(部编)人教版初中九年级历史上册《 第20课 第一次工业革命》 公开课教学设计_1

第七单元工业革命和工人运动的兴起

第20课第一次工业革命

【课标分析】

课标内容要点：珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度、工业化时代。通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等，初步理解第一次工业革命的历史意义。

【教材分析】

从18世纪中后期开始，随着社会生产力的发展，在欧洲一些国家，以手工生产为基础的工场手工业逐渐被以机器生产为基础的现代工业替代。本课介绍了首先发生在英国的生产技术的进步和现代工厂制度的出现。

【学生分析】

九年级学生相比七八年级的学生在历史认知方面有了很大的提高，对一般的历史事件和历史解释有了较深的理解。在史料阅读能力方面也有了较大的提高。当前学生对历史学科还有不重视的思想存在，对历史学科的学习不积极，也不努力。需要教师用更好的方法提高学生的学习积极性，做好课堂教学。

【重点难点】

教学重点：蒸汽机与工厂制度的确立；火车与铁路。

教学难点：工业革命及其影响。

【教学策略】

通过创设情境引导学生走进工业革命，环环相扣的学习工业革命。利用大量的多样的历史材料分析历史现象，得出历史结论，做到论从史出。

【教学用具】

多媒体课件

【新课导入】

13世纪，手工工场这种形式开始在欧洲出现。18世纪60年代，促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命发生了。这次革命被称为工业革命，它是资本主义发展史上的一个重要阶段。我们今天就一起来学习工业革命。

【出示目标】

掌握理解第一次工业革命的历史背景

了解知道第一次工业革命的成就

理解第一次工业革命的意义

【讲授新课】

创设情境

情景一：我们要开办一个作坊，都需要考虑或准备哪些条件？

根据材料，结合课文，分析工业革命首先发生在英国的原因。

材料一：著名学者钱乘旦先生认为：“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们最大限度地发挥创造能力。”

英国最早进行资产阶级革命，为资本主义发展扫清障碍.

材料二：一位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息：“无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要。”市场上如黑洞般的迫切需求，首先出现在纺织业……

——《大国崛起》

18世纪英国已成为最大殖民国家，商品需求增加，手工生产无法满足市场需求。

材料三：由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充足的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫不得不去城里找工作……

推行圈地运动获取了充足的劳动力

材料四：英国通过殖民扩张和掠夺拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本和原料……英工场手工业时期积累了技术为工业革命准备了技术条件。

——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》通过海外贸易、殖民掠夺积累资本

总结工业革命最早从英国开始的原因：

1.制度：英国最早确立君主立宪制；（前提）

2.市场：市场的大量需求；（直接原因）

3.原料：三角贸易为英国提供了廉价原料；

4.技术：工场手工业积累了大量技术；

5.劳动力：圈地运动为工业生产提供了劳动力

情景二：我们生产什么货物，才能保证风险最小，收益最大呢？材料：

一位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息：“无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要。”市场上的迫切需求，首先出现在纺织业……

——《大国崛起》

工业革命最早从纺织业开始

情景三：我们的小作坊终于开业了，各地的订单如雪片飞来…可我的心情既兴奋又发愁，你知道这是为什么吗？你能帮我想想解决方案吗？

技术的革新，凯伊发明飞梭，哈格里夫斯发明珍妮机

珍妮纺纱机的发明，标志工业革命开始。

情景四：因为购买了新机器，我们的小作坊搬迁到离水源较近的

地方。但是水流湍急的地方往往交通不便，要是有机器能够取代水流做动力就好了。

瓦特改良蒸汽机

读课文，了解蒸汽机的应用情况，理解蒸汽机的广泛应用的影响。

蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。

合作交流：怎样理解蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。

地域的扩展，蒸汽机的应用突破了水力的局限，城市也可以应用。领域的扩展，蒸汽机应用到不同的领域和工业部门，带动煤矿的开采，冶金（铁矿）的开采，以至于交通的革命。时间跨度很大，直到第二次工业革命甚至现在仍然有蒸汽机的身影。影响范围广，扩展到其他国家，以至于影响到全世界。

情景五：现在我们的作坊搬迁到了城市，我打算扩大生产规模，各位股东们，你们觉得我需要做到哪几点才能保证咱们的作坊越做越好呢？

集中的生产场所机器生产面向市场劳动纪律管理制度

19世纪，传统手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。

现代工厂制度最终确立是工业革命完成的标志

工厂与工场的区别：

工厂以机器生产为基础，工场以手工劳动为基础。生产规模扩大，生产效率提高，运用科学的管理方式。工业革命正是以“工厂”取代“工场”，以机器生产取代手工劳动的过程。

情景六：我扩大了规模，但这堆积如山的产品仅靠马车和牛车什么时候才能运完啊？

1825年史蒂芬森设计的蒸汽机车

铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，

使生产和市场之间的联系变得更加密切

知识梳理：（板书）第一次工业革命从棉纺织业开始，1765年哈格里夫斯发明珍妮机，第二步解决动力问题，瓦特改良蒸汽机，第三步交通工具的革新，斯蒂芬森发明火车机车，进入铁路时代。

工业革命的扩展

根据材料，总结工业革命的影响。

资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多……

马克思、恩格斯《共产党宣言》

创造了巨大的生产力。

大工业出现和发展的过程中，农民作为一个阶级被消灭了；手工业者在大工业的冲击下纷纷破产；中小工场主也受到排挤，他们也不得不加入到工人阶级队伍中来．这样，资本主义社会中两大对立阶级——工业资产阶级和工业无产阶级形成．——恩格斯

一方面由于无产阶级不满情绪的增长，另一方面由于他们力量的壮大，产业革命，便孕育着一个由无产阶级来进行的社会革命。——恩格斯

工业革命使整个社会日益分裂为两大直接对立的阶级——工业资产阶级和工业无产阶级；随着时间的发展两大阶级的对立和斗争逐渐明显和尖锐，由此促进了工人运动的兴起。