2022年中考热点作家作品边读边练之刘心武初中语文
2022中考语文阅读训练之刘心武专场
2022中考语文阅读训练之刘心武专场作家档案刘心武,笔名刘浏、赵壮汉等,当代著名作家。
作为当代主流作家之一,可以说刘心武的创作道路始终伴随着中国文坛近三十年的起起伏伏。
1977年,他因创作小说《班主任》伤痕文学的代表作,获首届全国优秀短篇小说奖,成为当代中国文学史中一个里程碑式的人物。
1985年发表的长篇小说《钟鼓楼》获第二届茅盾文学奖。
刘心武热爱《红楼梦》且钟爱红学研究,曾在中央电视台《百家讲坛》栏目就秦可卿等专题进行系列讲座,对民间红学的蓬勃发展起到推动作用。
刘心武对生活感受敏锐,善于作理性的宏观把握,写出了不少具有社会思辨色彩、意蕴深厚的作品。
1993年出版八卷本《刘心武文集》,至2022年初刘心武在海内外出版的个人专著以不同版本计已逾一百三十种。
有若干作品被译为法、日、英、德、俄、意、韩、瑞典、捷克等文字,在国外发表、出版。
其散文《错过》被选入苏教版八下语文教材,《白桦林的低语》被选入北京师范大学出版社六年级语文教材。
此外,他的多篇精美文章被设计成中高考语文阅读题。
链接中考2022年江苏镇江市:《让情感的森林永远青葱》;2022年广西玉林市、防城港市:《人在风中》;2022年江苏南通市:《错过》;2022年辽宁大连市:《青春的门槛》;2022年福建省泉州市:《蚂蚁唱歌》;2022年辽宁省辽阳市:《发现诗意》。
直击社会·平平淡淡才是真退羞刘心武“的哥”青岭一眼认出了那位老先生,忙过去打开后门,还把一只手掌搁在门楣,标准的护驾姿势,请老先生上车。
谁知这回那老先生却笑着自己打开前门,坐在了副驾驶座位。
启动前,两个人目光一对接,都大笑起来。
“您还记得我”青岭问。
“一年多了,你还记得我,我能忘了你吗”老先生意态悠闲地倚在靠背上,嘱咐青岭:“老地方。
”“还是别停得离大门太近,对吗”“坏小子!记性就那么好!”老先生命令,“这回要开进院里去!”青岭开车启程,说:“我看您呀,真不是恭维,越活越年轻啦!”“哪里哟,年轻不了啦,不过,我现在是真的‘退羞’啦!”“难道去年那是假退休”“傻小子,我这‘退羞’二字,‘羞’是‘害羞’的‘羞’啊!”青岭不傻,略琢磨几秒钟,又笑起来:“这回,您大摇大摆啦!”一年前,“的哥”青岭偶然接待了这位老先生。
中考热点作家最新作品读赏练之刘心武
进
入
改 革开 放 时期
．
．
我 曾在
不成 了
但 绿 化 队 后 来并没
。
，
有挖
谁
到初 夏
．
它的顶枝所
大 型 的 美 术 展 览会 上
看到过 取
走 它 的 残 株 开 春后 周 围 的 树 都
再 度 先后 放 绿
知
从
人
．
达 到 的 高度
．
几 与 头
年丰茂的 树
，
材 类似 的绘 画
：
再 后 来有机 会 到
它仍 默 然枯 立
。
冠 齐平 我 围 绕 着它 望 来望 去
只
国 外的 各 种 美术馆
．
参观
．
发现 从
，
暮春 的
惊喜
一
天
，
．
我忽然发现
，
它竞
，
觉得 心 灵 在 充 电
。
古 至今 不 同民族 的 艺术 家 以 各
那残株上 蹿 出 了 几 根 绿 枝 令
。
这 当然 并非 多 么 稀 罕 的 景
种风格
．
都 曾创 作 过 断 株 重 蹿 新
那绿 今 我震 惊
那是护城河边
。
劈掉 了
一
半
．
但 它 那 残存 的
．
一
一
株人 腿 般 粗
工
半 顽 强 地 抖 擞 着绿 枝
．
继 续 它
的 国槐 的
一
．
因为 开 往 附 近 建筑
"
-
地
的 生 命拼 搏
．
曾给 住 在 附 近 的 大
备战中考：刘心武作品阅读训练.doc
备战中考：刘心武作品阅读训练刘心武，1942年6月4日出生，中国当代著名作家、红学研究家。
笔名刘浏、赵壮汉等。
曾任中学教师、出版社编辑、《人民文学》主编、中国作协理事、全国青联委员，加入国际笔会中国中心。
其作品以关注现实为特征，以《班主任》闻名文坛，长篇小说《钟鼓楼》获得茅盾文学奖。
20世纪90年代后，成为《红楼梦》的积极研究者，曾在中央电视台《百家讲坛》栏目进行系列讲座，对红学在民间的普及与发展起到促进作用。
长篇小说《钟鼓楼》获第二届茅盾文学奖；短篇小说《班主任》获1978年首届全国优秀短篇小说奖第一名；短篇小说《我爱每一片绿叶》获1979年全国优秀短篇小说奖；儿童文学《看不见的朋友》、《我可不怕十三岁》等都曾获全国性奖项；长篇小说《四牌楼》获得第二届上海优秀长篇小说大奖。
心灵百叶窗刘心武%1你的心灵小木屋，有与外界沟通的窗口，那心灵之窗，你安装百叶帘了吗？%1常常地，你为那从窗口满泻而入的金光，满心欢喜，无比自豪。
是的，人生怎能没有光明，心灵怎能任其幽暗？心灵小木屋，必得有大千世界的光和热涌入，才会有生机，有生趣，才能酿出灵感，产生出创造的冲动。
所谓幸福与欢乐，与心灵门窗的畅开程度，一般来说，是成正比的。
%1但是，在生命历程的某些时段，外界所射入的光，未必都是纯净的阳光。
你取得了某些成绩，获得了某些收益，于是，捧场的光、阿谀的光、嫉妒的光、怀疑的光，都可能灼热刺目地破窗涌入，或许令你兴奋莫名、忘记了自己的实际斤两；或许令你顿生烦恼、不能冷静向持。
