刑法总论学习目的要求和思考题
总则思考题
总则思考题第一章1．什么是刑法？刑法的特征是什么？2．刑法的目的和任务是什么？3．什么是刑法的体系？简述我国刑法的体系。
4．举例说明什么是立法解释、司法解释和学理解释？第二章、1．我国刑法的基本原则有哪些？其各自的含义是什么？2．什么是罪刑法定原则？我国刑法为什么要规定罪刑法定原则？3．罪刑相适应原则在我国刑法中是如何体现的？第三章1．什么是刑法的效力范围？2．我国刑法是如何规定属地管辖的？我国刑法是如何规定属人管辖的、保护管辖的和普遍管辖的？3、试述我国刑法对溯及力的规定。
第四章1．什么是犯罪？犯罪的特征是什么？2．什么是社会危害性？任何考察行为的社会危害性？3、什么是犯罪构成？犯罪构成的特征是什么？4、试举一抢劫案来说明犯罪的一般构成要件。
第五章1．如何理解犯罪客体？2．什么是犯罪的一般客体、同类客体、直接客体？它们之间的关系是什么？3、简述犯罪客体与犯罪对象的区别。
第六章1．什么是危害行为？什么是不作为？不作为的成立条件是什么？2、试述危害结果的含义和我国刑法对危害结果的规定。
3、请问遗弃罪的犯罪行为是属于什么形式，为什么？第七章1、什么是犯罪主体？什么是自然人主体、什么是单位主体？2、试述刑事责任年龄的概念和我国刑法对刑事责任年龄的规定。
3、我国刑法对刑事责任能力的程度是怎样规定的？第八章1．什么是犯罪故意？犯罪故意的种类有哪些？区别是什么？2．如何认定间接故意中的“放任”？3、什么是犯罪过失？什么是过于自信的过失？什么是疏忽大意的过失？过于自信的过失和间接故意有什么不同？4、如何把握犯罪过失中的“应当预见”？5．事实错误对定罪量刑有什么影响？法律错误分为哪几种？它对定罪量刑有什么影响？第九章1．什么是预备犯？预备犯的成立条件是什么？预备行为的种类有哪些？如何理解预备犯的可罚性？2．什么是未遂犯？未遂犯的成立条件是什么？什么是着手？什么是“犯罪未得逞”？3．如何理解未遂犯、预备犯中的“犯罪分子意志以外的原因”？4．什么是既遂犯？既遂犯包括哪几种形式？5．试述犯罪未遂与犯罪既遂、犯罪预备、犯罪中止的异同点。
陈忠林《刑法总论》笔记和课后习题(含考研真题)详解(第十三章 罪数形态——第十五章 刑事责任概说)【
第十三章 罪数形态13.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、罪数形态概述1．区分罪数的意义罪数，是指犯罪的个数，即行为人所犯之罪是几个的问题。
按照罪刑法定和罪刑相适应两大基本原则的要求，犯一罪就应定一个罪名，并科处一个相应的刑罚；犯数罪原则上应定数个罪名，科处数种相应的刑罚，并按一定的原则和方法实行数罪并罚。
区分是一罪还是数罪，对于正确地定罪和量刑具有十分重要的意义。
2．一罪与数罪的区分标准罪数概述 一罪与数罪的区分标准继续犯想象竞合犯实质的一罪 法条竞合 结果加重犯 一罪的种类 惯犯 法定的一罪 结合犯 连续犯 处断的一罪 牵连犯 吸收犯数罪的概念数罪的种类 同种数罪和异种数罪数罪的类型 并罚的数罪和非并罚的数罪罪数形态（1）关于区分罪数的标准的观点主要有：①“犯意标准说”（以犯意的个数为区分标准）。
②“行为标准说”（以行为的个数为区分标准）。
③“法益标准说”（以犯罪所侵犯的法益的个数为区分标准）。
（2）根据我国刑法的规定及刑法学的通说理论，区分罪数应以犯罪构成的个数为标准。
（3）根据罪刑相适应的基本原则，在对罪数的区分和处理上应特别注意掌握“禁止重复评价”即“一行为不二罚”的具体执法原则。
二、一罪的种类所谓一罪，是指行为人所犯之罪为一个独立的犯罪。
一罪的种类可分为单纯的一罪和复杂的一罪两类。
复杂的一罪从现象上看与数罪极为相似，但其实并非数罪：或者是实质的一罪（本身只有一个犯罪行为），或者是法定的一罪（本身是数个犯罪行为，但法律规定为一罪），或者是处断的一罪（本身是数个犯罪行为，但在处理时只定一罪）。
1．实质的一罪这类情况下，行为人事实上只实施了一个刑法意义上的危害行为，由于行为本身在自然形态上难以分离开来作数个犯罪行为看待，故法律只能顺其“自然”规定为一罪，并在处理时相应地只能定一罪。
（1）继续犯继续犯，又称持续犯，是指危害行为一经实施，原则上就已经构成犯罪，且该犯罪行为及不法状态必然在较长时间内持续的犯罪。
学习刑法心得体会(专业17篇)
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2024年刑法学(总论)教案
刑法学(总论)教案刑法学（总论）教案一、课程概述刑法学是研究犯罪、刑事责任和刑罚的法律科学，是法学领域的重要组成部分。
刑法学总论是对刑法基本原理和制度的研究，包括刑法的性质、任务、原则、效力、犯罪、刑事责任、刑罚等内容。
本课程旨在帮助学生系统掌握刑法学的基本理论和基本知识，提高学生的法律素养和法治观念，培养学生的法律思维能力和法律实践能力。
二、教学目标1.理解刑法的性质、任务和基本原则，明确刑法在法律体系中的地位和作用。
2.掌握犯罪的概念、构成要件和分类，理解犯罪的实质和危害。
3.理解刑事责任的概念、构成要件和实现方式，明确刑事责任的确定和追究原则。
4.掌握刑罚的概念、目的和原则，理解刑罚的种类和适用。
5.提高学生的法律素养和法治观念，培养学生的法律思维能力和法律实践能力。
三、教学内容1.刑法的性质、任务和基本原则刑法的性质：刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范，是法律体系中的重要组成部分。
刑法的任务：刑法的主要任务是保护社会秩序和公共利益，维护国家安全和社会稳定，保障公民的合法权益。
刑法的基本原则：刑法的基本原则包括合法性原则、平等原则、罪刑法定原则、罪刑相适应原则、人道主义原则等。
2.犯罪的概念、构成要件和分类犯罪的概念：犯罪是指违反刑法规定，危害社会秩序和公共利益，应当依法追究刑事责任的行为。
犯罪的构成要件：犯罪的构成要件包括犯罪客体、犯罪主体、犯罪主观方面和犯罪客观方面。
