高中生物竞赛辅导资料：第4章__动物行为学
高中生物竞赛参考书篇目
高中生物竞赛参考书篇目首先，要知道什么是生物联赛。
我们通常所说的中学生物学奥赛是分为以下五个赛程的：各省的初赛、全国中学生生物学联赛、全国中学生生物学竞赛、全国中学生生物学冬令营、国际中学生生物学奥林匹克竞赛即IBO。
就是通过这层层的严格选拔，在全国范围内发掘出高手中的高手作为国家对选手参加IBO，为国争光。
而当下由于很多高校都把学科竞赛省赛成绩作为自主招生申请条件之一，所以作为第二阶段的全国中学生生物学联赛也就获得更多的关注了。
其次，要知道生物联赛的考核内容。
我们都知道该考试以高中生物学为基础，并会扩展至高校普通生物学内容，具体考核点与分值分布是这样的：1.细胞生物学、生物化学、微生物学、生物信息学 25%2.植物和动物的解剖、生理、组织和器官的结构与功能 30%3.动物行为学、生态学 20%4.遗传学与进化生物学、生物系统学 25%最后回归主题吧，到底该准备些什么备考资料呢?吴相钰著《陈阅增普通生物学》——高等教育出版社看过之后对生物有个大致的概念尹长明著《生物奥林匹克竞赛教程》——湖南师范大学出版社北京大学生物学家编著《精英教案》基础生物教程上、中、下册——军事谊文出版社北京大学生物学家编著《精英教案》生物习题专集——军事谊文出版社刘凌云著《细胞生物学》——高等教育出版社刘凌云、郑光美著《普通动物学》——高等教育出版社王玢、左明雪著《人体及动物生理学》——高等教育出版社陆时万著《植物学》上、下册——高等教育出版社潘瑞炽《植物生理学》——高等教育出版社尚玉昌著《动物行为学》——北京大学出版社尚玉昌著《普通生态学》——北京大学出版社余瑞元著《生物化学》——高等教育出版社刘祖洞著《遗传学》——高等教育出版社苏宏鑫著《高中生物奥赛讲义》——浙江大学出版社北京大学生物学家编著《精英教案》生物赛题分析——军事谊文出版社方淳、叶建伟著《冲刺——全国高中生物联赛》——浙江大学出版社北京大学生物学家编著《精英教案》生物试题解析——军事谊文出版社奥狐教育天科学堂研究院主编《2021版高中生物学联赛历年真题及解析红宝书》看过" "的还:感谢您的阅读，祝您生活愉快。
动物行为学专题教育课件
动机旳测定：（以大白鼠取食动机为例） （1）测取食量 （2）测动物对苦味食物旳人手程度 （3）测动物奔向食物旳拉力和速度 （4）测动物为了得到食物所能忍受旳最
动物行为学：
用自然科学旳措施来研究动物行为旳生物学。
发展过程：
1923年詹宁思就对原生动物进行了详细旳研 究，写成了《行为》一书。随即一段时间进 展缓慢。近年来动物学家越来越清楚旳认识 到，仅懂得外部环境旳化学和物理原因远远 不能了解动物，必须认识动物旳行为，才干 揭示许多规律。
国际行为学大会已经召开过近30届，国际专门 研究动物行为旳杂志也有20多种。世界上 有关动物行为旳专著和巨著也有十几本之多。 中国旳杂志在对动物行为旳研究上滞后。
三、比较心理学派 和行为学派
比较心理学派
行为学派
B．F．SKINNE R
美洲
TINBERGEN 欧洲、澳洲
室内试验
研究少数动物 （鸽、鼠）
研究学习行为
野外
研究多种动 物旳多种行 为
注重进化
四、行为旳进化和行为功能
１、根据现存近缘物种行为旳比较研究 重建行为旳进化过程。
２、近期行为学研究热点：行为功能 （即行为旳适应意义），研究主要目旳 是要了解行为对于物种存活与生殖旳适 应意义。
大电击量 （5）测动物压杆速率等
8、刺激过滤
动物面对无限量旳环境信息，有选择地 对外界刺激做出反应。动物有两种器官 系统具有刺激过滤旳功能，这就是感觉 器官和中枢神经系统，这两种器官系统 选择信息旳过程分别称为外周过滤和中 枢过滤。
高中生物竞赛必备书目
高中生物竞赛必备书目
高中生物竞赛备考需要具备广泛的生物学知识和深厚的学科素养，以下是一些生物竞赛备考书籍推荐：
1.《普通生物学》（陈阅增）
2.《植物学上册》（陆时万）、《植物学下册》（吴国芳）
3.《植物生物学》（周云龙）
4.《植物生理》（潘瑞炽）
5.《人体及动物生理》（王玢）、《动物生理学》（陈守良）
6.《生化简明教程》（罗纪盛），《生物化学》（沈同、王镜岩）
7.《细胞生物学》（翟中和），《细胞生物学》（王金发）
8.《遗传学》（戴灼华）
9.《经典遗传学》（刘祖洞）
10.《普通动物学》（郑光美）
11.《脊柱动物比较解剖》（杨安峰）
12.《普通生态学》（尚玉昌）、《生态学》（孙儒泳）
13.《动物行为学》（尚玉昌）
14.《微生物学》（周德庆）
15.《人体解剖生理学》（左雪明）
