中考生物复习知识点归纳
中考生物知识点归纳总结(完整版)
中考生物知识点归纳总结(完整版)生物中考必备知识一、遗传和变异1、遗传现象:亲代间的相似性变异现象:亲子和子代个体间的差异。
分为可遗传变异和不可遗传变异(受环境因素影响导致的变异)2、性状:某种生物特征的总和(如人的身高)相对性状;同种生物同一性状的不同表现形式(如人的高个子和矮个子)相对性状的遗传中,显性性状的基因组成为DD或Dd两种,隐形性状的基因组成只有dd一种3、细胞核中有染色体,染色体包括DNA和蛋白质,DNA的有效片段叫基因,基因控制生物的性状4、男性体细胞的染色体组成是:22对+XY(精子两种为22条+X或22条+Y)女性体细胞的染色体组成是:22对+__(卵细胞只有一种为22条+X)5、生男生女机会均等,各占50%,取决于哪种精子与卵细胞结合。
二、生物的进化1、生物进化的总体趋势是:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
2、植物从简单到复杂的顺序:藻类→苔藓→蕨类→裸子→被子植物;动物从简单到复杂的顺序:环节→节肢→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。
3、自然选择学说的内容:(1)过度繁殖(2)生存斗争(3)适者生存(4)遗传和变异:生物个体都有遗传和变异的特性,具有有利变异的个体容易生存下来,并把这些变异遗传给下一代。
4、生物进化的原因:自然选择三、传染病和免疫1、病原体:引起某种传染病的细菌,病毒,寄生虫等传染源:能够散播病原体的人或动物,即患者2、传染病流行的三个环节:传染源,传播途径,易感人群3、预防措施:切断传染源(隔离,治疗);切断传播途径(卫生,消毒);保护易感人群(锻炼,接种疫苗),接种疫苗是最直接有效的措施4、非特异性免疫;生来就有的,可针对多种病原体,由第一第二道防线构成,包括皮肤,粘膜,溶菌酶和吞噬细胞特异性免疫;后天形成的,一种抗体只针对一种抗原,指人在体的第三道防线,在病原体侵入时刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体从而消灭抗原。
5、抗原一般是外来的物质,抗体是自己产生消灭抗原的。
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专题一:生物体的结构层次、显微镜各部分的名称和作用:、有关显微镜与实验方面的知识:题序内容1制作洋葱表皮临时装片的步骤:擦片T滴液【清水】T撕洋葱表皮T展开洋葱表皮T盖盖玻片T 染色【稀碘液】T吸水。
【注:被染料染成深色的结构是细胞核】【其过程可简化为:擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
】名称作用目镜接近眼睛的镜头放大标本和成像物镜接近玻片的镜头镜筒上面装目镜,下面连转换器转换器上面装有1〜3个倍数不同的物镜,用于调换物镜载物台放置玻片标本的地方通光孔在载物台中央,使光线通过压片夹固定玻片标本遮光器上面有大小不冋的光圈,能调节光线强弱。
(光线强时,调小光圈;光线弱时,调大光圈)反光镜反射光线,调节光线强弱。
(光线强时,用平面镜;光线弱时,用凹面镜)粗准焦螺旋转动时,镜筒升降的幅度大调节焦J \'、距细准焦螺旋转动时,镜筒升降的幅度小说明:显微镜的成像原理:(放大原理)光线T反光镜T遮光器T通光孔T标本(要透明)7物镜(第一次放大成倒立的实像)7镜筒T目镜(再次放大成倒立的虚像)T眼镜头长度与放大倍数的关系:1、2、(1)目镜越长放大倍数越小,成“反比”关系(2)物镜越长放大倍数越大,成“正比”关系3、在高倍物镜下,看到的视野是小而暗,细胞是大而少;而在低倍物镜下,看到的视野是大而亮,细胞是小而多。
4、物镜放大倍数越大,物镜与玻片的距离越小;物镜放大倍数越小,物镜与玻片的距离越大。
普通光学显微镜示意图4LM闾走礼2制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤:擦片T 滴液【0.9%生理盐水】T 舌U 口腔上皮细胞T 涂口腔上皮细胞T 盖盖玻片T 染色【稀碘液】T 吸水。
【其过程可简化为:擦、滴、刮、涂、盖、染、吸 o ]3在显微镜视野内看到的物像是:倒像。
【即:上下倒翻、左右相反的放大虚像]女口:玻片上的字母为“ b ”字,而在显微镜视野中看到的物像则是“ q ”字。
4用显微镜观察玻片标本时,若光线过暗时,应调大光圈和凹面镜。
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中考生物知识点总结完整版一、生物的基本单位1.细胞:细胞是生物的基本单位,所有生物体都由细胞组成。
细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
2.细胞分裂:细胞分裂是细胞增殖和生殖的基础,包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
二、生命的基本特征1.可变性:生物具有遗传变异和可适应性的特点。
2.细胞的传承:细胞是生物的传承单位,遗传信息通过细胞传递。
3.自组织与调控:生物具有自组织和调控的能力,维持生命活动的稳定。
三、生物的适应与进化1.适应性进化:生物通过遗传变异、适应环境,进而适应和利用环境。
2.进化证据:化石记录、地质记录、比较解剖学、生物地理等可以用来证明物种的进化。
四、遗传与变异1.遗传物质:DNA是生物的遗传物质,具有遗传信息的存储和复制功能。
2.基因与表现型:基因是决定性状的遗传物质,表现型是基因在外部环境中现实的形态和特征。
3.等位基因与基因型:等位基因是同一基因位点上的不同表现形式,基因型是个体具有的全部基因的组合。
