人才储备培训工作计划三篇
年度人才培训工作计划3篇
年度人才培训工作计划3篇年度人才培训工作计划1为了进一步引导广大干部职工增强责任感、紧迫感，树立“以民为本、为民解困、为民服务”的民政理念，现就20__年人才工作提出如下计划：1.全面加强中层干部队伍建设。
通过轮岗、培训、交流及每月一次的局务会议等形式，加大力度，努力提高中层干部的政治敏锐性和工作责任性，把中层干部培养成理论水平高、业务素质强、动手能力强的民政骨干力量。
2.积极推进“学习型机关”建设。
充分利用局务会议、业务会议、机关日学习等制度，加强机关干部民政综合业务、法律法规、经济和社会工作理论等方面的学习，努力做到形式多样，内容丰富，进一步提高学习实际效果。
鼓励干部职工参加自考和电大、党校等在职学习，获取新的知识，提升学历。
科学合理安排计算机、普通话、法律等各类培训，努力提高教育培训成效。
3.注重后备干部的培养和使用。
加强对年轻后备人才的培训和教育工作。
把符合条件的年轻干部，作为后备干部进行重点培养。
提供一些比较关键、重要的岗位，锻炼年轻干部。
建立有利于优秀人才脱颖而出、施展才华的选人用人机制，把为民、务实、清廉的好干部，选拔到合适的领导岗位上来。
4.进一步加强对民政局、乡镇(街道)民政工作人员的管理，采取业务培训、以会带训等多种形式，努力提高业务工作水平。
对其中业务能力强、工作业绩突出、群众公认度高的优秀人员，予以表彰奖励。
5.创造良好的人才工作环境。
局党组坚持正确的用人导向，从实绩看德才、凭德才用干部，做到以人为本，处事公道，真正为每一位有真才实学者提供施展才华的空间。
重视人才服务体系建设，进一步完善考核办法，努力维护民政工作人员的合法权益。
年度人才培训工作计划2一、加强公务员队伍建设1、加强公务员素质建设。
贯彻实施《行政机关公务员处分条例》，认真贯彻执行省委组织部、省人事厅印发关于《关于进一步规范和完善国家公务员考核工作的通知》，抓好公务员和事业单位工作人员考核，结合机关效能建设和干部作风建设，加强对在职在岗工作人员的跟踪检查，强化考勤、签到、请假等工作制度落实，严肃组织人事工作纪律。
2023年医院人才培育工作计划
2023年医院人才培育工作计划一、背景与目标随着社会的发展和人民健康需求的不断增长，医院作为提供医疗服务的重要机构，对于人才的需求也日益增加。
因此，制定一份2023年的医院人才培育工作计划，旨在提高医院的人才素质和数量，为医院的发展提供强有力的支持。
本计划的目标是：1. 培养一支高素质的医务人员队伍，提高医疗服务的水平。
2. 培育专业技术人才，提高医院的科研能力和创新能力。
3. 增加医院的人才储备，以应对人员流动和退休等情况。
4. 提升医院员工的综合素质和职业道德水准。
二、具体措施1. 完善培训机制为了提高医务人员的专业技能和综合素质，医院将建立完善的培训机制。
具体措施包括：（1）制定年度培训计划：根据不同专业和职位的需求，制定年度培训计划，确保各个层级和岗位的人员都能够接受必要的培训。
（2）举办内部培训班：由医院内部专家和学科带头人组织的内部培训班，培训内容包括医学知识、临床技能以及沟通与管理等方面。
（3）组织外部培训交流：鼓励医务人员主动参加各类学术会议、培训班和学术交流活动，增加他们的学术交流与合作机会，提高专业水平和影响力。
2. 强化职称评定和晋升机制为了激励医务人员不断提升自己的专业水平，医院将建立健全的职称评定和晋升机制。
具体措施包括：（1）完善职称评定标准：根据不同岗位的职责和要求，明确各职称的评定标准，使之更加科学和公正。
（2）优化评定程序：简化职称评定的程序，提高评定的透明度和公正性。
（3）建立职称晋升通道：为有一定工作经验和业绩的医务人员提供职称晋升的机会，鼓励他们不断学习与进步。
3. 加强专业技术人才培养为了提高医院的科研能力和创新能力，医院将加强专业技术人才的培养。
具体措施包括：（1）设立科研基金：设立医院科研基金，鼓励医务人员参与科研项目，提升科研素养和能力。
（2）开展科研讲座和学术沙龙：邀请专家学者举办科研讲座和学术沙龙，为医务人员提供学术交流和学习的平台。
（3）建立科研团队：组织专业技术人才组成科研团队，加强团队协作和共享资源，提高科研效率和水平。
2024年培训及人才发展工作计划
2024年培训及人才发展工作计划在当今快速变化的工作环境中，培训和人才发展被视为组织保持竞争力和实现持续增长的关键策略。
为了确保我们公司在2024年及以后能够吸引、发展和保留顶尖人才，我们制定了以下培训及人才发展工作计划。
一、年度目标与战略规划我们的目标是建立一个全面、系统的人才发展体系，通过定制化的培训课程和实践机会，提升员工的核心技能，增强团队协作能力，并促进创新思维。
我们计划在2024年实现以下具体目标：1.提升员工满意度：通过提供有意义的培训和发展机会，我们将努力提高员工的工作满意度和忠诚度。
2.增强业务能力：确保所有员工都接受与公司业务战略相关的培训，以便他们能够更好地理解和执行公司的目标。
3.推动领导力发展：重点培养现有和未来的领导者，通过领导力发展项目，提升他们的战略决策和团队管理能力。
4.强化跨部门协作：通过跨部门培训和团队建设活动，打破部门壁垒，促进员工之间的沟通和协作。
5.鼓励终身学习：创建一个学习型组织文化，鼓励员工持续学习新技能和知识，以适应不断变化的工作环境。
二、培训需求分析与课程设计为了确保培训课程的有效性，我们将进行全面的需求分析，包括组织分析、岗位分析和员工分析。
基于分析结果，我们将设计以下类型的培训课程：1.新员工入职培训：为新员工提供公司文化、政策、流程和基本技能的培训，确保他们快速融入团队。
2.专业技能提升培训：根据不同岗位的需求，提供专业技能的提升课程，如营销、财务、人力资源等。
3.软技能培训：包括沟通、时间管理、团队协作和问题解决等技能，这些技能对于员工在组织内的成功至关重要。
4.管理与领导力培训：针对中高层管理者，提供领导力发展课程，包括战略规划、决策制定和变革管理等。