犯罪的分类：犯罪可以按照不同的标准进行分类，如按照犯罪客体可以分为侵犯人身权利罪、侵犯财产罪、侵犯公共安全罪等。
3.刑事责任的概念、构成要件和实现方式刑事责任的概念：刑事责任是指犯罪行为所应承担的法律责任，是对犯罪行为的法律评价和法律制裁。
刑事责任的构成要件：刑事责任的构成要件包括犯罪行为、犯罪主体、犯罪主观方面和犯罪客观方面。
刑事责任的实现方式：刑事责任的实现方式包括刑罚、非刑罚处理方法和刑事附带民事诉讼等。
4.刑罚的概念、目的和原则刑罚的概念：刑罚是指依法对犯罪行为所给予的法律制裁，是对犯罪行为的一种法律评价和惩罚。
《刑法总论》复习思考题
《刑法总论》复习思考题：第一章刑法概述【复习思考题】1、怎样理解“保护人民”这一刑法基本价值与“惩罚犯罪”等刑法功能的关系？思考提示：“保护人民”是刑法的根本目的，“惩罚犯罪”必须服务于这一根本目的为限度。
2、如何理解刑法应该严格解释？思考提示：刑法保护对象的重要性和制裁方法的严厉性，决定了不论是放纵犯罪还是滥用刑罚，都会从根本上危及人民的根本利益。
因此，刑法的解释必须比其他法律更准确、更合理、更不容许存在相对模糊的空间。
第二章刑法的基本原则【复习思考题】1，如何理解罪之法定与刑之法定？思考提示：罪之法定主要是对犯罪构成的分析和掌握，刑之法定是对法定刑以及具体刑罚配刑的分析和运用。
2，对罪刑相适应原则与重刑传统的理解？思考提示：我国存在“治乱世用重典”的古训，重刑传统由来已久；必须摒弃这种法律传统，才能真正坚持罪刑相适应原则。
第三章刑法的效力范围【复习思考题】1，普遍管辖原则的发展趋势？思考提示：正确理解《刑法》第6条“除法律有特别规定的以外，都适用本法”的规定。
2，甲在1997年10月1日前实施了一个严重危害社会的行为，但于1998年才被抓获，对甲是否必须适用1997年刑法？思考提示：正确理解从旧兼从轻原则。
第四章犯罪概念和犯罪构成【复习思考题】1，什么是犯罪的定义？我国刑法是以何种方式规定犯罪的定义？思考提示：犯罪的定义方式对犯罪的内涵和外延的确切简要的说明。
我国刑法是从犯罪的形式定义和实质定义相结合的角度给犯罪进行定义。
2，我国犯罪的基本特征有哪些？如何理解他们之间的关系？思考提示：犯罪的基本特征有三个方面：第一，严重的社会危害性；第二，刑事违法性第三，应受刑罚处罚性。
三个方面的基本特征是紧密相连、互为表里的。
3，犯罪构成的概念和特征是什么？思考提示：所谓犯罪构成是指我国刑法规定的、决定某种行为构成犯罪所必须具备的主观要件和客观要件的有机整体。
它具有整体性、具体性和法定性等特征。
4，对犯罪构成要件应当如何排列更为科学？思考提示：依据通说性的犯罪构成理论，是按照犯罪客体、犯罪客观要件、犯罪主体、犯罪主观要件的逻辑顺序来进行排列的。
刑法总论复习思考题
读书破万卷下笔如有神《刑法总论》复习思考题：第一章刑法概述【复习思考题】1、怎样理解“保护人民”这一刑法基本价值与“惩罚犯罪”等刑法功能的关系？思考提示：“保护人民”是刑法的根本目的，“惩罚犯罪”必须服务于这一根本目的为限度。
2、如何理解刑法应该严格解释？思考提示：刑法保护对象的重要性和制裁方法的严厉性，决定了不论是放纵犯罪还是滥用刑罚，都会从根本上危及人民的根本利益。
因此，刑法的解释必须比其他法律更准确、更合理、更不容许存在相对模糊的空间。
第二章刑法的基本原则【复习思考题】1，如何理解罪之法定与刑之法定？思考提示：罪之法定主要是对犯罪构成的分析和掌握，刑之法定是对法定刑以及具体刑罚配刑的分析和运用。
2，对罪刑相适应原则与重刑传统的理解？思考提示：我国存在“治乱世用重典”的古训，重刑传统由来已久；必须摒弃这种法律传统，才能真正坚持罪刑相适应原则。
第三章刑法的效力范围【复习思考题】1，普遍管辖原则的发展趋势？思考提示：正确理解《刑法》第6条“除法律有特别规定的以外，都适用本法”的规定。
2，甲在1997年10月1日前实施了一个严重危害社会的行为，但于1998年才被抓获，对甲是否必须适用1997年刑法？思考提示：正确理解从旧兼从轻原则。
第四章犯罪概念和犯罪构成读书破万卷下笔如有神【复习思考题】1，什么是犯罪的定义？我国刑法是以何种方式规定犯罪的定义？思考提示：犯罪的定义方式对犯罪的内涵和外延的确切简要的说明。
我国刑法是从犯罪的形式定义和实质定义相结合的角度给犯罪进行定义。
2，我国犯罪的基本特征有哪些？如何理解他们之间的关系？思考提示：犯罪的基本特征有三个方面：第一，严重的社会危害性；第二，刑事违法性第三，应受刑罚处罚性。
三个方面的基本特征是紧密相连、互为表里的。
3，犯罪构成的概念和特征是什么？思考提示：所谓犯罪构成是指我国刑法规定的、决定某种行为构成犯罪所必须具备的主观要件和客观要件的有机整体。
它具有整体性、具体性和法定性等特征。
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刑法总论第一编刑法绪论第一讲刑法概说【教学目的与要求】弄清刑法的基本概念、分类和性质，明确我国刑法制定的宗旨、依据和任务，掌握我国刑法的基本原则，熟悉刑法的体系和解释。
【授课提纲】刑法是国家的基本法律，它在一个国家法律体系中所占的重要地位，刚才本人已经给大家作了全景式的介绍。
那么，从这一讲开始，我们就将进入实质性学习阶段。
我们学习的这门课程叫刑法学，因此首先就必须将刑法方面的基本问题弄清。
第一节刑法的概念、分类和性质一·刑法的含义（一）从语言学意义上对刑法进行的解释：１·刑之渊源；２·法之渊源。
３·刑法的基本字义：刑法是维护社会秩序、伸张社会正义的法律武器。
（二）从基本内容上对刑法进行的解释：刑法者，规定犯罪与刑罚之法规也。
（三）从阶级本质和基本内容相结合的角度对刑法进行的解释：刑法是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序，根据自己的意志，以国家的名义颁布的，规定什么样的行为是犯罪以及如何追究其刑事责任的法律规范的总称。
