星级评选活动的方案
学校星级学生评选方案
学校星级学生评选方案学校星级学生评选方案学校星级学生评选方案1一、活动宗旨为加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯，大力开展校园“小学生养成教育活动”，让学生对文明的认识更加深刻，让全校文明之风更为浓厚。
特制定本“校园之星”评选活动方案。
二、评选形式1、各班评选出4名“校园之星”（即“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”各1名）。
2、各班级“校园之星”由学校德育处、少先队大队委对推荐学生进行评选认定后，在全校大会上分别授予“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”称号。
三、评选条件1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。
2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
3、规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《校风文明建设管理__》。
4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。
5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。
6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。
7、学习目的`明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。
8、有为社区、学校、同学、他人服务的经历。
四、对有下列行为的学生不予参评1、上课不认真听讲，作业马虎应付或不按时完成者。
2、不按时打扫卫生，随手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、破坏环境卫生者。
3、不遵守社会公德，不节约水电、破坏学校公共财产者。
4、在校园内，经常进行追逐打闹、使用不文明用语者。
5、不请假外出、经常迟到、早退者。
6、进电游厅、桌球室、网吧等不宜青少年进入场所者。
带手机、游戏机、危险物品来校者。
7、不服从教师及执勤队的管理，多次教育不改者。
8、顶撞、侮辱教师者。
五、评选办法1、由全班学生根据评选条件评议后，经班委会认定后推荐候选人进行全班投票。
候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定。
小学星级学生评选方案
小学星级学生评选方案小学星级学生评选方案1一、指导思想：为深入推进素质教育，优化个性，培养特长，鼓励学生全面发展，树立先进的学生典型，展现优秀学生的良好形象，在学生中进一步形成“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好风气，围绕“争当校园之星，共创和谐校园”的主题，有效激励全体学生“志存高远、奋勇争先、勇于拼搏、敢于创新”的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展示学校的教育教学成果，营造积极向上、团结友爱、文明有礼、勤奋求知、催人奋进的校园文化氛围。
经学校支部、行政研究决定在全体学生中开展第三届“校园之星”评选活动，现将方案制度如下：二、活动口号：今日校园之星明日社会栋梁三、活动理念：赏识关注激励——以赏识的情感关注与激励每位学生四、评选类别：“校园之星”分别设立勤俭节约之星、好学上进之星、卫生环保之星、艺体特长之星、文明礼仪之星、服务管理之星、尊师敬长之星、励志进取之星、互助友爱之星、自律自强之星，共10个类别，每个类别将在全校范围内评选2名学生，共计20名学生。
五、评选条件（一）必要条件：1、模范遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，学年内无违反校纪班规的行为。
2、思想品德好，身体素质好，行为习惯好，同学关系好。
3、学习态度端正，学习成绩良好或进步大。
4、注重体育锻炼，体育成绩达标（因身体原因不能参加体育锻炼的.同学可以适当降低标准）。
（二）相应条件：指在具备上述必要条件的基础上，还应具有该项评星所需的优秀事迹或特殊才能，并在相应方面取得优异成绩，能起榜样引领作用，方能参加评选。
六、评选程序1、评选推荐。