16.《生物统计学》（杜荣骞）
17.《基础分子生物学教程》（赵亚华）
这些书籍涵盖了生物学的各个方面，包括植物学、动物学、生理学、遗传学、生态学等，可以帮助你全面系统地掌握生物学知识。
高中生物竞赛辅导_动物行为学授课共113页
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是为学授课 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
生物竞赛辅导 动物行为学第四章 行为遗传(32PPT)
生物竞赛—动物行为学—南京大学（2019.1）
蟋蟀鸣声的遗传分析
T.oceanicus
modus
• b有颤音，而c
没有颤音
T.oceanicus
• 表明颤音是从
亲本X染色体
上遗传的
modus
生物竞赛—动物行为学—南京大学（2019.1）
家养动物行为的遗传分析
2、评估遗传决定性的方法
• 两种基本的方法
– 环境不变 – 遗传因素不变 – 公式：VT=VG+VE+VI
生物竞赛—动物行为学—南京大学（2019.1）
• 近交试验 • 品系差异试验 • 人共选育试验 • 交叉养育试验
生物竞赛—动物行为学—南京大学（2019.1）
3、杂交试验
• 杂交试验的一般方法
4、动物行为遗传分析的几个实例
• 学习行为的遗传分析
– 大白鼠 – 黑丽蝇
• 实验表明：不存在一个单个的优势基因；聪明的先 天才能往往是同特定的学习任务联系在一起的，其 他方面不一定比别的个体强。
• 找对象该怎么办？
生物竞赛—动物行为学—南京大学（2019.1）
果蝇求偶行为的遗传分析
• 黄猩猩果蝇求偶行为
草履虫的回避反应
生物竞赛—动物行为学—南京大学（2019.1）
突变型果蝇的“摇摆”基因
• 突变型果蝇具有一个“摇摆”基因，麻醉 后的这种突变个体仍然有节奏地移动它的 腿。“摇摆”基因使它的神经细胞发育中， 对钾离子的通透性受到影响，结果该细胞 十分容易被激活，影响突变果蝇的动作
生物竞赛—动物行为学—南京大学（2019.1）
生物竞赛—动物行为学—南京大学（2019.1）
生物竞赛-动物行为学
（8）信号刺激 1）概念：是指能够代表发出刺激的整个主体的刺 激。 2）举例： 蝙蝠能发出超声波，蛾子能够感受到它，蛾子在 身体两侧有两个超声波感受器。当蝙蝠发出超声 波时，蛾子可通过感觉器官辨别出蝙蝠的方位而 逃跑。可见，超声波就能代表这个主体，是信号 刺激。
（9）释放者和种间释放者 1）概念： ①释放者：是在种内个体之间起着信息传递作用的一些 形态或行为特征。释放者是引起同种个体发生一定反应 的一些形态结构或者是行为特征，并不是指某个个体。 ②种间释放者：不同物种之间为了合作发出并用于识别 对方的信号。可以是它身体的某些结构、颜色或者是行 为表现。 2）释放者举例：孔雀开屏非常漂亮，这是雄孔雀打出 的信号。 3）种间释放者举例：清洁鱼给凶猛的鱼清洁表面的污 物、寄生虫等。因为它们清洁的对象是凶猛的肉食性鱼， 所以它需要有一个非常鲜明醒目的信号让对方知道，不 要让对方把它给吃了。清洁鱼身上有特别鲜明的两条斑 纹，并且游泳的姿势也比较特殊。
（11）刺激的积累 指多个刺激单独或者结合来发挥作用，彼此之间 可以起到促进或者是补充作用，从而加强刺激释 放行为的效果。可以是同一个刺激重复发生，也 可以是几个不同的刺激同时发生。 （12）固定行为型 指动物受到某种刺激后，按照一定时空顺序进行 的肌肉收缩活动，表现一定的运动形式并能达到 某种生物学目的。 （13）动机 是由体内生理状况所决定的一种行动的欲望。
（5）释放行为的刺激阈值与空放行为 1）概念 ①行为释放：即动物行为的表现，如取食行为、 交配行为等。 ②阈值：就是指释放一个行为所必须具有的最小 刺激强度。如果刺激小于阈值， 行为不会释放。 比如当声音很小时鸡会趴在那里不动，只有声音 很大时它才 会做出行为反应。也就是说低于阈值 的刺激强度不会引起行为释放。 ③刺激：引起行为释放。 ④空放行为：这种行为释放出来了，但是达不到 这种行为在正常情况下所应达 到的目的。
生物竞赛辅导--生态学与动物行为学
3．水
植物与水： 水生植物（沉水植物、浮水植物、挺水植物） 陆生植物（湿生植物、中生植物、旱生植物） 各种生态类型的植物的形态、解剖学结构特点 （具体参照植物形态、解剖学） 动物与水： a．影响动物的分布； b．影响动物的体色；葛洛格定律（Gloger’s rule） c．影响动物的繁殖； d．影响动物的行为； e．影响动物的生长发育
