二年级数学乘除法口诀表(背诵技巧)附练习题打好小学计算基础
小学生数学乘法口诀表
小学生数学乘法口诀表在小学阶段，乘法口诀表是非常重要的数学知识点，我们务必记熟乘法口诀表，才可以更好地运用它。
下面是小编给大家带来的小学生乘法口诀表_数学乘法口诀表，以供大家参考，我们一起来看看吧! 乘法口诀表数字版1×1=11×2=2 2×2=41×3=3 2×3=6 3×3=91×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=161×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=251×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=361×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=641×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81乘法口诀表文字版一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一小学生数学的学习方法一、学会主动预习新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。
乘法口诀表 二年级 上册打印版
乘法口诀表是小学数学中非常重要的一部分，它帮助学生快速而准确地计算乘法，为以后的数学学习打下坚实的基础。
对于二年级学生来说，掌握乘法口诀表尤为重要。
为了帮助二年级学生更好地学习乘法口诀表，我们为大家提供了上册打印版的乘法口诀表，希望可以对学生们的学习有所帮助。
一、乘法口诀表介绍乘法口诀表是从1乘到9，再从1到9的乘法表。
整个乘法口诀表共有81个基本的乘法运算式。
在学习乘法口诀表的过程中，学生们可以通过反复默写和背诵，逐渐掌握乘法运算的规律和基本技巧，提高计算能力和运算速度。
二、乘法口诀表的重要性乘法口诀表是小学数学的基础知识之一，它的重要性不言而喻。
掌握了乘法口诀表，孩子们在进行数学计算时就能事半功倍。
在日常生活中，乘法口诀表也随处可见，无论是购物、理财还是做饭，都会用到乘法运算。
乘法口诀表对学生的日常生活和未来学习都有着举足轻重的作用。
三、乘法口诀表的学习方法乘法口诀表的学习方法主要包括反复默写和背诵两种。
在课堂上，老师会通过反复的口诀教学和讲解，让学生们逐渐掌握乘法口诀表的规律。
而在课下，学生们可以借助乘法口诀表的打印版，利用空闲时间进行反复训练，加深对乘法口诀表的记忆和理解。
四、乘法口诀表的打印版我们为二年级学生提供了上册打印版的乘法口诀表，旨在帮助学生更好地学习乘法口诀表。
该打印版包括了1乘1到9乘9的乘法运算式，清晰而整齐地排列在一页纸上，便于学生们阅读和使用。
学生们可以将打印版贴在课桌或墙壁上，随时查阅或默写，提高学习的效率，加深对乘法口诀表的印象。
五、乘法口诀表的实际应用乘法口诀表不仅仅是学生们学习数学的工具，它在日常生活中也有着重要的应用价值。
通过掌握乘法口诀表，孩子们可以更加方便快捷地进行日常的数学运算，帮助家长计算家庭开支、帮助老师批改试卷、帮助自己计算时间和距离等等。
乘法口诀表的学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提高学生们在日常生活中的实际应用能力。
六、总结乘法口诀表是小学数学学习中的基础，对学生们的数学学习和日常生活都有着重要的意义。
二年级乘(除)法口诀表
36÷6=6 六七四十二 6×7=42 7×6=42 42÷6=7 42÷7=6 六八四十八 6×8=48 8×6=48 48÷6=8 48÷8=6 六九五十四 6×9=54 9×6=54 54÷6=9 54÷9=6 七七四十九 7×7=49
49÷7=7 七八五十六 7×8=56 8×7=56 56÷7=8 56÷8=7 七九六十三 7×9=63 9×7=63 63÷7=9 63÷9=7 八八六十四 8×8=64
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
16÷4=4 四五二十 4×5=20 5×4=20 20÷4=5 20÷5=4 四六二十四 4×6=24 6×4=24 24÷4=6 24÷6=4 四七二十八 4×7=28 7×4=28 28÷4=7 28÷7=4 四八三十二 4×8=32 8×4=32 32÷4=8 32÷8=4 四九三十六 4×9=36 9×4=36 36÷4=9 36÷9=4 五五二十五 5×5=25
乘 （除）法 口 诀 表