这时，口□你的心灵之窗安装了操纵自如的百叶帘，口口，你就可以灵活调整那叶片的开合程度，使那些光线恰到好处地透射进来——你需要适度的鼓励之光，以滋润你那在奋进中也许有些疲惫的心灵；你也应该适度地容纳批评挑剔之光，以使自己清醒地认识到自己的不足。
%1不过，当下的中国人，因成功发财而受到强光照射的，毕竟还是很小的一部分，中间状态的所谓“芸芸众生”，多有“不如意事常八九”之叹；还没有走上社会的学生，学业的压力、考取高一级学校的压力、家长“望子成龙''的压力、同学间公开竞争与隐性攀比的压力，都不小；从技校或大学毕业出来的青年人，求职的压力、求到职后工作任务的压力、特别是人际交往间怎么也磨合不好的压力，都会使心灵里蓄满焦虑。
2023年初高中衔接阅读之小说示例解读与强化特练(2)
2023年初高中衔接阅读之小说示例解读与强化特练考点：1.老舍《马裤先生》——对文本内容的理解2.刘克升《弱种子也要发芽》——标题的深刻含义3.刘心武《悔的边缘》——心理描写的作用4.欧·亨利《二十年后》——加点字赏析【考点研究】一、常见考点1.对文本内容的理解2.标题的深刻含义3.心理描写的作用【考点示例】一、老舍《马裤先生》——对文本内容的理解【考点解读】1.图文转换2.赏析描写3.比较阅读4.对文本内容的理解“你呢？”我问。
“二等。
快开车了吧？茶房！”他站起来，数他自己的行李，一共八件，全堆在另一卧铺上。
数了两次，又说了话，“你的行李呢？”“我没有行李。
”“哦？！”他确是吓了一跳，好像坐车不带行李是大逆不道似的。
“早知道，我那四只皮箱也可以不打行李票了！”茶房从门前走过。
“茶房！拿手巾把！”“等等。
”茶房似乎下了抵抗的决心。
马裤先生把领带解开，摘下领子来，分别挂在铁钩上：所有的钩子都被占了，他的帽子，大衣，已占了两个。
车开了，他爬上了上铺，在我的头上脱靴子，并且击打靴底上的土。
枕着个手提箱，车还没到永定门，他睡着了。
我心中安坦了许多。
到了丰台，车还没停住，上面出了声，“茶房！”没等茶房答应，他又睡着了；大概这次是梦话。
过了丰台，大概还没到廊坊，上面又打了雷，“茶房！”茶房来了，眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快。
“干吗？先——生——”“拿茶！”“好吧！”茶房的眉毛拧得直往下落毛。
“不要茶，要一壶开水！”“好啦！”“茶房！”我直怕茶房的眉毛脱净！马裤先生又入了梦乡，呼声只比“茶房”小一点。
有时呼声低一点，用咬牙来补上。
有趣！到了天津。
又上来些旅客。
马裤先生出去，呆呆地立在走廊中间，专为阻碍来往的旅客与脚夫。
忽然用力挖了鼻孔一下，走了。
下了车，看看梨，没买；看看报，没买。
又上来了，向我招呼了声，“天津，唉？”我没言语。
他向自己说：“问问茶房，”紧跟着一个雷，“茶房！”我后悔了，赶紧地说：“是天津，没错儿。
中考热点作家最新作品读赏练之刘心武
青岭 不傻 ， 琢 磨几 秒钟 ， 笑起 来 ： 这 回 ， 略 又 “
您 大摇 大摆 啦 ！”
一
年 前 ， 的哥 ” “ 青岭 偶然接待 了这位 老先 生
老 先 生 那 时 从 局 级 职 务 上 退 休 已 经好 几 个 月 了
也 来不 了， 他 可以打的报销 。他 第一次打的 ， 说 就
说 起 同 僚 中 有 的 胆 大妄 为 者 ．他 也 气 得 哆 嗉
遇 上 了青 岭 。 招 手 停 车后 ， 岭 等 他 自动 上 车 ． 青 他 啊 ， 觉 得 ， 篓 鲜 枇 杷 所 起 到 的 微 妙 作 用 ． 在 他 一 实
获第二届 茅盾文 学奖。刘心武 热爱《 楼梦》 钟 爱红学研 究 ， 红 且
孙 秀 启 梁 成 伟
曾在 中央 电视 台《 家讲坛 》 目就 秦可 卿等 专题进行 系列讲 百 栏
座 ． 民间红 学的蓬勃发展起 到推动 作用 。 对 刘心 武对 生活感 受敏 锐 ． 于作理性 的 宏观把握 ， 出 了 善 写 不 少 具 有 社 会 思 辨 色彩 、 蕴 深 厚 的 作 品 。 意
要 开 进 院 里 去 ！”
青岭 开 车启程 。 ： 我 看您 呀 ， 不是 恭 维 ， 说 “ 真 “ 哥 ” 岭 一 眼 认 出 了 那 位 老 先 生 ． 过 去 越 活 越 年 轻 啦 ！” 的 青 忙 打开后 门 ． 还把 一只手 掌搁在 门楣 ． 标准 的护驾姿
“ 里 哟 ， 轻 不 了 啦 ， 过 ， 现 在 是 真 的 哪 年 不 我 势 ． 老 先 生 上 车 。 知 这 回 那 老 先 生却 笑 着 自己 ‘ 羞 ’ Ｉ” 请 谁 退 啦
2022年中考热点作家作品边读边练之迟子建初中语文
2010年中考热点作家最新作品边读边练之迟子建作者印象迟子建是当代中国具有广泛影响力的女作家之一,中国作协会员,黑龙江省作家协会副主席。
她的作品多以山村生活为题材,贴近生活,感情细腻又不乏豪爽之气,从不矫揉造作。
创作风格朴实大方,简练凝重,文笔流畅,语气舒缓平稳,不张扬,不拖泥带水。
她常常借物喻人,借助作品抒发自己的情怀,对人与社会的诠释视角独特,给我们许多有益的人生启迪。
