部编版历史九年级下册 第13课 罗斯福新政 学案

第十三课 罗斯福新政 【学历案】

1．知识与能力 通过引导学生分析罗斯福当选总统的背景，培养学生“时势造英雄”的唯物史观。

通过通过学生分析“新政”革命的措施对促进社会生产力恢复的作用，培养学生运用上层建筑与经济基础辨证关系的唯物史观分析历史事件的能力。通过对“实干家罗斯福”的学习以及对“新政”革命措施、效果的分析，培养学生评价历史事件和历史人物的能力。

2．过程与方法

教师高度关注学生的学习情况，充分调动学生学习的积极性。采用灵活的教学方法，设

计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现给予及时而中肯的评价。教学过程中，教师应尽量使用辅助教学工具或采用多媒体教学，尽可能地与学生一道在课堂上重现这一阶段的历史。

3.情感态度与价值观：

通过对罗斯福这一历史伟人的进一步学习，培养学生直面人生、直面社会、乐观豁达，

自强不息的进取精神；使学生从身残志坚的罗斯福总统对美国发展做出伟大贡献的经历中吸取精神力量，培养学生力争做一个有益于社会、推动社会进步的人；培养学生对远大理想的追求和永不放弃的优秀品质。

教学重点：1929～1933年资本主义世界的经济危机和罗斯福新政。

教学难点：结合罗斯福新政的内容，说出哪些内容说明revival (复兴) relive(救

济)reform(改革)这三方面的内容？评价罗斯福新政。

一位美国记者对一位美国总统的评价：“他推翻的先例比任何人都多。他打碎的古老结构比任何人都多。他对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。”

师：你们知道他是谁吗？他就是我们这节课的主人公——富兰克林·罗斯福。

师：请同学说说你眼中的罗斯福。

生：一位身残志坚的总统、一位成就了伟业的总统；改革创新、自强的伟人；维护世界和平的总统等。

任务一：【自学质疑】结合者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。

一、从繁荣到危机

1.背景：20世纪20年代，美国经济空前繁荣，新兴产业迅速发展。但是繁荣的后面却隐藏着巨大的危机。资本主义制度的基本矛盾依然存在。种种不利因素，最终导致了经济大危机的爆发。

2. 时间、开始国家、规模： 1929 年10月下旬，美国股票突然下跌，一场空前的经济大危机迅速席卷了美国及整个资本土义世界。

3.危害：大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增。

二、罗斯福新政

1、背景：时间： 1929-1933 年，人物：罗斯福就任美国总统，

目的：为了应付日益严峻的经济大危机。宣布实施：实施新政。

2、特点：采用国家干预手段来扭转经济形势。

3、内容：①整顿金融体系：通过颁布《紧急银行法案》，恢复银行信用。

②对工业的调整（中心措施）：颁布《全国工业复兴法》，规定公平竞争法规；通过《全国劳动关系法》，在一定范围内维护工人合法权益。

③调整农业政策：通过《农业调整法》对全国农业生产和销售进行调解，限制产量，保护农产品价格。

④推行“以工代赈”：兴建公共工程，为失业者提供就业机会。

⑤社会福利：通过《社会保障法》，建立社会福利体制，利用过剩物资救济失业家庭。

4、作用：（评价）

积极：美国经济缓慢复苏，人民生活得到改善；增强了政府的美国政府的宏观能力，对资本主义世界产生了深远影响。

局限性：新政是在维护 资本主义制度 的前提下作出的政策调整，没有改变 资本主

义 的本质，无法解决美国的根本矛盾。

任务二：【合作探究】 1、史料

1 从金融业迅速波及几乎所有部门；从美国迅速蔓延到所有资本主义国家。

史料2 一般的经济危机持续一年最多不过两年，而30年代初的危机持续了长达4

年之久，有的甚至更长。

史料3 资本主义世界生产减少了36%，失业工人3000多万，几百万农民破产，上

万家银行倒闭。整个资本主义的损失比一战的破坏还要严重。

结合材料分析，归纳1929—1933年经济危机的特点。

任务三：【合作探究】

2、材料罗斯福的前任胡佛总统沿用一贯的“自由放任”政策，不同意任何形式的政府

干预，使

得危机迟迟得不到解决；从1933年罗斯福就任总统开始，政府出台了《国家工业复兴法》

等700多个法令，建立了几十个委员会和管理局，政府支出达350亿美元。他(罗斯福)推翻

的先例比任何人都多，他砸烂的古老结构比任何人都多，他对美国整个面貌的改变比任何人

都要迅猛而激烈。然而正是他最深切地相信，美国这座建筑物从整个来说，是相当美好的。

——美国著名记者约翰逊

结合材料说出罗斯福新政的特点和本质是什么？

任务四：【合作探究】

3、结合今天中国的改革，你能谈谈罗斯福新政的哪些经验值得我们今天借鉴和吸取么？

任务五：【合作探究】

4、如何评价罗斯福新政？

任务三：【动动手】动手制作本课知识结构图。

【课堂达标巩固反馈】

一、选择题：

1.1929年10月24日美国无数昔日的“百万富翁”一觉醒来便一贫如洗。一些开船出海游玩的富人们回来后发现，他们已变成了身无分文的贫民。这段材料描述的事件是（C ）

A.南北战争

B.罗斯福新政

C.经济大危机

D.珍珠港事件

2.罗斯福所采取的有关措施(见表3所示内容)的主要目的是( B )

A．恢复工业生产 B．缓解就业压力 C．兴办公共工程 D．推广科技成果3.导致下表中工业生产下降的主要原因是（ C ）

1929—1933年美、德、英、法等工业生产下降情况

美国德国英国法国

55.5% 52.2% 32.0% 36.1%

A. 一战影响

B. 帝国主义分赃不均

C. 经济危机打击

D. 殖民地人民的斗争

4.“首先请允许我表明自己的坚定信念，即我们所恐惧的就是恐惧本身。”罗斯福总统为应对“恐惧”而采取的核心措施是( B )