狐狸和乌鸦PPT课件
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3.听了狐狸的话,乌鸦每一次的表现是怎样的? 第一次乌鸦“没有回答”;第二次乌鸦“看了
狐狸一眼,还是没有回答”;第三次乌鸦“非常得意, 就唱了起来”。
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4.最终的结果是什么? 肉掉了下来,狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。
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串珠问题: 1.狐狸想从乌鸦那儿得到什么? 一片肉。
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2.狐狸对乌鸦说了几次话?分别说了什么? 狐狸对乌鸦说了三次话。第一次说:“亲爱的乌鸦,
您好吗?”第二次说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?” 第三次说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起 您来,可就差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌, 您就唱几句吧!”
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国学诵读 黄云城边乌欲栖(qī),归飞哑(yā)哑枝上啼。
(《乌夜啼》李白)
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走进中华传统文化 【谚语】天下乌鸦一般黑;即使乌鸦插上了孔雀的羽毛, 也还是乌鸦;狐狸看(kān)鸡,愈(yù)看愈稀;狐狸尾巴 藏不住。 【学无止境】苏轼年少时天资聪颖,有些自满,在自己 家门上写下一联:识遍天下字,读尽人间书。后来,一 位老者向苏轼请教一本书上的字。苏轼一看,一个字也 不认识,老者笑着走了。苏轼羞愧极了,就在那副对联 上各添了两个字:发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
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听到小狐狸这样无理的咒骂,小乌鸦气得火冒三 丈,他不能忍受,他一定要还击:“你……”可是就 在这一瞬间,小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。小狐狸像 老狐狸那样,立刻把肉吃下肚去了。
2024版狐狸和乌鸦PPT精品课件
04 故事情节改编与 创意延伸
改编后故事情节设想
狐狸与乌鸦角色性格调整
将狐狸塑造为机智多变,乌鸦则更加憨厚老实。
故事情节重新编排
增加狐狸与乌鸦的交锋次数,让故事更加跌宕起伏。
结局反转
设计一个出人意料的结局,让观众印象深刻。
创意延伸方向探讨
狐狸与乌鸦的现代寓言
将故事背景设置在现代社会,探讨人性与道德问题。
狐狸和事背景与角色介绍 • 故事情节梳理与解读 • 人物形象塑造与表现手法探讨 • 故事情节改编与创意延伸 • 主题思想提炼与价值观传递 • 跨文化对比:东西方版本中狐狸和乌鸦形象差
异
01 故事背景与角色 介绍
故事背景概述
故事发生在一个森林里,狐狸和 乌鸦是其中的两个主要角色。
03 人物形象塑造与 表现手法探讨
狐狸形象塑造技巧分析
外貌特征描绘
通过精准描绘狐狸的外貌特征, 如毛色、眼神、尾巴等,塑造出
狡猾、机智的形象。
行为动作表现
狐狸的行为动作,如踱步、眨眼、 微笑等,都表现出其聪明、狡黠
的性格特点。
语言风格运用
作者通过运用独特的语言风格, 如幽默、讽刺等,进一步突出了
狐狸与乌鸦的奇幻冒险
加入魔法、神秘元素,打造一部奇幻风格的冒险故事。
狐狸与乌鸦的跨物种友谊
打破常规思维,展现狐狸与乌鸦之间的深厚友情。
观众互动环节:你心中改编版本分享
邀请观众分享自己心中的改编版本, 可以是文字描述、手绘插图或口头讲 述。
评选出最受欢迎的改编版本,并给予 奖励和展示机会。
鼓励观众发挥想象力,创作出独具特 色的改编作品。
东西方文化中乌鸦形象差异比较
东方文化中的乌鸦
在中国文化中,乌鸦常被视为不吉利 的象征,与死亡、厄运等联系在一起; 但在日本文化中,乌鸦却被视为神圣 的鸟类,有着吉祥的寓意。
《狐狸和乌鸦》课件_图文
思考: 狐狸是怎么骗到乌鸦 嘴里的肉的?
小朋友们,通过这个故事, 你明白了一个什么道理?
闪光的东西并不都 是金子,动听的语言 并不都是好话。
——莎士比亚
《乌鸦和狐狸》续篇
老乌鸦怀着十分沉重的心情向她的女儿——小乌鸦叙 述着当年它被老狐狸骗去一片肉的经过,要小乌鸦永远 记住这件事。小乌鸦听了连连点头,心里暗暗地想:妈 妈可真傻,老狐狸耍了这么一点点伎俩就上当受骗,我 才不会呢!