4.遗传规律:孟德尔遗传学中包括优势-隐性规律、分离规律、自由组合规律和自交规律。
五、群体生态1.种群的动态:种群包括出生率、死亡率、迁移率以及种群结构等方面的动态变化。
2.生态位与生态适应:生态位是一种生物在生态系统中的资源利用与空间占据方式,生态适应是生物对环境适应的特点。
3.人类与环境:人口增长、资源利用与保护、环境污染与保护是人类与环境关系的重要内容。
六、免疫与健康1.免疫系统:免疫系统是人体对抗外界病原体的防御系统,包括细胞免疫和体液免疫两种形式。
2.疾病与预防:感染性疾病、代谢性疾病、环境病等都是危害健康的疾病,预防措施包括生活卫生、疫苗接种和正常饮食等。
七、生物技术与生态环境1.选育与栽培:冷冻农业、杂交育种、基因工程等技术可用于选育和栽培农作物。
2.工业与生物资源:生物资源是工业发展和生物技术的重要基础,包括矿物资源、石油资源、煤炭资源等。
3.环境保护与恢复:生态系统的保护和恢复对于维持生物多样性和可持续发展具有重要作用。
中考生物复习必背诵知识点
正常的人体细胞有 23 对染色体(46 条染色体)。生殖细胞有 23 条染 色体。 83. 基因是具有遗传效应的 DNA 片段。生物的性状由基因控制。有酒 窝和无酒窝是一对相对性状。 84. 显 性 基 因 控 制 显 性 性 状 ,用 大 写 字 母( A)表 示 ;隐 性 基 因 控 制 隐 性 性状,用小写字母(a)表示。AA、Aa 个体表现为显性的性状;aa 个 体表现为隐性的性状。 85. 人 的 性 别 由 性 染 色 体 决 定 。男 性 体 细 胞 的 性 染 色 体 组 成 为 :XY;女 性为:XX。 86. 男性体细胞的染色体组成为:22 对+XY;女性为:22 对+XX。 精子的染色体组成为:22 条+X 或 22 条+Y;卵细胞为:22 条+X。 87. 父母有酒窝,孩子没有酒窝,这种现象叫做变异。 88. 生物分类从大到小的等级:界、门、纲、目、科、属、种 。最基本的 分类单位是:种。 89. 细菌特征:无成形的细胞核;生殖方式:分裂生殖;只能利用现成 的有机物生活,异养。 90. 真菌的特征:有细胞核;生殖方式:孢子生殖;只能利用现成的有 机物生活,异养。 91. 病 毒 的 特 征 :无 细 胞 结 构 ,只 由 蛋 白 质 外 壳 和 内 部 的 遗 传 物 质 组 成 。 92. 疫 苗 是 减 毒 或 无 毒 的 病 毒 。作 为 抗 原 ,可 以 提 高 人 体 的 特 异 性 免 疫 , 保护易感人群。 93. 苔藓植物没有真正的根,有茎(没有输导组织)和叶,有假根。
24. 一朵花最重要的结构是雄蕊和雌蕊 25. 绿 色 开 花 植 物 要 依 次 经 过 开 花 、传 粉 、受 精 ,才 能 形 成 果 实 和 种 子 。 26. 子房发育成果实;子房中的胚珠发育成种子;胚珠中的受精卵发育 成胚。胚发育成新的植株。 27. 根吸收水和无机盐的主要部位:根尖的成熟区。 根 适 于 吸 水 的 特 点 :根 尖 成 熟 区 有 大 量 的 根 毛 ,增 大 了 根 吸 水 的 表 面 积 。 28. 植物生活需要量最多的三种无机盐:含氮、含磷、含钾的无机盐。 29. 蒸 腾 作 用 :植 物 体 内 的 水 分 以 水 蒸 气 状 态 从 气 孔 散 失 到 大 气 中 的 过 程。 30. 蒸 腾 作 用 的 意 义 :① 促 进 植 物 对 水 分 和 无 机 盐 的 吸 收( 拉 力 、动 力 ); ②降低叶片表面的温度;③增加大气湿度,降低气温, 31. 光合作用的原料:二氧化碳和水;产物:有机物和氧气;必须在有 光 的 条 件 下 ,在 叶 绿 体 中 进 行 。光 合 作 用 的 实 质 :合 成 有 机 物 ,储 存 能 量。 32. 呼吸作用的原料:有机物和氧气;产物:二氧化碳和水;在线粒体 中进行。 呼吸作用的实质:分解有机物,释放能量。 33. 绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡。 34. 绿色植物主要通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。 35. 人 体 主 要 的 供 能 物 质 ——糖 类 ;备 用 的 能 源 物 质 ——脂 肪 ;主 要 为 人 体 生 长 发 育 及 受 损 细 胞 的 更 新 和 修 复 提 供 原 料 ——蛋 白 质 。
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普通光学显微镜示意图专题一:生物体的结构层次名 称 作 用图 示目 镜 接近眼睛的镜头 放大标本和成像说明:1、显微镜的成像原理:(放大原理)光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本(要透 明)→物镜(第一次放大成倒立的实像)→镜 筒→目镜(再次放大成倒立的虚像)→眼 2、镜头长度与放大倍数的关系:(1)目镜越长放大倍数越小,成“反比”关系 (2)物镜越长放大倍数越大,成“正比”关系 3、在高倍物镜下,看到的视野是小而暗,细胞 是大而少;而在低倍物镜下,看到的视野是 大而亮,细胞是小而多。
4、物镜放大倍数越大,物镜与玻片的距离越小; 物镜放大倍数越小,物镜与玻片的距离越大。
物 镜接近玻片的镜头镜 筒 上面装目镜,下面连转换器转换器上面装有1~3个倍数不同的物镜,用于调换物镜载物台 放置玻片标本的地方 通光孔 在载物台中央,使光线通过 压片夹 固定玻片标本遮光器 上面有大小不同的光圈,能调节光线强弱。
(光线强时,调小光圈;光线弱时,调大光圈)反光镜 反射光线,调节光线强弱。
