小学经过时间的计算
认识时间——经过时间的计算(教案)2023-2024学年数学二年级上册
教案：认识时间——经过时间的计算2023-2024学年数学二年级上册教学目标：1. 让学生理解时间的概念，知道时间的单位有时、分。
2. 使学生能够通过观察时钟，计算出经过的时间。
3. 培养学生的时间观念，提高他们的时间管理能力。
教学内容：1. 时间的概念2. 时间的单位：时、分3. 计算经过的时间教学步骤：一、导入1. 引入时间的概念，让学生思考时间的重要性。
2. 介绍时间的单位：时、分，并让学生举例说明。
二、观察与探究1. 让学生观察教室里的时钟，引导他们认识时钟的构造。
2. 通过观察时钟，让学生了解时钟的指针如何表示时间。
3. 引导学生思考如何计算经过的时间。
三、讲解与示范1. 讲解计算经过时间的方法，强调要考虑时钟的指针位置。
2. 示范计算经过时间的过程，让学生跟随示范进行计算。
四、练习与巩固1. 让学生进行计算经过时间的练习，教师个别指导。
2. 通过练习，巩固学生对计算经过时间的方法的理解。
五、总结与反思1. 让学生总结计算经过时间的方法，并分享自己的学习心得。
2. 教师点评学生的表现，给予鼓励和建议。
教学评价：1. 通过观察学生的练习情况，评价他们对计算经过时间的方法的掌握程度。
2. 通过学生的分享和总结，评价他们对时间概念的理解程度。
教学延伸：1. 引导学生思考如何利用时间，培养他们的时间管理能力。
2. 让学生观察生活中的时间现象，提高他们对时间的认识。
注意事项：1. 在教学过程中，要注意引导学生积极参与，提高他们的学习兴趣。
2. 在练习环节，要关注学生的学习进度，给予个别指导。
3. 在总结环节，要鼓励学生积极分享，提高他们的表达能力。
教学反思：本节课通过观察时钟，让学生理解时间的概念，学会计算经过的时间。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与，提高他们的学习兴趣。
同时，要关注学生的学习进度，给予个别指导。
在总结环节，要鼓励学生积极分享，提高他们的表达能力。
通过本节课的学习，希望学生能够提高时间观念，养成良好的时间管理习惯。
6.4《计算经过时间》教案 小学数学人教版三年级下册
第六单元年、月、日第4课时计算经过时间教学内容分析：本课经过时间的计算是在学生认识了时、分、秒的基础上教学的。
学生学习一些有关时间的简单计算，可以加深对时间单位实际大小的认识，培养时间观念。
在具体的计算方法上，教材提供了多种思路，有从钟面上数的，也有列式计算的，体现了算法多样化的思想。
本课内容是为了后面运用今天所学的计算经过时间方法来解决较难的计算时间问题打下坚实基础。
教学目标：1.初步理解时间的意义，会计算简单的经过时间，加深学生对24时计时法的认识。
2.在自主探究计算简单的经过时间过程中，初步掌握一些求简单的经过时间的方法，进一步发展学生的推理能力和解决问题的能力。
3.体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，体会合理安排时间的重要性，养成珍惜时间的良好习惯。
教学重点：初步理解时间的意义，会计算简单的经过时间，加深学生对24时计时法的认识。
教学难点：在自主探究计算简单的经过时间过程中，初步掌握一些求简单的经过时间的方法，进一步发展学生的推理能力和解决问题的能力。
教学过程：亮亮一共睡了多长时间？师：除了拨钟面，再想一想用计算的方法可以算出来呢？师：同学们好聪明啊，一学就会运用了，下面我们来做一做下面的练习题，看看你们都能通关吗？1.选一选。
3.（1）春风饭馆晚上的营业时间是从下午到晚上。
（2）一天共营业多长时间？3.根据下边表完成各题。
（1）两个剧场12:00以前共放映（）场，12:00以后共放映（）场。
（2）下午最晚结束放映的节目是（）。
（3）小龙下午3时买的票，他可以看哪几个节目？4.同学们看表演。
