南阳市基础教育教学研究课题立项申报书
南阳市基础教育教学研究课题开题报告格式文本
南阳市基础教育教学研究课题开题报告
课题编号
课题名称
学科分类
主持人
所在单位
填表日期
南阳市基础教育教学研究室制
填表说明
一、重要提示：开题应在立项申报书的基础上，进一步研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。
开题活动建议由课题主持人所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。
二、时间要求：立项课题组于11月30日之前，完成开题论证，并认真填写此报告。
三、填写要求：开题报告书各项内容请按照开题实际情况如实填写，用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。
四、装订要求：开题报告书需用A4纸正反两面打印，左侧装订。
一、开题活动简况
二、开题报告要点
三、专家评议要点
四、研究计划重要变更说明
五、课题主持人所在单位教科研管理部门意见。
教研课题立项申请书
教研课题立项申请书申请人：XXXXX（学校/机构名称）申请日期：XXXX年XX月XX日一、申请背景近年来，我校致力于提升教育教学质量，推动教研工作的开展。
为了进一步深化教师的教学研究，了解学生学习特点，提升教学质量，特申请立项一项教研课题，以期对学校教育教学改革起到积极的促进作用。
二、课题名称探索在信息化条件下提高中小学教师教学效果的策略研究三、研究内容与目标1. 研究内容：本课题将以信息化技术在教学中的应用为切入点，深入探索如何利用信息化手段提高中小学教师的教学效果。
具体研究内容包括以下几个方面：a) 分析信息化条件下中小学教师面临的教学挑战和问题；b) 探索适合中小学教学的信息化工具和教学资源；c) 研究信息化手段在教学中的有效应用模式；d) 提出具体的教学策略和建议，以帮助教师更好地利用信息化手段提高教学效果。
2. 研究目标：a) 分析中小学教学中存在的问题和难题，解决教学过程中的困扰；b) 探索信息化工具在教学中的应用模式，提供更多优质的教学资源；c) 培养教师的信息化教学意识和能力，提升教师的教学水平；d) 促进中小学教育教学改革，推动信息化条件下教学模式的创新发展。
四、研究计划1. 研究方法：本课题将采用调查研究、实地观察、案例分析等方法进行研究，收集和分析相关数据和资料，结合实际教学情况进行深度探索。
2. 研究步骤：a) 调研阶段：调查目前中小学教师在信息化条件下教学中的问题和需求，了解教师对信息化手段的应用情况。
b) 研究设计：制定研究方案，明确研究内容和方法，确定研究的具体目标和任务。
c) 数据收集与分析：采集中小学教学信息化的相关数据和资料，进行深入分析，找出问题和规律。
d) 教学策略研究：根据研究结果，发展教学策略和模式，编制相应教材和教学资源。
e) 实施与评估：进行教学实验和教学效果评估，总结经验，不断完善教学策略和应用模式。
五、预期成果1. 学术成果：a) 发表学术论文：将研究结果写成学术论文，发表在教育教学类核心期刊上。
南阳市基础教育教学研究课题
南阳市基础教育教学研究课题中期报告课题编号2019410课题名称如何激发小学生语文学习主动性的探究学科分类小学语文主持人逯德华所在单位南召县新世纪小学填表日期2020年3月南阳市基础教研室制中期检查活动提示：中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。
中期检查活动建议由县级基础教研室课题管理办公室集中组织，或由所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。
（一）、成果名称、成果形式、完成或发表时间1、2019年6月撰写了课题研究开题报告。
制定了课题研究时间计划表，并在之前初步研究方案的基础上，进一步充实、完善成较为详细的课题实施方案，2、2019年6月撰写了课题实施研究方案。
3、2019年7—8月设计教师、学生调查问卷。
课题详尽实施方案制定出来以后，忙里偷闲挤时间，根据平时教学中学生识字没有兴趣的情况，上网查阅了一些资料，借鉴了部分同事的经验做法，设计了《小学生语文学习主动性的调查问卷》（学生调查问卷）和《小学生语文学习主动性的教学方法研究调查问卷》（老师）4、2019年9—10月进行调查研究，撰写调查报告。
先对一、二年级的学生进行了《小学生语文学习主动性的调查问卷》，学生调查问卷共发放50份，收回50份,有效问卷50份。
经过数据分析，撰写了《小学生语文学习主动性的教学方法探究调查问卷分析》调查报告。
后对教师进行了问卷调查。
此次教师调查问卷共发放10份，收回10份，其中有效调查问卷10份。
后进行了调查数据汇总，经过对调查问卷所反映的情况进行统计、整理和分析。
5、2019年9—12月每隔两月撰写一次阶段总结。
逯德华老师撰写了《小学生语文学习积极性教学探究阶段性总结》。
