幼儿园中班树叶粘贴画教案
2024年中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案
2024年中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案一、教学内容本节课选自2024年中班艺术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》第四章第二节，详细内容为树叶粘贴画。
通过本节课的学习，学生将掌握利用树叶进行创意粘贴的方法，培养审美观念和动手操作能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶粘贴画的基本制作方法，学会运用不同形状、颜色的树叶进行创作。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察树叶的形状、颜色，运用粘贴技巧进行创意表达。
教学重点：掌握树叶粘贴画的基本制作方法，培养学生的审美观念和动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶粘贴画示例作品、剪刀、胶水、画纸、树叶等。
学生准备：剪刀、胶水、画纸、树叶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示树叶粘贴画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些漂亮的画是怎么做出来的吗？它们是用什么材料制作的？”2. 新课导入（5分钟）教师简要介绍树叶粘贴画的制作方法，引导学生关注树叶的形状、颜色，激发学生的创作兴趣。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场演示树叶粘贴画的制作过程，详细讲解操作步骤，强调粘贴技巧。
4. 学生创作（15分钟）学生按照教师的要求，分组进行树叶粘贴画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成创作后，教师挑选部分作品进行展示，组织学生互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 树叶粘贴画的基本制作方法2. 树叶的形状、颜色3. 创意表达七、作业设计1. 作业题目：运用树叶粘贴画的基本制作方法，创作一幅具有创意的树叶粘贴画。
2. 答案：学生根据个人喜好和想象力，运用不同形状、颜色的树叶进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在创作过程中的表现，了解学生对树叶粘贴画制作方法的掌握程度，针对存在的问题进行教学调整。
中班《树叶粘贴画》教案
中班《树叶粘贴画》教案一、教学目标1.学习认识不同的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理；2.培养观察能力和动手能力，培养学生对自然的感性认知；3.提高幼儿的艺术创造能力，培养美感和审美能力。
二、教学准备1.多种不同形状、颜色和纹理的树叶；2.涂胶水和毛刷；3.画纸、颜料和画笔。
三、教学过程1. 导入活动教师将一些树叶放在桌子上，让学生看一看这些树叶，谈一谈它们的形状、颜色和纹理，提问：•树叶的形状有哪些？•树叶的颜色有哪些？•树叶的纹理有哪些？•这些树叶都是哪些树上的？通过小组讨论的方式，引导学生认识不同的树叶。
2. 制作树叶粘贴画1.教师发放画纸、涂胶水和毛刷；2.让学生选择自己喜欢的树叶，在画纸上涂上胶水；3.将树叶贴在画纸上，形成有创意的画面；4.用颜料和画笔为画面渲染颜色。
3. 展示作品、评价和总结1.让学生逐一展示自己的作品，分享自己的创意和想法；2.引导学生评价自己和同伴的作品，分享自己的感受和看法；3.结合教学目标，总结本节课学到的知识和技能。
四、教学评估1.能否认识不同的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理；2.能否动手制作出具有创意的树叶粘贴画，展示美感和审美能力；3.能否在小组讨论和展示作品时表达自己的想法和看法。
五、教学延伸1.学生可以根据自己的兴趣和实际情况，选择不同的材料和方法来制作树叶粘贴画，创造更多的艺术作品；2.教师可以带领学生去校园内或外面，观察各种树木，邀请自然保护人员给学生带来生态教育；3.学生可以利用自然材料，制作更多与自然相关的手工作品，培养环保意识和可持续发展的观念。
幼儿园优质教案《树叶粘贴画》中班艺术
幼儿园优质教案《树叶粘贴画》中班艺术一、教学内容《树叶粘贴画》是中班艺术课程中一部分，主要围绕教材第五章“大自然中美”展开。
详细内容涵盖认识不同树叶形状、颜色和纹理，以及利用树叶进行创意粘贴画制作。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解树叶多样性，培养他们对大自然热爱。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意树叶粘贴画。
重点：认识树叶形状、颜色和纹理，掌握树叶粘贴画基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示树叶图片、树叶粘贴画范例、胶水、剪刀、彩纸等。
2. 学具：每组一份树叶、胶水、剪刀、彩纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示树叶图片，引导幼儿观察树叶形状、颜色和纹理，激发他们对大自然兴趣。
过程一：观察树叶，让幼儿说出自己看到树叶形状、颜色和纹理。
过程二：讨论树叶粘贴画特点，引导幼儿发挥想象力，尝试用树叶创作。
2. 讲解与示范：过程一：讲解树叶粘贴画制作方法，强调粘贴技巧。
过程二：示范制作一个简单树叶粘贴画，让幼儿解制作过程。
3. 实践操作：过程一：分发树叶、胶水、剪刀和彩纸，让幼儿按自己想法进行创作。
过程二：在制作过程中，巡回指导，帮助幼儿解决困难。
4. 展示与评价：过程一：让幼儿展示自己作品，分享创作心得。
