我的事情我做主绘本读后感
自己事自己做绘本杨苡读后感
自己事自己做绘本杨苡读后感今天我读完了一本书，叫做《自己的事情自己做》。
这本书的主要内容是小明是一个很懒惰的人，他不仅在学习上懒惰，在家里也很懒惰。
小明每次在学校写作业的时候都是在打小抄抄的别人的在家中小明也很懒，他从不打扫房间的。
因为一次噩梦，小明改掉了懒惰的坏习惯。
成为了一个很爱干净，学习上也很认真的人后，小明收到了小伙伴的钦佩，长辈的称赞，最重要的是，他自己更自信，更厉害了。
读完了这本书，我最大的感受是我绝对不能懒惰，而且要学小明克服懒惰的方法。
这个故事也告诉了我一个道理:万物一物克一物。
任何困难你都可以有方法来解决。
就比如说小明做了个噩梦帮他克服了懒惰。
俗语常说:办法总比困难多!我个人认为办法不是突如其来的，而是我们要一个个在实际生活中去寻找，去询问而得来的。
比如我们在有不好的习惯之后，我们要用合理的方法来解决，不要这样拖下去。
所以每个困难都会有他的相对应的解决方案，我们不能。
不想去克服困难而不做，怎么样勇于去发现。
发现方法才能彻底的克服这个困难。
就像有一次我怕高而我们又在我家的房顶上看风景。
那时的我极度害怕，不敢再把眼睛睁开，可是在朋友们的劝说下，我勉勉强强的把眼睛睁开，可是我又不敢往下看，只敢看着我的脚在那瑟瑟发抖。
他们看着我不敢往下看，不敢欣赏这番美景，他们就一个个来却说我让我克服困难。
他们就说，加油，你千万不要因为你害怕就不敢睁眼。
每个事物都有同样的解决方法，你要去寻找，就比如说你不要往下看，你就望着远处的风景，想着你自己正在一片美丽的绿油油的草原上。
我按照他们的方法试了一下，我不往下看，往远外看。
后来我才发现，哇，原来远外的风景这么好，还有一阵阵的清风吹过我的头上，真舒服。
我推荐你们去看这本书，这本书很好看，让我学到了很多知识，获得了勇气。
绘本 我的事情 我做主 读后感
绘本我的事情我做主读后感
在补习班时，看到一幅很有趣的绘本，名子也特别引人注意，这部绘本的名字就是《我的事情我做主》。
这幅绘本主要写了:一个女孩儿在床上看书。
然后她的母亲，端了洗脚水，并问了小女孩儿一句:“看什么书呢？”小女孩儿享受着把脚伸了进去洗脚盆，一副开心的样子对妈妈说:“书名叫《我的事情我做主》。
”接下来，妈妈认真的帮小女孩儿洗脚，不一会儿，妈妈就端着洗脚盆起身准备离开，临走前，对小女孩儿长吁道:“什么时候能自己做啊？”话音刚落，小女孩就羞愧地挠挠头。
如此简单的一幅绘本揭示了一些道理，讽刺了一些在生活中不会自理的人。
一直要依赖父母的人。
也让我明白了，在生活中一定要学会自理，不能一直依赖父母。
还有一些事例可以证明，没有自理是多么可怕。
比如我的老师跟我讲过一个真实的故事:有一个学生因成绩优异被哈佛大学录取了，可她却面对着一个大问题，不会自理。
她平时的早餐都是爸爸妈妈帮她准备。
而且她不会叠被子。
她去哈佛待了两个星期就不行了，实在不能离开父母，只好放弃学位回国了。
这个事例告诉我:要学会自理，才能在社会中立足。
在此我呼吁大家:应该学会自理，不能过多依赖生活中的人，要学会独立自主，才能更好的在生活中立足。
故事自己的事情自己做读后感作文
故事自己的事情自己做读后感作文示例作文篇一：我的小世界，我做主——读《自己的事情自己做》有感你们知道吗？我最近读了一本书，叫做《自己的事情自己做》，就像一颗种子在我心里悄悄发芽，让我明白了好多道理。
这本书就像一个大大的糖果盒子，每个故事都是一个甜蜜的惊喜，而我，就是那个迫不及待想要打开它的小孩。
书里的主角是一个叫小明的小男孩，他不像我以前那样，什么事情都依赖爸爸妈妈。
他学会了自己刷牙洗脸，自己整理书包，甚至帮妈妈做家务。
刚开始，小明也像我一样，觉得这些事情很难，手忙脚乱，但慢慢地，他发现，当他把事情做得井井有条，那种成就感，就像彩虹一样美丽。
记得有一次，小明自己洗衣服，一开始水溅得到处都是，衣服也被搓得皱巴巴的。
但他没有放弃，一遍遍尝试，最后，看到自己洗干净的衣服，他笑得像春天的花儿一样灿烂。
那时候，我仿佛看到了我自己，那个在妈妈怀里撒娇的小女孩，现在也要学会自己洗袜子了。
你知道吗？我以前总是说：“哎呀，我不会。
”“我不行。
”但现在，我开始学着小明的样子，拿起肥皂，轻轻地搓洗，虽然有时候还是会把衣服弄湿，但我没有再抱怨，因为我知道，这是成长的一部分，是我在学习独立的过程。
书里还有一个故事，讲的是小明和他的好朋友小红一起做作业。