任何一种生态因子，只要接近或超过生物的耐受范 围，它就阻止其生长、繁殖、分布、生理机能或者生存 的因素就是限制因子。 例题 ：在下列情况下，测定了不同光照强度光合作用速率的影
响（4种实验条件）： 0.10%CO2、30℃ (1) 0.10%CO2、20℃ (2) 0.03%CO2、30℃ (3) 0.03%CO2、20℃ (4) 从以上实验可以得知，对实验2、实 验4和P点起到限制作用的因素分别是 光 A．光强度、0.03%CO2、温度 合 B．0.10%CO2、光强度、温度 速 率 C．温度、光强度、CO2浓度 D．温度、0.03%CO2、光强度
0
低死 亡限
最适区 适宜区
高死 亡限
环境梯度
根据生物对环境因子的适应范围的大小
生 长、 生 殖
狭生 态幅
广生态幅
狭生 态幅
环境梯度
对同一生态因子，不同种类的生物耐受范围是不相 同的。有的可耐受很广的温度范围，称广温性动物；有 的只能耐受很窄的温度范围，称狭温性生物。
注意：
1).一般来说，如果一种生物对所有生态因子的耐受范围 都是广泛的，那么这种生物在自然界的分布也一定很广。 2).一种生物的耐受范围越广，对某一特定点的适应能力 也就越低；相反狭生态幅的生物，通常对范围狭窄的环 境条件具有极强的适应能力，但却丧失了在其它条件下 的生存能力。
生物奥赛《动物行为学》的辅导课件
化学感受器：（嗅觉和味觉)
光感受器 感觉器官
热感受器
声波感受器
化学感受器
光感受器
热感受器
声波感受器
三、行为的类型
总的来说：动物的行为类型可以
先天性行为——趋向性、反射和本能。 分成
获得性行为——通过后天的学习 和经验获得的行为。
三、行为的类型
1.学习 2.攻击与防御 3.捕食 4.繁殖行为
A冬眠
B产仔和育幼
C躲避敌害
D便于取食
（2007）99.在繁殖季节，雄性马鹿通过打斗 排序，优势个体充当“群主”控制发情的 雌鹿群，交配成功的频次也因此增加。由 此推测： A．马鹿的婚配制度是混交制
B．马鹿的婚配制度是典型的保卫雌性型 一雄多雌制
C．等级序位与马鹿的繁殖机会有关
D．等级序位低的马鹿没有繁殖机会
B ．提醒捕食者自己是不可食的 C ．保证动物体色与周围环境颜色一 致
D ．吸引传粉昆虫
3.捕食行为
索食行为——搜寻、捕捉、加工 分为
储藏食物——收藏
捕食策略
力胜（鹰、狮、虎） 智取（潜伏、诱饵、陷阱、合作）
反捕食策略（类似防御）
(2007)44．对于食蜜鸟来说，夏季来临意味着 食物更加丰富，它们将开始交配、产卵、孵 卵和育雏。据此，你认为从春季到夏季，再 到雏鸟出窝，食蜜鸟亲体的取食领域会： A．先变大，后变小 B．先变小，后变大 C．不变 D．不确定
保护色
• 动物身体颜色与其栖息环境相似，以此避 敌求生。
警戒色
• 一些能释放毒液或恶臭的动物，其体表多 具醒目的色泽或斑纹。意义在于警示或吓 退其捕食者。
拟态
某些动物的形体 或色泽与其他动 物或非生物异常 相似，这种状态 称为拟态。
物联赛专题(动物行为学)pdf.
动物行为学一、动物行为学概述1、颜色的变化，面部表情的变化和气味的什么是行为和行为学？行为：通常指动物各种形式的运动（跑、跳、游泳和飞翔等），鸣叫发声，身体的姿态，个体间的通讯和能够引起其他个体行为做出反应的所有外部可识别的变化（如身体气味的释放等）。
颜色的变化，面部表情的变化和气味的释放等）。
行为学：行为学是研究动物行为的生物学，或者说、行为学是以自然科学的方法研究动物行为的科学。
下述动物表现属于动物行为的是（A．鸟类飞行B．动物吼叫CD．动物的呼吸根据定义跑、跳、游泳和飞翔，鸣叫发声根据定义跑、跳、游泳和飞翔，鸣叫发声，身体的姿态，个体间的通讯和能够引起其他个体行为做出反应动物行为。
呼吸，心跳等现属于生理现象，不属于行ABC的是（）C．金龟子的假死叫发声，身体的姿态，个体间出反应的所有外部可识别的变的通讯和能够引起其他个体行为做出反应的所有外部可识别的变化（如身体颜色的变化，面部表情的变化和气味的释放等）属于呼吸，心跳等现属于生理现象，不属于行为1、动态的过程例:猎豹以120公里/小时的速度追击羚羊动物行为的特征同时受到遗传和环境两方面的影响，同时和适应性。
行为并非都有身体的运动2、普遍具适应性意义动物的行为都是在长期进化中通过自为了更好的适应环境。
意义：动物行为的产生更有利于其生存和种意义：动物行为的产生更有利于其生存和种族延续小时的速度追击羚羊(捕食行为)，同时具有特异性通过自然选择形成的，都是存和种族延续意义：动物行为的产生更有利于其生存和种族延续。
3、动物行为的产生具有遗传基础和生理（1）遗传基础行为具有遗传基础，遗传不仅仅决定行为（2）生理基础动物行为产生的生理基础与神经系统内分泌系统有关。
