部编版四年级语文上册第一单元单元复习

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人教部编版四年级语文上册第1-3单元复习资料

人教部编版四年级语文上册第1-3单元复习资料

部编版--四上第一单元教材梳理知识点聚焦考点一:字音字词易错字音、字形:多音字:熟:shú(成熟) shóu(肉熟了) 笼:lǒng(笼络) lóng(鸡笼)糊:hú(糊涂) hù(糊弄) 号:háo(号叫) hào(句号)据:jù(占据) jū (拮据) 占:zhàn(霸占 zhān(占ト)薄:bó (单薄) báo(薄饼) bò(薄荷) 载:zài(载客) zǎi(转载)考点二:成语成语释义:人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。

锣鼓喧天:原指作战时敲锣击鼓指挥进退,后多形容喜庆、欢乐的景象。

表示声音巨大,场面热闹。

人山人海:形容人聚集得非常多。

若隐若现:隐隐约约,看不清楚。

窃窃私语:背地里小声说话。

震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了响彻云霄:彻:贯通;云霄:高空。

形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。

鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有。

形容非常静。

山崩地裂:山岳倒塌,大地裂开。

形容响声巨大或变化剧烈。

摇摇欲坠:摇摇:摇动,摇晃;坠:落下。

形容十分危险,很快就要掉下来,或不稳固,很快就要垮台。

拓展积累(1)形容人多的成语人山人海水泄不通熙熙攘攘摩肩接踵门庭若市高朋满座(2)形容声音大的成语山崩地裂震耳欲聋穿云裂石惊天动地响彻云霄(3)带“鼎”字的成语人声鼎沸大名鼎鼎三分鼎立鼎足之势鼎鼎大名(4)AABC式成语摇摇欲坠依依不舍比比皆是斤斤计较头头是道滔滔不绝欣欣向荣念念不忘侃侃而谈咄咄逼人考点三:课内背诵知识要点日积月累(古诗)鹿柴(zhài)(唐)王维空山不见人,但闻人语响。

返景入深林,复照青苔上。

诗意:空阔的山林里看不见人,只听见有人在说话。

夕阳返照的光射人深林,又酒落在幽暗处的青苔上。

1.古诗拓展浪淘沙(唐)刘禹锡八月涛声吼地来,头高数丈触山回。

部编版语文四年级上册第一单元复习专项——阅读理解题(含答案)

部编版语文四年级上册第一单元复习专项——阅读理解题(含答案)

第一单元复习专项——阅读理解题班级:_________ 姓名:__________一、现代文阅读钱塘江秋潮九月的一天,我来到钱塘江边,观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。

江边,几座山峰突起。

山上,密密麻麻地挤满了人,远远望去,黑压压的一片。

山顶上,人们正焦急地望着地平线,等待着秋潮到来。

开始,远处的江面()。

突然,远处的江面上出现了一个个小白点。

不一会儿,那白点连成一条细长的白线,侧耳倾听,隐隐传来“轰隆轰隆”的响声,一瞬间,就像擂起了阵阵战鼓,震耳欲聋。

转眼间,潮水便涌向眼前,(),漩涡急转,浪花飞溅,好似一座巨大的水墙,气势犹如万马奔腾,令人心惊胆战。

潮水涌来,(),掀起七米多高的浪头,声传数十里,我为“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧”的自然景观所折服!啊,钱塘江秋潮,真不愧为天下奇观!1.下面这些词语都是描写潮水的,请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。

波涛起伏水平如镜汹涌澎湃2.将文中画“”的句子用一个词语概括:______________。

3.读下面的句子,哪句是描写秋潮的声音?哪句是描写秋潮的形状?请选一选,填序号。

A.写声音 B.写形状(1)浪花飞溅,好似一座巨大的水墙。

( )(2)一瞬间,就像擂起了阵阵战鼓,震耳欲聋。

( )4.《观潮》一文是以___结构来写的,而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的________、______、____。

结尾与《观潮》的开头有着异曲同王之妙,都赞美了钱塘江大潮是____。

5.钱塘江秋潮给你留下了怎样的印象?________________________________________。

二、阅读登峨眉观日出“峨眉天下秀”,今天,我来到了以秀丽风光和独特魅力闻名天下的峨眉山观看日出。

为了看到峨眉山四大奇景之一一日出,早晨天还没亮,我便跑出客店,急匆匆地登上万佛顶,向东极目远眺,等待着日出时刻。

满天的星星在空中对我眨眼,脚下的云海在翻腾起伏,远处的山峦像海中的岛屿,在云海之中时隐时现。

《第一单元复习课》(教案)部编版语文四年级上册

《第一单元复习课》(教案)部编版语文四年级上册

《第一单元复习课》(教案)一、教学内容本节课的教学内容是对部编版语文四年级上册第一单元进行复习。

第一单元主要包括了《观潮》、《走月亮》、《现代诗二首》和《繁星》四篇课文,这些课文都涉及到了自然、家庭和诗歌等主题,通过复习这些课文,帮助学生巩固所学知识,提高语文素养。