李燕老师撰写了《小学生语文学习主动性教学探究》课题研究阶段小结。
逯宝老师撰写了《小学生语文学习主动性教学探究课题小结》。
6、2019年9—12月老师们撰写了《太阳》教学案例及反思，《学做书签》教学案例及反思，《中心句教学》教学案例及反思等教学案例及反思。
南阳市基础教育教学研究项目立项申报书
附件3：
课题编号
南阳市基础教育教学研究课题
立项申报书
课题名称
学科分类
主持人姓名
所在单位
填表日期
填表说明
一、申报书各项内容用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。
二、申报书需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。
三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。
一、基本情况
课题名称
主持人姓名性别民族出生年月
行政职务专业职务研究专长
工作单位
联系电话
全称
电子邮箱邮政编码
姓名性别出生年月专业职务工作单位
主
要
成
员
最终成果形式计划起止时间
- 3 -
二、课题设计论证
问题的提出（理论意义和实践意义）；核心概念界定；国内外相关研究状况；研究目标、研究内容、研究方法、研究的创新点等。
（可加页）
三、完成课题的条件和保障
课题组成员的研究基础与分工；研究安排与预期成果；主要参考文献；实验设施与经费保障等。
（可加页）
- 5 -
四、立项评审意见
项目主持人所在单位意见
盖章
年月日县教研室或相关单位意见
盖章
年月日
市基础教研室审核意见专家组意见：
组长签字：
年月日
课题管理办公室意见：
盖章
年月日
- 7 -。
教育课题立项申报书范例
教育课题立项申报书范例教育课题立项申报书的重要性1.为了保证教育课题的质量和有效性，我们需要进行立项申报。
2.教育课题立项申报书是对教育课题进行规划和评估的重要工具。
3.提交教育课题立项申报书可以向相关部门争取资金和支持。
立项申报书的基本要素研究背景和目标1.简要介绍研究背景和现状。
2.提出研究目标和研究问题。
研究内容和方法1.介绍研究内容和重要性。
2.说明研究方法和步骤。
3.描述数据收集和分析方法。
预期成果和应用前景1.阐述预期学术成果和实际应用前景。
2.概述预期的教育改革和发展效果。
研究团队和经费预算1.介绍研究团队的专业背景和能力。
2.提供经费预算和资源需求。
时间计划和评估指标1.制定研究时间计划和里程碑。
2.设定研究进展的评估指标和标准。
立项申报书的写作技巧和注意事项写作技巧1.简明扼要地表达研究内容和目标。
2.使用清晰的语言和逻辑结构。
3.使用合适的图表和数据支持。
注意事项1.注意遵守立项申报书的格式要求。
2.注重申报书的可行性和实用性。
3.保持真实和可信的数据和信息。
立项申报书的流程和评审1.提交立项申报书到相关部门。
2.经过初审和评审委员会的评估。
3.根据评审结果进行修改和完善申报书。
结语立项申报书是教育课题立项的重要环节，它涵盖了研究背景、研究内容、研究方法、预期成果等方面的内容。
通过撰写一份完整、详细的立项申报书，可以提高教育课题的质量和有效性，并争取到更多的支持和资金。
在撰写申报书时，需要注意写作技巧和注意事项，并遵循相应的流程和评审要求。
通过认真完成立项申报书的撰写和评审过程，我们将为教育领域的发展做出积极的贡献。
12年省基础教育教学研究课题立项申报书（格式样）解读[合集5篇]
![12年省基础教育教学研究课题立项申报书（格式样）解读[合集5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/6f395134a7c30c22590102020740be1e650ecc0b.png)
12年省基础教育教学研究课题立项申报书（格式样）解读[合集5篇]第一篇：12年省基础教育教学研究课题立项申报书(格式样)解读编号河南省基础教育教学研究课题立项申报书学科分类________________________________ 课题名称________________________________ 课题主持人________________________________ 课题组成员________________________________ 主持人工作单位________________________________ 申请日期________________________________河南省基础教育教学研究室填表说明一、本表须经课题主持人所在单位和省辖市教研室审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。
二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
每项课题主持人一般为1人；主要参与者不包括课题主持人，至少1人，最多6人。
三、本表报送一式3份，请用A4纸打印、复印，于左侧装订成册。