一一得一 1×1=1 1÷1=1 一二得二 1×2=2 2×1=2 2÷1=2 2÷2=1 一三得三 1×3=3 3×1=3 3÷1=3 3÷3=1 一四得四 1×4=4 4×1=4 4÷1=4 4÷4=1 一五得五 1×5=5 5×1=5 5÷1=5 5÷5=1 一六得六 1×6=6 6×1=6 6÷1=6 6÷6=1 一七得七 1×7=7 7×1=7 7÷1=7 7÷7=1 一八得八 1×8=8 8×1=8 8÷1=8 8÷8=1 一九得九 1×9=9 9×1=9 9÷1=9 9÷9=1 二二得四 2×2=4
25÷5=5 五六三十 5×6=30 6×5=30 30÷5=6 30÷6=5 五七三十五 5×7=35 7×5=35 35÷5=7 35÷7=5 五八四十 5×8=40 8×5=40 40÷5=8 40÷8=5 五九四十五 5×9=45 9×5=45 45÷5=9 45÷9=5 六六三十六 6×6=36
二年级必背九九乘法口诀表+熟背技巧(附练习),你家孩子都掌握了吗？
二年级必背九九乘法口诀表+熟背技巧（附练习），你家孩子都掌握了吗？01理解记忆法理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，比如:七七四十九，八八六十四，九九八十一等，根据这些可以很轻松的找到推算的办法。
例如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。
02对比记忆法对比即是多对数字进行观察和比较。
03故事记忆法故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，他们可以利用故事的形式来帮助学记忆.如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。
04手指记忆法“伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1---10。
如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。
”如：二九十八，意义为2个9得18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有1个指头，右边有8个指头，合起来就是18，即二九十八。
九九乘法练习题一、填空：二（）一十（）九六十三七九（）四（）二十八（）八三十二二九（）三（）十五（）七二十一三六（）五（）四十五（）六十八二八（）六（）四十二（）八四十四九（）七（）六十三（）七四十二三三（）三（）二十四（）五二十五四六（）一（）得九（）九四十五六九（）八（）七十二（）八四十八三四（）三（）二十一（）五三十五四七（）五（）四十（）七十四三九（）四（）三十六（）六三十三八（）四（）二十（）四得八九九（）六（）五十四（）七三十五三六（）五（）四十五（）七四十二七九（）三（）十二（）七四十九六八（）八（）六十四（）八五十六四八（）七（）五十六（）四十六二七（）三（）二十七（）七得七六七（）二三（）四四（）四五（）一四（）三三（）一一（）（）一十二四（）（）十六五五（）（）得八（）二十五（）得二一五（）三四（）二二（）三四（）（）二十一五（）二三（）二四（）（）得九（）十二（）得四三五（）二五（）（）得六三四（）一三（）四五（）（）得八（）十五（）十二（）一十（）得二（）二十五二四（）三三（）三四（）二、计算并写出口诀2×3=口诀3×4=口诀4×3=口诀2×1=口诀5×1=口诀5×3=口诀2×5=口诀5×5=口诀4×3=口诀2×1=口诀3×1=口诀4×2=口诀5×5=口诀1×1=口诀2×2=口诀1×5=口诀4×2=口诀3×5=口诀1×4=口诀5×2=口诀3×4=口诀6+6+6+6+6=（）×（）口诀（）×2=4口诀2+2+2+2+2+2=（）×（）口诀（）×3=15口诀三、按要求画一画，再填一填。
二年级数学乘法囗诀表
二年级数学乘法囗诀表一、乘法口诀表（人教版二年级）1. 一一得一。
2. 一二得二、二二得四。
3. 一三得三、二三得六、三三得九。
4. 一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。
5. 一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。
6. 一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六。
7. 一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。
8. 一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四。
9. 一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一。
二、乘法口诀表的特点。
1. 每句口诀的第一个数表示相同的加数，第二个数表示相同加数的个数。
- 例如“三四十二”，3是相同的加数，4表示有4个3相加。