二、教学目标1. 巩固第一单元所学的生字、词语和句子,提高学生的识字、阅读和写作能力。

2. 通过复习,使学生深入理解课文内容,把握课文主题,培养学生的思维能力和概括能力。

3. 引导学生体会课文中的优美语句,提高学生的审美情趣和文学素养。

4. 培养学生合作学习、自主探究的能力,提高学生的综合素质。

三、教学难点1. 帮助学生理解课文中的难点句子,提高学生的阅读理解能力。

2. 引导学生体会课文中的情感,培养学生的情感态度价值观。

3. 指导学生运用所学的知识进行写作,提高学生的写作能力。

四、教具学具准备1. 教师准备PPT课件,用于展示课文内容、重点知识点和练习题。

2. 学生准备课本、笔记本、文具等学习用品。

3. 准备一些与课文内容相关的实物或图片,用于辅助教学。

五、教学过程1. 导入:教师通过提问、讲解等方式,引导学生回顾第一单元所学的内容,激发学生的学习兴趣。

2. 复习课文:教师带领学生逐篇复习课文,讲解课文中的重点、难点知识,帮助学生巩固所学知识。

3. 练习巩固:教师设计一些练习题,让学生进行课堂练习,检测学生的学习效果,及时发现问题并进行讲解。

4. 互动交流:教师组织学生进行小组讨论或全班交流,分享学习心得和感悟,培养学生的合作能力和口头表达能力。

5. 总结提升:教师对本节课的学习内容进行总结,强调重点知识,引导学生进行课后自主复习。

六、板书设计1. 课题:《第一单元复习课》2. 板书内容:- 第一单元课文回顾- 重点知识点梳理- 练习题及答案解析- 学生分享和交流七、作业设计1. 根据本节课的学习内容,布置一些相关的练习题,让学生在课后进行巩固练习。

语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习

语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习

语文四年级上册部编版各章节重点考点全
面复习
第一章:认识字音
- 常见的汉字读音和拼音;
- 掌握字的基本构造和笔画规律;
- 认识多音字和同音字的用法。

第二章:认识词义
- 认识常见的词义和词性;
- 掌握词义的辨析和用法;
- 使用词典查找生字和生词。

第三章:识字
- 通过上下文理解生字的意思;
- 练阅读简单的短文,提高阅读理解能力;
- 掌握识字技巧,提高阅读速度。

第四章:写字
- 正确书写汉字的笔画顺序;
- 练写字,提高书写规范性和美观性;
- 掌握常见字的书写技巧。

第五章:说话
- 正确发音和语调;
- 练朗读短文,提高口语表达能力;
- 掌握简单的口头表达技巧。

第六章:听力
- 听懂简单的对话和短文;
- 练听写,提高听力理解和记忆能力;
- 掌握听力技巧,提高听力准确性。

第七章:诗歌
- 欣赏和朗读经典诗歌;
- 理解诗歌的意境和表达方式;
- 创作简单的诗歌作品。

第八章:故事
- 阅读并理解简单的寓言故事和童话故事;
- 分析故事情节和角色性格;
- 创作简单的故事情节。

第九章:看图
- 通过图片理解故事情节;
- 分析图片内容和与文字的关系;
- 创作简单的插图和连环画。

以上是四年级上册部编版语文各章节的重点考点全面复内容。

希望同学们能够认真复,做好各项准备,取得好成绩!。

部编人教版四年级语文上册《第一单元复习必背知识点》归纳整理汇总小学考试考点期末总复习资料总结

部编人教版四年级语文上册《第一单元复习必背知识点》归纳整理汇总小学考试考点期末总复习资料总结

部编人教版四年级语文上册第一单元复习知识点汇总1.易读错音屹.立(yì√qì)崩.塌(bēng√bēn)沸.腾(féi fèi√)大堤.(dī√tí)顿.时(dùn√dòng)霎.时(shà√chà)风俗.(sú√shú)稻穗.(suì√shuì)横贯.(ɡuàn√ɡàn)归巢.(cháo√cáo)卵.石(luǎn√nuǎn)鼎.沸(dǐng√jǐng)霸占.(zàn zhàn√)昧.心(mèi√wèi)坠.落(zhuì√zuì)2.一字多音假①jiǎ(真假)②jià(假日)尽①jǐn(尽管)②jìn(尽头)号①háo(号叫)②hào(号令)闷①mēn(闷热)②mèn(烦闷)觉①jué(觉得)②jiào(睡觉)溜①liū(溜走)②liù(大溜)笼①lǒng(笼罩)②lóng(笼子)载①zǎi(记载)②zài(装载)数①shù(无数)②shǔ(数不清)模①mó(模型)②mú(模样)传①chuán(传说)②zhuàn(传记)鲜①xiān(新鲜)②xiǎn(鲜见)压①yā(压力)②yà(压根儿)扁①biǎn(扁担)②piān(扁舟)薄①bó(薄雾)②báo(薄饼)③bò(薄荷)蒙①méng(蒙蒙细雨)②mēng(蒙骗)③měng(蒙古族)1.易写错的生字堤:左部是“土”,不是“扌”,第三笔是提。

