【投稿】《中小学班主任》约稿函
杂志社约稿函【模板】
《中国教师》杂志社TEACHER'S JOURNAL约稿函《中国教师》是由国家新闻出版总署批准，中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的综合教育类国家级刊物，是中国1400多万教师自己的杂志。
本刊为半月刊，国际流行大16开本，每月1、15日出版；国际标准刊号：ISSN 1672-2051，国内统一刊号：CN11-4801/Z，邮发代号：82－113；定价：6.80元/册。
全年163.2元。
本刊以“启迪良知、传承文明、教育为先、教师为本”为宗旨，以“服务中国最大的知识群体、感悟教师全新的职业人生”为己任，集专业性与学术性、实践性与综合性为一体，以专业品位、文化风范为定位，打造中国教师的精神家园，展示当代教师的风采。
杂志全方位反映教师生活，记录丰富生动的教学生涯；既有专家学者对教育的各种问题的分析、论述；又有众多一线校长、教师的经验交流。
关注教师专业成长，集学术性与专业性、实践性与综合性于一体，以专业品位、文化风范为定位，以期与广大教师，与基础教育共同成长！《中国教师》内容涉及高等教育、职业教育、成人教育和基础教育，刊登的文章以内容深刻切实关注教师生活、反映教师心声为特点，获得了各界人事的好评。
《中国教师》以“启迪良知、传承文明、教育为先、教师为本”为宗旨，以“服务中国最大的知识群体、感悟教师全新的职业人生”为己任，集专业类、职业类、时政类和生活类栏目为一体，面向广大教师，零距离走进教师生活，反映教师心声，关注教师专业成长！一、栏目介绍：《中国教师》开设的特色栏目有：特别关注、法制视窗、热点透视、励耘心曲、科学与人文、木铎金声、教海探航、课改之窗、学校、家庭、社会、走近名人、教海沟沉、教师故事、细雨微澜、海外来风、走进西部、品位人生、好书在手、人淡如菊等。
二、范围和内容：为教师分析国家重大政策，把握政策的核心主旨；关注教师合法权益，维护教师利益，为教师提供法律咨询；追踪学术研究热点，提供教师交流的平台，启迪教师学术的思考；捕捉教师视线，折射教师多彩的生活；为普通教师聆听名师为学为师之道，领略名家人品学品之萃提供畅通渠道；充实教师知识储备，拓展教师学术视野，提升教师文化品位；呈现各家教育观点，分享独到的从教经验；展示教师性灵，引领社会时尚，追觅精神家园。
教育类综合性学术刊物教育科研约稿函
教育类综合性学术刊物教育科研约稿函尊敬的编辑：您好！我是一位教育研究者，非常荣幸能够有机会向贵刊发送我的科研约稿函。
我希望能够通过您的专业媒介，分享我的研究成果和经验，同时也期望能够得到您的宝贵意见和反馈，对我的研究有所帮助和提高。
我选择贵刊，主要是出于以下几个方面的考虑。
首先，贵刊是一份教育类综合性学术刊物，对于我们教育科研工作者而言，贵刊的专业性道德性肯定会受到广泛认可。
其次，贵刊坚持开放、共享、合作、创新的出版理念，致力于推动教育研究领域的前沿成果和交流，在出版政策和期刊影响力方面，都具有一定的优势。
最后，我从贵刊的论文特性和主题范围中，找到了与我的研究课题相契合的专题，同时贵刊的审稿制度也非常严格，亦是我考虑贵刊投稿的一个重要原因。
我的研究课题主要是对某地区中学生的自我调节学习行为进行调查和评价。
这一课题尤为关注当代青少年学习习惯和智能化教育的当下时势，也充分体现现代教育在弘扬伦理人文精神方面的重要意义。
本文主要通过构建独立自主的调查问卷复合式评估，结合目前国际上自我调控学习行为研究成果，从中获取原始数据以及背景因素信息，采用多元回归分析方法，研究中发现自我调节学习行为与年龄、性别、家庭背景因素、同伴互动、信息科技等因素之间的关系，进一步探讨了自我调节学习行为的促进与限制因素，以及对中学生学习自我调节的建筑需求和推广意义等方面进行了分析和解读。
我的研究尤其关注学习者作为自主、积极的学习者，通过自我调节值得深入探讨的特点，深化对自我调节学习行为发生与自我调节学习能力的关系及其形成机制的理解。