同时，须提供本表的电子版1份。
四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
五、河南省基础教育教学研究室通信地址：郑州经济技术开发区经南三路12号邮政编码：450016 联系人：杨伟东电话：0371-******** E-mail：****************课题名称主持人姓名政治面貌性别年龄行政职务专业职称学科学历专业学位工作单位通讯地址固定电话移动电话主要参与者邮政编码E-mail姓名性别专业年龄职称学科学历工作专学位单位业预期成果A．专著 B.（在选项上打“√”研究报告 C.论文 D.其他或加粗）本课题研究年月日至年起止时间月日一、基本情况二、课题设计论证本课题研究的理论意义和实践意义，国内外与本课题相关研究的概况及趋势，本课题研究的基本内容、研究重点和预计突破的难点等。
基础教育教学研究课题立项申报书范本
省基础教育教学研究课题
立项申报书
学科分类________________________________ 课题名称________________________________ 课题主持人________________________________ 课题组成员________________________________ 主持人工作单位________________________________ 申请日期________________________________
省基础教育教学研究室
填表说明
一、本表须经课题主持人所在单位和省辖市教研室审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。
二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
每项课题主持人一般为1人；主要参与者不包括课题主持人，至少1人，最多6人。
三、本表报送一式3份，请用A4纸打印、复印，于左侧装订成册。
同时，须提供本表的电子版1份。
四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项容，书写要清晰、工整。
五、省基础教育教学研究室通信地址：
经济技术开发区经南三路12号
邮政编码：450016
联系人：伟东
：05
E-mail：ywd5sina.
一、基本情况
二、课题设计论证
三、课题研究程序
四、课题立项评审。
南阳市基础教育教学研究项目立项申报书
南阳市基础教育教学研究项目立项申报书
The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
附件3：
南阳市基础教育教学研究课题
立项申报书
课题名称农村初中班主任对学生辍学问题的研究
学科分类综合类
主持人姓名符文亮
所在单位内乡县湍东三中
填表日期
填表说明
一、申报书各项内容用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。
二、申报书需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。
三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。
一、基本情况
二、课题设计论证
三、完成课题的条件和保障
四、立项评审意见。
南阳市基础教育教学研究课题立项申报书
二、研究的价值（理论意义和实践意义）
三、核心概念界定
四、国内外相关研究文献综述
五、研究目标
六、研究内容
七、研究的重点、难点
八、研究的创新点
九、研究方法
十、研究思路
三、完成课题的条件和保障
课题组成员的研究基础与分工；研究计划安排；主要参考文献；实验设施与经费保障等。（可加页）
题名称
主持人姓名
性别
民族
出生年月
行政职务
专业职务
学科背景
工作单位
全称
联系电话
电子邮箱
邮政编码
主要成员
性别
出生年月
专业职务
学科背景
工 作 单 位
最终成果形式
计划起止时间
二、课题设计论证
问题的提出，研究的价值（理论意义和实践意义）；核心概念界定，国内外相关研究文献综述；研究目标，研究内容，研究的重点、难点，研究的创新点；研究方法，研究思路（技术路线图）等。（可加页）
南阳市基础教育教学研究课题
立 项 申 报 书
课 题 名 称
学 科 分 类
主 持 人 姓 名
所 在 单 位
填 表 日 期
南阳市基础教育教学研究室制
填 表 说 明
一、申报书各项内容用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。学科分类按选题指南提供的类别确定。
二、申报书需报送一式3份，A4纸打印，左侧装订。
三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。
二、研究计划安排
三、主要参考文献
四、实验设施与经费保障
四、立项评审意见
项目主持人所在单位意见
盖 章
年 月 日