霎:下半部分是“妾”。

滚:右部写紧凑。

顿:第四笔是竖提,末笔是点。

牵:中间的“冖”不要写成“宀”。

部编版四年级语文上册第一单元复习ppt课件

部编版四年级语文上册第一单元复习ppt课件
部编版四年级语文上册
第一单元复习课件
1
一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 屹(yì) 昂 (áng) 鼎 (dǐng) 沸 (fèi) 霎 (shà) 卵 (luǎn) 跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo) 眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)
2
(2)难写的字 罩:上部是“ 罒 ”,不要写成“四” 。 盼:左部是”目 ”,不要写成“ 日 ”。 犹:右部是“尤”,不要写成“龙” 。 震:下部是“辰”,不要漏写中间的横。 牵:下部是“牛”,不要写成“午” 。 卵:不要忘记写上两个“ 丶 ”。
微小~渺小
顿时~立刻 犹如~好像 霎时~刹那 依旧~依然
若隐若现~若有若无 明亮~闪亮 新鲜~清新 坑坑洼洼~崎岖不平 招待~接待 闪闪烁烁~时隐时现
归~回 一瞬~刹那 眠~睡
纳凉~乘凉 密密麻麻~密密匝匝 无处不在~无所不在
6
(3)反义词 宽阔→狭窄 平静→喧闹 人声鼎沸→ 万籁俱寂 浩浩荡荡→零零星星 风平浪静→风号浪吼 喜欢→讨厌 柔和→ 坚硬 新鲜→腐败 坑坑洼洼→平平整整 奇妙→平常 霸占→割让 密密麻麻→稀稀疏疏 模糊→ 清晰观潮 据说 大堤 宽阔 笼罩 若隐若现 人山人海 滚动 顿时 风平浪静 水天相接 逐渐 犹如 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 震动 余波 漫天卷地 风号浪吼 牵着 鹅卵石 坑坑洼洼 填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄
5
(2)近义词 屹立~矗立 颤动~颤抖 恢复~复原 柔和~柔润 满意~满足 奇妙~奇异 霸占~占据
15
3. 《现代诗二首》会以填空形式考查课文原文。 4. 《繁星》会以填空形式考查课文原文。
16
14
三、考试热点 1. 《观潮》第3、4自然段常以填空形式考查课文原文,也 常作为课内阅读出现。第4自然段考查写作顺序,以及从哪 两个方面描写了大潮来时的壮观场面。课文的写作顺序也 会有所考查,作文也会要求用这一顺序写作。 2. 《走月亮》会以填空形式考查课文原文,课内阅读会考 查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用,文中运用 的修辞手法及其表达效果,以及抒发的感情。

部编版四年级上册语文第一单元复习要点

部编版四年级上册语文第一单元复习要点

部编版四年级上册语文第一单元复习要点
一、课文内容回顾
本单元的主要课文内容围绕着“品读《母鸡的一家》”展开,通过讲述母鸡带领
小鸡们度过困难的故事,引导学生了解母爱和团结的重要性。