2. 相邻的口诀之间存在规律。
- 对于几的乘法口诀，后一句口诀的结果比前一句多几。
比如在“三”的乘法口诀中，“二三得六”，“三三得九”，9比6多3。
3. 乘法口诀的对称性。
- 例如“二四得八”和“四二得八”结果相同，这体现了乘法交换律，在乘法口诀表中，除了“一一得一”“二二得四”“三三得九”等这种相同数字相乘的口诀外，其他口诀都有这种对称关系。
三、乘法口诀表的记忆方法。
1. 横着背。
- 按照口诀表的行依次背诵，先背“一一得一”，然后“一二得二、二二得四”，这样一行一行地记忆。
这种方法有助于理解几的乘法口诀是怎样逐步增加结果的。
2. 竖着背。
- 按照口诀表的列背诵，先背“一一得一”“一二得二”“一三得三”等，这样可以强化对相同数字乘以不同数字结果的记忆，有助于在做乘法运算时快速反应。
3. 游戏记忆法。
- 可以和家长或同学玩乘法口诀接龙游戏。
例如一个人说“三七”，另一个人要快速回答“二十一”。
- 还可以制作乘法口诀卡片，一面写乘法算式，如“3×4”，另一面写口诀“三四十二”，随机抽取卡片进行记忆。
二年级数学除法口诀表
二年级数学除法口诀表在学习数学的过程中，除法是一个十分重要的概念。
它是指将一个数分成若干份相等的部分。
为了帮助二年级的小朋友更好地掌握除法，我们可以利用一些简单易记的口诀帮助他们记忆。
下面是适用于二年级学生的除法口诀表。
1. 1除 - 这是最简单的除法。
任何数除以1都等于它本身。
所以，无论是多少除以1都是它本身。
2. 2除 - 将一个数除以2，我们可以快速地找到答案。
只需要看这个数是否为偶数，如果是偶数，就将它除以2，得到的商就是答案。
如果是奇数，那就不能整除2，所以答案为0。
3. 3除 - 在除以3的时候，我们需要查看数的各个位数之和。
如果这个和能够被3整除，那么原数也能够被3整除。
例如，27除以3等于9，因为2+7=9，9能被3整除。
4. 4除 - 除以4的口诀是将原数的个位和十位数字组成的两位数除以4。
如果这个两位数能整除4，那么原数也能够整除4。
例如，148除以4等于37，因为14能够整除4。
5. 5除 - 除以5非常简单，只需要查看个位数是否为0或5。
如果是，那么答案就是原数的十位数；如果不是，就不能整除5，答案为0。
例如，65除以5等于13。
6. 6除 - 要判断一个数是否可以被6整除，我们可以先判断它能否被2和3整除。
如果一个数是偶数，且各位数字之和能够被3整除，那么它就能够被6整除。
例如，216除以6等于36，因为2+1+6=9，9能被3整除。
7. 7除 - 对于除以7，没有一个简单的口诀来判断一个数是否能够被7整除。
所以，除以7的时候需要进行除法运算，一步一步地找到答案。
8. 8除 - 除以8的口诀是：将原数的个位和十位组成的两位数与8进行比较。
如果这个两位数小于等于8，那么原数能够被8整除。
例如，232除以8等于29，因为23小于等于8。
9. 9除 - 除9也是较为简单的。
只需要观察个位和十位的数字之和是否能够被9整除。
如果能够整除，那么原数也能够整除9。
例如，99除以9等于11，因为9+9=18，18能够被9整除。
2020年小学数学 巧记二年级乘法口诀表,打好小学计算基础(含练习题)
《九九乘法歌诀》一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一中国使用“九九口诀”的时间较早。
在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到。
由此可见，早在“春秋”、“战国”的时候，《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。
中国春秋战国时代不但发明了十进位制，还发明九九表。
后来东传入高丽、日本，经过丝绸之路西传印度、波斯，继而流行全世界。
十进位制和九九表是古代中国对世界文化的一项重要的贡献。
今日世界各国较少使用希腊等国的乘法。
《九九乘法歌诀》，又常称为“小九九”。
现在学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。
因为口诀开头两个字是“九九”，所以，人们就把它简称为“九九”。
大约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样“一一得一……九九八十一”。
九的乘法口诀特别难记，可以发动全家一起来想办法巧计这些口诀。
比如：1.找规律对比着记：如五九四十五和六九五十四，七九六十三和四九三十六等等。
2.利用故事来记：唐僧历尽九九八十一难，孙悟空有八九七十二变，而猪八戒只有一半法力，四九三十六变。
3.利用同音来记：舅舅八十一岁了（九九八十一）快速背熟乘法口诀方法：①先了解乘法口诀的意义，发现乘法表的规律,再加以引导.②背过2个2个的数,5个5个的数,所以可以借助这个铺垫先背2和5的乘法口诀,其余的再采取同样的方法.③背完后，练习时可以采取横着背、竖着背、拐弯背等多种多样的形式。
