写作单句练习(校内校外生活)
校外生活作文
校外生活作文
校外生活。
离开学校，走进校外生活，仿佛是踏入了一个全新的世界。
在这个世界里，我们可以自由地选择自己的生活方式，体验不同的文化和风土人情。
校外生活让我们更加独立自主。
在学校里，我们可能会受到各种规章制度的束缚，而在校外，我们可以自由地安排自己的时间和生活。
我们可以选择自己喜欢的餐厅、咖啡馆，可以去看电影、逛街、参加各种社交活动，感受不同的生活方式。
校外生活也让我们更加了解社会。
在学校里，我们可能只是在一个相对封闭的环境中学习，而在校外，我们可以接触到各种各样的人和事，了解社会的百态。
我们可以参加社区活动、志愿者活动，了解社会问题，培养社会责任感和参与感。
校外生活还让我们更加锻炼自己的能力。
在学校里，我们可能会得到老师和家长的照顾和帮助，而在校外，我们需要自己解决各种问题，学会独立思考和处理事务。
我们需要学会管理自己的时间和金钱，学会处理人际关系，学会解决各种生活中的困难和挑战。
总的来说，校外生活是一个让我们更加成熟和自信的过程。
在这个过程中，我们可以更加清晰地认识自己，更加了解社会，更加锻炼自己的能力，为将来的发展打下坚实的基础。
让我们珍惜校外生活，用心体验，用心成长。
校外生活真精彩作文
校外生活真精彩
校外生活真精彩
上海市愚园路第一小学五(1) 胡千格我踏进小学已经五年了，校园生活令我难忘，同样，校外生活也很精彩。
它既丰富了我的生活，又开阔了我的视野。
去年的泰国之行就让我流连忘返。
在泰国，我骑了威武的大象，看了惊险的驯鳄表演，开了海上摩托艇乘风破浪，还乘着滑翔伞在蓝天中自由飞翔。
其中我印象最深的就是在金沙岛上的潜水了。
那天，我在潜水员的帮助下带上了笨重的潜水帽，沿着船尾的扶梯下了水。
因为水压的关系，我的耳朵嗡嗡作响。
可我马上就被周围的情景吸引住了。
海水清澈透亮，束束阳光穿过海水，照得海底的金闪闪发亮，远处的水草随波摇曳，像是欢迎我的到来。
瞧，小鱼来了，这些色彩斑斓的小鱼在我的身边转来转去，翩翩起舞，把我这个不速之客当成了朋友，用它们的小嘴不停地亲吻我的手臂。
我拿出准备好的面包，用一个狡猾的办法捕捉了一个贪吃的小鱼，它在我的手心里乱蹦乱跳，痒极了。
我仔细观察了一下，发现它身上有很多不同的花纹和色彩。
黄的、白的、粉的、紫的...…几种颜色美妙地结合在一起，就变成了有条五焉六色的小鱼。
我小心翼翼地松开手，它不慌不忙地游走了。
千万条色彩艳丽的小鱼围着我，真像进了仙境一般。
这幅壮观的景象深深地印在了我的脑海里。
我真希望地球上的海水永远这么清澈，小鱼永远这么快活，我和小鱼的关系永远这么亲近，我的校外生活永远这么精彩。
指导教师：徐增辉。
校园生活和校外生活作文
校园生活和校外生活作文
一、校园生活
在学校的日子，对我而言，充满了无尽的回忆。
从一大早的讲台走来，听着老师滔滔不绝，一节又一节的课堂时光过得很快，感觉就像一朵
朵野花一样快乐着。
书法社，体育社，艺术社，写意湖畔……有着各种各样精彩的社团活动。
在短暂的课余生活中，感受着同学们各自的魅力所在，迎来着一
小时的自由时光。
有时候，到操场里去跑步，享受着季节的变换带给我的一切，仿佛有
着另一种新奇的感觉。
我非常享受校园生活，每每回想起，都会因眼前的视觉而心怀感激。
二、校外生活
校外生活，也是我收获最多经验和快乐的时光，尤其是在实习中。
不管去到培训中心，还是咨询公司，当自己面对一个时间节点，一个
新的工作内容，一种新的工作环境，感到很兴奋的同时，也感受到责
任重大的学习和工作压力，收获的真实感受，调动起了自己内心的激情，去完成每一个简单却有趣的任务，感受着收获的惊喜。
校外生活，也就是一个体验世界的过程，从你去到任何地方，你都能从中学到很多，这是一段精彩的时光，让我记忆深刻。
学校外的生活很精彩作文
学校外的生活很精彩作文“哎呀，终于放学啦！”我兴奋地喊着，和小伙伴们一起走出校门。
学校外的世界，那可真是不一样呢！阳光洒在街道上，仿佛给一切都披上了一层金色的外衣。
路边的大树像一把把巨大的绿伞，为我们遮挡阳光。
我和小伙伴们嘻嘻哈哈地走着，看到路边有个卖棉花糖的老爷爷。
“哇，棉花糖！”我眼睛放光，“我们去买一个吧！”小伙伴们都点头同意。
我们跑到老爷爷的摊位前，“爷爷，给我们来一个棉花糖！”老爷爷笑着说：“好嘞，小朋友们稍等一会儿。
”不一会儿，一个大大的棉花糖就做好了。
我迫不及待地咬了一口，甜甜的味道在嘴里散开，“哇，太好吃啦！”小伙伴们也都吃得津津有味。
我们一边吃着棉花糖，一边继续往前走。
走着走着，来到了一个小广场。
广场上有好多人在放风筝呢！各种各样的风筝在天空中飞舞，有蝴蝶的，有老鹰的，还有金鱼的，漂亮极了！“我们也去放风筝吧！”我提议道。
“好呀好呀！”小伙伴们兴奋地回应。
我们赶紧跑去买了一个风筝，然后在广场上奔跑起来。
风筝慢慢地飞起来了，我们高兴地欢呼着。
“哈哈，我们的风筝飞起来啦！”就在这时，我的风筝突然和别人的风筝缠在了一起。
“哎呀，怎么办呀？”我着急地喊道。
小伙伴们也都围了过来，一起想办法。
“别着急，我们慢慢地把它们解开。
”一个小伙伴说。
于是，我们小心翼翼地摆弄着风筝，终于把它们解开了。
“呼，还好解开了！”我松了一口气。
放完风筝，我们又在广场上玩了一会儿游戏。
太阳渐渐西沉，天空染上了一抹绚丽的晚霞。
“哎呀，该回家啦！”我说道。
小伙伴们也都点点头，我们一起往家的方向走去。
学校外的生活真的很精彩呀！有好吃的棉花糖，有好玩的风筝，还有一起玩耍的小伙伴。
这就是我丰富多彩的校外生活，难道不是很让人开心吗？。
校内与校外生活对比的作文
校内与校外生活对比的作文作为一名学生，我的生活就像一个色彩斑斓的调色盘，校内和校外的生活各自调配出了独特而鲜明的色彩。
先来说说校内生活吧。
每天清晨，伴随着那熟悉的闹铃声，我总是睡眼惺忪地从床上挣扎起来，心里想着：“哎呀，又要开始新的一天啦！”洗漱完毕，胡乱吃几口早餐，便急匆匆地往学校赶去。
一进校门，那朗朗的读书声就像无形的手，一把将我从还有些迷糊的状态中拽了出来。
上课铃一响，老师们就像战场上的指挥官，引领着我们在知识的海洋里冲锋陷阵。
数学老师在黑板上写下密密麻麻的公式，嘴里还不停地念叨着：“这个要记住，那个要理解，考试必考！”英语老师则操着一口流利的英语，让我们仿佛置身于异国他乡。
语文课上，那些优美的诗词文章，让我沉浸在文学的魅力中无法自拔。
课堂上，同学们有的聚精会神，眼睛都不眨一下，生怕错过老师讲的任何一个重点；有的则偷偷摸摸地在桌子底下搞小动作，自以为神不知鬼不觉，其实老师早就看在眼里。
我呢，大多数时候还是努力让自己跟上老师的节奏，偶尔也会开开小差，思绪飘到九霄云外。
课间休息的十分钟，那可是相当宝贵。
教室里瞬间炸开了锅，大家像出笼的小鸟一样，叽叽喳喳个不停。
女生们凑在一起，谈论着最新的八卦新闻，或者分享着自己心爱的小饰品；男生们则在教室后面打闹着，你推我一下，我搡你一把，偶尔还会因为谁碰倒了谁的书本而争吵几句。
中午时分，冲向食堂的场景简直就是一场“战争”。
大家你争我抢，就为了能早点打到自己喜欢的饭菜。
好不容易找到个座位坐下，一边大口吃着饭菜，一边和旁边的同学闲聊几句，那场面别提多热闹了。
校内生活虽然充实，但也难免会有一些压力和烦恼。
作业堆积如山，考试一个接着一个，让人喘不过气来。
再看看校外生活，那简直就是另一番天地。
放学后，我像一只欢快的小兔子，蹦蹦跳跳地走出校门。
校外的空气仿佛都格外清新，让人心情格外舒畅。
回到家里，书包一扔，整个人瘫倒在沙发上，先舒舒服服地躺一会儿。
然后打开电视，看一会儿自己喜欢的综艺节目，跟着里面的嘉宾一起哈哈大笑，把在学校的疲惫都抛到了九霄云外。
校外生活作文
校外生活作文
校外生活。
校外生活是每个学生都渴望体验的一种生活。
在校外生活中，我们可以自由地
探索世界，拓展自己的视野，结交新朋友，体验不同的文化和生活方式。
首先，校外生活让我们有机会独立生活，学会照顾自己。
在学校，我们通常是
在父母或老师的照料下生活，但一旦踏入校外，我们就需要自己处理一切事务，比如购物、做饭、打扫卫生等。