二、重点词汇复习
1.满腔热情:形容心中充满热情。

2.空白:没有文字或图画的处所。

3.愚蠢:愚笨、无知。

4.懂得:理解、领会。

三、语文知识点回顾
1.词语解释:要求孩子能够正确解释课文中出现的生字词语,如“雪花”、
“喜悦”等。

2.句子成分分析:让学生能够从课文中提取主谓宾等句子成分进行分
析,加深对句法结构的理解。

3.阅读理解:针对课文内容进行提问,帮助学生提升阅读理解能力。

4.写作巩固:通过复述课文、写读后感等方式,训练学生的书面表达
能力。

四、课外拓展
1.针对课文中的故事情节展开讨论,让学生分享自身对母爱与团结的理
解。

2.可以组织学生创作类似题材的小故事,培养学生的想象力和写作能力。

五、学习方法指导
1.鼓励孩子多阅读相关领域的书籍,帮助扩大词汇量和理解能力。

2.注重课文内涵的理解和体会,引导学生从中汲取人生道理和价值观。

3.帮助孩子建立正确的学习态度和方法,培养自主学习的能力。

通过本单元的复习,相信学生们能够巩固所学知识,提升语文素养,为今后的
学习打下坚实的基础。

部编四年级语文上册第一单元复习

部编四年级语文上册第一单元复习

近义词
人声鼎沸—人声嘈杂 密密麻麻—挨挨挤挤 半明半昧—忽明忽暗 低声细语—窃窃私语
反义词
反义词
宽阔—狭窄 平静—动荡 沸腾—沉寂 明亮—昏暗 温暖—寒冷 柔和—强硬 仰望—俯视 人声鼎沸一鸦雀无声 半明半昧—光明透亮
若隐若现—一清二楚 风平浪静一风号浪吼 密密麻麻—三三两两
词句积累
词句积累
稼(庄稼) 葡(葡萄) 嫁(出嫁) 萄(葡萄)
形近字
跃(跳跃)笼(笼罩) 越(超越)茏(葱茏)
罩(笼罩) 卓(卓越)
近义词
近义词
平静—安静 沸腾—热闹 宽阔—宽敞 屹立一耸立 顿时一立刻 恢复—复原 犹如—宛如 漫步—散步 柔和—轻柔 新鲜—鲜美 突然—忽然 尽管—虽然 微小—渺小 静寂—寂静
2、这篇文章写了我和阿妈在月光下散步,在 月光下感受大自然的景色美,亲情美。“走月 亮”的意思是:在月光下散步、行走。
3、“我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪 烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着 ……”
那些闪闪烁烁的小星星(也就是我)在
天上走着,形象生动,写出阿妈对我的种种启
四字词语
人声鼎沸 天下奇观 人山人海 昂首东望 风平浪静 水天相接 山崩地裂 奔腾西去 坑坑洼洼 月光闪闪
若隐若现 闷雷滚动 浩浩荡荡 风号浪吼
月影团团 星群密布 半明半昧 响彻云霄 鸦雀无声
闪闪烁烁 无处不在 锣鼓喧天 低声细语 悄无声息
密密麻麻 摇摇欲坠 震耳欲聋 窃窃私语
形近字
堤(堤坝) 据(据说) 提(提前) 锯(锯子)
03
现代诗二首
1、《秋晚的江上》是一首微型散文诗,作者 是刘大白。这首小诗描绘的景物有鸟儿、斜阳 、江水、芦苇等。 2、一个“驮”字,写出了鸟儿的疲倦之感。

部编版小学语文四年级上册单元知识复习

部编版小学语文四年级上册单元知识复习

部编版小学语文四年级上册单元知识复习一、《观潮》(一)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷(mèn mēn)雷滚动。

顿时人声鼎沸(feì fù),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化,过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾欢腾)起来。

那条白线很快地向我们移来,逐(zú zhú)渐拉长,变粗,(横卧横贯)江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进,浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。

1、我会在文段括号内用“√”选出合适的词语。

2、我会划去在文段括号内不正确的读音。

3、我能写近义词。

顿时(马上)犹如(仿佛)颤动(颤抖)逐渐(渐渐)4、我还能写出形容声音大的四字词语。

山崩地裂声如洪钟、惊天动地、如雷贯耳、震耳欲聋5、短文第一段话既写了潮来时的声音好像闷雷滚动,又写了潮来时的形状像一条白线。

6、从第一段话中的“人声鼎沸”“ 沸腾”两个词可以看出观潮人群的热情之高。

7、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句,这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮④。

(只填序号)①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子8、“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

”中的“水墙”指浪潮,说明浪潮很高。

9、短文中第二段话是按照从远到近的顺序写的。

文中最能体现这一顺序的词语是“移来、再近些、越来越近。

”二、《鸟的天堂》(一)起初周围是寂静的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只、第三只。

我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。

部编版语文四年级上册第1单元复习课件 (共21张PPT)

部编版语文四年级上册第1单元复习课件 (共21张PPT)
《繁星》的作者是巴金。本文以时间为线索,讲述了“从前”“三 年前”“如今”三个不同时段在三个不同地方观赏繁星的情景与 感受,抒发“我”由此产生的热爱自然、热爱繁星、向往美好生 活的感受。
想象画面
视觉、嗅觉、听 觉、触觉
从本单元的课文中挑选一段你喜欢的语 句,想象画面。
想象画面
读下面的词语,你想到了什么两面?和同学交流。 声音大的词语:人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、 响彻云䨝 声音小的词语:低声细语、窃窃私语、鸦雀无声、 悄无声息
课文重点
《秋晚的江上》的作者是诗人刘大白。该诗描绘了秋天(季节) 黄昏(时间)江边〔地点)的美丽景色,流路出诗人无比喜悦的心 情。
《花牛歌》的作者是徐志摩,本诗的作者用生动有越的语言描 写了花牛在草地里做了很多趣事:在草地里坐、在草地里眠、在 草地里走,在草地里做梦。从而我们认识了一只淘气、可爱的花 牛。
字词
字词
字词
字词
课文重点
《观潮》是按照潮来前,潮来时,潮去后的时间顺序来描 写钱塘江大潮的。写出了大潮的奇特、雄伟和壮观,描写潮来时 是按照由远及近的顺序来写的,从形状和声音这两个方面描写了 大潮来时的景象,表达了作者对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。
《走月亮》是一篇充满诗情画意的散文,作者描写了我和阿 妈牵着手在云南洱海畔的月光下散步时的所见,所闻、所听,所 想,表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的热 爱之情,在月光下获得的无限乐趣。
在乌镇,你能了解南方古镇的风土人情。这儿最有特色的要属皮影戏、酿酒作坊 和书院了。其中我最感兴趣的是皮影戏,一块雪白的布挡住了戏台的一半,操纵皮 影和敲锣打鼓的民间艺人坐在白布后面。一声锣响,演出开始了,白布上方出现了 小巧玲珑的人物,它们都是雕刻精致的皮影。有唐僧、孙悟空、猪八戒,还有美艳 的白骨精……一阵咿咿呀呀的唱腔吸引了我,我仿佛也随着唐僧师徒四人踏上了西 天取经之路。

部编版语文四年级上册第一单元复习专项——字词基础题(含答案)