麻雀
chà
差多了
ɡānɡ
刚一开口
词语
直流口水 眼珠一转
没有回答 唱了起来
摇摇尾巴 刚一开口
“一”的变调 一棵 一眼 一开口(“一”读第四声
)
一片 一转 一溜烟(“一” 读第二声)
童谣:
jiǎo huá
小狐狸小狐狸真狡猾, 想吃公鸡的肉嘎嘎, 公鸡不让小狐狸吃, 小狐狸急得咬尾巴。
棵叼 肉 珠转
真是无巧不成书。一天,小乌鸦衔着一片肉,得意 洋洋地站在树枝上。这时老狐狸 的儿子——小狐狸正 好路过树下。它抬头一看,只见小乌鸦口中衔着一片肉 ,馋得口水都快流出来了,心想:我何不用当年爸爸骗 老乌鸦的一套办法来骗小乌鸦呢?于是,它又耍起当年 老狐狸骗老乌鸦的那一套,可是,小乌鸦连理也不理。
《狐狸和乌鸦》课件_图文.ppt
自读要求:
1、画出生字词,标出自然段号 ;
2、读准字音,把生字多读几遍 ;
3、把句子读通顺、读连贯。
生字音
hú li
狐狸
chán
piào
馋得直流口水 漂亮
liù
一溜烟
kē
一棵树
diāo
ròu
ห้องสมุดไป่ตู้
叼着一片肉
狐狸和乌鸦ppt课件
要学会在工作中保持冷静和理性,不被情绪左右。
要学会在工作中不断学习和进步,提高自己的能力和竞 争力。
在家庭教育中的启示
要教育孩子不要轻易相信陌生 人的话,提高自我保护意识。
要教育孩子学会独立思考和判 断,不盲目跟从别人。
要教育孩子学会尊重他人和关 心他人,建立良好的人际关系 。
要教育孩子学会在遇到困难时 保持冷静和乐观,积极面对挑 战。
要有辨别是非的能力
狐狸用虚假的话语骗取了乌鸦的奶酪,而乌鸦却没有辨别出狐狸的真实意图。这个故事告诉我们,要 有辨别是非的能力,不要被表面现象所迷惑。
在现实生活中,我们也会遇到很多复杂的情况,需要我们辨别是非。我们要学会独立思考,不要盲目 跟从别人的意见,更不要被表面现象所迷惑。只有具备辨别是非的能力,才能更好地应对各种复杂情 况。
狐狸和乌鸦
目录
• 狐狸和乌鸦的故事简介 • 狐狸的性格特点 • 乌鸦的行为分析 • 从故事中学到的教训 • 故事对现实生活的启示
01
狐狸和乌鸦的故事简介
故事背景
故事发生在一个古老的森林里, 森林中居住着各种各样的动物。
狐狸和乌鸦是故事中的主角,狐 狸狡猾而机智,乌鸦则比较单纯
。
故事背景中还涉及到其他动物和 森林环境,为故事情节的发展提
供了舞台。
故事情节
01
乌鸦得到了一块奶酪, 站在树枝上欢快地享用 。
02
狐狸看到后,心生一计 ,开始用甜言蜜语哄骗 乌鸦唱歌。
03
乌鸦一开口唱歌,奶酪 就掉到了地上,被狐狸 抢走。
04
乌鸦后悔不已,意识到 自己被狡猾的狐狸欺骗 了。
故事寓意
故事寓意是告诫人们不要轻易相信别人的甜言蜜 语,更不要被表面的假象所迷惑。
狐狸和乌鸦的故事PPT课件
.
6
您的孩 子好吗?
.
狐狸只好赔着笑脸又说:“亲爱 的乌鸦,您的孩子好吗?”乌 鸦看了狐狸一眼,还是没有回 答。
7
狐狸摇摇尾巴,第三次说话 了:“亲爱的乌鸦您的羽毛真漂亮, 麻雀比起您来,就差远了。
.8您的嗓子真好,谁 Nhomakorabea爱 听您唱歌,您就唱几句 吧?
.
9
乌鸦听了非常得意说:“我嗓子好,爱 听我唱歌的惟独只有你狐狸。”就高 兴的唱了起来。
.