她的主要作品有长篇小说《树下》、《晨钟响彻黄昏》、《伪满洲国》、《越过云层的晴朗》、《额尔古纳河右岸》,小说集《北极村童话》、《白雪的墓园》、《向着白夜旅行》等。
她曾经获过两届鲁迅文学奖、澳大利亚悬念句子文学奖、庄重文文学奖等各种奖项,作品被译为英、法、日、意大利等文字在海外出版。
链接中考《是谁扼杀了哀愁》迟子建(入选2007年潍坊市中考语文试题)《时间怎样地行走》迟子建(入选2008年重庆市中考语文试题)品读演练与周瑜相遇迟子建一个司空见惯、平淡无奇的夜晚,我枕着一片芦苇见到了周瑜。
那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜。
因为月亮很好,又是在旷野上,空气的透明度很高,所以即使是夜晚,我还是一眼认出了他。
当时我穿着一件白色的睡袍,乌发披垂,赤着并不秀气的双足,正漫无目的地行走在河岸上。
凉而湿的水汽朝我袭来,我不知怎地闻到了一股烧艾草的气息,接着是鼓角相闻,我便离开河岸,寻着艾草的味儿和凛凛的鼓角声而去,结果我见到了一片荒凉的旷野,那里的帐篷像蘑菇一样四处皆是,帐篷前篝火点点,军马安闲地垂头吃着夜草,隐隐的鼾声在大地上沉浮。
就在这种时刻,我见到了独自立在旷野上的周瑜。
周瑜身披铠甲,剑眉如飞,双目炯炯,一股逼人的英气令我颤抖不已。
“战事还未起来,你为何而发抖?”周瑜说。
我想告诉他,他的英气令我发抖,只有人的不可抗拒的魅力才令我发抖,可我说不出话。
周瑜转身走向帐篷时我见到了支在地上的一面鼓,号角则挂在帐篷上。
他拿起鼓槌,抑扬顿挫地敲了起来,然后又吹起了号角。
广东中考语文文学作品阅读练习
（三）（15分）悔的边缘刘心武从地铁站出来，是人流高峰期，地铁站台仿佛一只巨大的鱼缸，人群就像穿梭回游的鱼儿。
他被后面疾步望前赶的人从侧面撞了一下，他早已习惯社会中人际间的碰撞，从生理到心理的到情感的，所以并不在意，本能地一停步，见是一个年轻人，那年轻人的眼光跟他刚一接触，就问他：“三益大厦从哪边走？”他回答：“那应该走东出口……”可是年轻人却马上离开他，又去问站台上报摊上的售卖员，他心想，怎么回事？为什么不相信我的回答，我指点得很正确很清楚呀……他这样的年纪，加上他的教养，以及他性格中的一种执拗，使他在短短的几秒钟里，产生一种感叹，如今社会上人与人之间怎么增加那么多戒备？连问路也要再三验证才能确信吗？同时又产生出一种冲动，就是一定要以自己的实际行动，来使这位年轻人树立起信任陌生人的信心。
于是他小跑着，穿过江鲫般的人流，追上了那年轻人，呼唤他：“小伙子！”那年轻人听他的声音，回头望着他，眼里充满了复杂的表情，他一时难以破译，总的来说，大概是无比惊讶。
他就对年轻人说：“小伙子，我带你去三益大厦。
最近这边修路，临时拦出许多栅栏，如果没人带路，那可能就绕来绕去找不找了……”年轻人瞪圆眼睛，嘴唇嚅动着，大概是想说不用了不用了，他就又微笑告之：“我就住在这边，顺路就把你带到，跟我走吧。
”他引领着那年轻人去上滚梯，那年轻人自觉地站到滚梯右侧，他心想，这就说明小伙子还有点文明习惯，大概是个外地考到北京的大学生吧，去三益大厦，也许是到那里头的公司求职面试，那就更不能因为路不熟而误过约定的时间，自己带他去真是非常应该，也算是退休后的平淡生活里的一桩小小乐事吧。
出了地铁站，那年轻人就说：“老先生，我自己去吧。
”他笑：“看见了吗？两边全是临时栅栏，谁都得从这儿过呀……”转了两个弯儿，出现岔口，那年轻人说：“谢谢拉，您自便吧……”他又笑容更灿烂：“自便？那你可知道该往哪边？来来来，跟我拐这边……”就这样，终于走出栅栏，人流疏散开，前面已经显露出了三益大厦，年轻人煞住脚，这回不知怎么绷紧脸，挺不高兴的样子，挺生硬地说：“行啦，别跟着我啦，我看见啦。
中考热点作家最新作品读赏练之刘心武
中考热点作家最新作品读赏练之刘心武作家档案刘心武,笔名刘浏、赵壮汉等,当代著名作家。
作为当代主流作家之一,可以说刘心武的创作道路始终伴随着中国文坛近三十年的起起伏伏。
1977年,他因创作小说《班主任》(伤痕文学的代表作,获首届全国优秀短篇小说奖),成为当代中国文学史中一个里程碑式的人物。
1985年发表的长篇小说《钟鼓楼》获第二届茅盾文学奖。
刘心武热爱《红楼梦》且钟爱红学研究,曾在中央电视台《百家讲坛》栏目就秦可卿等专题进行系列讲座,对民间红学的蓬勃发展起到推动作用。
刘心武对生活感受敏锐,善于作理性的宏观把握,写出了不少具有社会思辨色彩、意蕴深厚的作品。
1993年出版八卷本《刘心武文集》,至2005年初刘心武在海内外出版的个人专著以不同版本计已逾一百三十种。
有若干作品被译为法、日、英、德、俄、意、韩、瑞典、捷克等文字,在国外发表、出版。
其散文《错过》被选入苏教版八下语文教材,《白桦林的低语》被选入北京师范大学出版社六年级语文教材。
此外,他的多篇精美文章被设计成中高考语文阅读题。
链接中考2007年江苏镇江市:《让情感的森林永远青葱》;2008年广西玉林市、防城港市:《人在风中》;2008年江苏南通市:《错过》;2008年辽宁大连市:《青春的门槛》;2009年福建省泉州市:《蚂蚁唱歌》;2009年辽宁省辽阳市:《发现诗意》。
