校园新闻写作技巧浅谈

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校园新闻写作技巧（2）

校园新闻写作技巧（2）校园新闻写作技巧尽可能用主谓式（陈述对象+行为）或动宾式（动作+对象），尽量不用或少用修饰成分。

其次要严格控制字数，新闻标题一般在10个字左右，最好不超过15个字，有的人生怕落下什么信息，结果什么都加进去，所拟的.标题都成了一则短消息。

突出主体学校：××学校开展（举行）××比赛（竞赛、培训、）××学校召开××大会突出内容：展技能秀风采享成功南宁六职校第十二届学生专业技能节落幕搭建交流平台促进成果分享（注意前后的字数要一样）南宁一职校成立培训学员工作室例如：“广西机电工业学校党支部到南丹开展“职教脱贫理念进山村”帮扶主题活动”可缩短为“广西机电工业学校开展帮扶活动”或者“职教脱贫理念进山村”此外，给大家介绍一些学习方法：1、研究标题找规律。

大家可以摘录近期新闻报纸上若干个新闻标题，分析特征，从中寻找新闻拟题规律。

2、比较拟题找差距。

选取新闻报纸上的短新闻，遮住题目，读完之后拟个标题，然后与原题目对照比较。

3、平时阅读时筛选。

平时在读报时，善于概括，善于筛选信息，提取中心内容。

二、导语消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。

导语写作的基本要求是，要用简洁的语言揭示出消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。

导语的出现，来源于消息通常采用的倒金字塔结构。

倒金字塔结构是消息特有的一种结构，它是将最新鲜、最重要的事实写在最前面，其它内容则按其重要程度依次安排在后面，恰如将金字塔倒置，故称倒金字塔结构。

导语的写作方式常见的有以下几种。

一、叙述式。

这是最常见的一种方式。

导语往往是新闻事件的高度概括，使读者看过导语后，不用看下文，就能了解消息的主要内容，这种结构形式的特点避免了消息写作中把最重要、最新鲜的事实淹没在大量一般性事件各，突出了"新"字。

例如“6月8日晚，让南宁技校学生期盼已久的，由该校学生自编自导自演，自行制作完成的《壮乡四姐妹》和《网虫不坏》两部影片在该校操场举行隆重的首映式。

做一名优秀学校新闻通讯员新闻写作技巧浅谈

做一名优秀学校新闻通讯员新闻写作技巧浅谈www.hkfe.hk 香港经济网一、一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备二、学校新闻通讯员如何发现新闻线索三、新闻写作基本知识1、新闻稿件的基本要素2、消息写作3、通讯写作4、导语写作四、如何写出角度新颖的新闻一、一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备一、一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备1、培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索什么叫新闻敏感或新闻触角呢？简言之，它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。

一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。

没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。

ν培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，就能够当事情还在“风起于清萍之末”时，就敏感地察觉到它，并预见它的去向，从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。

具有了一定的新闻触角和新闻敏感，就不会感到“巧妇难为无米之炊”，就会兴奋地发现“生活处处皆新闻了”。

一、一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备2、对学校工作既能“跳进”又能“跳出”ν跳进：全面了解和熟悉学校各项工作和活动νν跳出：跳出自己学校的圈子，在一个新的高度和更大的范围去看待学校工作和活动ν跳进是为了深入了解要采写的新闻内容，跳出是为了更准确的把握要采写新闻的主题和挖掘新闻的意义。

一、一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备3、锤炼新闻写作基本功νν这是做好新闻工作的基础，因为我们的大多数通讯员都不是专业出身，所以要强调这一点。

大家要掌握一些基础的理论知识，基本的写作技巧，通过自学都可以掌握。

ν开始写稿的时候，可以先找一些类似的稿件模仿，熟悉了，就可以自如的去表现。

勤写勤练勤看，相信大家一定提高很快ν二、学校通讯员如何发现新闻1、国家当前教育热点在学校工作中的体现；2、社会热点和学校活动的有机结合；3、市教体局工作要点和宣传重点4、各类节日5、学校重要活动6、学校典型人物7、学校的典型管理模式8、学校的典型教学模式、教学成果三、新闻写作的基本知识三、新闻写作的基本知识（一）新闻的定义ν首先，什么是新闻？历来说法不一。

校园新闻如何写(宣传稿件的写作技巧)

如何提升意义：《学子思考》“脱销”的思考
这是一本校内理论团刊，由团江西科技师范学院委员会编辑成册。创刊刚刚一年，却每出一期即“脱销”，被同学们誉为校内《读者文摘》。它受学生欢迎和关注的程度，让记者惊讶，也让记者思考“为什么”。首先，它尊重青年…… 其次，它走近青年…… 再次，它顺应青年…… 最后，它成就青年…… 我想，《学子思考》的创新性，体现在它依托大学生的主观能动性，适应大学生成长规律，通过文摘推荐方式实现大学生自我引导、自我影响。也许，这正是这本团刊大受欢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的主要原因吧。（本报记者李菁莹）
他们的稿件标题《站在青年视角上为青年————江西科技师范学院共青团加强大学生思想引领工作》，
第一段：团中央陆昊书记曾指示：共青团工作要贴近青年，走进青年，采取青年的视角观察青年，注重方法问题在大学生思想引领工作中的重要性。江西科技师范学院团委将破解这个课题的关键放在工作视角转换上，着力推出了“学子视点”系列活动。在江西各大高校当中尚属首例。为全面推进大学生的素养发挥了重要的作用。
人物写作技巧
二、是写人物要突出人物的某个侧面。
每人的性格都很复杂，有矛盾。每个人都有一个很朴素的底色。在有限的篇幅里，要能抓住这个人的底色展开。冰点周刊还有丛玉华写的“抠门谢老太”。这个人省吃俭用，抠到一个常人无法想像的地步。报道写她一生的“抠”和死之前的“不抠”。我在组织材料时始终围绕着谢老太怎么抠，怎么省这一个点上。所以一千五百字的篇幅，最好能用两个字或一个字来概括，你写的东西才不会散乱。我曾经写过的一个公务员，就写他两个字——本份。他身上可能还有其他个性，但我就围绕着他的本份写。像刘元写的“傻得出奇的红娘”，一辈子无偿给人当红娘，不收费。上述几个人物我认为可以概括的几个字都是这个时代稀少的品质。他们身上的这种品质非常稀少。写人物就是要突出人物的某个侧面。