表演从上午9时开始，预计需要1小时45分钟。
带队老师决定11时带同学们乘车离开剧场，合适吗？。
小学经过时间的计算
一、经过时间的计算1、6：30～14：00 8：30～14：459：50～16：20 14：30～21：15 2、上午8：40～下午2：45 中午12：20～晚上7：10下午3：25～晚上10：10 上午7：40～晚上9：003、经过两天的经过时间计算第一天13：30～第二天7：00 晚上8时30分～第二天早上9时40分4、一艘轮船晚上10：５0从上海出发，行了1小时20分，这艘轮船（）时到达目的地。
5、一节课40分钟，从上午9：50开始上课，（）结束。
6、早训练上午8：05结束，训练40分钟，早训练是从（）开始的。
7、妈妈8：00上班，路上要花25分钟，她至少应在（）从家里出发。
8、小明早上7：05分从家里出发，路上需花15分钟，他（）能到学校。
9、一场排球赛从19：30开始，进行了155分钟。
结束的时间是（）10、刷牙洗脸需要5分钟，烧水需要10分钟，完成这些事最少需要的时间是（）11、小明的学校8：15开始上第一节课，每节课40分钟，课间休息10分钟。
（1）第二节课（）下课；（2）9：10分小明在（）12、妈妈早上7：30上班，中午12：00～1：30午餐和午休，下午5：00下班。
妈妈一天共工作（）小时。
13、一辆汽车9：10从无锡开往南京，11：30到达，途中行驶了（）。
一列火车11：25发车，路上行驶了4小时45分，到达时刻是 ( ) 14、李明每天上午7：50到校，11：30离校；下午2：00到校，下午4：40放学。
李明一天在校的时间是（）小时（）分。
15、小明上写字课，从下午2点开始，40分钟一节课，应该在（）下课。
16、今天的0时也是昨天的（）时，也可以说是昨天夜里的（）时。
17、一列火车20点30分从甲站出发，次日12点30分到达乙城，火车共行驶了多少小时（）18、王军晚上9是睡觉，次日6点起床，他睡了多长时间（）19、王达晚上7时20分到8时40分做作业，他做了多长时间（）20、一节课40分钟，第一节从8时50分开始上课，课间休息10分钟，第三节课几点下课（）二、时间经过的题目14:00—晚上8:00经过（6 ）时计算：8+12-14=6（时）。
小学数学三年级下册-计算简单的经过时间
一天有（24）小时，从钟面上看，时针
正好走（2）圈。 17时是下午（ 5 ）时，21时40分是晚上 40 （9）时（ ）分。
8:00 早上8:00用24时计时法表示是（ ）。
例3
14时40分
表
图
算
下午2时40分 ＝14时40分
11 12 10 9 8 7 6 5 1 2 3 41 Nhomakorabea时45分
11 12 10 9 8 7 6 5 1 2 3 4
出发时刻
到达时刻
题
可以用图表示 13 14
14时40分
15
16
17
18
17时45分
（ 3小时 ？5分钟 ）
题
下午2时40分 ＝14时40分
11 12 10 9 8 7 6 5 1 2 3 4
17时45分
11 12 10 9 8 7 6 5 1 2 3 4
课外小组14:30开始活动，经过一小时 20分结束，结束时间是（ ） 15）时（50 分
小结
课堂达标
1.填空。 （1）从上午8时到中午11时，经过了（ ）小时 3 （2）从上午9时到下午4时，经过了（ ）小时 7 8 （3）从中午12时到晚上8时，经过了（ ）小时 7 （4）从上午10时到下午5时，经过了（ ）小时 （5）妈妈晚上10时上班，工作8小时，第二天（ 6 ）时下班。 （6）小明16：40放学，17时40分到家，小明路上走（ 1小时）。 （7）小新上午7：30到校，10：40放学；下午1：30到校，4:40放学； 他一天在校时间是（ 6 ）小时（ 20 ）分。
2、
9小时7分钟 14小时 13小时35分钟
小结
小结
通过这节课，你有什么收获？
小学经过时间的计算