④做“对口令”、“找朋友”等的游戏提高兴趣.加强口诀熟练成程度和速度.理解记忆法理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，比如:七七四十九，八八六十四，九九八十一等，根据这些可以很轻松的找到推算的办法。
二年级上册数学乘除口算
二年级上册数学乘除口算一、乘法口算。
1. 乘法口诀表基础。
- 在二年级上册，乘法口诀表是乘法口算的核心内容。
对于1 - 9的乘法口诀，需要熟练背诵。
例如：- 一一得一，一二得二，二二得四，一三得三，二三得六，三三得九等。
- 背诵口诀时，可以通过多种方式记忆。
- 横着背：按照乘法口诀表的横行顺序背诵，这样有助于理解相同数字相乘的规律，如1的乘法口诀“一一得一”，2的乘法口诀“一二得二、二二得四”等。
- 竖着背：按照乘法口诀表的竖列顺序背诵，方便记忆一个数与不同数相乘的结果，如1的乘法口诀“一一得一”，2的乘法口诀“一二得二”，3的乘法口诀“一三得三”等，这样可以看到与1相乘的数不变，另一个乘数依次增加1，积也依次增加1。
2. 简单乘法口算示例。
- 一位数乘一位数。
- 例如：3×4，根据乘法口诀“三四十二”，可以直接得出结果为12。
- 再如：5×2，根据“二五一十”，结果是10。
- 整十数乘一位数。
- 计算方法：先把整十数的十位数字与一位数相乘，然后在积的末尾添上1个0。
- 例如：20×3，先算2×3 = 6，再在6后面添上1个0，结果是60。
- 又如：40×2，先算4×2 = 8，再添0，结果是80。
二、除法口算。
1. 除法与乘法的关系。
- 除法是乘法的逆运算。
知道乘法口诀就能计算相应的除法算式。
例如，因为“三四十二”，所以12÷3 = 4，12÷4 = 3。
2. 简单除法口算示例。
- 表内除法。
- 例如：10÷2，根据乘法口诀“二五一十”，可知结果为5。
- 再如：18÷3，因为“三六十八”，所以结果是6。
- 整十数除以一位数。
- 计算方法：把整十数的十位数字除以一位数，商就是结果的十位数字，个位数字是0。
- 例如：60÷2，先算6÷2 = 3，所以结果是30。
- 又如：80÷4，先算8÷4 = 2，结果就是20。
小学二年级乘法口诀表（打印版）
小学二年级乘法口诀表（打印版）
乘法口诀表1×1=1
一一得一
1×2=22×2=4
一二得二二二得四
1×3=32×3=63×3=9
一三得三二三得六三三得九
1×4=42×4=83×4=124×4=16
一四得四二四得八三四十二四四十六
1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=25
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五
1×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=36
一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六
1×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=49
一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九
1×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8 =64
一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四
1×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9 =729×9=81
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一。
小学二年级数学公式、法则、儿歌、口诀大全，暑假背起来
小学二年级数学公式、法则、儿歌、口诀大全，暑假背起来除法的竖式计算口诀和法则：1、除号写端正，数位要对齐，被除数里面藏，除数对面站，商在上面看。
2、用乘法口诀试商，又快又准确；3、有余数除法口诀一试：除数和几相乘的积最接近被除数，又比被除数小，上就是几。
二乘：商和除数的积写在被除数下面。
三减：被除数减去商和除数的积。
四比：余数和除数比，余数要比除数小。
有余数的除法运用规律运用有余数除法的有关知识解决问题时，有图的要先看图，明确题意，再找出相关信息进行计算，最后根据余数确定最终答案。
生活中的方向歌早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
地图中的方向歌画图要面北，上北、下南、左西、右东。
读数写数要牢记读数要大写，写数要小写，读数写数都从最高位起。