#动物的行为必须要有神经系统、感觉器遗传基础和生理基础行为具有遗传基础，遗传不仅仅决定行为，也决定行为的发展与改变。
没有遗传基础，也就不会有行为。
神经系统、感觉器官、运动器官和系统、感觉器官、运动器官和感觉器官的参与。
高中生物竞赛-动物行为学教案
动物行为学（上）‘动物行为’早期的含义——‘动物行为’即是指动物的动作。
包括跑、游、爬等各种方式的位置转移(明显行为)、动物的进食、求偶、呼吸，以及身体某些部位的细微动作（如竖起耳朵、发出声音、身体变色等细微行为）。
‘动物行为’近代的含义——‘动物行为’是指我们可以直接观察到的所有动物的状态。
除了上述各种情况以外，还包括各类动物出于某种原因而使自身保持暂时的‘静止’状态（静止行为）。
总之，行为是我们观察到的动物对环境的反应，是对环境条件改变的适应活动，所有的行为就是围绕生存而发生发展的。
动物行为的特点：主动性（目的性、定向性）、可逆性、动态性（可变性）、迅速性、协调性。
什么是动物行为学？——就是研究动物行为规律的科学。
研究动物行为的意义——促进其他学科的发展，有助于生态系统中“信息流”的研究，充分认识和利用有益的动物，控制、防御或“消灭”有害动物，通过学习行为和推理行为的研究，去发现学习及推理的规律，并应用这些规律来改善人类的学习和思维。
自然选择与行为：自然选择是行为发生、物种变异最重要的条件。
自然选择决定生物进化的方向。
人工选择：通过人工方法保存具有有利变异的个体和淘汰具有不利变异的个体，以改良生物的性状和培育新品种的过程。
自然选择与人工选择的异同：相同点：选择变异、具创造性、要素一致、变异、选择、遗传；相异处：选择主体不一、自然力与人工力、选择进程不一、快慢、选择目的不一、适应性选择与需要性选择、选择表现不一、由外及内的选择与表面的选择。
争斗的类型：一、交往争斗(地位斗争）；二、领土争斗；三、疼痛引起的斗争；四、恐惧引起的争斗；五、应激性的争斗；六、亲本性的争斗；七、性的争斗；八、掠夺性的争斗争斗的休止信息失败者摆出一副特殊的姿态，即服输的姿态，胜利者就停止争斗。
哺乳动物把最容易受伤的部位摆在胜利者前面；成年鸟模仿幼雏向胜利者乞食。
争斗作用：领地、获得食物、接近异性配偶、在群居生活中确立自己的地位。
高中生物竞赛内容包括
高中生物竞赛内容包括生物竞赛内容包括：细胞生物学、生物化学、微生物学、动物生理学、植物生理学、动物行为学、遗传学、生态学、生物系统学等等知识，知识的难度或深度达到大学水平。
下面是店铺为大家整理的高中生物竞赛复习提纲，希望对大家有所帮助!高中生物竞赛复习提纲一、细胞生物学和生物化学1.细胞结构、功能、分裂(细胞周期：可用放射性标记物进行研究)细胞膜控制物质进出的功能：选择透过性(协助扩散、主动运输)内吞和外排作用细胞骨架：微丝、微管等原核细胞(典型的原核生物：蓝藻和细菌)与真核细胞的区别有丝分裂实验步骤及所用到的材料2.DNA、RNA(核酸)组成单位、空间结构及其变性、复性等问题。
蛋白质的组成单位、空间结构及其变性、复性等问题。
3.提取DNA的实验(原理、过程、注意问题)4.DNA复制过程、转录、翻译过程(中心法则)5.鉴定蛋白质、脂肪、还原性糖(及淀粉：直链淀粉和支链淀粉)的方法、颜色变化6.电泳方法7.蛋白质的差异(结构上)和氨基酸(20种)的差异8.血红蛋白的功能、结构(猪、人、牛的某一区段相似：功能相似—携带氧)9.酶的特性及其影响因素：相关实验10.蛋白质类型：组合蛋白和功能蛋白二、遗传学及进化理论1.遗传学三大规律：分离、自由组合、连锁与交换、伴性遗传(常、性染色体;性别决定)2.生物的变异：基因突变、基因重组、染色体变异3.原始生命的起源过程、现代进化理论、人类起源自然选择学说主要内容生物进化的证据：最可靠：化石比较解剖学：同源器官和同功器官胚胎发育学：早期具有相似的特征：尾和鳃裂考点提示：(一)遗传病及其分析1.常染色体显隐性遗传病、性染色体显隐性遗传病2.计算发病率、预测某家族未来发展趋势3.单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病(二)数量遗传与质量遗传的特点(三)群体遗传平衡定律(哈德—温伯格定律)(四)袁隆平：3系杂交水稻及杂交育种细胞核不育和细胞质不育问题(五)复等位基因三、动物学1.动物冬眠的生理意义：对寒冷和食物不足的一种适应2.昆虫的变态(完全变态和不完全变态)3.动物分类学(无脊椎动物及脊椎动物的主要类群及其特点：初二第三册)四、植物学1.植物主要类群及其主要特征(特别是种子植物：花的结构：初二第三册)2.胞间连丝、植物导管与筛管及其作用3.组织培养方法、优点4.逆境生理：植物在反常环境里(高温、低温、干旱、盐碱地等)所表现出来的现象。