校园新闻稿件写作技巧

校园新闻稿件写作技巧
校园新闻稿件写作技巧【1】
一、学校新闻稿的写作
(一)学校新闻的概念
学校新闻，是以宣传为手段反映学校当前学习与生活的一种社会意识形态，是学校内部的报纸、杂志、广播、电视、网络经常大量运用的一种文体。

学校新闻，是学校消息、通讯、新闻特写与速写等体裁的统称。

(二)学校新闻稿的特点
1.真实性
真实性，是新闻的生命线。

学校新闻，要求报道学校真实的事实。

2.实证性实证性，就是说学校新闻要让事实本身说话。

事实的基本要素，一般应交待人、事、时、地、因果、怎样、意义等七个要素。

3.及时性
学校新闻是新近发生或发现的事实的报道和评述。

这就要求必须有新的事实、新的内容，表现出新的特点与新的意义。

4.开放性
学校新闻是不受空间限制的一种宣传形式，具有冲破闭锁隔绝现象的开放性。

学校通讯员在撰写新闻稿件时，必须要把握好新闻其开放性的特点。

(三)学校新闻稿的写作方法
1.善于捕捉
要写出好的学校新闻，就要善于捕捉蕴藏在现实教育教学活动中的丰富而有意义的新闻题材。

要注意深入教育实践与教育生活，留心各种各样的校园事情，将
新的分析思考写进“新闻手记”。

2.勤于采访
学校通讯员的实践，实际上就是采访的实践。

采访是一门专门的科学，也是一种独特的艺术。

通讯员的采访要想顺利进行并获得效果，就要学会拟写采访提纲，找准采访对象，注意采访方式。

3.精于构思
获得采访后的真实情况，就要精心构思，动手写出学校新闻稿。

一篇学校新闻稿立什么样主题，选取什么材料表现主题，材 ......。

（校园）新闻通讯稿写作指导

（校园）新闻通讯稿写作指导第一篇：(校园)新闻通讯稿写作指导新闻稿件写作指导一、会议类新闻稿写作方法这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。

写这类新闻稿时，必须注意一下几点：1、标题要恰当，符合会议的规格2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题4、领导讲话内容的提炼5、介绍会议的程序要有主次6、描绘会场气氛7、简要概括举办会议的意义会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。

这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。

这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。

写这类新闻稿时，必须注意一下几点：1、标题要恰当，符合会议的规格2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题4、领导讲话内容的提炼比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。

再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。

5、介绍会议的程序要有主次领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。

校园新闻写作技巧

校园新闻写作技巧校园新闻写作技巧(一)用责任的高度把捏新闻的谨慎性校园新闻是发表出来给观众看的，要接受师生和社会观众永久性的“审阅”。

如果出现不应该有的错误或产生歧义，会对学校的社会知名度、美誉度等产生一定的负面影响或更严重的后果，所以，校园新闻写作务必谨慎，要有高度的责任心。

如在新闻写作中不要主观提出判断、定论，不要以个人的好恶来判断事实，如“这个决定是不公正的”，不能由新闻写作者来说，而应该改为“律师认为这个决定是不公正的”才最为恰当。

又比如“开刀的是他父亲”，容易让人有“他父亲是医生，正在为病人做手术”和“他父亲是病人，医生正在为他父亲做手术”两种理解，新闻写作的语言表述务必谨慎，不能存在多种理解的歧义。

在上级领导来学校视察时，总会有陪同人员或者校方的接待人员，作为新闻的执笔者要寻找机会问清楚领导和职务、级别和排名。

比如某省省委教育工委检查组一行莅临学校检查指导党建工作，某大学党委组织部副部长黄某某为组长。

由于新闻执笔者写稿子时没有注意，写成了某省省委教育工委组织部部长黄某某，这个影响就十分严重。

对于很多副职领导，如某校副校长，大家在平时的交往中，在口语中习惯去掉“副”字，而直接称其为某某校长，但在写新闻时一定要写成某某副校长，才是正确无误。

在生活中，许多人为了方便，往往对一些单位、部门的叫法习惯用简称，而有些简称还不一定正确，只是交谈双方心理默契、相互认可而已，但在新闻写作中，对不正确的简称一定要写全称，而对一些大家都能接受的习惯性简称，在该单位的名字第一次出现时务必要写全称，而后再出现该单位名字时可写简称。

在举办活动或召开会议时，对出席的主要领导，一定要一碗水端平，务必写全面，不能有所遗漏。

同时要摸清楚领导发言的顺序，一般是级别低的先发言，其目的在于以最后级别最高的人的发言为准，主要是工作部署，研究讨论等;不过也有例外，特别是在有上级领导参加的汇报会、座谈会等，一般就先由一个单位的主要领导发言，然后别人可发言也可不发言。

校园新闻消息写作技巧 (1)

校园新闻、消息写作技巧一、新闻的有关概念（一）什么是新闻在日常生活中“新闻”一词有两种用法，一种是广义的，广义的新闻就是“新近发生的事实报道”，泛指报纸、广播、电视中常用的各种报道文章，包括消息、通讯、特写、报告文学、调查报告、评论等。

一种是狭义的，狭义的新闻专指消息。

除了评论等少数议论文，绝大多数新闻都是记叙性文体。

这里的定义强调三点：一是在“事实”，事实是第一性的，新闻是第二性的，先有事实，后有新闻；二是“新近发生”，这是说新闻不是隔年的老黄历，不是旧闻，强调的是变化中的“新”；三是“报道”，即指新闻反映的是有意义的事实，重要的事实，值得报道的事实，是经过新闻工作者加工裁剪的事实。

