(部编版)大雁归来PPT优秀课件1

（3）①这些孤雁是伤心的单身。 ②它们是丧失了亲人的幸存者。
作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲伤哀痛， 字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。
写法探究
1.拟人手法，描写形象。 本文多用拟人手法描写大雁，使大雁的形象跃然纸上。 如：春雁归来时的热情低语，向水洼池塘问好；觅食前后鸣 叫…… 在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性，雁群就像人 群似的，有集会，有辩论，讲亲情，讲友谊。形象的描写， 让人如见其形，如闻其声。
背景资料
《沙乡年鉴》 “沙乡”是威斯康星河畔的一个被 耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考 察与研究自然生态的一个场所。 《沙乡年鉴》是他的自然随笔和哲 学论文集，也是土地伦理学的开山之作。 它被称为“美国资源保护运动的圣书”， 也是一部关怀人类在自然家园的命运和 万物在人类社会中的命运的博爱之书。
秋天的大雁“高高地飞”“坚定不移地向南直达大 湖”，春天的大雁“低低地穿行”“拐来拐去”；
秋天的大雁“即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽， 也几乎是一声不响”，春天的大雁“向每个沙滩低 语”“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”；
秋天的大雁到了目的地，“时而闲荡”“时而捡食玉 米粒”，行色匆匆忐忑不安；春天的大雁“喧闹着往收割 后的玉米地飞去”，神态自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。
和本身重力的相互作用在空中飘行。
凋零：（草木）凋谢零落。 稀疏：（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远。
课文朗读
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整体感知
根据文章内容，给课文划分层次。
第一部分（第1-5自然段）：描写大雁归来时的情景； 第二部分（第6-10自然段）：介绍大雁的日常生活； 第三部分（第11-13自然段）：写大雁的联合迁徙。
2.形象性、知识性、抒情性的完美结合。 作者声情并茂地描写大雁，使大雁的形象栩栩如生，跃 然纸上。 作者按照大雁行为的过程，对大雁的归来、觅食和集会， 有层次地细细地加以描写，让人好似亲眼所见、亲耳所闻。 作者对大雁的迁移飞翔的由衷钦佩，并为大雁担惊受怕， 为孤雁悲哀，为大雁的归来而欣慰快乐，对大雁的种种鸣声 由衷地喜爱，字里行间充满了对大雁的神情。
内容探究
作者对大雁进行了哪些描写？阅读课文，完成下面
的填空。 （1）大雁归来的季节是 三月春天 。 （2）大雁飞行的路线是 笔直的 。 （3）三月的大雁一触到水就 叫，喧嚷 。 （4）十一月份的大雁 一声不响 。 （5）大雁特喜欢寻食 玉米粒 。 （6）大雁常六 只列队飞。 （7）四月的夜间，大雁会在沼泽 一阵阵喧闹 。 （8）大雁被作者称为 我们的朋友 ，他和学生自称 爱鸟者 。
作者介绍
奥尔多·利奥波德（1887-1948），美 国享有国际声望的科学家和环境保护主义 者，被称作美国新保护活动的“先 知”“美国新环境理论的创始者”。
他同时又是一个观察家，一个敏锐的 思想家，一个造诣极深的文学巨匠。一生 共出版了三本书和大约500篇文章，大部分 是有关科学和技术的。著有《沙乡年鉴》。
鉴赏评价
1.作者周末就到农场度假，用心观察大雁，多情地 感受大雁，这样的情怀你是怎么理解的？
在作者的观念中，人是自然的组成部分，人与自然的其他 部分也应该平等和谐地共处。
品味赏析
1.仿写句子。示例： 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了 3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
一股刺骨的寒风说明不了冬天，但当漫天的凛 冽的风裹挟着雪花时，冬天就来到了。
2. 赏 析 下 列 句 子 。
（1）一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎 它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
两次对比写出狩猎给大雁造成的影响，暗表Biblioteka Baidu类的愧 疚，暗显文章主题。
3.作者从哪些方面对大雁进行了观察？饱含了作者 怎样的感情？
①对大雁的报春感到欣喜，把春雁的数目看作农场春天 富足的标准；
②对大雁的迁徙飞翔由衷地钦敬； ③喜欢倾听大雁集会时的各种鸣叫，认为那是它们乐此 不疲的辩论； ④队孤单的大雁感到哀怜，表现出对枪杀者的反感和痛 恨； ⑤赞叹大雁具有人类所不及的联合观念。 以上各个方面都表现了作者的爱鸟之心，“爱”贯穿了 全文。
知识链接
大雁，又称野鹅，天鹅类。大型候鸟，属国家二级保 护动物。属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大 型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主 食嫩叶、细根、种子或农田谷物。
每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群 雁飞行，排成“一”字或人字形。
检查预习
（1）订正字音 雾霭（ ǎi ） 迁徙（ xǐ ） 狩猎（ shòu ） 环颈雉（ zhì ） 弥漫（ mí ）
大雁的归来让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香 蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生机勃勃。
（2）在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天 的富足：所种的松树和停留的大雁。
因为大雁喜欢吃农作物，大雁多说明农作物获得大 丰收。把停留的大雁的数量作为衡量农场春天是否富足 的标准，表现了作者对大雁的喜爱、珍视。
缄默（ jiān ） 沼泽（ zhǎo ） 凋零（ diāo ） 蹼鹬（ pǔ yǔ）
（2）词语释义 雾霭：雾气。 缄默：闭口不说话。 目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，
什么都看不起。
坚定不移：（立场、主张、意志等）稳定坚强， 不动摇，不改变。
狩猎：打猎。 滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力
1.简单归纳作者对大雁所作的描写，说说这些描 写突出了大雁哪些个性特点？
文章描写了3月大雁的归来，觅食前后的鸣叫，孤雁， 四月群居沼泽时的鸣叫，即归来、觅食、聚会。
突出了大雁是具有灵性的候鸟，是报春使者，善远飞， 喜群居，重友情，有联合观念等特点。
2.春秋两季大雁举动有什么不同？作者为什么两次做 这样的对比？
（部编版）大雁归来PPT优秀课件1
大雁归来
• 利奥波德
（部编版）大雁归来PPT优秀课件1
学习目标
1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理 解本文主旨。
2.品读课文，体会本文的写作特色，揣摩重点语句，体会 句子表达的思想感情。
3.感受作者的爱鸟情怀，激发珍爱野生动物的感悟，培养 亲近大自然、热爱大自然的情感。