5.跨职能培训：鼓励员工跨部门学习，以增强对整个业务流程的理解和跨团队协作能力。
三、培训实施方式与评估我们将采用多种培训方式，包括但不限于课堂培训、在线学习、工作坊、模拟演练和行动学习等。
人才培训培训计划书模板
人才培训培训计划书模板一、培训目的本次培训旨在帮助员工提升专业技能，增强团队合作意识，提高工作效率，为企业发展注入新的动力。
二、培训对象本次培训主要对象为公司中级管理人员及技术人员，共计100人。
三、培训内容1. 专业技能提升- 行业前沿知识- 新技术、新工艺的学习和应用- 专业技能的提升- 案例分析与实战演练2. 团队合作- 团队建设与沟通技巧- 团队协作与协调- 团队目标的达成- 团队冲突处理3. 工作效率提升- 时间管理与规划- 有效沟通与表达- 压力管理与情绪调节- 创新思维与问题解决四、培训时间本次培训计划为期3个月，每周进行一次集中培训，每次培训时间为8小时。
五、培训方式本次培训采用线下集中培训的方式进行，培训地点为公司内部会议室。
六、培训目标1. 能够熟练掌握行业前沿知识，提高专业技能水平；2. 能够有效协调团队工作，增强团队合作意识；3. 能够提高工作效率，解决工作中的问题；4. 能够在工作中应对各种挑战，提高工作质量。
七、培训评估1. 培训前测评：通过问卷调查和个人面谈的方式，了解员工的现有知识水平和技能情况，为培训内容的制定提供参考。
2. 培训中期测评：在培训进行到一半时，对员工的学习情况和工作表现进行调查评估，及时发现问题并进行调整。
3. 培训后期测评：在培训结束后，对员工的学习成果进行测试和评估，确定培训效果。
八、培训师资本次培训将邀请行业内知名专家和公司内部资深技术人员进行讲解和指导，确保培训内容的专业性和针对性。
九、经费预算本次培训所需经费包括培训师资费用、培训场地费用、培训材料费用和员工补贴费用等，总计预算为100万元。
十、培训计划书的实施本次培训计划书经公司相关部门和领导批准后，将由人力资源部门组织实施，确保培训进度和效果。
十一、培训效果评估本次培训结束后，将根据培训目标进行效果评估，总结培训成果，为今后的培训工作提供经验和参考。
以上为本次培训计划书的基本内容，希望能够得到您的支持，并在实际执行过程中取得良好的效果。
人才培养年度工作计划5篇
人才培养年度工作计划5篇忙碌而又充实的一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，何不趁现在赶紧写一篇工作计划呢。
下面是小编精心推荐的人才培养年度工作计划，仅供参考，欢迎阅读！人才培养年度工作计划1 一、对销售工作的认识1、市场分析，根据市场容量和个人能力，客观科学地制定销售任务。
暂定年度任务：销售额300万元。
2、及时制定工作计划，制定月计划和周计划。
并定期与相关业务人员沟通，确保各专业负责人及时跟进。
3、目标市场定位，区分大客户与一般客户，分别对待，加强与大客户的沟通与合作，同时赢得市场份额。
4、不断学习行业新知识，为客户带来实用信息，更好地服务客户。
可以与同行分享行业人脉和项目信息，实现共赢。
5、先交朋友，和客户发展好友谊，处处为客户着想，把客户当成自己的好朋友，做到思想和情感的交融。
6、不能隐瞒、欺骗客户，要及时兑现承诺。
诚实不仅是做生意的基础，也是做人的基础。
7、努力与同事保持和谐的关系，善待同事，确保项目实施中各部门各项职能的顺利实施。
二、销售工作的具体量化任务1、制定每月、每周计划和每日工作量。
每天至少打30个电话，每周至少拜访10个客户，促进潜在客户由量变质。
上午回电预约客户，下午拜访客户。
2、在见客户之前多了解客户的主营业务和潜在需求，先了解决策者的个人爱好，准备一些对方感兴趣的话题，为客户提供有针对性的解决方案。
3、每天做好记录，以防遗忘重要事项，并标注重要突出事项。
4、填写项目跟踪表，根据项目进度跟进：前期设计、备货实施、验收等。
并完成所有阶段的工作。
5、在投标过程中，提前两天安排好相应的商务文件，通过快递的方式交给客户，防止出现遗漏和错误。
6、投标后及时回访客户，询问投标结果。
中标后主动要求深化设计，帮助客户承担全部或部分设计工作。
7、争取尽快与客户签订合同，收取预付款，提前安排发货，尽快响应客户需求，争取早日付款。
8、货物到达现场后，请技术部门安排调试人员到现场进行调试验收。
人力资源培训计划6篇
人力资源培训计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、条据文书、心得体会、规章制度、演讲致辞、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, document documents, insights, rules and regulations, speeches, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!人力资源培训计划6篇一份完善的培训计划应该结合实际情况来确定培训的内容和过程，一份详实的培训计划是确保培训活动顺利进行的必备条件，本店铺今天就为您带来了2024年人力资源培训计划6篇，相信一定会对你有所帮助。
企业人才培养工作计划范文五篇
企业人才培养工作计划范文五篇企业人才培养工作计划范文一1、总则第一条目的建立和完善公司人才培养机制经过制定有效的人才培养与开发计划合理地挖掘、开发、培养公司战略后备人才队伍建立我们公司的人才梯队为公司的可持续发展供给智力资本支持第二条原则坚持“内部培养为主外部培养为辅”的培养原则并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。
第三条人才培养目标公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。
专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识有较高管理水平的人才。
