济南出版社八年级上册生物全册课件【精品】
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八年级上生物全册课件ppt(花的结构与类型等21个) 济南版17
小结
人类遗传病与优生
人类遗传病: 是由于 基因或染色体 改 变而引起的疾病。人类有许多遗传 病由 隐性基因 控制。 优生： 禁止近亲结婚 参加国：美、德、法、英、日、中
人类基因组计划
内容：按顺序破译人体细胞内全部 DNA所包含的遗传信息 应用：如解释各种生命现象等
当堂检测
1、下列那一组属于遗传病？（ A ） A、白化病 色盲 先天愚型 B、佝偻病 夜盲症 坏血病 C、侏儒症 乙肝 先天愚型 D、色盲 甲肝 乙肝 佝偻病 2、一下关于遗传病的说法错误的是（ A） A 、遗传病只要中西医结合治疗，是可以治好的 B、进行遗传咨询可避免遗传患儿的出生 C、禁止近亲结婚能预防遗传病的发生 D、遗传病是遗传物质的改变而引起的 3 、先天性聋哑是隐性致病基因（a）控制的，一对听力 正常的夫妇生了一个先天性聋哑的孩子，这对夫妇的基 因组成是（ D ）A、aa和AA B、Aa和aa C、AA和 AA D、Aa和 Aa
先天性愚型
21三体综合征
症状：患者智力低下， 身体发育缓慢，常表现 出特殊的面容：眼间距 宽，外眼角上斜，口常 半张，舌常伸出口外， 又叫伸舌样痴呆。在人 群中的发病率为1/600到 1/800。
病因：多了一条 21号染色体
猫叫综合征
症状：病儿生长发育 迟缓，头部畸形，哭 声奇特等,并有智能障 碍，其最明显的特征 是哭声类似猫叫。 病因：人的5号染色 体部分缺失
解读其中包含的遗传信息 参加国： 美国，英国，德国，日本，法国， 中国（1999年9月，1％） 解释各种生命现象；在基因水平 应用： 上诊疗疾病等
我国承担的具体内容:
人类第三号染色体短臂上3000万个碱基对的 工作,由于这一区域约占基因组的1%,所以又 称”1%项目”,草图于2000年4月提前完成. 我国科学家对被国际同行称为“北京区域” 的这一部分进行了详细分析，共测定３．８４ 亿个碱基，相当于将所负责区域重复测定１２ 次以上，对人类基因组的实际贡献率为１％左 右，所有指标达到了“国际人类基因组计划” 协作组对“完成图”的要求，所有数据已递交 到国际基因数据库中，可被全球科学家直接免 费享用。
生物济南版八年级上册课件4.3.2青春期发育共19张PPT
青春期的生理变化
• 身高和体重迅速增长，是青春期形态发育的
一个显著特点。
• 身高突增的主要原因是下肢骨迅速长长，体
重迅速增加是骨骼、肌肉和内脏器官迅速生
长发育的结果。
青春期的生理变化
• 脑的调节功能大
大加强，分析、
判断、理解问题 的能力大大提高， 兴奋性加强并易 接受新鲜事物。
青春期的生理变化
青春期的生理变化
• 进入青春期后，男性的睾丸体积开始增大，重量
增加，内部结构逐渐发育完善，能产生精子，分
泌雄性激素，并开始出现遗精。
• 女性卵巢发育开始加快，重量增加，能产生卵细
胞，分泌雌性激素，并开始出现月经。
青春期的生理变化
青春期的生理变化
• 进入青春期后会出现变声期，持续6-8个月左
右，稚气的童音变为成年人的声音。在此期
间，要避免大喊大叫，防止呼吸道感染，少
吃辛辣食物以免引起声带质性病变。
• 青春期是一生智力发展的黄金时期，是
人体生长发育的关键时期。
青春期的心理变化
有了强烈的独立意识，
遇到挫折又有依赖 性，渴望得到家长 和老师的关怀。
青春期的心理变化
