幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】

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幼儿园一日生活流程细则

幼儿园一日生活流程细则幼儿园是孩子们接受教育的重要场所，对于幼儿来说，幼儿园一日生活流程的规律和细节十分重要，下面是一个示例的幼儿园一日生活流程细则：7:30-8:00：幼儿进入幼儿园，老师帮助幼儿换鞋、登记，家长与老师交流幼儿的状态和特殊需求。

8:00-8:20：集体活动，包括早操、唤名、唱歌等，培养幼儿们的协作意识和集体观念。

8:20-8:40：早餐时间，幼儿轮流领取早餐，老师帮助幼儿就餐，培养自理能力和饮食礼仪。

8:40-9:00：洗手时间，幼儿园注重保持卫生习惯，老师引导幼儿正确洗手，并教授正确的洗手方法。

9:00-9:30：自由玩耍时间，幼儿可以进行自由游戏或选择自己感兴趣的活动，发展幼儿的创造力和探索精神。

9:30-10:30：主题活动或课堂教育时间，老师带领幼儿进行生活技能培养、手工制作、科学实验等有趣的活动。

10:30-10:50：小操时间，幼儿进行简单的体操和运动活动，培养幼儿的运动能力和协调能力。

10:50-11:00：上厕所时间，老师引导幼儿上厕所，并培养幼儿的自理能力和卫生习惯。

11:00-11:30：午餐时间，幼儿轮流就餐，老师帮助幼儿学习正确用餐姿势和饮食礼仪。

11:30-12:00：午休时间，为幼儿提供适合休息的环境，如躺椅、垫子等，并给予安全保障。

12:00-13:30：午睡结束后进行自由活动，幼儿可以选择自己感兴趣的活动，如涂鸦、拼图、玩具等。

13:30-14:30：户外活动时间，幼儿进行户外活动，如游戏、球类运动等，锻炼身体、培养团队精神。

14:30-15:00：小组活动或团体活动，幼儿分组进行小组游戏、角色扮演等互动活动，培养幼儿的社交能力和合作精神。

15:00-15:30：益智游戏时间，老师组织幼儿进行益智游戏，如拼图、迷宫等，提高幼儿的思维能力和逻辑思维。

15:30-16:00：下午茶时间，幼儿享用小点心和水果，老师引导幼儿饮食健康和有规律。

16:00-16:30：自由活动时间，幼儿可以继续进行自由游戏，或选择静心阅读，培养幼儿的思考和阅读兴趣。

幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则

幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则1.晨间活动：在幼儿园开始的一天，通常会有晨间活动。