他们互相帮助，互相鼓励，一起克服难题。
我想，这就是朋友的力量吧，就像太阳和月亮，一个照亮黑暗，一个带来温暖。
我也要学会和同学分享知识，一起进步。
读完这本书，我明白了，自己的事情自己做，不是为了证明给别人看，而是为了让自己变得更强大，更有自信。
就像小明一样，他不再是个需要照顾的小宝宝，而是一个能独立解决问题的小大人。
你们说，是不是呢？我们每个人都是自己生活的主角，不是吗？我们要像小明那样，勇敢地迈出第一步，不管路途多么坎坷，都要坚持下去，因为我们知道，只有这样，我们才能真正地长大，成为自己的主人。
所以，让我们一起，像小明一样，用自己的双手，创造属于我们的精彩故事。
记住，自己的事情，自己做，那是一种骄傲，也是一种责任。
许丽萍我的活动我做主读后感
许丽萍我的活动我做主读后感读许丽萍我的活动我做主有感。
本书就幼儿园一日活动中幼儿自主性的发展这一实践课题提出并解决了以下五个问题，即“为什么要自主、在哪里自主、什么是自主、怎样来自主、怎样评价自主”。
1.“为什么要自主”：自主来自于幼儿发展的各种需要，如幼儿和谐发展的需要、幼儿个性发展的需要、幼儿自然发展的需要、幼儿近发展的需要、幼儿终身发展的需要，等等;2.“什么是自主”：书中辨析了四组概念，即自主与自我、自主与他主、自主与自由、自主与选择，帮助读者明晰了对“自主”的理解;3.“在哪里自主”：书中提出了“教育超市”这一环境创设理念，并从内容设置、空间利用、材料投放三个方面阐述了如何创设好“教育超市”;4.“怎样来自主”：本书分别从集体教学、区角游戏、生活活动、户外锻炼这四个幼儿园一日活动的主要环节出发，谈方法、讲策略、说案例，帮助一线教师掌握如何开展好自主性活动;5.“怎样评价自主”：作者提出，要让评价功能发展化、评价内容多元化、评价语言多样化、评价实施过程化、评价主体多员化，从而让评价更好地促进幼儿的发展。
教育，是不需要跟风的。
从儿童的发展需要出发，是教育永远的起点和永恒的话题。
童年，是自由快乐的。
童年的学习，特别是幼儿园的学习，最应该自由快乐。
实际上，我看到诸多幼儿园在一日活动的组织上还或多或少存在着这样或者那样的问题，比如教师控制较多导致幼儿的主体地位得不到保障，区角游戏和户外锻炼时间得不到保证，师幼互动质量偏向负面，幼儿在园生活和学习的幸福感并不强等。
具体表现为，从课程建设需要来看，幼儿园注重教师计划的教而忽略幼儿自主的学，重点关注教师而忽略重点观察儿童，注重文本的讲授而忽略材料的操作；从活动组织形式来看，幼儿园还是存在“统一活动多、教师控制多、消极等待多”的三多现象，从而限制了幼儿各方面的发展；从幼儿发展规律来看，幼儿个体发展差异大，如果还用“排排坐、吃果果”等统一化、一刀切的方式来组织活动，容易造成幼儿“吃不饱”“吃不了”等现象，因此要改变以往“端坐为主、被动接受、一刀切”的惯性或惰性模式；从幼儿学习特点来看，他们的学习是在直接感知、实际操作、亲身体验中进行的，主要是通过生活和游戏来学习，学习的内容主要依据幼儿的兴趣、需要和愿望，只有与幼儿共同生活，贴近幼儿的心灵，才能理解幼儿的内心，才会是有效的教育。
幼儿园自己的事情自己做读后感
幼儿园自己的事情自己做读后感(中英文版)After immersing myself in the book "Kindergarten: Doing Things on My Own," I was deeply impressed by the profound message it conveyed.The narrative emphasizes the importance of fostering independence in young children, highlighting that this period is a crucial stage for them to develop self-reliance.《幼儿园自己的事情自己做》这本书让我深受触动，它传递了一个重要的信息：培养孩子们的独立性至关重要。
书中提到，幼儿园时期是孩子们学会自立的关键阶段。