(光线强时,用平面镜;光线弱时,用凹面镜)粗准焦螺 旋 转动时,镜筒升降的幅度大调 节 焦 距细准焦螺 旋 转动时,镜筒升降的幅度小题序 内 容1制作洋葱表皮临时装片的步骤:擦片→滴液【清水】→撕洋葱表皮→展开洋葱表皮→盖盖玻片→染色【稀碘液】→吸水。
【注:被染料染成深色的结构是细胞核】【其过程可简化为:擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
】2制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤:擦片→滴液【0.9%生理盐水】→刮口腔上皮细胞→涂口腔上皮细胞→盖盖玻片→染色【稀碘液】→吸水。
【其过程可简化为:擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
】3在显微镜视野内看到的物像是:倒像。
【即:上下倒翻、左右相反的放大虚像】如:玻片上的字母为“b”字,而在显微镜视野中看到的物像则是“q”字。
4用显微镜观察玻片标本时,若光线过暗时,应调大光圈和凹面镜。
若光线过强时,应调小光圈和平面镜。
初中中考生物必背知识点
初中中考生物必背知识点一、科学探究。
1. 科学探究的一般过程。
- 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2. 对照实验。
- 变量:在对照实验中,除了要探究的条件不同外,其他条件都相同的实验。
变量就是要探究的那个条件。
例如探究光对鼠妇生活的影响,变量就是光。
- 原则:对照实验要遵循单一变量原则,确保实验结果是由变量引起的。
二、生物体的结构层次。
1. 细胞是生命活动的基本单位。
- 细胞的结构。
- 动物细胞结构:细胞膜、细胞质、细胞核。
细胞膜控制物质的进出;细胞质是细胞生命活动的主要场所;细胞核是遗传信息库,是细胞的控制中心。
- 植物细胞结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体(绿色部分的细胞有)。
细胞壁起保护和支持细胞的作用;液泡内含有细胞液,溶解着多种物质;叶绿体是光合作用的场所。
- 细胞的生活。
- 细胞的生活需要物质和能量。
物质包括有机物(如糖类、脂肪、蛋白质、核酸等)和无机物(如水、无机盐、氧等)。
- 细胞中的能量转换器:植物细胞中的叶绿体将光能转变成化学能,储存在有机物中;线粒体将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用,动植物细胞都有线粒体。
2. 细胞通过分裂产生新细胞。
- 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
分裂过程中,染色体先复制加倍,再均分到两个新细胞中,新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
3. 动物体的结构层次。
- 细胞→组织→器官→系统→动物体。
- 动物的组织:上皮组织(具有保护、分泌等功能,如皮肤上皮能保护体表)、肌肉组织(具有收缩和舒张功能,如骨骼肌)、神经组织(能够感受刺激,传导神经冲动,如脑和脊髓中的神经组织)、结缔组织(具有支持、连接、保护、营养等功能,如骨组织、血液)。
- 器官:由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,如心脏是血液循环的动力器官。
- 系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,如消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及消化腺等器官。
初中生物中考知识点整理
初中生物中考知识点整理
一、细胞生物学
1.细胞基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核
2.细胞的功能:营养摄取、代谢产物排泄、物质运输、细胞分裂、遗传信息传递
3.细胞器的结构与功能:线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网、高尔基体、核糖体等
4.细胞的分裂:有丝分裂和无丝分裂,染色体的结构与功能
5.DNA与RNA的结构、功能和复制过程
二、遗传与进化
1.遗传的基本规律:孟德尔的遗传规律、基因的性状转移、染色体的结构及功能
2.基因工程:基因的克隆、转基因技术的应用
3.生物进化:生物的适应性、自然选择和适者生存原理、人类的进化
4.遗传病:常见遗传病的类型和预防措施
三、生物的物质与能量转化
1.光合作用:光合作用的化学方程式、影响光合作用的因素、光合作用与细胞呼吸的关系
2.细胞呼吸:细胞呼吸的化学方程式、发生过程、影响细胞呼吸的因素
3.物质的消化、吸收、利用和排泄:食物消化的过程、吸收与利用、肾脏的功能和排泄物的成分
四、生物的调节与保护
1.神经系统:神经元的结构、传递神经冲动、反射弧
2.激素调节:内分泌器官、主要激素及其作用
3.免疫与抗体:机体免疫的基本概念、免疫系统的组成、原理和作用机制
五、生物间的关系
1.生物的分类:生物的层级分类、常见生物类群的特征
2.生态系统及其构成:生态位、生物链、食物网
3.环境保护与可持续发展:生态平衡、环境破坏、减少污染的方法
六、生命科学的实践
1.科学实验:科学实验的基本步骤、科学实验的设计与分析
2.健康与生活:健康饮食、锻炼与保健、避免疾病的传播。
生物中考必背知识点归纳
生物中考必背知识点归纳生物中考必背知识点1、人的视觉和听觉(1)眼球的`结构与功能。
外膜:角膜:外膜的前部,无色透明,可透光。
巩膜:白色,保护眼球内部的作用。
虹膜:中膜的前部,有颜色,中央是瞳孔,通光。
中膜:睫状体:虹膜稍后部,内有平滑肌,能收缩舒张,调节晶状体的曲度。