二·刑法的分类（一）从涵盖范畴上划分：广义上的刑法与狭义上的刑法；（二）从适用范围上划分：普通刑法与特别刑法；（三）从立法体例上划分：单一刑法与附属刑法。
三·刑法的性质（一）刑法的阶级性质：刑法不是自古就有的，而是人类社会发展到阶级社会以后才开始出现的特有社会现象；刑法反映的是统治阶级的国家意志，而非执法人员的个人意志。
（二）刑法的法律性质：刑法与其他法律相比，具有以下几个方面的属性：１·刑法规定的内容－独特性；２·刑法调整的范围－广泛性；３·刑法强制的程度－严厉性。
第二节刑法制定的宗旨、根据和任务一·刑法制定的宗旨（刑法第１条）（一）惩罚犯罪：通过惩罚犯罪达到对统治阶级的统治利益和统治秩序的保护（惩治害群之马，恢复社会安定）（二）保护人民：通过保护人民达到对统治阶级的统治利益和统治秩序的保护（施行安抚政策，保持社会稳定）二·刑法制定的根据（刑法第１条）（一）法律根据：宪法（母命不可违抗）（二) 实践根据：司法经验和基本国情三·刑法的功能和任务（刑法第２条）（一）刑法的功能：１·引导功能与评价功能；２·惩罚功能与保障功能；３·保护功能与促进功能。
对刑法总论授课的意见和建议
对刑法总论授课的意见和建议对刑法总论授课的意见和建议：一、引言部分1. 引起学生兴趣：可以通过引入一些刑事案例或真实的法庭审判过程，激发学生对刑法的兴趣和关注。
2. 强调刑法的重要性：刑法是维护社会秩序和公平正义的重要法律分支，通过强调其在社会中的重要性，能够增强学生的学习动力。
二、刑法总论的基本概念和目的1. 清晰概念界定：对刑法的定义和刑法的基本概念进行清晰的界定，使学生能够准确理解刑法的内涵和外延。
2. 目的和原则：介绍刑法的目的和原则，如惩罚犯罪、保护社会安全、维护人权等，使学生了解刑法的基本价值取向和指导原则。
三、刑法的基本要素和构成要件1. 罪与刑的关系：解释罪与刑的关系，即罪是刑罚的前提条件，刑是对罪犯的法律制裁。
2. 罪与过错的关系：介绍罪与过错的关系，即罪是过错的法律评价，过错是构成罪的基本要件。
3. 刑事责任和刑事责任能力：讲解刑事责任和刑事责任能力的概念和要素，使学生能够准确理解刑法对犯罪主体的规定。
四、犯罪的构成和犯罪要件1. 犯罪的构成要件：介绍犯罪的构成要件包括犯罪客体、犯罪主体、犯罪行为等，使学生了解构成犯罪的基本要素。
2. 犯罪的主观要件：解释犯罪主观方面的要件，如故意、过失等，使学生能够理解犯罪主观方面的要素和标准。
3. 犯罪的客观要件：介绍犯罪客观方面的要件，如行为结果、因果关系等，使学生能够理解犯罪客观方面的要素和标准。
五、犯罪和刑罚的分类1. 犯罪的分类：介绍犯罪的不同分类标准，如按犯罪性质、按犯罪主体等，使学生能够理解犯罪的多样性。
2. 刑罚的分类：解释刑罚的不同分类标准，如按刑罚种类、按刑罚程度等，使学生能够理解刑罚的多样性。
六、犯罪的危险性和犯罪的防止1. 犯罪的危险性：强调犯罪对社会和个人的危害性，使学生能够认识到犯罪的严重性和紧迫性。
2. 犯罪的防止措施：介绍犯罪的防止措施，包括刑罚威慑、预防犯罪等，使学生了解犯罪防治的实践方法和策略。
七、刑法总论的发展与变革1. 刑法的发展历程：介绍刑法的发展历程，使学生了解刑法的演变和发展趋势。
刑法总论常见问题
刑法总论常见问题一、刑法总论常见问题刑法总论里呀，那问题可不少呢。
比如说犯罪构成这块儿，到底啥是犯罪主体呀？咱就拿自然人犯罪主体来说吧，是不是只要是个人就能成为所有犯罪的主体呢？其实不是的呀。
像有些犯罪得要求主体达到一定年龄，还有刑事责任能力的要求呢。
你要是个小娃娃，可能就不能对某些严重犯罪负责啦。
而且啊，还有特殊身份的主体犯罪呢，就像国家工作人员犯贪污罪啥的，这身份就很关键啦。
再说说犯罪的主观方面吧。
故意和过失可大有讲究呢。
故意又分直接故意和间接故意。
直接故意那就是“我就想干这坏事儿”的感觉，特别明显的想让坏结果发生。
间接故意呢，就有点“我虽然没特别想让坏事儿发生，但我知道可能会发生，我还这么干了”。
过失也分疏忽大意的过失和过于自信的过失。
疏忽大意就是该注意的没注意到，过于自信就是觉得自己能避免坏结果，结果没避免成。
还有犯罪客体和犯罪客观方面呢。
犯罪客体有时候很抽象，它是一种社会关系，比如说抢劫罪，它侵犯的可不光是财产权，还有人身权利呢。
犯罪客观方面就是那些犯罪行为、犯罪结果还有犯罪行为和结果之间的因果关系啥的。
比如说杀人，你得有杀人的行为，还得有人死亡这个结果，而且这行为和结果之间得有因果关系才行呢。
刑法的基本原则也有好多人弄不太明白。
罪刑法定原则那可是相当重要的，就是说法律没规定是犯罪的，就不能定罪处罚。
这就保证了咱老百姓的自由，不能随便被定个罪啥的。
还有罪责刑相适应原则，犯多大的罪就受多重的罚，得相称才行。
刑法的效力范围也有不少问题。
空间效力就涉及到在国内犯罪、国外犯罪还有外国人在国内犯罪这些情况。
时间效力就是新刑法和旧刑法之间的适用问题啦，从旧兼从轻原则得好好理解理解。
另外啊，正当防卫和紧急避险这俩也容易让人迷糊。
正当防卫是为了保护合法权益，对正在进行的不法侵害进行反击。
但这反击得有个度，要是防卫过当就不好了。
紧急避险呢，是为了避免更大的危险，损害了较小的利益。
不过这里面的界限也得好好把握呢。
《刑法学》总论习题集