第四条人才培养组织体系公司建立“统分结合”的人才培养体系职能部和各项目组作为公司人才培养的基地负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施人力资源部作为公司组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。
第五条主要资料本管理办法由以下几个方面组成战略人才培养体系的构成、战略人才的甄选、战略人才培养模式、战略人才的培养方法、战略人才的淘汰与晋升。
2、战略人才培养体系的构成公司战略人才培养体系由“雏鹰计划”、“飞鹰计划”、和“精鹰计划”和“雄鹰计划”四个部分组成。
由这四个部分共同构成公司战略人才库。
第六条:“雏鹰计划”第七条“飞鹰计划”第八条“精鹰计划”第九条“雄鹰计划”经过上述四个计划逐步将培养对象培养成关键岗位继任者和公司后备人才。
关键岗位主要指公司根据当前或根据未来发展所需要的一些重要中级和高级岗位。
后备人才主要是指公司为因应未来发展变化贰储备的一些可替代公司某些中、高级岗位的具有培养潜质的人才。
3、战略人才的甄选经过科学的测评慎重的甄选选拔出真正具有领导或专业潜质的后备人才以树立公司用人及人才晋升理念。
第十一条甄选条件、进入战略人才培养队伍的员工必须能够胜任现有岗位工作有强烈进取精神有必须的培养潜质。
人才储备培训工作计划三篇
人才储备培训工作计划三篇人才储备培训工作计划三篇人才储备培训工作计划一一.资格条件一认同宝源企业文化和历史使命，为人诚信，拥有良好的个人品质和职业道德，爱岗敬业。
二能够较好的应对和处理工作中的压力，能够以发展和变化的眼光对待工作，善于理解新鲜事物，拥有良好的学习习惯，具备持续的自学潜力。
三具有较强的沟通和语言表达潜力。
四在宝源工作期间，有良好的工作业绩和绩效评价，具备较强的专业工作潜力。
五大专含以上学历，35岁含以下，在集团工作1年含以上。
二.后备人才的申报与选拔程序各部门.各基地于每年的6月及12月上报本部门的后备人才名单。
综合管理部根据各部门.各基地申报名单对候选对象进行审查.考核，筛选，确定人选，进入后备人才库。
一申报申报人填写后备人才申报表附后，透过以下方式上报综合管理部1.各部门.各基地以部门.基地名义推荐，并将申报表报综合管理部。
2.各部门.各基地员工向综合管理部自荐，直接将申报表报公司综合管理部。
3.公司提名。
选拔入库综合管理部对申报材料进行初审后，通知申报人参加选拔测试。
透过测试者正式进入后备人才库，并开展培养工作。
选拔考核主要包括以下4轮，每轮考核设定基准分，未到达基准分者即淘汰。
到达基准分者进入下一轮考核。
每轮考核成绩保留，最终成绩为各轮成绩加权平均。
1.专业英语水平测试主要包括英语笔试和英语口试。
2.价值观念及综合素质测试主要包括职业倾向测试.个性特征测试.智力测试或写作。
3.业务知识测试4.面试由公司领导.综合管理部领导及相关部门人员组成面试小组进行面试，采取一对一交谈或无领导小组讨论形式，侧重思维.表达潜力的测试。
三.后备人才的培养后备人才的培养有基础培训.轮岗实习.内部兼职和挂职锻炼四种方式。
基础培训1.培养主题企业文化.管理知识.沟通技巧等通用性知识。
2.培养方式参加集团或公司统一组织的企业文化.管理知识.沟通技巧等培训;参加公司安排的外部培训。
3.培养目标使后备人才熟悉业务知识.管理工具.管理方法等。
医院储备人才培训工作计划
医院储备人才培训工作计划一、背景介绍随着社会的不断发展和人民生活水平的提高，对医疗卫生服务提出了更高的要求，医院更需要具备一支专业、高素质的人才队伍。
然而，目前医疗卫生行业发展迅猛，但人才储备和培训还存在不少问题和瓶颈。
因此，制定医院储备人才培训工作计划，对于医院的长远发展具有重要意义。
二、目标设定1. 培养一支高水平的医务人才队伍，为医院的发展提供强有力的保障。
2. 建立完善的人才储备机制，为医院未来发展提供持续稳定的人才保障。
3. 提高医务人员的专业素养和技能水平，为患者提供更加优质的医疗服务。
4. 为医院转型升级提供有力的人才支持。
三、工作内容1. 人才储备规划：通过招聘、选拔和培训，建立一支以医疗卫生为核心的人才储备队伍。
2. 培训课程设计：结合医院实际情况，设计不同层次和不同专业领域的培训课程，包括临床医学、护理、管理等方面的培训内容。
3. 培训方法选择：采用多种培训方式，如集中培训、现场教学、互联网学习等，使培训形式多样，内容丰富。
4. 培训师资建设：选聘有丰富临床经验和教学经验的专业人才，为医院提供专业化的人才培训服务。
5. 培训资源整合：整合各类培训资源，如教材、教具、模拟实训设备等，提高培训的实用性和针对性。
四、实施步骤1. 制定人才储备规划：根据医院的发展需求，制定人才储备规划，包括人才储备目标、招聘范围、选拔标准和培训内容等。
2. 设计培训课程：根据医院的实际情况和员工的培训需求，设计培训课程，确保培训内容与实际工作紧密结合。
3. 确定培训方式和师资：根据培训目标和课程的需要，确定培训方式和师资，确保培训的有效性和实用性。
4. 整合培训资源：整合各类培训资源，为培训提供充分的支持和保障。
5. 开展培训实施：根据培训课程和计划，组织实施各类培训活动，确保培训的顺利进行。
五、预期效果1. 提高医务人员的专业素养和技能水平，为医院的发展提供更加强有力的支持。
2. 加强医院的人才储备和培训工作，为医院的未来发展提供有力的保障。
人力资源培训工作计划精选5篇
人力资源培训工作计划精选5篇人力资源培训工作计划1是集团成立的第二年，公司将跨入多元化、多领域发展阶段，组织管理、人员结构复杂程度增加，人力资源管理工作也将面临更大的挑战，企业人力资源管理体系建设工作好比建设一座大厦，企业自身人力资源状况是根基，人力资源六大模块是主体结构，而人力资源管理者是大厦的规划设计者，如何让这座大厦建设得独具企业特色，则需要更多的人配合去添砖、装饰，我们将结合集团实际情况，按计划脚踏实地落实每一项工作，最终完成度总体工作目标，即人力资源管理体系基本建立完成;新的绩效考核模式经一年的调整，逐步适应公司发展需要;培训工作全面推进，员工整体素质进一步提高;通过举办各种技能活动，加强公司与公司间、同事与同事间的交流，增强企业凝聚力。