这对于进一步推进德智体美劳全面发展教育、完善教学策略、转变教学范式、建设健全教学网络和推动教育信息化等方向，皆有一定的指导意义。
我的研究最终得出了结论：中学生自我调节学习行为具有独特特征，与其生活和学习背景相关，自我调节学习行为主要包括目标设定、自我控制、反思能力、元认知和学习策略等方面，需要建立完整的调节学习机制。
精选范文之约稿通知函
约稿通知函约稿通知函1《xx》期刊是中共xxx委宣传部、xxx文学艺术界联合会主办并编辑出版的。
《xx》杂志创刊于xxxx年，作为一本公开发行的本土文学杂志，xx以展现敖汉乡土文学、展示敖汉民间艺术、展露敖汉文艺成就为办刊理念，以推出文艺新作、培养和扶植文学人才、繁荣和发展文艺事业为己任，诚挚欢迎广大作家和文学艺术爱好者投稿。
1、体裁主要以小说、诗歌、散文、书法绘画、摄影作品为主。
2、本杂志收稿作品将进行严格的审核，所有稿件皆需我的原创作品，抄袭或间接利用别人作品投稿的不予使用，对于涉及版权问题的情况将诉诸法律途径解决。
3、来稿文责自负，请自留底稿，本刊不予退稿。
依照《著作权法》有关规定，本刊拥有删改权，如不同意请注明。
4、.为保证稿件的刊发进度，投稿前请我们核对自己文章中的标点符号和明显的错别字，进行简单的校正。
5、投稿请在主题栏以“姓名+投稿栏目+文章名称”格式标明，并附带简单的个人简介和联系地址，以便我们寄送样刊，并与您随时取得联系。
6、投稿以电子版为宜，投稿邮箱:xxxxxxxxxx联系电话:xxxxxxxxxxxxx文学艺术界联合会xxxx年11月6日约稿通知函2各市、县(区)农牧(业)局，厅直各单位、机关各处室：为进一步贯彻落实自治区“转作风、抓发展”活动的安排部署，为自治区党委、政府领导和农牧厅党组了解情况、科学决策、指导工作提供及时有效的信息服务保障，同时供各地各单位相互学习借鉴，营造浓厚的活动氛围，厅办公室、信息中心于活动期间在《xx农业信息》、《xx农业信息网》设立《“转作风抓发展”活动专刊》(以下简称专刊)，现就约稿事宜通知如下：一、栏目设置专刊重点反映各地各单位“大干150天，努力完成重点工作任务”的思路举措、困难问题、对策建议、思考启示，尤其是有特色的举措、有创新的经验、有价值的建议、有见地的观点。
设置“项目推进”、“政策措施”、“民生实事”、“基层反映”、“监督哨”等栏目。
小学教师求职信模板邮件
小学教师求职信模板邮件
尊敬的招聘领导：
您好!我是XX学校小学教师岗位的应聘者XXX。
非常感谢贵校给我这个宝贵的机会，我真诚地希望能够加入贵校的团队，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。
我毕业于XX大学，拥有教育学专业学士学位。
在校期间，我努力学习教育学理论知识，热爱教育事业。
在实习和教学实践中，我不断提高自己的教学能力和素质，注重培养学生的综合素质和学习能力。
我有着丰富的教学经验和实践经验，能够灵活运用各种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，促进他们全面发展。
作为一个小学教师，我始终把学生的发展放在第一位，关心每个学生的成长，注重培养他们的独立思考能力和创新能力。
我充分理解学生的需求和特点，关心他们的身心健康，积极引导他们树立正确的人生观和价值观。
除了教学工作，我还参与过多项学校活动和社会实践活动，担任过班主任和年级组长等职务。
我有着良好的团队合作精神和组织能力，能够有效地协调各种工作，与同事和家长建立良好的沟通关系，共同促进学生的健康成长。
我相信，作为一名小学教师，教育责任重大，工作任务繁重，但我愿意承担这份责任和挑战，全力以赴为学生的未来奉献自己的力量。
我希望能够在贵校工作，在这里实现自己的教育梦
想，与同事共同努力，为学校的发展和进步贡献力量。
最后，再次感谢贵校给我这个宝贵的机会，我期待能够加入贵校的团队，为学生的成长和发展贡献我的一份力量。
谨此函，谢谢!
