大班自主游戏观察记录

大班自主游戏观察记录
在幼儿园教学中，自主游戏对于幼儿的成长和发展起着重要的作用。

大班的幼儿们正在逐渐成长为小学生，他们的自主游戏能力也在不断
提高。

为了更好地了解大班幼儿的自主游戏情况以及他们的发展表现，我进行了一次自主游戏观察记录。

以下是观察记录的详情。

观察日期：2021年10月10日
观察地点：幼儿园大班活动室
观察时间：9:00-10:00
观察者：XXX（本人）
观察目的：了解大班幼儿自主游戏的种类和表现，推动幼儿的综合
发展。

观察记录：
1. 观察对象：小明（化名），男，5岁
游戏类别：角色扮演游戏
自主发挥：小明扮演医生，给娃娃们做检查和治疗。

他用手持玩
具医疗箱内的工具进行细致的操作，例如使用听诊器检查心跳，使用
注射器给娃娃打针。

他还模仿医生的语言，说：“你没事了，我治好你了！”观察中，小明表现出了非常强烈的责任心和关爱他人的意识。

2. 观察对象：小红（化名），女，5岁
游戏类别：积木搭建游戏
自主发挥：小红用各种不同形状的积木搭建了一个高楼。

观察中，她非常细心地选择和组合积木，并使用颜色相近的积木来创造层次感。

她还注意到了平衡问题，在楼顶添加了一个小物体作为稳定支撑。

小
红的搭建技巧和空间想象力令人印象深刻。

3. 观察对象：小强（化名），男，4岁
游戏类别：拼图游戏
自主发挥：小强在观察开始时选择了一幅动物拼图，他迅速而准
确地将拼图物块放置在正确的位置上，并完成了整个拼图。

观察中，
小强表现出了良好的手眼协调能力和问题解决能力。

在拼图过程中，
他还用拼图物块说出了相应的动物名称，展示了他对动物知识的理解。

4. 观察对象：小芳（化名），女，5岁
游戏类别：绘画游戏
自主发挥：小芳用颜色鲜艳的水彩笔绘制了一幅树和花的画作。

观察中，小芳运用了丰富的色彩，并用不同的笔触表现出了树木的纹
理和花瓣的轮廓。

她还展示了对比色的运用，使画作更加生动立体。

小芳在绘画过程中表现出了创意和艺术才华。

观察总结：
通过以上观察记录，我们可以看到大班幼儿在自主游戏中展现了丰
富的想象力、创造力和个性特点。

他们在游戏中能够灵活运用各种游
戏材料，并通过互动和表达展示自己的思维和情感。

在游戏交流中，幼儿们展示了良好的合作和沟通能力，他们互相表扬和鼓励，形成了积极向上的游戏氛围。

自主游戏对幼儿的发展具有重要的推动作用。

通过自主游戏，大班幼儿能够提高他们的注意力、观察力、逻辑思维、创新思维和解决问题的能力。

他们也在游戏中体验到了承担责任、尊重他人、努力实现个人目标的重要性。

为了更好地支持和引导大班幼儿的自主游戏，教师可以提供多样化的游戏材料和环境，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，给予适当的引导和帮助。

同时，教师还需要在观察中发现和记录幼儿的游戏表现，及时给予肯定和鼓励，以促进他们的自信心和积极性。

总之，大班幼儿自主游戏是促进他们综合发展的重要方式之一。

通过观察记录，我们可以更好地了解幼儿的游戏表现和成长变化，为他们提供更有针对性的支持和帮助。

同时，我们也应该不断提升自己的专业能力，为幼儿的自主游戏提供更好的教育环境和指导。