（二）新闻的特点概括地说，新闻的特点有以下几个方面：1．真实性新闻必须真实，这是新闻写作的基本要求，也是新闻报道的一项根本原则。

这是由新闻的内涵和特性所决定的。

新闻所表现的必须是现实生活中真实发生、客观存在的事物。

2．新鲜性作为一种信息，新闻是事实的反映，但并非任何事实、任何信息都能成为新闻。

新闻必须是新鲜的所见所闻。

新闻的“新”包含内容的“新”和时间的“新”两方面。

内容的“新”即要有新意；时间的“新”就是要及时。

3．倾向性一切新闻机构都是某一阶级、某一集团的喉舌，都是根据本阶级的利益进行新闻宣传的，这就给新闻带上了无以争辩的政治倾向。

4．选择性新闻是新近发生的事实的报道，这是无疑的，但由于新闻同时又有凭借事实传播一定的思想观点和影响舆论的作用，各种政治力量和社会集团往往利用新闻作为宣传手段。

因此，对新闻事实总会有所选择。

我们的新闻报道要紧紧围绕党和国家的大政方针，围绕国家局的中心工作和指导思想来报道。

（三）新闻的五要素新闻的五要素，即五个“W”。

什么事（What,何事）？谁被牵连到这个事件之中（Who,何人）？这个事件是什么时候发生的（When,何时）？是在什么地方发生的（Where,何地）？为什么发生这个事件（Why, 何故）？有的还要加上一个H（How,怎么样）？新闻要素＝5“W”＋1“H”，在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。

全媒体时代高校校报新闻写作技巧浅析

全媒体时代高校校报新闻写作技巧浅析全媒体时代，信息来源的基本框架结构是深度权威看报纸、海量互动上网站、随时贴身用手机。

随着全媒体时代的到来，新媒体、新技术、新平台的广泛运用对高校如何办好校报提出了新的考验。

全媒体时代，如何让高校校报在师生中受欢迎，并扩大它的传播力和影响力呢？新闻写作技巧显得尤为重要。

接下来，笔者分析消息、通讯和评论三类新闻写作文体在高校校报这一媒体的写作技巧。

一、消息写作以新动人这里讲的新是角度新颖的意思，同样一件事情，角度选得不同，写出来的新闻与达到的效果将截然不同。

（一）善于从事态本身发掘亮点。

例如学校一位教授研究的成果成为国家自然科学基金项目，如果校报头版上新闻报道的标题为《我校新增一项国家自然科学基金项目》，读者群肯定不多，特别是学生基本上不爱看；如果变换新闻的角度，重点挖掘研究项目的具体内容，比如这位教授研究的是太湖淤泥制成免烧砖，那么我们可以取《我校教授潜心研究变废为宝。

太湖淤泥制成免烧砖获业内推广（主）该项目获得国家自然科学基金项目（副）》这一类的标题以吸引读者眼球，可能会赢得更多的读者。

（二）善于发现细节，同中找异。

例如曾经看到过的一则新闻《考得不满意再来考大学生屡考四六级为了拿高分》，这给高校校报新闻工作者的启发很大。

大学英语四六级考试每年都有两场，很多人会觉得这里面怎么会有新闻，是一项常规工作而已，这则新闻就很好地做到同中找异，善于仔细观察，才发现这么好的新闻点。

又比如《受莫言影响文学类社团走俏》这则新闻，关于社团招新高校每年都会发生，但在社团招新中能找到亮点，这就需要发现细节。

当时莫言刚刚获得诺贝尔文学奖，学生受莫言影响，使得原先受人冷落的文学类社团走俏，这就是一个很好的新闻点。

（三）善于与社会热点结合找亮点。

最近环境问题成为公众热议的话题，雾霾、食品安全等问题深受大家的关注。

湖州师范学院的一位博士发明动物热解炭化技术，能将病死猪等热解碳化，变成泥土的肥料，这项技术在全国都可以推广。

校园新闻稿写作方法指导（2）

校园新闻稿写作方法指导（2）怎样写新闻稿新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。

它的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。

消息，也叫新闻。

新闻这一概念有狭义和广义之分。

狭义的单指消息;广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。

消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。

一、消息特点：内容真实，事实准确。

真实是消息的生命，是力量的所在。

事实是它的本源，也是它令人信服的基础。

真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。

准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。

如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。

内容新鲜，有价值。

新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。

消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。

新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。

而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。

那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。

要迅速及时，有时效性。

迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。

时效，就是速度要快，内容要新。

对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。

简明扼要，篇幅短小。

简短是消息区别于其他文体的主要标志。

所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。

二、消息的种类(一般把消息概括为四类)：1.动态消息动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。