部编版语文四年级上册第一单元复习专项——字词基础题(含答案)

第一单元专项训练——字词基础题班级:_________ 姓名:__________一、书写1.读拼音,写词语。

ɡuān cháo kuān kuòzhújiàn pútaozhuānɡjia táo qìkēng kēng wāwā2.看拼音,写词语。

yóu rú zhújiàn shàshí qítóu bìnɡjìnɡǔn dònɡ qiān shǒu pútáo kēnɡkēnɡwāwā3.看拼音,写词语。

jùshuō zhújiàn ɡǔn dònɡ qítóu bìnɡjìnyùn zǎi yóu rú qiān shǒu kēnɡkēnɡwāwā4.读拼音,写词语。

zhújiàn qíguān zhuāng jia pútaoshàshí xīn xiān chéng shú yóu rú5.看拼音写词语。

(1)jùshuō,今天晚上还有yúzhèn,请大家注意防范。

(2)妈妈qiān zhe我的手到郊外游玩。

走过田野,我们看到成熟了的zhuānɡjia;走过果园,我们闻到了pútao的香味;走过小河,我还会偶尔在dīàn上捡起一块两块灰色、白色的éluǎn石。

二、填空题6.补充词语并按要求填空响( )云( ) ( )鼓( )天坑坑( )( )( )( )欲聋 ( )( )无声人声( )( )(1)画“”成语让你想到了什么画面:______(2)写出一个与画波浪线词语结构一样的成语:_____(3)选词造句:______7.先把词语补充完整,再选择合适的词语填空。

部编版语文四年级上册第一单元复习课件(共28张PPT)

部编版语文四年级上册第一单元复习课件(共28张PPT)

想教一育教想学,分填析 一填

),
但闻人语响。
返景入深林,

)。
想教一育教想学,分填析 一填
(空山不见人), 但闻人语响。 返景入深林, (复照青苔上)。
好好复习哦
哦,阿妈,这不就是我们家的地 吗?
那声音如同山崩地裂,好像大地 都被震得颤动起来。
月亮照亮了高高的点苍山,照亮 了村头的大青树,也照亮了,照亮 了村间的大道和小路。
练教一育教练学,分改析 一改
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇迹。(改为反问句) 难道钱塘江大潮,不是自古以来被称为天下奇迹吗? 稻田像一片月光镀亮的银毯。(仿写比喻句) 广阔的草原像一张无边无际的地毯。
顿时
dī bà
堤坝
zhú jiàn
逐渐
kuān kuò
宽阔
yì dǔ
一堵
pàn wànɡ
盼望
yóu yù
犹豫
ɡǔn dònɡ
滚动
bēnɡ liè
崩裂
拼教一育教拼学,分写析 一写
yú shì
于是
zhuànɡ ɡuān
壮观
yè wǎn
夜晚
hé chuánɡ
河床
xiū bǔ
修补
dào lù
道路
zhào liànɡ
照亮
tiào yuè
跳跃
shíhòu
时候
ɡuǒ yuán
果园
拼教一育教拼学,分写析 一写
táo qì
淘气
tián xiě
填写
qiān shǒu
牵手
shí
鹅卵石
sú yǔ
俗语
kēnɡ kēnɡ wā wā