具体工作计划如下：一、健全、完善各项制度，逐步实现人力资源规范化管理目前集团处于筹备阶段，各项制度尚未健全，我们将根据公司的实际情况，明确组织架构，编制出一套集团公司的人力资源管理操作流程体系，同时指导各子公司结合自身行业特点，参照集团人力资源管理体系，完善本公司的人力资源管理制度，逐步实现公司人力资源规范化管理。
各项制度建立计划于x月x日前完成。
1、建立新员工入职管理制度。
目前各公司对新员工方面的关注度偏低，容易造成新入职员工的流失。
为此将建立新员工入职管理制度，对新员工指定两名入职导师帮带，一是企业文化导师，主要职责是从新员工入职的第一天开始就引导员工熟悉公司的企业文化，让其尽快融入公司;二是业务导师，主要职责是帮助新员工熟悉岗位工作流程，指导新员工逐步熟悉工作内容，适应公司工作要求。
同时还要求两位导师每周跟新员工进行沟通，了解其对公司适应情况、对工作适应情况，并解答新员工提出的疑惑。
对于新员工的导师我们要进行统一的培训，让其掌握引导新员工的方法与沟通方式，并给与鼓励性的补贴，年终评选优秀导师，并给予颁发证书及奖励。
2、建立新的培训管理制度。
培训是一个公司提升员工素质的有效方法，但需要系统化的去实施，才更有效。
公司人才培养工作计划
公司人才培养工作计划人才是企业发展的核心竞争力，为了满足公司战略发展的需求，提升员工的专业素养和综合能力，特制定本人才培养工作计划。
一、培养目标1、短期目标（1-2 年）培养一批能够熟练掌握本职工作技能，高效完成工作任务，具备一定团队协作能力和问题解决能力的员工。
2、中期目标（3-5 年）培育出一批具备专业领域深入知识和技能，能够在团队中发挥核心作用，带领团队完成复杂项目的骨干人才。
3、长期目标（5 年以上）打造一支具有创新思维、战略眼光和卓越领导力的高层管理团队，为公司的持续发展提供有力的人才支持。
二、培养对象1、新入职员工帮助新员工快速适应公司文化和工作环境，熟悉工作流程和业务知识。
2、基层员工提升基层员工的专业技能和综合素质，为晋升做好准备。
3、中层管理人员加强中层管理人员的管理能力和领导力，提高团队绩效。
4、储备干部挖掘和培养有潜力的储备干部，为公司未来的发展储备人才。
三、培养内容1、专业技能培训根据不同岗位和部门的需求，开展有针对性的专业技能培训课程，如市场营销、财务管理、人力资源管理、技术研发等。
2、综合素质提升包括沟通技巧、团队协作、时间管理、问题解决、创新思维等方面的培训，提升员工的综合能力。
3、领导力培养针对中层管理人员和储备干部，开展领导力培训课程，如领导力原则、团队管理、决策制定、战略规划等。
4、企业文化与价值观加强员工对公司企业文化和价值观的理解和认同，培养员工的忠诚度和归属感。
四、培养方式1、内部培训邀请公司内部的资深员工或专家进行培训讲座、工作经验分享和案例分析。
2、外部培训选派员工参加外部专业培训机构的课程，学习最新的行业知识和技能。
3、在线学习利用网络学习平台，提供丰富的在线课程资源，方便员工自主学习。
4、实践锻炼通过项目实践、岗位轮换、导师辅导等方式，让员工在实际工作中积累经验，提升能力。
5、团队学习组织团队学习活动，如小组讨论、团队拓展训练等，培养团队协作精神和沟通能力。
2024年医院人才培养工作计划（三篇）
医院人才培养工作计划为了进一步提高全院卫生技术人员的总体素质，促进医院的发展，更好地为群众提供优质的中医药医疗卫生服务，依据《江苏省卫生厅关于卫生人才队伍建设五年规划》，结合医院的实际，制定本规划。
一、医院的人才现状“____”期间，为提高人员的素质，医院加大了继续教育和人员进修的工作力度，强化了住院医师规范化培训，举办了多层次学术讲座，并邀请院内外知名专家、教授来院讲课，为医院的人才成长营造了一个较好的环境。
人才建设取得一定的进展，基本满足了现有临床的人才需求。
到____年全院正式在编职工已达到____人，各类卫生专业人员____人，卫生人员占全院职工总数的比例为____%。
其中医师类____人（不含口腔和麻醉科人员），护理类____人，检验类____人，药剂人员____人；在医师类人员中，中医人员占____人，占医师类____%，西学中____人，中医和西学中人员占医师类____%。
在学历（学位）层次上硕士____人，大学本科____人，专科____人，中专____人，其他____人。
随着医院的发展，现有人才资源与医院发展之间的矛盾逐步暴露出来。
主要是：1、医院现有正式在编人员数量严重不足，人才的供需矛盾比较突出，需要的卫生专业人才缺口较大；2、现有人员的整体素质仍不能满足医院发展的需要，业务能力亟需进一步提高；3、高层次学科带头人严重短缺，直接影响医院临床工作的开展，专业局限，难以支撑医院安全、高效、健康的运作，制约了医院的进一步发展；4、人员的结构也不尽合理，中医人员偏少；5、卫生专业人才的管理有待进一步加强，人才使用、培养、评价或流动的机制尚未真正形成。
因此，进一步加强医院人才的培养，大力开发医院的人力资源是医院建设的一项极其重要的工作。
二、人才培养的指导思想和目标（一）指导思想人才培养要以____和____为指导，全面落实____，牢固树立尊重知识、尊重人才的思想，坚持人才兴院、人才强院的理念，按照全面提高和重点培养相结合，培养人才和引进人才相结合，结构调整和合理配置相结合的工作思路，切实搞好医院人才的培养、教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院的发展提供强有力的人才保障。
幼儿园储备人员培训计划
幼儿园储备人员培训计划一、培训背景近年来，随着幼儿园招生规模的扩大和对教育质量要求的不断提高，幼儿园教师需求量逐渐增加。