动物行为学下
动物行为学下第四章觅食行为与反捕行为? 一、觅食行为? 二、最优觅食行为及其机制 ? 三、觅食行为的可变性 ? 四、反捕行为一、觅食行为：动物通过摄食行为以取得作为构成躯体、进行一切活动、以及保证个体生存与繁殖所必需的物质和能量来源；同时动物主要通过摄食行为与其他生物建立联系(如竞争、共生、寄生等），从而影响种群密度、分布和生态系统的结构与功能摄食行为：完整的摄食行为，包括食物的输入（肉食动物的捕食或草食动物的采食）、处理（取食前处理、咀嚼、消化吸收，组成本身结构物质并通过氧化作用产生能量以供生命活动的需要）以及废物或未利用的物质的排出动物的搜寻技能：临界密度假说：猎物密度与其被捕食概率呈不规则相关，低密度时可形成特定搜寻印象的感觉识别机制以有效捕食，但在高密度时不依赖这种机制，以增加某些稀有食物的捕获率，使食谱保持多样化食物有利性原则：捕食者通过觅食活动所获得的能量将随着这种食物密度的增加而增加，但在达到一定密度后，猎食这种食物的有利性便不再随着食物密度的增长而增长了动物通常会选择有利性大的食物而放弃有利性小的食物，即使它此前一直在吃大山雀优先取食鳞翅目幼虫、亲鸟带大食物喂雏动物的捕食技巧：搜寻和驱赶：如章鱼、许多节肢动物、许多鸟类和哺乳类捕食者潜步追踪和埋伏：变色蜥蜴、许多猫科动物（虎、豹、狮等）、狗鱼等远距离追击：如狐、狼、鬣狗科动物等截断退路：如掘土蜂、矮避役、狮子（绕道问题）累垮猎物：如兽类、海星利用诱饵：分食物诱饵和性诱饵，如�c�K、鹰龟、萤火虫、蜘蛛集体围猎：鹈鹕、狼、几种犬科动物、狮子、海鸥、蚂蚁等使用工具：蚁狮、套索蜘蛛、兀鹰、猴类、黑猩猩食物的处理：食物处理是指动物得到食物之后和开始进食之前对食物进行的必要加工过程食物处理的难易程度是动物选择食物的一个重要因素鸟类能辨认并拒食发育不全或虫蛀的种子，被寄生的幼虫和卵也会被鸟或寄生蜂拒绝对陌生食物的回避和试探：动物在遇到陌生食物时常常表现出回避反应，对待有警告色或有毒的食物时尤其明显年幼动物刚开始独立觅食时对不熟悉的食物常表现出试探行为，随觅食经验的不断积累，这种试探行为逐渐消失广食性动物对陌生食物的试探有时会保持终生，在饱食时更为强烈，与最适食谱的建立有关最优觅食行为及其机制：1.最优化觅食最有效率的捕食者：受自然选择的强大压力，动物的捕食必须尽可能提高效率，包括最大瞬时净能量摄取率、最高特定营养物摄入率、最大净摄取量等食物的最适选择选择最有利的食物：食物有利性原则，最适食谱：最适权衡模型对最适食谱模型的室内及田间检验蓝鳃太阳鱼：食物有利性与食物大小呈正相关随食物密度增加，对小食物取食减少大山雀：当有利性食物（大蠕虫）密度升高时应拒绝有利性较小的食物（小蠕虫）辩识时间和每一种食物的相对有利性会牺牲效率红脚鹬的野外观察：对食物的选择性随大沙蚕密度的增加而增加，直到完全拒绝小沙蚕食物质量对最优食物选择的影响食物所含有的能量和营养价值、动物的利用能力和总取食时间、胃容量等共同影响食物选择红脚鹬：取食大沙蚕（高能）和小甲壳类（特殊营养）驼鹿：树叶（高能）和水草（高Na+）黄鼠：能量限、取食时间限、消化力限 2.觅食行为经济学投资――收益分析椋鸟的食物运量模型搜寻时间――运量――往返时间――净收益海滨蟹的食物选择与经济模型大贻贝――最适大小贻贝――小贻贝取样信息绒斑啄木鸟：0或6安排、0或12安排、0或24安排大山雀：对所有生态小区进行取样，选择最优小区最小饥饿风险风险选择与确定性选择取食与危险之间的经济权衡松鼠：大食物与小食物的取食方式三刺鱼的取食方式蚁科昆虫对食物资源的有效利用行军蚁的集体猎食：大群出猎较大但活动强的猎物，小群对付集团分布的小型动物收获蚁：红农蚁和黑农蚁：标记主干道褐农蚁：小型种子3.对离散分布食物的最适利用选择在最有利的环境斑块内觅食资源可被捕食者耗尽的环境斑块每一斑块内食物都被耗尽到同一边界值这个边界值等于整个生境的平均食物摄取率理论检验行为机制放弃时间和限制搜寻区4.最适搜寻路线和觅食的能量投资借助于经验和学习改进搜寻路线最适返回时间觅食的能量投资最优觅食的生态后果――资源再分觅食行为的可变性：1.动物的贮食行为，2.觅食行为的个体发育，3.觅食新技能的起源反哺行为：1.使捕食者难以定位保护色和拟态、掩盖行迹 2.不易捕获警觉、逃避、错误指示、使捕食者失去方向 3.回击物理防御、化学防御 4.群体御食报警信息素、报警鸣叫 5.