这样的经历让我们更加懂得珍惜家人的付出，也让我们学会了解自己的能力和责任。
其次，校外生活让我们有机会结交新朋友，拓展人际关系。
在校外，我们会遇
到来自不同地方的人，他们可能有不同的文化背景、兴趣爱好，通过与他们的交往，我们可以学到很多新知识，也能找到志同道合的朋友，一起分享生活的点滴。
另外，校外生活也让我们有机会体验不同的文化和生活方式。
在校外，我们可
以去不同的城市旅行，去感受当地的风土人情，品尝当地的美食，了解当地的历史和文化，这样的体验会让我们更加开阔眼界，拓展自己的视野。
总的来说，校外生活是一种宝贵的经历，它让我们更加成熟、独立，也让我们
更加了解这个世界。
希望每个学生都能有机会去体验校外生活，让自己变得更加丰富多彩。
校外生活为话题的作文
校外生活为话题的作文朋友！你有没有想过校外生活就像一个大宝藏，里面装满了各种各样好玩的事儿呢？嗯...我跟你说啊，这校外生活可真是个特别的存在。
我记得我小时候，校外生活那叫一个简单又快乐。
就我们那小破街，有个叫老王的大叔开了个小卖部。
哇，那对于我们来说简直就是天堂啊！放学后，兜里揣着几毛钱，就往那小卖部跑。
一进门，就能闻到那种混合着糖果、汽水和小零食的香味儿，嗯...那感觉，就像是蜜蜂闻到了花蜜一样，兴奋得不行。
那时候，我特别喜欢一种糖，叫啥来着？好像是西瓜泡泡糖，一毛钱能买好几个呢。
我总是和小伙伴们比谁吹的泡泡大，经常吹得满脸都是泡泡糖，那模样可滑稽了。
有时候还会为了一颗糖争得面红耳赤，现在想想，真是幼稚得可爱。
不过那时候就是觉得这就是校外生活的全部乐趣了。
再大一点呢，校外生活就变得更丰富了。
我开始跟着大哥哥们去河边钓鱼。
你知道吗？河边那个地方，有好多柳树，风一吹，柳枝就像小姑娘的长发一样飘啊飘的。
我们就坐在那儿，拿着简陋的鱼竿，眼睛死死地盯着水面，就盼着那鱼上钩。
我记得有一次，我等得都快睡着了，突然鱼竿动了一下，我“哇”的一声就叫了出来，结果鱼没钓着，还把旁边的小伙伴吓了一跳。
他们就笑我，说我是个冒失鬼。
唉，我当时那个懊恼啊。
说到这，我突然想起一件事儿。
在我们那个圈子里，有个传说，说是在月圆之夜，河里会有一条超级大的鱼出现，谁要是能钓到它，就能实现一个愿望。
哈哈，现在听起来挺傻的吧？但当时我们可都深信不疑呢。
有个小子，叫二狗子，他为了这个传说，真的在月圆之夜在河边守了一整晚，结果冻得感冒了一个星期。
我们都笑他傻，可现在想想，那也是校外生活里充满幻想和童真的一部分啊。
现在呢，校外生活又不一样了。
现在的孩子啊，校外有好多兴趣班，什么绘画啦、音乐啦、舞蹈啦。
我就有个小侄子，他上的是绘画班。
有一次我去看他画画，哇，那画得可真好，我都自愧不如。
不过我就想啊，这和我们当年的校外生活比起来，好像少了点那种在大自然里撒野的乐趣。
我的校外生活作文
我的校外生活作文我的校外生活。
每当谈起我的校外生活，我总是充满了无限的回忆和感慨。
校外生活，是我成长道路上不可或缺的一部分，也是我人生中最美好的记忆之一。
在校外生活中，我学会了独立。
曾经，我总是依赖父母和老师的帮助，但是在校外生活中，我不得不学会独立地处理各种问题。
比如，我要自己打理生活起居，自己做饭，自己洗衣服，自己管理时间。
这些看似简单的事情，却锻炼了我的独立能力，使我变得更加成熟。
在校外生活中，我学会了与人相处。
在学校里，我们总是和同学们在一起，而在校外生活中，我接触到了更多不同年龄、不同职业的人。
例如，我和邻居大妈聊天，和超市的阿姨打招呼，和老板交流工作。
这些交往让我学会了如何与不同的人相处，如何与人沟通，如何尊重他人。
在校外生活中，我学会了解决问题。
曾经，遇到问题时，我总是第一时间向父母或老师求助，但是在校外生活中，我不得不自己解决各种问题。
比如，我要自己解决交通问题，自己解决生活琐事，自己解决工作难题。
这些问题的解决，让我学会了如何冷静分析问题，如何找到解决问题的方法，如何坚持不懈地解决问题。
在校外生活中，我也学会了享受生活。
在学校里，我们总是为了学业和考试而忙碌，而在校外生活中，我慢慢学会了享受生活。
比如，我会和朋友一起去郊外旅行，和家人一起享受美食，和同事一起度过周末。
这些美好的时光，让我学会了如何放松自己，如何享受生活，如何感恩生活。
校外生活，是我成长道路上的一次历练，也是我人生中最美好的记忆之一。
在校外生活中，我学会了独立，学会了与人相处，学会了解决问题，学会了享受生活。
这些宝贵的经历，将成为我人生中最重要的财富。
愿我在今后的人生道路上，能够继续努力，不断成长，不断进步。
我的课余生活的校园内外(实用22篇)
我的课余生活的校园内外（实用22篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校内生活校外生活的英语作文
The Contrast of Campus Life and Off-Campus LifeLife at university presents a unique blend of experiences, ranging from the familiar routine of academic pursuits to the exploration of the outside world. The divide between campus life and off-campus life is often blurred, yet distinct in its own way, offering students an array of opportunities and challenges.Campus life is primarily centered around academics, extracurricular activities, and social interactions. The daily grind of attending classes, engaging in discussions, and completing assignments is a familiar sight for most students. It’s a controlled environment where they can focus on their studies and develop their skills. The university campus also serves as a breeding ground for various clubs and organizations, allowing students to pursue their passions and interests. Whether it’s sports, arts, or culture, these activities provide a platform for students to express themselves and make new friends.Off-campus life, on the other hand, offers a different perspective. It’s a world that’s o ften more unstructuredand free-flowing, where students have the opportunity to explore and experience life beyond the academic walls. This is where they encounter the realities of life, from managing their finances to navigating the professional world. Off-campus, students have the chance to live