过程二：对每个孩子作品进行评价，鼓励他们创作热情。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：树叶形状、颜色、纹理；粘贴画制作方法七、作业设计1. 作业题目：用树叶粘贴一幅自己喜欢图画。
2. 答案：根据幼儿想象力，完成一幅富有创意树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上表现，针对他们兴趣点和难点，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：方案一：组织幼儿去户外捡树叶，观察树叶变化，培养他们观察力。
方案二：开展家庭树叶粘贴画活动，让家长参与孩子学习，共同体验创作乐趣。
树叶拼贴画教案
树叶拼贴画教案树叶拼贴画教案第一篇活动目标：1、学习用不同样子的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2、学习正确的粘贴方法，培育幼儿的动手能力3、体验创作过程中的乐趣和胜利后的自豪。
4、培育幼儿的观看、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培育幼儿的观赏能力。
活动预备：1、学问预备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2、物质预备：事先预备几副树叶拼贴画的作品。
几种不同样子的树叶、彩笔、画纸、糨糊。
背景墙："秀丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕活动过程：一、观赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。
师：今日老师带来了几副画，我们一起来观赏下。
(幼儿观赏)这些画有个小隐秘，它们是用什么制作成的?(树叶)你们观看的真认真。
是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。
二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。
1、师：小朋友捡到了许多树叶，我们也来制作美丽的树叶拼贴画好吗?看看这些树叶一样吗?(不一样)有什么样子的呢?师：树叶样子有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。
2、如今，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么?(象帆船、小伞等)这么美丽的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好方法?(幼儿回答：用胶水，用双面胶……)嗯，你们真聪慧。
我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。
最终，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅美丽的树叶拼贴画就好了。
3、教师重新出示一些其他样子的叶子，启发幼儿想象。
师：你们也想来试一试吗?那谁来告知老师你想用树叶做成什么?三、介绍树叶拼贴画的方法。
师：小朋友可以先选自己喜爱的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。
《树叶贴画》教案必备15篇
《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。
[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。
2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。
[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。
大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。
我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。
二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。
2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。
三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。
再在旁边画上一绿色的些水草。
2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。
幼儿园中班《树叶贴画》教案(精选
幼儿园中班《树叶贴画》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教育教材第四章《自然之美》第三节《树叶贴画》。
详细内容包括：引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿对自然美的感知能力；指导幼儿运用树叶进行创意贴画，提高幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述树叶的形状、颜色和纹理特点，激发对大自然美的热爱。
2. 培养幼儿运用树叶进行创意贴画的能力，提高幼儿的动手操作技能和想象力。
3. 培养幼儿在集体活动中积极参与、互相合作的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将观察到的树叶特点运用到贴画创作中。
教学重点：培养幼儿对大自然美的感知能力，提高幼儿的动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：树叶贴画教材、树叶形状模板、画纸、胶棒、彩笔等。