晨间活动可以包括唱歌、跳舞、做体操等，以活跃幼儿的身心。

这个环节也可以是集体活动的开始，在这个时候教师可以进行幼儿的到园签到，询问幼儿的情绪，拉近与每个幼儿的关系。

2.早餐时间：接着晨间活动后，是早餐时间。

在这个时间段，教师会引导幼儿一起整理桌面，摆放餐具，然后进行早餐。

在这个过程中，教师会注重幼儿的用餐礼仪，如如何使用餐具，如何与他人共享食物等。

3.自主活动时间：早餐后，幼儿进入自主活动时间。

这个时间段，教师可以设置不同的活动中心，提供多样的玩具和教具，给予幼儿自由选择的机会。

同时，教师可以在此时观察幼儿的表现、交往和解决问题的能力，根据需要给予幼儿指导和帮助。

4.课堂时间：在一天的教学活动中，课堂时间占据重要的位置。

教师会根据幼儿的年龄和发展水平设计适当的教学内容。

课堂上，教师可以结合故事、游戏、角色扮演等形式，引导幼儿学习与主题相关的知识和技能。

5.午餐时间：中午时分，是孩子们吃午餐的时间。

教师可以引导幼儿排队，按时就餐，养成良好的用餐习惯。

同时，教师还可以在餐桌上开展一些有趣的聊天话题，增进幼儿之间的交流。

6.午休时间：午餐后，会有午休时间，让幼儿休息恢复体力。

教师可以引导幼儿洗漱、盖上被子，静心休息。

对于不愿意午休的幼儿，教师可以提供一些安静的活动，如看书、做拼图等。

7.下午活动时间：午休结束后，是下午的自由活动时间。

教师可以根据幼儿的兴趣和需要，设置不同的活动中心，让幼儿自由选择。

同时，教师也可以在此时进行小组活动或团体游戏，促进幼儿之间的互动和合作。

8.下午茶时间：下午茶时间一般在下午活动时间之后，为幼儿提供一小段零食时间。

教师可以提供一些水果或健康小食品给幼儿，引导他们学会分享和互助。

9.放学活动：放学前，教师会对幼儿进行打扫整理，整理书包、戴好外衣等。

放学后，教师会与家长进行简短的交流，告知幼儿一天的情况。

(完整版)幼儿园一日生活流程细则

一、教师一日工作岗位细则及要求入园及晨间活动7：00—8：10上午主班老师：1、热情接待幼儿入园、问早，检查幼儿仪表，情绪、神态，了解健康状况2、开展晨间活动，有目的地对个别幼儿指导和上午班配班老师交待晨间锻炼的内容、要求及注意事项，晨间谈话，包括向幼儿交待清楚下一活动的内容、要求及安排。

3、在音乐的伴奏下做律动、早操，提醒幼儿精神饱满，动作准确到位，保证早操律动的活动的活动量。

教师示范要求动作优美、准确、有力度活动中教师注意仪表，不穿跟高跟鞋，不穿筒裙以及其他不便于活动的服装。

4、按计划有目的、有组织地开展好活动区活动和小型自由体育活动。

5、组织晨间活动（自我服务劳动、值日生劳动）并督促指导幼儿劳动上午班配班老师：1、按照主班要求准备好晨间活动所需器材和场地。

提醒帮助幼儿整理好衣服，系好鞋带。

根据当日天气，及活动的内容、活动量的大小提醒幼儿增减衣服。

2、做操时组织好后面幼儿认真做操。

迎接此时入园幼儿，处理应急事件。

8：10—9：00上午主班老师:1、组织幼儿叠放自己的衣物，书包等2、监督幼儿洗手漱口，挂毛巾3、组织餐前游戏活动4、组织早餐值日生进行值日活动（分发餐具等）5、组织幼儿安静愉快的进餐6、在保育老师组织早吃完的幼儿漱口/洗完后，引导幼儿进入角区进行有组织的活动。

告知角区规则。

7、角区活动结束后，组织幼儿有序的整理玩教具上午配班老师：1、辅助早主班完成以上任务，处理应急事件。

2、播放轻音乐。

3、根据实际情况帮助需要帮助的幼儿进餐4、早主班走后，继续引导未吃完的幼儿进餐5、所有孩子走后辅助保育老师搞好餐后卫生工作。

6、角区活动结束后，引导动作慢的幼儿一起整理玩教具。

：9：00—9：25上午主班老师：1、组织教育活动前组织幼儿集体如厕/洗手/喝水等课前准备，清点幼儿人数。

划考勤表。

2、组织教育活动（按计划进行教育教学活动：以游戏形式引起幼儿的兴趣，选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。