independently, making decisions and choices that shapetheir future.While campus life provides stability and structure,off-campus life allows for growth and discovery. It’s a balance that students must strike to ensure they get the best of both worlds. On campus, they can build a solid foundation of knowledge and skills, while off-campus, they can apply those skills and broaden their horizons.For instance, while studying on campus, a student might develop a deep understanding of a subject matter. However, it’s off-campus where they can apply this knowledge inreal-world scenarios, such as interning at a company or volunteering for a cause. These experiences not only enhance their resume but also give them a taste of whatit’s like to work in a professional environment.Moreover, off-campus life exposes students to a more diverse set of people and perspectives. Interacting with people from different backgrounds and professions broadens their worldview and helps them develop a more nuanced understanding of the world. This diversity is an essential part of personal and professional growth.In conclusion, while campus life and off-campus life each have their unique benefits and challenges, it’s the harm onious blend of both that truly shapes a student’s experience at university. By embracing both worlds, students can ensure they are getting the most comprehensive and enriching educational experience possible.**校园生活和校外生活的对比**大学生活是一种独特的经历混合体，从学术追求的熟悉日常到外部世界的探索，无一不包。
部编二年级上册语文按要求写句子校外专项练习
部编二年级上册语文按要求写句子校外专项练习班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 句子超市（1）那棵大枫树好像．一把又高又大的绿色太阳伞。
（写个比喻句）_________________________________________________________。
（2）他挑了一本书，读了起来。
（扩句）_____________________________________________________。
（3）它觉得自己仿佛．．周游了整个世界。
（将带点词换一个意思相近的词）___________________________________________________。
（4）小毛虫一刻没有迟疑，尽心竭力．．．．地工作着。
（用带点词写一句话）________________________________________________。
2. 按要求完成句子练习。
1．例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
仿写：枝头的桃花___________，像________________。
2．门前开着一大片鲜花。
（把句子写具体）门前开着一大片______________的鲜花。
3．春天的校园格外．．美丽。
（用加点词语写句子）___________________________________________________4．我们走一条沿着小河（连词成句）___________________________________________________3. 按要求，写句子。
1．小草长出来了。
（改为拟人句）_________________________________2．春天遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（改为比喻句）_____________________________________________3．他今天上午不去学校了。
（改为祈使句）_______________________________________4．他把老人的手紧紧地握住了。
四年级小练笔专项训练
四年级小练笔专项训练1. 早晨的校园1.1 朝阳初升每当清晨的第一缕阳光洒进校园，学校就像刚刚醒来的小宝宝一样，慢慢开始变得热闹起来。
天边的云彩还在打哈欠，空气中弥漫着一股清新的味道。
这时候，校园里的小鸟也开始了它们的晨歌，一边飞舞，一边叽叽喳喳地叫个不停。
1.2 学生的到来不久后，学生们陆陆续续地走进校园，个个背着书包，脸上带着兴奋的笑容。
你看，小明一边跑一边和小红打招呼，好像今天有什么特别的事情要发生似的。
大家互相问好，像一群小蜜蜂一样忙碌。
操场上，几个同学已经在那儿踢球，兴奋的叫声响彻云霄。
这个时候的校园，真是生机勃勃，充满了希望。
2. 课堂的学习2.1 老师的授课上课铃声一响，同学们都安静下来，准备进入知识的海洋。
老师站在讲台上，面带微笑，声音温柔而有力。
她讲解的每一个知识点都像一颗颗珍珠，串联起我们学习的乐趣。
她的语调有时温柔，有时激昂，总是能够吸引我们聚精会神地听着。
尤其是那种历史故事，讲得既生动又有趣，仿佛把我们带回了那个古老的时代。
2.2 同学们的互动课堂上，同学们也表现得非常活跃。
大家争先恐后地举手，抢着回答问题。
每个人都希望自己的声音能够被听到，自己的答案能够得到老师的肯定。
有时，答案出来了，却不一定是对的，这时候，大家会一起讨论，互相纠正，就像小小的探险队一样，一起寻找真理的宝藏。
3. 放学后的乐趣3.1 校园活动放学铃一响，校园就变成了一个快乐的游乐场。
操场上，同学们纷纷拿起篮球，足球，尽情地释放一天的活力。
笑声、呐喊声交织在一起，好像一首欢快的乐曲。
小明和小红一起去做作业，而王小亮则在和小伙伴们玩捉迷藏，跑来跑去，乐得脸上笑成了一朵花。
3.2 回家的路上傍晚的太阳渐渐落下，校园里开始变得安静。
大家背上书包，准备回家了。
路上的风轻轻吹过，带来一丝凉爽。
回家的路上，同学们一边走，一边聊着今天的趣事，有时还会停下来买点小吃，像是冰淇淋、糖葫芦，真是嘴馋的好时光。
回家的路上，大家的笑声依旧回荡在耳边，仿佛这一天的欢乐还没有结束。
英语作文(有关校内校外生活)句子积累
英语写作积累1. We are active in class .我们在课上表现积极。