The story presents various scenarios where children are encouraged to tackle daily tasks by themselves, such as dressing, eating, and cleaning up after play.It"s through these simple acts that children begin to understand responsibility and the sense of accomplishment that comes with it.故事中展示了孩子们在日常生活中被鼓励自己处理各种事务的场景，比如穿衣、吃饭和玩耍后收拾。
正是通过这些简单的行为，孩子们开始理解责任以及随之而来的成就感。
The language is simple yet impactful, making it an ideal read for both children and parents.It serves as a gentle reminder that as adults, we should provide opportunities for children to make decisions and solve problems independently, nurturing their ability to adapt and grow.书中的语言简洁有力，非常适合孩子和家长共同阅读。
幼儿园绘本自己的事情自己做读后感想
幼儿园绘本自己的事情自己做读后感想示例文章篇一：《<幼儿园绘本自己的事情自己做>读后感想》嘿！小伙伴们，你们看过《幼儿园绘本自己的事情自己做》吗？我可刚看完，心里那叫一个有感触呀！这绘本里呀，有好多可爱的小动物，它们就跟我们一样，也在一点点学习长大。
就说小兔子吧，它一开始连自己的小袜子都不会穿，总是急得直跺脚，喊着：“哎呀，这可怎么办呀？”这不就像我有时候，系不好鞋带，心里也着急得很！小猴子呢，它吃饭还要妈妈喂，不喂就不吃，还耍赖皮。
我就想，这多不好呀，我可不能像小猴子这样。
我每次吃饭，都努力自己把饭吃得干干净净的，难道我还比不上一只小猴子？还有小熊，它的玩具扔得到处都是，玩完了也不知道收拾。
我就问自己，我会这样吗？不会！我会把我的玩具都摆放得整整齐齐的。
看着这些小动物们，我就在想，自己是不是也有像它们一样的时候呢？比如说，早上起床，妈妈叫了好几遍我才肯起来，穿衣服也慢吞吞的。
哎呀，这可不行！这本绘本里的小动物们后来可都变了。
小兔子学会了自己穿袜子，穿得又快又好，还得意地蹦蹦跳跳呢！小猴子也自己乖乖吃饭了，吃得可香啦！小熊呢，把玩具收拾得井井有条，房间变得干干净净的。
我就问自己，难道我还不如这些小动物吗？它们能做到，我为什么做不到？我也要像它们一样，学会自己的事情自己做！我要自己整理书包，不再让妈妈帮我；我要自己洗脸刷牙，不用大人催；我要自己叠衣服，把它们叠得整整齐齐。
小伙伴们，你们说，自己的事情自己做是不是很棒？我们可不能总是依赖爸爸妈妈，我们要像小大人一样，能做好自己的每一件事！这样，我们才能快快长大，变得更厉害，不是吗？总之，这本绘本让我明白了，自己的事情自己做，这是成长的第一步。
我一定要努力做到，成为一个独立又能干的小朋友！示例文章篇二：《<幼儿园绘本自己的事情自己做>读后感想》哎呀，我读了《幼儿园绘本自己的事情自己做》这本书，心里头那叫一个有感触呀！书里讲了好多小朋友的故事，就跟我们身边的小伙伴一样。
自己的事情自己做绘本故事读后感
自己的事情自己做绘本故事读后感《自己的事情自己做绘本故事》读后感篇①《小松鼠学筑巢》森林里住着一只小松鼠，它叫蹦蹦。
蹦蹦已经渐渐长大，但它还不会自己筑巢呢。
它的小伙伴们都已经住上了自己建造的舒适小巢。
每次看到小伙伴们在自己的巢里休息玩耍，蹦蹦就很羡慕。
有一天，蹦蹦决定向老松鼠爷爷请教筑巢的方法。
老松鼠爷爷告诉它，要先找来很多的树枝和树叶，然后巧妙地把它们交织在一起。
蹦蹦听了，就开始努力地寻找材料。
它跑来跑去，累得满头大汗，但它没有放弃。
有时候，树枝太重，它搬不动，就想办法把树枝分成小段来搬运。
经过好几天的努力，蹦蹦终于筑好了自己的巢。
虽然这个巢没有老松鼠爷爷筑得那么完美，但是蹦蹦非常自豪。
它想：“这可是我自己努力的成果呀。
”从此，蹦蹦有了自己温暖的家。
这个故事告诉我们，很多事情需要我们自己去做，即使遇到困难，只要不退缩，积极努力就能学会。
小朋友们也要像小松鼠蹦蹦一样，学会自己的事情自己做，不怕困难，勇敢向前。
我们如果想变得独立，就要积极主动地学习技能，不要总是依赖别人。
篇②《坚强的小蚂蚁》一场大雨过后，蚂蚁们的家被水淹了。