脉络膜:占中膜2/3的后部,有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)。
内膜:视网膜,内有大量感光细胞。
内容物:晶状体:双凸镜,依靠韧带与睫状体相连,玻璃体、房水。
附属结构:眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管)。
(2)视觉的形成:外界光线经反射在视网膜上成像,产生神经冲动传递到视觉中枢。
(形成视觉)(3)眼的卫生保健:近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方,矫正:戴凹透镜。
远视:由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方,矫正:戴凸透镜。
沙眼:由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜。
2、耳的结构和功能:外耳:耳廓收集、传导声波。
外耳道:传导声波。
中耳:鼓室:有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平衡。
鼓膜:接受声波,产生振动。
听小骨:三块,将鼓膜的振动传导至内耳。
内耳:半规管,前庭,耳蜗:内有听觉感受器,能接受刺激产生神经冲动。
(2)听觉的形成:声波、鼓膜产生振动、耳蜗产生神经冲动,听觉中枢骨传导有关的神经 (形成听觉)。
3、神经系统的组成(1)神经系统的组成中枢神经系统:脑、脊髓。
周围神经系统:脑神经、脊神经。
(2)神经元的结构、功能:1、结构细胞体、突起轴突:一条,长而分支少,树突:数条,短而呈树状分枝,轴突集结成束,外包上结缔组织膜,髓鞘神经纤维(末端的细小分支为神经末梢),多条神经纤维组成神经2、功能:生物中考重要知识点第一单元1、科学探究一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
2、生物的特征(1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。
中考生物复习知识点归纳精选7篇
中考生物复习知识点归纳精选7篇初中生物考试必背知识:被子植物的一生篇一1、孢子植物有(1)藻类植物:无根、茎、叶的分化(2)苔藓植物:有假根,有茎叶的分化(3)蕨类植物:有根茎叶的分化2、种子的基本结构:种皮和胚(胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成)3、菜豆种子与玉米种子的相同点:都有种皮和胚不同点:菜豆种子无胚乳,玉米种子有胚乳;有胚乳的种子营养物质由胚乳提供,无胚乳的种子营养物质由子叶提供4、裸子植物的特征:种子裸露,外面无保护它的果皮;被子植物的特征:种子外面有果皮保护,种子被包在果实之中,免受外界环境的危害,更加适应陆地生活5、种子萌发的环境条件:适宜的温度,一定的水分和充足的空气;自身条件:籽粒饱满,胚结构完整,不在休眠期的种子6、种子的萌发过程:吸收水分→营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根→胚根发育成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶7、根生长最快的部位是伸长区,枝条由芽发育成8、植株生长需要量最多的无机盐是:含氮、磷、钾的无机盐9、花的主要结构:雄蕊、雌蕊(必不可少),花要结出果实必须经过传粉和受精两过程10、受精完成后,子房发育成果实;子房壁发育成果皮;胚珠发育成种子;受精卵发育成胚。
中考生物必背知识点篇二1、地球上的生态系统是(生物圈)。
2、消化食物和吸收营养物质的主要场所是(小肠)。
3、人的呼吸系统中进行气体交换的器官是(肺)。
4、受精作用的场所是(输卵管),胚胎发育的场所是(子宫)。
5、生物分类单位中,由大到小排列:(界,门,纲,目,科,属,种),基本单位是(种)。
6、酸奶和泡菜利用了(乳酸菌),面包。
馒头的制作利用了(酵母菌)。
7、食物腐败的根本原因是(微生物繁殖)。
8、生物体的结构与功能的基本单位是(细胞)。
9、既储存了主要的遗传信息,又对细胞的生命的活动起着控制作用的是(细胞核)。
10、人体发育的起点是(受精卵)。
11、产生精子和卵细胞的生殖器官分别是(睾丸)和(卵巢)。
12、鱼离开水一段时间就会死亡,因为(生物依赖环境)。
中考生物必考知识点
中考生物必考知识点一、细胞与遗传1.细胞是生物的基本单位,由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2.细胞的结构包括细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核和细胞器等。
3.遗传物质主要是DNA分子,在有细胞核的细胞中存在于染色体中。
4.细胞的有丝分裂是有细胞核的细胞繁殖的方式,主要包括前期、中期、后期和末期四个阶段。
5.细胞的无丝分裂是原核细胞繁殖的方式,没有明确的前期、中期和后期。
二、生物多样性与生态环境1.生态系统是由生物群落和非生物因子组成的一个自然单位。
2.生物在生态系统中的相互关系有捕食关系、共生关系、竞争关系等。
3.生物圈是地球上包括陆地、海洋和大气等环境总体上适宜生物生存的部分。
4.水及其污染是影响生物多样性的重要因素之一5.植物的光合作用是产生氧气、制造有机物质和能量的重要过程。
三、人体健康与生活1.高温蒸发、放射性热能、物质能和化学能等能源对人类健康的影响。
2.饮食结构的合理与否与人体健康息息相关。
3.人体的排泄系统包括肾脏、胃、肝、胆囊等,能够将体内产生的废物排出体外。