它是报纸上使用最多的一类。

重大新闻的简讯都属于动态消息。

重大新闻，指事件重大，意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。

校园新闻消息写作技巧

校园新闻、消息写作技巧一、新闻的有关概念一什么是新闻在日常生活中“新闻”一词有两种用法,一种是广义的,广义的新闻就是“新近发生的事实报道”,泛指报纸、广播、电视中常用的各种报道文章,包括消息、通讯、特写、报告文学、调查报告、评论等;一种是狭义的,狭义的新闻专指消息;除了评论等少数议论文,绝大多数新闻都是记叙性文体;这里的定义强调三点：一是在“事实”,事实是第一性的,新闻是第二性的,先有事实,后有新闻；二是“新近发生”,这是说新闻不是隔年的老黄历,不是旧闻,强调的是变化中的“新”；三是“报道”,即指新闻反映的是有意义的事实,重要的事实,值得报道的事实,是经过新闻工作者加工裁剪的事实;二新闻的特点概括地说,新闻的特点有以下几个方面：1．真实性新闻必须真实,这是新闻写作的基本要求,也是新闻报道的一项根本原则;这是由新闻的内涵和特性所决定的;新闻所表现的必须是现实生活中真实发生、客观存在的事物;2．新鲜性作为一种信息,新闻是事实的反映,但并非任何事实、任何信息都能成为新闻;新闻必须是新鲜的所见所闻;新闻的“新”包含内容的“新”和时间的“新”两方面;内容的“新”即要有新意；时间的“新”就是要及时;3．倾向性一切新闻机构都是某一阶级、某一集团的喉舌,都是根据本阶级的利益进行新闻宣传的,这就给新闻带上了无以争辩的政治倾向;4．选择性新闻是新近发生的事实的报道,这是无疑的,但由于新闻同时又有凭借事实传播一定的思想观点和影响舆论的作用,各种政治力量和社会集团往往利用新闻作为宣传手段;因此,对新闻事实总会有所选择;我们的新闻报道要紧紧围绕党和国家的大政方针,围绕国家局的中心工作和指导思想来报道;三新闻的五要素新闻的五要素,即五个“W”;什么事What,何事谁被牵连到这个事件之中Who,何人这个事件是什么时候发生的When,何时是在什么地方发生的Where,何地为什么发生这个事件Why, 何故有的还要加上一个HHow,怎么样新闻要素＝5“W”＋1“H”,在五个W和一个H中,最主要的是What何事、Who何人;写作时要认真写好这几个方面的内容;四新闻的体裁文学作品的表现形式新闻包括多种体裁,大致有以下几种：消息简讯、通讯、报告文学等;消息即是狭义的新闻,它是以简要的文字迅速及时地报道新闻事实的一种最广泛、最经常采用的新闻体裁;消息必须具备上面新闻的五要素,即何时、何地、何人、何事、何故;一则消息只有具备这五个要素,才能让读者对所报道的事情有一个清楚的了解;因为消息是新闻写作的主要形式,也是大家动笔写稿件的主要形式,也是大家接触最多的形式,由于时间的关系,下面重点只讲一下怎样写好消息稿件的问题;其他文体就不在赘述了;二、怎样写好消息稿一、关于消息的基本知识1、什么是消息,它有哪些特点消息,就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体;也就是说新闻消息就是告诉人们发生了什么,报道最近发生的事实;狭义的新闻就是指消息,它是新闻体裁的重要形式,是报纸和广播电视新闻的主角,其它新闻报道如通讯、广播稿、新闻评论等是它的发展和补充;消息通常被人们称作新闻或狭义的新闻广义的新闻是消息、通讯、特写、调查报告等新闻体裁的总称它是我们使用的最广泛的一种新闻体裁;消息的特点是：采写发稿要及时、迅速,叙事直截了当,语言简洁明快,篇幅短小,在结构上一般有标题、导语、主体、背景、结尾几部分组成; 2、消息的写作原则一是必须用事实讲话,要选择和运用典型事例对事实进行概括,处理好议论与叙述的关系消息中的议论必须是从事实本身得出来的结论,不能抽象推理;二是必须完全真实,可靠,有一说一;要真实可信,分寸得当;还要强调反映本质的真实,不搞片面性和表面性;三是新闻要新,时间新、内容新、角度新、结构新;四是坚持新闻的党性原则就是强调思想性,主要是指指导性、正确性、针对性方面;五是要有可读性,即要顾到知识性、趣味性、使读者感到有趣味;3、消息写作的要求一是迅速及时；二要短小精悍；三要生动活泼、有风趣；四要有文采;4、经常写的消息种类1简讯：即用三言两语简要报道新发生或新发现的具有新闻价值的事实;这类报道的内容要求单一写作;一般不分段,既没导语又不必交代背景,只求简单明了的告诉读者某地、某时发生了某件事就可以;100字以下2短消息：即用简洁文字把最新、最重要、而又有意义的事实报道出来;一般的短消息,由导语和主体两部分组成;有的短消息,也没导语,一气写下去,但是它比简讯、快讯要写的具体;100字左右3长消息：即用较多的笔墨深细的报道新闻价值较高的重大事实;此类消息的写作有导语,还要交代必要的背景,主要是报道重要会议、重大事件或成就及介绍先进经验等;500字以上此外还有特写消息、人物消息、述评消息、图片新闻等;5、动态消息动态消息就是准确、迅速地报道新近发生的或正在发生的国内外重大事件、新鲜事实的一种消息形式;它是最能鲜明、直接体现新闻定义,及时传递信息、沟通情况的一种报道形式; 其特点是：短、快、新6、经验消息所谓经验消息,即是反映事物发展变化的阶段性、概况性、经验性或典型性的报道;它不是以一个独立的事件为中心,而是由许多事实,或者说,由一件以上的事实,经过综合、归纳、概括、提炼而成;它不是突发性的,事情的发生、发展有比较长的过程;它所选择的事实有典型意义,能在不同程度上反映某一个时期、某一项工作的全貌;它不是简单的现象罗列,而是通过纵和横的对比、分析、阐述,揭示事物的本质,对读者有启发性、指导性;7、述评消息述评消息往往以“记者述评”的方式发表,因此也称记者述评;它是一种以夹叙夹议、边述边评的方式及时分析形势,阐述重大事件,揭示问题本质,用以指导现实生活、工作的新闻体裁;消息的结构消息的结构类型1、倒金字塔式结构所谓的倒金字塔式结构,就是把最重要、最新鲜、最精彩的新闻事实放在最前面,然后依次后推,形成“虎头蛇尾”形状;这是一种最常见的传统的新闻结构方式;常应用于动态新闻;2、金字塔式结构所谓金字塔式结构,即上小下大的形式,按事件发展的顺序,把最重要的结局放到后面去写;常用于目击式新闻;3、自由式结构所谓自由式结构,即以不拘一格、自由灵活的表现方式打破成规写作新闻的方式;常见的方式有目击式、散文式和对话式等等;消息的标题1、标题的种类1正题正题也称主标题、主标、主题,它是标题中最主要、最受人注意的部分;在复合型标题中,一