协同进化第五章动物的繁殖行为一、性的功能和性分化二、两性差异、性比率和性选择三、繁殖行为四、生殖合作五、婚配制度一、性的功能和性分化 1.性的功能有性生殖的基本特点是通过减数分裂产生配子，并通过配子结合产生新的个体有性生殖时来自不同个体的配子结合，有利于有性生殖种群更快地进化，以便适应变化了的环境通过重组可以摆脱有害基因，防止有害基因的积累 2.性分化同配生殖时配子有大有小，呈正态分布，大配子含有较多的营养物质，有利于合子的存活，有形成大配子的趋势；小配子移动快，有利于结合，也有形成小配子的选择压力，最终出现精卵分化个体也相应出现性的分化性别分化孤雌生殖孤雌生殖的好处孤雌生殖变种的起源，可能是稀有事件孤雌生殖变种在进化，时间上是短命的孤雌生殖变种不可能，取代有性生殖祖种雌雄同体：自体受精或异体受精性别转变：蓝头锦鱼：开始为雌性，长大后转为雄性两性差异、性比率和性选择1.雌雄两性的基本差异及生殖投资两性差异：配子不同、投资不同雌性：养活、养好更多的后代雄性：与更多的配偶交配生殖投资分为交配投资和育幼投资两部分单配偶动物：雌雄动物的生殖投资差异不大一雄多雌制：雄性以交配投资为主，雌性以育幼投资为主，雄性竞争一雌多雄制：雌性以交配投资为主，雄性以育幼投资为主，雌性竞争 2.性比率和ESS自然界性比率为1：1（雄性过剩）（ESS）原因：遗传机制钟摆原理（等位基因）能量投资：对两性的投资相等，但两性的数量不等性比率偏差局部配偶竞争（同胞兄弟竞争）：胎生螨、寄生蜂局部资源竞争：南非原猴（雄多）、鸟类（雄多）亲代状况对后代性比率的影响：赤鹿、丛猴、蜂类 3.性选择：依个体获得配偶的能力进行选择性选择强度：主要取决于配偶竞争的激烈程度（即两性生殖投资的差异和获得配偶的难易程度）单配偶制动物雌雄投资相似，性选择强度弱；多配偶制常发生激烈的配偶竞争，性选择作用强性选择理论Darwin的理论：性内选择和性间选择Fisher的理论：雄性动物的吸引特征和雌性动物的主动选择是双向同时进化的，主动择偶的性选择导致性二型特征的进化，孔雀、长尾寡妇鸟Trivers的理论：择偶标准是雄性动物的质量是否对其雌性子代有利性选择形式雄性竞争，雌性选择，雌性竞争性内竞争：交配前性内竞争：独占雌性或独占交配领域交配后性内竞争：冲刷阴道、堵住交配孔、抗激发性欲物质精子竞争：交配成功不等于使卵受精，睾丸的大小、雄性动物阴茎形态结构的极大多样性繁殖行为： 1.求偶行为，求偶行为是指雄性动物为获得配偶而在雌性动物面前尽力展示自己华丽的婚装和表演各种复杂的动作求偶行为的生态学意义雌雄个体相互吸引，是一种定向行为，抑制异性的攻击或逃避反应，促使性行为同步化的重要手段或调节因素，具有物种识别的意义，防止种间杂交 2.交配行为体内受精的动物都要通过性器官的结合才能使两性的生殖细胞（精子和卵子）在体内受精，这种行动称为交配。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中生物竞赛辅导资料：第四章动物行为学[知识阐释]第一节行为的体系1．动物行为的概念动物行为是指动物个体或群体的所作所为，是一切可观察到的动物对身体内部状态或外部环境变化产生反应的过程。
总之，动物行为是动物对体内、外界条件变化所做的有规律的、成系统的适应性活动。
动物生存离不开行为，行为是动物利用环境的工具。
2．动物行为的特点动物行为一般具有以下特点：(1)动物行为是一种运动、变化的动态过程。
(2)动物行为与生存环境相适应。
(3)动物行为的产生具有一定的遗传基础和生理基础。
3．动物行为的研究方法动物行为的研究一般包括两个步骤：一是对动物的行为做观察记录，二是对行为从功能、产生原因和系统发育等方面依次解释和说明。
动物行为的研究方法有观察法和实验法，以及将结合这两种方法的综合法。
(1)观察法。
(2)实验法。
(3)综合法。
第二节行为的原因动物行为产生的基础分遗传基础和生理基础两方面。
1。
遗传基础行为的产生具有遗传基础，通过研究行为的遗传方式，应用遗传学方法，可以推断行为的遗传基础。
这些表现型的比例符合孟德尔的两对相对性状杂交的遗传规律，因此可以推断，有两个基因控制卫生—不卫生的行为表现型。
2．生理基础(1)神经系统与动物行为多细胞动物行为的主要生理基础之一是其神经系统。
一般来说，动物行为都可以看成是对外界或内部环境的刺激所表现出的一种反应。
神经系统的结构和功能越复杂和完善，对环境变化作出反应的灵敏度和灵活性也越强。
低等无脊椎动物只有简单的反射动作、固定的行为方式及节律活动。
