幼儿园大班音乐教案《打击乐--小小演奏家》

幼儿园大班音乐教案《打击乐--小小演奏家》

一、教学目标

1.能够用音乐语言表述打击乐乐器的特点。

2.学习乐器演奏姿势，并能够准确打击不同节奏。

3.了解音乐的基本节奏和节拍。

4.培养幼儿的合作意识和团队精神。

5.提高幼儿的审美能力和音乐表现力。

二、教学准备

1.三种不同的打击乐乐器。

2.幼儿园教室。

3.音乐教学PPT。

4.相关音乐素材。

5.幼儿园游戏物品。

6.相关音乐教材。

三、教学内容和步骤

1.教学序言

教师激发幼儿对音乐的热爱和兴趣。

2.热身活动

播放与打击乐有关的音乐，让孩子们活动身体，跟随音乐做相应动作，如：用手拍打，跺脚，摆动身体等。

3.引导幼儿概览打击乐器种类及特点

通过PPT展示打击乐乐器，例如：铃鼓、木琴、小鼓，帮助幼儿了解不同打击乐器的形状、大小和声音特点。

4.打击乐演奏的基本知识

引导幼儿了解打击乐演奏需要掌握的基本知识，例如：演奏姿势，手拍节拍方法，音符符号，以及不同乐器的排序等。

5.音乐欣赏

播放经典小学乐队打击乐合奏表演，让幼儿欣赏具有艺术性和技术难度的演奏表演。

6.学习演奏小鼓、木琴和铃鼓

首先，老师会对每种乐器进行演奏展示，并通过幼儿动手操作

让幼儿学习和熟悉每种乐器的演奏方法。

然后，老师会组织幼儿进行合作表演，让幼儿分别担任不同乐器的演奏者，通过掌握乐器特点和技巧让幼儿们齐心协力完成乐曲演奏。

7.教学游戏

通过游戏，让幼儿们更深入地了解打击乐器的演奏技巧和方法，增强团队协作意识。

老师可以在教室中摆放障碍物，同时要求孩子们用乐器进行演奏，让孩子们感受到节奏的重要性和乐器的精彩表现。

8.小结

对本节课的内容进行小结，让幼儿回顾当天所学的内容，并鼓励他们在日常生活中多加练习。

四、教学评价

通过观察幼儿的学习状况和乐器演奏表现，进行教学评估。

五、家庭作业

鼓励幼儿在家用日常用品，如碗筷或木棍等进行模拟打击乐演奏，锻炼乐器演奏技巧。同时，鼓励幼儿欣赏更多的音乐，开阔音乐欣赏视野，提高音乐表现力。六、教学反思

在进行学习过程中，教师应本着以幼儿为主体，以情境为中心，以乐器为主线的原则进行教学，使幼儿在愉悦的氛围中能够在经验和学习中寻找到乐趣，同时，我们还应注意以下几点：

1.教学内容的切合实际

在制定教学内容时，要考虑幼儿的实际情况和认知水平，让具体内容贴近幼儿生活，并注重幼儿的兴趣和需求，采用多种多样的教学方法使幼儿能够主动参与到学习中。

2.多样化的教学资源

在幼儿教育过程中，教师需要丰富多样的教学资源来辅助教学，例如多媒体课件和音乐素材，能够帮助幼儿更好地理解和学习乐器演奏技巧。

3.注重幼儿的自主学习

在课堂上，除了教师的示范和指导，还需要给予幼儿足够的时间和空间进行自主练习和思考，如何引导幼儿应对教学中的困难，提高自我主动学习能力是教师需要思考的问题。

4.鼓励合作学习

在打击乐教学中，合作学习非常重要，通过合作完成演奏任务，凝聚团队精神，提高幼儿的合作能力和与人交往能力，让幼儿在乐器演奏中提升团队协作、沟通表达和集体荣誉感。

七、教学效果

打击乐作为音乐教学重要的组成部分之一，可以激发幼儿对音乐的热爱和兴趣，增强幼儿的音乐素养和审美能力。通过教学活动，幼儿们不仅学会如何演奏不同的打击乐器，而且还可以通过合作完成乐曲，并体验到音乐带给人的快乐和有价值的学习过程，同时还具备团结协作的精神和对音乐的热爱。

总之，打击乐教学是幼儿教育的一个重要环节，打击乐乐器的特性不仅充分体现了幼儿需求和发展特点，而且还可以激发幼儿的音乐兴趣和创造力，提高幼儿的合作精神和音乐表现力，对于幼儿园的全面发展非常有益。