般字号大,居主位,点明消息中最主要的事实或观点;2引题又称肩题、眉题、上副题,它与正题搭配,烘托、引导、说明和渲染正题;引题文字少于副题,字号小于正题;3副题副题又称辅题、子题、下副题,它与正题搭配,是置于正题后的次要标题,用于补充、注释、深化、完善正题;4提要题又称提示题或纲要题,它提纲契领地概括新闻的主要事实、做法、经验或问题,向读者作概括扼要的介绍;这种提要题一般可提供背景材料、介绍主要内容、突出新闻事实等作用;5插题又称小标题、分标题,是分别穿插于文中的小标题;三、新闻标题的作用1、标题在版面编排上具有独特的优势2、标题是对新闻内容最好的标示3、标题具有引导和吸引读者阅读的作用4、展示新闻立场、观点5、组织、美化版面新闻标题的组成和形式1、主题：又称主题和大标题,其字号最大,位置最显要,内容也最重要,用来概括新闻中最主要的内容和思想;一则新闻的主题可以是实题也可以是虚题,如果只有一行题,一般不能制成纯粹的虚题;主题一定要精炼,不能太长或太罗索;2、辅题：用来配合主题来完成标题任务;辅题不能独立存在,也不是每题必有辅题,而是根据内容需要来决定是否加配辅题;辅题分引题又称肩题、眉题、上辅题和副题子题、下辅题两类;四如何创作好的标题看报看题看书看皮,说明了一个道理,人美在眼睛,文美在标题,就是说标题犹如人的眼睛;好的标题相当于文章的广告能招揽读者,好的标题能一下吸引读者的目光,是文章的门面;使读者看了标题后产生要读内文的欲望;1、标题要准确生动,准确和生动是不可分的,生动而不准确会失之于浮夸,准确而不生动又会失之于枯燥;一事实要准确,标题要忠于新闻,不能文不对题,事实不能歪曲,不能任意拔高,更不能虚构;二观点要准确;三用词要生动,遣词造句要善于用最恰当最贴切的表现或评价;文章的内容做到不浮夸、不粉饰;常用的方法有：标题句式工整,注意对仗,不仅生动活泼而且琅琅上口,如：有钱买小车,无钱办教育;还有恰到好处的运用成语,长长收到意想不到的效果;还可以用修辞学的比喻、比拟、借代等手法可以增强标题的形象性如：一道公文背着39颗印章旅行;用于标题的词句必须经得起推敲;2、标题要点出文章精华,这是能否引起读者阅读的关键,标题要把文章最有价值的新闻事实写在标题之中,总之要引人入文;山定权树定根人定心江西武宁县长水村林改记实3、标题要简短易读,不要一写就是几十字,做好标题使其具有较高的艺术性;1巧用比喻美国华纳时代在线终于拜了天地2巧用比拟遭到空袭48小时后巴格达：平静之中气难平3巧用排比：做文明市民创文明单位建设文明城市4巧用摹拟：飞天伏群芳碧水映明霞5巧用反复：喜喜喜娘家频添回门女新田改行教师纷纷归队6巧用对比：1、狗咬人——没事人咬狗——罚款2、昔日：农民掏钱干部去旅游如今：政府出资农民去考察7巧用谐音：1、羊倌的儿子留了“洋”2、有“礼”走遍天下8巧用感叹：1、跑跑跑东北敌军官兵纷纷跑到解放区来2、不许乱收费国家计委出台八项价格、收费检查项目9巧用回环：猪多肥多肥多粮多粮多猪多人才开创事业事业造就人才10巧用双关：有欺诈怎“安然”无诚信“安达信”“两安”悬念越滚越大11巧用衬托：国民遇难海里挣扎首相挥汗球场尽兴12巧用设问：潜艇没长眼美称将全面调查核潜艇撞船原因13巧用引用：诗词名句：会翁之意不在会,在乎山水之间也熟语：心急吃不得热豆腐成语：允许“生财有道”不可“为富不仁”14巧用顶针：权力金钱美色关关前落马一批官导语导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话;它是用简明生动的文字,写出消息中最主要、最新鲜的事实,鲜明地提示消息的主题思想;导语的要求：一是要抓住事情的核心,二是要能吸引读者看下去;要做到第一条,必须具备训练有素的分析能力；要做到第二条,则要有写作技巧;导语写作中的思维过程,通常是以作者的自问自答开始的：①什么事情是已经发生的事件中最重要的②什么人参加进去了——谁干的或谁讲的③是用直接性导语,还是用延缓性导语④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中⑤主题是什么什么样的动词能最有效地吸引读者导语作用：1、最简洁地反映出新闻要素;新闻的要点与轮廓,使读者一见即知传递何种信息；2、最简洁地确定新闻基调;导语写出新闻的基本格调与舒展程度；3、最精彩地激发读者阅读兴趣;导语要抓住读者,激起读者阅读欲望;新闻导语的类型1、叙述式直接用叙述的方法,把新闻中最重要、最吸引人的事和思想,经过提炼、概括扼要地写出来;2、评论式在消息的开头就对事物发表评论,使消息事实的意义更加明确,或者把事物的结论写在开头,揭示事物的意义和目的;3、提问式在消息的开头,提出读者所关心的问题,然后加以解答;4、描写式也称见闻式、目击式或细节式;在消息中对主要事实或某一有意义的侧面、细节,作简洁朴素而又有特点的描写,以造成气氛,增添声色,引人入胜;5、谈话式也称“你”导语;在导语中直接把读者称呼为“你”;这类导语缩短了记者与读者之间的距离,是最使人感到亲切的导语;6、引语式即引用一两句新闻人物重要的讲话或精当的俗语、诗歌,借以概括地表达出新闻事实或揭示主题;7、对话式采取对话问答形式采写的导语;8、对比式利用同一事物或具有可比性的事物进行两相对比;9、感叹式以感叹的口气直抒胸臆,引起读者的关注五如何写好新闻导语消息的开头在新闻学上称之为导语;消息开头通常是第一个自然段用简明生动的语言把新闻中最重要的最新鲜的事实提炼概括展示在开端部分吸引读者注意,这就是导语的作用;写好导语的基本要求：导语是消息的重要组成部分,又是打头阵的,而且要简明扼要,故称它是一条消息中的“寸金之地”;那么,作为我们怎么耕耘好这块“寸金之地”呢总结一些记者和通讯员的写作经验有三个方面：其一,一般地说导语写作的基本要求有三点：第一点,揭示主题,点明内容;最好是经过提炼的简洁精彩的文字表达,做到简明扼要、开门见山,同时善于运用生动形象而又朴实的语言来润色导语;表现形式上要努力创新,不落俗套,新颖别致,讲究文采;如在首届短新闻一等奖的文章难忘的时刻文中的导语是这样写的：此导语这样写后,不仅揭示出报道的主题,还写出了新意;由此可见,消息的导语写作既不可无病呻吟,也不宜泛泛而谈,一定要明确提倡什么．