学具：每组一份树叶贴画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，让幼儿在亲身体验中感受大自然的美。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师展示树叶贴画作品，引导幼儿观察并讨论：这些画是用什么材料制作的？它们美在哪里？（2）教师简要介绍树叶贴画的基本步骤和技巧。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一片树叶为例，示范如何进行树叶贴画，讲解贴画过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行树叶贴画创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 成果展示（5分钟）每组展示自己的树叶贴画作品，其他幼儿欣赏并给予评价。
六、板书设计1. 树叶贴画的基本步骤和技巧。
2. 树叶的形状、颜色和纹理特点。
七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他自然材料，如石头、贝壳等，进行创意贴画，进一步培养幼儿的想象力。
同时，将优秀作品展示在班级展览角，激发幼儿的创作热情。
幼儿园中班《树叶贴画》教案
1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶进行贴画创作。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的树叶贴画。
三、教学准备：1. 准备各种树叶、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2. 准备画纸若干，提前画好树叶轮廓。
3. 教学课件或图片，展示树叶贴画的例子。
四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察周围的树叶，引导幼儿发现树叶的形状、颜色和纹理的不同。
2. 讲解：向幼儿讲解如何使用树叶进行贴画创作，展示树叶贴画的例子。
3. 示范：教师示范如何制作树叶贴画，步骤包括：挑选树叶、剪形状、拼贴等。
4. 创作：让幼儿自己挑选树叶，按照教师的示范步骤进行创作。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏、评价。
五、教学评价：1. 幼儿能正确认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
3. 幼儿在创作过程中能发挥想象力，创作出富有创意的作品。
4. 幼儿对大自然有更深的热爱，具备一定的环保意识。
1. 让幼儿将自己的树叶贴画作品带回家，向家长介绍创作过程和心得。
2. 组织一次户外活动，让幼儿收集不同种类的树叶，创作树叶贴画。
3. 开展一次主题班会，让幼儿分享自己喜欢的树叶贴画作品，互相学习、交流。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分引导幼儿观察树叶，让其了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 教师在示范环节是否讲解清晰，让幼儿能顺利掌握树叶贴画的基本技巧。
3. 教师是否关注到每个幼儿的创作过程，及时给予指导和鼓励。
4. 教学活动中是否激发了幼儿的想象力和创造力，让其创作出富有特色的作品。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与树叶贴画创作活动，增进亲子关系。
2. 组织一次树叶贴画比赛，鼓励幼儿积极参与，培养其竞争意识。
3. 结合环保教育，让幼儿了解树叶贴画对环境保护的意义。
幼儿园树叶手工教案幼儿园中班手工课教案三篇
幼儿园树叶手工教案幼儿园中班手工课教案三篇幼儿园树叶手工教案幼儿园中班手工课教案1活动目标1、让幼儿了解秋天的特征。
2、培养幼儿的动手能力和观察能力。
3、培养幼儿热爱大自然的情感。
教学重点、难点重点：掌握贴树叶的方法。
难点：1、怎样才能把拾树叶和贴树叶两个环节恰当的连接起来。
2、怎样让幼儿对贴树叶的活动产生兴趣。
活动准备树叶若干、画有树干的大纸一张、塑料盆、双面胶若干。
活动过程过程一：导入1、教师出示树叶以树叶宝宝来做客的形式导入活动，激发幼儿对活动产生兴趣。
2、教师用拟人的口语告诉幼儿树叶宝宝很孤，它想要很多朋友，请幼儿帮树叶宝宝找朋友导入下一个活动。
过程二：拾树叶教师带领幼儿到户外拾树叶，让幼儿感受秋天的情景。
并引导幼儿知道秋天来了，树叶变黄，会从树上掉下来的道理。
过程三：贴树叶1、教师出示画有树干的大纸，引导幼儿将树宝宝送回树妈妈的怀抱。
2、教师示范把树叶贴到树干上。
3、教师请幼儿将树叶贴到大树干上，鼓励幼儿大胆尝试。
总结：幼儿通过自己的劳动把树叶宝宝送回了树妈妈的怀抱，让树干变成了一棵枝叶茂盛的大树，幼儿从中体会了自己动手创造的乐趣，同时感受了大自然的奥秘。
幼儿园树叶手工教案幼儿园中班手工课教案2活动设计背景在的生活环境中，树叶随处可见，幼儿见到的叶子品种很多。
但他们对各种叶子的不同之处了解不多。
设计了这次活动，让幼儿感知叶子的多样性，激发幼儿亲近大自然，热爱大自然的情感。
活动目标1、感受制作树叶画、树叶标本的乐趣，学习欣赏美、表现美，激发热爱大自然的情感。
2、学会观察各种叶子的形状特点，能点10以内的数，并能说出总数。
3、学唱歌曲《树叶》。
教学重点、难点重点：1、观察各种叶子的形状特点。
2、能点10以内的数，并能说出总数。
难点：能根据叶子的特点进行分类，培养综合感知能力和归类能力。
活动准备1、歌曲《树叶》录音磁带。
2、活动前和幼儿一起拣落叶、采集树叶。
3、制作树叶画、树叶标本用的纸张、胶水、剪刀等手工材料。
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班艺术领域，以《树叶粘贴画》为主题。
通过本节课的学习，使孩子们了解和认识树叶的种类、形状和颜色，培养孩子们的观察力和想象力。