《刑法学》习题集第一章刑法概述一,单项选择题1,我国刑法的体系是指刑法的().A,组成B,结构C,组成和结构D,总则和分则2,下列哪个刑法的解释属于有权解释( ).A,司法解释B,学理解释C,论理解释D,文理解释3,我国现行刑法是第()部刑法.A,一B,二C,三D,四4,我国现行刑法的实施时间是().A,1997年10月B,1979年1月C,1980年1月D,1997年3月二,多项选择题1,我国的刑法规范由那些组成().A,刑法典B,单行刑事法律C,附属刑法D,国际刑法规范2,刑法与其他法律相比具有的显著特点是().A,刑法保护的范围更加广泛B,刑法的条文最多C,刑法只能由人民法院适用D,刑法的强制性最为严厉3,刑法总则第92条关于"公民私人所有的财产"的规定属于().A,学理解释B,立法解释C,司法解释D,限制解释4,依照我国法律规定,有权对刑法进行司法解释的机关有().A,公安部B,司法部C,最高人民检察院D,最高人民法院三,名词解释题1,刑法2,刑法的体系3,刑法的解释4,立法解释5,司法解释四,简答题1,什么是刑法学刑法学研究的对象有哪些2,什么是刑法我国刑法的性质是什么3,怎样才能学好刑法和进行刑法学研究4,我国刑法的目的是什么5,我国刑法的制定依据有哪些它们是如何在我国刑法中得以体现的6,简述我国刑法中"但书"的含义和作用.五,论述题试述我国刑法的任务.第一章刑法概述(答案)一,单项选择题1,C 2,A 3,B 4,A二,多项选择题1,A B C 2,A D 3,B D 4,C D三,名词解释题(略)四,简答题1.刑法学是研究刑法及其所规定的犯罪,刑事责任和刑罚的科学.它是部门法学中最重要的学科之一.刑法学研究的对象就是刑法及其所规定的犯罪,刑事责任和刑罚.具体包括:(1)刑法本身,如刑法的概念,性质,地位,目的,原则,适用范围等;(2)刑法规范与规定,即刑法对于犯罪与刑事责任的一般规定与具体规定;(3)刑法规范的哲学基础,即理论刑法学;(4)对刑法规范的立法解释;(5)对刑法规范的司法解释,主要指最高人民法院,最高人民检察院关于具体适用刑法的司法解释;(6)刑法适用的规律,经验与问题.2.马克思主义刑法观认为,刑法是掌握国家权力的统治阶级,为了维护本阶级在政治上的统治和经济上的利益,根据自己的意志,以国家名义颁布的,规定什么行为是犯罪和如何惩罚犯罪的法律.我国刑法是指我们人民民主专政的社会主义国家,为了维护国家和人民利益,根据人民的意志,由国家立法机关颁布的,规定什么行为是犯罪及如何追究刑事责任的法律规范的总和.简单来讲,刑法就是规定犯罪,刑事责任和刑罚的法律.刑法的性质包括刑法的阶级属性和法律特征.(1)刑法的阶级属性刑法的阶级属性体现在刑法是阶级社会的产物;刑法反映统治阶级的意志;刑法维护统治阶级利益..(2)刑法的法律特征是指刑法区别于其它法律的特有属性.主要表现在以下几个方面:第一,规制内容的特定性.刑法是规定犯罪,刑事责任和刑法的法律规范.这种特定性,是刑法得以成为特殊法律的重要原因.第二,法益保护的广泛性.一般部门法都只是调整和保护某一方面的社会关系.刑法不以特定的社会关系为调整对象,而是以特定的调整方法使它与其它部门法区别开来.第三,制裁手段的严厉性.刑罚不仅可以剥夺犯罪分子的财产,人身自由,还可以剥夺犯罪分子的生命.所以说刑法的强制手段最为严厉.第四,部门法律的补充性.只有当一般部门法不能充分保护法益时,才需要刑法保护.3.研究刑法学,也和研究其他社会科学一样,要以马克思主义哲学方法为指导,遵循唯物主义认识论,坚持理论与实践相结合,立足本国,放眼世界,使刑法学的研究来自实践,并为实践服务.我们应该努力运用以下方法进行刑法学的研究:第一,分析的方法;第二,比较的方法;第三,历史的方法;第四,理论联系实际的方法.在刑法学研究中,一定要吃透立法精神,并予以充分的阐发,同时要善于发现问题,提出进一步完善刑事立法的建议.4.刑法第1条对制定刑法的目的和根据作了明确规定:"为了惩罚犯罪,保护人民,根据宪法,结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况,制定本法."5.刑法的制定根据分两个层次的内容:(1)刑法制定的法律根据宪法是我国刑法制定的最高法律根据.刑法根据宪法具体制定了一系列关于犯罪和刑罚的规范,用刑罚来同反对和不执行宪法原则规定的一切危害国家,社会和公民利益的犯罪行为作斗争.(2)刑法制定的实践根据我国同犯罪作斗争的经验和实际情况是我国刑法制定的实践根据.新刑法的制定,坚持了从实际出发,具体体现在:a根据改革开放和市场经济建设中出现的新情况和新问题,规定了新型的犯罪.b总结我国长期同犯罪作斗争的经验,将罪刑法定原则等写进了刑法,删除了一些不适合现阶段实际需要的制度,如类推.c借鉴了国际社会同有组织犯罪,洗钱犯罪,恐怖犯罪作斗争的经验,规定了黑社会性质组织的犯罪等.6,当同一条款的后段要对前段内容作出相反,例外,限制或补充规定时,往往使用"但是"一词予以表示,"但是"开始的这段文字称为"但书".但书前的内容称为"本文".但书主要有以下几种情况:(1)对前段表示了相反关系,如13条的但书,教材认为是前段的补充.(2)对前段表示了例外关系,如第8条.(3)对前段表示了限制关系,如第73条第1,2款.(4)对前段表示了补充关系,如第37条.由此看来,但书对准确表达立法意图起着重要作用,解释和适用刑法时不可忽视但书. 五,论述题我国刑法的任务也称刑法的机能,刑法的作用,是指刑法在社会生活中应承担何种责任.刑法第2条规定:"中华人民共和国刑法的任务,是用刑罚同一切犯罪行为作斗争,以保卫国家安全,保卫人民民主专政的政权和社会主义制度,保护国有财产和劳动群众集体所有的财产,保护公民私人所有的财产,保护公民的人身权利,民主权利和其他权利,维护社会秩序,经济秩序,保障社会主义建设事业的顺利进行."根据这一规定,我国刑法的任务包括两个方面,一是惩罚犯罪;二是保护人民.两者是紧密联系,有机统一的.惩罚犯罪是手段,保护人民是目的.从保护方面来看,具体包括以下四个方面:1,保卫国家安全,人民民主专政的政权和社会主义制度.2,保卫社会主义的经济基础.3,保护公民的人身权利,民主权利和其他权利.4,维护社会秩序,经济秩序.