10
刚一张嘴,肉就 从嘴里掉了下去。
.
11
回家咯!
狐狸叼起肉就钻到 洞里去了。
.
12
只留下乌鸦在 那里:“歌唱”。
.
13
请大家思考这个故事带给我 们的启发?
Think
.
14
.
15
这个故事给我们讲了许多为人处事的道理
不要被甜言蜜语所迷惑,在任何时候都需要保持高度 的清醒。
在学习和工作中,我们要发挥自己的才智,才能取得 最后的报酬。
在与人的交往中,不要轻易相信别人,要努力做好自 己本分的事情。
说话要谨慎,做人要谦虚。不要像狐狸一样狡诈。
.
16
.
17
.
1
森林里有好大好大的树,树上住着 乌鸦。树下有个洞,洞里住着一只 狐狸。
.
2
一天,乌鸦叼来一块肉站 在树上休息,被狐狸看到 了。
.
3
狐狸馋涎欲滴,很想从 乌鸦那里得到那块肉。
.
4
由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉,狐狸没 有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又 使狐狸不肯轻易放弃。
.
5
它眼珠一转说:“亲爱的乌鸦, 您好吗?”乌鸦没有回答。
《狐狸和乌鸦》语文教学PPT课件(3篇)
2.分角色朗读课文。 教师点拨:分角色朗读课文时,狐狸的语言是朗读 的重点:第一次说的话要用假装尊敬、问候的语气 读;第二次说的话要用假装亲近、关切的语气读; 第三次说的话要用夸张、赞美的语气读。狐狸的话 不是真诚的,而是别有用心的,所以,读的时候要 用夸张的语调,以透出他狡猾的内心。
第四单元 · 第十一课
狐狸和乌鸦
学习目标
1.学会本课8个生字,认识一个偏旁理解由生字组成的 词语。 2.能正确朗读课文,做到不加字,不漏字,能有感情 的读出狐狸奉承乌鸦的句子。 3.懂得听奉承话,容易上当的道理,知道要正确认识 自己。
导入课文
猜谜语
尖尖嘴,细细腿, 狡猾多疑 拖大尾。
身上黑得像木炭, 背上背着两把扇, 走一走来扇一扇, 哇啦哇啦乱叫唤
3、亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就 差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌。您就唱几句 吧!
得意地唱了起来
课文精讲 乌鸦没有回答。
乌鸦看了狐狸一 眼,还是没有回答。
非常得意,就唱了 起来……
非常得意
课文精讲
乌鸦的叫声好 听吗?
乌鸦和麻雀相比 谁的羽毛漂亮?
课文精讲 狐狸:
眼珠一转
国学诵读
黄云城边乌欲栖(qī),归飞哑(yā)哑枝上啼。 (《乌夜啼》李白)
走进中华传统文化
【谚语】天下乌鸦一般黑;即使乌鸦插上了孔雀的羽毛, 也还是乌鸦;狐狸看(kān)鸡,愈(yù)看愈稀;狐狸尾巴 藏不住。 【学无止境】苏轼年少时天资聪颖,有些自满,在自己 家门上写下一联:识遍天下字,读尽人间书。后来,一 位老者向苏轼请教一本书上的字。苏轼一看,一个字也 不认识,老者笑着走了。苏轼羞愧极了,就在那副对联 上各添了两个字:发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
狐狸和乌鸦儿童故事PPT课件
狐狸又说:亲爱的乌鸦太太,您的羽毛真美丽,可怜的麻雀比起您来就差多啦。
再说您的嗓子可真是好啊!唱起歌来谁都爱听,我最爱听您唱的歌了。
您要高兴的话就唱上几句,再让我欣赏欣赏吧。
听了狐狸的话, 乌鸦心里美滋滋的, 像吃了蜜一样,它得意极了,嗓子也痒痒了。
乌鸦再也忍不住了,哇…哇…,它居然唱了起来。
山坡上有棵大树,乌鸦在大树上搭了一个窝,还在窝里下蛋生了四个小宝宝。
大树下面有个洞,洞里面住着一只狐狸。
这天,乌鸦飞到很远很远的地方去找吃的。
它好不容易找到了一块肉,就把它叼了回来。
站在窝旁的树杈上,乌鸦心里别提多高兴了。因为这块肉足够它吃一天的了。
这时候,洞里的狐狸肚子饿了,也钻出来找吃的。
它这一唱不要紧,一张嘴,嘴里的肉啪的一声掉在了地上。
狐狸一看,赶紧跑过去叼起那块肉钻回了它的树洞里,香香地醒头脑, 不要被花言巧语所迷惑,不要盲目相 信别人,不然吃亏的是自己。
狐狸抬头一看,乌鸦嘴里叼着一块不小的肉。
真香啊!狐狸馋得直流口水。
狐狸的眼珠一转就打起了鬼主意。
它用两只后腿站起来,笑眯眯的对乌鸦说:你好啊,我亲爱的邻居,尊贵的 乌鸦太太。
乌鸦嘴里叼着肉,没有作声。
狐狸见乌鸦不作声,又说:亲爱的乌鸦太太,几天不见,您的小宝贝又胖了吧。
乌鸦看了狐狸一眼,仍然没有作声。
小学语文一年级下册狐狸和乌鸦PPT课件
你知道乌鸦和麻雀,他们谁 的羽毛漂亮?谁的叫声好听?