（1）每班按评选条件和要求，每项分别推荐2名“校园之星”到年级进行评选；（2）各年级组长负责以年级根据评选类别，按照评选条件和要求，每项分别评选出1名候选人参加学校的“校园之星”评比，共计10名，5月16日中午放学前将推荐名单、学生照片及简介或事迹材料（电子文档）报政教处。
2、政教处根据各年级上报的推荐材料，将60名学生名单制成表于5月20日（周一）在学生中开展第一次海选，评选出40名入围“校园之星”。
小学星级评选方案
小学星级评选方案小学星级评选方案1. 引言小学生活丰富多彩，每个孩子都有自己的特点和闪光点。
为了鼓励并发现小学生的优秀表现，激发他们的学习和表演积极性，我们制定了小学星级评选方案。
该方案将对小学生在学习、品德、艺术和体育等方面的表现进行评选，以选拔和表彰小学生中的优秀个体。
2. 评选类别在小学星级评选方案中，我们将设置以下四个评选类别：2.1 学习之星该类别评选的是学习成绩优异、学业进步明显的小学生。
根据小学各年级的课程要求和学习内容，评选学习之星将综合考虑学生的成绩、参与度、课堂表现等因素。
2.2 品德之星该类别评选的是道德品质高尚、行为表现良好的小学生。
评选标准主要包括尊重他人、乐于助人、诚实守信、团队合作等方面的品德表现。
2.3 艺术之星该类别评选的是在音乐、舞蹈、绘画、戏剧等艺术方面有突出表现的小学生。
评选标准将结合学生在学校文化艺术活动中的参与度、表演能力、创造力等综合考量。
2.4 体育之星该类别评选的是在体育运动中具有出色表现、有团队意识和领导能力的小学生。
评选标准将考虑学生在体育课程、校内外体育比赛和活动中的表现，包括运动技能、体力、团队合作等方面。
3. 评选流程为保证评选的公正、公开和客观性，我们将按照以下流程进行小学星级评选：3.1 提名阶段每个班级的班主任和任课教师有权提名学生参加星级评选。
在每个评选类别中，每个班级最多可以提名两名学生。
所有提名将汇总并提交至评选委员会。
3.2 初选评选委员会将根据提名材料对学生进行初步筛选。
初选主要参考学生的成绩、品德、艺术和体育方面的表现。
通过初选的学生将进入下一轮评选。
3.3 决选在决选阶段，评选委员会将组织各个评选类别的决选活动。
决选活动包括学科考试、品德考察、艺术表演、体育竞赛等，根据各个类别的特点和要求进行评判和选取。
3.4 终选在终选阶段，评选委员会将根据决选结果进行学生的排名和筛选。
每个评选类别将确定一名一等奖获得者、两名二等奖获得者和三名三等奖获得者。
星级班组评比实施方案
星级班组评比实施方案一、背景。
随着企业管理水平的不断提高，班组在企业生产中的作用日益凸显。
为了激励和表彰优秀的班组，提高班组的整体素质和竞争力，公司决定开展星级班组评比活动。
二、目的。
通过星级班组评比活动，激励班组成员努力工作，提高班组的凝聚力和战斗力，促进班组成员之间的交流与学习，为企业生产经营提供更好的服务。
三、评选条件。
1. 班组在一定时期内完成的生产任务数量和质量；2. 班组成员的技术水平和业务能力；3. 班组的管理水平和团队协作能力；4. 班组的安全生产记录和文明生产水平；5. 班组的创新能力和成本控制能力。
四、评选程序。
1. 提名阶段，由各部门自行提名班组，提名时需提交班组的相关资料和事迹介绍。
2. 初评阶段，由评选委员会对提名班组进行初步评选，筛选出符合条件的班组进入复评阶段。
3. 复评阶段，对初评通过的班组进行现场考察和深入了解，综合考虑各方面因素，确定最终入围的班组。
4. 公示投票，将入围的班组公示给全体员工，开展投票评选环节，最终确定获奖班组。
5. 颁奖表彰，对获奖班组进行公开表彰，并给予奖金和荣誉证书。
五、奖励措施。
1. 对获奖班组给予奖金奖励，并在企业内部媒体上进行宣传；2. 为获奖班组的成员提供晋升机会和培训机会；3. 给予获奖班组荣誉证书，并在企业内部建立星级班组榜样。
六、保障措施。
1. 评选工作由公司领导班子直接领导，成立评选委员会，确保评选工作的公平公正；2. 加强对评选工作的宣传和解释工作，确保全员了解评选流程和标准；3. 设立奖金基金和奖品基金，确保评选工作的顺利进行。
七、总结。
星级班组评比活动的开展，将有力激励班组成员的工作积极性和创造性，促进班组的整体素质提升，为企业的发展注入新的活力和动力。
希望全体员工积极参与，共同努力，共同进步，共同创造企业更加美好的明天。
星级学生评比实施方案
星级学生评比实施方案
一、背景。
学校为了激励学生，提高学习积极性，特制定了星级学生评比实施方案。
二、评比对象。
全校所有学生均可参与评比，包括小学、初中和高中阶段的学生。
三、评比标准。
1. 学习成绩，主要以期末考试成绩为准，包括各科目成绩和综合排名。