为解决幼儿园师资短缺问题，提高教师队伍素质，我们制定了幼儿园储备人员培训计划。
二、培训目标1.培养储备人员的幼儿教育理念，加强幼儿教育专业知识和技能的学习。
2.提升储备人员的专业素养和综合实践能力，为将来成为合格的幼儿园教师奠定基础。
3.培养储备人员的团队合作意识和职业操守，促进他们在学习过程中的交流和互助。
三、培训内容1.理论知识学习：包括幼儿教育心理学、幼儿园教育学、幼儿教育法规等内容。
2.实践技能培训：包括幼儿园教学实践、幼儿教育教学设计、家庭教育指导等方面的实践操作。
3.专业讲座：邀请幼儿教育领域专家为储备人员进行讲座，拓展他们的专业视野。
4.集体讨论和分享：定期组织小组讨论和分享课题，促进团队合作和交流。
四、培训时间安排本培训计划为期半年，共计24周。
每周安排3天培训，每天8小时，具体时间安排如下：•周一至周三：上午9点至下午5点，包括理论学习和实践操作。
•周四至周五：自主学习时间，准备专业讲座和小组讨论内容。
五、培训评估1.考核要求：培训结束后，将进行理论知识考核和实践技能测试，以评估储备人员的学习成果。
2.评估方式：考核内容包括书面考试、教学实践表现评估、专业讲座报告等，采取综合评分方式。
3.评估标准：根据考核成绩和综合表现，评选出优秀人员，为其提供幼儿园教师岗位机会。
六、总结与展望通过本次培训计划，我们将培养出一批专业素质过硬、实践能力突出的幼儿园储备人员，为提升幼儿园教师队伍整体素质贡献力量。
未来，我们将继续完善培训内容和方法，不断提升培训质量，为幼儿教育事业的发展做出更大的贡献。
以上为幼儿园储备人员培训计划的详细内容，希望可以为您提供有效参考，谢谢阅读。
人员储备年度工作计划
人员储备年度工作计划第一章绪论人才是企业发展的根本驱动力，而人员储备是企业持续发展的重要保证。
当今社会，随着知识经济的快速发展，人才资源的竞争愈发激烈，各类企业都面临着人才流失、人才供给不足等问题。
为了解决人才瓶颈，加强人才储备，年度工作计划备受重视。
本文拟就如何制定和实施一份全面有效的人员储备年度工作计划做一探讨。
第二章人员储备工作的重要性1. 从长远发展的角度看，人员储备是企业持续发展的重要支撑。
通过对优秀人才的挖掘和培养，可以为企业留住人才，保障企业发展的后继之路。
2. 人员储备有助于提升企业的竞争力。
有备无患，通过建立弹性组织，储备人才，可以更好地应对突发事件和竞争对手的挑战。
3. 人员储备有助于提升组织的凝聚力。
通过对员工的培训和激励，可以增强员工的归属感和忠诚度，从而提升企业的整体稳定性和凝聚力。
第三章人员储备工作的目标和原则1. 目标：建立一支高效、有潜力的员工储备队伍，为企业战略发展提供人才支撑。
2. 原则：公平公正、以人为本、激励激励。
第四章人员储备工作的内容1. 人才储备规划：制定人才储备的时间表和指标，明确各部门的人才需求和储备计划。
2. 人才储备渠道：建立多渠道的人才储备网络，包括校园招聘、社会招聘、内部晋升等。
3. 人才储备选拔：建立科学的选拔机制，确保挑选出具有潜力和能力的员工。
4. 人才储备培训：制定全员培训计划，提升员工的综合素质和专业技能，增强员工的竞争力。
5. 人才储备保障：建立具有吸引力的薪酬福利制度，激励员工的积极性和创造力。
第五章人员储备工作的实施1. 制定人才储备计划：由人力资源部门牵头，与各部门沟通，确定全年的储备计划和目标。
2. 开展招聘活动：通过各种渠道开展招聘活动，吸引各类优秀人才加入企业。
3. 优化选拔机制：制定科学、公正的选拔标准和流程，确保选拔出最适合企业的人才。
4. 实施培训计划：根据员工的实际情况，制定个性化的培训计划，提升员工的综合素质和能力。
人才工作计划
人才工作计划人才工作计划「篇一」一、进一步完善绩效考核，提高考核的准确性和有效性1、针对绩效考核实施过程中的出现的问题，提出相关的解决措施2、转变员工观念。
许多员工认为绩效考核是领导层在月末对员工本月的工作表现和工作业绩进行管理的行为，是单向性的领导和控制。
通过绩效考核方面的宣传和培训，要让员工了解到，通过绩效考核能够加强员工和领导层的沟通互动，能够提升自身的能力，对个人的职业规划有良好的推动作用。
二、进一步做好培训工作，使其具有针对性和实用性(1) 新员工入职培训方面(2) 在职员工培训方面① 根据本部门现行人员形势状况，制订下半年的培训计划。
根据部门现行人员形式状况，各部门负责人积极的参与本部门员工进行交流沟通，确定本部门培训目标，培训内容，培训人员，培训负责人，培训时间等，上报人力资源部。
人力资源部根据各个部门上报的情况，调整下半年的培训计划并牵头实施。
② 加强培训监督检查工作。
人力资源部每月不定期的向各个部门了解培训计划的进展和培训项目的实施状况，并提供必要的支持和协助。
③ 全面加强培训评估体制。
培训评估总原则大致分为三个层次，具体如下：第一个评估层次为学习过程的行为表现，第二个评估层次为培训结束后的测试成绩，第三个评估层次为实际工作中的运用程度。
人力资源部协助各个部门针对各部门不同的培训项目制定相应的培训评估方法。
④ 开展多样化培训形式。
下半年将拓展增加多种培训方式，主要包括：A新员工入职培训。
由企业内部的专业人员进行现场指导和传授，提高培训效率，让新员工及早上岗。
B在职培训。
由企业的业务骨干针对在职人员和储备人员在实际工作岗位中进行“帮、传、带”培训，加强员工的实际操作能力，提高其专业知识水平。
C内部培训和外派培训相结合。
内部将聘请外部专业培训人员和企业内部的骨干，针对在实际工作中存在的问题和疑问，进行专门的培训;外部将选择专业的培训机构，建立长期的合作管理，定期的外派优秀员工进行学习。
储备职位工作计划范文
储备职位工作计划范文一、引言储备职位工作计划是为了提前培养和选拔具备潜力和能力的员工，以适应公司未来人才需求的工作计划。
本文将以6000字以上的篇幅，详细阐述在储备职位中的工作计划及实施方案。