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“哇……”
这是一只爱听好话的乌鸦。
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在正确的句子后面打“√”。
乌鸦想了想,就笑着对乌
鸦说:“您好,亲爱的乌鸦!”
(1)狐狸笑着称乌鸦“您”、
“亲爱的”,说明狐狸很有礼
貌。
()
(2)狐狸这样做,是为了骗
√ 取乌鸦嘴里的肉。 ( )
第9页/共18页
根据课文内容填空。
狐狸对乌鸦说了( 三 )次话。他 的目的只有一个,就是(骗取乌鸦嘴里
的肉)。乌鸦喜欢( 听奉承话 ),所 以上了狐狸的当,嘴里的肉掉下来被 ( 狐狸叼走了)。
第10页/共18页
学了这篇课文,我懂得了一个道理:
我们不能做一个只听好话的人, 否则会上坏人的当。
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第一计
与乌鸦套近乎
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狐狸 乌鸦
“亲爱的乌鸦,您的 孩子好吗?”
看了狐狸一眼,还 是不作声。
第二计
关心乌鸦的孩子
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“ 亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂 亮,麻雀比起您来,可就差远了。 您的嗓子真好,听您唱歌,真是 一种享受。您就唱几句吧!”
第三计
故意夸奖奉承乌鸦
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直流口水 眼眼珠珠一一转转 赔着赔笑着脸笑脸 摇摇尾巴 看了一眼 非常得意 唱了起来 没有回答 找吃的
站在树枝上 一溜烟跑掉了
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洞肉
直差
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感谢您的观看!
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狐狸和乌鸦 PPT课件
狐狸在树林里找吃的。他 来到一棵大树下,看见乌鸦正 站在树枝上,嘴里叼着一片肉。 狐狸馋得直流口水。
狐狸馋得直流口水,心里想:—————。
义务教育课程标准实验教科书二年级上册
狐狸和乌鸦
一棵树 一开口 看了一眼
一片肉口水 眼珠一转 赔着笑脸 摇摇尾巴
他眼珠一转,对乌鸦说:“亲爱的乌 鸦,您好吗?” 狐狸赔着笑脸说:“亲爱的乌鸦,您 的孩子好吗?” 狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦, 您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差 多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌, 您就唱几句吧!”