1.有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依
赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
2.内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长 交流 3.性意识开始萌动。
青春期的心理变化 • 注意：
1.正确对待自身的身心变化，求得心理平衡。 2.树立远大的理想，培养高尚的情操。 3.开展正常的人际交往，做到自尊自爱。
青春期的心理变化
内心世界逐渐复 杂，有的事情不 想跟家长交流
• 我们应该这样做
1、保营养全面、均衡。要做到不偏食、不挑食， 适当增加一些含蛋白质和维生素等丰富的食物。 2、学会分享和换位思考，根据具体情况确定奋斗 目标和生活消费需求。 3、集中精力，努力学习，积极参加有益的文体活动 和社会活动；异性间要互相尊重，协作互助，共同进 步，建立真诚的同学友谊；主动与老师和家长交流求 得指导和帮助。
济南版八年级生物上册： 鸟的生殖和发育 课件
雏鸟的食量大，晚成雏的亲鸟在育雏阶段 能消灭大量的害虫。
小鸟
一天捕食的害虫
一窝家燕一夏天能吃掉65000只蝗虫。
大多数鸟类捕食的对象是农林害虫，被称 为“农林卫士”。
爱惜鸟类
保护环境
一、鸟的生殖 求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏 二、鸟卵的结构 1.附属结构：卵壳 卵壳膜 气室 卵白 系带
4.鸡的受精卵从母体诞生后，胚胎即停止发育
的原因是（ B）
A.营养缺乏
B.温度降低
C.温度升高
D.胚胎损伤
鸟欲高飞先振翅 ， 人求上进 先读书！
——李苦禅
谢谢
2.求偶
展示艳丽的尾羽
翩翩起舞
3.交配
4.产卵
5.孵卵
6.育雏
一种既不筑巢，产卵后也不孵卵，更不 育雏的鸟——杜鹃。
筑巢 求偶 交配 产卵 孵卵 育雏 鸟类生殖发育必须的过程
视察鸡蛋的结构
鸡卵的结构
卵白 胚盘 卵壳膜 气室 系带 卵黄 卵黄膜 卵壳
卵黄 气室 卵白 卵壳 胚盘 系带
2.鸟类的生殖发育有什么特点 ？ 卵生；体内受精；体外发育。
刚孵出的小鸡毛茸茸的，十分可爱。可刚孵出 的小麻雀，粉红色的皮肤上一根羽毛都没有。为 什么会这样？
早成雏 晚成雏
对照分析
晚成雏
早成雏
早成雏 眼已睁开 有稠密的绒羽 腿足有力 能独立生活 晚成雏 眼未睁开 绒羽少或裸露 腿足无力 不能独立生活
鸟的生殖和发育ຫໍສະໝຸດ 诗人白居易在《钱塘湖春行》中提到“几处早 莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”他描写了鸟类的 哪些繁育行为？有哪些意义？
1.描述鸟的生殖和发育过程。 2.认识鸡蛋各部分结构及在胚胎发育过程中的作用。 3.说出鸟的发育过程中早成雏和晚成雏的区分。 4.关注鸟类与人类生活的关系。
济南版八年级生物上册全套ppt课件
新课导入
仔细观察下面的图片，你能说出它们之间的联系吗？
23
一、传粉
认真阅读课本P8页的文字及图片， 思考并完成下列问题：
1、什么是传粉？ 植物开花后，成熟的花药会自动裂开， 花粉从花药里散发出来，通过一定的方 式，落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。 2、传粉概念中提到的一定的方式主要 包括哪些方式？
24
昆虫 2、传粉媒介
风力
25
3、请大家对照课本图4.1-5鼠尾草和玉 米的传粉过程，描述二者的花各有什么 特点？ （1）鼠尾草的花有以下特点： ① ② ③