教材涉及到的章节和内容有：1. 树叶的种类和特点：让孩子们观察不同种类的树叶，了解它们的形状、大小、颜色和纹理等特征。
2. 树叶粘贴画的基本技巧：教授孩子们如何将树叶粘贴在纸上，以及如何利用树叶进行创意拼贴。
3. 创作自己的树叶粘贴画：让孩子们运用所学的知识和技巧，创作出属于自己的树叶粘贴画作品。
二、教学目标1. 让孩子们了解和认识不同种类的树叶，培养他们的观察力和想象力。
2. 教授孩子们树叶粘贴画的基本技巧，提高他们的动手能力和创造力。
3. 培养孩子们的团队合作意识和审美能力，激发他们对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握树叶粘贴画的基本技巧，创作出属于自己的作品。
难点：让孩子们在创作过程中，充分发挥想象力和创造力，表现出独特的艺术风格。
四、教具与学具准备教具：树叶、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个孩子准备一片树叶、一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔和一份颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领孩子们走进大自然，观察和收集不同种类的树叶，让他们亲身体验和感受树叶的美丽。
2. 树叶观察：让孩子们观察自己收集的树叶，了解它们的形状、大小、颜色和纹理等特征。
3. 树叶粘贴画技巧讲解：教授孩子们如何将树叶粘贴在纸上，以及如何利用树叶进行创意拼贴。
4. 创作指导：让孩子们运用所学的知识和技巧，开始创作自己的树叶粘贴画。
在这个过程中，老师要给予孩子们充分的鼓励和支持，引导他们发挥想象力和创造力。
5. 作品展示与评价：让孩子们将自己的作品展示给大家，互相欣赏和评价，培养他们的团队合作意识和审美能力。
六、板书设计板书内容：树叶粘贴画设计思路：通过展示树叶粘贴画的作品，让孩子们了解和认识树叶的种类、形状和颜色，以及树叶粘贴画的基本技巧。
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案一、教学内容本节课选自中班艺术课程，涉及教材《幼儿美术活动指导》第四章“自然材料创意粘贴画”，详细内容为使用树叶进行粘贴画的创作。
二、教学目标1. 让学生了解和认识不同种类的树叶，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用自然材料进行美术创作的兴趣，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生的审美意识，激发学生对美术创作的热情。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，并将其运用到粘贴画创作中。
重点：培养学生运用自然材料进行美术创作的能力，提高学生的审美意识。
四、教具与学具准备教具：树叶、胶水、剪刀、画纸、展示板。
学具：树叶、胶水、剪刀、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生到户外收集不同种类的树叶，让学生在收集过程中观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（15分钟）学生根据教师讲解的方法，开始进行树叶粘贴画的创作。
4. 学生创作（10分钟）学生自主选择树叶，进行粘贴画的创作。
5. 展示评价（10分钟）学生将完成的粘贴画作品展示在展示板上，教师组织学生进行评价，鼓励学生互相学习、互相借鉴。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理粘贴画的创作方法作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请学生利用课后时间，继续创作一幅树叶粘贴画，主题不限。
答案：学生根据个人喜好和创意，完成一幅树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，对树叶粘贴画创作表现出浓厚的兴趣。
但在创作过程中，部分学生对树叶的选用和粘贴技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织学生参观植物园，进一步了解不同种类的树叶。
引导学生尝试使用其他自然材料进行美术创作，如石头、树枝等。
重点和难点解析1. 学生在收集树叶过程中的观察和认知。
2. 例题讲解中创作方法和技巧的传达。
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案一、教学内容本节课选自中班艺术课程，主要围绕《树叶粘贴画》展开。
教学内容包括教材第3章《多彩的自然界》中的第2节“树叶粘贴画”，详细内容如下：1. 了解树叶的形状、颜色和纹理；2. 学习用树叶进行粘贴画创作；3. 培养观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的特点，学会观察大自然的美；2. 培养学生运用树叶进行粘贴画的技能，提高动手操作能力；3. 激发学生的创新意识，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：树叶粘贴画的技巧和方法。
教学重点：观察树叶的特点，运用树叶进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶粘贴画样品、树叶、胶水、画纸、彩笔等；2. 学具：树叶、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，带领学生到户外收集树叶，让学生观察树叶的形状、颜色和纹理，激发学生兴趣。
2. 讲解：讲解树叶粘贴画的基本技巧和方法，示范如何用树叶进行创作。
3. 实践：学生分组进行树叶粘贴画创作，教师巡回指导。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理树叶粘贴画技巧和方法创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶粘贴画。