）3、课程结束后，组织班级幼儿收放玩教具整理活动场地。

幼儿园教师一日工作标准流程及内容

（6）要注重教育过程中旳启发性指引和随机教育、个别教育。
（7）教态和语言：教态亲切、自然、情感诚挚。语言清晰、简洁、精确、规范、生动形象。
（8）作品旳保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。
（9）教育活动后效果检查：活动结束后有记录和分析幼儿学习状况和成功失败旳因素，以总结经验，积累资料，不断地改善教育措施，提高教育水平。
3、注意培养幼儿对旳旳坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿旳视力和嗓子。
教师指引幼儿应做到：
1、喜欢参与集体教育活动。使幼儿逐渐转入安静状态。
2、在教师旳指引启发下，能积极思考，大胆想象，乐意体现自己旳愿望，逐渐养成动脑、动手和手脑并用旳习惯。中大班幼儿逐渐形成在平常生活和游戏中可以运用已获得旳简朴知识与技能旳能力。大班幼儿能对自己完毕旳作品进行评价。
3、各项活动规定与安排；
（1）体育活动：上午、教育活动后、午点后均可安排。
内容：体育游戏，球类活动，多种体育器械活动，体操及单项基本动作练习。可以全班、小组或个别旳形式，开展幼儿爱慕旳活动。
（2）游戏活动：上午、教育活动后、午点后均可安排。
内容：发明性游戏（角色游戏、构造游戏、表演游戏）；规则游戏（智力游戏、音乐游戏、体育游戏）；玩沙、玩水；民间游戏等。
教师（保教人员）应做到：
1、做好教学活动前旳准备工作：
（1）尊重幼儿好奇、好问、好动旳天性。选择符合幼儿可持续发展旳教学内容，以游戏旳方式开展丰富多彩旳教学活动，严禁小学化倾向。
（2）做好充足旳教学准备。涉及筹划安排、场地选择、材料准备等，应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。活动前提示幼儿收拾玩具、入厕。做好教育活动旳身心准备。创设和教学相适应旳物质和人文环境，促使幼儿在操作材料和环境旳互动中获得认知和经验。室内地面清洁无异物，室外环境安排无干扰；按活动规定摆好座位，光线充足，空气新鲜；注意常常互换幼儿座位。

幼儿园一日生活常规细则(大、中、小)班

幼儿园一日生活常规细则（大、中、小）班
一、晨间活动
•晨间护理：老师负责帮助幼儿整理外表，检查她们的衣着是否整齐，是否有杂物掉落。

•早餐时间：幼儿们有固定用餐时间，老师会帮助他们就座，定时发放早餐。

二、上午教学活动
•课程安排：根据教学计划，每班老师精心设计上午的教学内容，包括启蒙教育、语言、数学、体育等。

三、午休时间
•幼儿园提供午休的环境和设施，让幼儿有一个安静的休息时间。

•老师轮流值班，严格监督幼儿的午休行为，保障幼儿的安全。

四、下午教学活动
•课程安排：下午的教学内容包括绘画、手工制作、音乐舞蹈等，丰富幼儿的学习体验。

五、户外活动
•幼儿园会安排户外活动时间，让幼儿接触大自然，锻炼身体。

六、洗手时间
•幼儿在进食、外出玩耍后都需及时洗手，老师会带领幼儿正确洗手的方法。

七、晚餐和收容
•幼儿园提供晚餐，并在晚餐后的洗漱时间里检查幼儿是否有身体不适。

•下午接送时间，老师将幼儿亲自交到家长手中，确保幼儿安全回家。

八、其他规定
•禁止在幼儿园内打闹、推搡、辱骂等行为。

•不得擅自离开幼儿园，家长必须提前告知园方。

以上为幼儿园一日生活常规细则（大、中、小）班的内容，希望家长和老师共
同遵守，为幼儿提供一个安全、健康、有序的学习生活环境。

幼儿园一日生活保育工作常规细则（五篇）

幼儿园一日生活保育工作常规细则一、晨间卫生工作1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。

2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。

3、早晨幼儿入园时，教师做好晨检工作(是否生病、是否带不安全的小物品)；将生病幼儿带来的药物放入相应的药袋中，并做好记录。

二、早点(喝牛奶)1、由配班老师擦净幼儿的桌面，并在盥洗室指导幼儿用流动水及肥皂规范洗手，小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子；擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。

2、主班教师发放牛奶，教幼儿正确使用吸管喝牛奶。

教育幼儿保持桌面地面清洁，不泼洒牛奶，并及时将桌面(地面)擦干净。

三、午餐(一)、餐前准备：1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台，然后到食堂就餐。

2、保育员老师在用餐前____分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一张桌子，抹布要搓一下；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。

同时主班老师组织幼儿洗手。

并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。

3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。

(二)、用餐1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；中大班饭菜分开盛，小班幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。