2. 课堂表现，包括课堂纪律、积极回答问题、课堂互动等方面的表现。
3. 学习态度，包括学习态度端正、勤奋好学、乐于助人等方面的表现。
4. 社会实践，包括参加各类社会实践活动、志愿者活动等方面的表现。
四、评比流程。
1. 提名阶段，学校将组织教师提名候选学生，并由学生自荐，形成初步候选名单。
2. 考核阶段，候选学生将接受学校组织的各项考核，包括笔试、面试等环节。
3. 公示阶段，学校将公示最终的星级学生名单，并进行公开评议。
4. 颁奖典礼，学校将举行星级学生颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
五、奖励措施。
1. 荣誉称号，评选出的星级学生将获得学校颁发的荣誉称号，并将其列入学校荣誉榜。
2. 奖学金，学校将根据评比结果，给予获奖学生相应的奖学金奖励。
3. 学习资源，获奖学生将优先享受学校提供的各类学习资源和活动机会。
六、评比效果。
通过星级学生评比实施方案的实施，学校将激励学生提高学习积极性，树立学习榜样，促进学校教育教学工作的开展，提高学校整体教学质量。
七、总结。
星级学生评比实施方案的出台，将有利于激励学生，促进学校教育教学工作的开展，提高学校整体教学质量。
希望全体师生积极参与，共同努力，共同进步。
学年“星级学生”评选方案(5篇)
学年“星级学生”评选方案一、背景与意义学校作为培育杰出人才的重要阵地，决定通过设立“星级学生”评选机制，以激励学生奋发向上、不懈追求，并树立可供效仿的典范。
此举旨在发掘、鼓励并表彰在学业成就、道德品质及社会实践等多个维度表现卓越的学生，进而在校园内营造出一股积极向上的学习氛围，激发学生的内在动力，促进其综合素质的全面提升。
二、评选对象全校范围内所有在籍学生均有资格参与此次评选。
三、评选分类及标准根据评选目标的不同，将评选细化为学业类、品德类和实践类三大类别，并分别制定相应的评选标准：1. 学业类：（1）成绩卓越：在所在班级的成绩排名持续保持在前10%的优秀水平。
（2）竞赛获奖：在省级及以上级别的学科竞赛中荣获奖项。
（3）科研成果：在科研活动中发表具有影响力的学术论文或取得显著的研究成果。
2. 品德类：（1）道德高尚：展现出良好的道德品质，积极向上，乐于助人，尊重师长，关心集体，与同学和睦相处。
（2）纪律严明：严格遵守学校规章制度，无任何违纪行为记录。
（3）公益贡献：积极参与学校和社区组织的公益活动，为社会做出积极贡献。
3. 实践类：（1）体育专长：在学校体育比赛中取得优异成绩，或具备一项及以上的体育特长。
（2）艺术才华：在学校艺术活动中表现突出，或拥有一项及以上的艺术特长。
（3）社会实践：积极参与学校组织的社会实践活动，展现出积极、主动、负责的态度。
四、评选流程1. 提名阶段：由班主任、学科教师及社会实践指导老师等推荐优秀学生，每班限推荐不超过5名学生。
2. 申报阶段：被提名的学生需提交个人简历及自荐信，详细阐述自身在学业、品德、实践等方面的突出表现，并附上相关证明材料。
3. 评审阶段：由校领导、教师代表及学生代表组成的评选委员会对申报材料进行严格审核，确保评审过程的公正、公平与公开。
4. 结果公示：评选委员会根据评审结果确定星级学生名单，并通过学校官方网站、校园公告栏及教学楼电子屏等多种渠道进行公示。
小学星级学生评选实施方案
小学星级学生评选实施方案学校经常会举办关于学生星级评选的活动，目的在于鼓励学生，为其他学生树立好的榜样。
下面是店铺为大家整理的小学星级学生评选实施方案_星级学生评选工作方案范例，欢迎大家一起来分享!小学星级学生评选实施方案篇一一、指导思想为贯彻素质教育方针，进一步营造学风浓厚、文明向上的和谐、平安校园，促使全体学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展，我校决定开展“星级学生”评选活动。
二、总体目标通过开展星级学生评选活动，学校旨在创设“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛围，在全校形成“学先进，赶先进，争当星级学生”的良好风气，关注学生的个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，激励学生奋发进取，促进学生良好行为习惯的养成和学生的综合素质的提高。
三、“星级”评价的方法步骤与要求：1、“星级评价”以评价学生平时表现为主，在过程量化的基础上，通过学生自评、同学互评、任课教师参评、班主任总评、学校复核等方式，评定出班级和学校的星级同学，每个学生评星不受限制，可以一人多星。