小蚂蚁小力望着积水，心里很着急。
可是大蚂蚁们都去寻找新的安全栖息地了。
小力心想：“我不能总是等着别人来救我，我要自己做点什么。
”于是，小力开始寻找可以漂浮的东西，它看到了一片树叶。
它用小爪子艰难地把树叶拖到水洼边，然后自己爬了上去。
可是水流很急，树叶随着水流四处漂荡。
小力紧紧抓住树叶，一点也不害怕。
在漂流的过程中，小力看到了一块高地，它想办法控制树叶的方向，慢慢地，树叶靠近了高地。
小力成功到达了安全的地方。
后来，小蚂蚁小力讲述自己的经历给小伙伴听，大家都很佩服它。
这个故事里的小蚂蚁真的很勇敢。
在遇到危险的时候，它没有哭哭啼啼等待救援，而是自己积极想办法解决问题。
小朋友面对困难的时候，也要像小蚂蚁一样勇敢、自立，不要总想着靠别人。
自己主动去解决问题，说不定会有更大的收获呢。
篇③《小兔子不挑食》小兔子跳跳是一个非常挑食的小家伙。
我的事情我来做绘本读后感
我的事情我来做绘本读后感《〈我的事情我来做〉绘本读后感》最近读了《我的事情我来做》这本绘本，感受还挺多的。
读到封面上那个可爱的小朋友自己系鞋带的画面，我感觉就特别温馨。
那种充满自信和独立的小模样，让我想到自己小时候总是依赖爸爸妈妈帮忙系鞋带，对比之下就很有感触。
绘本里面简单地描绘了好多日常生活中的小事，像自己穿衣、整理玩具、洗手绢之类的。
特别触动我的是小朋友自己整理书桌的那一页，小小的手把书本一本本整齐地摆好，把铅笔放进取笔盒，一切都井井有条。
这让我想起以前我家侄子，他的书桌总是乱糟糟的，每次找东西时就特别着急，玩具和书本混在一起，看到这个画面我就想，要是他也能像绘本里的小朋友一样养成自己整理东西的好习惯就好了。
我觉得作者想表达的不仅仅是让孩子们学会做这些事情本身，更重要的是一种独立自主的意识培养。
比如说有一页画着小朋友自己叠被子，被子被叠得歪歪扭扭的，但是他一脸满足。
像孩子在刚刚开始做自己的事情时，肯定做不到那么完美，但是只要勇敢地去尝试就是很棒的。
刚开始大人可能觉得孩子做得不好反而更浪费时间，就不让做。
可是就如同这个画面传达的，过程远比结果重要啊。
但是也有我不太理解的地方，绘本在展示孩子自己做事情的时候，画面中的场景都是比较顺利美好的。
我觉得实际中孩子在做事情的时候可能会遇到困难，比如自己洗衣服的时候把衣服泡得满屋子都是水。
这时候如果增加一些绘本里的小贴士，或者告诉孩子面对这种情况应该怎么办就更好了。
后来我明白了，这本绘本主要的目的是先给孩子一种积极的暗示，告诉他们自己的事情自己做是很快乐的，是有成就感的。
它先给孩子树立起一个正面的意识，也许更多的细节问题，需要我们在孩子成长的实际过程中慢慢引导。
读了这本绘本，对我来说也有启发。
在未来，如果有机会教导小朋友或者自己有孩子了，我一定会在他小小的时候就鼓励他做自己力所能及的事。
比如从自己擦嘴巴开始，用简单轻松的方式去引导他，就像这本绘本一样带着趣味和乐趣，这样孩子才能慢慢养成独立自主的意识和习惯。
自己事情自己做绘本读后感
自己事情自己做绘本读后感
绘本里的画面可生动了，那些小动物们就像一群调皮又聪明的小伙伴。
看着它们努力自己做事情的样子，我都有点不好意思自己平时的小依赖了。
比如说小松鼠自己整理它那像小山一样的松果堆，每一颗松果都被它摆放得整整齐齐的，那小爪子忙活得呀，就像在跳一场有趣的舞蹈。
再看小兔子，自己洗着长长的耳朵，那认真的模样，耳朵在水里晃来晃去的，就像两根会跳舞的胡萝卜。
我就想到我自己呢，早上起床找衣服的时候，还总是喊妈妈：“妈妈，我的衣服在哪呢？”吃饭的时候，有时候还等着别人给我盛饭，现在想想，我都能感觉到绘本里的小动物们在偷偷笑话我啦。
这本绘本就像一面镜子，照出了我那些不太独立的小缺点。
不过呢，这本绘本也给了我很大的动力。
它就像一个充满魔法的小盒子，打开之后都是让我变得更棒的小秘诀。
我现在都暗暗下了决心，要像绘本里的小动物们一样，自己的事情自己做。
自己叠被子，把被子叠成方方正正的“豆腐块”，就像一个小士兵站在那里；自己收拾书包，把书本和文具都安排得妥妥当当的，让它们在书包里舒舒服服地“睡觉”。
这本绘本虽然简单，但是它就像一个小小的灯塔，在我成长的道路上闪着光呢，时刻提醒我要做一个独立的小大人。
我觉得每个小朋友都应该读一读，这样我们就都能成为自己生活里的小英雄啦！。
幼儿绘本自己的事情自己做读后感坏习惯请走开
幼儿绘本自己的事情自己做读后感坏习惯请走开幼儿绘本：自己的事情自己做绘本是孩子们成长过程中的良师益友，它们为孩子们提供了一个丰富多彩的故事世界，激发孩子们的想象力和创造力。