汤单独喝，不要汤泡饭。

2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。

3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是进餐困难的幼儿)。

培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。

4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。

幼儿园教师一日工作流程和规范

幼儿园教师一日工作流程和规范一、工作流程：1.早晨准备：-在孩子们到来之前，教师需确认教室环境的整洁和安全。

-为每个孩子准备早餐和饮品。

-查看每天的课程表和任务。

2.迎接孩子：-教师需友善地迎接每个孩子，给予他们温暖的问候。

-协助孩子们脱下外套和换鞋。

3.早操和早会：-进行早操活动，让孩子们活跃身体，准备好一天的学习。

-进行早会，交流一天的安排和目标，提醒孩子们注意事项。

4.课堂教学：-根据课程表和学习目标，教师组织教学活动，包括语言、数学、美术、音乐、体育等。

-引导孩子们参与讨论和互动，培养他们的表达能力和合作意识。

-观察孩子们的学习状态和兴趣，根据需要进行及时调整。

5.游戏和自由活动：-安排适应孩子们的游戏和自由活动时间，让他们自由地选择自己感兴趣的活动。

-鼓励孩子们发挥创造力和想象力，培养其动手能力和解决问题的能力。

6.用餐和午休：-协助孩子们将午餐带到餐厅，并注意孩子们的饮食安全。

-将午休时间用于孩子们的休息，提供安静的环境和舒适的床铺。

7.下午教学：-继续进行课堂教学，提供不同的活动和教学材料，促进孩子们不同方面的发展。

-引导孩子们进行小组活动和合作任务，培养其团队合作和沟通能力。

8.室外活动：-带领孩子们参与户外活动，如游戏、运动、观察自然等，让他们亲近大自然并锻炼身体。

-观察和保证孩子们的安全，防止任何意外事故的发生。

9.教室整理和家长交流：-教师需与家长进行日常交流，传达孩子们的表现和进展，并记录相关信息。

-教师需要与同事合作，整理教室，清理教具和玩具。

10.结束工作：-教师需要确保孩子们有序离开幼儿园，并协助他们穿上外套和鞋子。

-教师需整理并准备好次日的教学和活动材料。

-教师需要与园长和同事分享教学经验和反思。

二、工作规范：1.教师应遵循幼儿园的教育理念和教学计划，充分了解每个孩子的特点和需求。

2.教师要提供良好的师生关系，尊重每个孩子的个人差异，并积极关注孩子的身心健康。

3.教师需要保持良好的专业素养和职业操守，严格遵守幼儿园的工作纪律和保密制度。

幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则资料

幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则资料1.晨间活动：幼儿到园后，进行简单的晨间活动，如晨间游戏、朝阳操等，以增加幼儿活动的乐趣和活力。