此致
敬礼
应聘者XXX
日期XXX。
《班主任》投稿指南
【陈编注】本文为我社杨丙涛编辑在一次网络讨论活动时的发言稿，主要围绕如何给《班主任》投稿展开，大家可以仔细看看，或许会有所启发，文章中没有涉及的一些问题，以后会慢慢补齐。
以下为全文：《班主任》杂志杨丙涛：各位老师，大家好！我是《班主任》杂志编辑杨丙涛，这次活动本来应该是陈秀娣老师来参加，但她现在在回京的列车上，所以让我替她向大家表示歉意。
很高兴能有机会参加这次启动仪式，在这里与大家交流。
当今时代，网络研修对班主任老师来说是一种既便捷又非常有效的成长方式，希望我们大家一起在这个网络大课堂中又快又好地成长。
当然，希望大家也别忘了专业刊物对班主任成长的指导和引领作用，这对大家的专业成长也非常重要。
今天，我想给大家讲一讲“撰写文章时应注意的一些问题”，因为准备时间太过仓促，不周之处请大家见谅。
撰写文章时应注意的一些问题一、明确目的，提高针对性我这里想讲的“撰写文章”不是指大家日常的教育叙事和工作日志，而是大家在写好教育叙事和工作日志的基础上为了某种目的而撰写的文章，比如投稿、论文评奖、评优评先等。
不同用途的文章要求不一样，写法也不一样，经常有老师把自己的工作总结改都不改就拿去投稿，这样的文章是不可能被采用的；也有的老师直接拿在某某地方获过奖的文章拿去投稿，并给编辑部打电话说我都在哪儿哪儿获二等奖了，你怎么不给我发表，其实也是没搞清楚评奖与投稿对文章的要求。
很多老师工作做得很好，但因为不会写或全用一个路子写，导致能得奖的得不了奖，本来能发表的发表不了。
这里我简要跟大家介绍一下这几种用途的文章在撰写中应该注意的事项：（一）投稿1.了解所投刊物的用稿范围和主要栏目。
您在投稿之前，首先一定要了解这个刊物的选稿范围。
如果您写了一篇关于教学方面的文章，却投给了《班主任》，或者写了一篇班主任工作的文章，却投给了《语文报》，就算文章写得再好，也不可能被采用。
比如我们《班主任》杂志，顾名思义，它的用稿范围是与班主任工作有关的稿件，或者可以扩大一点，是与德育工作有关的，并且主要限定在班级范围内。
约稿函模板
约稿函模板篇一：约稿函范本约稿函尊敬的XXX教授：感谢您在百忙中阅读我的来信，我是XXXXXXXXXXXXXXX 杂志xx部xx。
目前我xx部在XXXX教授的联络下，将与在XXXXX主管下的XXXX杂志合作出版《XXXX专刊》。
此专刊将是我国首个XXXXX类杂志，对此我们在深感荣幸的同时更倍感责任重大。
为了把此专刊办成XXXX领域的前沿刊物，广泛传播XXXX理念、普及XXXX知识、推动学术发展，我们特诚挚的邀请您参与到杂志的编撰中来。
本专刊的将以XXX为主题，划分XXXX、XXXX、XXXX、XXXX、XXXX 等栏目，历数XXXX的发展历程，剖析XXXX的发展现状，分享XXXX的前沿动态。
X教授作为XXXXXX专委会的主任委员，对此刊物的支持将成为我们前进的不竭动力，故而我们特向您约稿如下：封面文章——XXXX。
核心内容：详述中国XXXX发展历程，总结中国XXXX发展现状，展望XXXX发展方向和前景。
我们带着创办全国第一XXXX刊物的宏愿，以及对您崇高学术地位和高深学术造诣的崇敬，谨向您发出最诚挚的邀请，带领我们共同完成此刊物的编撰工作,共同推动中国XXXX学术的提高与发展，促进中国XXXX产业的进步与繁荣。
谨此奉闻，勿烦惠答。
遥祝康泰《XXXX》xx组20XX/7/31篇二：约稿信约稿信尊敬的刘晶教授：您好！感谢您在百忙之中抽空阅读此信。
首先请允许我向您介绍一下我自己，我是A出版社青少年教育xx室主任王超。
近年来，我国的教育改革引发了社会的广泛关切，且秉承我社青少年教育xx室“照亮青少年教育改革前进道路”的出版理念，我们正在策划一个有关青少年教育方法革新的选题。
经我社人员及专家的推荐，我们认为您是本次选题的最佳执笔人选。
您作为中国教育科学研究院研究员兼博士生导师，对青少年教育方法已研究多年，在新方法的探究上也颇有见地，因此，由您来担任本书作者，实在是再合适不过，故而我代表A出版社向您约稿。
不知您此前是否了解英国BBC二台播放的《中式学校：我们的孩子足够坚强吗？》纪录片？该片中有关中英教育方式的大碰撞正是我们此次选题的灵感。
约稿函范文2篇