一、经过时间的计算1、6：30～14：00 8：30～14：459：50～16：20 14：30～21：15 2、上午8：40～下午2：45 中午12：20～晚上7：10下午3：25～晚上10：10 上午7：40～晚上9：003、经过两天的经过时间计算第一天13：30～第二天7：00 晚上8时30分～第二天早上9时40分4、一艘轮船晚上10：５0从上海出发，行了1小时20分，这艘轮船（）时到达目的地。
5、一节课40分钟，从上午9：50开始上课，（）结束。
6、早训练上午8：05结束，训练40分钟，早训练是从（）开始的。
7、妈妈8：00上班，路上要花25分钟，她至少应在（）从家里出发。
8、小明早上7：05分从家里出发，路上需花15分钟，他（）能到学校。
9、一场排球赛从19：30开始，进行了155分钟。
结束的时间是（）10、刷牙洗脸需要5分钟，烧水需要10分钟，完成这些事最少需要的时间是（）11、小明的学校8：15开始上第一节课，每节课40分钟，课间休息10分钟。
（1）第二节课（）下课；（2）9：10分小明在（）12、妈妈早上7：30上班，中午12：00～1：30午餐和午休，下午5：00下班。
妈妈一天共工作（）小时。
13、一辆汽车9：10从无锡开往南京，11：30到达，途中行驶了（）。
一列火车11：25发车，路上行驶了4小时45分，到达时刻是 ( ) 14、李明每天上午7：50到校，11：30离校；下午2：00到校，下午4：40放学。
李明一天在校的时间是（）小时（）分。
15、小明上写字课，从下午2点开始，40分钟一节课，应该在（）下课。
16、今天的0时也是昨天的（）时，也可以说是昨天夜里的（）时。
17、一列火车20点30分从甲站出发，次日12点30分到达乙城，火车共行驶了多少小时（）18、王军晚上9是睡觉，次日6点起床，他睡了多长时间（）19、王达晚上7时20分到8时40分做作业，他做了多长时间（）20、一节课40分钟，第一节从8时50分开始上课，课间休息10分钟，第三节课几点下课（）二、时间经过的题目14:00—晚上8:00经过（6 ）时计算：8+12-14=6（时）。
三年级数学上册教案-1.经过时间的计算29-人教版
4.回顾与反思
8:40经过35分钟是9:15，解答正确。
课堂练习
（难点巩固）
三．课堂练习
1.教材第5页，做一做。选择喜欢的方法独立解答。
2.教材第8页第9题。分析问题是求结束时刻，利用经过时间模型推到进行解答。
小结
四、经过时间的计算有三种方法
1.数格子
2.画时间轴
课题Байду номын сангаас称
经过时间的计算
教学目标
建立“结束时刻-开始时刻=经过时间”的模型思想，掌握数格子、画时间轴或计算的策略解决问题。
重重难点分析
重点分析
时间是抽象的，时间进率不是十进制，区分时间段和时刻，这些都是学生在计算中容易出错的原因。
重难点分析
学生抽象逻辑思维较弱，对时间不易建立直观表现，在计算时间段时理解有困难。
3.计算
2.阅读与理解 问题是什么？ 需要利用的信息有哪些？
3.分析与解答
（1）方法一：数格子 分针走过了3大格，是15分钟。
（2）方法二：计算 因为都是9时多，直接用20-5=15分。
（3）方法三：画时间轴 9时-10时间平分6小格，每小格表示10分钟。
4.回顾与反思
9:05经过15分钟是9:20，解答正确。
教学方法
1.通过具体事例，区分时刻和时间段。
2.通过画时间轴，帮学生直观理解跨越整时范围内的经过时间问题。
教学环节
教学过程
导入
1.从家到学校用多长时间？这就是指经过时间。
知识讲解
（难点突破）
一、解决同一整时范围内的经过时间问题
1.出示主题图 乐乐9：05离家，9:20到校，他从家走到学校需要多长时间？
人教版小学数学三年级上册《经过时间的计算》说课稿(附反思、板书)课件
六、说教学过程
1.填一填。 1时=( )分 2.认一认,连一连。
板块一、复习导入 1分=( )秒
答案： 1.60 60 2.