第二章刑法的基本原则一,单项选择题1,罪刑法定原则最早见于().A,1215年英王签署的《大宪章》B,1789年法国《人权宣言》C,美国《独立宣言》D,1810年《法国刑法典》2,重法具有溯及既往的效力,在本质上违反了().A,罪责刑相适应的原则B,罪刑法定原则C,刑法面前人人平等的原则D,惩办与教育相结合的原则3,累犯从重,自首从宽制度,体现了我国刑法的().A,罪刑法定原则B,罪责刑相适应的原则C,刑法面前人人平等的原则D,惩办与教育相结合的原则4,重刑主义是与下列哪一个刑法基本原则相违背的().A,罪刑法定原则B,罪责刑相适应的原则C,刑法面前人人平等的原则D,惩办与教育相结合的原则二,多项选择题1,我国刑法明确规定的基本原则有().A,罪刑法定原则B,罪责刑相适应的原则C,刑法面前人人平等的原则D,刑罚人道原则2,罪刑法定原则派生的内容有().A,禁止有罪类推B,禁止重法溯及既往C,排斥习惯法D,排斥绝对不定期刑3,罪责刑相适应原则要求().A,重罪重罚B,轻罪轻罚C,罪刑相称D,罚当其罪4,刘某,17岁,因犯盗窃罪被公安机关逮捕,法院根据我国刑法第17条第3款,对其从轻或减轻处罚,符合我国刑法的().A,罪刑法定原则B,罪责刑相适应的原则C,刑法面前人人平等的原则D,以事实为根据,以法律为准绳三,名词解释题1,刑法的基本原则2,罪刑法定原则3,罪责刑相适应的原则4,刑法面前人人平等的原则四,简答题1,简述刑法基本原则的意义.2,简述适用刑法人人平等原则的含义.五,论述题1,试述罪刑法定原则.2,试述罪责刑相适应原则的含义和立法体现.六,案例分析题甲某在公共汽车上扒窃一名乘客的钱包,内有人民币800元,盗窃刚得手即被该乘客发现,后群众将甲某扭送至公安机关.检察院对甲某提起公诉后,法院最后定罪量刑时,以此时正处在"严打"时期,社会治安不好为由,以盗窃罪从重判处甲某有期徒刑5年.请问:法院的判决是否正确,说明理由.第二章刑法的基本原则(答案)一,单项选择题1,A 2,B 3,B 4,B.二,多项选择题1,A B C 2,A B C D 3,A B C D 4,A B三,名词解释题(略)四,简答题1,刑法基本原则是贯穿于全部刑法规范和刑法适用中的准则,是刑事立法基本精神的集中体现,对刑事立法和刑事司法具有巨大的指导意义.刑法基本原则具有强大的威力,它们既有利于积极同犯罪作斗争,又有利于切实保障公民的合法权益;既有利于推进法制化进程,又有利于维护法律的公正性;既有利于实现刑法的目的,又有利于达到刑罚的最佳效果.2,我国刑法第4条规定的适用刑法人人平等原则,是宪法中规定的法律面前人人平等原则在刑法中的具体贯彻和体现,其含义是:任何人犯罪,都应当受到法律的追究;同样情节的犯罪人,在定罪处罚时应当平等;任何人受到犯罪侵害,都应当依法受到保护,而且被害人同样的权益应当受到刑法同样的保护;任何人不得享有超越法律规定的特权,不得因犯罪人或者被害人的特殊身份,地位,或者不同出身,民族,宗教信仰等而对犯罪和犯罪人予以不同的刑罚适用.五,论述题1.罪刑法定原则的原意为"法无明文规定不为罪","法无明文规定不受处罚",其基本内容包含以下三个方面:其一是法定化,即犯罪和刑罚必须事先由法律作出明文规定,不允许法官自由擅断;其二是实定化,即对于什么行为是犯罪以及犯罪所产生的具体法律后果,都必须作出实体性的规定;其三是明确化,即刑法条文必须用清晰的文字表述确切的意思,不可含糊其辞或模棱两可.我国刑法第3条明确规定了罪刑法定原则,即"法律明文规定为犯罪行为,依照法律定罪处刑;法律没有明文规定为犯罪行为的,不得定罪处刑." 罪刑法定原则派生出以下原则:排斥习惯法;排斥绝对不定期刑;禁止有罪类推;禁止重法溯及既往;明确性原则;严格解释原则;实体的正当程序原则.我国刑法第3条明确对罪刑法定原则加以表述,并在新刑法典和其后的刑法修正案以及单行刑法中全面,系统地体现了该原则:第一,如同1979年刑法典一样,新刑法典和其后的刑法修正案以及单行刑法实现了犯罪的法定化和刑罚的法定化.犯罪的法定化具体表现为:明确规定了犯罪的概念;明确规定了犯罪构成的共同要件;明确规定了各种具体犯罪的构成要件.刑罚的法定化具体表现为:明确规定了刑罚的种类;明确规定了量刑的原则和各种刑罚制度;明确规定了各种具体犯罪的法定刑.第二,新刑法典取消了1979年刑法典第79条规定的类推制度,这是罪刑法定原则得以真正贯彻的重要前提.第三,新刑法典重申了1979年刑法典第9条关于刑法在溯及力问题上从旧兼从轻的原则,并作了进一步明确,具体的规定.第四,在罪名的规定方面,新刑法典和其后的刑法修正案以及单行刑法已相当完备.分则条文由1979年的103条增加到350条,罪名数由1979年的130个增加到400多个.第五,在具体犯罪的构成要件或罪状以及各种犯罪的法定刑的设置方面,新刑法典和其后的刑法修正案以及单行刑法也增强了法条的可操作性.对于大量犯罪,尽量使用叙明罪状;在犯罪的处罚规定上,注重量刑情节的具体化.2.试述罪责刑相适应原则的含义和立法体现.我国刑法第5条规定的罪责刑相适应原则的基本含义是:刑罚的轻重,应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应.对该原则应当从立法和司法两个层面加以理解.就刑事立法而言,刑法对各种犯罪的处罚原则规定,对刑罚裁量,刑罚执行制度以及对各种犯罪法定刑的设置,不仅要考虑犯罪的社会危害性,而且要考虑行为人的主观恶性和人身危险性.在刑事司法层面上,法官对犯罪分子裁量刑罚,既要看犯罪行为及其所造成的危害结果,而且要看整个犯罪事实包括罪行和罪犯各方面因素综合体现的社会危害性程度,要讲求刑罚个别化.现行刑法全面贯彻和体现了罪责刑相适应原则.首先,罪责刑相适应原则是确立刑法分则中每一具体犯罪的法定刑的准则;罪重,法定刑也重;罪轻,法定刑也轻.其次,罪责刑相适应原则也是确定刑法总则中某些规范的依据,第三,刑法设立的主刑附加刑结合,轻重有序,上下衔接,可以灵活运用的刑罚体系,各类具体犯罪可以分割,能够伸缩,幅度较大的法定刑,为罪责刑相适应的司法适用奠定了基础.六,案例分析题不正确,违背了罪责刑相适应原则.罪责刑相适应原则要求法院定罪量刑做到重罪重罚,轻罪轻罚,罪刑相称,罚当其罪,在分析罪重罪轻和刑事责任大小时,不仅要看犯罪的客观社会危害性,而且要结合考虑行为人的主观恶性和人身危险性,从而确定其刑事责任程度,适用相应轻重的刑罚.