艳丽的花冠
芬芳的花香 香甜的花蜜 柱头
26
这样的花依靠
传粉。
（2）玉米的花有哪些特点？这样的花 依靠什么外力传粉？ 花 粉
多而轻
柱 头 有分叉 有粘液 花小;无花被或 有花被而颜色 不艳丽；无香 27 味和花蜜。
B 一株植物体上一段时间开雄花，另一段时间开雌花
C 雌花和雄花长在不同的枝条上 D 雌花和雄花分别长在不同的植株上
16
3.下列植物中属于雌雄异株的是（ D ） A 玉米 B 桃树 C 黄瓜 D 柳树
4.黄瓜藤上的花并不都能长出黄瓜，这是因为（B ）
A 有些花发育不良
C 有些花为雌花
B 有些花为雄花
第四单元 物种的延续第源自章 绿色开花植物的一生第一节 花的结构和类型
1
一、花 的 结 构
雄 花药 蕊 花丝 柱头 雌 花柱 蕊 子房 花冠 花 花萼 被 花托
花柄
2
花 的 结 构 和 功 能
花柄－支持和输导 花托－上面着生花的各部分
花萼－ 萼片组成
花冠－ 花瓣组成
花开前起保护作用
雄蕊－ 花药和花丝组成
八年级上生物全册课件ppt(花的结构与类型等21个) 济南版3
极核
卵细胞
花 粉 发 育 和 受 精
二、受精
1、受精的定义：
花粉落到柱头上，受柱头上黏液的刺激 开始萌发，长出花粉管。花粉管通过花柱深 入子房，一直到达胚珠。花粉管中具有精子， 胚珠内有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放 出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵， 这个过程叫做受精。
受精过程示意图
极核 子房壁
花的结构
雄 花药 蕊 花丝 柱头 雌 花柱 蕊 子房 花瓣 花 萼片 被 花托
花柄
子房
纵切放大
第二节 传粉和受精
一、传粉 1、概念： 植物开花后， 成熟的花药会自动裂开，花 粉从花药里散放出来，通过 一定方式，落到雌蕊的柱头 上，这一过程叫做传粉。
鼠尾草
蜜蜂传粉
虫媒花： 特点：
花朵大、鲜艳、有芳 香和花蜜
受精的过程
受柱头粘 液的刺激
花粉粒
长出花粉管，花 穿过花柱 胚珠 粉管不断伸长 进入子房 1个精子 1个精子 卵细胞
释放出两 个精子
受精卵
受精极核
2极核
(二) 受精的过程
柱头粘液 花粉粒 的刺激 释放出两 长出花 粉管 花粉管不 断伸长 进入子房 穿过花柱
一个精子与卵细胞融合 形成 受精卵 一个精子与极核融合 形成 受精极核
子 房
子房壁 极核
精子
受精极核
受精卵
胚 珠
卵细胞
珠被
精子
思考与练习
1、 （1）传粉易受环境条件的限制 （阴雨天，昆虫少）从而降低了传 粉和受精的机会，出现缺粒和空瘪 现象。 （2）人工授粉
2、
（3）许多花粉落到雌蕊的柱 头上，长出花粉管，分别进入胚珠， 释放出精子，精子与卵细胞融合完 成了受精。
济南版初中生物八年级上册生态系统课件(共10张PPT)
植物:---- 通过光
合作用制造有机 物，为自身和动 物提供营养.
生产者(producer)
动物:
直接或间接地以植物为食 ——消费者
细菌mposer)
非生物部分
如：阳光、空气、水等
组 成
生物部分
植物 动物
生产者 消费者
细菌、真菌
分解者
由于草场退化，牧民 没有草喂羊，为防止 羊身上的毛被别的羊 吃掉，牧民无奈只得 给羊穿上衣服 .
一个湖泊
都 可 以 看 作 一 个 个 生 态 系 统
一片森林
一片草原
一块农田
一个水族箱也是一个生态系统！
生物圈是最大的生态系统！
什么叫生态系统?