写数时要注意，哪位有几就写几，没有数时有“0”记；读书时，要牢记，末尾零，都舍去，中间无论几个零，读出一个就可以。
比较数的大小法则儿歌首先看，看数位，数位多的它就大；数位同，看高位，高位大的它就大；高位同，下一位，下位大的它就大；按规律，往下推，比较大小无所谓。
长度单位换算公式1千米=1000米 1km=1000m1米=10分米=100厘米1分米=10厘米 1dm=10cm1厘米=10毫米 1cm=10mm1米=1000毫米 1m=1000mm竖式计算加法法则1.相同数位对齐，从个位算起；2.个位满十向十位进1，十位满十向百位进1，得数的数位也要对齐。
竖式计算减法法则1.相同数位对齐，从个位算起；2.个位不够减向十位借一，当十相加后再减，借走的数位要减掉1后，再计算。
十位不够减向百位借一，回来后当十相加再做减法计算。
加减法验算方法（一般加法用减法验算，减法用加法验算，乘法用除法验算，除法用乘法验算）加法：加数+加数=和一个加数=和-另一个加数减法：被减数-减数=差减数=被减数-差被减数=减数+差乘法：乘数×乘数=积一个乘数=积÷另一个乘数除法：被除数÷除数=商除数=被除数÷商被除数=商×除数图形有关知识1、角的大小与边长无关，与两条边张开的大小有关。
小学二年级数学乘除法口诀表(背诵技巧)附练习题
乘除法口诀表快速背熟乘法口诀方法①先了解乘法口诀的意义，发现乘法表的规律,再加以引导。
②背过2个2个的数,5个5个的数,所以可以借助这个铺垫先背2和5的乘法口诀，其余的再采取同样的方法。
③背完后，练习时可以采取横着背、竖着背、拐弯背等多种多样的形式。
④做“对口令”、“找朋友”等的游戏提高兴趣.加强口诀熟练成程度和速度。
理解记忆法理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，比如:七七四十九，八八六十四，九九八十一等，根据这些可以很轻松的找到推算的办法。
例如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。
对比记忆法对比即是多对数字进行观察和比较。
故事记忆法故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，他们可以利用故事的形式来帮助学记忆.如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。
手指记忆法“伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1---10。
如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。
”如：二九十八，意义为2个9得18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有1个指头，右边有8个指头，合起来就是18 ，即二九十八。
小数乘除法练习题一、填空题1、26.4+26.4+26.4+26.4+26.4+26.4=（）× （）2、把3.67的小数点去掉后，原数就（）到它的（）。
3、1.625保留一位小数大约是（），精确到百分位约是（）。
4、4.09×0.05的积有（）小数，5.2×4.76的积有（）位小数。
小学二年级数学下册《表内乘法、除法口诀记忆表》带练习.docx
二年级乘、除法口诀表快速背熟乘法口诀方法①先了解乘法口诀的意义，发现乘法表的规律,再加以引导。
②背过2个2个的数,5个5个的数,所以可以借助这个铺垫先背2和5的乘法口诀，其余的再采取同样的方法。
③背完后，练习时可以采取横着背、竖着背、拐弯背等多种多样的形式。
④做“对口令”、“找朋友”等的游戏提高兴趣.加强口诀熟练成程度和速度。
理解记忆法理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，比如:七七四十九，八八六十四，九九八十一等，根据这些可以很轻松的找到推算的办法。
例如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。
对比记忆法对比即是多对数字进行观察和比较。
故事记忆法故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，他们可以利用故事的形式来帮助学记忆.如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。
手指记忆法“伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1---10。
如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。
”如：二九十八，意义为2个9得18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有1个指头，右边有8个指头，合起来就是18 ，即二九十八。