【通过复习可以使学生做好知识和心理的准备，为运用迁移新知识做好 铺垫。
板块二、探究新知 1、（1）出示：2小时=（ ）分 大家想一想括号里应该填多少？怎样得到这个结果的？ 谁来说一说。 两个60为什么就是120？你是怎样算的？ 预测：1、60+60=120 2、60*2=120
设计意图：从学生的实际出发，让学生计算某同学从家出发到学校经过 的时间，目的是让他们了解计算经过的时间是生活中会经常遇到的问题 ，感受到数学就在身边。在具体计算时，放手让学生自己选择算法，通 过让学生相互交流，让学生自主探究得出新知识。
8、互动体验，感受几秒，加深对1秒的认识。 （1）体验5秒。学生活动，反馈。 （2）感受10秒。记录时间比较准确的学生交流自己的记录方法。 （3）游戏活动（争当合格小闹钟）10秒小闹钟，15秒小闹钟 学生活动，交流反馈活动感受，请“合格小闹钟”说说自己的记录方法 ，进行学习方法的指导。 （4）活动小结
一、说教材
《经过时间的计算》是人教版小学数学二年级上册《时、分、秒》 单元的课时内容。本课是在学生认识了时、分、秒的基础上教学的。 学生学习一些有关时间的简单计算，可以加深对时间单位实际大小的 认识，培养时间观念。教材从教学材料的选择到呈现方式，都十分注 意结合学生的生活经验。力求让他们在实际情境中体会时.分.秒的实际 意义。
二、说学情
三年级的学生年龄小，心理、思维发展水平还不高，有一定的形象思维 能力，没有形成抽象思维的能力。之前他们已经认识了时针、分针。并会 读.写几时几分。知道1时=60分。时间单位是较为抽象的计量单位，时间 单位之间的进率比较复杂.时间又时时伴随着人们的生活。他们对本节课 的计算经过时间的方法非常感兴趣，并能把所学的知识运用到实际生活中 来。
计算“经过时间”有多种方法
开车时刻
到达时刻
数轴上 数字 "1 3" 可 以表示该 点的值 ， 也可 以表示 从0到1 3这点的距离为1 3.如果将 数轴引到时间上来， 1 3既可以是时刻1 3时， 又可以表示从0 时到1 3时已经过 了1 3小时. 可见， 数轴上的1 3时在时刻与经过时间在形 式上得到了统一， 所以运用钟点形式 计算经过时间没 有什么不妥之处.不过， 时与分之间的进 率是6 0， 数轴 上每一 大格表示1 小时， 一小格则 表示20分 ， 放 在具体 的语境中， 要让学生弄明白所 表达的是时刻还是时 间. 本题可列式为： ( 1 7 - 1 4)小时+ ( 45 - 40)分= 3小时05 分. 方法三： 竖式法( 结束时间- 开始时间= 经过时间) 横式： 1 7 时45 分- 1 4时40分 竖式： 1 7 时45 分 - 1 4时40分 3时05 分 在计算时要注意 相同时间单位对齐， 先整分减整 分， 不够减时 要向前借 1 时为6 0分， 加时如 满6 0分要向 前进1 为1 时. 在教学时要提醒学生注意， 这里的6 0进一 与我们平时计算的十进制不同. 二, 用数轴巧解隔天时间 将数轴引入到时 间知识上来，这样时 间也可用数 轴来表 示.那么 ， 求经过时 间, 求结 束时间 , 求 开始时 间， 就可用 竖式与横式来表示 了， 这样 就为时间教学找 到了一条既简单又 科学的捷径.但 对学生来说是有一 定难度 的， 因为经 过时间的 教学， 题 目较灵活 ， 生活味 也很浓. 在多年的教学中 ，我发现隔天时间的 难度尤为突
分数应用题教学的基础. 学生只 3 3 � � � = 20 有 确实 理解好 分数 乘除 法算 式 郑 5 4 的意义， 才能更准确地理解 分数 凯 3 3 � � �= 20 迎 应用题， 从而掌握其解答方法. 4 5 例如：学 校买来1 00千克 白 �= 25 4 菜， 吃了 ， 吃了多少千克白菜? 答： 橘子有25 筐. 5 根 据这个等量关系式， 我们还可以推导出 其算术 4 分析 ： 已知吃 了 白菜 ， 就 3 3 � 的解答方法.把苹果筐数的 ， 即20 的积， 也就是 5 4 4 4 是吃了1 00千克的 .求1 00千 3 3 梨的筐数看做是橘子筐数与 的积， 用这个积除以 ， 5 5 5 4 克的 是多少， 根据一个数乘分数的意义， 可用乘法解 3 3 3 � � � 可求出橘子的筐数，列式为20 =15 = 25 5 4 5 5 4 答， 即1 00 = 8 0( 千克). ( 筐). 5 三, 总结分数 应用题的解题规律 和解题方法， 使学 从上可 知，掌握分数乘除法 算式的意义是解答 分 生熟练掌握解题技巧 数应用题的 基础，联系意义进 行应用题教学是入门 阶 通 过一段时间的学习和 一定题量的训练后 ，可总