部编版四年级语文上册第一单元知识点复习

部编版四年级语文上册第一单元知识点复习

人教部编版四年级语文上册第一单元知识点复习一、背诵背诵《观潮》第3、4自然段,背诵《走月亮》第4自然段。

二、词语听写奇观农历据说大堤宽阔闷雷顿时逐渐犹如飞奔山崩地裂余波依旧柔和鹅卵石河床新鲜修补庄稼风俗甜香葡萄满意招待传说浪潮盼望翻滚地震牵手填补跳跃三、正音字薄.雾(bó)大堤.(dī)昂.首(áng)千万匹.(pǐ)飞奔.(bēn)颤.动(chàn)庄稼..(zhuāng jiɑ)运载.(zài)悬.挂(xuán)蚕.豆(cán)填.空(tián)栽.树(zāi)尽.管(jǐn)压.扁(yā)一穗.(suì)芦苇.(wěi)归巢.(cháo)滴溜.溜(liū)虽.然(suī)然而.(ér)模.糊(mó)衣裳..(yī shɑng)半明半昧.(mèi)四、形近字组词是部{河(堤)(提)问(题)目专部{(传)说(转)动(砖)头斩部{逐(渐)(惭)愧(崭)新尤部{(犹)如(优)秀(忧)虑居部{根(据)(锯)齿戏(剧)匋部{(淘)洗葡(萄) 韦部{芦(苇)(伟)大度部{偷(渡)(镀)金 部{山(峰)(锋)芒宓部{秘(密)蜂(蜜) 未部{(味)道冒(昧)莫部{(模)糊(摸)索 辰部{地(震)(振)兴朋部{(崩)塌(绷)带 我部{天(鹅)(俄)国饥(饿)夭部{跳(跃)(妖)法 家部{庄(稼)(嫁)衣俞部{(愉)快(偷)窃 五、多音字组词闷{m ēn (闷热)m èn (烦闷)涨{zℎǎn ɡ(涨潮)zℎàn ɡ(涨红) 载{z ài (运载)z ǎi (记载) 传{cℎu án (传说)zℎu àn (传记)尽{j ǐn (尽管)j ìn (尽情) 模{m ó(模糊)m ú(模具)佛{f ú(仿佛)f ó(佛像) 号{ℎáo (号叫)ℎào (号角)占{zℎān (占卜)zℎàn (占据) 扁{bi ǎn (看扁)pi ān (扁舟)六、近义词屹立——矗立 霎时——刹那 依旧——依然 柔和——温和 喜欢——喜爱 满意——满足 突然——忽然 斜阳——夕阳 一瞬——瞬间 霸占——强占 纳凉——乘凉 静寂——寂静 仰望——仰视 奇妙——奇特 半明半昧——忽明忽暗若隐若现——时隐时现 漫天卷地——铺天盖地七、反义词沸腾——平静 宽阔——狭窄 明亮——昏暗 喜欢——讨厌 满意——失望 一瞬——恒久 静寂——喧闹 模糊——清晰 微小——巨大 新鲜——陈旧风号浪吼——风平浪静 人声鼎沸——万籁俱寂坑坑洼洼——平平整整 密密麻麻——稀稀疏疏八、成语水天相接 天下奇观 风平浪静 齐头并进 漫天卷地 风号浪吼 自古以来 坑坑洼洼 密密麻麻 半明半昧 摇摇欲坠 人山人海九、在括号里填入合适的词语(宽阔)的江面 (蒙蒙)的薄雾(风平浪静)的江面 (隆隆)的响声(水天相接)的地方(最好)的地方(细细)的溪水(新鲜)的花瓣(美丽)的月亮(闪闪烁烁)的小星星(奇妙)的夜晚(归巢)的鸟儿(头白)的芦苇(密密麻麻)的星星(静寂)的夜 (群星密布)的蓝天(半明半昧)的星十、特殊词语AABB式:浩浩荡荡坑坑洼洼闪闪烁烁密密麻麻ABAC式:半明半昧ABCC式:月光闪闪月影团团AABC式:摇摇欲坠十一、量词一(层)薄雾几(座)小山一(条)白线一(堵)墙一(块)银毯一(个)传说一(穗)剪秋罗一(道) 后门一(片)菜园十二、精彩文句1.比喻句、夸张句浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

四年级上册语文部编版第一到四单元复习

四年级上册语文部编版第一到四单元复习

四年级语文(上册)第一到第四单元复习【目标】复习掌握第一到第四单元基本知识点。

【重难点】复习掌握第一到第四单元基本知识点。

【内容】知识点一:课文内容(一)第一课:《观潮》这篇课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

(二)第二课:这是一篇充溢着诗情画意的散文,主要描绘了在秋天明亮而柔和的月光下,阿妈牵着我的小手走月亮的美好画面,文章情景交融、情谊深沉,体现了母女之间的那种温馨、甜美的亲情。

(三)第三课:《秋晚的江上》是近代诗人刘大白的作品,这首诗从整体框架上采用了当时流行的小诗体,小幅的描写,简洁的勾勒,散文的句式,即兴的抒发,描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。

诗中写诗人在一个秋天的黄昏时所看到的情景。

这情景好比一幅画,但在画面上的事物是动的,而不是静的。

《花牛歌》是近代诗人徐之谜的作品,这首诗通过描写草地上的花牛行动的各个情景,表现了花牛的自由自在,表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。

(四)第四课:《繁星》是巴金的作品,本文写了作者在不同时间,不同地点,观看繁星的情景和产生的不同感受,把星天比作母亲,比作朋友,突出了他看繁星时温馨、甜美、亲密、和谐的感受,表达了作者对星空、繁星的热爱之情,以及对美好生活的向往,童心、童趣不减。

(五)第五课:《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生,讲述了一个豆荚里的五粒豆成熟了的豆荚裂开了,里面的五个豆粒飞到广大的世界里去,各奔前程,对各自的经历都很满意。

但是那粒飞进窗子"一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去"的豆粒的经历,却是最值得称赞,因为它发芽、开花,给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。

(六)第六课:《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

(七)第七课:《呼风唤雨的世纪》这篇课文讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程。

部编版四年级语文上册全部单元知识点归类复习

部编版四年级语文上册全部单元知识点归类复习

部编版四年级语文上册全部单元知识点归类复习第一单元知识归类一、字词盘点(1)会写的字观(ɡuān) 潮(cháo) 据(jù)说(shuō) 大(dà)堤(dī) 宽(kuān)阔(kuò) 盼(pàn)望(wànɡ) 滚(ɡǔn)动(dònɡ) 顿(dùn)时(shí) 逐(zhú)渐(jiàn) 堵(dǔ)住(zhù) 犹(yóu)如(rú) 崩(bēnɡ)溃(kuì) 震(zhèn)动(dònɡ) 霎(shà)时(shí) 余(yú)波(bō) 淘(táo)洗(xǐ) 牵(qiān) 手(shǒu) 鹅(é)卵(luǎn)石(shí) 土(tǔ)坑(kēnɡ) 洼(wā)地(dì) 填(tián) 空(kōnɡ) 庄(zhuānɡ)稼(jia) 风(fēnɡ)俗(sú) 活(huó)跃(yuè) 葡(pú)萄(táo) 稻(dào)田(tián) 成(chénɡ)熟(shú)(2)会认的字盐(yán)屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 贯(guàn)浩(hào) 穗(suì) 镀(d ù)埂(gěng)烁(shuò)巢(cháo) 苇(wěi) 罗(luó)眠(mián) 霸(bà) 昧(mèi) 坠(zhu ì)(3)难写的字罩:上部是“罒”,不要写成“四”。