2.自由活动：在特定区域提供各种玩具、游戏及教具，供幼儿进行自由选择和自主探索。

3.早餐时间：为幼儿提供健康的早餐，教育幼儿养成良好的饮食习惯。

4.康体活动：开展各种体育、游戏活动，促进幼儿的身体发展和手眼协调能力。

5.课堂学习：根据幼儿的发展特点和年龄需求，提供丰富多样的学习内容，如音乐舞蹈、美术手工、数学游戏等。

6.午餐时间：为幼儿提供均衡的午餐，培养幼儿良好的饮食习惯。

7.午休时间：为幼儿提供适当的午休环境，保证幼儿在午休中得到充分休息。

8.户外活动：开展户外游戏，让幼儿接触自然环境，增强体力和团队合作精神。

9.目标小组活动：按照幼儿的学习目标和能力水平，组织小组活动，培养幼儿的社交技能和协作能力。

10.自由活动：提供自由活动时间，让幼儿自主选择活动内容，发展创造力和想象力。

11.故事时间：为幼儿讲解寓言故事、童话故事等，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

12.散步回家：幼儿准备回家，进行相关安全教育，确保幼儿安全离园。

教师一日工作流程细则：1.早晨：到达园所后进行早晨整理，检查教室和学习资料的准备工作。

2.与幼儿互动：与幼儿进行互动，询问他们的情绪和健康状况。

3.晨间会：召开晨间会，与幼儿进行交流，介绍当天的活动和学习计划。

4.自主活动引导：引导幼儿进行自主活动，提供帮助和指导，确保活动的顺利进行。

5.与家长交流：与家长进行日常交流，了解幼儿在家的情况，接受家长的反馈和建议。

6.活动组织：根据幼儿的学习目标和教学计划，组织各种课堂学习和活动。

7.记录评估：记录幼儿的学习表现和发展情况，进行评估和分析，为后续教学提供参考。

8.午餐时间：监督幼儿的就餐，引导幼儿养成良好的饮食习惯。

9.午休管理：对幼儿进行午休管理，确保幼儿的安全和休息质量。

10.午后小组活动：根据幼儿的学习目标和能力水平，组织小组活动，培养幼儿的社交技能和协作能力。

幼儿园的一日工作流程是怎么样的

幼儿园的一日工作流程是怎么样的幼儿园的一日工作流程是怎么样的（通用5篇）幼儿园教师做好一日的工作流程能顺利完成工作任务。

下面是店铺整理的幼儿园一日工作流程，以供大家阅读。

幼儿园的一日工作流程是怎么样的篇17：50上班——首先开门开窗通风，毛巾杯子放好，用消毒水擦桌子。

7：40接车8：00接车8：10分早餐——分早餐后先去吃早餐——吃完后回来换班上老师，8：30看孩子吃早餐——吃完后收拾餐桌——并将桌子摆好9：00准时进行蒙氏工作9：50下班(先将床摆好)11：40上班直接吃午餐——换老师吃午餐——回来后看孩子吃午餐——吃完后收拾餐桌，跟当天配班共同整理卫生。

12：30看孩子午睡——另两名老师下班2：30起床整理床铺3：00到教室配班4：00分午点——吃完后让幼儿擦嘴后可洗毛巾、杯子5：00送第一趟车5：15送第二趟车晨间接待7:30—8:30热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。

有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。

组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作(整理自然角、浇花、打扫包干区)。

指导幼儿观察自然角动植物生长情况。

提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。

晨间锻炼、早操8:00—8:45 组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。

根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。

根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。

根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。

了解幼儿运用器具进行锻炼的情况，及时增减变换器具。

督促幼儿收拾器具，做好操前准备。

组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。

教学活动9:00—10:00 能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。

根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。

幼儿一日常规细则

幼儿一日常规细则引言幼儿园是幼儿成长的重要阶段，一日常规的建立对于培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯具有重要意义。

本细则旨在为幼儿园提供一套科学、合理的一日活动流程，以促进幼儿的全面发展。

一、早晨接待1.1 晨检时间：入园时内容：检查幼儿的体温、口腔、手部卫生等，确保幼儿健康入园。

1.2 晨间活动时间：晨检后至早餐前内容：组织幼儿进行简单的户外游戏或晨练，如跳绳、跑步等，以唤醒幼儿的身体活力。

二、早餐2.1 餐前准备时间：早餐前10分钟内容：引导幼儿洗手、整理餐桌，培养良好的卫生习惯。

2.2 用餐时间：早餐时间内容：鼓励幼儿独立用餐，培养自我服务能力。

三、上午活动3.1 教学活动时间：早餐后至午餐前内容：根据幼儿年龄特点，安排语言、数学、科学、艺术等教学活动。

3.2 户外活动时间：教学活动间隙内容：组织幼儿进行户外活动，如滑梯、秋千等，促进幼儿身体发育。

四、午餐4.1 餐前准备时间：午餐前10分钟内容：引导幼儿洗手、整理餐桌，复习良好的卫生习惯。

4.2 用餐时间：午餐时间内容：鼓励幼儿独立用餐，培养良好的饮食习惯。

五、午休5.1 睡前准备时间：午餐后30分钟内容：引导幼儿整理床铺，准备午休。

5.2 午休时间：午休时间内容：为幼儿创造安静、舒适的午休环境，确保充足的休息。

六、下午活动6.1 教学活动时间：午休后至离园前内容：根据幼儿兴趣，安排手工、绘画、音乐等创意活动。

6.2 户外活动时间：教学活动间隙内容：组织幼儿进行户外活动，如球类游戏、团队合作游戏等，培养幼儿的团队精神。

七、离园准备7.1 整理个人物品时间：离园前15分钟内容：引导幼儿整理个人物品，培养自我管理能力。

7.2 离园时间：离园时间内容：确保每位幼儿安全、有序地离园。

八、注意事项安全第一在所有活动中，安全始终是第一位的。

老师需时刻关注幼儿的安全。

个体差异尊重每个幼儿的个体差异，根据幼儿的实际情况调整活动内容。

家园共育与家长保持良好的沟通，共同关注幼儿的成长。

幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则资料

幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则资料幼儿一日生活常规时间事项说明7:30-8:00 到校接待家长送孩子到幼儿园入口，幼儿老师接送孩子入园。