2. we feel relaxed and very energetic in class 我们感觉在课堂上感到轻松，精力充沛。
3. He has achieved good results in the examinations. 他在考试中取得了很好的成绩。
4．Since he went to senior high school, he has worked very hard.自从他上高中，他就一直努力学习。
5. It is important to make full/good use of the time in class. 充分利用课堂上的时间很重要。
6. I’m determined to try my best to prepare for the exam.我下决心努力为考试做准备。
7. I’m a senior 3 student. The college entrance exam is on the way。
我是高三的学生，高考正在临近。
8. As a Senior Three student, time seems much limited. 作为高三的学生，时间看起来很有限。
9. The annual college entrance examination is around the corner.（is drawing near）（is approaching）一年一度的高考就要来了。
10. Classes in our school usually begin at 8 in the morning and finish at 4 in the afternoon我们通常早上8点上课，下午四点放学。
11. He spends about two hours doing his homework/ on his homework.他每天大约花两个小时的时间写英语作业。
校外生活作文模板英语
校外生活作文模板英语英文回答：Extracurricular Activities。
Extracurricular activities are optional activities that students can participate in outside of their regular academic curriculum. They can include a wide range of activities, such as sports, music, art, clubs, and community service.There are many benefits to participating in extracurricular activities. They can help students:Develop their interests and talents。
Learn new skills。
Make new friends。
Improve their physical and mental health。
Prepare for college and careers。
Become more well-rounded individuals。
Some of the most popular extracurricular activities include:Sports: Sports can help students stay active and healthy, as well as develop teamwork and leadership skills.Music: Music can help students develop their creativity, self-expression, and problem-solving skills.Art: Art can help students develop their creativity, imagination, and communication skills.Clubs: Clubs can provide students with opportunities to explore their interests, meet new people, andparticipate in activities that they are passionate about.Community service: Community service can help students give back to their community, develop empathy, and learn about social issues.Extracurricular activities can be a great way for students to learn new skills, make new friends, and develop their interests. They can also help students prepare for college and careers, and become more well-rounded individuals.中文回答：校外生活。
人教版四年级下学期语文按要求写句子校外专项练习
人教版四年级下学期语文按要求写句子校外专项练习班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1.同学们在教室里轻声地默读课文。
（修改病句）_______________________________________2.扩句（至少两处）：同学们在做课间操。
_______________________________________3.日本的小泽征尔是世界上著名的指挥家。
（缩句）_______________________________________4.我们的衣服被蒙蒙的细雨打湿了。
（改为“把”字句）_______________________________________5.她年纪小。
她很懂事。
（用恰当的关联词把两句连成一句）_______________________________________二、按要求写句子。
1．船长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。
（缩句）______________________________________2．月黑雁飞高，单于夜遁逃。
（写出诗的后两句）_______________________________________3．黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”（改为转述句）_______________________________________4．家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
（用现代汉语翻译句子）________________________________________三、按要求写句子。
1．我把它们养在笼子里。
（改为“被”字句）_________________________________2．爬山虎的脚要是．．没触着墙，不几天就．萎了。
（用带点词语仿写句子）________________________________3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。
人教版六年级下册语文按要求写句子校外专项练习
人教版六年级下册语文按要求写句子校外专项练习班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．五壮士向顶峰攀登。