练习题一带答案1.填一填2.将下列算式填在合适的( )里。
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）3.看一看，算一算。
4.参考答案1.2.3.4.54÷6=9（盒）答：可以装9盒。
练习题二一、填空题1、△△ ○○○○○○ 左图三角形有（）个，圆有（）个，圆的个数是三角形个数的（）倍。
二年级数学顺口溜与公式大全
一、整数的加减法顺口溜：整数加减别烦恼，同号相加大，异号相减小。
同号若大于零，结果大过原，异号同样道理要记住。
二、数的大小比较公式：我们比较大小是通过符号<,>,=来表示的。
三、小数的加减法顺口溜：小数加小数，按位对齐，零填补，较长的尾后补。
小数相减，反求加，先补齐整数，再运算得。
四、整数乘法口诀表：排队相乘真得快，个位上面写个二十、百位上分别写，个位数上数字。
五、整数乘法的公式：a×b=b×a。
六、整数除法的公式：a÷b=c（a被除数，b为除数，c为商）。
七、算式的最简形式公式：加减要把同字母项合并，同底数学习相乘。
对于以零为除数，不能进行除法运算。
八、分数的加减法顺口溜：相加要找公约数，分母相乘除最大公约数。
分子保留原分数的符号，再相加得到结果。
九、分数的乘法公式：a/b × c/d = ac/bd （a/b为被乘数，c/d为乘数）。
十、分数的除法公式：a/b ÷ c/d = ad/bc （a/b为被除数，c/d为除数）。
十一、小数与分数的相互转换公式：分数转小数：分子÷分母。
小数转分数：小数的数字本身为分子，小数位数为分母。
十二、小数的乘除法运算公式：小数相乘，放缩小数位，结果除以倍数，取整至位。
小数相除，都化为整数，袢数除法运算，注意补位。
十三、百分数的乘除法运算公式：百分数与整数相乘，等于整数的百分之几。
整数与百分数相除，等于整数的百分数的几倍。
十四、比例与比例相除的公式：等比例表示极端比，基数找到，其他自求知。
比例互除转化成分数，最后约分，结果变。
十五、比例线段的公式：已知比例求线段长，等于比例比分数积。
已知线段比求未知比，线段比分数化。
十六、化简整数比例的公式：比例一样要求简整数，找到公约数，巧化分数。
十七、线段运算公式：相加一路走，线段加线段总。
相减去借位，结果看不同。
长度单位一致，加长均无异。
正方形：周长=4边长，面积=边长×边长。
二年级数学乘除法口诀表(背诵技巧)附练习题打好小学计算基础
对于二年级的孩子来说，乘法和除法是本学期要学习的重要知识点，如何让孩子更好的掌握乘除法呢？王老师在此整理了乘除法口诀表以及背诵的方法。
最后，还整理了相关习题可测试孩子的掌握情况。
乘除法口诀表快速背熟乘法口诀方法22525理解记忆法理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，比如:七七四十九，八八六十四，九九八十一等，根据这些可以很轻松的找到推算的办法。
例如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。
对比记忆法对比即是多对数字进行观察和比较。
故事记忆法故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，他们可以利用故事的形式来帮助学记忆.如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。
手指记忆法“伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1---10。
如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。
”如：二九十八，意义为2个9得18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有1个指头，右边有8个指头，合起来就是18 ，即二九十八。
小数乘除法练习题一、填空题1、26.4+26.4+26.4+26.4+26.4+26.4=（）× （）2、把3.67的小数点去掉后，原数就（）到它的（）。
3、1.625保留一位小数大约是（），精确到百分位约是（）。
4、4.09×0.05的积有（）小数，5.2×4.76的积有（）位小数。
5、根据47×14=658，直接写出下面各题的积。
0.47×14= 4.7×14=0.47×1.4=47×0.14=0.47×0.14=470×0.014=6、在（）里填上>、<或=196×0.8（）196 35×2.5（） 356.2×0.99（）6.2 0.78×1.1 （）0.787、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0，这个数最大可能是（），最小可能是（）。