8:00-8:30 早餐时间幼儿园提供早餐，安排固定的座位。

早餐后，老师带领幼儿刷牙。

8:30-9:00 教师领读教师为幼儿朗读故事，引导幼儿跟读。

9:00-9:30 活动时间室内外活动，促进幼儿身心发展。

9:30-10:00 小操时间老师指导幼儿做简单的体操操练。

10:00-10:30 课程启蒙教师上课给幼儿进行知识启蒙，如常识教育，语言、数学、绘画等.10:30-11:10 游戏时间自由游戏时间，幼儿选择自己喜欢的游戏进行活动。

11:10-11:30 识字时间教师指导幼儿学习汉字，让幼儿有一定的汉字启蒙。

11:30-12:00 午餐时间幼儿园供应午餐，午休前老师帮幼儿准备午餐。

12:00-14:00 午休时间幼儿午休，老师一对一看护幼儿。

14:00-14:30 小操时间老师带领幼儿做有氧运动，操练身体。

14:30-15:00 课程时间教师上课教授知识或指导幼儿进行绘画等活动。

15:00-15:30 英语时间教师进行英语启蒙教育，让幼儿接触英语。

15:30-16:00 自由玩时间幼儿选择自己喜欢的游戏进行活动。

16:00-16:30 下午茶时间幼儿园提供下午茶，老师帮助幼儿品尝。

16:30-17:00 活动时间室内外活动，丰富幼儿的生活体验。

17:00-18:00 接送孩子时间家长前来接孩子，老师会入册记录孩子的离园时间。

教师一日工作流程细则时间事项说明7:30-8:00 报到打卡教师到学校，打卡签到，领取教育教学相关文件及资料。

8:00-8:30 班级卫生教师检查幼儿教室的卫生和安全情况，及时清洁换气。

8:30-9:00 教师领读教师阅读故事，引导幼儿跟读，培养幼儿语感。

9:00-9:30 活动安排教师安排活动方案，准备教具，带领幼儿进行活动。

9:30-10:00 宝宝康桥教师在宝宝康桥处为幼儿填写每日的健康状况。

幼儿园一日活动流程保教细则

幼儿园一日活动流程保教细则幼儿园是孩子们开始接受正式教育的地方，是他们人生的重要起点。

为了保证幼儿园教育质量，制定一日活动流程保教细则是非常必要的。

以下是一日活动流程保教细则的内容，以确保幼儿园教育获得最佳效果。

一、晨间迎接活动（8:00-8:30）1.老师及时到校，进行晨间迎接活动。

在晨间迎接活动中，老师可以和孩子们打招呼，互相交流问候，为新一天的学习做好准备。

2.老师可进行简短的晨间活动，例如唱唱游戏歌曲、伸展操等，以激活孩子们的身心。

二、早操运动（8:30-9:00）1.在早操运动中，老师可以教授孩子们一些简单的运动动作，如跑步、跳跃、踢球、拉伸等。

2.早操运动可以帮助孩子们消耗能量，增强体质，培养良好的运动习惯。

三、早餐和洗漱（9:00-9:30）1.在这个时段，孩子们进餐，享用早餐。

2.之后，老师可以引导孩子们进行洗漱、排便、整理个人物品等，养成良好的卫生习惯。

四、自由活动（9:30-10:00）1.在自由活动中，孩子们可以自由选择自己喜欢的游戏、玩具等进行活动。

老师可以适时给予帮助和指导，鼓励孩子们发挥创造力和想象力。

2.自由活动可以培养孩子们的独立性和自主性，让他们从中获得乐趣和成就感。

五、教学活动（10:00-11:30）1.在教学活动中，老师可以根据幼儿园教学计划，进行丰富多样的教学活动，如主题讲授、游戏教学、艺术创作、科学实验等。

2.教学活动要求老师以儿童为本，注重培养幼儿的认知、语言、思维和动手能力。

六、午餐和午休（11:30-14:00）1.在午餐时间，孩子们享用午餐。

老师可以引导孩子们养成良好的饮食习惯，讲解饮食营养知识。

2.之后，孩子们进行午休。

老师可以安排相应的音乐或故事，让孩子们放松身心，有一个良好的午休环境。