县教研室或相关单位意见
省基础教育教学研究项目立项申报书
课题编号
河南省基础教育教学研究项目立项申报书
课题名称
学科分类
主持人姓名
所在单位
填表日期
河南省教育厅制
填表说明
一、申报书各项内容用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。
二、申报书需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。
三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。
四、各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局和厅直各中小学校负责申报的组织工作。
五、材料报送
通信地址：郑州经济技术开发区经南三路12号
河南省基础教研室课题办（415室）
邮政编码：
联系人：杨伟东申宣成
联系电话：0371-
电子邮箱：hnjysktb@
一、数据表
课题名称
主持人姓名性别民族出生年月
行政职务专业职务研究专长
工作单位
联系电话
全称
电子邮箱邮政编码
姓名性别出生年月专业职务工作单位
主
要
成
员
最终成果形式计划起止时间
经费预算
二、课题设计论证
问题的提出（理论意义和实践意义）；核心概念界定；国内外相关研究状况；研究目标、研究内容、研究方法、研究的创新点等。
（可加页）
三、完成课题的条件和保障
课题组成员的研究基础与分工；研究安排与预期成果；主要参考文献；实验设施与经费保障等。
（可加页）
四、立项评审意见
项目主持人所在单位意见
盖章
年月日市教育局或相关单位意见
盖章
年月日
立项评审意专家组意见：
组长签字：
年月日
见教育厅审批意见：
盖章
年月日。
南阳市基础教育教学研究课题结题材料上报清单
论文原版复印，同时提供涵盖以下信息的页。每页加盖主持人所在单位公章
4.立项申报书复印件
1
双面打印
5.开题报告
1
双面打印
6.中期报告
1
双面打印
7.在研究周期内，课题组成员获得的与本课题研究有关的获奖证书复印件
1
如无获奖，可忽略此项
8.其他材料，如校本课程、典型课例、学生作品及获奖证书、活动照片、音像光盘等
1
此类材料是最终研究成果的重要佐证，必须精选
注：过程性材料请按编号顺序装订成册，封面页为过程性材料目录，上交一份。
南阳市基础教育教学研究课题结项材料上报清单
材料名称
份数
要求
一、结项鉴定审批书
3
双面打印，单独装订
二、最终研究成果：研究报告，或公开出版的专著、论文等
3
双面打印，单独装订
三、
过
程
性
材
料
1.立项通知书复印件
1
原版复印
2.已获市县批准的变更申请审批表复印件
1
原版复印，如无变更，可忽略此项
3.主持人或成员在研究周期内，围绕本课题公开发表在CN刊物上的论文复印件或论文评选活动获奖的论文及获奖证书复印件
课题立项申请书模板
课题立项申请书模板一、课题基本信息。
1. 课题名称，（填写课题的全称）。
2. 课题来源，（填写课题的来源，如国家级、省部级、企业委托等）。
3. 课题负责人，（填写课题的负责人姓名、职称、单位、联系方式等）。
4. 课题承担单位，（填写课题的承担单位名称、地址、联系方式等）。
5. 课题执行周期，（填写课题的执行周期，包括起止时间）。
6. 课题简介，（简要介绍课题的研究背景、意义、目的和主要内容）。
二、课题立项依据。
（在这一部分，需要说明课题立项的理论依据、实践基础、前期研究情况等，以及课题的创新性、可行性和实施方案）。
三、课题研究内容和技术路线。
（在这一部分，需要详细描述课题的研究内容、研究方法、实施步骤等，包括课题的主要研究内容和技术路线）。
四、课题预期成果。
（在这一部分，需要说明课题的预期成果，包括学术成果、实用成果、经济效益等）。
五、课题工作计划与进度安排。
（在这一部分，需要列出课题的工作计划和进度安排，包括研究任务分解、时间节点、人员分工等）。
六、课题经费预算。
（在这一部分，需要列出课题的经费预算，包括设备费、材料费、人员费用、差旅费等）。
七、课题风险评估与对策。
（在这一部分，需要对课题可能面临的风险进行评估，并提出相应的应对策略）。
八、课题评估与预期效益。
（在这一部分，需要说明课题的评估标准和方法，以及课题的预期效益）。
九、课题立项申请书附件。
（在这一部分，需要列出课题立项申请书的附件清单，包括相关证明材料、研究资料、参考文献等）。
以上是课题立项申请书模板的基本内容，希望各位申请人能够按照以上要求认真填写和提交相关材料，谢谢！。
10省基础教育教学研究课题立项申报书(格式样)
10省基础教育教学研究课题立项申报书(格式样)编号河南省基础教育教学研究课题立项申报书学科分类___综合类_______________课题名称中小学生德育问题与对策研究____课题主持人_________丁灵娟________________课题组成员_陈艳红吉晓波赵文媛谷军虎苏晓雍张月霞主持人工作单位__河南南乐一中___________________申请日期___2021年5月21日________________河南省基础教育教学研究室填表说明一、本表须经课题主持人所在单位和省辖市教研室审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。