而在绘本中，有这样一本书，名叫《自己的事情自己做》。
这本绘本不仅仅是一本讲述故事的书，更是一本寓教于乐的教育读物。
通过讲述小兔子小狗的故事，书籍深入地传达了一种重要的价值观：培养孩子们独立自主的能力和意识，树立他们做事情要主动的态度。
故事从小兔子妈妈准备午餐开始。
小兔子说：“妈妈，我想帮你做饭。
”妈妈说：“好，你可以先拿来洗菜和切菜板。
”小兔子按照妈妈教的方法，一边认真地洗着菜，一边小心地切着菜。
小狗过来看到这一幕，感到无聊，他抱着小猪玩具坐在一旁。
小兔子切完菜后，开始烹饪。
可是小兔子一心想着做好饭菜，不小心把锅子的火开得太大，造成了小事故。
尽管如此，小兔子的母亲并没有责备他，相反地，她告诉小兔子要记住做事情的各个步骤，提醒他需要更加细心。
这个故事给我留下了深刻的印象。
我意识到，对孩子而言，培养独立自主的能力比什么都重要。
正是通过自己去尝试和实践，孩子才能够获得经验，从而成长和发展。
在家庭中，家长们可能会因为怕孩子做错事情或者事情做不好而抢在孩子之前完成任务。
然而，这种“替代式”的行为会让孩子失去动手的机会，错过了学习和成长的机会。
家长们应该给予孩子足够的信任和鼓励，让他们尝试自主完成一些事情。
即使孩子可能会犯错误或者失败，这也是孩子成长的一部分，它是孩子们积累经验、不断进步的过程。
在这本绘本中，小狗是一个很好的比较形象。
小狗缺乏主动性和抱怨的态度，他看着小兔子一个人做饭，却选择了无所事事。
这种不负责任的态度是我们不希望孩子们学习的，而是要鼓励他们学习小兔子的勤奋和敢于尝试的精神。
从小事情做起，我们可以培养孩子们面对困难时的勇气和独立解决问题的能力。
除此之外，在绘本中，小兔子的母亲也是一个很好的启示。
面对小兔子犯错误的事故，她并没有责备他，而是给予了建议和鼓励，让小兔子从错误中吸取教训。
我的事情我做主读后感
我的事情我做主读后感
读了“我的事情我做主”之后，我就像被打通了任督二脉，突然有了一种“翻身农奴把歌唱”的感觉。
以前啊，我总是在各种事情上被别人指手画脚。
就像我想穿一件印着超级搞笑图案的T恤去上学，我妈就会皱着眉头说：“这像什么样子，换一件！”我心里就特别委屈，我觉得那T恤可酷了，能表达我的独特个性呢。
这时候就特别希望能有“我的事情我做主”这种底气。
在书里，我看到了一个个鲜活的例子，那些人勇敢地捍卫自己做主的权利。
这让我明白，自己的事情自己做主是一种对自己的尊重。
就好比你是一个厨师，你的生活就是一道菜，你肯定希望按照自己的口味来调配食材，而不是别人说放什么就放什么。
如果别人硬要插手，那做出来的可能就是一道黑暗料理，自己吃着都难受。
但是呢，这“我的事情我做主”也不是说就可以任性妄为啦。
就像我想天天吃冰淇淋，要是真按照我做主的来，那我的肚子肯定要抗议，说不定还得去医院找医生做主了。
所以说，在自己做主的时候，还是要有理性的判断。
这本书还让我意识到，有时候我们不敢自己做主，是因为害怕犯错。
可是如果不自己尝试去做决定，怎么能成长呢？就像学骑自行车，要是一直让别人扶着后座，你永远都学不会自己保持平衡。
哪怕会摔几跤，那也是成长的印记啊。
读完这本书，我感觉自己像是穿上了一层铠甲，在面对那些想要干涉我事情的人时，我可以挺起胸膛说：“这是我的事儿，我自己能做主！”当然啦，我也会在合理的范围内，谨慎地做出每一个决定，毕竟我可是要为自己的人生负责的呀。
我的事情我做主读后感
我的事情我做主读后感
读完“我的事情我做主”这一观点，就像突然被敲了一下脑袋，恍然大悟，又像心里开了一扇新窗户，透亮得很。
这就好比，我平常吃个冰淇淋，我妈总说“太凉了，别吃”。
可我就想啊，吃冰淇淋这件事，我自己应该能做主吧。
我知道吃多了可能会肚子疼，但偶尔馋嘴吃一个，那也是我的小确幸呀。
从这个小例子就能看出，“我的事情我做主”意味着自己能决定那些看似微不足道却又影响自己小快乐的事情。
往大了说，在职业选择上也是如此。
家长们可能觉得当公务员稳定，就希望孩子去考。
但我要是对画画充满热情，想当个画家，那我就想自己做主去追寻这个梦想。
哪怕这个过程中会有很多困难，就像画笔可能会断，颜料可能会很贵，但这是我自己的路啊。
自己做主就像是给自己的人生开了一辆专属的小汽车，方向盘握在自己手里，虽然可能会开错路，但也能看到别人看不到的风景。
不过呢，“我的事情我做主”也不是说就完全不顾别人的意见一意孤行。