二、储备职位工作计划目标1. 提前储备和培养高潜力员工，以应对未来的岗位需求；2. 培养员工综合素质，提高职业技能和管理能力；3. 促进员工的职业发展和晋升机会；4. 提高公司人才储备和竞争力。
三、储备职位工作计划内容1. 初期选拨与培养阶段在此阶段，公司应根据员工的学历、工作经验、综合能力等方面进行选拨。
选拨出的员工将接受为期半年到一年不等的培训，包括：（1）岗位培训：为员工提供与储备职位相关的基础知识和技能培训，如领导能力、沟通技巧等；（2）职业规划培训：帮助员工明确自己的职业发展目标，制定个人职业规划，并给予指导和支持；（3）项目经验积累：安排员工参与公司内部项目，提供实战机会，增加工作经验；（4）导师指导：为员工配备导师，指导员工的工作和学习，提供个人成长的支持。
2. 中期发展阶段在初期培养期结束后，经过评估和筛选，优秀的员工将进入中期发展阶段。
此阶段主要关注员工的发展和突破，具体包括：（1）制定个人发展计划：根据员工的兴趣和潜力，制定个人发展计划，包括培训计划、项目经验积累和岗位轮岗等；（2）培训进阶：为员工提供更加专业和深入的培训，包括行业研究、管理知识和领导力提升等方面；（3）项目管理经验：安排员工参与项目管理，提升他们的项目管理能力和战略思维；（4）岗位轮岗：将员工安排到不同的部门和岗位，使其了解公司各个方面的运作，培养多角度和全局观。
3. 高级发展阶段在经过中期发展后，公司将根据员工的绩效和能力，进一步挑选并培养潜力最大的员工，使其成为未来的核心管理者。
此阶段主要包括：（1）岗位培训和挑战：为员工提供高级岗位培训和挑战，使其逐步成长为具有高级管理能力和战略决策能力的人才；（2）跨部门培训：将员工派往其他部门进行跨部门学习和培训，加强员工的全局意识和多角度思维；（3）战略规划与业务发展：让员工参与公司战略规划和业务发展的过程，培养他们的战略思维和商业洞察力；（4）导师激励和关怀：为员工配备高级导师，进行个人成长和指导，提供一对一的职业指导和激励。
小学教师人才储备工作计划
小学教师人才储备工作计划
我将制定一个小学教师人才储备工作计划，以确保学校拥有充足的教师资源，并为教师们提供良好的发展机会。
首先，我将与学校领导团队一起分析目前的教师队伍情况，包括教师的年龄结构、教育背景和专业技能，以及未来的教师需求。
基于此，我们将建立一个人才储备库，吸引和招聘优秀的教师人才，确保我们有足够的备选人选。
其次，我将组织为教师提供专业发展培训和学习机会，鼓励他们不断提升教育水平和专业技能。
这可以包括参加教育研讨会、课程培训、专业认证考试等活动。
同时，我也将帮助教师建立个人发展计划，并提供必要的支持和资源。
此外，我将和相关部门合作，建立教师轮岗、交流和培训机制，让教师有更多的机会去不同的学校、班级和年级教学，提高他们的教学经验和适应能力。
同时，我也将鼓励教师参与学校教学改革和课程研发，激发他们的创新意识和教育热情。
最后，我还将定期对教师队伍进行评估和调整，确保我们的人才储备工作计划始终与学校的教育需求保持一致。
同时，我也将密切关注教师的工作情况和心理状态，提供必要的支持和帮助，为他们营造一个良好的工作氛围和发展环境。
关于优秀人才培养的工作计划
关于优秀人才培养的工作计划培养人才的形式有多种，除了在各级各类学校中进行系统教育的进修外，还可采取业余教育，脱产或不脱产的培训班、研讨班等形式，充分利用成人教育、业余教育、电化教育等条件，提倡并鼓励自学成材。
下面小编给大家带来关于优秀人才培养的工作计划，希望大家喜欢!关于优秀人才培养的工作计划1随着经济社会的发展与变革，高等教育不断发展壮大，大学的功能得以扩展和延伸。
但不变的是，大学始终围绕着人才培养这个根本任务，致力于提高人才培养的质量和水平。
无论提升科研水平、发展研究生教育，还是拓展社会服务多么重要，本科教育始终是研究型大学生存和发展的根基。
在经济发展新常态和高等教育大众化背景下，我国研究型大学的本科教育应定位于：为高端人才的成长奠定基础。
成人教育和成才教育是本科教育阶段的两个基本任务，研究型大学需基于高端人才应具有的素质和能力，在对学生实施成才教育的同时，更加关注对学生进行成人的教育。
武汉大学将以人才培养为本、本科教育是根作为基本的办学理念，努力打造世界一流本科教育，深入推动教学内涵建设和本科教育教学改革，以期为经济社会发展培养出更多更好的拔尖创新人才。
一、高等学校本科教育使命的回归在经济和社会发展日新月异，大学功能不断拓展的新形势下，再次强调大学人才培养的基本职能，既是对大学传统的坚守和弘扬，也是基于经济社会发展对大学地位和作用的深刻认识。
从世界高等教育的发展历程看，人才培养是大学的最初使命，也是大学承担的根本任务。
在大学建立研究所、实验室，鼓励教师和学生参与到学术知识的创新过程之中，有利于培养出具有创新性的学术人才。
在承担人才培养、科学研究职能的同时，强调大学应该肩负的服务社会功能，则拉近了大学与社会的距离，增强了大学培养的人才的社会属性和社会适应性。
尽管大学的职责和功能随着社会的发展在不断地扩展，但大学的根本任务依然是培养人才。
大学是由教师和学生组成的一个学术共同体。
没有大学生的机构，就不能称其为大学。
社区储备人才工作计划
社区储备人才工作计划1. 引言社区作为城市生活的基本单元，不仅承担着基础设施建设和公共服务提供的重要任务，还需要投入大量的人力资源来维护社区的运转和发展。
社区储备人才的培养和引进，对于社区的可持续发展具有重要意义。
本文档旨在提出一份社区储备人才工作计划，以确保社区拥有足够的人才储备来满足未来的发展需求。
2. 目标本工作计划的目标是建立一套完善的社区储备人才培养和引进机制，以确保社区在各个领域都能找到合适的人才，并打造一支高效、专业、稳定的社区工作队伍。
3. 工作内容3.1 人才需求分析首先，我们需要进行人才需求分析，明确社区当前和未来的发展需求。
针对不同领域的岗位，我们将制定相应的人才需求计划，并与社会人才市场进行对接，寻找合适的候选人。
3.2 培养计划针对社区内部已有的员工，我们将制定培养计划。