人教版小学数学三年级下册第六单元经过时间计算应用题
经过时间计算
一、开始时间和结束时间在同一天（月）
1．图书馆每天早上7:30开馆，中午12:00至1:30休息，下午
5:30闭馆，请问图书馆每天开放多长时间？
2．一列火车凌晨4:15发车，下午3:30到站，请问列车共行驶了多长时间？
3.某学校施工，决定6月2日至6月16日放假，请问该学校放假几天？
二、开始时间和结束时间不在同一天（年、月）
1.王叔叔坐火车去旅游，火车发车时间是晚上9:25，火车到站时间
是次日下午3:35，请问王叔叔一共坐了多久的火车？
2.万叔叔决定2020年2月25日至2020年3月11日去旅游，请问
万叔叔一共出去旅游了多长时间？
3.某公司放假时间是2019年12月15日至2020年3月2日，该公司一共放了多少天假？。
小学数学三年级下册第六单元年月日第4课时简单经过时间的计算PPT
阅读与理解
时间：指从某一时刻到另一时刻的间隔，即 经过的时间段，用几时几分(或几小时几分) 表示。
分析与解答 方法一 直接在钟面上数出经过的时间。
从上午9时到下午6时，时针走过了9个大格， 也就是9小时。
分析与解答 方法二 分段计算法。
求经过多长时间
上午 9 时
下午 6 时
上午 9时3小时正午 12时 6小时
结束时刻−开始时刻 = 经过时间
2.
营业时间 11:00~14:30 16:30~21:00
(3) 你能提出其他数学问题 并解答吗？ （所提问题不唯一） 中午营业多长时间？
14时30分 – 11时 =3时30分
答：中午营业3时30分。
3.老师带学生观看文艺演出。表演从上午9时开始， 预计需要1小时45分钟。带队老师决定11时带学 生离开剧场去乘车，合适吗？
23时 晚上11时
6时30分 早上6时30分
下午4时25分 下午5时45分 上午10时
16时25分
17时45分
10 时
探究新知
发车 上午 9 时
求经过多 长时间
到站 下午 6 时
小红坐火车去奶奶家当天能到达，小红要坐多 长时间的火车?
阅读与理解
（教材第77页例3）
阅读与理解
时刻：表示一天中某一特定的时间点，在表 示时间的直线上，用点来表示，即几时几分。
方法二 分段计算法。
第一天3小时30分 分界点 第二天6小时30分
晚上8时30分 午夜12时
早上6 时30分
3时30分+6时30分=10时
方法三 运用24时计时法计算。
晚上8时30分 20时30分
第一天
午夜12时
时分秒时计算经过时间
8.
光明小学作息时间表
上午
7: 40
到校
7: 50 — 8: 10
早操
8: 20 — 9: 00
第一节课
9: 10 — 9: 50
第二节课
10: 00 — 10: 05
眼保健操
10: 05 — 10: 45
第三节课
10: 55 — 11: 35
第四节课
你能根据上表回答下列问题吗？
(1)上午第一节课用了多少时间?
45 - 30 = 15， 是 15 分钟。
你还有不同的想法吗？
2.
营业时间 早 9 : 00 开门 晚 8 : 00 关门
哎，才 8 : 40，我 还要等多久呢? 9 : 00 - 8 : 40 = 20(分钟) 答: 我还要等 20 分钟。
练习
6. 估计一下，做好下面每件事情你要用多少时间。 ( ) ( )( ) ( )
8.
光明小学作息时间表
上午
7: 40
到校
7: 50 — 8: 10
早操
8: 20 — 9: 00
第一节课
9: 10 — 9: 50
第二节课
10: 00 — 10: 05
眼保健操
10: 05 — 10: 45
第三节课
10: 55 — 11: 35
第四节课
9: 00 - 8: 20 = 40 分钟
答: 上午第一节课用了 40 分钟。
4.