2、班级评选：要根据学校的评价标准结合班级实际，确定评星数目及其具体评选标准和评选办法，纳入学期班级教育计划，要求每月至少对学生评定一次，并将结果填在班级的“星级”学生评比栏和学生的成长记录袋中，严禁班主任指定或简单的投票选举，确保评选过程和结果的公平、公正、公开。
3、校级评选：班级评选出的“四星级”(含四星级)以上的学生，可将其事迹材料以电子稿的形式上报政教处，政教处结合学校的评定标准和近期学校的具体情况，每半学期评选一次学校的“星级”学生，将结果填在学校的“星级”学生评比栏和学生的成长记录袋中，并以各种形式进行表彰。
对班级，政教处将根据学校的各种过程性记录，每月评定一次“星级”班级，进行挂牌表彰，每学年进行一次综合表彰。
4、各班主任要切实加强对评价的领导，认真组织，确保评价扎实有效地开展，避免为“评价”而评价，使活动流于形式，要使评价真正达到预期的目的。
十星级文明户评选活动的实施方案范文
十星级文明户评选活动的实施方案范文
一、引言
本方案是针对社区居民开展十星级文明户评选活动设计的具体实施方案。
通过评选活动，旨在倡导文明行为，提升居民的文明素养，营造和谐社区氛围。
二、活动准备
（1）确定评选时间和地点：评选活动将在每年的六月份举行，地点为社区活动中心。
（2）宣传推广：通过社区广播、社交媒体、小区公告栏等多种途径，宣传评选活动，号召居民积极参与。
（3）制定评选标准：制定十项评选标准，如环境卫生、文明礼貌、社区参与等，用于评选优秀文明户。
三、活动流程
（1）报名阶段：居民自愿报名参与评选，填写报名表格并提交相关证明材料。
（2）初审阶段：由社区工作人员对报名信息进行初步筛选，确定初选候选户。
（3）评选阶段：社区居民利用投票方式，选出各小区的优秀十星级文明户。
（4）颁奖仪式：在社区活动中心举行颁奖仪式，对获奖文明户颁发奖杯和证书，并进行表彰。
四、活动收尾
（1）活动总结：对评选活动过程进行总结，收集意见建议，为下一届活动改进提供建议。
（2）宣传成果：通过社区公告栏、社交媒体等渠道，宣传获奖文明户的典范行为，激励更多居民学习。
（3）持续推广：将十星级文明户评选活动纳入社区常规活动，持续开展，营造浓厚的文明氛围。
五、结语
通过十星级文明户评选活动，希望能够进一步引导居民注重文明素养的培养，营造全社会关注文明的氛围，推动社区的和谐发展。
纵观全文，我们可以看到，评选活动将会成为社区文明建设的重要一环，让每个家庭都充满文明的力量，共同打造更美好的未来。
评选星级服务明星方案
评选星级服务明星方案星级服务明星方案评选是一个非常重要的活动，旨在发现和表彰那些优秀的服务员。
通过这个评选活动，既可以鼓励服务员们不断提升自己的服务水平，也可以为顾客提供更好的服务体验。
以下是一个1200字的星级服务明星方案评选的具体方案。
一、方案目的星级服务明星方案评选的目的是通过鼓励和表彰服务员们的优秀表现，激发他们的工作热情，提高服务质量，为顾客提供更好的服务体验。
二、方案内容1. 候选人提名：- 通过内部推荐：员工可以推荐其他同事参与评选，提名需要附上推荐理由和相关工作证明材料。
- 通过顾客反馈：顾客可以向企业提名自己认为服务优秀的员工，提名需要附上推荐理由和相关证明材料。
2. 初选：- 由企业的管理层组成初选评委会，对所有的候选人进行初步评选。
- 初选评委会会通过查看员工的工作记录、顾客反馈以及员工的自我评价来确定最终的候选人名单。
3. 决赛：- 决赛将在一定的时间段内进行，各个候选人将接受更严格的考核和评估。
- 决赛评委会将通过以下几个方面来评估候选人：服务态度、服务技能、服务效率、服务创新等。
- 针对每个方面，评委会将制定相应的考核标准和评分表。
4. 最终评选与颁奖：- 决赛结束后，根据评委会的评分结果，评选出最终的星级服务明星。
- 最终评选结果将在企业的内部通知中公布。
- 为了进一步激励和鼓励优秀的服务员，企业可以为他们颁发奖项，比如奖金、证书、奖杯等。
三、方案实施步骤1. 制定方案：由企业的管理层和人力资源部门共同制定星级服务明星方案，明确各个环节的责任和具体要求。
2. 方案宣传：通过企业内部公告、企业内部刊物、企业微信公众号等渠道，向全体员工宣传星级服务明星方案，鼓励他们积极参与。
3. 提名评选：开放内部推荐通道和顾客提名通道，收集候选人的推荐材料。
4. 初选评审：由初选评委会对候选人的推荐材料进行评审，并确定最终的候选人名单。
5. 决赛评选：组织决赛评委会，并根据评委会的评分结果评选出最终的星级服务明星。
星级学生评比方案
星级学生评比方案1.星级学生评比方案1为了更好地挖掘学生中的先进典型，树立学生中的身边榜样，展现学生的青春风采，营造良好的校园文化氛围，学校决定在本学期开展商贸学校“星光灿烂校园之星”评选活动。