直击社会·平平淡淡才是真退羞刘心武“的哥”青岭一眼认出了那位老先生,忙过去打开后门,还把一只手掌搁在门楣,标准的护驾姿势,请老先生上车。
谁知这回那老先生却笑着自己打开前门,坐在了副驾驶座位。
启动前,两个人目光一对接,都大笑起来。
“您还记得我?”青岭问。
“一年多了,你还记得我,我能忘了你吗?”老先生意态悠闲地倚在靠背上,嘱咐青岭:“老地方。
”“还是别停得离大门太近,对吗?”“坏小子!记性就那么好!”老先生命令,“这回要开进院里去!”青岭开车启程,说:“我看您呀,真不是恭维,越活越年轻啦!”“哪里哟,年轻不了啦,不过,我现在是真的‘退羞’啦!”“难道去年那是假退休?”“傻小子,我这‘退羞’二字,‘羞’是‘害羞’的‘羞’啊!”青岭不傻,略琢磨几秒钟,又笑起来:“这回,您大摇大摆啦!”一年前,“的哥”青岭偶然接待了这位老先生。
中考语文阅读：常选作家试题(2)
中考语文阅读：常选作家试题(2) 中考语文阅读：常选作家试题(2)一、刘心武刘心武，1942年6月4日出生，中国当代著名作家、红学研究家。
笔名刘浏、赵壮汉等。
曾任中学教师、出版社编辑、《人民文学》主编、中国作协理事、全国青联委员，加入国际笔会中国中心。
以短篇小说《班主任》成名，被视为伤痕文学代表作。
其作品以关注现实为特征，长篇小说《钟鼓楼》获得茅盾文学奖。
20世纪90年代后，成为《红楼梦》的积极研究者，曾在中央电视台《百家讲坛》栏目进行系列讲座，对红学在民间的普及与发展起到促进作用。
【中考试题】（一）甘肃兰州卷--《心灵百叶窗》心灵百叶窗刘心武①你的心灵小木屋，有与外界沟通的窗口，那心灵之窗，你安装百叶帘了吗？②常常地，你为那从窗口满泻而入的金光，满心欢喜，无比自豪。
是的，人生怎能没有光明，心灵怎能任其幽暗？心灵小木屋，必得有大千世界的光和热涌入，才会有生机，有生趣，才能酿出灵感，产生出创造的冲动。
所谓幸福与欢乐，与心灵门窗的畅开程度，一般来说，是成正比的。
③但是，在生命历程的某些时段，外界所射入的光，未必都是纯净的阳光。
你取得了某些成绩，获得了某些收益，于是，捧场的光、阿谀的光、嫉妒的光、怀疑的光，都可能灼热刺目地破窗涌入，或许令你兴奋莫名、忘记了自己的实际斤两；或许令你顿生烦恼、不能冷静自持。
这时，□□你的心灵之窗安装了操纵自如的百叶帘，□□，你就可以灵活调整那叶片的开合程度，使那些光线恰到好处地透射进来--你需要适度的鼓励之光，以滋润你那在奋进中也许有些疲惫的心灵；你也应该适度地容纳批评挑剔之光，以使自己清醒地认识到自己的不足。
④不过，当下的中国人，因成功发财而受到强光照射的，毕竟还是很小的一部分，中间状态的所谓"芸芸众生"，多有"不如意事常八九"之叹；还没有走上社会的学生，学业的压力、考取高一级学校的压力、家长"望子成龙"的压力、同学间公开竞争与隐性攀比的压力，都不小；从技校或大学毕业出来的青年人，求职的压力、求到职后工作任务的压力、特别是人际交往间怎么也磨合不好的压力，都会使心灵里蓄满焦虑。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练《刘心武-藤萝花饼》(含答案解析)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读下面的作品，完成小题。
藤萝花饼刘心武①街口新开了家小食品商店。
店主是下岗的小汪，我们在他下岗前就有来往。
我傍晚散步有时拐到他们店里，就跟他们聊聊天。
我去了，他们总要请我吃冷食，我总是坚拒。
我说：“你们小本生意，挣点钱不容易，朋友熟人来了，你们这个请一份冰激凌，那个请一瓶冰茶，还有什么赚头？”可是，任我不吃，每回见我去了，仿佛条件反射，小汪头一句总是：“刘叔，来份什么？”倘若桂珍也在，她会更加热情，有一回就拿出一种江米红枣粽的冰糕，打开包装，直伸到我鼻子前，说：“这个你一定喜欢！”我退后半步，依然没接。
②前两天我又散步到他们小店，那天奇热，傍晚时还觉得鼻息如蒸。
我去了，他们小两口都在。
生意热闹了－阵，天光敛去后也就清净下来。
我们说说笑笑一阵，相处得跟往常一样融洽。
但当我告辞，走在回家的路上时，心里却滋生出一种失落感，那感觉还挺迅速地在我胸臆里膨胀。
我失落了什么？这一回，他们两个见了我，谁都没有了请我吃冷食的话。
我在小店呆了至少有四十分钟，而且这回我口干喉燥，很想用冷食润一润。
我身边就是装满冷食的冰柜，里面有那么多可供选择的品种，但我与那些美味之间却隔着一道无形而坚韧的屏障，那屏障是以我的一贯坚拒他们的好意，以及我从不在他们那里买东西（因为如果我说要买他们一定不会收我的钱），也就是我自以为是的想法而形成的，看来他们也终于接受了那道屏障。
③当我接近自己家门的时候，我才深刻地意识到，每回小汪与桂珍那真心请我品尝冷食的举动，我的心灵在默默地领受中习惯了，麻木了，甚至转而轻视乃至鄙夷了。
现在他们“知趣”，自动中止了那一份虽然极为世俗却也极为真挚的友情表达，我却一下子承受不住了！④我常常沉浸在自我肯定的情绪中，总觉得在这个有着那么触目惊心的腐败现象的世道里，我即使不能自诩高尚，也总算是个雅人吧。