( 20 分)
( 25 分)
11 : 20
11 : 40
12 : 05
( 35 分)
( 35 分)
4 : 15
4 : 50
5 : 25
5. 一列火车本应 11 : 20 到达，现在要晚点 25 分钟。 它什么时候到达？ 20 + 25 = 45(分)
小学数学三年级《经过时间的计算》优秀教学设计
经过时间的计算教学内容：人教版第六册教材P84页例3。
学情分析：三年级上学期学生已经初步掌握了用钟面求时间，并学会了用结束时间减去开始时间等于经过时间的计算方法，以及通过上一节课的学习学生已经掌握了24时计时法，大多数学生对两种计时法的转换也能正确书写，再加上学生的生活经验，因此学生自主调用24时计时法解决问题并不困难。
困难在于对分段计算经过时间的思想的理解和把握。
如做一做这题需要先计算第一天睡觉的时间，再计算第二天睡觉的时间，最后把两段时间加起来，学生如果对分段计算法已理解把握好，他们会更乐意选择分段计算法完成这道题。
本课最终要鼓励学生根据题目的特点灵活选择合适的方法解答。
教学目标：1、结合生活实际，自主探究计算经过时间的算法，能够根据具体情况灵活地进行有关计算，进一步感知和体验时间。
2、通过拨一拨、画一画、算一算、说一说等数学活动，使学生进一步体会解决问题的步骤、策略和方法。
3、在探究解决问题的过程中使学生体验学习数学的乐趣，积累活动经验。
教学重点：灵活地进行经过时间的计算。
教学难点：理解计算经过时间方法的原理及跨天的经过时间的计算。
教学用具：课件、钟表图片。
教学过程：一、课前谈话同学们，你们在放假时有和爸爸、妈妈一起去旅游吗？说说看你都去过哪里，乘坐哪种交通工具呢？大概坐了多长时间呢？二、复习旧知（复习时间尺及今天与明天、昨天的关系。
）课件出示时间尺：看老师带来了什么？你能在时间尺上找到一天中时针所经过的第一圈吗？第二圈呢？我们把时间尺上的0到24时看成今天，那么24时这个时刻既可以表示今天的结束，又可以表示明天的开始即0时。
如果时针从时间尺上24时往下走1时是什么时刻?（明天的1时）时间尺上的0时表示什么？如果时针从时间尺上0时往回走1时是什么时刻？（昨天的23时）（以上每个问题根据学生的回答电脑闪烁显示各个时刻）看来同学们对24时计时法掌握得不错，今天我们继续解决与时间有关的问题。
（板书课题：经过时间的计算）三、探究新知1、阅读信息，提出问题课件出示例3画面提问：仔细观察画面，你能发现哪些数学信息？（上午9:00出发下午6时到达今天就能到达奶奶家）重点引导学生明白“今天就能到达奶奶家”也就是说“当天下午6时就能到达”。
小学数学三年级《时间的计算》
时间的计算是小学三年级数学中的一个重要内容，通过学习时间的计算可以帮助孩子掌握时间的概念和运用时间进行日常生活中的计算。
时间的计算主要包括：加、减、乘、除以及换算。
一、加法运算在小学三年级中，加法运算主要是指时间的累加。
例如：人上午9点开始上课，上课持续2个小时，那么上课的结束时间是几点？答案是上午11点。
这里可以通过将上午9点与上课时间2进行累加，得到上课结束时间是上午11点。
再例如：人吃午饭用了一个小时，然后继续休息了半个小时，那么午饭结束后的时间是几点？答案是下午1点。
这里可以通过将中午12点与吃午饭时间1小时进行累加，得到午饭结束后的时间是下午1点。
二、减法运算减法运算主要是指时间的相减。
例如：人上课结束后，进行了一个小时的放松活动，那么开始上课的时间是几点？答案是上午9点。
这里可以通过将上午10点与放松活动时间1小时进行相减，得到开始上课的时间是上午9点。
再例如：人早上6点起床并进行了3个小时的学习，那么起床前的时间是几点？答案是凌晨3点。
这里可以通过将凌晨6点与学习时间3进行相减，得到起床前的时间是凌晨3点。
三、乘法运算乘法运算主要是指时间的倍数计算。
例如：人每天跑步30分钟，那么他跑步1个小时需要多长时间？答案是2个小时。
这里可以通过将30分钟乘以2，得到跑步1个小时需要2个小时。
再例如：人每隔15分钟喝一次水，那么他连续喝水3个小时能喝几次？答案是12次。
这里可以通过将180分钟（3个小时）除以15分钟，得到连续喝水3个小时能喝12次。