七、户外活动（14:00-15:30）1.在户外活动中，老师可以组织孩子们进行一些体育运动，如跑步、跳绳、球类运动等。

2.户外活动可以帮助孩子们充分发展身体各方面的能力，增强体质。

幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则

幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则幼儿一日生活常规一天中，幼儿通常需要完成以下日常活动：1. 晨间活动：幼儿在到达幼儿园后，首先进行晨间活动，包括室内外活动、游戏等，旨在增强幼儿的体能、协调性和社交能力。

2. 早餐时间：幼儿在园食堂享用早餐，老师要监督幼儿进餐并教育幼儿进食礼仪。

3. 课堂活动：幼儿通常在上午和下午各有两节课，包括启蒙教育、游戏和手工等活动。

老师要根据幼儿的年龄和能力定制教学内容，帮助幼儿掌握知识和技能。

4. 午餐时间：幼儿在食堂享用午餐，老师要监督幼儿的进餐，并教育幼儿进食礼仪。

5. 午休时间：午餐后，幼儿需要进行午休，老师要协助幼儿入睡，并保证场所和环境的安全。

6. 下午活动：下午活动多选择室外游戏和散步，帮助幼儿释放精力和增强体能，同时也能帮助幼儿发展社交能力。

7. 晚餐时间：幼儿在食堂享用晚餐，老师要监督幼儿的进餐，并教育幼儿进食礼仪。

8. 晚间活动：晚间活动多以室内为主，如故事会、绘画等，旨在培养幼儿的兴趣爱好和思维能力。

9. 睡眠时间：幼儿在睡前需要进行洗漱，与老师进行晚安问候，老师要协助幼儿入睡，并保证场所和环境的安全。

教师一日工作流程细则一天中，教师也需要完成以下工作：1. 早会：早会是幼儿园教师每天早上的例行会议，旨在让教师了解园内重要事项，以确保教学任务的完成。

2. 准备课堂：教师需要提前准备好当天的教学内容和教具，确保教学任务的顺利完成。

3. 上课：教师需要上两节上午课和两节下午课，根据幼儿的年龄和能力教授相应的知识和技能。

4. 组织活动：教师需要根据幼儿的实际情况，组织室内外各种活动，如游戏、手工等，以丰富幼儿的生活和培养他们的兴趣爱好。

5. 教育管理：教师需要负责教育管理工作，包括制定每日计划、记录幼儿的学习成果和行为表现、与家长沟通等重要工作。

6. 食堂执勤：教师需要在饭堂协助幼儿进餐，监督幼儿的餐饮卫生，并教育幼儿进食礼仪。

7. 晚托服务：如果园所提供晚托服务，教师需要协助幼儿完成晚餐和晚间活动，直到家长来接幼儿。

幼儿园一日常规流程及标准(三篇)

幼儿园一日常规流程及标准一、晨检接待工作流程1、晨间接待2、班级晨检3、物品交接4、作好记录5、准备进餐标准1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。

(按礼仪规范进行问好)2、班级晨检：一看二摸三问四查。

3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放.4、做好记录:对服药幼儿做好服药记录,家长签字。

5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。

二、盥洗工作流程(一)喝水流程1、站队2、取水杯3、喝水4、送水杯标准：1、按教师要求(男孩、女孩或者 1 组、 2 组)排好队。

2、挨次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。

3、站或者坐在固定位置上喝水(不说笑、不打闹、不浪费开水)4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。