2. 答案要求：作品要求形状、颜色搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察大自然，发现美、创造美；学会用其他自然物品进行创作，如石头、贝壳等；组织学生参加树叶粘贴画比赛，提高学生的积极性。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程的实践性和互动性；5. 作业设计的有效性和创新性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学内容的针对性教学内容的选择应结合中班学生的年龄特点和兴趣，注重引导他们观察大自然，发现生活中的美。
《树叶粘贴画》这一教学内容具有很强的实践性和趣味性，能有效激发学生的学习兴趣。
幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》
幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》「篇一」活动目标：1．欣赏美丽的树林，感知色彩和线条装饰的美，学画各种形状的树叶。
2．了解各种装饰的手法，能用不同的点、线、面装饰树叶和树干。
3．在彩色叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面。
4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5．感受作品的美感。
活动准备：黑色勾线笔人手一支；线描画作品《农家小院》；半成品范例《树干》彩色纸若干；剪刀人手一把，不干胶等。
重点难点：学画各种形状的树叶，并用不同的'点、线、面装饰树叶和树干。
活动过程：一、出示线描画作品：《农家小院》，引导幼儿观察师：今天老师带来一幅画，我们一起来欣赏一下。
提问：这幅画上画的什么？它是运用什么方法画的？画面上画了那些物体？这些物体用什么图案装饰的？（引导幼儿说出装饰的线条和图案）小结：这样的画我们叫做线描画。
原来不仅彩色的画面好看，用线条、图案装饰的画也很好看，那么今天我们就用线描画的方式画一幅树林二、出示画好的树干图，激发幼儿装饰的欲望师：老师这儿画了一幅的树林，可是你们瞧，这些树怎么了？为什么呢？对，大树的身上什么也没有，你会怎样装饰呢？（讨论装饰的线条和图案，并请个别幼儿回答，幼儿回答时，老师将幼儿的设想画下来）三、引导幼儿回忆秋叶的特征。
师：我们已经帮大树穿上了漂亮的衣服，可是它还是不高兴，你们知道为什么吗？师：是的，大树的头上光秃秃的，心里也非常难过，老师知道我们班的小朋友都是有爱心的孩子，你们能动动小脑筋想想办法来帮帮大树吗？师：小朋友真聪明，想出了用图画的方法来给大树送树叶头发，前一段时间，小朋友都去看了树叶，谁来说说你看到的树叶是什么样子的？树叶的上面有什么？叶面上的叶脉是怎样分布的？你能把它画下来吗？（个别幼儿回答所看到的叶子的形状、颜色等特征，并请他试着带大家学画叶子，老师给予指导）教师小结：刚才小朋友讲了很多，秋天的叶子有黄色，有绿色，有红色。
幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇
幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇幼儿园中班《树叶贴画》教案1活动目标：学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。
体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：课前带领幼儿收集各种落叶，已认识不同形状的树叶。
浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。
秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？教师取两片树叶摆放在一起，拼成图形，提问：你们看像什么？教师根据幼儿的回答把树叶贴好，并添画上相应的图案，让幼儿了解制作的方法和步骤。
教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？二、介绍树叶拼贴画的方法。
告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。
注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩笔装饰画面。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
带领幼儿打开幼儿用书，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的`主要特征。
四、欣赏作品。
教学反思：幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。
秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。
拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。
《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。
本文扩展阅读：树叶是树进行光合作用的部位。
叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。
叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。
幼儿园中班美术：树叶粘贴画教案
幼儿园中班美术：树叶粘贴画教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶粘贴画的基本技巧。