四、除法运算除法运算主要是指时间的分割。
例如：人依次做了5道题目，每道题目耗时10分钟，那么他做完这些题目需要多长时间？答案是50分钟。
这里可以通过将每道题目10分钟乘以5，得到他做完这些题目需要50分钟。
再例如：人每天共写字60分钟，那么他将这些时间平均分成3个部分，每部分写字多长时间？答案是20分钟。
这里可以通过将60分钟除以3，得到每部分写字时间是20分钟。
经过时间的计算 小学数学 巩固提高
一、选择题1. 小学生睡眠至少需要10小时，如果早上7：30起床，那么晚上不迟于（）睡觉。
A．7：30 B．8：30 C．9：302. 妈妈4月22日买了一款理财产品，当天开始计息，5月19日到期，妈妈买的是()天的理财产品．A．27 B．28 C．29 D．303. 陈老师晚上8点从北京乘高铁到南京，3小时行驶了全程的，他到南京时看到的景象是（）。
A．夜深人静B．夕阳西下C．艳阳高照D．旭日东升4. 小明早上6：30离家去上学，上了4小时课，来回路上共花掉1小时，他（）到家。
A．10：30 B．11：30 C．12：305. 学校的“庆六一”文艺晚会19：20开始，经过2小时30分钟结束，结束时间是（）。
A．21：50 B．21：30 C．22：00二、口算和估算6. 计算。
25小时＋31小时＝ 12分－10分钟＝ 45秒＋15秒＝1分31秒－45秒＝ 2分17秒＋43秒＝ 1时－55分＝（）分1分－45秒＝（）秒 3分24秒＋36秒＝（）分 222分＋18分＝（）分＝（）小时三、填空题7. 阳阳晚上9时睡觉，第二天早上6时30分起床，他一共睡了( )分钟。
8. 2020年全年有( )天，是( )个星期零( )天。
李明从2020年的7月12日开始放暑假，8月31日正式开学，他今年的暑假有( )天。
9. 周末小亮和小林一起去鸿福影城看《长津湖》，到电影院时是下午2：35，一场电影已经开始了半小时，这场电影开始的时间是( )。
10. 博物馆开放时间是上午至下午。
现在是，离开放还有( )分钟。
小明从家到博物馆要走25分钟，小明从家出发，他到博物馆的时刻是( )，此时博物馆已经开放了( )的时间。
11. 填写下面各钟面所指的时间和经历的时间。
四、解答题12. 霄霄一家三口在周末的时候去看望住在乡下的奶奶，他们上午8∶30从家出发，下午1∶30到奶奶家，他们平均每小时行驶52千米，霄霄家与奶奶家相距多少千米？13. 阳光小学举办足球比赛，分为上、下两个半场，每半场各45分钟，中场休息10分钟，再接着进行下半场。
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一、经过时间的计算
1、6：30～14：00 8：30～14：45
9：50～16：20 14：30～21：15 2、上午8：40～下午2：45 中午12：20～晚上7：10
下午3：25～晚上10：10 上午7：40～晚上9：00
3、经过两天的经过时间计算
第一天13：30～第二天7：00 晚上8时30分～第二天早上9时40分
4、一艘轮船晚上10：５0从上海出发，行了1小时20分，这艘轮船（）时到达目的地。
5、一节课40分钟，从上午9：50开始上课，（）结束。
6、早训练上午8：05结束，训练40分钟，早训练是从（）开始的。
7、妈妈8：00上班，路上要花25分钟，她至少应在（）从家里出发。
8、小明早上7：05分从家里出发，路上需花15分钟，他（）能到学校。
9、一场排球赛从19：30开始，进行了155分钟。
结束的时间是（）
10、刷牙洗脸需要5分钟，烧水需要10分钟，完成这些事最少需要的时间是（）
11、小明的学校8：15开始上第一节课，每节课40分钟，课间休息10分钟。
（1）第二节课（）下课；（2）9：10分小明在（）
12、妈妈早上7：30上班，中午12：00～1：30午餐和午休，下午5：00下班。
妈妈一天共工作（）小时。
13、一辆汽车9：10从无锡开往南京，11：30到达，途中行驶了（）。
一列火车11：25发车，路上行驶了4小时45分，到达时刻是 ( ) 14、李明每天上午7：50到校，11：30离校；下午2：00到校，下午4：40放