概 念：
在一定的区域内，生物与环 境所形成的统一的整体叫生 态系统。
【济南版】2021年八年级生物上册(全书)课件省优PPT(共514张)
冬天的梅花
一年四季我们都能看到许多植物的花，它们 五颜六色、千姿百态，是人们的生活充满了 诗情画意。而对植物本身来说，它的结构与 其功能密切相关。
• 通过观察花的结构，能准确概述植物花的基本结构； • 通过观看图片、资料，能描述花的类型和区别； • 通过本节课的学习，认同花的结构与功能相适应。
花的 结构
种子萌发的内部条件
完整的胚 有活力的胚 有胚发育的营养物质
具备了上述6个条件，种子就一定能萌发吗？
种子的休眠
种子萌发的过程
种子萌发时，吸水膨胀、种皮变软、细胞呼吸作用逐渐 增强。子叶内的营养物质，被逐渐转化为可以被细胞利 用的物质，输送到胚轴、胚根和胚芽。
种皮
吸水胀破
（脱落）
种
胚芽 背地生长
B.珠孔、子房、花柱、柱头
C.柱头、花柱、子房、珠孔
D.柱头、花柱、子房、珠被
3、植物开花后，成熟的 花药会自动裂开， 从花花粉药里散
发出来，通过一定的方式，落到
雌上蕊，柱这头个过程叫
传粉
做。
4、日常生活中我们常常会发现有些玉米果穗上有缺粒， 有些向日葵的果实是空瘪的。
（1）请根据所学知识尝试分析原因。 （2）在生产实践中可采取什么措施减少或避免上述现象，
认识胚珠
中央细胞 珠被
受精
卵细胞 珠孔
受 精 珠被 的 过 程
子房壁
中央细胞
柱头 花柱
受
精
的
过
程
子房
1. 花粉管的形成和伸长
粘液的刺激
穿过花柱
花粉粒
花粉管不断伸长
胚珠
2. 受精
------ 精子与卵细胞融合形成受精卵的现象。
这样，经过两性生殖细胞相结合的生殖方式，称为有
八年级上生物全册课件ppt(花的结构与类型等21个) 济南版8
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
初中生物 八年级上生物全册课件(花的结构与类型等21个) 济南版1精品课件
那天，父亲去废品站很晚了还没回来。外面一片漆黑，心里一阵阵发毛的我跑出去沿路找。嗓子喊破了，像一面破锣，震得自己心里脑里嗡嗡的，却并没传出多大响声。夜里的村野风吹草惊，自己的脚步声和喊声总会引来一片陌生的声音。我毛骨悚然。最终在一个大水湾边看到父亲的车子，没有人。我立刻就大哭起来，感觉整个人都化成了水在不断地往外流，直到整个人都空了。
关于组织培养技术的学习，结合七年级所学“细胞核 的功能”及“克隆羊培育过程”，帮助学生领会组织培养 技术的原理。明确无论营养繁殖、组织培养，本质上都是由 细胞核中的遗传物质决定的。
七 教学过程
•（一） 创设情景、导入新课
通过回忆开花→传粉→受精→果实 和种子的繁殖过程，以复习提问的形 式使学生明确有性生殖的本质。进而 提出问题：植物除进行有性生殖外还 有其它的生殖方式吗？激发学生的求 知欲望，然后观看营养繁殖图片课件 引出不同于用种子繁殖后代的无性繁 殖，为后面学习比较无性生殖和有性 生殖作下铺垫。
父亲的智商比一般人要低一点，生活简单得像几条纵横的网格。很早的时候，别人扔掉一架破木车，他捡回来，敲敲打打，然后拖着上路了，沿途把别人扔下的酒瓶废铁等破东西捡上车拖回家。时间久了，乡邻们也把不要了的东西放到他车上。我整天埋在那一堆破烂里翻翻拣拣，穷人的孩子，六七岁就当了家。
冬天来的时候，我放钱的纸盒子已经有了沉甸甸的满足。这年过年，我们吃了鱼和肉。一个8岁的女孩子，把年夜饭看了又看，从心底里微笑着叮嘱自己记住那一刻庞大的快乐，所以，一直到现在，十多年过去了，也忘不了当时满满的幸福。
二 教学目标
• 1 、区别无性生殖和有性生殖；举例说 出什么是营养繁殖，列举常见的营养繁 殖现象；说明嫁接成功的关键；描述植 物组织培养的过程。2、尝试完成一种 植物的扦插、嫁接、压条繁殖。3、通 过比较两大类生殖方式的特点，辩证的 认识生命现象，关注无性生殖在生产实 践的应用。