随着神经系统的集中，神经系统对动物整体的活动表现出更加集中的统一控制能力，从而对动物行为也发生了很大的影响：对关键刺激的分辨能力增强，并能作出迅速反应。
(2)激素与动物行为激素影响动物行为的途径主要有两个方面：一是直接影响周缘器官的活动。
如肾上腺素对心血管活动的影响，使脉搏加快，血压升高，血糖水平增加等。
二是影响神经系统的活动。
与神经系统比较，激素的作用过程较缓慢，但持续时间较长。
神经系统和激素不是相互孤立的，它们对动物行为的控制多是相互影响、协同作用的。
同时也受环境因素制约的。
第三节行为的类型1．攻击行为和防御行为(1)攻击行为攻击行为是指同种个体之间发生的攻击和战斗，属于种内斗争。
攻击行为有时经过威胁、估量实力、争斗三个过程。
攻击行为的特点是：同种动物在相互攻击中，双方身体一般很少受到伤害，而表现为败方的屈服。
但在种群密度增多、生活资源和活动空间严重不足时，也有相互残杀现象。
攻击行为是动物占有足够的食物和活动空间的可靠保证，攻击的胜利者拥有交配权，对种群的生存和进化具有重要的意义。
(2)防御行为防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存，或对种群中其他个体发出警戒而产生的行为。
防御行为的方式有保护色、警戒色、拟态、假死、逃逸等。
①保护色动物身体的颜色与其栖息环境相似，以此隐蔽自己，避免被捕食或利于自己捕食，这种体色叫保护色。
②警戒色一些能释放毒液或恶臭气味的动物，其体表多具有醒目的色泽或斑纹，目的在于警告或吓退其捕食者，所以这种体色叫警戒色。
③拟态某些动物的形体或色泽与其他生物或非生物非常相似，这种状态叫拟态。
④假死这是一种以装死方式来逃生的保护性适应。
⑤逃逸某些动物遇到敌害时，会采取一定方式来迷惑捕食者，趁机逃走，这种保护性适应方式叫逃逸。
⑥其他方式麝牛遇到捕食者时，成年麝牛会围成一圈，把幼仔围在中间，它们头朝外，用角御敌；乌鸦会聚众乱叫以退敌；食肉目动物多以提上唇、露犬齿，并发出吼叫声来驱敌；鸵鸟会伪装受伤来诱敌，以保护雏鸟。
动物的防御行为并不是总能起到保护自己的作用的。
这说明适应具有相对性。
动物的防御行为保护了个体的生存，保证了种族的延续，是动物长期适应环境的结果。
2．索食行为和贮食行为(1)索食行为动物的索食行为是指搜寻食物、捕捉食物和对食物进行加工处理，以满足自己或同种个体对食物需要的行为。
索食行为保证了动物个体及其同类能找到并捕捉到充足的食物，获得进行一切生命活动必需的物质和能量来源，以保证个体不断生长发育与繁殖，种族得到延续。
(2)贮食行为一些动物在食物充足的时期或季节，将多余的食物收藏起来以便慢慢食用的行为就是贮食行为。
每一种动物的贮食行为都是为了度过不良的环境条件，如严寒的冬天和其他食物缺少的时期，以维持动物正常的生命活动。
贮存的方式不论是库存、埋藏、高挂，还是贮于体内，都对度过不良环境条件，维持正常的生命活动有利。
3。
繁殖行为当动物生长发育到一定阶段时，就产生出与自己相似的后代，保证其种族的延续，这种现象就是繁殖。
在繁殖过程中动物表现出的一系列动作或活动，如雌雄两性的识别、占领巢区、筑巢、求偶、交配、孵化、哺育等都属于繁殖行为。
(1)雌雄两性的识别同种异性间的相互识别主要依靠动物的嗅觉、视觉和听觉等感觉器官的作用。
①视觉吸引很多动物是靠展示鲜艳醒目的标志和特定的动作姿势来引起异性的注意。
②听觉吸引③嗅觉吸引用有特殊气味的化学物质吸引异性，在一些动物中是常见的。
(2)占领巢区动物在繁殖季节，对食物等条件都适合的一定区域有着强烈的占有欲。
动物在繁殖期占据一块地盘，是有其生物学意义的：首先是它们能够保证从距离巢穴最近的地域内获得充足的食物。
其次，每对鸟各有各的地盘，食物来源也就有了保证。
另外，保持固定的领地，还能使动物繁殖的全过程在较为安全的环境中度过。
(3)筑巢动物在交配产卵之前，先要筑好巢，以建造一个安全、稳定的产卵、孵化和育雏的场所。
筑巢对动物的繁殖具有重要的意义：①能使卵聚集在一起，所有的卵同时被巢内的亲鸟孵化。
爬行类的卵可同时被阳光温暖或由覆盖在上面的有机物发酵产热，提高温度。
②巢有一定的保温作用，利于卵孵化。
③巢有利于动物亲体的哺育和幼体的生活。
④各种动物的巢常筑在非常隐蔽的地方，再加以伪装，更有利于躲避敌害。
(4)求偶动物繁殖行为的关键是受精，受精的先决条件是交配。
在交配前，雌雄个体必须互相识别、选择、接近，这种交配前的准备行为叫做求偶。
求偶行为的主要意义是吸引与选择同种异性个体。
大多数动物是靠雄性动物的行为来吸引雌性的。
送礼或献食也是求偶的一种方式。
(5)交配凡是体内受精的动物都要通过性器官的结合，才能使两性的生殖细胞在体内融合。