小学二年级数学下册“超级”乘法口诀
小学二年级数学下册“超级”乘法口诀01十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾例：12×14=？解: 1×1=1２＋４＝６２×４＝８12×14=168注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
02头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾例：23×27=？解：２＋１＝３２×３＝６３×７＝2123×27=621注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
03第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾例：37×44=？解：3+1=44×4=167×4=2837×44=1628注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
04几十一乘几十一：口诀：头乘头，头加头，尾乘尾例：21×41=？解：2×4=82+4=61×1=121×41=8610511乘任意数：口诀：首尾不动下落，中间之和下拉例：11×23125=？解：2+3=53+1=41+2=32+5=72和5分别在首尾11×23125=254375注：和满十要进一。
06十几乘任意数：口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落例：13×326=？解：13个位是33×3+2=113×2+6=123×6=1813×326=4238注：和满十要进一。
乘除法口诀表
1×1=11×2=2 2×2=41×3=3 2×3=6 3×3=91×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=161×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=251×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=361×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=491×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=641×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一1÷1=1 2÷2=1 3÷3=1 4÷4=1 5÷5=1 6÷6=1 7÷7=18÷8=1 9÷9=12÷1=2 4÷2=2 6÷3=2 8÷4=2 10÷5=2 12÷6=2 14÷7=2 16÷8=2 18÷9=23÷1=3 6÷2=3 9÷3=3 12÷4=3 15÷5=3 18÷6=3 21÷7=3 24÷8=3 27÷9=34÷1=4 8÷2=4 12÷3=4 16÷4=4 20÷5=4 24÷6=4 28÷7=4 32÷8=4 36÷9=45÷1=5 10÷2=5 15÷3=5 20÷4=5 25÷5=5 30÷6=5 35÷7=540÷8=5 45÷9=56÷1=6 12÷2=6 18÷3=6 24÷4=6 30÷5=6 36÷6=642÷7=6 48÷8=6 54÷9=67÷1=7 14÷2=7 21÷3=7 28÷4=7 35÷5=7 42÷6=749÷7=7 56÷8=7 63÷9=78÷1=8 16÷2=8 24÷3=8 32÷4=8 40÷5=8 48÷6=856÷7=8 64÷8=8 72÷9=89÷1=9 18÷2=9 27÷3=9 36÷4=9 45÷5=9 54÷6=963÷7=9 72÷8=9 81÷9=9。
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对于二年级的孩子来说，乘法和除法是本学期要学习的重要知识点，如何让孩子更好的掌握乘除法呢？王老师在此整理了乘除法口诀表以及背诵的方法。
最后，还整理了相关习题可测试孩子的掌握情况。
乘除法口诀表
快速背熟乘法口诀方法
225
25
理解记忆法
理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，比如:七七四十九，八八六十四，九九八十一等，根据这些可以很轻松的找到推算的办法。
例如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。
对比记忆法
对比即是多对数字进行观察和比较。
故事记忆法
故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，他们可以利用故事的形式来帮助学记忆.