我还有些超功利的人际交往，不是吗？那天，我给很久没有联络的，退休的朋友，去了个电话，说想找他“臭聊”一通，他热情地欢迎我去，我去了，我们聊得欢天喜地，他留饭，我也不客气，吃了他老伴做的极可口的打卤面以后，他老伴又搬来一个“黑森林”蛋糕，我不禁脱口问道：“咦，今天谁的生日？”【A】我那问话竟如雷击一般，使他和他老伴悚然相视，随即好几分钟默然。
(江西专版)2022中考语文 第三部分 现代文阅读专题一 记叙文阅读第一讲、第二讲
2．见前(2020江西《一日的春光》)第1题第(1)小题。
★九十天的等候中，作者详细写了哪几件事？景物描写中体现 了景物怎样的特点？
【解题思路】本题考查考生对文章内容要点归纳的能力。第一 问，注意题干提示：九十天的等候中、作者所叙述事件。阅读全 文，确定答题区间，抓住运用叙述和描写表达方式的关键语句提 炼概括。结合第②自然段，“今年北平的春天来得特别的晩…… 已悄悄地远引了”，可提炼事件：春还未曾露面，已悄悄地远引 了；结合第④自然段，“每天夜里……似乎都冻得蜷伏在每一个 细胞的深处”，可提炼事件：每天夜里，灯下孤坐，没有一丝
点此链接阅读文章《一日的阳光》
先写九十天里春天的姗姗来迟，后写于四月三十日春在挂甲屯吴家花 主要内容 园的隆重登场，海棠花的繁盛娇艳，让作者领略到“一日的春光”之
美。 第一部分(①～⑧)：写作者在九十天里苦苦盼望春天到来，却频频失 望。 层次结构 第二部分(⑨～⑲)：写作者在怀馨堂前看海棠，海棠花的生机勃勃像 极了幼稚园放学时孩子们的快乐活泼，“一日的春光”让作者感到满 意。
(4)线索概括法：找出文章的线索(见前——记叙文阅读·常考文 体知识梳理表5·记叙线索)，看看作者围绕线索记叙哪些事件或 描写了哪些情景，然后按照一定的顺序把这些内容概括起来。
(5)段意合并法：段落大意概括的是一个段落的主要内容，将 其综合即可概括出文章主要内容或主要故事情节。
(6)结构划分法：即按照故事情节的开端、发展、高潮和结局 这种结构构成，分别归纳各环节的主要内容。
【解题思路】本题考查是对文章情节的梳理和作者感受的补充
。先通读选文内容，快速把握文章思路，迅速划分出层次；再阅
读题目，锁定第9至20段应是我们的答题区域。从这些段落作者
的活动中可以梳理出内容情节。
2022全国各地中考语文试题分类汇编文学作品——小说(上)
2022全国各地中考语文试题分类汇编文学作品——小说（上）（2022·湖北咸宁·中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题，手王宇①班主任刘老师把高中毕业联欢会放在高考之后，他说，今天的联欢会可以唱歌，可以跳舞，也可以讲故事。
②我从稀稀拉拉的掌声中站起来，双手使劲攥着皱巴巴的半袖下摆，还是止不住浑身发抖。
我啥都不会，我抬起头看刘老师，刘老师也看着我。
他的眼睛，平静柔和。
③我抬起头，环视教室，全班同学的目光齐刷刷地集中在我身上，这让我很感动。
之前，我是讲台上的常客，除了做检讨还是做检讨，同学们习以为常，在各自的座位上忙着完成作业，并不抬头看我，想必也不会听我说什么。
④我没有参加中考，是直接保送上高中的。
高一期末测试后，我盯着成绩单，刘老师盯着我，刘老师说，这不应该是保送生的成绩。
我歪着脖子说，是老师把成绩弄错了。
刘老师说，那就让下一次测试来验证吧。
结果下一次比上一次更糟糕，我把满心的牢骚与愤怒，传递给静静躺在校园里的一枚石子。
我用右手一抛，石子起飞，呼啸声中，砸在树下晨读同学的耳朵上。
我看见被砸同学的脸颊上满是血，当时就溜了，保安调取监控视频，反复比对，锁定的目标当然是我。
第一次站在讲台上，我抬头看教室里的电风扇在疯狂旋转，马上进入状态，做检讨竟然口若悬河。
⑤学校搬出我，就等于搬出了我父亲。
父亲从建筑工地赶来，把大小不等的钞票整齐叠放在刘老师办公桌上。
父亲说，这是医药费，我给那个受伤的孩子道歉，给您道歉，儿子不幸，给您添麻烦了。
说着，父亲伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，紧紧握住刘老师的手。
站在一旁的我，仍旧歪着脖子。
多大点事儿，至于吗？末了，父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了，我看见父亲的背影，看着那沾满水泥渣的工服，A心里挺不是滋味。
⑥从那以后，在同学们的心目中，我成了一个另类，做人不诚实，没担当，逃避责任。
刘老师几次有意靠近我，深邃的眼睛里含着鼓励，但我的自信像飘在校园上空的浮云。
2021年中考现代文阅读二轮复习专项——刘心武选文
2021年中考现代文阅读二轮复习专项——刘心武选文阅读下面的作品，完成各题。
王小波，晚上能来喝酒吗？刘心武（⑴北京有两座著名的金刚宝座塔。
打个比方，碧云寺好比著名作家，而五塔寺好比尚未引人注意的作家。
⑵至今还记得19年前深秋到五塔寺写生的情景。
那天下午，在空旷的寺庙里，我把对沟通的向往通过画笔铺排在对银杏树的描摹中。