通过内部轮岗、培训和学习计划等方式，提升员工的综合素质和职业能力，为他们的职业发展提供更多机会。
同时，我们还将引进专业培训机构来提供更高水平的培训服务。
3.3 引进人才除了内部培养，我们还将积极引进外部人才，尤其是在一些专业领域和特定岗位上。
通过与高校和研究机构的合作，我们将开展专题人才招聘活动，并提供有竞争力的薪资待遇和福利政策，吸引更多的人才加入社区。
3.4 职业发展规划为了增加员工的归属感和激励力度，我们将制定员工职业发展规划。
在员工入职后，我们将与他们一起制定个人职业发展目标，并提供相应的培训和发展机会，帮助他们实现个人职业目标，并为社区的发展做出更大贡献。
3.5 绩效评估和激励机制为了确保员工的工作质量和工作效率，我们将建立绩效评估和激励机制。
通过定期的绩效评估，我们将对员工进行评级，并给予相应的奖励和晋升机会，同时也对表现不佳的员工进行相应的约束和改进。
3.6 人才储备管理为了建立稳定的人才储备库，我们将建立一套完善的人才储备管理机制。
通过对候选人进行全面、系统的评估和背景调查，我们将筛选出优秀的人才，并建立起与他们的联系和沟通渠道，以备将来社区岗位的人员需求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人才储备培训工作计划三篇人才储备培训工作计划三篇人才储备培训工作计划三篇够较好的应对和处理工作中的压力，能够以发展和变化的眼光对待工作，善于理解新鲜事物，拥有良好的学习习惯，具备持续的自学潜力。
以下是和大家分享人才储备培训工作计划资料，提供参考，欢迎你的参阅。
人才储备培训工作计划一一、资格条件(一)认同宝源企业文化和历史使命，为人诚信，拥有良好的个人品质和职业道德，爱岗敬业。
(二)能够较好的应对和处理工作中的压力，能够以发展和变化的眼光对待工作，善于理解新鲜事物，拥有良好的学习习惯，具备持续的自学潜力。
(三)具有较强的沟通和语言表达潜力。
(四)在宝源工作期间，有良好的工作业绩和绩效评价，具备较强的专业工作潜力。
(五)大专(含)以上学历，35岁(含)以下，在集团工作1年(含)以上。
二、后备人才的申报与选拔程序各部门、各基地于每年的6月及12月上报本部门的后备人才名单。
综合管理部根据各部门、各基地申报名单对候选对象进行审查、考核，筛选，确定人选，进入后备人才库。
(一)申报申报人填写《后备人才申报表》(附后)，透过以下方式上报综合管理部：1、各部门、各基地以部门、基地名义推荐，并将申报表报综合管理部。
2、各部门、各基地员工向综合管理部自荐，直接将申报表报公司综合管理部。
3、公司提名。
㈡选拔入库综合管理部对申报材料进行初审后，通知申报人参加选拔测试。
透过测试者正式进入后备人才库，并开展培养工作。
选拔考核主要包括以下4轮，每轮考核设定基准分，未到达基准分者即淘汰。
到达基准分者进入下一轮考核。
每轮考核成绩保留，最终成绩为各轮成绩加权平均。
1、专业英语水平测试：主要包括英语笔试和英语口试。
2、价值观念及综合素质测试：主要包括职业倾向测试、个性特征测试、智力测试或写作。
3、业务知识测试：4、面试：由公司领导、综合管理部领导及相关部门人员组成面试小组进行面试，采取一对一交谈或无领导小组讨论形式，侧重思维、表达潜力的测试。
三、后备人才的培养后备人才的培养有基础培训、轮岗实习、内部兼职和挂职锻炼四种方式。
㈠基础培训1、培养主题：企业文化、管理知识、沟通技巧等通用性知识。
2、培养方式：参加集团或公司统一组织的企业文化、管理知识、沟通技巧等培训;参加公司安排的外部培训。
3、培养目标：使后备人才熟悉业务知识、管理工具、管理方法等。
㈡轮岗学习1、培养主题：业务流程、实际技能的掌握和应用2、培养方式：将后备人才安排到各部门进行工作学习，了解该部门实际状况。
重点了解各岗位业务知识、工作流程、相关规章制度等资料。
轮岗周期分为三个月、六个月、一年三种。
轮岗结束，后备人才需在一个月内上交轮岗实习报告，报告应注重实效，到达分析现状、解决问题、优化管理的目的。
考核报告由该部门经理初评打分、综合管理部经理复核评分，两者按6：4比例权重后得出实习报告最终成绩。
实习报告成绩将作为轮岗实习工作的主要考核依据。
㈢内部兼职培养主题：增强对各部门工作的认识和了解，提升员工综合素质和潜力。
培养方式：兼职人员以学习、调研、协助为职责，参与兼职部门具体业务的运作过程，提出相关意见和推荐，并承担相关工作，在兼职业务上理解兼职部门领导管理。
㈣挂职锻炼1、培养主题：综合技能的全面锻炼和提升2、培养方式：将后备人才安排到各部门相应岗位上挂职，由综合管理部审批发文。
挂职的时间不应低于10个月。
挂职锻炼的岗位编制做为临时编制，仅用于培养后备人才，不作为公司正式的编制。
四、后备人才的考核、淘汰、出库、任用及后续跟踪㈠后备人才考核1.后备人才考核、淘汰周期为2年。
2.考核包括培训考核、岗位考核、潜力测试3大部分。
其中：培训考核指每次培训结束后，由培训组织单位组织各种形式的考试(如笔试、小组讨论、心得撰写、课题研究等)，对培训结果给予评价。
岗位考核指每半年由后备人才所在部门对其进行绩效考核，对后备人才的工作状况进行评价。
潜力测试指检查两年内后备人才是否取得一项中级(含)以上职称或考取更高级学位。
㈡后备人才淘汰有以下状况者，经公司领导审批后，从后备人才库中淘汰：1.岗位考核成绩连续两年处于所在部门50%排行以下者;2.潜力测试不合格者(两年内未完成自学资料者);3.培训表现不合格者(未能参加必修课程学习或违反培训纪律、培训考核成绩两次以上不合格者);4.违背诚信承诺书资料，或在工作中及公司组织的各类活动中，行为方式与宝源集团倡导的企业文化理念不符者。
㈢后备人才出库及任用1.后备人才在培养过程中或培养结束后，根据公司各部门、各基地的人才配置需要，由综合管理部统一调配，兼职培训、轮岗学习或挂职锻炼。
经考核合格，成为公司新设或空缺岗位聘任的首要人选，正式任命后，视为正式出库。
2年内未任命的后备干部自动出库。
