中班科学活动降落伞教案反思

中班科学活动降落伞教案反思

【活动目标】

1.喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。

2.运用观测比较的方法，积极探索降落伞迫降速度快慢与N80H84Vn物重量之间的关系，大胆用完备的语言去抒发自己的辨认出并记录结果。

3.提高观察和动手操作的能力。

4.能够积极主动地与同伴交流自己的辨认出，唤起进一步积极探索事物变化的心愿。

5.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

【活动准备工作】

经验准备：幼儿有玩降落伞的经验、了解降落伞的组成。

物质准备工作：自造降落伞一个、剖析图示两张，塑料拎若干、重量相同的三种铁夹

子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干，【活动过程】

一、观察"降落伞"，激发幼儿参加活动的兴趣师：小朋友你们喜欢玩降落伞吗？看!

降落伞下来啦。

二、第一次积极探索"落下的一样慢的降落伞"。（鼓励幼儿自学运用恰当的比较方法，认知相同材料制作的降落伞，迫降速度相同）1. 教师了解实验材料，明确提出活动建议。

（1）师：今天老师准备了塑料袋和夹子，想一想怎么做降落伞？

（2）明确提出活动建议：

a 每个人制作一个降落伞。

b 打听一个好朋友比一比，看看两个降落伞是不是落下的一样慢，想一想怎么样比才

公平。

2. 幼儿自主开展探索活动。

3. 分散交流，剖析小结。

（1）幼儿大胆说出实验过程和实验结果。

师：两个降落伞落下的一样慢吗？你们刚才就是怎么比的？

（2）讨论：怎么比才公平。

（3）教师融合图示剖析。

（4）幼儿再次游戏，进一步感知同样材料的降落伞下降速度一样。

（5）剖析小结：一样的降落伞，他们落下的一样慢。

三、第二次探索"降落伞比赛"。（引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之

间的关系）1. 教师介绍实验操作材料，引导幼儿进行猜想。

师：今天老师送给大朋友们准备工作了一样的塑料袋、蓝色的夹子和黑色的夹子，恳

请你去TNUMBERV12V4哪个降落伞落下的慢，哪个降落伞落下的慢。

2. 介绍实验及观察要求。

（1）两个人一盘材料，每个人制作一个降落伞。

（2）运用正确的方法进行比较。

（3）根据比较的结果，给最快的降落伞张贴上∨，给最快的降落伞踢x。

3. 幼儿自主探究，教师指导。

4. 融合记录表展开剖析小结。

（1）鼓励幼儿大胆表达实验过程和结果。

师：谁来说一说道你辨认出了什么？

（2）引导幼儿讨论：为什么有的降落伞落的快，有的降落伞落的慢呢？

（3）教师剖析小结。

师：一样伞面的降落伞，蓝色夹子轻，降落伞落的慢，黑色夹子重，降落伞落的快。

【活动延展】

伞面大小不一样的两个降落伞，他们谁落的快，谁落的慢呢？

教学思考：

通过这次活动，使我受益匪浅，看到了自己的不足，学到了不少的经验，在以后的教

学中，认真学习，不断更新教育理念，认真备课，精心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培养幼儿自主、合作、探究的学习能力，充分拓展幼儿潜能，从而提高教学效果。