⑶而后，我懒懒地散步于安定门外蒋宅口一带，发现街边一家私营小书店，有一搭没一搭地迈进去，店面很窄，陈列的书不多，瞥来瞥去，净是些纯粹消遣消闲的花花绿绿的东西，不过终于发现有一格塞着些文学书，其中有一本是《黄金时代》，“又是教人如何‘日进斗金’的发财经”吧？怎么搁在了这里？顺手抽出，随便一翻，才知确是小说，作者署名王小波。
⑷书里是几个中篇小说，头一篇即《黄金时代》。
我试着读了一页，呀，竟欲罢不能，就那么着，站在书架前，一口气把它读完。
⑸那天晚饭后，忽来兴致，打了一圈电话，接电话的人都很惊讶，因为我的主题是：“你能告诉我联系王小波的电话号码吗？”广种薄收的结果是，其中一位告诉了我一个号码：“不过我从没打过，你试试吧。
”⑹我迫不及待地拨了那个得来不易的电话号码。
那边是一个懒懒的声音：“谁啊？”⑺我就直截了当地说：“看了《黄金时代》，想认识你，跟你聊聊。
”他居然还是懒洋洋的：“好吧。
”语气虽然出乎我的意料，传递过来的信息却令我欣慰。
⑻我就问他第二天下午有没有时间，他说有，我就告诉他我住在哪里，下午三点半希望他来。
第二天下午他基本准时，到了我家。
坦白地说，乍见到他，把我吓了一跳。
我没想到他那么高，都站着，我得仰头跟他说话。
⑼请他坐到沙发上后，面对着他，不客气地说，觉得丑，而且丑相中还带有些凶样。
可是一开始对话，我就越来越感受到他的丰富多彩。
开头，觉得他憨厚，再一会儿，感受到他的睿智，两杯茶过后，竟觉得他越看越顺眼，那也许是因为他逐步展示出了其优美的灵魂。
⑽我把在小书店立读《黄金时代》的情形讲给他听，我拍着那书告诉他：“你写得实在好。
初中语文 名家名作阅读训练 刘心武(春从心出)
名家名作阅读训练：刘心武（春从心出）春从心出刘心武愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜欢那船头劈开的浪花飞溅；愿乘飞机，喜欢那舷窗外的云海无边……旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览。
愿有机会，被准允一个人进入没有演出的剧场，随便选一个适中的座位，静静地坐在那里，凝望那垂闭的大幕，在万籁俱寂中，以回忆，以想象，以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激，以对艺术的敬畏与对审美的忠贞，从心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧，喜怒哀乐，悲欢离合，情理之中，意料之外，神秘莫测，难以言喻……啊啊，那是怎样的一种超级享受！当近照堆积如山时，我们厌倦了摄影，甚至消退了清理回味的兴致。
可是，我们对旧照片的窥视欲久盛不衰。
难道，非得当岁月梳篦过的残照，零星如梳齿上的断发时，我们才能懂得珍惜，生发出琴弦般颤动的情愫幺？以往，害怕走进书店，是因为总觉得那陈列出的新书，有许许多多都应该抓紧购买，而自己囊中羞涩，欲壑难填--甚至仅仅是站在书店的橱窗前，便有一种受到特殊强刺激的感觉，怦然心动，难以自持；常常是，进去时拼命告诫自己不得癫狂，而出来时却囊空如洗，抱着一大包书，踽踽独行在长街之上，因为连乘公共汽车的钱也没留下，步行抱书回家真乃苦难的历程……及至回到家中，洗手沏茶，仰坐观书，那一份悠哉游哉的劲头，噫，亚赛小神仙！如今呢，害怕走进书店，是因为那些花花绿绿的出版物，虽然呈现着满坑满谷之势，不像以往那样隔着柜台，大半还得有劳售货员取拿，可以随意自选，浏览听便，可是，竟往往很难遇上一两本想买下的书，甚至带去打算购书的费用，竟有花不出去的苦闷；终于淘出购得数种，打"的"回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙发上展读，那纸张没得说是雪白挺括的，装帧得也颇称"雅皮"，但仅是头一章，便几乎每页都有别字蹦出，如沙石硌牙，好不扫兴！书中毕竟有人生，人生毕竟一部书；书林杂芜，仍要耐心从中淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010年中考热点作家最新作品边读边练之刘心武作者印象刘心武出身名门,他的祖父刘云门,曾留学日本,是同盟会的会员,与孙中山、廖仲恺、何香凝等革命人士交好,参加过北伐,并救助过朱德将军。
他的姑姑刘天素是何香凝的助手,也一直追随革命。
因受家庭的熏陶,刘心武的成长一直和文学紧密相关。
作为当代中国作家,刘心武的创作之路,始终伴随着中国文坛近三十年的起起伏伏。
1977年,他因创作《班主任》一夜成名而走进中国文坛的中心,成为当代中国文学中一个里程碑式的人物。
他热爱《红楼梦》,并钟爱红学研究,2005年他在央视《百家讲坛》开办的“揭秘《红楼梦》”系列讲座,在掀起了观众争读《红楼梦》热潮的同时,也招致了铺天盖地的质疑和指责,其倾注多年心血的“秦学”研究,被斥责为“猜谜”,而他的研究方式也被说成是在创作小说。
发表短篇小说《班主任》后,又发表《爱情的位置》、《醒来吧,弟弟》、《我爱每一片绿叶》等小说。
出版中篇小说《秦可卿之死》,纪实小说《公共汽车咏叹调》等。