关于组织培养技术的学习，结合七年级所学“细胞核 的功能”及“克隆羊培育过程”，帮助学生领会组织培养 技术的原理。明确无论营养繁殖、组织培养，本质上都是由 细胞核中的遗传物质决定的。
七 教学过程
•（一） 创设情景、导入新课
通过回忆开花→传粉→受精→果实 和种子的繁殖过程，以复习提问的形 式使学生明确有性生殖的本质。进而 提出问题：植物除进行有性生殖外还 有其它的生殖方式吗？激发学生的求 知欲望，然后观看营养繁殖图片课件 引出不同于用种子繁殖后代的无性繁 殖，为后面学习比较无性生殖和有性 生殖作下铺垫。
父亲的智商比一般人要低一点，生活简单得像几条纵横的网格。很早的时候，别人扔掉一架破木车，他捡回来，敲敲打打，然后拖着上路了，沿途把别人扔下的酒瓶废铁等破东西捡上车拖回家。时间久了，乡邻们也把不要了的东西放到他车上。我整天埋在那一堆破烂里翻翻拣拣，穷人的孩子，六七岁就当了家。
冬天来的时候，我放钱的纸盒子已经有了沉甸甸的满足。这年过年，我们吃了鱼和肉。一个8岁的女孩子，把年夜饭看了又看，从心底里微笑着叮嘱自己记住那一刻庞大的快乐，所以，一直到现在，十多年过去了，也忘不了当时满满的幸福。
二 教学目标
• 1 、区别无性生殖和有性生殖；举例说 出什么是营养繁殖，列举常见的营养繁 殖现象；说明嫁接成功的关键；描述植 物组织培养的过程。2、尝试完成一种 植物的扦插、嫁接、压条繁殖。3、通 过比较两大类生殖方式的特点，辩证的 认识生命现象，关注无性生殖在生产实 践的应用。
八年级上生物全册课件ppt(花的结构与类型等21个) 济南版9
我国不同年代人口数量
年代（公元）人口数（亿）年代（公元）人口数（亿）
2 740 1393 1578 1764 1849 0.55 0.48 0.6 0.6 2.0 4.1 1928 1949 1989 1995 2000 4.7 5.4 11.0 12.0 12.95
我国人口增长趋势折线图
14 12 10 8 6 4 2 0 2 0.55 0.48 0.6 0.6 2 740 1393 1578 1764 1849 1928 1949 1989 1995 2000 4.1 4.7 5.4 人口数（亿） 11 12 12.95
我国计划生育的具体要求
我国计划生育的具体要求是： 晚婚——提倡比法定结婚年龄（男不得早于２２周岁，女 不得早于２０周岁）晚２—３年结婚。
晚育——提倡婚后推迟２－３年生育。
少生——稳定低生育水平。 优生——通过男女青年婚前体检、孕妇定期检查身体和科 学分娩等措施，避免出生具有遗传疾病的孩子。
知识要点
0. 0. 0. 48 6 6
2.0 4. 4. 5. 11 12 12 1 7 4 .0 .0 .9 5
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1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹 锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出 自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
八年级上生物全册课件ppt(花的结构与类型等21个) 济南版13
2.1995年，美国明尼苏达州的 中学生在河流和沼泽中发现三 条腿的蛙，引起科学家的注意。 后来经过调查，在美国南部、 东部、中西部和加拿大都发现 了畸形蛙，蛙的畸形个体数达 10%左右。为探究其原因，研 究人员把出现畸形蛙的地区的 水取来，用非洲爪蟾做实验， 结果爪蟾在发育过程中也发生 畸形。
（1）某些地区出现畸形蛙的原因是什么？ （2）青蛙是庄稼的保护神，农民的好朋友。从上述 事例中保护青蛙从你怎样做起？
受精卵
蝌 蚪
蛙的发育
思考讨论：蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上有那些差 异？蛙的发育特点是什么？
完成下列表格
早期境 食物
鳃
肺、皮肤辅助
有
无 水中
微生物、水生植物
无
有 潮湿的陆地或水中 农业害虫
