美术高考教学计划

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北京创界画室教学计划

一、教学优势（1）采用互动式、分层次、家教式教学模式，拥有同行业中最权威最专业的教学大纲。

2）中央美术学院基础部教授指导制定教学大钢，老师均来自中央美院和清华美院（

3）每月、每周、每天具有明确的教学计划，针对性强（

4）严格完善的教学体系管理，实施企业化管理（

）讲课、课堂示范、改画、课下辅导、多媒体教学、名师指点等全方位教学（5

（6）高考考前院校分析、心理培训、高考个案制定

）制定个人学习档案、布置个人作业，对症下药（7

8）拥有自己教材，大量高质量美院范画、书籍（

）拥有数万张教学资料图片，数字投影机、幻灯片、电脑等硬件齐全。9（

（10）连续3 年专业合格率达到90%

）专业的模拟考试设置。11（

月份）8 初级课程（7——

基本型练习、比例练习、透视练习、素描静物、素描石膏、光影调子色素描：做画步骤

彩：色调练习、色彩情感、构图练习基本表现探索速写：比例练习、动态练习月份）中级课程（10 9——素描：头部结构、手部结构、素描头像、素描石膏像；色彩：色彩北京画室静物、色彩风景、质感练习、场景写生等。速写：全身动态、场景速写、组合速写月份） 2 高级课程（11——素描：素描半身像、设计素描、素描头像默

色彩：人物写生、水粉风景写生、水粉静物写生、水粉静物默写、设计色彩、场景写生速写：全身动态、场景速写、组合速写美术理论与欣赏课程：美术史、设计史、动漫与电影史、文艺常识等。

月份）设计基础课程（—— 2 11创意图形、北京画室黑白照片填色、平面设计、立体构成；黑白图案、色彩图案与装饰画、适合纹样、色彩构成。

月份）—— 2 创作课程（11构图练习、色彩练习、细节练习、命题练习、历年考题参考等。

月份）考前课程（1——2

各大院校招生思路分析、优秀试卷分析、命题趋势分析、模拟考试、填报志愿指导等。定期讲座、点评与示范、各类教学、名师示范与专家点评，各大院校风格分析，考场指南试卷分析，命题趋势分析等。总体课程备注：

（1）速写：每天 2 小时。

1--2 周举办一次。（2）讲座：每

每次作业结束最好的画室与每次考试成绩公布后3（）示范：每次新课开始授课时进行；

进行点评。北京创界画室有关授课老师教学的若干规定

一、教学基本环节

:主要包括

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（1）课堂指导、改画、范画;

(2)关于阶段性课堂讲座的备课、讲课；（3）布置作业、批改、总结;

针对不同问题的课外辅导；(4)阶段性教学成绩的检查与评定。(5)

1、课堂指导、改画、范画：

课堂指导是美术教学的最主要环节，教师在课堂指导环节中应做到：（1）不放弃任何一个学生，要对每一位学生负责。（2）教师进入画室时要注意仪容教态。需要课堂讲解时，语言力求准确、清晰、生动、速度适中。

（3）在学生上课开始讲解本节课的要点和要注意的问题，做到目的教学，包括学生应该注意和要解决的问题;

（4）严格按照教案规定时间、内容、方法授课和指导学生。（5）课堂一对一讲解的时候要细心、耐心、能做到因材施教，并能对学生反映的问题整体总结和整理，以对画室整体教学的推动。6）在有限的时间内多进行一对一的动手修改，多讲解。（

）提前十分钟进入画室，准时下课、中间不得随意离开画室。（7

并能同时针对性的讲解）对于阶段性的问题需要作出统一的讲解，定期准备做课堂范画，（8平时总结的学生绘画问题和需要注意的新问题，并能通过范画向学生传达的新的知识点

和技巧。

、关于阶段性课堂讲座的备课、讲课：2阶段性对所整体的问题进行讲解时十分必要的：

要能照顾绝大部分学生的）在讲课之前要进行备课，对学生问题要有针对性的讲解，（1

凸显问题，能结合优秀实例进行讲解，能提前准备好需要用到的资料和讲解内容。

对于学术性和方向性的问题要考虑成熟的前提下讲解，同时要真正做到钻研教学和实际的了解学生

(2)讲座的时候要提前准备好相关设备和讲解流程，避免出现课堂中断和被干扰的现象出现，讲解的时候要语言简练概括，让所

有学生尽量直观的接受老师的讲解。

(3)讲座的时候注意调动学生积极性, 以便学生更深刻的接受

新的要点，妥善处理讲座期间出现的意外干扰, 保证讲课顺利进行。

、布置作业、批改、总结：3 布置适量的作业以便及时巩固

课堂所学知识和反馈存在问题非常关键：

综合学生的作息时间科学的安排的前提针对学生实际情况，（1）教师能根据课堂练习，下，布置课下绘画作业。以便巩

固课堂所学和讲解的知识，反映学生接收过程中的问题，亦

能对以后的上课作出指导性的建议。

（2）学生绘画作业批改

①按时批改、打分、发回。

应采用何种形式由相关科目组长②作业批改有全批、全改、

部分批改、轮流批改等形式，根据不同学科的求和教师工作量

决定。批改应当认真。

）根据作业完成情况和批改中发现的问题，总结经验，针对下节课的教学作出建议，3（并能及时的制定方案解决已经体现出的

问题。

、针对不同问题的课外辅导：4

）教师应当根据课堂训练及作业批改中发现的问题有目的地辅导，1（如集中部分问题相

同的学生进行

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统一解答疑难，课下指导时应渗透对学生的思考方法等的纠正，要求学生端正学习态度

等。

（2）注意给缺课生、后进生补课并进行重点辅导，补课的时候应注意引导学生对于学习方法的认识，多与后进生谈心，要耐心讲解知道学生真正理解为止，同时注意后进生的心理

变化，注意照顾后进生的自尊心，帮助其建立信心。

、阶段性教学成绩的检查与评定：5

）定期进行阶段教学成绩审核和教案的及时修正，以便更好的进行下一轮教学（1.

(2)定期参与或者组织阶段性的测试，对于学生的考卷要及时备案以便能在以后作出对比。根据测试的反馈进行下阶段教案的调整，并能及时发现存在问题，总结后讲解。

（3）对每个学生的水平和阶段做到心中有数，在下一步的教学中因材施教。二、教研室负责人对于画室教学工作的检查和总结关于教学工作的检查、1