约稿函范文2篇Model essay of solicitation letter编订：JinTai College约稿函范文2篇前言：公函是正式的或官方的书信，是党政机关、人民团体、企事业单位间商洽和联系工作时使用的一种文体，平行机关或者不相隶属机关间联系工作是可以使用公函，上下级之间的联系、询问、答复工作时，也可以使用公函。
本文档根据公函内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：约稿函范文2、篇章2：约稿函范文近来，不少朋友问小泰如何写约稿函，那么，以下是小泰给大家整理收集的约稿函范文，供大家阅读参考。
篇章1:约稿函范文《xx国际关系评论》是xx大学国际关系与公共事务学院国际政治系主办的学术性刊物，由上海人民出版社出版发行。
20xx年入选核心期刊（CSSCI）。
诚约校内外专家学者惠赐大作。
一、本辑主题《新兴大国与xxx国际体系》二、选题范围。
以下内容为选题范围。
（一）xxx国际体系及其特征（论证xxx国际体系概念及其内涵）（二）xxx国际体系中的美国（美国霸权衰落了吗?美国维持西方国际体系的政策能否成功?美国能否顺应xxx国际体系?）（三）xxx国际体系中的欧洲（欧洲没落?在xxx国际体系中欧洲扮演什么角色?）（四）xxx国际体系中的新兴大国（新兴大国崛起使权力从西方向东方转移;新兴大国崛起为国际关系的民主化奠定了条件）（五）xxx国际体系与全球治理（国际体系的变革推动全球治理变革）（六）21世纪新型大国关系（xxx国际体系下，大国关系发生了什么变化?有没有争霸战争?新型大国关系的可能性和形态等）三、来稿要求（一）紧紧围绕以上六个方面或六大问题选题。
（二）说理说透，论证有力，形式规范，篇幅可控制在1.5-2万字以内。
（三）主要观点有创新性，不囿于成说，欢迎新理论、新方法、新视角。
校报约稿函
约稿函
各位老师：
为促进学校校报发展，让校报更好地为学校教育教学、班级管理、学生成长服务，更好地展示东方红学校师生的风采和学校教育教学成果，需要您为我们提供和推荐优质素材，希望各班师生踊跃投稿。
投稿范围：
1、班级主题中队活动或各种特色活动纪实。
（文字加照片）
2、能在学生群体中起到榜样示范作用的学生优秀事迹或典型事例。
（文字加照片）
3、学生优秀日记、习作。
（请班主任老师在投稿前精心修改，确保作品质量）
4、优秀书法、美术、摄影作品。
（以照片形式投稿）
5、教师各类论文、反思、随笔、教育叙事等。
（内容尽量精简）
6、其他有特色、有创意的稿件。
师生稿件均以电子文档的形式发送到476410329@，第二期校报投稿截止日期为4月15日。
稿件一经采用，学生颁发证书及奖品，教师参照《学校教育教学成果奖励办法》进行奖励。
谢谢各位对学校工作的支持，也希望大家能为我们提出宝贵意见。
有了您的付出，我们一定能办一份备受学生和家长喜爱的报纸！
《东方红》校报编辑部
2012.4.9。
小学班主任求职信
小学班主任求职信尊敬的校领导：您好！我是XXX，很荣幸能够有机会向贵校应聘小学班主任的职位。
我毕业于XXXXX大学，拥有教育学本科学历，具有XX年的小学教学经验。
我热爱教育事业，对小学教育有着深厚的理解和热情，相信我具备担任班主任工作所需的能力和素质。
作为一名教师，我始终秉持着以学生为中心的教育理念，注重培养学生的综合素质和能力。
我善于发现学生的优点和特长，引导他们充分发挥自己的潜力。
在平时的教学中，我注重与学生建立良好的师生关系，倾听他们的心声，关心他们的成长。
在工作中，我尊重学生的个性，注重培养他们的自主学习能力和团队合作意识，促进他们全面发展。
作为一名小学班主任，我认为，除了具备优秀的教育专业知识和教学技能外，还需要具备较强的组织管理能力和沟通协调能力。
我有着丰富的课堂管理经验和班级管理经验，能够有效组织和管理班级活动，有效解决学生之间的矛盾和问题，营造和谐的班级氛围。
在与家长的沟通中，我能够耐心倾听家长的意见和建议，与家长建立良好的合作关系，共同呵护学生的成长。
除此之外，我还具有团队合作精神和良好的职业道德素养。
我热爱集体工作，乐于与同事分享教学心得和经验，乐于为学校的发展贡献自己的力量。
在教育教学工作中，我始终恪守职业道德，严格遵守校纪校规，绝不私自变通，做到言行一致，做一个合格的教育工作者。
如果我有幸成为贵校小学班主任，我将以饱满的热情和专业的态度投入到工作中，努力为学生成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