受精卵
成蛙
蝌蚪
尾巴逐渐消失
先长后腿
后长前腿
口述：蛙的发育过程
第二节 两栖动物的生殖和发育
观看：
你看到了什么？听到了什么？
交流：你对青蛙有哪些了解？
青蛙
学习目标
• 1.描述两栖动物的生殖与发育过程及特点。 • 2.通过资料分析，关注生物的生殖发育与 环境的相互关系。
蛙的生殖
思考：雌雄蛙都能鸣叫吗？青蛙的叫声有什么意义呢？青蛙 的生殖特点是什么？ 口述：蛙的生殖过程。
二．填一填
结合下图分析青蛙的繁殖行为： 3
4
1 2 （1）雄蛙在水边高声鸣叫，是为了 吸引雌蛙 。 （2）雌蛙和雄蛙抱对，雌蛙先将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，卵和精 子在水中结合成 受精卵 ，完成受精作用。 （3）蛙的受精卵在 水 中发育成蛙，该过程依次经过[ 1] 受精卵 、[ 2 ] 蝌蚪 、 [ 3 ] 幼蛙 和[ 4 ] 成蛙 等阶段；属于 变态 发育。 （4）[2]用 鳃 呼吸，[4]用 肺 呼吸。 （5）[4]的食物主要是农业害虫，因此我们应该 保护青蛙 。这要求我们首先保护 好它们的 生活环境 。 （6）青蛙和大鲵、蟾蜍的生殖和发育有共同的特征： 体外受精，变态发育 。
初中生物 八年级上生物全册课件(花的结构与类型等21个) 济南版15精品课件
我试探着问他：“我要到很远的地方念书了，你怎么办呢？”
“有多远?是不是有毛主席那么远?”他瞪大眼睛，脸上有我看不出来的表情。我局促地点了下头。他竟然很高兴：“闺女能到毛主席那里去了，不简单，我，我在家里等你回来。”表情甚是雀跃。我不想把话题往深里引了，怕他难受，说：“你要干活呢。”他说：“好，干活。”
3、牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交 配产生了一头棕色小牛，请回答：
（1）黑色和棕色哪种是显性性状？ 黑色 （2）如果用B和b表示牛的毛色的显性基因 和隐性基因写出上述两头黑牛和棕色小牛的 基（因3）组上成述两 棕两头 色头黑 小牛牛黑的的牛基基产因因一组组成成头都是黑是bb色Bb小, 牛的可能性 是： 3／4
父亲的智商比一般人要低一点，生活简单得像几条纵横的网格。很早的时候，别人扔掉一架破木车，他捡回来，敲敲打打，然后拖着上路了，沿途把别人扔下的酒瓶废铁等破东西捡上车拖回家。时间久了，乡邻们也把不要了的东西放到他车上。我整天埋在那一堆破烂里翻翻拣拣，穷人的孩子，六七岁就当了家。
冬天来的时候，我放钱的纸盒子已经有了沉甸甸的满足。这年过年，我们吃了鱼和肉。一个8岁的女孩子，把年夜饭看了又看，从心底里微笑着叮嘱自己记住那一刻庞大的快乐，所以，一直到现在，十多年过去了，也忘不了当时满满的幸福。
我始终小心谨慎地买票、转车、照看行李包裹、照看父亲，心里竟有种不可思议的平静，感觉竟像我在送父亲上学。
到了学校天就黑了下来，招待所父亲不住，说，他在哪里都睡得着，可不能过神仙一样的生活呢。宿舍要关大门了，我被父亲塞进去。一夜无眠，一大早就在门里等着开门，而父亲，等在门外。拉开门的一刹，我看到他满身的泥灰，脸上也黑漆漆的，正朝门里紧张地张望，生怕我进了那扇门他就再也见不到了似的。我赶紧迎出去，问他怎么弄成了这个样子。
“有多远?是不是有毛主席那么远?”他瞪大眼睛，脸上有我看不出来的表情。我局促地点了下头。他竟然很高兴：“闺女能到毛主席那里去了，不简单，我，我在家里等你回来。”表情甚是雀跃。我不想把话题往深里引了，怕他难受，说：“你要干活呢。”他说：“好，干活。”
3、牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交 配产生了一头棕色小牛，请回答：
（1）黑色和棕色哪种是显性性状？ 黑色 （2）如果用B和b表示牛的毛色的显性基因 和隐性基因写出上述两头黑牛和棕色小牛的 基（因3）组上成述两 棕两头 色头黑 小牛牛黑的的牛基基产因因一组组成成头都是黑是bb色Bb小, 牛的可能性 是： 3／4