2. 技能目标：培养幼儿观察力、动手能力和创造力，学会使用树叶进行粘贴画创作。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识，体验创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握树叶粘贴画的基本技巧，创作出具有个性的作品。
难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，将其巧妙地运用到粘贴画中。
三、教学准备：1. 物质准备：各种树叶、剪刀、胶水、画纸、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，光线充足。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外观察树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
回到教室后，与幼儿分享观察心得，引导幼儿表达对树叶的喜爱。
2. 基本技巧讲解：示范如何使用树叶、剪刀和胶水进行粘贴画创作，讲解树叶的排列、拼接和修饰方法。
3. 创作实践：发给幼儿画纸、颜料和树叶，引导幼儿根据自己的喜好进行创作。
在创作过程中，适时给予幼儿指导和鼓励，帮助他们完成作品。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程和心得。
让幼儿互相欣赏、评价对方的作品，培养审美能力。
五、教学反思：1. 总结本次教学活动的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学效果。
3. 加强与其他学科的融合，让幼儿在多领域中感受美的存在，提高综合素质。
六、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在创作过程中的态度、合作意识以及技能掌握情况，及时给予指导和鼓励。
2. 作品评价：从创意、技巧、色彩搭配等方面对幼儿的作品进行评价，注重幼儿的进步和个性表达。
3. 幼儿自评与互评：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，引导他们互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
七、安全与卫生保健：1. 确保教室环境整洁、光线充足，避免幼儿受伤。
2. 使用无毒、安全的颜料和胶水，保护幼儿的健康。
幼儿园中班美术《树叶粘贴画》教案含反思
幼儿园中班美术《树叶粘贴画》教案含反思一、教学目标1.培养幼儿对自然环境的热爱，激发幼儿对美术活动的兴趣。
2.让幼儿学会观察树叶的形状、颜色和纹理，提高观察力。
3.培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的美术技能。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察树叶的特点，掌握树叶粘贴画的制作方法。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的树叶粘贴画。
三、教学准备1.教具准备：各种树叶、剪刀、胶水、画纸、画笔等。
2.环境准备：清洁、宽敞的教室，布置好展板。
四、教学过程1.导入老师带领幼儿去户外观察树叶，引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理。
回到教室后，邀请幼儿分享自己的观察感受。
2.知识讲解老师讲解树叶的特点，如树叶的形状、颜色、纹理等。
同时，展示一些树叶粘贴画作品，让幼儿了解树叶粘贴画的制作方法。
3.制作树叶粘贴画（1）老师发放材料，指导幼儿剪下树叶，提醒幼儿注意安全。
（2）老师示范树叶粘贴画的制作过程，讲解注意事项。
（3）幼儿动手制作树叶粘贴画，老师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4.作品展示幼儿完成作品后，老师组织幼儿进行作品展示，邀请幼儿分享自己的创作思路和感受。
五、教学反思1.教学效果分析本次活动中，幼儿对树叶粘贴画的制作表现出浓厚的兴趣，观察力、动手操作能力得到了锻炼。
同时，幼儿在创作过程中，想象力得到了发挥，作品具有一定的创意。
2.教学不足之处（1）在制作过程中，部分幼儿对剪刀的使用不够熟练，需要加强安全教育。
（2）在作品展示环节，部分幼儿较为紧张，需要加强鼓励和引导。
3.改进措施（1）加强安全教育，提高幼儿对剪刀的使用技巧。
（2）在作品展示环节，提前准备一些引导性问题，帮助幼儿更好地展示自己的作品。
六、教学延伸1.组织幼儿参观幼儿园的美术作品展览，拓宽幼儿的视野。
2.邀请家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。
3.开展树叶粘贴画主题活动，让幼儿深入了解树叶的特点和用途。
重难点补充：1.教学重点补充老师通过互动提问引导幼儿观察树叶：“你们能看到树叶的边边是直直的还是弯弯的？”，“这片树叶的颜色像什么水果的颜色？”在制作环节，老师可以分步骤提问，帮助幼儿理解粘贴画的制作流程：“我们要选出自己喜欢的树叶，然后怎么做呢？”，“对了，我们要把树叶放在画纸的合适位置，再小心地用胶水粘上去。
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案一、教学内容本节课选自中班艺术领域，教材为《幼儿园艺术活动手册》第四章《多彩的粘贴画》，详细内容为利用树叶进行粘贴画的创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们对大自然的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，并将其运用到粘贴画创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶粘贴画样品、树叶、胶水、剪刀、画纸、彩笔等。