我相信，在贵校领导的正确指导和同事们的大力支持下，我一定能够胜任这个岗位，为学生们打造一个快乐、和谐的学习环境。
最后，再次感谢您给予我这次应聘机会。
希望能有机会与贵校一起共同努力，共同成长，共同奋进！此致敬礼XXX。
2020年《中小学班主任》约稿(教师版)
2020年《中小学班主任》（课程育人版）杂志约稿
投稿要求：
1.来稿须体现严谨的学风和朴实的文风，应观点鲜明、主题明确、内容充实、资料翔实、数据可靠、论证严密、逻辑清晰、文字规范。
2.所有来稿必须原创，涉嫌抄袭或著作权纠纷，不予采用。
3.来稿须符合栏目要求，每篇字数3000-7000字。
文稿末注明稿件所投栏目、作者简介、任职学校、职称职务、通信地址、联系电话、QQ号和邮箱、邮编等信息。
如有必要，请另附与文章内容有关的教学照、师生照1-2张，照片大小2M 以上。
4.来稿请投：zxxbzrjyb@,须在邮件名称中注明作者的真实姓名、所投栏目和文章标题。
《中小学班主任》编辑部
2019.9.5。
【参考文档】约稿邮件怎么写word版本 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==约稿邮件怎么写篇一：投稿信模板投稿信尊敬的各位专家、老师：您们好！首先，非常荣幸和感谢您能于百忙之中接收和审阅我的稿件。
我系***大学（研究所）机械电子学院的一名在读硕士（博士）研究生，我的研究方向是***。
这篇稿子的内容是我在课题研究过程中取得的一些成果和新的感想。
本着导师的期望和支持以及我对贵刊的敬仰和信任的态度，我把这篇稿件投到贵刊，得偿所愿，荣幸之至！再次希望专家、老师们能于百忙之中予以审阅。
学生真成期待您的答复，并向您致以最诚挚的谢意！祝专家、老师们身体健康，工作顺意，阖家安康，福禄双至！此致敬礼！学生：***时间：***篇二：投稿邮件格式电子邮件格式---------------------------------------------------------1、正文附件双发送：将邮件内容直接粘贴在邮箱里，并同时说明”附件作为备份”。
或联系后确定并登记。
很多媒体电脑装了病毒粉碎机软件，处理邮件时附件一律删除。
意味着永远不会被编辑看到。
附件格式不同，往往因软件问题打不开或乱码。
打开“附件”，还得多运行点时间。
每篇多花一点，在编辑那加起来就是大时间了。
txt还好；若是doc时间更长。
一些病毒是通过附件携带的，除漫画作品外，一般不打开附件；对于doc，更是决不打开。
很多编辑拒收附件。
为了安全，还是用粘贴。
2、WORD 还是TXT？哪种格式符合要求？很多编辑使用Word，但最常用的却是TXT。
因为排版软件只支持文本文档。
复制到Outlook里，作为文本发。
而Word只能作附件；但要是编辑为安全而在Outlook里选了“不允许保存或打开可能有病毒的附件”，那不前功尽弃了吗！有时收到用附件传来的稿件，却打不开。
3、单位邮箱还是个人邮箱？哪个邮箱更稳定，更常用？或是双发送？编辑部有专门收发员，及时登记分发，一般不积压，寄给某编辑的稿件常会积压，得不到及时处理。
2023《中小学班主任》杂志征订函
2023《中小学班主任》杂志征订函
俞国良;何妍
【期刊名称】《中小学心理健康教育》
【年(卷),期】2022()31
【摘要】《中小学班主任》杂志由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海科技教育出版社有限公司主办,2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准,正式向国内外公开发行。
国际标准连续出版物号:ISSN2096-3742,国内统一刊号:CN 31-2141/G4。
本刊为中国基础教育期刊文献总库、中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、万方数据知识服务平台收录期刊。
《中小学班主任》旨在为全国中小学教师提供学术指导,促进专业发展服务,是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。
【总页数】6页(P4-9)
【作者】俞国良;何妍