《狐狸和乌鸦》课件
警惕虚荣心
故事中的乌鸦因为虚荣心而被狐狸欺骗,失去了一块美味 的肉。这启示我们在现代社会中要警惕虚荣心,不要因为 追求表面的荣誉而失去实质的利益。
不要轻易相信陌生人
乌鸦因为听了狐狸的花言巧语而失去了食物,这告诉我们 不要轻易相信陌生人,特别是在涉及到个人利益的时候。
保持清醒的头脑
狐狸用狡猾的手段欺骗了乌鸦,这提醒我们要保持清醒的 头脑,不要被表面的现象所迷惑,要学会独立思考和判断 。
这个故事告诉我们要警惕别人的甜言 蜜语,不要轻易相信陌生人的话,以 免上当受骗。
理性思考,不受表面诱惑的影响
乌鸦因为被狐狸的花言巧语所迷惑,失去了对事物的理性判 断,最终导致了损失。
这个故事提醒我们要理性思考,不要被表面的诱惑所左右, 要保持清醒的头脑,对事物进行深入分析和判断。
04
故事反思
对现代社会的启示
狐狸的狡猾策略
狐狸开始赞美乌鸦的歌声,表示想听其高 歌一曲。
乌鸦被狐狸的花言巧语所迷惑,开心地张 嘴唱歌。
狐狸趁机迅速抢走奶酪,得意地逃离现场 。
乌鸦上当,奶酪被骗
乌鸦意识到自己上当受骗 ,非常后悔。
它意识到不应被表面的赞 美所迷惑,失去了理智。
这个故事教导我们不要轻 易相信他人的甜言蜜语, 要保持警惕和理智。
告诫人们不要撒谎。
《龟兔赛跑》
讲述了自负的兔子与稳重的乌龟进 行赛跑,结果出人意料的故事,强 调了谦虚和持之以恒的重要性。
《农夫与蛇》
讲述了一个农夫救助一条冻僵的蛇 ,但蛇苏醒后咬了农夫一口,农夫 因此而死的悲剧故事,警示人们要 分清敌我。
《狐狸和乌鸦》的衍生作品
《狐狸和乌鸦》儿童剧
《狐狸和乌鸦》动画短片
故事背景介绍
狐狸和乌鸦PPT课件
狐狸和乌鸦PPT课件contents •引言•狐狸与乌鸦角色分析•故事情节梳理与展示•寓言寓意探讨与启示•互动环节:课堂表演与讨论•总结回顾与拓展延伸目录01引言课件背景与目的背景目的通过制作狐狸和乌鸦的PPT课件,旨在帮助学生更好地理解和掌握这个寓言故事的深层含义,同时提高学生的阅读、理解和表达能力。
故事梗概角色介绍故事主题030201狐狸与乌鸦故事简介02狐狸与乌鸦角色分析狡猾机智贪婪愚蠢乌鸦在故事中往往被描绘为愚蠢、轻信他人的形象。
自负乌鸦常常因为自己的美丽或声音而自负,忽略了潜在的危险。
易怒当乌鸦受到挑衅或攻击时,它往往会愤怒地回应。
互动关系尽管狐狸和乌鸦之间存在对立,但它们的互动也推动了故事的发展,使得情节更加生动有趣。
对立关系狐狸和乌鸦在故事中形成了对立关系,狐狸试图通过欺骗手段获取乌鸦的食物。
寓言意义狐狸和乌鸦的故事具有寓言意义,通过这两个角色的对立和互动,揭示了人性中的贪婪、愚蠢、自负等弱点,提醒人们要保持警惕和理智。
角色关系解读03故事情节梳理与展示开场白及故事引入描述狐狸的狡猾和贪婪,以及它对乌鸦嘴里肉的垂涎。
通过图片或动画展示这一场景,让学生更加直观地感受故事情境。
情节一:狐狸看到乌鸦嘴里的肉,心生贪念。
情节二:狐狸用甜言蜜语哄骗乌鸦开口。
阐述狐狸是如何运用甜言蜜语,一步步引诱乌鸦上当受骗的。
可以邀请学生模仿狐狸的语气和言辞,深入理解角色的性格特点。
情节三:乌鸦得意忘形,开口唱歌,肉落入狐狸口中。
描述乌鸦在听到狐狸的夸赞后,如何得意忘形地开口唱歌,最终导致肉落入狐狸口中。
通过这一情节,引导学生认识到虚荣心和轻信他人的危害。
010405060302结局呈现与讨论04寓言寓意探讨与启示寓言寓意解读狐狸和乌鸦的故事是一则经典的寓言,通过狐狸为了得到乌鸦口中的奶酪而使用奉承的手段,最终乌鸦上当受骗的情节,传达了深刻的道理。
寓言所蕴含的寓意是:不要被别人的甜言蜜语所迷惑,要时刻保持清醒的头脑,坚持自己的原则和立场。
《狐狸和乌鸦》(ppt)课件
组词:说差了 差得远
(1)您的羽毛真漂亮。
6.读句子,写出带点词语的近义词。
书写指导:横折钩要小,竖折折钩下边要向左收,上边没有点。
正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课文内容。
非
音序:F 部首:非 结构:独体
组词:非常 莫非 造句:孩子听了非常高兴。 书写指导:中间两横并列,
左右各三横距离平行,下
边横都稍长。
讲了一只狐狸用奉承话骗取乌鸦嘴里的一片肉的故事。
gāng 学会本课生字,其中田字格上面的字只识不写,认识新偏旁,理解由生字组成的词语。
(3)乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。
造句:教室里传出刺耳的嗓音。
刚 音序:G 这里指狐狸的口水因肉的刺激,一直往外流。
zhuǎn (转身 转角)
捉虫喂妈妈,叼石喝到水。
部首:刂 狐狸 赔着 漂亮
指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。
(
)口水 眼珠(
) 没有(
)
狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。
结构:左右
书写指导:上宽下窄,两部分都要扁一些,立字下横最长。
yīn
音
音序:Y 部首:音 结构:上下
组词:嗓音 声音 造句:教室里传出刺耳 的嗓音。
书写指导:上宽下窄,两部分 都要扁一些,立字下横最长。
jù
句
音序:J 部首:口 结构:半包围
组词:句子 造句 造句:歌唱家仅唱几句就 赢得满场掌声。
书写指导:撇要短,横折钩下 边稍向左收,口字不能太大。
fēi
一溜烟:形容跑得很快。 造句:有急忙骑上车,一溜烟地向东追去。
直流口水:这里指狐狸的口水因肉的刺激,一直往外流。 造句:看到这么美味的食物,我直流口水。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
你想对他俩说点什么?