五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。
（用关联词语合为一句话）_________________________________________2．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。
”（改为转述句）________________________________________________3．五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向。
（缩句）____________________________________________4．全营的战士都在战争中都牺牲了，只有小李活了下来。
（修改病句）______________________________________________5．在天安门前璀璨的华灯下，我又想起了这位亲爱的战友。
（改变词序，不改变句子意思）___________________________________________二、按要求写句子。
1．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可．．！（用加点的词写句子）_________________________________________2．兰兰是个聪明、能干的好孩子。
（运用关联词给句子换个说法，不改变句意）_________________________________________3．你承认电子计算机是“天之骄子”。
（改为双重否定句）_________________________________________4．我绝不相信他说的那些迷惑人心的话。
（缩句）__________________________________________5．例：什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。
（仿写句子）__________________________________________三、根据要求完成句子练习。
三年级语文版语文下学期按要求写句子校外专项练习含答案
三年级语文版语文下学期按要求写句子校外专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求完成下列句子练习。
1．我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。
（改为“被”字句）_______________________________________2．这光丽的薄球就无声地散裂了。
（缩句）____________________________3．肥皂泡是我们吹起的。
（扩句）____________________________4．吹肥皂泡的游戏很有趣。
（改为感叹句）_______________________________________5．我慢慢地缓缓地吹起-一个网球大小的泡儿。
（修改病句）_______________________________________6．泡泡是那么．．圆满，那么．．透明。
．．自由，那么用加点词语造句：公园里的花是______，______。
二、按要求，改写句子。
1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）___________________________________________2．小毛驴惊扰了站在桥栏杆边欣赏风景的人。
（改为“被”字句）___________________________________________3．她微笑着说：“对不起，我不是故意的。
”（改为转述句）___________________________________________4．李勇被大家一定评为“文明学生”。
（修改病句）___________________________________________三、按要求改写句子。
1．草地上盛开着鲜花。
（扩句，至少扩两处）_______________________________________2．难道蒲公英不是我们最喜欢的一种花吗？（改为陈述句）_______________________________________3．我们不能被困难吓倒。
五年级人教版语文下学期按要求写句子校外专项练习含答案
五年级人教版语文下学期按要求写句子校外专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子：_________________________________________2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？改为陈述句：_________________________________________3.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
仿写排比句：_________________________________________4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序，保持句意不变：______________________________二、句子加工厂。
1.会场上爆发出一阵阵掌声。
（改为夸张句）______________________________________2.哥哥嫂子待他很不好。
（改成反问句）______________________________________3.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（缩句）______________________________________4.他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。
（改为“被”字句）______________________________________5.他拖着沉重的脚步迅速地往前走。
（修改病句）______________________________________三、按要求完成句子。
1.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）______________________________2.白鹭是诗。
（扩句）_________________________________________3.母亲对我们说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
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·写作单句练习校内生活1.有许多学生正在操场上锻炼。
There are many students doing sports / taking exercise on the playground.2.课后，学生们积极地参加课外活动。
After class/school，Students take an active part in out-of class activities.3.课上，所有的学生都认真听讲并且做笔记。
All of the students were absorbed in what the teacher said and took notes carefully during the class.4.我认为学习一门外语很重要。
I think it is necessary for us to learn a foreign language.5.在老师的帮助下，我英语成绩提高很快。