父亲的智商比一般人要低一点，生活简单得像几条纵横的网格。很早的时候，别人扔掉一架破木车，他捡回来，敲敲打打，然后拖着上路了，沿途把别人扔下的酒瓶废铁等破东西捡上车拖回家。时间久了，乡邻们也把不要了的东西放到他车上。我整天埋在那一堆破烂里翻翻拣拣，穷人的孩子，六七岁就当了家。
冬天来的时候，我放钱的纸盒子已经有了沉甸甸的满足。这年过年，我们吃了鱼和肉。一个8岁的女孩子，把年夜饭看了又看，从心底里微笑着叮嘱自己记住那一刻庞大的快乐，所以，一直到现在，十多年过去了，也忘不了当时满满的幸福。
我始终小心谨慎地买票、转车、照看行李包裹、照看父亲，心里竟有种不可思议的平静，感觉竟像我在送父亲上学。
到了学校天就黑了下来，招待所父亲不住，说，他在哪里都睡得着，可不能过神仙一样的生活呢。宿舍要关大门了，我被父亲塞进去。一夜无眠，一大早就在门里等着开门，而父亲，等在门外。拉开门的一刹，我看到他满身的泥灰，脸上也黑漆漆的，正朝门里紧张地张望，生怕我进了那扇门他就再也见不到了似的。我赶紧迎出去，问他怎么弄成了这个样子。
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2.用镊子拔去花冠，逐一去掉雄蕊。
3.把花冠拢起，套上透气的袋，袋口用曲别针夹住。
4.另选一朵绽放的花，用毛笔尖从花药上蘸取花粉。
5.取下袋，用蘸有花粉的毛笔尖与雌蕊的柱头 接触，将花粉涂在柱头上。
6.授粉后，再次套上纸袋。在枝条上挂牌，并 作好记录。
思考讨论
1.在实施人工授粉时，为什么要对接受花粉的 花朵进行去雄处理？
3.花粉落到柱头上以后（ A ）。
A.萌发出花粉管
B.开始细胞分裂
C.形成两个精子
D.形成一个精子
谢谢
果实和种子的形成
本课小结
2.花的类型
两性花 (桃花、百合花) 从花蕊的情况看
单性花 (黄瓜、南瓜、杨树的花)
从花的着生情况看
单生花(桃、百合、黄瓜的花) 花序(向日葵、玉米、柳树的花)
随堂反馈
1.观察花的结构时，不需要的实验仪器是（ D）
A.解剖刀 B.镊子 C.放大镜 D.显微镜
2.黄瓜植株上俗称“谎花”的是（ C ）
异花传粉： 一朵花的花粉，落到另一朵花的柱头上。
自花传粉：两性花 异花传粉：两性花或单性花
讨论分析
如果在农业生产中遇到阴雨天、风力不足 或昆虫缺乏，为防止作物减产，我们应该怎么 做？
人工辅助授粉
分析对梨花实施人工授粉的图片和文字资 料，讨论人工授粉的有关问题。
1.在梨树植株上挑选一朵即将开放的花。
防止自花传粉。 2.去雄和授粉后为什么要进行套袋处理？所用的 纸袋为什么要有一定的透气性？
防止其他花粉干扰；保证花呼吸作用的正常进行。
2
受精
柱头 花柱
子房壁 胚珠
雌蕊 雌蕊
胚珠
珠被 中央细胞 卵细胞
珠孔
植物的受精过程
植物受精的过程
花粉粒
受柱头黏 液的刺激
长出花粉管， 花粉管不断伸
长
受精卵
卵细胞+1个精 子
些特点与其传粉方式相适应？
雄花序
花药
玉米为雌雄同株植物，
花粉
位于茎顶的是雄花序，着生
在叶腋中的是雌花序，花粉
柱头
借助风力传播到雌蕊柱头上，
完成传粉。
雌花序
虫媒花：艳丽的花冠、芬芳的花香、甜美的 花蜜，吸引昆虫、动物等媒介帮助 完成传粉。
风媒花：花粉多而轻，借助风力等媒介完成传粉。
自花传粉：
一朵花的花粉，落在同一朵花的柱头 上。
猜猜我是谁： 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花酿成蜜，为谁辛苦为谁甜？
蜜蜂采蜜
学习目标
描述传粉的概念及方式。 概述受精过程，描述有性生殖、双受精的概念。 了解人工辅助授粉在生产实践上的应用。
1
传粉
植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药 里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上， 这个过程叫传粉。
观察思考
雄花序 雌蕊 雄蕊
花药 花粉
柱头
鼠尾草
玉米
雌花序