二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
每项课题主持人一般为1人；主要参与者不包括课题主持人，至少1人，最多6人。
三、本表报送一式3份，请用A4纸打印、复印，于左侧装订成册。
同时，须提供本表的电子版1份。
四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
五、河南省基础教育教学研究室通信地址：郑州经济技术开发区经南三路12号邮政编码：450016联系人：杨伟东电话：0371-________E-mail:ywd5@doc/9480b7ec102de2bd960588b3.html 一、基本情况课题名称中小学生德育问题与对策研究主持人姓名丁灵娟政治面貌性别女年龄25行政职务专业职称中教二级学科专业物理学历学位本科起止时间 2021 年7月日至 20__ 年 7月日工作单位通讯地址河南南乐一中邮政编码457400固定电话E-mail Cyh206120@sina.com移动电话134________主要参与者姓名性别年龄专业职称学科专业学历学位工作单位陈艳红女 29 中教二级信息技术本科河南南乐一中吉晓波男 30 中教一级数学本科河南南乐一中谷军虎男 30 中教二级体育本科河南南乐一中赵文媛女 31 中教二级语文本科河南南乐一中苏晓雍女 28 中教二级美术本科河南南乐一中张月霞女 31 中教二级本科南乐职业中专预期成果（在选项上打“√”或加黑）A．专著 B.研究报告 C.论文 D.其他预计完成时间20__年 7月日二、课题设计论证本课题研究的理论意义和实践意义，国内外与本课题相关研究概况及趋势，本课题研究的基本内容、研究重点和预计突破的难点等。
教育教学研究项目立项申报书
（2）全面总结提炼研究经验，整理汇总材料。
课题编号
河南省基础教育教学研究项目
立项申报书
课题名 称农村小学名所在单位XX市XX镇XX小学填表日期二O—五年五月十日
河南省教育厅制
—
课题名称
农村小学语文课外阅读现状及对策
主持人姓名
XXX
性别
男民族汉族
出生年月
1981年12月
行政职务
校长
专业职务小学高级教师
研究专长
2、制定和论证课题实验方案，进行理论学习。
3、课题组成员深入学习新课程标准等有关理论知识，统一思想，明确研究 方向，增强研究的自觉性、紧迫感；对学生的课外阅读兴趣现状进行调查，并做 好调查分析报告。
4、制定好课题研究方案，做好课题的申报工作，争取立项。
（二）课题研究实施阶段（2015年7月一一2015年12月）
课题编号河南省基础教育教学研究项目立项申报书课题名农村小学语文课外阅读现状及对罠学科分类xx市xx镇xx小学填表日期五年五月十日河南省教育厅制数据表课题名称农村小学语文课外阅读现状及对策主持人姓名xxx性别民族汉族出生年月1981年12行政职务校长专业职务小学高级教师研究专长语文教学研究工作单位全称xx市xx镇xx小学联系电话xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx电子邮箱xxxxxxxxqq
4、经验总结法,及时对课题开展进行阶段性总结;撰写教学案例及相关论文的 编写等。
4、拟创新点
（1）积极探究提高农村小学生课外阅读兴趣的方法，通过研究与实践，学 生养成浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
（2）探讨适合农村小学培养学生良好课外阅读习惯的途径、方法，为今后广 泛深入的研究提供某些基本思路或策略。
基础教育研究项目立项申请报告
根底教育研究工程立项申请报告素质教育一直以来都是我们十分提倡的,不管对家长或者是孩子都是利好的。
这就要求老师充分尊重学生的主体性,注重开发学生的潜能,其中创新能力是素质教育的核心,关键是培养学生的创造性思维能力。
今天为大家准备的一篇根底教育研究工程立项申请报告,供大家参考。
一、工程设计论证1. 理论意义和实践意义素质教育是以学生为主体的教育,而不是学生被动学习的教育。
教师普遍存在授课只介绍现成结论,不介绍研究过程的现象,教师过多地采用注射式,传授式,导致学生被迫进展承受式学习,做学习的奴隶。
学习与研究严重脱节,学生的学习能力,特别是自主学习能力不能得到培养和提高,禁锢了学生的创新思维和创新性学习,学生缺少对成就的体验,对学习没有兴趣。
素质教育观念指出:“学生不是承受教育的‘容器’,而是未来文明的创造者。
”因此,作为教师,应该充分认识学生自主创新性学习的重要性。
创新是学生自身个性开展的需要。
在教学过程中,他们不是单纯的、抽象的学习者,而是有着丰富个性的完整的人,教师应给予他们全面开展个性的时间和空间;创新是学生适应未来社会的根本。