4.人体免疫系统能够识别和杀灭入侵机体的病原微生物。
5.基因工程可以用于人类的治疗和预防疾病。
四、生产与发展1.农业是人类解决温饱问题的方式之一,包括种植业、养殖业和渔业等。
2.工业化生产对环境的影响,包括大气污染、水污染和土壤污染等。
3.人工合成的化学肥料会对土壤质量造成污染和损害。
4.生物技术的应用可以提高作物的产量和品质,也可以生产出一些对人类有益的物质。
5.可持续发展是指在保障当代发展需求的基础上,不损害后代正常生存发展权益的发展方式。
中考生物必背知识点(归纳大全)
中考生物必背知识点(归纳大全)中考生物必背知识点细胞怎样构成生物体一、细胞通过分裂产生新细胞1、生物由小长大,与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
2、细胞分裂的概念:细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
4、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。
DNA是遗传物质,因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
5、细胞分裂过程中染色体的变化:先复制加倍后再平均分配。
6、细胞分裂后形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。
也就是说,新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
二、动物体的结构层次1、动物和人体的发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是受精卵2、细胞分化:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化。
3、组织:每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织。
人体有四种基本组织:上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。
4、器官:由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成了行使一定功能的结构,叫做器官。
5、系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。
人体有八大系统:神经系统、泌尿系统,运动系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统。
6、动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体三、植物体的结构层次1、绿色开花植物有六大器官:根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官。
2、植物的几种主要组织:分生组织、保护组织、输导组织、机械组织、营养组织等。
3、植物体的结构层次:细胞→组织→器官(根、茎、叶、花、果实、种子)→植物体四、单细胞生物1、单细胞生物:大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等,它们的身体只有一个细胞,称为单细胞生物。
2、草履虫的结构和功能(P.68 图2-20)3、单细胞生物与人类的关系:有益也有害益处:①鱼的饵料;②净化污水(如草履虫吞食细菌)害处:①引发疾病(如疟原虫、痢疾内变形虫等);②形成赤潮,危害渔业中考生物必背重要知识点生物圈中有哪些绿色植物生物圈中的绿色植物有50余万种。
生物中考必背知识点
生物中考必背知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位,包括植物细胞和动物细胞。
2. 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,而动物细胞则没有。
3. 细胞核是细胞的控制中心,含有遗传物质DNA。
4. 细胞质是细胞内充满的半流体物质,其中包含许多细胞器。
5. 细胞膜控制物质的进出,具有选择透过性。
二、生物的分类1. 生物可以根据形态、结构、生理功能等特征进行分类。
2. 生物分类等级从大到小依次为:界、门、纲、目、科、属、种。
3. 人类属于动物界,脊索动物门,哺乳纲,灵长目,人科,人属,智人种。
三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状由基因控制,并通过生殖细胞传递给后代。
2. DNA是主要的遗传物质,它的结构为双螺旋。
3. 进化是生物种类和基因频率在长时间内的变化过程。
4. 自然选择是生物进化的主要驱动力,由达尔文提出。
四、生态系统1. 生态系统是由生物群落和它们所在的非生物环境相互作用组成的一个功能整体。
2. 生态系统中的能量流动和物质循环是其基本功能。
3. 生物多样性对于维持生态系统的稳定和健康至关重要。
五、人体与健康1. 人体由多个系统组成,包括循环系统、消化系统、呼吸系统、神经系统等。
2. 健康不仅仅是没有疾病,也包括良好的身体、心理状态和社会适应能力。
3. 合理饮食、适量运动、充足睡眠和良好的个人卫生习惯是维护健康的关键。
六、植物的生长与发育1. 植物的生长包括细胞分裂、生长和分化。
2. 植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子。
3. 光合作用是植物制造食物的过程,主要发生在叶绿体中。
七、动物的行为1. 动物行为包括取食行为、领域行为、繁殖行为和社会行为等。
