幼儿园小班科学教案5篇

幼儿园小班科学教案5篇

科学技术的进展和作用是无穷无尽的，科学是了不得的事情。科学还不只在才智训练上是最好的，在首选训练上也是一样。为了大家学习便利，我特地预备了幼儿园小班科学教案5篇，盼望可以关心大家，欢迎借鉴学习!

幼儿园小班科学教案1

【活动目标】

1.通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的爱好。

2.引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法，克服恐惊心理，培育幼儿初步的自我爱护意和力量。

3.关心幼儿初步学习用一问一答的方式来表现歌曲内容，学唱切分音，增添节奏感。

【活动预备】

1.提前观看夏天雷雨闪电现象(也可依据天气状况随机进行)。

2.打雷下雨的录音。

3.人们避雨的图片。

【活动过程】

一.开头部分：

1.老师弹琴，幼儿进行发声练习。

2.谈话引出课题。

二.基本部分：

1.听录音，组织幼儿自由商量，闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的?想象夏天雷雨的情景。

2.学唱歌曲《夏天的雷雨》。

(1)老师示范演唱歌曲。

(2)听音乐，为歌曲拍打节奏。

(3)学说歌词。

(4)整体教唱歌曲。

(5)分段教唱歌曲。

(6)幼儿跟着老师琴练习唱。

(7)集体一起跟着琴唱。

(8)分组采纳一问一答的形式进行对唱练习。

让幼儿在美丽的歌声中，对夏季奇异的自然现象产生深厚的爱好，感受夏天的秀丽。

3.出示人们避雷的图片，使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法，培育幼儿的自我爱护意识和力量。

4.引导幼儿在美工区进行美工活动，添画“夏天的雷雨”，并抓住适当时机，告知幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太阳雨、避雷针等。

让孩子们大胆讲解并描述你添画的是什么?学习用简短的语言表达自己的作品。

三.活动延长：

与孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。

四.结束部分：

听音乐表演《夏天的雷雨》。

幼儿园小班科学教案2

活动目标：

1、能对溶解现象有奇怪心，并情愿用语言大胆表达自己的发觉。

2、情愿主动探究，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。

3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

每人一小杯水、一个勺子、糖、盐、米、奶粉、果汁粉、沙子。豆子。抹布若干。

活动过程：

一、激情导入

师：今日老师带来了一些饮料给小伴侣们尝一尝，然后再轻轻的告知你的好伴侣，你尝到的是什么味道的?老师随机给小伴侣分两种饮料(白开水、糖水)

师：谁来告知大家你喝到的饮料是什么味道的?为什么有的是甜的有的是没有味道的?那你有没有在里面看到糖呢?糖宝宝到哪儿去了?

二、动手操作

1.老师示范小试验：观看糖溶解的现象。

(1)先让幼儿大胆猜想试验结果

(2)老师和幼儿一起操作：先尝一口自己杯子里的水(无味)，然后用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖会发生什么改变?用勺子搅拌一下，观看糖到哪里去了吗?躲到水里去了!请幼儿再次品尝水(变甜) (3)请幼儿沟通表达自己的想法。老师总结：糖放在水里化掉，不见了，这个过程就叫做溶解，我们的水就会变甜。

2.请幼儿自己操作。

(1)关心幼儿拓展阅历，引导幼儿说说还有什么东西会溶解?

(2)师：老师这里还有米、奶粉、果汁粉、沙子、盐，你们也来试一试?(幼儿分组操作)观看溶解显现、颜色改变，发觉有的物品不能溶解。

(3)幼儿自由沟通试验结果，鼓舞幼儿大胆说出自己的发觉。

三、结束

师：在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的，也有好多东西是不行以溶解的，小伴侣们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观看、发觉、然后再来告知我们的好伴侣，好不好?

幼儿园小班科学教案3

活动目标

1.熟悉各种各样的蛋，了解蛋的结构，知道蛋有大小和颜色的异同等。

2.乐于参与探究活动。

3.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动预备

1.各种蛋的图片、幻灯片图片。

2.实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。

指导要点

活动重点：熟悉各种不一样的蛋，以直观的方法了解蛋的结构，初步辨别蛋的异同。

活动难点：把握观看的基本方法。(从整体到局部，从上到下，由里到外)

指导要点：引导幼儿观看比较各种蛋，学习把握观看的基本方法，了解蛋的结构，知道很多动物都会生蛋。

活动过程

1.谁的蛋宝宝(熟悉各种各样的蛋)

①手偶公鸡导入

师：“今日老师给你们带来了一位动物伴侣，它似乎遇到了麻烦，盼望小伴侣们能帮帮它”，从身后拿出手偶，用公鸡的口吻说：“小伴侣们大家好，我是公鸡爸爸，我在帮其他的动物妈妈照看蛋宝宝，可是我不记得哪个蛋宝宝是谁生的了，请你们帮帮我。”

②出示实物蛋，以生动好玩的口吻引起幼儿的爱好并进行观看。

商量：这些蛋你们都熟悉吗?

在幼儿商量后，老师出示图片让幼儿将图片中的动物与蛋一一对应。

师：还有哪些动物也会生蛋?等幼儿回答后(播放图片)

③小结：除了母鸡、鸭子、鹅、鹌鹑鸟会生蛋外，鸽子、鸵鸟、乌龟等动物也会生蛋。蛋也叫做卵，经过孵化后就会孵出小鸡、小鸽子等小动物。所以，它们有一个共同的名字叫卵生动物。

2.不一样的蛋宝宝。

引导幼儿观看不一样的蛋。(从大小、颜色、轻重来观看)

师：“孩子们，这些蛋有什么不一样的地方?”

“比一比，哪个轻，哪个重?”请几个幼儿上台来比较。

引导幼儿由表及里，产生不断探究的爱好。

师：想一想，是不是每种蛋的里面都是一样的么?

幼儿自由回答。

幼儿想象后，老师将蛋逐一打破进行验证。

师：生的蛋和熟的蛋里面是不是一样?(这时将生鸡蛋搅一搅，让幼儿观看)，生蛋变成了什么?把已经切开一半的熟鸡蛋给孩子们比较。

小结：全部的蛋都是椭圆形的，一头大，一头小，可以滚动的;有的蛋大，它的重量就重，有的蛋小，它的重量就轻;蛋里有蛋清(煮熟了叫蛋白)和蛋黄;不同的蛋会孵出不同的宝宝。

3.蛋之最(观看图片、扩展阅历) 最古老的蛋。

师：你们知道世界上最古老的蛋是什么蛋吗?(恐龙蛋) 的蛋