反对什么,或者是说明什么事,如此报道的观点才鲜明;第二点,突出精华,抓住重点;导语写作要做到这一步,关键是写作时需要审慎衡量报道的事实,准确判断报道中的精华是什么,重点之处在哪里初学消息写作的人,比较极易犯的一个毛病就是“眉毛胡子一把抓”,写导语的诀窍在于懂得取舍,什么该写,什么不该写;”要作出这样正确的判断,需从报道的诸多内容中寻找出信息量最重、新鲜度最强、重要性最大等具有很大新闻价值的事实来写;第三点,简洁扼要,不应罗嗦;由于消息写作一般只有几百字,顶多是“千字文”,导语力求简洁凝炼,反对拖泥带水;如现场短新闻,这里还要说明一下,关于导语写作的基本功;上述三点只是择其要者而言．并未模括全部的要求;其二,练好导语的基本功;实践表明,写好消息的导语,既不是一挥而就的事,更不可随心所欲去写;需要掌握好写作的基本功．写好导语要有4个功夫,这4个功夫是：一要有提炼概括之功;由于客观事物是复杂多变的,有些新闻事实又头绪繁多,在这种情况下,要使导语写得简洁明晰,就要求记者和通讯员对报道的内容进行提炼、概括;对客观事物及其报道内容进行分析研究,揭示出深刻又有新意的见解、论点或道理;然后对报道的素材送行归纳分析,做到既抓准新闻事实中富有新意的核心,又凝炼和升华出报道的主题;如此写出的导语,方能概括报道内容的精髓及其主题思想;二要有捕捉特点之功;导语写作要避免雷同和一般化,只有把事物的特点抓住才能出新意;三要有添情加彩之功;导语要写得感人肺腑,有时需记者和通讯员倾注一定的感情,笔端显露出悲、喜、哀、怒之情,从而增强报道的诱惑力和感染力;请看新华社记者报道着名数学家华罗庚骨灰安葬仪式时写的导语：安息吧,华罗庚教授,党和国家领导人及首都各界500多名人士今天上午在八宝山革命公墓礼堂为您举行骨灰安葬仪式．低回的哀乐寄托着人们对您无限哀思．礼堂正中悬挂的您那大幅遗像显得是那样安详……这个导语用“安息吧”三个字开头,便把记者和参加安葬仪式人们的感情一起注入了进去,突破了一般追悼会消息的老套套,增添了报道的感情色彩;四要有挤压“水分”之功;导语写作要千净利落,简洁明了,必须花力气砍去空话、套话、废词、废字以及泛泛之言;把这些多余的“水分”挤压出去,方可做到“言简意赅”;此外,写导语既不要罗里罗嗦,也不宜拐弯抹角;要防止出现千篇一律的套用政治性术语和口号;如有些导语开头总喜欢用,为了响应什么,为了贯彻什么,为了进一步开展什么,这种加到导语中,缺少独特的个性,缺乏鲜明性的词语、空泛的套话,应尽量不用;其三提倡巧妙构思,努力提高导语的精粹度和诱惑力;为了克服导语写作一般化、老一套等毛病,可以总结出下面一些构思技巧：一选择角度;对一个新闻事实,从不同的角度去写作,可以产生不同的导语;一般地说,报道一件事或一个成就,从工作角度去写导语,容易枯燥、沉闷;要从群众角度或生活角度写导语就不同了;还举难忘的时刻一文P1…二寻找反差;把客观事物对立的两方面,用简洁得当的语言表达出来,以强烈的反差吸引读者的关注;比如,报道××省山区一些荒山没有绿化的消息,导语就是如此写的：“当鸟语花香的春天到来时,记者在××省山区看到大约半数荒山却见不到新绿,”这个导语用“鸟语花香的春天,和“半数荒山不见新绿”来对比,造成鲜明的形象反差,使人产生了一种荒山不治而春天难到的紧迫感,强化了这条批评性消息的气氛一般说来,采取这种反差、对比的技巧写导语,对需要强化气氛的批评性报道写作,可以说是一个诀窍;三设置悬念;这样的导语不是将主要新闻事实不折不扣和盘托出,而是造成一个悬念,吊读者的胃口,引人去看下文;四运用诗词、俗语、谚语、比喻等写作,也可增强导语的形象感和生动性;比如,新华社记者写的北京今晨大雨前出现天似黑夜的罕见现象一条消息的导语：“今天早晨8时30分左右,北京上空鸟云密布,天黑似锅底,大有‘黑云压城城欲摧之势,马路上的汽车开着车灯缓缓行驶,市民们惊奇中有些不安．”这里引用唐代大诗人李贺雁门太守行中的诗句来渲染当时北京上空乌云浓重的气氛,具有强烈的表现力和概括力;有的导语中巧设比喻,同样会增添报道的吸引力;最后再说一句,消息要达到最佳的传播效果,往往先在导语设计上“争奇斗妍”,这也是消息写作的一种发展趋势;六怎样写好消息的主体部分一新闻主体消息主体是消息的骨干部分,也是消息的展开部分;它承接导语,用足够的、典型的、有说服力的材料对新闻内容作具体全面的陈述,以体现全篇的主题思想;概括地讲,主体就是表述和说明新闻主题的主要部分;在一篇新闻报道中,新闻主体部分通常是由一个或几个自然段组成的;基本上每个自然段一层意思;一般情况下,新闻主体的前几个自然段解释和深化导语中所涉及的内容,随后的几个自然段则提供同一主题的新的事实、补充新的新闻要素和提供新闻背景;也有将这两种功能交叉表现的,主要视结构安排的需要而定;1、结构严谨,层次分明主体部分常见的结构有1、倒金字塔式,把高潮或结局放在开头,然后再介绍其余内容;如华阳礁上补给忙一文就是如此;这样的好处便于阅读,使读者一下子抓住要点,满足读者的好奇心,其次是便于编辑处理版面;2、金字塔式,特点一段比一段具体,事件的高潮和结尾要到最后一段才显示出,能吸引读者看完全篇;如瞬间的转换3、时间顺序结构,也称编年体结构;根据事件发生的先后按时间排列,其优点可以使读者对某一事件的全过程有一个鲜明的印象一目了然;4、提要式结构也叫一二三四结构,这种结构适于比较系统介绍某一事件的综合消息;此外还有特写镜头式,电影蒙太奇式散文式等等;结构是为内容服务的,合理结构的标准在于用最短的篇幅把新闻事实写的能吸引读者读完全篇;2.内容充实,回答问题有力消息的主体部分要写出足够的有说服力的事实材料,内容充实的标志,就是看这一部分中是否有力的解决回答了导语中提出的问题;3.用词准确,语言精炼要用确切恰当的词汇正确反映客观事物的情况,充分得体的表达主题;语言的运用上要防止套话、废话、大话或滥加形容;当然语法错误更不能出现;七怎样写好消息的结尾常见形式1,归纳式对于内容广、头绪多的新闻,为了给读者一个整体印象,作者常以归纳式结尾;2、点题式在结尾处点题;3,反问式,这种结尾往往可以加深人们对新闻所述事物的思索进一步悟出其中奥妙;4,评论式,文章提出了值得引起人们注意的问题,最后以评论式的语气作为新闻的结尾;5,引语式,这种结尾常选用于消息报道的主人公表示态度,而且很有概括性典型性的话作为结尾;根据消息报道的内容报道的角度不同,结尾的写法也是多种多样的;值得注意的是结尾不要陷入一般化,如：通过学习大家一致表示；形势在发展,人们在前进；他们决定；等等均属此类;新闻背景在通讯员写作时也不可忽视,要紧扣主题言简意明;消息的背景主要是指新闻事件发生的历史条件和环境;背景材料主要有三种：对比性材料,说明性材料,注释性材料;我们采写消息时要注意在以下情况下使用背景材料：1.报道较复杂的新闻事实,2.报道一项新事物,如一项新技术、新设备的采用;3．报道读者不熟悉的或时间间隔较长的事物;。