2. 动物的行为对于个体的生存和种族的繁衍具有重要意义。
3. 动物通过学习可以获得新的行为模式。
八、细胞的分裂与生长1. 细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂,是生物体生长和繁殖的基础。
2. 有丝分裂产生的新细胞与母细胞基因相同。
3. 减数分裂产生生殖细胞,其染色体数目为体细胞的一半。
初中生物中考必背知识点
初中生物中考必背知识点一、科学探究。
1. 科学探究的基本步骤。
- 提出问题:从生活、实践,学习中发现问题,表述这些问题。
例如,探究光照对鼠妇生活的影响时,提出“光照会影响鼠妇的生活吗?”- 作出假设:根据已有的知识和生活经验对提出的问题作出肯定或否定的回答。
如针对上述问题可作出“光照会影响鼠妇的生活”的假设。
- 制定计划:包括选择材料用具、设计实验方法步骤等。
如在探究光照对鼠妇生活的影响实验中,要准备阴暗和明亮两种环境(可以用盒子,一半遮光,一半不遮光),选取一定数量(如10只)健康、大小相似的鼠妇等。
- 实施计划:按照制定的计划进行实验操作,观察实验现象,记录实验数据等。
在这个过程中要认真仔细,避免干扰因素影响实验结果。
- 得出结论:分析实验数据和现象,得出结论。
如果在光照和阴暗环境下鼠妇的分布有明显差异,就可以得出光照会影响鼠妇生活的结论。
- 表达和交流:将实验结果以报告、图表等形式表达出来,与他人交流分享。
2. 对照实验。
- 概念:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验。
例如探究绿叶在光下制造有机物的实验中,见光和不见光(遮光处理)就是一组对照,变量是光。
- 变量:在对照实验中,不同的条件就是变量。
一般来说,一个对照实验只能有一个变量,这样才能保证实验结果是由这个变量引起的。
二、生物体的结构层次。
1. 细胞是生命活动的基本单位。
- 显微镜的使用。
- 取镜和安放:右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左,安装好目镜和物镜。
- 对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离)。
把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内,右眼睁开,转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,直到看到白亮的圆形视野。
- 观察:把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。
转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着物镜)。
初三生物全册必背知识点(精华)
初三生物全册必背知识点(精华)
1. 细胞
- 细胞是生物的基本组成单位,具有生长、繁殖、代谢和适应
环境的能力。
- 细胞分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有核膜,真核细
胞含有核膜和细胞器。
- 细胞膜是细胞的包裹物,起到筛选物质进出细胞的作用。
2. 生物进化
- 进化是生物种群遗传特征的改变与积累过程。
- 进化的驱动力包括自然选择、遗传漂变和基因突变等。
- 自然选择是指适应环境的有利特征在繁殖中得到保留和增强,不利特征被淘汰的过程。
3. 生物分类
- 生物分类是根据生物的形态、结构、功能和发育等特征将其
分为不同的分类单位。
- 五界分类法将生物分为动物界、植物界、真菌界、原生生物
界和细菌界。
- 动物界按体对称性可分为辐射对称动物和两侧对称动物。
4. 遗传与变异
- 遗传是指生物将遗传信息传递给后代的过程。
- 遗传变异是指基因在传递过程中出现的变异,是物种进化和适应环境的重要基础。
- DNA是生物体内储存遗传信息的分子,由四种碱基组成。
5. 多样性与适应
- 生物多样性指地球上不同物种的丰富程度。
- 生物适应是指生物在特定环境下适应并生存下来的能力。
- 天然选择和人工选择是生物适应的两种方式。
6. 生态与环境
- 生态是研究生物与环境之间相互关系的学科。
- 生态系统由生物群落和非生物环境组成,包括陆地生态系统和水生生态系统。
- 环境保护是保护自然环境、维护生物多样性和可持续发展的行为。
以上是初三生物全册必背的知识点精华,希望对你有帮助!。
生物中考必背知识点归纳
生物中考必背知识点归纳生物中考必背知识点归纳一、生物与环境的关系1、生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
生态因素可分为两类:①非生物因素:光、温度、水等。
②生物因素:影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物之间最常见的是捕食关系,如七星瓢虫捕食蚜虫。
此外,还有竞争、合作、寄生等等关系。
3、科学探究①一般过程:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流②对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验4、生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。
二、生物与环境组成生态系统1、生态系统:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
一片森林,一片草原,一块农田,一个湖泊,一条河流,等等,都可以看做一个个生态系统。