2. 学具：树叶粘贴画样品、树叶、胶水、剪刀、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导他们发现大自然的美丽。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶粘贴画样品，讲解粘贴画的基本步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，选择自己喜欢的树叶进行粘贴画创作。
4. 互动环节（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题，鼓励他们相互交流、分享创意。
5. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、评价，培养他们的审美观念。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：教学目标教学难点与重点制作步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿利用树叶粘贴画的基本技巧，创作一幅自己喜欢的粘贴画。
答案：根据幼儿的兴趣和创意，完成一幅具有个性的树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，教师应关注幼儿在创作过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起收集树叶，进行家庭版的树叶粘贴画创作，增进亲子关系。
同时，教师可以组织幼儿开展以“大自然的美丽”为主题的绘画活动，进一步培养他们的观察力和创新能力。
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+优质教案
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+优质教案一、教学内容本节课，我们将在中班艺术课程中探索《树叶粘贴画》。
教学内容选自教材第四章《自然之美》中第三节。
详细内容主要包括认识不同树叶形状和纹理，学习如何利用树叶进行创意粘贴，以及通过艺术创作表达对大自然赞美。
二、教学目标1. 让学生解并掌握树叶基本形状和纹理特点。
2. 培养学生观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导学生感受大自然神奇与美好，激发对自然热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察树叶形状和纹理，并将其运用到粘贴画创作中。
2. 教学重点：培养学生动手实践能力和创新能力，以及对大自然热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶粘贴画样品、教材、树叶形状模板、胶水、剪刀、画纸等。
2. 学具：每组一份树叶粘贴画样品、树叶形状模板、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带领学生们走到户外，观察周围树叶，让学生们捡起地上树叶，观察它们形状和纹理。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，我展示树叶粘贴画样品，引导学生分析树叶形状和纹理特点，并讲解如何将这些特点运用到粘贴画创作中。
3. 随堂练习（10分钟）学生们分成小组，根据树叶形状模板，用剪刀剪下相应树叶形状，然后利用胶水将它们粘贴在画纸上。
4. 创作实践（15分钟）学生们自由发挥，利用捡到树叶进行创意粘贴，创作出一幅属于自己树叶粘贴画。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生们将作品展示在黑板上，大家一起欣赏，互相评价，分享创作心得。
六、板书设计1. 中班艺术《树叶粘贴画》2. 内容：树叶形状和纹理树叶粘贴画创作步骤学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请同学们利用课后时间，在家长帮助下，收集更多树叶，创作一幅更加精美树叶粘贴画。
2. 答案：学生完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，学生们积极参与，课堂氛围浓厚。
在创作过程中，我发现部分学生在粘贴树叶时存在困难，需要我在课后加强指导。
中班美术树叶贴画教案
中班美术树叶贴画教案中班美术树叶贴画教案【篇⼀：中班⼿⼯活动树叶剪贴画】中班⼿⼯活动《树叶剪贴画》活动⽬标：1．⽤树叶拼贴出⼀幅⽐较完整的画，增强动⼿操作能⼒。
2．尝试采⽤不同的⽅式作画，发挥充分想象将树叶变形，发展组合造型能⼒。
3．体验创作的乐趣，增强创作⼒。
活动准备：1. 事先收集好各种形状、⼤⼩、颜⾊不同的叶⼦，并压平待⽤。
2. 树叶贴画的作品范例若⼲。
3. 乳胶和剪⼑等⼯具⼈⼿⼀份。
活动过程：1. 引导幼⼉观察收集来的树叶，导⼊活动。
教师：这是⼩朋友们带来的树叶，它们长得各式各样的，有⼤的也有⼩的，还有各种颜⾊，你们看看这⽚树叶，它像什么？教师：⼩树叶不但长得漂亮，它们还能变魔术呢？瞧，⽼师⽤这些树叶变成了什么？教师尝试⽤不同形状的树叶组合成⼀幅画，激发幼⼉参与活动的兴趣，同时让幼⼉通过观察教师的树叶贴画，了解树叶画怎么做。
2. 教师出⽰范图，引导幼⼉观察并想象。
教师：你们看看，⽼师还带来了⼏幅作品，它们都是⼩树叶变出来的，看看它们是怎么变出来的。
引导幼⼉通过观察，了解树叶贴画的创作步骤：①先找⼀⽚⾃⼰喜欢的树叶，看看它最像什么？②在这⽚叶⼦的背⾯涂上乳胶，轻轻放在画纸上，⽤⼿压平，让它粘牢。
③看看还需要什么叶⼦，再选出来，⽤同样的⽅法，把它们贴在合适的地⽅，还可以拿剪⼑剪，让它变得更像你想象的东西。
④再⽤其他树叶做成相关物体，如花周围有⼩草、蝴蝶等等，你觉得应该有什么，就可以做成什么，让你的⼩树叶变成⼀幅美丽的画。
3. 引导幼⼉⾃由创作并相互欣赏同伴间的作品。