本案中,甲某盗窃数额较大,已构成盗窃罪,根据刑法第264条,盗窃数额较大(500-2000元)的,应在3年以下有期徒刑,拘役或者管制的法定刑幅度内量刑,不能因为案件处于严打期而加重被告人的刑罚,否则就使得被告人承担的刑罚与其犯罪轻重不相适应,造成轻罪重判,违背罪责刑相适应原则.第三章刑法的效力范围一,单项选择题1,我国刑法在空间效力上,采取的是以()为主,兼采其他原则.A,保护原则B,属人原则C,属地原则D,普遍原则2,对于中华人民共和国一般公民在中华人民共和国领域的犯罪().A,危害国家安全的,中国刑法才予以适用.B,法定最低刑3年以上有期徒刑的,才适用中国刑法.C,犯罪地的法律也认为是犯罪的,才适用中国刑法.D无条件的一律适用中国刑法.3,我国刑法在时间效力上,采用的是().A,从旧原则B,从新原则C,从新兼从轻原则D,从旧兼从轻原则4,根据我国刑法的规定,一个A国人在一列行驶于我国境内的B国列车上对C国公民实施故意杀人的行为,应当适用().A,A国刑法B,B国刑法C,C国刑法D,我国刑法5,甲国公民从乙国劫持丙国的民用飞机到泰国,后逃至我国领域内,我国司法机关适用我国刑法对该行为人追究刑事责任,所体现的是().A,保护管辖原则B,折衷管辖原则C,属地管辖原则D,普遍管辖原则二,多项选择题1,刑法的空间效力包括().A,刑法对地的效力B, 刑法对人的效力C, 刑法对事的效力D, 刑法对时的效力2,外国人在中国领域外对中华人民共和国国家或者公民犯罪,只有符合如下条件,才能适用中国刑法().A,犯罪地的法律也予以处罚B,依照中国刑法规定的法定最低刑为3年以上有期徒刑C,严重危害公民人身安全的犯罪D,危害中华人民共和国国家安全的犯罪3,各国解决刑事管辖权的原则,概括起来有().A,属地原则B,属人原则C,保护原则D,普遍原则三,名词解释题1,刑法的效力范围2,刑法的空间效力3,属地管辖原则4,属人管辖原则5,保护管辖原则6,普遍原则7,刑法的溯及力8,从旧兼从轻原则四,简答题1, 简述关于法定刑轻重的几种比较情况.2, 简述我国刑法中的属人管辖权.3, 简述我国刑法的保护管辖权.4, 简述我国刑法的普遍管辖权.五,论述题1,试述我国刑法的时间效力.2,试述我国刑法对属地管辖权的规定.六,案例分析题1,纪某,李某均系中国公民,受雇于美国一轮船公司.2002年9月,该轮船停泊于法国某港口时,二人因与船长(英国人)发生争吵,合谋将船长杀死,并抢劫了其他船员的财物后逃逸.3个月后,二人被法国警方捕获,引渡回中国归案.问:对于纪某,李某的行为是否可以按照我国刑法进行处理为什么2,被告人甲某,外籍人,系我国某医科大学留学生.2003年6月10日晚7时许,我国某医科大学留学生之间发生殴斗,甲某用刀刺中另一国家留学生乙某腹部,乙某因肝脏破裂抢救无效而死亡.问:对于甲某的行为是否可以按照我国刑法进行处理为什么第三章刑法的效力范围(答案)一,单项选择题1,C 2,D 3,D 4,D 5,D二,多项选择题1,A B 2,A B 3,A B C D三,名词解释题(略)四,简答题1. 简述关于法定刑轻重的几种比较情况.法定刑较轻,是指法定最高刑较轻;如果法定最高刑相同,则指法定最低刑较轻.如果刑法规定的某一犯罪只有一个法定刑幅度,法定最高刑或者最低刑是指该法定刑幅度的最高刑或者最低刑;如果刑法规定的某一犯罪有两个以上的法定刑幅度,法定最高刑或者最低刑是指具体犯罪行为应当适用的法定刑幅度的最高刑或者最低刑.2.答:刑法第7条规定:"中华人民共和国公民在中华人民共和国领域外犯本法规定之罪的,适用本法,但是按本法规定的最高刑为三年以下有期徒刑的,可以不予追究.中华人民共和国国家工作人员和军人在中华人民共和国领域外犯本法规定之罪的,适用本法."这是对我国刑法属人管辖权的规定.我国公民在我国领域外犯罪,原则上都适用我国刑法,只是按照我国刑法的规定,该公民所犯之罪法定最高刑为3年以下有期徒刑的,可以不予追究.刑法第10条还规定:"凡在中华人民共和国领域外犯罪,依照本法应当负刑事责任的,虽然经过外国审判,仍然可以依照本法追究,但是在外国已经受过刑罚处罚的,可以免除或者减轻处罚."这表明我国法律的独立性和国家主权的不受干预性.3.答:刑法第8条规定:"外国人在中华人民共和国领域外对中华人民共和国国家或者公民犯罪,而按本法规定的最低刑为三年以上有期徒刑的,可以适用本法,但是按照犯罪地的法律不受处罚的除外."该条是关于我国刑法的保护管辖权的规定,即我国刑法对外国人在我国领域外的犯罪的适用规定.根据该条规定,外国人在我国领域外对我国国家或公民犯罪,我国刑法有权管辖,但这种管辖权也是有一定限制的:一是,这种犯罪按照我国刑法规定的最低刑必须是3年以上有期徒刑,对低于3年有期徒刑的轻罪不适用;二是按照犯罪地的法律也应受处罚,对按照犯罪地法律不受处罚的则不适用.上述两方面的限制必须同时具备.该条的规定,是我国刑法保护国家和公民利益的一个重要体现,作出这样的规定,对于保护我国国家利益,保护我国驻外工作人员,考察访问人员,留学生,侨民的利益是完全必要的.4.答:刑法第9条规定:"对于中华人民共和国缔结或者参加的国际条约规定的罪行,中华人民共和国在所承担条约义务的范围内行使刑事管辖权的,适用本法."根据该规定,凡是我国缔结或者参加的国际条约中规定的罪行,不论罪犯是中国人还是外国人,也不论其罪行发生在我国领域内还是领域外,在我国所承担条约义务的范围内,如不引渡给有关国家,我国就应当行使刑事管辖权.论述题1,试述我国刑法的时间效力.刑法的时间效力是指刑法的生效时间,失效时间以及对刑法生效所发生的行为是否具有溯及力的问题.刑法的生效时间有两种规定方式:一是从公布之日起即生效;二是公布之后经过一段时间再施行.刑法失效的时间即终止效力的时间,由国家立法机关规定.我国刑法的失效有两种形式:一是由国家立法机关明确宣布了某些法律失效;二是自然失效,即新法施行后代替了同类内容的旧法,或者由于原来特殊的立法条件已经消失,旧法自行废止.刑法的溯及力:是指刑法生效后,对于其生效以前未经审判或者判决尚未确定的习惯行为是否适用的问题;如果适用,则有溯及力,如果不适用,则没有溯及力.对于刑法的溯及力,我国采用从旧兼从轻的原则.