1985年发表的长篇小说《钟鼓楼》获第二届茅盾文学奖,标志着其创作的新高度。
刘心武擅长青年题材,善于作理性的宏观把握,小说多具有社会思考的色彩。
链接中考2007年江苏省镇江市:《让情感的森林永远青葱》;2008年广西玉林市、防城港市:《人在风中》;2008年江苏省南通市:《错过》;2008年辽宁大连市:《青春的门槛》。
品读演练怒绿刘心武那绿令我震惊。
那是护城河边一株人腿般粗的国槐,因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当,将其从分杈处撞断。
我每天散步总要经过它身边,它被撞是在冬末,我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。
那一天很冷,我走拢时,看见从那被撞断处渗出的汁液,泪水一般,但没等往下流淌,便冻结在树皮上,令我心悸气闷。
我想它一定活不成了。
但绿化队后来并没有挖走它的残株。
开春后,周围的树都再度先后放绿,它仍默然枯立。
谁知暮春的一天,我忽然发现,它竟从那残株上,蹿出了几根绿枝,令人惊喜。
过几天再去看望,呀,它蹿出了更多的新枝,那些新枝和下面的株桩在比例上很不协调,似乎等不及慢慢舒展,所以奋力上扬,细细的,挺挺的,尖端恨不能穿云摩天,两边滋出柔嫩的羽状叶片……到初夏,它的顶枝所达到的高度,几与头年丰茂的树冠齐平,我围绕着它望来望去,只觉得心灵在充电。
这当然并非多么稀罕的景象。
记得三十多年前,一场大雷雨过后,把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半,但它那残存的一半,顽强地抖擞着绿枝,继续它的生命拼搏,曾给住在附近的大苦闷中的我以极大的激励,成为支撑我度过那些难以认知的荒谬岁月的精神滋养之一。
后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿,可惜我画技不佳,只能徒现其外表而难传达其神髓。
进入改革开放时期,我曾在大型的美术展览会上,看到过取材类似的绘画;再后来有机会到国外的各种美术馆参观,发现从古至今,不同民族的艺术家,以各种风格,都曾创作过断株重蹿新枝新芽的作品。
这令我坚信,尽管各民族、各宗教、各文化之间存在着若干难以共约的观念,但整个人类,在某些最基本的情感、思考与诉求上,是心心相通的。
最近常亲近丰子恺的漫画,其中有一幅他作于1938年的,题有四句诗的素墨画:“大树被斩伐,生机并不绝。
春来怒抽条,气象何蓬勃。
”这画尺寸极小,所用材料极简单,构图更不复杂,但却是我看过的那么多同类题材中,最有神韵、最令我浮想联翩的一幅。
是啊,不管是狂风暴雨那样的天灾,还是吊车撞击那类的人祸,受到重创的残株却“春来怒抽条”,再现蓬勃的气象,宣谕超越邪恶灾难的善美生命那不可轻易战胜的内在力量;丰子恺那诗中的“怒”字,以及他那墨绘枝条中所体现出的“怒”感,都仿佛画龙点睛,使我原本已经相当丰厚的思绪,倏地提升到了一个新的高度。
今天散步时,再去瞻仰护城河边那株奋力复苏的槐树,我的眼睛一亮,除了它原有的那些打动我的因素,我发现它那些新枝新叶的绿色,仿佛是些可以独立提炼出来的存在,那绿,是一种非同一般的绿,倘若非要对之命名,只能称作怒绿!是的,怒绿!那绿令我景仰。
(选自《心灵体操》,时代文艺出版社)哲思智语那绿令“我”震惊,那绿令“我”景仰。
作者由国槐的顽强生命力和不可战胜的“怒”中,体会到了美的生命是不为邪恶灾难所屈服的,它可以凭借自己的生命力去超越哲理;文题用“怒”来形容“绿”,体现了国槐受重创后再生的绿枝条的勃勃生机,使“绿”具有了人的性格特征,使文章由物及人,托物喻理,显得自然含蓄。
且读且思1.文中的第一段说:“那绿令我震惊”。
请具体说明那绿有哪些“令我震惊”之处。
2.根据上下文,理解下面句子的含义。
(1)我忽然发现,它竟从那残株上,蹿出了几根绿枝。
(2)在某些最基本的情感、思考与诉求上,是心心相通的。
3.本文在写国槐的同时,又写了什刹海的一株古柳、国外美术馆的观察、丰子恺的漫画,你认为这样写有什么好处?4.细读全文,作者为什么对那绿始而“震惊”,终而“景仰”?请结合上文有关内容作具体解说。
跟陌生人说话刘心武父亲总是嘱咐子女不要跟陌生人说话,尤其是在火车、大街等公共场合。
母亲对父亲给予子女们的嘱咐总是随声附和。
但是在不跟陌生人说话这条上却并不能率先履行,而且,恰恰相反,她在公共场合,最喜欢跟陌生人说话。
有一次,我和父母回四川老家探亲。
在火车上,同一个卧铺里的一位陌生妇女问了母亲一句什么,母亲就热情地答复起来。
结果引出更多的询问,她也就更热情地絮絮作答。
我听母亲把有几个子女,都怎么个情况,包括我在什么学校上学什么的,都说给人家听,急得我用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮。
母亲却浑然不觉,乐呵呵一路跟人家聊下去。
母亲的嘴不设防,总以善意揣测别人,哪怕是对旅途中的陌生人,也总报以一万分的友善。
有一年冬天,我和母亲从北京坐火车到张家口去。
坐的是硬座。