校园新闻写作技巧探析

新闻采编第 4 卷总第 107期 81一、校园新闻的概念与作用校园新闻是学校通过校刊、校广播台、校闭路电视、校网站对学校里新近发生或发现的有意义的事实所作的报道。

校园新闻内容丰富，既可以是学校的管理制度、领导决策，也可以是学校举办的重要活动、取得的重大成绩等。

校园新闻主要向学生和教师传递学校新近发生或发现的值得大家关注的事情，是校园文化的重要组成部分，对师生的思想起着潜移默化的教育引导作用。

同时还可通过校园网站的新闻向校外人士传递有关信息，塑造学校的良好社会形象。

因此写好校园新闻，对丰富校园文化，建设思想教育阵地以及塑造学校形象有着不可忽视的作用。

本文仅以学生活动内容新闻为例进行探析。

二、校园新闻写作误区然而，现阶段的校园新闻写作陷入误区，不可自拔。

下文均以某学校网站上的一则标题为“我校举办第40届田径运动会”的新闻为例。

导语：4月29至30日，我校举办第40届田径运动会，1000余名师生参加了20个项目的竞技。

主体：张副校长致开幕辞，向田径运动会的顺利举办表示祝贺，勉励全体运动员、裁判员和工作人员以本届田径运动会为契机，积极开展阳光体育运动，增强身体素质，齐心协力，奋勇争先，确保比赛安全有序进行。

开幕式上，学生社团进行了各具特色、精彩纷呈的文艺表演。

校党委书记、校长李XX 同志宣布学校第40届田径运动会正式开始。

两天的运动会，各个代表队以追求“更快、更高、更强”为目标，顽强拼搏、奋勇争先，赛出了风格、赛出了水平，运动会于30日下午胜利闭幕。

经贸系荣获团体总分第一名，计算机系荣获“精神文明系部”称号，10个班级获得“精神文明班级”奖。

这则新闻的通讯员只注重校园新闻结构是否完整，忽视了内容是否可读，陷入了校园新闻写作的多个误区。

误区之一，标题采用传统的新闻式标题，虽让读者一目了然，但平淡无奇，不能先声夺人，无法吸引读者眼球。

误区之二，导语对标题补充了时间、地点、人物，只是对标题的简单重复，缺乏新闻中的重要事实，无法引起读者的阅读兴趣。

校园新闻稿(通讯稿)写作方法与技巧

此次大会由学院学生会体育部部长李彦闰同学主持。首先，令狐欢欢老师代表学院团委欢迎2011级新同学加入学生会，随后，院学生会副主席刘畅同学向2011级新生传达了我院学生会的管理模式，宗旨以及部门设置。紧接着学生会各部门负责人通过PPT的形式对自己部门做了一个详细的介绍，并提出自己部门的招新原则及条件。之后，社团管理部副主席朱国锋同学对社团管理部工作情况作简要介绍，接着社团管理部各协会负责人通过PPT的形式介绍了各协会的工作性质及情况。最后，2011级同学向自己心仪的部门（协会）递交了简历。9月4日晚19:00，在中心区教学楼105教室、106教室、108教室，学生会、社团各部门负责人对报名加入学生会、社团管理部的新生进行了面试工作，经过了两个多小时的面试，每个人都满意地离开了会场。
此次座谈在院党委副书记刘晖主持下拉开帷幕。首先，院党委书记樊刚教授代表学院发言，对家长的到来表示感谢，对新生的加盟表示欢迎。对2011级的同学提出“明确目标、适应环境、学会做人”三点要求。其次，施哲院长对我院的概况予以介绍。使新生心中的自豪感、荣耀感油然而生，使家长放心，让新生安心。家长及新生用他们热烈的掌声表示对冶能学院的信任和支持。最后，座谈会在家长及同学与院领导对生活、学习、就业、专业前景等方面问题的问答互动中结束。
2011级新生的加入，给冶金与能源工程学院学生会、社团管理部注入了新的希望，为校园文化活动的顺利开展提供了有力的保障，为学生会更加健全的发展奠定了坚实的基础。相信在大家的共同努力下，我院团委的工作一定会走向巅峰。
（2）第一段：说明活动开展的时间、地点、举办方、活动对象、出席人物（领导、嘉宾）及活动开展的目的。（叙述顺序无固定，条理清晰即可）
要求：信息全面、准确（特别是人物称谓）。
（3）第二段：介绍活动开展的过程、主要流程。充分表现活动的精彩和成功，语言尽量简洁生动，内容全面。