就像我要装修自己的小房间，我想刷成蓝色，可我那懂装修的老爸告诉我蓝色在小空间里可能会显得压抑，那这个时候我就可以综合考虑他的意见。
所以说，“我的事情我做主”是在听取合理建议的基础上，自己去决定事情的走向。
这一观点就像是给了我一把勇气的剑，让我在面对各种选择的时候，能勇敢地站出来说：“这是我的事儿，我要自己拿主意。
”但同时呢，这把剑也不是乱挥的，而是要理性地使用，这样才能在自己做主的道路上走得又稳又开心。
幼儿园绘本自己的事情自己做读后感想
幼儿园绘本自己的事情自己做读后感想示例文章篇一：《<幼儿园绘本自己的事情自己做>读后感想》哇塞！最近我读了一本超级棒的幼儿园绘本，叫《自己的事情自己做》。
这可真是一本让我收获满满的书呢！书里画了好多可爱的小动物，它们就像我的小伙伴一样。
有一只小兔子，它一开始连自己的衣服都不会穿，总是哭着找妈妈帮忙。
这让我想到了我自己，有时候我也会想依赖爸爸妈妈来帮我做事情。
还有一只小猴子，它的书包总是乱七八糟的，找个铅笔都得翻半天。
哎呀，我不也有时候把自己的书桌弄得乱糟糟的嘛！看到这里我就在想，难道我也要像小猴子一样总是浪费时间找东西吗？绘本里的小猫咪也特别有意思，它吃饭还得让别人喂，结果其他小伙伴都能出去玩了，它还没吃饱。
我可不想像小猫咪那样，因为自己不会吃饭而错过好玩的游戏呀！读着读着，我就好像走进了这个充满小动物的世界。
我看到小兔子后来努力学习穿衣服，穿得越来越好，还能帮别的小伙伴系扣子呢！小猴子也把书包收拾得整整齐齐，一下子就能找到想要的东西。
小猫咪呢，也学会自己乖乖吃饭，吃得又快又香，很快就和大家一起出去玩啦！我就问自己，他们能做到，我为什么不行呢？难道我要一直当那个什么都不会做，只会依赖别人的小孩吗？不！我不要！我想起有一次，我试着自己叠被子。
一开始，那被子在我手里就像个调皮的小怪兽，怎么都不听话，我叠得歪歪扭扭的。
这时候妈妈过来了，她笑着说：“宝贝，别着急，慢慢来。
”我咬咬牙，心里想：“小兔子能学会穿衣服，我就不能叠好被子吗？”我又重新叠了一次、两次……终于，我叠出了像豆腐块一样整齐的被子，心里那叫一个美呀！还有一次，我想自己洗袜子。
我把袜子泡在水里，打上肥皂，搓呀搓，泡泡飞得到处都是，就像一个个小精灵在跳舞。
可是洗着洗着，我发现袜子上还有一块污渍没洗掉。
我有点灰心了，这可怎么办呀？但我又一想，小猴子都能收拾好书包，我难道连双袜子都洗不干净吗？我重新加了点肥皂，用力搓，污渍终于消失啦！读完这本绘本，我明白了一个道理：自己的事情自己做，不仅能让自己变得更厉害，还能让自己特别有成就感！小伙伴们，我们可不能总是依赖别人，要像绘本里的小动物们一样，学会自己的事情自己做，这样才能快快长大，变得更棒呀！你们说对不对？示例文章篇二：《<幼儿园绘本自己的事情自己做>读后感想》哇塞！最近我读了一本超级棒的幼儿园绘本，叫《自己的事情自己做》。
我的事情我做主
我的事情我做主作者：杨栀韩雪来源：《动漫界·幼教365(小班)》2021年第07期你觉得你家孩子足够独立吗？一直以来，对幼儿独立性的培养，都是育儿书籍和育儿网站上经久不衰的热门话题。
独立性真的很重要吗？意大利著名教育家蒙台梭利曾说过：“教育首先要引导孩子沿着独立的道路前进。
”一个独立性较好的孩子，通常有着更强的适应能力，更能面对社会环境变化带来的挑战。
毋庸置疑，独立性的培养并不只是一个方面的内容。
无论是培养孩子独立入睡、吃饭、穿衣等生活技能，还是培养孩子自主游戏、阅读、解决问题的思想独立，从中随意拎出一个话题，都能引起广泛共鸣。
有人说，培养幼儿的独立性应该从穿衣、吃饭开始，因为这是孩子在幼儿园中最为重要的一项技能，也是孩子走向独立需要迈过的第一道关卡;也有人说，教会孩子养成良好的学习习惯，才应该是独立性教育的主要内容，毕竟学习贯彻人的一生，良好的学习习惯又极大地影响着孩子学习过程的质量和成效。
身为家长，我们深深地明白独立性在幼儿生活和学习中的重要性，但是在日常生活中，不同的家长更看重孩子哪一方面独立能力的发展呢？他们又是怎么去培养孩子独立性的呢？围绕“如何培养独立性”这个话题，我们邀请了几位家长来分享自己的经验，看一看他们是怎么看待这些问题的吧！独立性不是把自己与他人分割● 记录人：丙丙妈妈● 职业：室内设计师说到独立性，我之前一直有一种错误的观念，认为独立就是“自己的事情必须由自己完成”，我是这么要求自己的，也是这样要求丙丙的。