刑法第12条规定:"中华人民共和国成立以后本法施行以前的行为,如果当时的法律不认为是犯罪的,适用当时的法律;如果当时的法律认为是犯罪的,依照本法总则第四章第八节的规定应当追诉的,按照当时的法律追究刑事责任,但是如果本法不认为是犯罪或者处刑较轻的,适用本法.本法施行以前,依照当时的法律已经作出的生效判决,继续有效."根据最高人民法院《关于适用刑法第十二条几个问题的解释》,这里的"处刑较轻",是指刑法对某种犯罪规定的刑罚即法定刑比修订前刑法轻.法定刑较轻是指法定最高刑较轻;如果法定最高刑相同,则指法定最低较轻.如果刑法规定的某一犯罪只有一个法定刑幅度,法定最高刑或者最低刑是指该法定刑幅度的最高刑或者最低刑;如果刑法规定的某一犯罪有两个以上的法定刑幅度,法定最高刑或者最高低刑是指具体犯罪行为应当适用的法定刑幅度的最高刑或者最低刑.2,试述我国刑法对属地管辖权的规定.刑法第6条第1款规定,"凡在中华人民共和国领域内犯罪的,除法律有特别规定的以外,都适用本法."这是我国刑法关于刑法空间效力的基本原则.这里的"领域",是指我国国境以内的全部区域,包括领陆,领水和领空.根据第6条第2款规定,凡在中华人民共和国船舶或者航空器内犯罪的,也适用本法.这里的船舶或航空器,既可以是民用,也可以是军用,既可以是在航行途中,也可以是处于停泊状态,既可以是航行或停泊于我国领域内,也可以是航行或停泊于外国领域内或公海及公海上空.根据国际条约.我国驻外使领馆内的犯罪也视为在我国领域内犯罪.所谓法律有特别规定,是指:(1)刑法第11条规定:"享有外交特权和豁免权的外国人的刑事责任,通过外交途径解决."因而并不直接适用我国刑法的规定.(2)刑法第90条规定:"民族自治地方不能全部适用本法规定的,可以由自治区或者省的人民代表大会根据当地居民的政治,经济,文化的特点和本法规定的基本原则,制定变通或者补充的规定,报请全国人民代表大会常务委员会批准施行."因而该条也属于例外的情形.(3)根据《香港特别行政区基本法》和《澳门特别行政区基本法》的规定,刑法不在这两个地区适用.(4)现行刑法施行后由国家立法机关制定的特别刑法的规定.刑法第6条第3款规定,"犯罪的行为或者结果有一项发生在中华人民共和国领域内的,就认为是在中华人民共和国领域内犯罪".该款是针对隔离犯的特殊情况对属地管辖的具体标准作了明确的规定.六,案例分析题纪某,李某在我国领域外实施犯罪,应适用我国刑法.刑法第7条第1款规定,中华人民共和国公民在中华人民共和国领域外犯本法规定之罪的,适用本法.但是按本法规定最高刑为3年以下有期徒刑的,可以不予追究.本案中被告人纪某,李。
刑法学总论考试答案
1关于行为误差，下列说法正确的是（）。
•A、行为差误是客观行为的打击发生了偏差。
••B、行为差误属于无罪过事件。
••C、行为差误在主观认识上有错误。
••D、行为误差可导致行为人的行为与犯罪结果的因果关系产生错误。
•正确答案： A我的答案：D2犯罪的主观要件不包括（）。
•A、犯罪的故意••B、犯罪的过失••C、犯罪的目的••D、犯罪的结果•正确答案：D我的答案：D3关于犯罪未遂的处罚，下列说法中正确的是（）。
•A、犯罪未遂都要受到处罚••B、犯罪未遂都要从轻处罚••C、犯罪未遂有不从轻处罚的案例••D、犯罪未遂要加重处罚•正确答案： C 我的答案：D4犯罪中止的构成条件不包括（）。
•A、中止的自动性••B、中止的时间性••C、中止的客观性••D、中止的条件性•正确答案： D我的答案：D5下列关于不能犯未遂的理解，正确的是（）。
•A、行为人能够达成犯罪，但由于意志以外的因素而未能完成。
••B、行为人由于认识上的错误导致犯罪未能完成。
••C、不能犯未遂的行为人主观上没有犯罪的意图。
••D、不能犯未遂是由于行为人的主观原因中止了犯罪行为。
•正确答案： B我的答案：D6下列哪一项不是正当防卫成立的条件？（）•A、客观存在不法侵害••B、不法侵害正在进行••C、防卫行为超过合理限度••D、防卫对象仅限于不法侵害人•正确答案： C我的答案：C7下列犯罪行为中，不能被判定为累犯的是（）。
•A、前罪和后罪都是故意犯罪••B、前罪被判处的刑罚和后罪应当被判处的刑法有一个是有期徒刑以上刑罚••C、后罪的发生是在前罪刑罚执行完毕规定年限内发生的••D、犯罪分子在犯前罪和后罪时都年满十八周岁•正确答案： B 我的答案：B8犯罪预备构成的条件是（）。
•A、为了实行犯罪••B、准备工具和制造条件••C、停止是由于行为人意志以外的原因••D、以上都是•正确答案： D我的答案：D9在死刑缓刑期执行期间，如果没有故意犯罪，（）期满以后，减为无期徒刑。
刑法学学习计划
刑法学学习计划一、学习目标作为一名刑法学专业的学生，我对于刑法学的学习目标主要包括以下几点：1. 掌握基础知识：学习并掌握《刑法》等相关法律条文，理解刑法的基本概念、原则和体系框架，熟悉刑法的基本理论和基本原则。
2. 理解立法精神：通过学习刑法的立法精神和立法目的，理解刑法在法律体系中的地位和作用，深入了解刑法的发展历程和理论变迁。
3. 掌握案例分析：通过案例分析，掌握刑法的具体应用，理解法律条文在实际生活中的适用和解释，培养独立思考和分析问题的能力。
4. 学习法治思维：通过学习刑法，培养法治思维和法律意识，形成正确的法律观念和法治理念，提高自我保护能力和法律意识。
5. 培养专业能力：通过学习刑法，提高自己的法学专业能力，包括法律解释和逻辑推理能力，法律文书撰写和法律问题分析能力等。
二、学习内容刑法学是法学专业的重要课程之一，其学习内容主要包括刑法基本理论、刑法总论、刑法各论和刑法实务等方面。
具体内容如下：1. 刑法基本理论：主要包括刑法的概念、内容、任务和方法，包括刑法学的地位和作用、刑法的体系和分类等基本理论。
2. 刑法总论：主要包括刑法的基本原则、罪刑法定、犯罪和刑事责任等问题，包括罪与刑关系、犯罪与刑罚制度等总论问题。
3. 刑法各论：主要包括刑法的各个专门部分，包括侵权犯罪、危害公共安全犯罪、危害国家安全犯罪、经济犯罪等各论问题。