With the help of the teacher, I’ve made rapid progress in my English learning.6.李东努力的学习，为了赶上别的同学。
Li Dong spares no effort to study so that he can catch up with his classmates.7. 被老师的话所感动，我们决定努力学习。
Touched by the teacher’s words, we decided to work hard.8.在我们学校，有一个大图书馆，在那儿我们能够读到我们感兴趣的东西。
In our school, there is a big library ，where we can read what we are interested in.9.图书馆的寂静有时被翻书的生硬打破了。
The silence of the library is sometimes broken by the sound of pages being turned.10.据我们所知，我们班长是一个对工作负责并且关心同学的女孩。
As we know, our monitor is a girl, who is responsible for her work and takes good care of her classmates.11.他一直努力学习各个科目，为我们树立了榜样。
He has been working hard at every subject, which sets a good example to us.12.他参加了我们学校举办的英语演讲比赛并且获得了第一名。
He took part in the English Speech Contest held in our school and won the first prize/place.13.上周二，我们做了大扫除。
有的学生扫地，有的学生擦玻璃，还有一些人在擦墙。
Last Tuesday, we did a general /thorough cleaning. Some were sweeping the floor, some were cleaning the windows while others were cleaning the wall.14.老师对我们所做的很满意。
The teacher was satisfied with what we had done.15.上周三，我们班进行了如何保护环境的讨论。
Last Wednesday, our class held a discussion on how to protect our environment.16. 就我而言，只有通过努力工作才能实现我们的愿望。
As far as I’m concerned, only by working hard will our dream come true.17.作为一名高三学生，我一直在努力学习并且得到一个好成绩。
As a Senior 3 student, I have been working hard at my lessons and have managed to get fairly high grades.18.这个演讲将会非常有趣并且很有帮助，通过它我们能够学到很多。
The lecture will be very interesting and helpful, from which we can learn a lot.19.作为一名高三学生，我们需要锻炼为了保持健康。
As Senior 3 students, we need to do sports so that we can keep fit.20.这个校园非常漂亮，是一个学习的好地方。
The campus is beautiful, which is a good place to study.21.我很开朗，善于与人交流。
I’m sociable, easygoing and good at communicating with others.22.考试中作弊是错误的。
It is wrong to cheat in the exam.23.你要半年以后才能从这所学校毕业。
It will be half a year before you graduate from this school.24.即使面对困难，你也不应该灰心。
Y ou should n’t lose heart even if you are in the face of difficulty.25.无论发生什么，我们也不能失去希望。
Whatever may happen, we shall not lose hope.26.只要你坚持你的学习计划，你肯定能取得进步。
As long as you stick to your plans for your study, you are sure to make great progress.27.活到老，学到老。
It’s never too old to learn.28.对于我们来说学好英语是很重要的。
It’s important for us to have a good knowledge of English.29.好的学习氛围使得我们学习好成为可能。
The good atmosphere of study has made it possible for us to study well.30.他已经被北京大学录取了。
He has been admitted to Beijing University.校内生活1.我是王珊，一名十六岁的女孩子，就读于北京红星中学。
2.我们在食堂吃午餐，并可以在此期间和朋友们交谈。
3.我们学校通常上午7:30开始上课，下午4: 00放学。
4.丰富多彩的课外活动能够让我们开阔眼界，充实课余生活，还能使我们在繁忙的学习后得到放松。
5.在校时我们需要穿校服并必须遵守学校规则。
6.课外选修课使学生们投入到自己真正感兴趣的事情上。
7.我喜欢参加英语演讲，从中我可以学到很多关于英美文化的知识。
8.学校生活让我们学到了知识，给我们提供了全面发展的机会，并为我们以后的职业选择和个人发展做好了准备。
9.我们的实验楼在学校中心。
在它的前面有美丽的花园，教学楼在它的右边。
10.图书馆规定每名同学每次最多只能借五本书，并可以保存十天。
11.体育锻炼在我们的生活中起着非常重要的作用。
12.体育锻炼(各种课外活动)能让我们在很多方面获益。
13.体育锻炼教会了我们体谅、合作和乐观。
14.通过体育锻炼，我们不仅能够调节好自己的学习生活，而且有更多的机会去结交朋友，更多的机会去接近大自然。
15.帮助别人可以给你机会改变人们的生活，包括你自己的。
16.给别人带来阳光的人，自己也会拥有阳光。
17.（学习）焦虑问题是高三学生中普遍存在的问题。
18.我们可以采取一些措施来减轻压力，如锻炼、听音乐、郊游等。
19.上周我们的外教老师做了一个关于美国文化的讲座，吸引了很多老师和学生来参加。
20.无论任务多么艰巨，毫无疑问我们会克服困难取得成功。
21.最近我们正忙着准备即将到来的|“外语文化节”。
22.我们应该积极参加社会实践活动，并从中受益。
23.我的努力没有白费，我为自己所取得的进步感到骄傲。
24.外语说得好让我有了更多的机会去和校园里的留学生们进行沟通和交流。
25.作为一名高三学生，学习和锻炼组成了我生活的全部。
26.在暑假期间，我们学校的许多学生志愿去帮助孤寡老人。
27.老师鼓励我们尽可能多地找出方法来解决问题。
28.面对压力和挑战，我们渴望得到老师和父母的理解。
29.只有当你真正投入的时候，你才能体会到学习的乐趣。
30.我已经习惯了早起晚睡。