2.后备人才出库后，纳入各公司的正常管理程序。
3.后备人才库将遵循“滚动、跟踪、淘汰、发展”的培养原则，淘汰不合格者，发展新的后备人才，实现人才滚动培养。
五、相关说明㈠后备人才入库后，其原人事关系不变动。
㈡后备人才入库后，由综合管理部根据培养方案，安排其参加培训、考核或者挂职锻炼等。
㈢为了做好后备人才的选拔和培养工作，各部门需提高对此项工作的重视程度，参照选拔条件，用心、慎重地推荐后备人才候选人;对于申报或入选后备人才库的员工，所在部门要在日常工作中给予大力支持，公司将后备人才的培养工作，作为对该部门第一负责人考核的指标之一。
㈣参加岗位锻炼的后备人才薪资待遇参照其轮岗岗位值执行，由锻炼所在部门考核;后备人才原岗位由所在部门安排人员顶替。
人才储备培训工作计划二一、培养原则1、人力资源部制定后备梯队人才培养实施计划，计划制定原则遵循管理类与生产技术类人才的双通道培养模式，体现层次性、逐步深化由低级向高级递进性。
(1)管理通道:公司员工自荐透过选拔、评估后即可参加后备梯队人才培养计划，培训合格并在岗位见习期考核合格即可在公司产生管理岗位时参加竞聘，面试合格者免见习期上岗，未见习的，需经过见习期(3-6个月)考核。
(2)生产技术通道:公司员工自荐透过选拔、评估后即可参加后备梯队人才培养计划，培训合格且完成相应的任务指标即可在公司产生技术岗位时参加竞聘，面试合格后，透过见习期后即可上岗。
2、充分利用公司各种资源，采取人力资源部和各部门分工协作的方式来实施培养计划。
二、培养体系(一)建立以教育培训、个人提高、导师辅导、行动学习为核心环节的后备人才培养体系。
(二)具体培养方式1、教育培训(1)课程研修:公司安排或个人选取外部专业机构组织的公开课、论坛、交流会。
外训验收:提交书面“培训总结”或结业证，考核其是否进行转训(培训次数)，以及所学知识在实际中应用程度(质量考核)。
主要是透过内外部资源进行管理知识、技能类相关课程的集中学习与研修。
(2)学历提升:个人选取申请参加公司外的学历提升。
学历验收:提交毕业证书或结业证。
(3)外部考察:根据工作需要，公司安排后备人才到异地参加相关的考察、参观、培训、交流等。
学习验收:提交考察报告、考核其是否进行转训(培训次数)，以及所学知识在实际中应用程度(质量考核)。
以此增强对标杆企业的学习、增长后备人才见识，促进各项创新实践在公司的落地。
2、个人提高(1)交流研讨:公司安排或个人选取学习验收:提交研讨报告发掘内外部资源展开相同岗位对话交流及行业对标以开拓思维、学习创新，透过团队建设活动等管理主体研讨进行经验交流与分享。
(2)书籍阅读:个人选取对岗位有帮忙的书籍学习验收:提交读书心得透过阅读各类对岗位有帮忙的优秀书籍，获取各方面知识、技能及素养的提升。
(3)资格认证:个人选取参加各部门或协会举办的职称职业资格培训和考试，取得相应资格认证。
学习验收:提交资格证书3、导师辅导(1)一对一导师辅导:公司安排，每名后备梯队人才要有一名上级作为其辅导人。
学习验收:提交导师辅导纪录(2)高层对话:公司安排后备梯队人才与公司高管接触，定期进行职业谈话。
学习验收:学习心得4、行动学习(1)项目历练:公司安排后备梯队人才主导相关工作项目(一年至少两次)学习验收:提交报告、心得、案例或考核表旨在透过实际项目历练，促进理论与实践相互结合，同时透过提炼工作实践案例检验其学习效果。
(2)代理测试:公司安排后备梯队人才暂时全权代理计划培养岗位职务。
学习验收:提交报告、心得、案例或考核表透过对后备人才代理期间工作的考核，提前发此刻管理过程中亟待提升的方面，以便提前规避，防止未来晋升后的不胜任。
测试次数代理期间不少于三次。
(3)见习培养:公司安排或个人选取，作为本系统部门或高管领导助理形式见习。
学习验收:提交报告、心得、案例或考核表。
在见习期间，透过参与各类会议、决策、项目等培养深化梯队人才业务潜力、管理潜力。
原则上一般基层晋主管见习期3个月，主管晋中层见习期6个月或1年为佳，具体见习时间根据实际状况确定。
(4)跨专业实践:公司安排或个人选取，在本岗位工作熟练基础上，能够采取跨部门、跨专业工作实践锻炼。
学习验收:提交报告、心得、案例或考核表三、培养资料(一)公司安排(共性需求):管理基础知识+管理技能(自我管理管理他人团队管理等)。
个人选取(个性需求):业务潜力短板+管理实务操作(项目管理成本管理品质管理等)。
社会组织:专业培训机构、院校组织的各类管理培训、专业主题培训、学历提升培训等。
(二)培训课程设置1、主角认知(1)管理者主角、地位与职责(2)管理人员素质要求2、管理技能(1)团队建设与管理(2)企业目标与达成计划;(3)沟通与协调(跨部门沟通与合作)(4)培训与激励(指导培养下属)(5)绩效管理(6)安全管理(7)工作调配(8)如何改善员工工作表现3、管理实务(1)生产计划的编制与控制(2)成本控制、质量管理(3)设备管理、物料管理(4)定编定员管理(5)工序管理四、学习与培训计划安排略五、过程管控(一)沟通机制:加强与后备梯队人才的沟通，了解其所思所想并及时解决相关问题，解除其后顾之忧;(二)反馈机制:及时将梯队人才工作表现及学习工作成果反馈至其本人及相关主管;(三)考核机制:实施阶段性考核，对优秀者给予表扬激励、表现一般者给予相应要求和压力。
六、培养考核(一)考核指标:专业知识(50%权重)、工作潜力(30%权重)、职业素质(20%权重)。
详见《后备梯队人才培养实施考核表》;(二)考核数据记录:分教育培训、个人提高、导师辅导、行动学习四大培养资料，每大类根据实际培养状况进行细分，比如课堂表现、培训总结提交、读书心得、项目历练表现、工作案例提炼、转训次数、转训质量评估、考察报告撰写质量评估等。
此类过程数据将统一电子记录到《后备梯队培养档案登记表》台账，专门档案袋保管;(三)考核结果运用:实施阶段考核(每季度一次)，考核得分80分(含)以上者为合格，合格者继续培养，不合格者取消梯队培养资格;(四)每位梯队人员务必确定一位培养导师。