4. 刑法实务：主要包括刑法的实际应用和案例分析，包括犯罪预防和犯罪治理等实务问题，包括刑法适用和刑法实践等实务问题。
三、学习方法1. 课堂学习：认真听讲，做好笔记，及时复习，加强课外阅读，提高对刑法知识的理解和掌握。
2. 独立学习：通过阅读相关书籍、文献和资料，独立思考和独立学习，加深对刑法理论和实务的认识和理解。
3. 实践学习：通过参与模拟法庭、法律课题研究等实践活动，巩固和提高对刑法知识的掌握和应用。
4. 辅导指导：加强与老师和同学的交流合作，积极参加学术讨论和辅导指导，提高对刑法问题的理解和分析。
对刑法总论授课的意见和建议
对刑法总论授课的意见和建议对刑法总论授课的意见和建议引言在现代社会中，刑法总论作为法律专业的基础课程，对于学生的法律素养与职业发展具有重要意义。
然而，由于刑法知识的复杂性和抽象性，教师需要借助有效的教学方法和策略来提高学生的学习效果和兴趣。
本文将就如何优化刑法总论的教学内容和方法进行探讨和建议。
内容方面的建议•全面涵盖基础概念：在课程设计中，应确保涵盖刑法总论的基础概念，例如罪与刑的关系、犯罪成立的要件等。
这有助于学生全面理解刑法的核心概念，为后续学习打下坚实的基础。
•结合实例进行讲解：通过引入案例和实际案例分析，可以将抽象的刑法理论与实际生活相结合。
学生通过具体案例的讲解和分析，能够更好地理解刑法理论，并将其应用于实际问题解决中。
•引入相关领域的交叉知识：刑法是一个综合性的学科，涉及多个领域的知识。
在授课过程中，可以引导学生了解刑法与其他领域（如心理学、社会学等）的交叉关系。
这样可以帮助学生更好地理解刑法，提高其综合分析和解决问题的能力。
教学方法的建议•倡导互动式教学：采用讨论、小组活动、案例分析等互动式教学方式，能够激发学生的积极性和参与度，提高他们理解和掌握刑法知识的能力。
•注重实践教学：刑法是法律实践的基础，应通过模拟法庭、观摩庭审等方式，使学生亲身参与法律实践活动，巩固和应用所学知识。
•多媒体辅助教学：应用多媒体技术，如幻灯片、视频等，能够更直观地展示案例、图表和法条内容，增强学生的理解和记忆效果。
讨论和评价的空间对于刑法总论的教学，仍然存在一些可以进一步讨论和评价的空间：•灵活性与统一性的平衡问题：如何在课程设计中保持一定的统一性，同时又能够根据学生的需求和具体情况，灵活调整教学内容和方法，仍然是一个待解决的问题。
•案例选择与权威性的平衡问题：引入案例分析是有效的教学策略，但如何合理选择案例，既能体现权威性和典型性，又能够激发学生的兴趣，需要教师在实践中不断摸索和改进。
刑法总论作为法律专业的基础课程，需要教师根据学科属性和学生需求，合理设计教学内容和方法。
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第四章 犯罪概念与犯罪构成 教学目的和要来： 了解犯罪的一般概念和本质，清楚地认识和掌握我国刑法中犯罪的概念及其所揭示出的犯 罪的基本特征及其实践意义。 了解犯罪构成的变化和发展。掌握犯罪构成的概念和特征、犯罪构成的共同要件及其意义 和作用。
思考题： 1、如何理解和把握社会危害性与刑事违法性的制约关系？ 2、刑事违法性与罪刑法定原则的关系是什么？ 3、如何认识犯罪构成各要件之间的关系？ 4、确定犯罪构成要件的标准是什么？ 5、犯罪构成是如何实现罪刑法定原则的？ 6、犯罪概念对犯罪构成有什么样的制约作用？ 7、犯罪构成的基本功能和作用是什么？
《刑法总论》学习目的、要求以及思考题
绪论*
教学目的和要求： 了解刑法学的概念、研究对象，刑法学的体系和研究方法。
思考题： l、刑法学与刑法的关系是什么？ 2、比较分析的方法对学习刑法学有什么作用？
第一章 刑法概说
教学目的和要求： 掌握刑法的概念、特点、体系以及刑法解释，了解刑法的制定根据以及种类。
思考题： l、如何理解刑法的功能？ 2、刑法解释的意义是什么？
第三章 刑法的效力范围
教学目的和要求： 通过本章学习，了解刑法效力范围的含义，掌握刑法空间效力和时间效力的概念，相
关原则及我国刑法的规定。
思考题： l、我国刑法关于空间效力采取的是什么原则，意义何在？ 2、如何理解刑法第六条第一款“凡在中华人民共和国领域内犯罪的，除法律有特别规定的 以外，都适用本法”的规定？ 3、我国刑法在溯及力问题上为何采用“从旧兼从轻”’原则？对刑法的规定应该怎样理解？
第六章 犯罪客观方面
教学目的和要求： 明确犯罪客观方面的概念和内容，熟练掌握危害行为，理解危害结果及因果关系。了
解犯罪的方法、时间和地点在某些犯罪中的意义。充分认识客观方面以及危害行为、危害 结果是行为人承担刑事责任的客观基础。
思考题； 1、犯罪客观方面在犯罪构成中有哪些重要作用？ 2、为什么说危害行为是犯罪构成的必要要件？ 3、不作为为何可以构成犯罪？ 4、不作为与作为的危害行为有哪些不同？
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
第二章 刑法的基本原则
教学目的和要来： 理解刑法基本原则的含义，了解刑法基本原则的渊源和发展变化它们在制定和适用刑法中的体现和要求。
思考题： l、罪刑法定原则和罪责刑相适应的原则对刑事司法的要求是什么？ 2、怎样理解罪责刑相适应原则？ 3、罪责自负、主客观相统一、惩罚与教育相结合等原则是如何得到贯彻的？
第五章 犯罪客体 教学目的和要求：
理解和掌握犯罪客体的概念、种类以及与犯罪对象的关系，认识犯罪客体在犯罪构成 中的地位和作用。
思考题： l、研究和确认犯罪客体的意义何在？ 2、犯罪一般客体、同类客体和直接客体有怎样的关系？各自的意义是什么？ 3、如何正确理解和把握犯罪的直接客体？ 4、简单客体和复杂客体是如何界定的？ 5、在一个犯罪中，应如何确定犯罪对象？ 6、犯罪对象在犯罪构成中的地位？对犯罪的构成及刑事责任的承担有何影响？
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。