1.I’m Wang Shan, a girl of sixteen, presently attending Beijing HongXing Middle School.2.At noon we eat at the school dining hall, and enjoy talking with friends over lunch.3.Classes in our school usually begin at 7:30 in the morning and finish at 4: 00 in the afternoon.4.A wide variety of after-class activities will broaden our horizon, enrich the school life andmake us relaxed.5.We need to wear uniforms in the school and must obey the school rules.6.Optional courses / subjects enable students to engage in what they are really interested in andwhat they are willing to devote to．7.I’d like to attend English lectures, from which I can get more information on British andAmerican culture.8.School life equips students with abundant knowledge, provides them with the chances tofully develop personalities and well prepares for the future career and improvement.9.Our lab building is in the centre of the school. There is a beautiful garden in front of it andour classroom building is right behind it.10.According to the rule, every student can borrow up to 5 books each time and keep them for10 days.11.Sports play an important role / part in our daily life.12.Sports (various out-of-class activities) benefit us in many ways.13.Sports teach us to be considerate, cooperative and optimistic.14.We not only gain a well balanced life through going in for sports, but also get more chancesto make more friends and stay closer to nature.15.Helping others gives you an opportunity to change people’s lives, including your own.16.Those who bring sunshine to the lives of others cannot keep it from themselves.17.(Learning) Anxiety is a common problem among senior three students.18.We could take some measures to reduce the pressure, such as doing some sports, listening tomusic, going outing and so on.19.A lecture about American culture was given last week by our foreign teacher, which attractedlots of teachers and students to attend.20.No matter how (however) tough the task is, there is no doubt that we will overcome all thedifficulties and win a complete success.21.Recently we have been busy preparing for / we have been occupied with the preparation forthe incoming “Foreign Language Festival”.22.We should take an active part in social activities, where we will benefit a lot.23.My hard work doesn’t pay off, and I am quite proud of what I have achieved / of the progressI have made.24.A good command of English enables me to gain more chances to communicate and exchangeideas with foreign students in our school.25.As a Senior 3 student, study and sports make up my life.26.During the summer holiday /vacation, many of the students in / of our school volunteered tohelp the old people who live alone.27.The teacher encouraged us / we are encouraged to find out as many ways as possible to workout the problem.28.Faced with so much challenge and pressure, we are eager for / we are in great need of / weexpect the understanding from parents and teachers.29.Only when you devote yourself to it will / can you enjoy the real pleasure of learning.30.So far I have been used to getting up early in the morning and staying up late at night.