但是丙丙读大班的时候，幼儿园老师的一通电话，让我开始去反思、转变自己一直以来的教育观念。
电话里，老师讲丙丙在班级里有些“不合群”，他会拒绝跟别的小朋友一起合作，更喜欢自己一个人游戏。
说实话，听到老师这样的反馈我是有一些震惊的，因为我家丙丙一直以来都是好友口中“别人家的孩子”，我也一向以把丙丙教育得如此成功而骄傲，但老师却在电话里说丙丙“不合群”“不合作”，这说的真的是我家丙丙吗？我同老师交流了自己培养丙丙独立性的观点后，老师却说：“独立性不是把自己‘独立’于他人之外，学会与他人合作、沟通也是独立性的一种。
我 的 事 情 我 做 主
我的事情我做主有一个上初中的女孩，她在学校的学习成绩很好，并当了班长，同时还是学校学生会的成员。
虽然平时很忙，但女孩觉得这样的生活很充实。
她总是抓紧一切时间去学习，所以，虽然当了干部，她的学习并没耽误，因为努力，甚至比以前更好了。
到了初三，女孩依然是班长。
可是有一天，妈妈却对她说：“明天跟你的老师说一下，不当班长了。
该考高中了，你应该专心学习，争取考上一个好的高中。
”女孩说：“这并不影响我的学习，为什么要辞去班长？我不说。
”可这位妈妈不顾女儿的反对，硬是强迫她一定要辞去班长的职务，还说，如果女儿不说，她就自己到学校和老师说。
无奈之下，女儿只好辞去了班长一职。
到了报考高中的时候，这位母亲又非让女儿按自己的意愿填报志愿，可是女儿并不想上这所高中。
面对自己的意愿一次又一次被母亲强制改变，女孩感到很压抑。
可母亲还天天在她耳边唠叨，说这么做都是为了她好。
后来，她有什么话也不再对母亲说了。
到了高考的时候，不顾母亲的再三阻拦，她选择了一所离家很远的外地大学。
有一天，小维妮对妈妈说：“妈妈，我们一起去公园玩好不好？”当时妈妈正在写一篇论文，就对女儿说：“等妈妈把文章写完后我们再去吧！”“不，我就要现在和你一起去。
”“维妮，这篇文章很重要，妈妈必须先写完它。
你先自己玩一会儿玩具，等会儿我一定会和你一起去，好吗？”过了大约一刻钟的时间，女儿又来催促了：“妈妈，再等多久才能写完呢？”当妈妈告诉她还要再等一会儿时，维妮便一声不吭地走了出去。
妈妈写完论文之后去叫维妮：“我完成工作了，走吧，妈妈带你出去玩。
”“不，等一等，这个故事我正看了一半。
”小维妮捧着一本书，模仿妈妈的口气说道。
妈妈因为终于完成了论文，也很想马上出去走走，放松一下。
但此时，这位妈妈却尊重了自己女儿的意见，坐在客厅的沙发上等起了女儿。
最后，等到小维妮读完那个小故事，母女俩才一起出了门。
国内的一些父母总觉得自己是家中的权威，自己说话是一言九鼎的，做子女的不得反抗，并且总以为自己是为了孩子好，但却很少顾及孩子的想法，他们也需要有自己的选择。
我的事我做主
我的事我做主我的事我做主读了<<依法守法学法守法>>这本书，我深有感触。
因为这本书让我真正意识到了法律的重要*,也使我感受到了法律的公平*。
其中有一篇故事让我印象深刻。
这篇故事主要讲了：一个叫林琳的小女孩，经常因为妈妈买的衣服不合她意而和妈妈闹别扭。
于是，妈妈就只好让林琳自己购买衣服。
可是，她毕竟太小，所以买回来的衣服不是价格太吓人，就是质地面料让妈妈不满意。
她们母女不得不进行协商，最后得出的结论是：凡是购买林琳的衣服，必须俩人一起参加，她负责看款式、大小，妈妈负责看价格质地，并且必须双方都满意才能购买。
从此，她们就再也不会因为买衣服的事而吵架了。
读了这篇文章后，我觉得林琳的妈妈很明主。
因为她没有武断的替代林琳做决定，而是根据实际情况充分听取了林琳的意见。
也使我感受到了林琳的妈妈对林琳的尊重。
这个故事也使我想到了我亲身经历的一件事情。
那是一个暑假，妈妈看到别的小朋友吹拉*唱样样精通，可我什么都不会。
她不甘心我输在起跑线上，也不甘心自己的女儿成才的梦想变成泡沫，并没有经过我的同意，给我报了一个绘画班。
上课前一天，妈妈拿着绘画班的宣传单对我说：“娜娜，你看看这个绘画班，多好！我帮你报了名，明天就去上课吧。
”我听了立马不高兴的说：“不嘛，我不喜欢画画！”妈妈劝阻道：“你看看别人什么都会，你呢？什么都不会，也应该学一门兴趣班了。
”我说道：“我就是不去学，我不喜欢画画，你总不能强迫我吧！”妈妈不耐烦了，生气的说：“你不去也要去，去也要去！”说完，便转身离开了。
第二天，我只好拉着个苦脸去上课了。
可是我不喜欢画画，也没有这方面的天赋。
所以，上课时总是跟不上老师的节奏。