【作者单位】中国人民大学;中国人民大学心理研究所;教育部中小学心理健康教育专家指导委员会;国家卫生健康委员会精神卫生和心理健康专家委员会;不详
【正文语种】中文
【中图分类】G44
【相关文献】
1.《机器人外科学杂志(中英文)》征稿及2023年征订启事
2.《公路与汽运》杂志2023年征订启事
3.关于互登2023年度期刊(报)征订启事的函
4.2023年《广西林业》杂志征订函
5.《高校辅导员学刊》2023年征订函
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
老师论文投稿的推荐信模板
敬爱的编辑：您好！我谨代表XX大学XX学院，向您推荐我尊敬的同事、教授XXX老师的论文《XXXXXX》。
我深知贵刊的严谨性和影响力，因此毫不犹豫地将这篇论文推荐给您。
在此，我衷心希望贵刊能给予这篇论文发表的机会，以促进学术界的交流与发展。
XXX老师长期致力于XXXX领域的研究，具有丰富的学术经验和深厚的理论功底。
此次提交的论文《XXXXXX》正是其在相关领域的研究成果。
论文以独特的视角、严谨的论证和深入的剖析，对当前学术界关注的XXXX问题进行了有益的探讨。
我相信，这篇论文的发表将为广大读者提供新的思考，为该领域的研究注入新的活力。
在论文的撰写过程中，XXX老师严谨的治学态度和精益求精的精神令我印象深刻。
从选题、文献查阅到实证分析，他都力求做到精益求精，力求为读者呈现一部高质量的学术作品。
此外，他还积极参与学术交流，广泛吸取同行的意见和建议，以丰富和完善自己的研究成果。
我相信，这种追求卓越的精神将会对学术界产生积极的影响。
值得一提的是，XXX老师在国内外学术界具有较高的声誉和影响力。
他先后发表了多篇具有权威性的学术论文，参加了众多国际、国内学术会议，并担任了相关学术期刊的审稿人。
这些成就使他具备了丰富的学术交流经验和严谨的学术素养。
因此，我相信他的这篇论文一定能得到贵刊的认可。
最后，我衷心希望贵刊能给予这篇论文发表的机会，以展示我国学者在相关领域的研究成果。
我坚信，这篇论文的发表将对学术界产生积极的影响，推动该领域的研究不断深入。
在此，我代表XX大学XX学院，感谢您在百忙之中审阅这篇论文，并期待您的佳音。
谨祝工作顺利，学术繁荣！顺祝商祺！推荐人：XXX（教授、博士生导师）单位：XX大学XX学院职务：院长联系方式：电话：XXX-XXXXXXX，邮箱：****************.cn日期：XXXX年XX月XX日。
一名普通班主任的“求职信”
一名普通班主任的“求职信”发布时间：2022-07-01T06:53:34.318Z 来源：《中小学教育》2022年第3月第5期作者：刘艳丽[导读] 华夏民族5000年的历史上，孔子对民族的性格、气质是影响最大的人，孔子的思想是根是灵魂，可以拿来为今天的教育管理所用刘艳丽甘肃环县第五中学摘要：华夏民族5000年的历史上，孔子对民族的性格、气质是影响最大的人，孔子的思想是根是灵魂，可以拿来为今天的教育管理所用，一名班主任，找到教育的根基是关键，“德本才末”,用古圣先贤的教育思想做最本真的教育，用一太平洋的耐心唤醒学生内在智慧和内驱力，唤醒孩子灵魂的觉醒，看见并尊重每一个生命而让其绽放，做那个轻松有智慧的班主任。
关键词: 班主任无为而治尊重唤醒自动化管理今天鼓足勇气呈上这封想要当班主任的“求职信”，可能会让人觉得意外，那么多老师都不愿意当班主任，而我年龄大拖累大，无论从哪方面说都不可能主动请求当班主任，今天我用递交“求职信”的方式来强烈要求当班主任，是不能被人理解的，人们大概会觉得这要么是神经不正常要么就是大脑进了水。
是的，我自己本人也有过这样的顾虑，怕有人会嘲笑，长期都不敢直接说出自己心头存放已久的想法，只能在每年开学放学的关键时刻采取“旁敲侧击”式。
这些年，我不至一次地给学校领导表示过我要当班主任的意愿，但无一例外地都被当成了开玩笑。
我勇气不够，不敢直接了当，我怕自己真的当上班主任后做得不够好引起“非议”。
所以去年我鼓足勇气偷偷地给包级领导发了这样一条短信：“今天我选择在这里告诉您一个秘密，我想当班主任，我想按照自己的想法打造一个我理想中的班级，希望您在下学期开学可以满足我这个愿望。
请您不要告诉别人，因为我这么大年龄的人，别人都在奋斗高级职称奋斗科级干部，我像个精神病人一样地在奋斗没人愿意当的班主任，我怕我万一做得不够好。