学。
李明一天在校的时间是（）小时（）分。
15、小明上写字课，从下午2点开始，40分钟一节课，应该在（）下课。
16、今天的0时也是昨天的（）时，也可以说是昨天夜里的（）时。
17、一列火车20点30分从甲站出发，次日12点30分到达乙城，火车共行驶了多少小时（）
18、王军晚上9是睡觉，次日6点起床，他睡了多长时间（）
19、王达晚上7时20分到8时40分做作业，他做了多长时间（）
20、一节课40分钟，第一节从8时50分开始上课，课间休息10分钟，第三节课几点下课（）
二、时间经过的题目
14:00—晚上8:00经过（6 ）时计算：8+12-14=6（时）。
或 8:00+12:00-14:00=6（时）。
下午4:00—21:00经过（5 ）时计算：21-（4+12）=5（时）。
或21:00-(4:00+12:00)=5（时）。
1时---8时经过（）时 1：00---8:00经过（）时凌晨1:00—早晨8:00经过（）时
9时—下午6时经过（）时 10时—17时经过（）时上午9:00—下午6:00经过（）时
上午9:00—18:00经过（）时5时—11时经过( )时3:00—13:00经过（）时
14时—晚上8时经过（）时凌晨5时—下午6时经过（）时 3：25—下午1:10经过（）时（）分上午10时15分—12时5分经过（）时（）分
6时45分—12时35分经过（）时（）分 8:50—晚上8:15经过（）时（）分
下午6：55—22:35经过（）时（）分 12时45分—0时经过（）时（）分
0时25分—下午1时10分经过（）时（）分 21:55—0:20经过（）时（）分
下午4:00再过3时是（）时上午11:00再过3时是（）时晚上12时再过2时是( )时
上午11:00再过3时是下午（）时晚上12:00再过2时是凌晨（）时
10:45再过3时45分是（）时（）分 10:45再过3时45分是下午（）时（）分
上午11:时35分再过8时55分是（）时（）分上午11:35再过8时55分是晚上（）时（）分
下午4时45分再过6时25分是（）时（）分下午4:45再过6时25分是
晚上（）时（）分
晚上9时—次日8时经过( )时21:00—次日8:00经过（）时凌晨3时—下午3时经过（）时
3:00—14:00经过（）晚上20：00—0:00经过（）时5:00—0：00经过（）时
早上5时15分—下午5时05分经过（）时（）分5:15—17：05经过（）时（）分
上午10时45分再过3时35分是（）时（）分10:45再过3时35分是下午（）时（）分
深夜12时再过2时55分是（）时（）分0：00再过2时55分是凌晨（）时（）分
凌晨0时55分再过12时55分是（）时（）分0:55再过12时55分是下午（）时（）分
下午6:35再过3时50分是晚上（）时（）分下午6:35再过3时50分是（）时（）分
上午10:35再过4时45分是（）时（）分上午10:35再过4时45分是下午（）时（）分
晚上10:25—次日8:05经过（）时（）分22:25—次日8:05经过（）时（）分
早上6时45分—上午11时15分经过（）时（）分6:45—11:15经过（）时（）分
上午9时25分—下午2时5分经过（）时（）分9:25—14:05经过（）时（）分
下午4时55分—晚上8时20分经过（）时（）分16:55—20:20经过（）时（）分
6:35—21:30经过（）时（）分16:35—0:00经过（）时（）分1时—0时经过（）时
12:25—13:00经过（）时（）分3时5分—0时经过（）时（）分4时—0时经过（）时
晚上9时35分—0时经过（）时（）分21:35—0:00经过（）时（）分
2.一辆客车以每小时60千米的速度，上午9时从甲地开出，下午4:00到达乙地，问甲乙两地相距多少千米？
3．一辆客从上午9时从甲地开往乙地下午4:00到达，行了420千米，每小时行了多少千米？
4. 厦门开往某地的火车，今天上午8时开出，第二天下午1:00到达。
路上经过了多少时间？
5.学校庆“六一”活动从15：10开始，经过150分结束，结束是几时几分？。