分析鼠尾草和玉米花的特点及其传粉方式。
讨论分析
蜜蜂不停地在花朵之间采蜜，这对鼠尾草有什么益 处？
鼠尾草花较大，为唇形，
雌蕊
花为两性花，既有雌蕊又
雄蕊
有雄蕊，花中有蜜腺，蜜
蜂采集花蜜时，能帮助鼠
尾草完成传粉。
讨论分析
从玉米雌、雄花序的结构和着生位置看，各有哪
异花传 粉
受精
过程
随堂反馈
1.一株绿色开花植物，要形成果实和种子，一 般必须完成两个主要的生理活动，它们是 C （ ）。 A.开花和传粉 B.开花和受精 C.传粉和受精 D.自花和异花传粉
2.我们在吃玉米果穗时，经常看到缺粒现象，
其原因是（ D ）。
A.缺乏水分
B.缺乏阳光
C.缺乏肥料
D.传粉不足
中央细胞+ 1个精子
穿过花柱 进入 进入子房 胚珠
释放出两 个精子
归纳总结 受精： 花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵 细胞融合形成受精卵的过程。 有性生殖： 经过两性生殖细胞结合的生殖方式。
双受精： 两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象。
本课小结
概念
传
传粉
自花传粉
粉
方
与 受 精
式 概念
花柄（1个）
支持和输导
花托（1个）
着生花的各部
花萼（有萼片5个） 分花开放前保护
桃 花冠（有花瓣5个） 花的内部结构
花
花丝
雄蕊（多数） 花药
里面有花粉
柱头 雌蕊（1个） 花柱
子房
内生胚 珠
2
花的类型
1.据雌蕊和雄蕊的有无
两性花 单性花
单生花 2.据花的着生情况 花 序
1.两性花和单性花
两性花: 一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊。
1
花的结构
桃花的结构
柱头
雌 蕊
花柱
子房 （内有胚珠）
花药 雄 蕊
花丝
花冠(花瓣) 花萼(萼片)
花托 花柄
想一想
2
1.一朵花中的主要结构是什么？为什么？
雄蕊 雌蕊 雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。
2.雌蕊和雄蕊分别由哪些结构构成？
柱头
Байду номын сангаас雌 蕊 花柱
子房
花药
雄 蕊
花 丝
桃花是由哪些部分组成的？各部分组成有什么功能？
花2序:
概念：花按照一定的顺序着生在花轴上。 特点：单花较小，不明显。 意义：利于传粉、受精。 举例：向日葵、玉米、柳的花。
柳树的花序
向日葵的花序
本课小结
1.花的结构
雄蕊：花药和花丝 雌蕊：柱头、花柱、子房
花的主要部分，与果实 和种子的形成有关系
花萼 开花前，保护花蕊
花冠
花托 ：着生花的部位
花柄 ：支持和输导作用
A.两性花 B.雌花 C.雄花 D.花序
随堂反馈
3.观察子房的胚珠，应采用下列哪种方法？（ C ） A.用解剖刀横向剖开子房，用显微镜观察 B.用手将子房掰开，再观察里面的胚珠 C.用解剖刀纵向剖开子房，用放大镜观察 D.用解剖刀纵向剖开子房，用显微镜观察
谢谢
传粉与受精
CONTENTS
新课导入
济南出版新社课导八入 年级上册
生物
全册优质课课件
花的结构和类型
新课导入
春季的兰花
夏季的荷花
新课导入
秋天的菊花
冬天的梅花
新课导入
一年四季我们都能看到许多植物的花，它们 五颜六色、千姿百态，是人们的生活充满了诗情 画意。而对植物本身来说，花的结构与其功能密 切相关。
学习目标
通过观察花的结构，能准确概述植物花的基本结构； 通过观看图片、资料，能描述花的类型和区别； 通过本节课的学习，认同花的结构与功能相适应。
雄蕊 雌蕊
如：桃花、杏花、百合花
雌 蕊
雄 蕊
单性花: 一朵花中只有雄蕊或雌蕊。
雄花
雌花
如：黄瓜、南瓜、杨树、柳树的花
生有单性花的植物 雌雄同株植物：黄瓜、玉米、蓖麻等。 雌雄异株植物：杨、柳、菠菜等。
雌雄同株植物：玉米 雌雄异株植物：菠菜
2.单生花和花序
单生花:
概念：每朵花都单独着生在茎上。 特点：花朵较大。 举例：桃、百合、黄瓜的花。