”信息发出去以后，我高兴地认为这次我可以如愿以偿了，而当我心情无比激动地等到开学会上，我却依然没有听到班主任的名单里公布我的名字。
小学班主任求职信
尊敬的招聘负责人：您好！在此，我诚挚地向您推荐自己，希望能成为贵校的一员，为学校的繁荣发展贡献自己的力量。
我是一名热衷于教育事业的小学班主任，拥有丰富的教育教学经验和一颗热爱孩子的心。
我相信，在您的支持下，我一定能够更好地发挥自己的专业特长，为孩子们创造一个美好的明天。
自从我成为一名教师以来，我一直秉承着“用心教育，用爱育人”的原则，不断学习、进步，努力提高自己的教育教学水平。
在过去的教学工作中，我曾多次担任小学班主任，积累了丰富的班级管理经验。
我深知班主任工作的重要性，它是连接学生、家长和学校的桥梁，是促进学生全面发展的重要环节。
我热爱这份工作，也深知自己肩负的责任重大。
在班主任工作中，我注重培养学生的优良品质和良好习惯，关注学生的心理健康，引导他们树立正确的人生观和价值观。
我善于与学生沟通，了解他们的需求，关心他们的生活，帮助他们解决困难。
同时，我也重视家校合作，积极与家长沟通交流，共同促进学生的成长。
在教学工作中，我严谨治学，精益求精，注重培养学生的创新精神和实践能力。
我善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。
同时，我也关注学生的个体差异，因材施教，使他们在课堂上都能得到有效的锻炼和提高。
我深知，作为一名优秀的班主任，不仅要具备丰富的教育教学经验，还要具备不断学习、进步的能力。
因此，在业余时间，我积极参加各种教育培训，学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己的综合素质。
我相信，只有不断充实自己，才能更好地为学生服务。
加入贵校，我将全身心投入到班主任工作中，为学校的繁荣发展贡献自己的力量。
我坚信，在您的支持下，我一定能够更好地发挥自己的专业特长，为孩子们创造一个美好的明天。
最后，请允许我再次向您表示诚挚的感谢，感谢您在百忙之中阅读我的求职信。
期待您的回复，祝您工作顺利，身体健康！此致敬礼！求职人：XXX联系电话：XXX通讯地址：XXX 邮编：XXX [[今天日期]]。
“专业品质与内涵提升”全国中小学班主任工作研讨会邀请函
“专业品质与内涵提升”全国中小学班主任工作研讨会邀请函无
【期刊名称】《小学教学：语文版》
【年(卷),期】2011(000)005
【摘要】为推动班主任工作的质量提升，促进班主任群体的专业化发展，探究当代中小学班主任专业化发展新路径，提升班主任的职业敏感与专业自尊，强化班主任工作的智慧生成，深层研究专业品质与内涵提升。
经我中心研究，决定于2011年7月在青岛、昆明、厦门举办”专业品质与内涵提升”全国中小学班主任工作研讨会，有关事项如下：
【总页数】1页(P54-54)
【作者】无
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G41
【相关文献】
1.“专业品质与内涵提升”全国中小学班主任工作研讨会邀请函 [J],
2.“专业品质与内涵提升”全国中小学班主任工作研讨会邀请函 [J],
3.“艺术性与专业化”全国中小学班主任工作研讨会通知 [J],
4.“艺术性与专业化”全国中小学班主任工作研讨会通知 [J], 无
5.第九届全国工程专业学位研究生教育工作研讨会暨全国工程领域工程硕士教育协作组组长第六次全体会议在郑州举行 [J], 赵清华
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【投稿】《中小学班主任》约稿函
1《中小学班主任》介绍中国国际标准连续出版物号
ISSN 2096-3742
CN 31-2141/G4
发行周期：双月刊
发行量：10000+册
《中小学班主任》杂志是一本旨在大变革、大转型、大发展时期，对班主任专业发展的价值追求具有鲜明意向、研究取向、实践方向的刊物。
杂志坚持“以价值的视角关注班主任角色，以专业的视野观照班主任智慧”的自己明晰的办刊主张，充分体现凸显价值、追求专业的两大核心取向。
从学校的管理、德育、课程、教学、团队等多元视角，深度剖析、立体呈现、大力彰显班主任角色担当的特殊价值，最大限度地凝聚各级班主任辛勤耕耘、精心探索的实践智慧，真正品味到许多鲜活灵动的、具有草根意义的班主任角色情怀。