校园新闻稿件写作技巧

1.新闻稿的写作方法新闻稿的写法一、写作方法1、标题标题一般由引题、正题和副题构成。

引题在正题之前，一般是说明事件的背景、原委、指导思想和意义；副题2、导语导语需要用简练生动的语言把新事实、新事件的结果概括出来。

一般有直叙式、描写式、议论式、提问式4种写法。

导语能起到引人入胜的作用，所以写好导语，等于消息写好了一半。

3、主体主体是消息的核心部分。

一般有三种写法。

纵叙法：按时间顺序由远而近或由近而远地写出事件的整个过程。

纵横叙法：将纵叙和横叙两种写法结合，穿插使用。

4、背景背景是用来交代新事件发生的社会历史条件、地理环境、人际关系等背景材料的。

一般穿插于导语、主体和结尾中，用来烘托和深化主题。

背景材料有对比性材料、说明性材料、注释性材料3种。

背景材料要紧扣主题，真实简练。

5、结尾结尾的写作要以加深读者印象为目的。

一般有小结式、评论式、启发式、展望式、号召式5种写法。

2.新闻稿要怎么写新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，以公布有新闻价值的消息。

通常会用电子邮件、传真、书信（电脑打印）形式分发予报章、杂志、电台、电视台（电视网络）、通讯社的编辑，亦有专业公司提供分发商业新闻稿的服务。

不少新闻稿是通知各大传媒有关记者招待会的消息。

新闻稿异于新闻，新闻稿是鼓励新闻记者在该题材上撰写新闻的稿件。

新闻稿主要包括5个W和一个H,5个W是Who（何人）、What（何事） When（何时）、Where（何地） Why（何故），一个H是How（如何）写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。

简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。

写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。

切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。

一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。

校园记者新闻写作技巧

新闻要素：“五个W”：Who(何人)、What（何事） When（何时）、Where（何地） Why（何故）“一个H”：How（如何）新闻的结构：新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。

前三者是主要部分，后二者是辅助部分。

标题：高度概括，抓人眼球导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在导语或结语之中。

写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。

简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。

写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。

切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。

新闻的几种常用格式：倒金字塔一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式迎合受众的接受心理，基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。

其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。

同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。

因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。

因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。

新华体另一种是一个中外结合体——新华体。

校园记者新闻写作技巧

前三者是主要部分，后二者是辅助部分。

写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。

简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。

写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。

切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。

其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。

同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。

因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。

因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。

新华体另一种是一个中外结合体——新华体。

如何写好校园新闻稿

如何写好校园新闻稿校园新闻稿是学校宣传校园活动、发布重要消息的重要渠道之一。

写好校园新闻稿是非常关键的，它不仅能向公众传达准确的信息，还能展示学校的品牌形象。

下面是一些建议，帮助你写好校园新闻稿：1. 确定新闻价值：确保所写的内容有一定的新闻价值，即能够吸引读者的兴趣。

新闻稿应包含当前的、有趣的、重要的或与公众关注的事件相关的信息。

2. 编写清晰简洁的信息：使用简洁明了的语言来传达你的信息，避免使用过多的专业术语或复杂的句子结构。

新闻稿应该容易理解，并让读者能快速获取所需信息。

3. 具体而明确的结构：新闻稿应该包含引人注目的标题、简短的导语、主体内容和结尾。

确保每个部分都能够清晰地传达信息，并按照逻辑有序地展开。

4. 提供详细的背景信息：为了让读者更好地了解事件背景，提供相关的背景信息是必要的。

包括相关的时间、地点、人物、背景、目的等信息，以便读者全面了解事件的相关情况。

5. 引用权威的观点：如果有相关的专家或权威人士对事件或主题发表意见，可以引用他们的观点。

这不仅会增加新闻稿的权威性，还能让读者对事件有更深入的了解。

6. 使用简洁而有力的语言：用简洁的语言表达你的观点，避免冗长或啰嗦的句子。

用具体的词汇和生动的描写来激发读者的想象力，使新闻稿更有吸引力。

7. 准确无误的信息：确保提供的信息准确无误，避免错误或不准确的陈述。

在发布前，务必对稿件进行仔细的审核和校对，确保文中的数据、时间、地点等信息都是准确的。

8. 注意新闻价值的时效性：校园新闻稿的时效性很重要。

确保你的新闻稿在发布之前检查是否还具有时效性。

对于某些校园活动，内容可能在某个特定时间段内具有新闻价值，超过这个时间段可能就不再具有吸引力。

最后，多读高质量的新闻报道，并通过练习不断提高你的写作技巧。

写好校园新闻稿需要不断的实践和经验。

相信随着时间的推移，你的写作能力会不断提高。

继续写好校园新闻稿的相关内容：9. 使用吸引人的标题：标题是吸引读者注意力的重要元素。

如何写校园新闻稿

如何写校园新闻稿如何写校园新闻稿如何写校园新闻稿【1】要写好新闻稿，必须先掌握新闻体的类型和特征。

一般而言，新闻体(这里仅就新闻报道体裁而言)大体有以下几类：1、消息消息是对新近发生的有社会意义的事实进行简明扼要、迅速及时的报道的一种新闻体裁。

它篇幅短小，特别讲求时效。

因其在新闻诸文体中使用频率最高，使用数量最多，是新闻报道中最常用的文体，故人们常把消息称为新闻。

狭义的新闻即指消息。

2、通讯通讯是一种运用多种表达方式，具体、生动、及时地报道具有新闻价值的人物、事件、情况和问题的新闻文体。

它和消息均是主要的新闻报道形式，是记者的常规武器，但是比消息详细深入。

从报道对象看，通讯选材相对较严，消息选材范围宽。

从结构上看，通讯灵活多变，而消息相对稳定。

从表达上看，通讯以叙述描写为主，表达比较灵活自由，而消息以叙述为主。

从报道时效上看，通讯不如消息快。

3、特写新闻特写是一种“再现”新闻事件、人物或场景的形象化报道。

它强调视觉印象，以描绘为主要手法，往往截取事件发展进程中的某个片断、细节或画面，绘声绘色，给人以特写镜头般的印象。

4、深度报道关于深度报道，一般认为它不是一种独立的体裁，而只是一种报道方式，它是完整反映重要新闻事件和社会问题，追踪其来龙去脉，揭示其实质意义的一种高层次的报道方式。

各种新闻体裁都可作深度报道，几种体裁的溶合往往更适合于作深度报道。

学生记者写校园新闻应把握的几个角度：(一)思想角度。

有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。

如一个班级的党章小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。

(二)特色角度。

有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。

(三)读者角度。

要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，一小见大，才能增强新闻的吸引力。