对面有两个年轻人,面相很凶,身上的棉衣破洞里露出些灰色的棉絮。
没想到,母亲竟去跟她对面的小伙子攀谈,问他手上的冻疮怎么不想办法治治,说每天该拿温水浸它半个钟头,然后上药。
那小伙子冷冷地说:“没钱买药。
”还跟旁边的小伙子对了对眼。
我觉得不妙,忙用脚尖碰母亲的鞋帮。
母亲却照例不理会我的提醒,而是从自己随身的提包里摸出一盒如意膏,打开盖子,用手指剜出一些,要给那小伙子手上有冻疮的地方抹药膏。
小伙子先是要把手缩回去。
但母亲的慈祥与固执,使他乖乖地承受了那药膏。
一只手抹完了,又抹另一只。
他旁边那个小伙子也被母亲劝说得抹了药。
母亲一边给他们抹药,一边絮絮地跟他们说话,大意是这如意膏如今药厂不再生产了,这是家里最后一盒了,这药不但能外敷,感冒了,实在找不到药吃,挑一点用开水冲了喝,也能顶事……末了,她竟把那盒如意膏送给了对面的小伙子。
嘱咐他要天天抹,说是别小看了冻疮,不及时治好,抓破感染会得上大病症。
她还想跟那两个小伙子聊些别的。
那俩人却不怎么领情,含混地道了谢,似乎是去上厕所,竟一去不返了。
火车到张家口。
下车时,站台上有些个骚动。
只见警察押着几个抢劫犯往站外走。
我眼尖,认出里面有原来坐在我们对面的那两个小伙子。
又听人议论说,他们这个团伙原来是要在3号车厢动手,什么都计划好了的,不知为什么后来跑到7号车厢去了。
结果事情败露被逮住了……我不由得暗自吃惊:我和母亲乘坐的恰好是3号车厢。
看来,母亲的善良感动了那两个抢劫犯,他们才没对我们下手。
母亲晚年有段时间住在我家,有时她到附近街上活动。
那跟陌生人说话的旧习依然未改。
街角有个从工厂退休摆摊修鞋的师傅,她也不修鞋,走去跟人家说话,那师傅就请她坐到小凳上聊。
他们从那师傅的一个古旧的顶针聊起,两人越聊越近。
原来,那清末的大铜顶针是那师傅的姥姥传给他母亲的。
而我姥姥也传给我母亲一个类似的顶针。
聊到最后的结果,是那丧母的师傅认了我母亲为干妈;而我母亲也把他带到我家,俨然亲子相待。
我和爱人孩子开始觉得母亲多事,但跟那位干老哥相处久了,体味到了一派人间淳朴真情,也就都感谢母亲给我们的生活增添了丰盈的乐趣。
现在父母去世多年了。
母亲和陌生人说话的种种情景,时时浮现在心中,浸润出丝丝缕缕的温馨。
但我在社会上为人处世,仍恪守着父亲那不跟陌生人说话的遗训。
即使迫不得已与陌生人有所交谈,也一定尽量惜语如金,礼数必周而戒心必张。
前两天在地铁通道里,听到男女声二重唱的悠扬歌声,唱的是一首我青年时代最爱哼吟的歌曲,那饱含真情、略带忧郁的歌声深深打动了我。
走近歌唱者,发现是一对中年盲人,那男的手里捧着一只大搪瓷缸子。
不断有过路的人往里面投钱。
我在离他们很近的地方站住,想等他们唱完最后一句再投钱。
他们唱完,我向前移了一步,这时那男士仿佛把我看得一清二楚,对我说:“先生,跟我们说句话吧。
我们需要有人说话,比钱更重要啊!”那女的也应声说:“先生,随便跟我们说句什么吧!”我举钱的手僵在那里,心里涌起层层温热的波浪,每个浪尖上仿佛都是母亲慈爱的面容……母亲的血脉跳动在我喉咙里,我意识到,生命中一个超越功利防守的甜蜜瞬间已经来临……(选自《心灵体操》,时代文艺出版社)心灵点击在社会上由于和陌生人说话而引发的麻烦、纠缠乃至悲剧举不胜举,而故事中的母亲一生中却没有遇到这样的事情。
作者以母亲为例,从反面论证了和陌生人说话的必要。
能够以善对人就证明这个人首先要有一颗善心,这种善心不仅能为生活增添乐趣,还能激活陌生人甚至是抢劫犯人性中的良知。
这是一篇成功的叙事散文,作者围绕“跟陌生人说话”这个主题,刻画了母亲善良、慈蔼的形象,也教给了读者在人际交往中的道理。
且读且思1.请用简洁的语言概括母亲爱跟陌生人说话的三个事例。
2.下面两个句子都是对“我”的细节描写,分别反映了“我”在什么情况下的什么心理状态?(1)急得用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮。
(2)忙用脚尖碰母亲的鞋帮。
3.“我”跟陌生人交谈时,原来是如何设防的?用原文中的三个四字词语作答。
4.文章用一对以卖唱为生的盲人夫妻想跟“我”这个陌生人说话作结尾。
请分析这样结尾有什么好处。
我的三种读书法刘心武开始的时候,我是“狼式读法”,此话怎讲?就是拿到想读的书,心急火燎,在好奇心的驱使下,一目十行,匆匆翻页,颇似狼吞,亚赛虎咽,家里人唤吃饭迟迟不动,睡觉时在枕上灯下还要久读不舍。
往往是一本二三百页的书,一两天便可读完,读完后见了兄姊同学,还很喜欢复述其中有趣之处,高谈阔论,洋洋自得。
这种读法,似也不好一笔抹煞其益处,尤其是一些本不必细读深想的书。
直到今天,我对之也还是如“狼”似“虎”,这样匆匆翻过后,总算能知道个大概,在自己的知识结构中,算是填补了某些空白。
但这种囫囵吞枣的读法,往往造成消化不良,而且因为翻阅仓促,何尝真能过目成诵?储留在记忆里的,多是些碎片式的,或模糊不清的印象。
我后来成了职业作家,写文章时随手拈出一些往日阅读印象来,或举为例证,或涉笔成趣,有时不及查书核对,便会马失前蹄,或张冠李戴,或乱点鸳鸯,闹出笑话,引出批评,这些都是“狼式读法”的后遗症。