乌鸦啊乌鸦,
。
狐狸啊狐狸,
。
编故事:
自从被狐狸骗走了到嘴的那片肉, 乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到 了一片肉,当她在一棵大树上歇脚的时 候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见 了,——————————————————————————————
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乌鸦的叫声好 听吗?
乌鸦和麻雀相比 谁的羽毛漂亮?
乌鸦听了狐 狸的话,非常得意, 就唱起歌来。 “哇……”她刚一 开口,肉就掉了下 来。
“哇……”
狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。
爱听好话, 上当受骗。
闪光的东西并都是 金子,动听的语言 并不都是好话。 ——莎士比亚
我会想,我会说。
1、乌鸦的肉被骗走以后,它心里 ,它想 。 2、狐狸叼走肉以后,心里想 。
尖尖嘴,细细腿,
狡猾多疑拖大尾。
狐 狸
是鸟不叫鸟,自把名字叫。 人们不喜欢,嫌它穿黑袍。
乌 鸦
狐狸,也叫“草狐”、 “赤狐”、“红狐”,属哺
乳动物。尖尖的嘴巴,
细长的身体,三角形的 耳朵,细软、稠密而蓬 松的毛,又大又长的尾 巴,有点像狼,但比狼小。一年四季它吃的食物,绝大多 数是为害农田的害鼠(田鼠、黄鼠、仓鼠)、野兔、小鸟
他眼珠 一转,对乌 鸦说:“亲 爱的乌鸦, 您好吗?” 乌鸦没有回 答 。
狐狸赔着笑 脸说:“亲爱的 乌鸦,您的孩子 好吗?”乌鸦看 了狐狸一眼,还 是没有回答。
狐狸又摇摇尾 巴说:“亲爱的乌 鸦,您的羽毛真漂 亮,麻雀比起您来, 可就差多了。您的 嗓子真好,谁都爱 听您唱歌,您就唱 几句吧!”
馋得 哇 叼着 一转 尾巴
漂亮 一溜烟 一片肉 赔着 差多了
好香的肉 啊!我真想吃。
狐狸在树林里 找吃的。他来到一 棵大树下,看见乌 鸦正站在树枝上, 嘴里叼着一片肉。 狐狸馋得直流口水。
学习方法: 1、读一读:你读懂了什么? 2、划一划:用“波浪线 ”划出 狐狸说的话, 用“横线”划出 乌鸦表现的句子。 3、议一议:狐狸怎样行骗及乌 鸦的表现。(表情、动作、语言) 4、演一演:表情朗读课文。
和昆虫等,对农业生产有保护作用。
乌鸦,在我国分布甚广,
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
北自东北,南到广东,西抵
甘肃,东至台湾,都有乌鸦
居留。它的全身羽毛鸟黑,
在强光照射下,头、颈和身
体下面的羽毛出蓝紫色光辉,
它的嘴和脚都是黑色。乌鸦 的叫声粗厉而单调,不好听, 全身乌黑难看,惹人厌恶。
11 狐狸和乌鸦
狐狸 麻雀 一棵 眼珠 笑脸 刚刚