如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。
手指记忆法
“伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1---10。
如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。
”
如：二九十八，意义为2个9得18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有1个指头，右边有8个指头，合起来就是18 ，即二九十八。
小数乘除法练习题
一、填空题
1、26.4+26.4+26.4+26.4+26.4+26.4=（）× （）
2、把3.67的小数点去掉后，原数就（）到它的（）。
3、1.625保留一位小数大约是（），精确到百分位约是（）。
4、4.09×0.05的积有（）小数，5.2×4.76的积有（）位小数。
5、根据47×14=658，直接写出下面各题的积。
0.47×14= 4.7×14=0.47×1.4=
47×0.14=0.47×0.14=470×0.014=
6、在（）里填上>、<或=
196×0.8（）196 35×2.5（） 35
6.2×0.99（）6.2 0.78×1.1 （）0.78
7、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0，这个数最大可能是（），最小可能是（）。
二.判断题。
（正确的在题后的括号内打“√”，错误的打“×”。
）
1. 整数乘以小数，积一定小于被乘数。
( )
2. 小数乘小数，积一定小于其中一个因数。
( )
3. 2.7×0.4×2.5=2.7×（0.4×2.5）运用了乘法结合律。
( )
4. 2.5÷4的商是0.6，余数是1。
( )
5. 20÷9的商是无限循环小数。
( )
6. 3.0与3不一定相等。
( )
7. 0.666……保留两位小数是0.67。
( )
8.无限小数比有限小数大些。
( )
三、选择题。
1、5.995保留三位小数是（）。
A、5.999
B、6.0
C、6.00
D、6.000
2、下面各式中积最小的是（）。
A、0.5×1
B、0.5×0.5
C、0.5×1.5
3、表示求35的十分之七是多少？列算式是（）。
A、35×0.7
B、35×7
C、35×70
4、一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积是（）。
A、扩大100倍
B、缩小100倍
C、扩大10倍
D、不变
5、两个因数都是0.9，写成算式是（）
A、0.9×2
B、0.9×0.9
C、0.9+0.9
6、近似数0.5、0.50、0.500这三个数（）。
A、相等
B、不相等
C、0.500最大
D、大小相等，但精确度不同
四、列竖式计算
3.14×5.7 2.5×14 1.05×8.4
5.8×1.25 3.08×111
6.1×0.19
0.46×3.50.6×2.16 5.06×0.75
0.72×0.180.86×1.40.54×1.35
五、列竖式计算并验算
29.07÷ 199.14÷2620.16÷84
50.4÷14 3.91÷85 1.053÷39
六、脱式计算，能简便的要用简便方法计算。
0.36×1.5×0.4
3.78×0.5-0.65
3.98+13.4×0.24
3.6×9.85-5.46
8.05×3.4+7.6
2.3×6.7 - 9.24
0.05×3.2×40
26×15.7+15.7×74
（9.37+9.37+9.37+9.37）×2.5 3.8×9.9
7.69×10.1
46×0.33+54×0.33
(8×5.27)×1.25
1.25×13×0.8
0.125×72
0.25×39+0.25
3.9×7.8+7.1×7.8-7.8
4.8 × 1.25
七、应用题
1、据测算，一个经常滴水的龙头，一天要白白流掉12.5千克的水。
照这样计算，一个这样的水龙头10月份会浪费多少千克水？
2、一列客车有14节车厢，每节车厢长10.2米，这列客车的车头长9.2米，这列客车全长多少米？
3、一块长方形的绿地，长16.8米，宽9.7米。
（1）这块绿地占地多少平方米？（得数保留一位小数）
（2）在这块绿地的四周围上一圈篱笆，篱笆至少长多少米？
4、一个水果批发店，下午卖出苹果250千克，卖出的梨是苹果的4.2倍，卖出的桃是梨的1.3倍。
（1）这个水果批发店卖出多少千克桃？
（2）卖出的梨比苹果重多少千克？
5、刘老师家9月份用水量是9.12吨，如果每吨水的价格是1.20元，每吨水的排污费是0.70元，刘老师家9月份用水一共要交多少钱？（得数保留一位小数）
6、要给一张长20分米，宽1.3米的长方形会议桌铺上一块玻璃，每平方米玻璃的售价是25元，买这块玻璃需要多少钱？
7、张老师家的客厅面积是38.2平方米，如果用边长是0.5米的正方形瓷砖铺地，150块这样的瓷砖够吗？
8、一台榨油机每小时榨油0.45吨，4台这样的榨油机3.5小时榨油多少吨？
9、一台磨粉机4小时磨面粉2.6吨，照这样计算7.5小时可以磨面粉多少吨？（得数保留整吨）
10、一批煤计划每天烧0.6吨，可以烧70天。
由于改进烧煤技术，实际每天只烧煤0.56吨，实际可以烧多少天？
七、拓展延伸：
1、一个两位小数的小数点先向右移动一位，在与原小数相加后和是28.16，原来的这个两位小数是
（）。
2、小力买了3块橡皮和4把尺子，花了13.14元。
小东买了1块橡皮和1把尺子，花了3.68元，一块橡皮和一把尺子的价钱各是多少钱？
“。