盼:左部是”目”,不要写成“日”。

部编版四年级语文上册一单元总复习及答案

部编版四年级语文上册一单元总复习及答案

部编版四年级语文上册一单元总复习及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟一、读拼音,写词语。

(15分)qīdài qíng jiépái liàn(_________)(_________)(___________)wēi jīgǎi biàn chōng fèn(_________)(_________)(___________)yǎn jìpèi juéjǐn zhāng(_________)(_________)(___________)二、比一比,再组词。

(10分)汤(___________)剂(___________)彩(__________)肠(___________)挤(___________)睬(__________)记(___________)睁(___________)栓(__________)纪(___________)挣(___________)拴(__________)三、把成语补充完整,并按要求填空。

(15分)若(____)若(____)人(____)人(____)风平(____)(____)(____)(____)鼎沸(____)(____)相接山(____)地(____)漫(____)卷(____)齐头(____)(____)1.形容来势很猛,到处都是的词语是:______________。

2.形容人很多的词语是:____________,形容人声嘈杂喧闹的词语是____________。

3.潮来前,江面上____________,几座小山在云雾中____________,大家昂首东望,等着,盼着。

四、选择恰当的关联词语填空。

(10分)因为……所以……虽然…但是……不是……而是……无论……都……1. 蝙蝠夜里飞行靠的(________)眼睛,(________)靠嘴和耳朵配合起来探路的。

部编语文四年级上册第一单元知识点重点归纳总复习

部编语文四年级上册第一单元知识点重点归纳总复习

部编语文四年级上册第一单元知识点归纳:一、课文知识点:1.主题中心:本文主要描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观,表达了作者对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。

2.课文重点:(1)本文中作者观潮的时间是在:农历八月十八。

(2)观潮的地点是:海宁市的盐官镇。

(3)课文是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序来描写钱塘江大潮的。

描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的,从形态和声音这两个方面描写了大潮来时的景象。

形状:一条白线——白线拉长、变粗——水墙——白色战马声音:隆隆的响声,好像闷雷滚动——响声越来越大——山崩地裂(4)“观潮”中的“观”的意思是看。

“天下奇观”的“观”的意思是景象,在文中指:潮来时的景象。

3.课后习题:第二题:说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的,你的脑海中浮现出怎样的画面,选择印象最深的和同学交流。

答:课文是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序来描写钱塘江大潮的。

读“潮来时”这一部分内容时,我的脑海中浮现了:在东边水天相接的地方先出现一条白线,白线迅速前移,人们都争先恐后地昂首东望。

白线越来越近,刹那间,壁立的潮头像一堵高大的水墙,呼啸着席卷而来,发出雷鸣般的吼声,震耳欲聋。

浪潮越来越高,激起的水花像漫天飞雪,浪潮互相拥挤着、嬉闹着、奔跑着,似战马,似军队,浩浩荡荡。

第三题:读下面这首诗,从课文中找出与诗的内容相关的句子。

浪淘沙(其七)唐刘禹锡八月涛声吼地来,头高数丈触山回。

须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。

与前两句诗相关的句子(潮来时):再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

与后两句诗相关的句子(潮过后):霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。

主题中心:本文是一篇充满诗情画意的散文,作者描写了阿妈牵着手在云南洱海畔的月光下散步时的所见、所闻、所听、所想,表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的热爱之情,在月光下获得的无限乐趣。

部编版小学语文四年级上册 全册复习知识要点

部编版小学语文四年级上册 全册复习知识要点

部编版小学语文四年级上册全册复习知识要点第一单元复习内容1.易读错的字屹立(yì)震动(zhèn)田埂(gěng)逐渐(zhú)稻穗(suì)睡眠(mián)昂首东望(áng)横贯江面(guàn)闪闪烁烁(shuò)人声鼎沸(fèi)霎时(shà)大堤(dī)风俗(sú)跳跃(yuè)怀抱(huái)鹅卵石(luǎn)浩浩荡荡(hào)山崩地裂(bēng)半明半昧(mèi)摇摇欲坠(zhuì)2.多音字háo(号叫)hào(号令)mēn(闷热)mèn(闷闷不乐)lǒng(笼罩)lóng(笼子)zǎi(记载)载zài(装载)chuán(传说)zhuàn(传记)xiān(新鲜)鲜xiǎn(鲜见)yā(压力)yà(压根儿)biǎn(扁担)扁piān(扁舟)mó(模型)fó(佛经)佛mú(模样)fú(仿佛)3.易写错的字据说大堤宽阔霎时滚动庄稼风俗跳跃鹅卵石山崩地裂顿时逐渐震动淘洗坑坑洼洼4.课本中出现的四字词语若隐若现,人山人海,昂首东望,人声鼎沸,风平浪静,水天相接,横贯江面,齐头并进,浩浩荡荡,山崩地裂,漫天卷地,风号浪吼,月光闪闪,月影团团,闪闪烁烁,密密麻麻,星群密布,半明半昧,摇摇欲坠,锣鼓喧天,震耳欲聋,响彻云霄,低声细语,窃窃私语,鸦雀无声,悄无声息5.含有修辞手法的句子(1)江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。