2、生态系统组成:①生物部分:生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)②非生物部分:阳光、空气和水,等等。
3、食物链和食物网①食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
食物链的起始环节是生产者。
②食物网:在一个生态系统中往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。
③当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质可能会通过食物链不断积累,危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身。
4、生态系统具有一定的自动调节能力。
在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。
三、生物圈是最大的生态系统1、生物圈的范围包括大气圈的底部(生活着鸟类、昆虫、细菌等)、水圈的大部(大多数生物生活在距海平面150米内的水层中)、岩石圈的表面(是一切陆生生物的“立足点”)。
2、多种多样的生态系统:草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统,等等。
生物中考必考知识点一、生物的特征:1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、除病毒外都由细胞构成二、调查的一般方法步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分:动物、植物、其他生物按照生活环境分:陆生生物、水生生物按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物四、生物科学探究的方法:观察法调查法、实验法、收集和分析资料,最基本的方法是观察法科学探究的基本步骤:提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达交流五、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部:距海平面150米内的水层岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验--对照实验】探究的过程、对照实验的设计(2)生物因素对生物的影响(生物因素:影响该种生物生存的其他生物,包括同种生物和不同种生物):最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系、寄生关系等。
中考生物重要知识点总结归纳
中考生物重要知识点总结归纳1.生物的组成和结构:细胞是生物的基本单位,包括植物和动物细胞。
细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的主要组成部分。
2.生物的生长和发育:生物的生长是体积、尺寸和数量的增加,发育是指生物从出生到成熟的过程。
细胞分裂和细胞分化是生长和发育的基本过程。
3.经典遗传学:基因是生物遗传信息的基本单位,位于染色体上。
遗传物质在有性生殖中通过基因的重新组合和随机分配来传递。
4.生物的进化:物种的产生、变异和适应是生物进化的基本现象。
进化的驱动力包括突变、基因重组、自然选择和隔离等。
5.生物的分类:现行生物分类系统是根据物种的共同特征进行的。
物种、属、科、纲、门和界是生物分类的主要单位。
6.生态系统:生物与环境的相互作用构成了生态系统。
生态系统包括生物群落、生物多样性和生态位等。
7.生物的营养:生物需要物质和能量来维持生命活动。
光合作用和呼吸是生物的一个重要过程,能量转化的中心。
8.生物的循环:水、碳和氮等元素在生物体内外不断地循环和转化。
水循环、碳循环和氮循环是循环的重要过程。
9.生物的调节:生物体内外部环境有一定的变化时,生物体会通过调节机制来维持内稳态。
神经调节和体液调节是生物的主要调节方式。
10.生物的繁殖:生物的繁殖包括有性生殖和无性生殖。
有性生殖促进了基因的多样性,无性生殖维持了种群的稳定。
11.生物的免疫:生物对抗病原体和有害物质的能力被称为免疫。
先天免疫和后天免疫是生物的免疫系统的两个重要组成部分。
12.生物的保护:保护生物多样性是保护生态环境的重要任务。
保护区划、种植、繁育、培育和监管是保护措施的主要方式。
中考初中生物知识点总结
中考初中生物知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位,包括动物细胞和植物细胞。
植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构,而动物细胞则没有细胞壁和叶绿体。
2. 细胞核是细胞的控制中心,负责储存和传递遗传信息。
3. 细胞质是细胞内充满的半流体物质,其中包含许多细胞器,如线粒体、内质网、高尔基体等。
4. 细胞膜控制物质的进出,具有选择透过性。
二、生物的遗传与进化1. 染色体由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传物质的载体。
2. 基因是DNA上具有特定遗传信息的片段,控制生物体的各种性状。
3. 遗传规律包括孟德尔的分离定律和自由组合定律。
4. 进化论是生物学的基础理论之一,解释了生物的多样性和物种的起源。
三、生态系统与生物多样性1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用而形成的统一整体。
2. 生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