于是，在一个晚上我哭着对妈妈说：“妈妈我不想去学画画了！”妈妈原本以为我学了几天就喜欢上了画画，可我还是不喜欢，就只好妥协了。
人人都有选择和参与的权利，儿童也不例外，所以希望家长们不能剥夺我们这些权利！。
《我的成长我做主》读后感
《我的成长我做主》读后感
《我的成长我做主》是一本我读后感深深被触动的书籍。
通过阅读这本书，我深刻体会到了成长的重要性和主动性，以及对自我发展的掌控。
这本书主要讲述了作者从小到大的成长经历，通过自身的努力和助人为乐的心态，他逐渐成长为一个在社会上有所作为的人。
他在书中提到了很多他在成长过程中遇到的挑战和困难，以及他是如何克服这些困难的。
通过读这本书，我发现成长是一个漫长而艰难的过程。
在成长的路上，我们会遇到各种各样的问题和困难，也会面临各种各样的抉择。
但是，只要我们有着正确的目标和坚定的信念，就一定能够克服困难，实现自己的成长。
同时，这本书也让我明白了成长是一个主动的过程。
我们不能等待别人来引导我们，我们必须主动去寻找自己的成长机会。
只有我们自己愿意去学习、去探索，才能够在成长的道路上走得更远。
这本书给了我很多启示，让我明白了自己在成长过程中的重要性。
我要更加主动地寻找自己的成长机会，不断地学习和提升自己，做一个有担当、有责任感的人。
总之，《我的成长我做主》这本书对我产生了很大的影响。
它让我明白了成长的重要性和主动性，同时也鼓励我勇敢地去追求自己的梦想。
我会将这本书中所传达的价值观贯彻到我的生活中，成为一个有价值、有意义的人。
幼儿安全故事：我的事情,我做主
幼儿安全故事：我的事情，我做主
幼儿安全故事：我的事情，我做主
小刚抑制不住内心的激动，迫不及待地向妈妈讲述车上遭遇小偷的经过，说到高兴处，手舞足蹈。
走起路来，就像小麻雀一样一蹦一蹦的。
妈妈称赞道：“小刚呀，你做得非常对！遇到坏人的时候，你首先要保护自己，因为你还小，然后呢，再想办法抓坏人。
”
小刚像饭店里的店小二一样，跑前跑后，又是端菜，又是端饭，不像往常一样，衣来伸手，饭来张口。
小刚的脸上，涨满了笑意，阳光灿烂，妈妈爸爸的脸上也挂满了笑容。
小刚心里美滋滋的。
他觉得今天的饭特别好吃，特别香。
今晚的家庭作业，做起来，也变得非常容易，不一会就做完了。
妈妈端来了洗脚水，像往常一样，准备给小刚洗脚。
小刚呢，把手一摆：“妈妈。
我长大啦。
我自己洗！”
妈妈惊讶地看看小刚:“我的儿子，今天真的长大啦！”只见小刚：坐上板凳，弯下腰来，伸出小手，解开鞋带，脱去球鞋，拽掉臭袜子，把一双白嫩嫩的小脚伸进了盆里。
然后呢，撩水，搓脚，左一把，右一把，两只小手，上下翻飞，就像两只小鸭子戏水一般，把地溅湿了一片。
等到把两只脚擦干以后，小刚的额头冒出了一珠珠汗滴。
妈妈会心地笑了。
“乖儿子，真的长大啦！”
“妈妈，我长大啦，从今后呀，我自己脱衣，自己睡觉，不让妈妈陪，不让妈妈抱啦！”
说着，小刚自己脱衣钻进了被窝，不一会儿，就睡着了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的事情我做主绘本读后感
读了《我的事情我做主》绘本后，我有了以下想起了一些事和感悟：母亲是我的第一任老师，习惯了在她怀里贪婪她的温暖，处处的艰难困苦都由她来抗。
习惯了每件事都由她去解决，留给我一个安定的环境。
时光流逝，弹指一挥间，我已是十六岁的青年。
每当遇到困难时，不知所措便想到了母亲。
记得那一天，我和朋友在院子里玩游戏时不小心打碎了邻居家的玻璃。
正当我六神无主时母亲走来，看见了此景，便拉着我的手说，“傻站着干嘛，快走啊！我吃惊的看着她。
”觉得不可思议，母亲不管便拉着我便往回走，回家的路上我不停问自己：“这样对吗？该这样做吗？”想起在学校中学习的学会担当责任，内心的答案便又坚定了，我头也不回的走到邻居家，不顾母亲的呼喊，真诚地向邻居家道了歉。
事后告诉了母亲，母亲笑了笑说：“孩子长大了，不让我做决定了。
”是的，母亲，我长大了，我的.事，我做主。
在学校，相处最多的就是老师。
老师淳淳教导都让我们谨记。
初三是个竞争强烈的转折点，每位同学都为自己努力加油。
我也有梦想希望考上绵竹中学。
尽管希望不大，但我有梦，可老师对我说：“孩子，你的成绩不是太好，报一个简单点的中学吧！”我摇了摇头，知道你为我好，可是如今的我不会放弃，因为有希望就会成功。
老师，感谢你，但是我已经长
大，我的事，我做主。
以后的路很长很长，脱离了老师、母亲，我相信我会十分努力，因为我已经长大，我的事，我做主了。