作为全国中小学班主任专业阅读、实践探究、学术交流的有效载体，《中小学班主任》是一份融教育性、学术性、实践性、指导性于一体的专业刊物。
它结合中国教育发展战略的新变化、新要求，展现国内外班主任研究的最新研究动态和研究成果，体现杂志理论品位的高端性与前沿性。
贴近基层，联系实际，关注普通班主任群体，探讨和解决普通班主任在班级管理、家校合作、学生建设等工作中遇到的困惑与难题。
2杂志投稿投稿邮箱：**************
投稿须知
1.本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。
文稿应资料可靠、数据准确，凡采用他人学说或引文，必须规范标注详细的参考资料信息。
2.来稿需符合栏目要求，请注明所投的栏目名称，文章要求
3000——8000字，每篇不要超过8000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。
3.所有来稿必须原创，保证专稿专投，不得出现一稿多投现象。
请勿对自己已发表过的成果( 包括论文、专著等) “改头换面”后再发，作品一经发表即奉样刊和稿酬。
4.来稿需在邮件中详实注明作者的真实姓名、任职学校、职务、通讯地址、邮编、联系电话等信息。
投稿栏目
卷首论语主要呈现围绕班主任的价值认同、角色体验、学术研究、专业发展、实践智慧等方面的个性主张、精练评述或真情感悟。
由杂志主编、著名班主任、教育专家、知名校长、社会评论家等撰写。
专题报道主要呈现围绕各层次班主任专委会的重点工作、重大事件、特色活动。
理论前沿主要呈现围绕班主任研究主题，反映国内外班主任研究的前沿、热点、焦点问题，体现前瞻性、引领性、创造性研究成果的各类论文。
班级管理主要呈现围绕班主任实施班级管理的核心理念、实践智慧、优化策略、特殊技艺、特色样态等方面，突出反映班主任尝试班级管理微创新的实践叙事、案例分析和经验之谈。
心育导航主要刊登班主任对学生进行心理健康教育方面的内容，着重呈现探究学生心理发展规律、培养学生积极心态、适时给予学生正确的心理咨询、诊断、疏导与矫正的优化实践策略案例。
人物聚焦主要聚焦教育行政关怀班主任成长的掌舵人物、引领班主任专业发展的研究专家、不同层次的一线班主任典型代表，通过个入访谈、专题采访、人物通讯等方式，用文字和图片记录他们特色形象的点点滴滴。
学生心声主要围绕“我心目中的优秀班主任”“我期待的班级生活”“我的班级我做主”等主题，通过专题调研问卷、开放主题沙龙、特殊情境对话等方式，倾听学生的差异诉求和内心声音。
班会设计主要围绕“班会课创新建设”的主旨，呈现一线班主任选择不同班会主题，体现班会课设计主张、目标定位、价值取向、资源开发、活动流程、方式选用、效果期待等方面的活动方案和专家评析文章。
学术视界主要倡导班主任“崇尚学术、培育学术、交流学术、繁荣学术”的研究取向，围绕班主任（或班集体）建设与发展的主题，从不同视角与不同维度展示班主任参与各类课题研究的成果。
智慧分享从班主任工作实务出发，突出促进学生和自身“双主体”的发展，着重呈现班主任在追求日常健康生活方式与班级管理成效中，体现关爱学生、排解困境、领班技艺、个性修养等实践智慧的叙事或案例。
文化气象从学校文化建设的层面出发，着重体现班级文化、教室文化、寝室文化、学生文化、班主任文化在学校文化建设中的特殊价值，呈现弘扬丰富多彩、特色鲜明的优秀班级文化气象的文章。
角色体验注重从理论和实践结合的视角，集中发表班主任围绕自身的角色特征、价值使命、育人境界、人际交往、实践探究、未来发展，尤其突出班集体创建和引领学生转化等方面进行深度体悟的文章。
品德课程旨在凸显品德课程是班主任引导学生健康成长“主跑道”的价值，侧重反映班主任积极参与品德课程开发建构与实践研究的理念与行为，尤其注重发表一些国家品德课程“班本化”实施的成功经验。
专业研训主要围绕班主任生涯规划和专业发展的主题，集中反映各地各校在重视班主任研训实践中所体现出的顶层设计、个性主张、价值追求、资源建设、方式创生、素养积淀、效果评价等方面的特色成果。
教育趣谈旨在提高班主任的育人效果所必须关注的教育趣谈信息，着重搜集古今中外比较经典的、有趣的教育事件、教育事例、教育故事等，或者是班级内外与学生之间的趣事、班主任与同事相处的趣人趣事。