(夸张)(2)从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。

(设问)(3)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。

(比喻)(4)那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

(夸张)(5)看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。

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一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)
卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)
眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)霎(shà)
(2)难写的字
罩:上部是“罒”,不要写成“四”。

盼:左部是”目”,不要写成“日”。

犹:右部是“尤”,不要写成“龙”。

震:下部是“辰”,不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”,不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

(3)多音字
笼lǒnɡ(笼罩)lónɡ(笼子)
载zài (运载)zǎi (登载)
尽jǐn (尽管)jìn(尽头)
处 cℎù(无处不在) cℎǔ(处分)
2.词
(1)必须掌握的词
观潮、据说、大堤、宽阔、笼罩、
若隐若现、人山人海、滚动、顿时、风平浪静、水天相、逐渐、犹如、
齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、
震动、余波、漫天卷地、风号浪吼、牵着、鹅卵石、坑坑洼洼、填上、
庄稼、风俗、跃出、葡萄
(2)近义词
屹立~矗立、顿时~立刻、犹如~好像颤动~颤抖、霎时~刹那、依旧~依然恢复~复原、若隐若现~若有若无、
明亮~闪亮、柔和~柔润、新鲜~清新、坑坑洼洼~崎岖不平、满意~满足、
招待~接待、闪闪烁烁~时隐时现、
奇妙~奇异、归~回、一瞬~刹那、
眠~睡、霸占~占据、纳凉~乘凉、
密密麻麻~密密匝匝、微小~渺小、
无处不在~无所不在
(3)反义词
浩浩荡荡→零零星星、宽阔→狭窄、
人声鼎沸→万籁俱寂、平静→喧闹、
风平浪静→风号浪吼、喜欢→讨厌、
密密麻麻→稀稀疏疏、柔和→坚硬、
坑坑洼洼→平平整整、奇妙→平常、
霸占→割让、新鲜→腐败、
模糊→清晰、梦幻→真实
(4)词语归类
①AABB 式词语:
浩浩荡荡、闪闪烁烁、坑坑洼洼、密密麻麻
类似的词语:熙熙攘攘、郁郁葱葱、懵懵懂懂、隐隐约约、踉踉跄跄、星星点点、兢兢业业、战战兢兢
②ABAC 式词语:
人山人海、若隐若现、半明半昧
类似的词语:虎头虎脑、作威作福、
毕恭毕敬、有始有终、知己知彼、
能屈能伸、自给自足、不闻不问
③量词:一层薄雾、一条白线、一片菜园
一堵水墙、一匹战马、一个月亮、
一块银毯、一个传说、一道后门、
④动词:流着月光、填上碎石、和新土、
走过石拱桥、仰望天空
⑤修饰词:
宽阔的钱塘江、蒙蒙的薄雾、隆隆的响声、高高的点苍山、细细的溪水、可爱的水塘、新鲜的花瓣、古老的传说、闪烁的星星、
密密麻麻的星星、静寂的夜、
星群密布的蓝天、深蓝色的天空
⑥描写自然景色的词语:
鸟语花香、春光明媚、草长莺飞、
花团锦簇、烟波浩渺、落英缤纷、
繁花似锦、沃野千里、山清水秀、
层峦叠嶂、千沟万壑
四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式有:
(1)补充词语。

(2)根据词语类型写出相关词语。

(3)用相关词语造句。

二、佳句积累
1.比喻句
(1)再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

这句话把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得很高的情景。

(2)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。

这句话把浪潮比作战马,形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。

(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。

这句话把稻田比作银毯,生动形象地写出月光下稻田的景象。

2.拟人句
宽阔的钱塘江横卧在眼前。

这句话把钱塘江当成人来写,十分形象有趣。

3.排比句
(月亮)照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
运用排比的修辞手法,不仅使描写细腻、形象生动,更增强了韵律感,使语言富有气势。

4.设问句
从果园那边,飘来果子的甜香。

是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有。

运用设问,引起读者注意,引出下文。

三、考试热点
1.《观潮》第 3、4 自然段常以填空形式考查课文原文,也常作为课内阅读出现。

第 4 自然段考查写作顺序,以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。

课文的写作顺序也会有所考查,作文也会要求用这一顺序写作。

2.《走月亮》会以填空形式考查课文原文,课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用,文中运用的修辞手法及其表达效果,以及抒发的感情。

3.《现代诗二首》会以填空形式考查课文原文。

4.《繁星》会以填空形式考查课文原文。

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