5、按教师要求站好队回到坐位处。

(二)如厕流程1、站队2、排队如厕3、整理衣裤4、洗手5、站队标准：1、按教师要求(男孩、女孩或者 1 组、 2 组)排好队。

2、排队如厕安全教育(不推、不挤、不跑跳)3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。

(小班以下教师协助)4、按照六部洗手法分组进行洗手。

5、按教师要求排好队回到坐位处。

(三)洗手流程1、站队2、卷袖口3、洗手4、站队标准:1、按教师要求(男孩、女孩或者 1 组、 2 组)排好队。

2、洗手前卷起袖口(小班以下教师协助完成)3、按顺序认真洗手:洗手顺序：(1)打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头，打香皂,香皂送回原处。

(2)六部洗手(手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕)(3)打开水龙头把香皂沫冲干净。

(4)关上水龙头双手在洗手池甩三下.(5)取下自己的毛巾将双手擦干净.(6)毛巾挂回原处，放下袖口。

4、按教师要求(男孩、女孩或者 1 组、 2 组)排好队回到坐位处。

三、教育活动流程1、做好教育活动前的准备;2、保证教育质量；3、培养幼儿良好的习惯。

标准：1、做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材，有教具和学习材料方可进行活动。

2、保证教育质量：(1)教育内容具有科学性和教育性。

幼儿园教师一日工作流程细则

幼儿园教师一日工作流程细则入园晨检1.面带微笑站在幼儿园门口准备迎接小朋友的到来。

2.对小朋友进行“一看二摸三问四查”。

一看：看气色和精神状态。

二摸：摸额头是否有发热、腮腺是否肿大。

三问：问在家情况。

四查：检查是否携带不安全物品入园。

3.提示小朋友进班后，做好各项常规活动。

4.和家长进行简短的语言交谈，询问是否有需注意的事项。

早点·早点前准备1.组织小朋友入厕、洗手，做到随洗随吃。

2.协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。

（中大班）3.培养小朋友良好的饮食习惯。

·早点1.协助当日的小朋友值日生分发点心。

（中大班）2.做好进餐护理，关注有特殊需要的小朋友的点心食用情况。

3.组织帮助指导小朋友餐后正确放置杯子、盘子，擦嘴、漱口。

上午活动·户外活动前准备1.提示小朋友主动入厕、整理衣服，不露小肚皮。

2.根据天气和小朋友体质情况，指导帮助小朋友增减衣服，排队清点人数。

3.介绍当天的游戏材料、自主选择的区域和安全注意事项·户外活动1.根据季节特点及小朋友的年龄特点，制定户外教育目标组织体育游戏活动。

2.组织作操及游戏时精神饱满、语言精练、口令规范、声音响亮、动作准确。

3.小朋友自主游戏前，提出安全要求。

游戏时教师不扎堆聊天，小朋友的一切活动均应在教师的视野内，随时点数人数。

4.要随时掌握小朋友活动量，安排好动静交替。

5.户外活动中间组织小朋友根据需要自主喝水或上厕所。

6.对幼儿的游戏活动进行观察和个别指导。

·集体活动1.活动过程能围绕制定的活动目标进行,形式灵活多样。

2.教态亲切自然,语言生动吸引小朋友。

3.能根据小朋友的不同反应与需要,给予适宜的指导。

4.注重小朋友在教育活动中良好行为习惯的培养，使其在原有的水平上得到提高。

·如厕、饮水1.分组提示小朋友进行如厕、洗手、饮水，为集体教育活动做准备。

2.组织大部分小朋友进行环节小游戏，等待未完成饮水的小朋友。

（完整版）幼儿园一日生活流程细则

（完整版）幼儿园一日生活流程细则一、教师一日工作岗位细则及要求入园及晨间活动7：00—8：10上午主班老师：1、热情接待幼儿入园、问早，检查幼儿仪表，情绪、神态，了解健康状况2、开展晨间活动，有目的地对个别幼儿指导和上午班配班老师交待晨间锻炼的内容、要求及注意事项，晨间谈话，包括向幼儿交待清楚下一活动的内容、要求及安排。