未来的社会是学习化社会,学习化社会需求人们学会学习,成为创新型人才。
未来学习化社会的主要特征是学生将由学校学习阶段扩展到终生。
创新学习的形成有利于培养思维活泼、开拓创新、锐意进取的新型人才。
课堂教学是实施素质教育的主渠道,在全面推进素质教育背景下的课堂教学,必须改变传统的以教师为中心的课堂教学观念,把学习的主动权还给学生,创设学生主动参与,积极合作、探究的学习气氛,优化课堂教学过程,改变传统学习方式,提高课堂教学质量和学习效果。
因此,如何运用自主开展教学法充分调动学生学习的积极性、主动性与创造性,使其自主开展就成了当今教育必须重视解决的问题。
本工程的实践价值就在于探索学校、教师如何帮助全体学生自主学习,独立思考,探究发现知识的方法和途径,进而为实施素质教育与培养学生的创新精神和实践能力创造一个有利的环境。
XXX基础教育教学研究项目立项申报书 (2)(1)
课题编号XX市基础教育教学研究项目立项申报书课题名称学科分类主持人姓名所在单位填表日期XX市教育局制填表说明一、申报书各项内容用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。
封面课题编号由市基础教研室课题办统一填写，学科分类须按选题指南提供的类别确定。
二、申报书需报送一式1份，A4纸打印，左侧装订。
同时需提交电子稿和汇总表。
三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。
四、各县区教体局和局直各单位负责申报的组织工作。
五、材料报送通信地址：XXXXXXXXXXXXXXX教育教学研究室邮政编码：XXX联系电话：XXXXXX电子邮箱：XXXXXXX一、数据表课题名称主持人姓名性别民族出生年月行政职务专业职称学科背景工作单位（名称与单位公章一致）联系电话电子邮箱邮政编码主要成员姓名性别出生年月专业职称工作单位最终成果形式计划起止时间经费预算小型会议费：图书资料费：调研差旅费：文印装订费：合计：主持人所在单位意见盖章年月日县区教科研部门意见盖章年月日(本栏不可加页)二、主持人和项目组主要成员主持（参与）并完成的县级及以上课题（研究课题如已结题，请提供课题结题证书、鉴定意见复印件，单位盖章附表后）三、主持人和项目组主要成员近三年取得的与本课题有关的研究成果（请提供著作、论文的封面、目录、正文，获奖论文只提供证书复印件，单位盖章附表后）主持人 (参与者)课 题 名 称课题类别立项编号 批准时间研究周期 批准单位文件编号完成情况成 果 名 称著作者 成果形式获奖、发表刊物或出版单位获奖、发表、出版时间四、课题设计论证问题的提出，研究的价值（理论意义和实践意义）；核心概念界定；国内外相关研究文献综述；研究目标，研究内容，研究的重点、难点，研究的创新点；研究方法，研究思路（技术路线图）等。
（可加页）五、完成课题的条件和保障课题组成员的研究基础与分工；研究计划安排；主要参考文献；实验设施与经费保障等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、主要参考文献
四、实验设施与经费保障
四、立项评审意见
项目主持人所在单位意见
盖 章
年 月 日
县教研室或相关单位意见
盖 章
年 月 日
市
基
础
教
研
室
审
核
意
见
专家组意见：
组长签字：
年 月 日
课题管理办公室意见：
盖 章
年 月 日
南阳市基础教育教学研究课题
立 项 申 报 书
课 题 名 称
学 科 分 类
主 持 人 姓 名
所 在 单 位
填 表 日 期
南阳市基础教育教学研究室制
填 表 说 明
一、申报书各项内容用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。学科分类按选题指南提供的类别确定。
二、申报书需报送一式3份，A4纸打印，左侧装订。
三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。
一、问题的提出
二、研究的价值（理论意义和实践意义）
三、核心概念界定
四、国内外相关研究文献综述
五、研究目标
六、研究内容
七、研究的重点、难点
八、研究的创新点
九、研究方法
十、研究思路
三、完成课题的条件和保障
课题组成员的研究基础与分工；研究计划安排；主要参考文献；实验设施与经费保障等。（可加页）
一、课题组成员的研究基础与分工
一、基本情况
课题名称
主持人姓名
性别
民族
出生年月
行政职务
专业职务
学科背景
工作单位
全称
联系电话
电子邮箱
邮政编码
主要成员
性别
出生年月
专业职务
学科背景
工 作 单 位
最终成果形式
Байду номын сангаас计划起止时间
二、课题设计论证
问题的提出，研究的价值（理论意义和实践意义）；核心概念界定，国内外相关研究文献综述；研究目标，研究内容，研究的重点、难点，研究的创新点；研究方法，研究思路（技术路线图）等。（可加页）