3. 物种的灭绝会破坏生态平衡,影响人类的生存环境。
四、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始,经过萌发、生长、开花、结果等阶段。
2. 光合作用是植物通过叶绿体利用光能合成有机物的过程。
3. 植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和种子。
五、动物的生长发育1. 动物的生殖方式有无性繁殖和有性繁殖两种。
2. 胚胎发育是动物从受精卵发育成新个体的过程。
3. 动物的行为可以分为先天性行为和学习行为。
六、人体的健康与疾病1. 人体需要的营养物质包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。
2. 免疫系统是人体抵御疾病的防御系统。
3. 传染病是由病原体引起的,可以在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
七、微生物的世界1. 微生物包括细菌、真菌、病毒等,它们在自然界中起着重要的作用。
2. 细菌有多种形态,如球菌、杆菌、螺旋菌等。
3. 病毒是一种非细胞生物,依赖宿主细胞进行繁殖。
八、生物科技与应用1. 基因工程是通过人工手段改变生物体基因组的技术。
中考生物知识点总结(完整版)
中考生物知识点总结(完整版)生物中考知识点总结一、认识生物1、生物:是有生命的个体。
区分:生物和非生物:“活的”2、列出生物的基本特征:应激性、生长、生殖、新陈代谢(最基本的特征)除此外还有:(1)生物的日子需要营养(2)生物都能举行呼吸(3)生物都能排出体内产生的废物(4)生物都能生长和生殖 (5)有遗传和变异; (6)能生病、老化和死亡; (7)能习惯环境和妨碍环境;(8)有严整有序的结构。
(除病毒外,生物都由细胞构成。
)3、认识生物的多样性:物种多样性、遗传多样性(基因多样性)、生态系统多样性二、生物圈是所有生物的家1、生物圈(举例讲出生物圈为生物的生存提供的基本条件)这些条件包括:营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间(环境)。
2、环境对生物的妨碍(1)生态因素:妨碍生物日子的环境因素(2)生态因素分为两类:一类是非生物因素:阳光、温度、水分、空气、土壤等。
另一类是生物因素:(植物、动物、微生物)或(竞争关系、捕食关系、互助关系等)或(生产者、消费者、分解者)3、生物对环境的习惯和妨碍(能举例讲明生物对环境的习惯和妨碍)(1)生物对环境的妨碍(能够明白成变得环境如何样啦):①有利的一面:如蚯蚓改良土壤,森林净化空气。
②有害的一面:蝗虫啃食庄稼,蚊蝇传播疾病(2)生物对环境的习惯(能够明白成生物为了习惯环境它如何样啦):例如:青蛙冬眠(温度);仙人掌的叶退化为刺(水分)等。
习惯方式:爱护群、拟态、警戒XXX、假死或自残等三、生物学1、生物学探索的基本办法:观看、调查、实验、分析等,但要紧办法是实验法。
2、实验法探索的普通过程:提出咨询题→作出假设→制定打算和实施打算→得出结论→表达和交流。
其中①制定打算要注意变量和设置对比组,②任何探索活动的开始基本上提出咨询题的。
3、生物学进展历程:(略)四、光学显微镜Ⅰ生物和细胞一、观看细胞的结构(讲出显微镜的使用办法;区不植物和动物细胞的结构,学会绘图)1、讲出显微镜的使用办法(1)目镜的倍数×物镜的倍数=放大倍数。
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中考生物复习知识点归纳
1.细胞的结构和功能:
-组成细胞的基本结构:细胞膜、细胞质和细胞核。
-细胞膜:由脂质双分子层和蛋白质组成,控制物质的进出和细胞内
外环境的稳定。
-细胞质:由细胞器和胞质基质组成,进行代谢和细胞活动。
-细胞核:含有遗传物质DNA,控制细胞的生长和分裂。
2.遗传与变异:
-遗传与环境因素:遗传是指物种在繁殖过程中形成新个体时,通过
父母将基因传给子代的过程;环境因素会影响染色体的结构和基因的表达。
-染色体和基因:染色体是由DNA和蛋白质组成的,包含基因;基因
是控制生物遗传特征的遗传信息单位。
-基因的表现形式:基因有等位基因,同一位点上的基因可能有不同
表现形式,称为等位基因。
-基因的突变:基因突变是指基因的结构发生变化,包括基因的点突变、插入突变、缺失突变等。
3.细胞的分裂与生长:
-细胞的有丝分裂:细胞有丝分裂是细胞的一种复制方式,包括前期、中期、后期和末期,用于分裂产生两个完全相同的细胞。
-细胞的生长:细胞通过细胞增生和细胞分化实现生长和发育。
细胞增生是指细胞数量增加,细胞分裂产生新细胞;细胞分化是指细胞形态和功能的差异化。
4.生物种群与环境:
-种群的定义:生物种群是指同一物种在一定时间和空间范围内聚集在一起,并且具有相同遗传特征的个体总称。
-种群的数量动态:种群数量受到出生率、死亡率、迁移率、繁殖率等因素的影响。
-生物的适应与选择:在特定环境中,生物通过适应环境的方式保持种群的稳定;生物通过自然选择的方式使适应性较强的个体更容易生存和繁殖。
5.生物多样性与物种的分类:
-物种的分类:生物根据形态特征、生理特征、遗传特征等将生物进行分类,包括界、门、纲、目、科、属和种。
-生物多样性的重要性:生物多样性对维持生态平衡和物种的适应具有重要作用,保护生物多样性对于维持地球生态环境的平衡和稳定至关重要。
6.生物的内环境与稳态:
-内环境的维持:生物体通过稳态机制,使内环境相对稳定,维持适合生存和正常生理功能的状态。
-生态位与群落:生态位是指生物在群落中的角色和地位;群落是由多个不同物种组成的生物团体。
以上是中考生物复习知识点的简要归纳,希望对你的复习有所帮助。
祝你中考顺利!。