这种行为称为交配。
交配与受精是两个相互联系又有区别的生理过程。
(6)孵化动物产下卵之后，有孵卵习性的种类就开始了孵卵。
孵卵的生物学意义在于：亲体伏卧在卵上，用自己的身体为卵提供适宜的温度条件，使卵顺利孵化成幼体；亲体将卵放人口中或者守卫在卵旁的行为，可以为卵的孵化提供一个安全舒适的场所，阻止任何天敌的伤害，保证了幼体的出生率。
(7)哺育鸟类和哺乳类动物的幼体，从卵中或从母体中出生以后，就会受到亲体的喂养和照顾，这就是动物的哺育行为。
动物哺育行为的意义在于使幼体能够得到亲体的照顾，得到充足的食物并且受到保护，从而保证了本物种的延续。
4．社群行为和通讯行为(1)社群行为动物的社群行为是指同种生物个体之间除繁殖行为以外的一切形式的联系，又叫社会行为、群体行为。
没有一种动物能够单独生活下去，在它的一生中总要同它的同种个体发生这样或那样的联系，以求得个体的生存和种族的延续。
虎很少集群，多单独活动，但个体之间可以通过叫声、尿液或粪便取得联系。
社群行为的最简单形式是同种个体的集结和共同行动，没有分工和地位的差异。
社群行为的高级形式是集群的成员出现地位的差异和彼此的分工合作。
特点是：群体不是由同种的许多个体简单地聚集在一起，而是群体中的成员有明确的不同职能。
这种差异保证了种族的繁荣和发展，是长期自然选择的结果。
社群行为的生物学意义：一是保护群体成员免遭捕食或伤害。
在某一空间内的一定数量的个体，集群后，被捕食者发现的几率会降低；相反，对于群体中的每一个成员来说，发现捕食者的几率会大大提高，并能合力对付捕食者。
二是提高获取食物的可能性，增加捕获率。
①合作与利他行为②竞争种内竞争的实质是为了将遗传物质传递给后代和个体的生存，表现的行为有威胁、攻击、屈服、逃避，这些是非杀伤性的，但也有杀伤性的。
③等级行为发生于具有严格性成员关系的社群动物中，如社会性昆虫和一些以家庭式成员组成的哺乳动物社群中。
等级的顺序一般是上下垂直式的。
(2)通讯行为在动物的生活中，一个个体发出刺激信号，引起接受个体产生行为反应，称为动物通讯。
通讯行为是动物社群中行动协调一致的保证。
根据信息源可将它分为：①视觉通讯是视觉器官发达的动物之间最普遍的通讯方式。
这在昆虫、鸟类、哺乳动物中较为常见，如发现一动物在奔跑，其他的也跟着跑。
②化学通讯动物通过释放和接受化学物质达到彼此间的信息交流，是利用化学物质作为信号来传递信息，这个过程叫做化学通讯。
它几乎存在于整个生物界。
③机械通讯动物的发声引起介质的机械震荡，从而把声音传给其他个体。
这种信息传递的方式叫机械通讯，是听觉器官发达的动物之间的通讯方式，它不受时间的限制，白天和晚上均可进行，其信号是声音。
④辐射通讯包括光通讯和热通讯。
光通讯热通讯5．节律行为和定向行为(1)节律行为动物体的活动或运动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动，称之为节律性行为。
①昼夜节律②季节节律③潮汐节律④生物钟(2)定向行为动物可以依靠某种感觉器官来进行定向活动。
大多数动物在其活动区域中，都有其特殊的定位方法。
如人类主要依靠视觉定向，蝙蝠主要依靠听觉定向，一些昆虫、水生动物和哺乳动物主要依靠化学定向。
①化学定向②视觉定向③听觉定向。
动物的行为不仅在时间上有约束，在空间上也受到控制。
生活在海洋中的海龟、沙漠中的蚂蚁和空中的候鸟，随时都要确定自己的位置，以确定运动的方向，否则将被自然淘汰。
在空间上的定向行为可分为两种：①趋性行为动物对刺激产生的定向运动叫趋性运动。
这是最简单的定型的定向运动。
高等动物的趋性行为不明显，而是更复杂的定向运动，以适应复杂的环境变化。
②迁移行为动物的迁移行为是一种复杂的定型的定向运动，具有集群性、定向性、定时性和周期性四个特点。
动物迁移的意义在于：可获得更大范围的食物来源；增加异性个体的接触机会，有利于种群的发展和延续；迁移过程也是生物个体接受自然选择的过程，有利于种群的更新和进化。
6．先天性行为和后天性行为(1)先天性行为先天性行为是由遗传基因控制、在动物的种族发展中形成的，大都由特异性刺激引起，行为较为简单。
①趋性是动物对刺激产生的一种最简单的定向适应性行为。
根据刺激物性质的不同而分为趋光性、趋化性、趋热性等。
趋性是整个动物体都产生运动，没有神经系统的原始种类也具有趋性。
在高等动物，趋性是很少的。
②反射是通过神经系统，动物体某一部分对外界刺激作出的反应。
反射主要存在于无脊椎动物和低等的脊椎动物，到了哺乳动物反射只占行为的很少一部分。