校外生活1.At the top of the hill, we stopped to look at the view.2.we met at the schol gate at 8:00 in the morning.3.Such places are seldom visited.4.With time going by/ As time goes by, more and more people begin to realize the importance ofplanting trees./ protecting the environment.5.We all think it meaningful to plant more trees.6.Tired but happy, we went home together.ughing and singing, we climbed the mountain happily.8.Seeing the beautiful view, we couldn’t help loving it immediately.9.What a happy and meaningful day we had!10.To tell the truth, never have I seen such a nice place.11.We rode there./ We went there by bike. / Happily we set out by bike.12.We must do something to stop the pollution around us.13.On the sunny morning, we set out for our destination.14.As soon as we got to the place, we began to plant trees/ collect the rubbish.15.About half an hour later, we arrived at /got to / reached our destination.16.After a short rest, we had great fun singing and dancing outside, telling jokes or stories.17.The time passes quickly. Before we knew it, we had to say goodbye.18.Without hesitation, we decided to collect the rubbish in order to make the hill as beautiful asbefore.19.Hardly had we got there when we started our work.20.There was a heated discussion on where to go for our holiday/ social practice last week.21.Some of us wanted to go boating, some advised us to hiking, while others suggested visitingthe amusement park.22.At last we all decided / agreed to climb the nearby mountain.23.we had a picnic over the weekend.24.Not until the late afternoon did we go back home.25.Early in the morning my classmate and I gathered at the school gate.26.There was a busy/ heavy traffic./ We were caught in a traffic jam.27.Finally we came up with the idea that we could climb the mountain in the suburb the nextmorning.28.We hope what we did will be of some help to the environment.29.All of us took part in the donation.30.On the first school day we had a discussion about how to help the people in thedisaster-stricken areas.31.We just wanted to express our great concerns and hoped the victims could beat the stormearlier.32.I bought some presents for my parents, expressing thanks for their support.33.I think taking a part-time job is good for us middle school students because we can get somesocial ecperience.st weekend, I took our foreign teacher Mr. Brown to the Great Wall, who came to China forthe first time.35.Having been told about the history of the Great Wall, he was amazed at this world wonder. Hewas struck by the beauty of it.36.We expressed our thanks to her.37.It was snowing / raining heavily on Monday morning.38.We were at the bus stop, waiting for Bus No.1 to go to our destination.39.We took a lot of photos to record this activity.40.Sight-seeing tours include the Great Wall, the Bird Nest, the Water Cube, and the ForbiddenCity.41.Spring outing not only helps us get relaxed, but also broadens our horizons. Besides that, wecan also bulid up stronger friendship.42.They made a kite and then the family went to the suburbs.43.I enjoyed myself flying the kite.44.The family had a picnic together, relaxing in the open air.45.April 12 is memorable because our class had a meaningful experience on that day.46.Before leaving we took a lot of photos to record our green action.47.Seing what we had done, we all had a sense of achievement and pride.48.We feel it our duty to protect and beautify our environment.49.To our delight, our teacher announced that we would have a spring outing the next Friday.50.We put up a board to remind people not to destroy our environment.校外生活一植树1.我们居住的城市属于我们大家的，我们应该爱护它、绿化它。