教师：看了这么多美丽的树叶贴画，⼩朋友们想不想⾃⼰创作⼀幅呢？⼤家⼀起来试试吧！教师：记住，要想好了在贴哟，看看最像什么，再贴，乳胶要涂在叶⼦的背⾯，涂在合适的位置，尽量压平，粘牢，不⽤的叶⼦放在盘⼦⾥。
幼⼉⾃由创作，教师巡回指导。
帮助。
引导幼⼉欣赏同伴间的作品。
教师：我们⼀起来看看⼩朋友们都⽤⼩树叶变成了什么漂亮有趣的东西呢？活动结束：将幼⼉作品收集在⼀起，粘贴在主题墙上进⾏展⽰，让幼⼉在欣赏⾃⼰的作品时获得成功的喜悦。
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案一、教学内容本节课选自中班艺术领域，教材为《幼儿美术活动指导手册》第四章第二节，详细内容为利用树叶进行粘贴画创作。
通过该活动，让幼儿感受自然材料的美，培养他们的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、认识不同树叶的形状、颜色和纹理，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿运用树叶进行粘贴画创作的能力，提高他们的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿在集体活动中相互合作、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点重点：观察、认识树叶的特点，学会用树叶进行粘贴画创作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的粘贴画。
四、教具与学具准备教具：树叶粘贴画样品、树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
学具：每组一张画纸、树叶、胶水、剪刀、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集树叶，引导他们观察、认识树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解树叶粘贴画的基本方法（5分钟）教师展示树叶粘贴画样品，讲解粘贴画的基本步骤和技巧。
3. 创作树叶粘贴画（10分钟）幼儿分组进行创作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行讲解，分析其创作思路和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，进行随堂练习，教师个别辅导。
6. 成果展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：（1）树叶的特点：形状、颜色、纹理（2）粘贴画创作步骤：构思、选材、粘贴、装饰七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但部分幼儿在粘贴过程中对树叶的选用和粘贴技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试利用其他自然材料进行创作，如石头、花朵等。
（2）鼓励幼儿将粘贴画作品与诗歌、故事等相结合，进行综合艺术创作。
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幼儿园中班树叶粘贴画教案
教学目标
通过本次课程，幼儿应该能够：
1.了解树叶的形态和特征。
2.认识不同颜色和形状的树叶。
3.通过手工方式将树叶画出并粘贴到画纸上。
4.促进幼儿的创造力和想象力。
教学内容
1. 树叶的形态和特征
在开始本次课程之前，我们将首先向幼儿们介绍一些树叶的基本信息。
这些信息包括：
•树叶的形态和特征
•树叶的颜色和形状
•树叶的不同用途
通过这些基本信息的介绍，幼儿们应该能够对树叶有一个初步的了解和认识。
2. 认识不同颜色和形状的树叶
在幼儿了解了树叶的形态和特征以后，我们将会向他们展示一些不同颜色和形状的树叶图片。
这些图片应该涵盖常见的树叶种类，并且通过这些图片的展示，帮助幼儿们更好地认识和记忆这些树叶的不同特征。
3. 通过手工方式将树叶画出并粘贴到画纸上
在幼儿们对树叶的形态和颜色有了一定的认识后，我们将会提供一些真实的树叶供幼儿进行手工练习。
幼儿们需要将这些树叶画出来，并粘贴到画纸上。
在进行这个环节的时候，我们应该鼓励幼儿们将自己的创意和想象力发挥到极致，让他们尽可能地发挥自己的天赋和才能。
课堂时间分配
这个课程总共需要40分钟左右的时间进行，具体的时间分配如下：
1.树叶的形态和特征介绍（10分钟）
在这一环节，我们将通过幻灯片、图片或视频等形式，向幼儿们进行树叶形态
和特征的介绍。
2.认识不同颜色和形状的树叶（10分钟）
在这一环节，我们将向幼儿们展示不同颜色和形状的树叶图片，并鼓励他们对
这些图片进行注视、品味和思考。
3.通过手工方式将树叶画出并粘贴到画纸上（20分钟）
在这一环节，我们将向幼儿们提供真实的树叶，让他们亲手画出并粘贴到画纸上。
在这个过程中，我们应该留给幼儿们更多的空间和时间，让他们尽可能地发挥自己的想象力和创造力。
教学方法
在本次课程中，我们将采用以下教学方法：
1.讲授法
对于树叶的形态和特征介绍，我们将采用讲授法，通过幻灯片、图片或视频等
形式，向幼儿们进行形态和特征的介绍。
2.展示法
在认识不同颜色和形状的树叶的环节中，我们将采用展示法，向幼儿们展示真
实的树叶图片，并让他们进行注视、品味和思考。
3.体验法
在手工练习环节中，我们将采用体验法，让幼儿亲自进行树叶的手工练习过程，通过实践来加深他们的认识和理解。
教学效果评估
在课程结束后，我们可以通过以下方法对教学效果进行评估：
1.反馈法
通过向幼儿们进行问答，听取他们对本次课程的反馈和评价，以及他们对树叶
认识的程度和深度进行评估。
2.作品展示法
请幼儿们将自己的树叶手工作品展示出来，并对他们的作品进行点评和评估。
总结
通过本次课程，幼儿应该能够对树叶有一个初步的认识和理解，并通过手工练习的方式，提高他们的创造力和想象力。
这可以为他们未来在艺术、科学等领域打下良好的基础，并通过培养他们的团队合作精神、自信和成长意识，让他们更好地融入到社会中去。