号召广大学生以先进为榜样，努力学习、奋发成才，争创文明校园、和谐校园。
特制定以下方案。
一、指导思想引导广大教师挖掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。
通过榜样带动的作用，增加同学们努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
通过表彰先进，树立学习典型，增强同学们学习的自信心，营造积极向上的校园氛围。
二、评选项目学习之星、才艺之星、励志之星、劳动之星、服务之星、技能之星等等。
三、评选标准1、学习之星学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，考试成绩优异，上学期学科综合奖学金一等奖的同学。
2、才艺之星在本学期文化艺术节各类奖项中获得第一名及以上的同学。
3、励志之星家庭经济困难或身残志坚的同学，身处逆境却有积极乐观的心态，面对挫折能迎难而上，努力学习，上学期学科综合奖学金三等奖以上的同学。
每部两名以下。
4、劳动之星热爱劳动，积极参加校内外劳动，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级、宿舍和包干区卫生，值日认真负责。
在劳动方面有突出事迹的学生。
每部两名以下。
5、服务之星现任学生会或班委会、团支部以上学生干部，能认真履行职责，工作能力强，为集体和同学做了大量的服务工作，事迹和影响突出，个人曾获市级或以上“三好学生”、优秀学生干部等称号。
6、技能之星在教学部及以上所组织的专业技能竞赛中获得第一名的同学；获“文明风采”全国一等奖的同学；文字录入第一名的同学；在专业实习中表现突出，得到实习单位表扬的同学（附单位表扬信）等等。
比如：叉车能手、点钞能手、眼镜技能之星、营销之星、文字录入能手等等。
要求在自己的专业技能上认真学习，刻苦训练，并在校级以上技能比赛中获得第一名的优异成绩的同学。
四、“星光灿烂校园之星”的基本条件1、思想积极向上，作风正派，没有出现违法违纪行为（包括没有违反学校各项规章制度、考风考纪等）。
小学星级少年评选方案7篇
小学星级少年评选方案7篇为了确保我们的努力取得实效，常常要根据具体情况预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家收集的小学星级少年评选方案，欢迎阅读与收藏。
小学星级少年评选方案篇1为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养队员全面发展，激发队员勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高队员的积极性。
学校少先队大队部将在本学期开展“校园之星”的评选活动。
一、指导思想：为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。
为此，少先队大队决定在同学中开展评选“校园之星”活动。
即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。
使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。
真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。
人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！二、活动目的：关注每一个学生的'成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。
通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、活动口号：人人争当校园之星，大家共建和谐校园。
四、理念：“营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位孩子。
”赏识使人自信，激励使人进步。
以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。
五、评选的对象：青年街小学全体学生。
六、评选基本条件：凡申报校园之星的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受接受学校、老师和同学的监督。
“星级党员”评选活动方案（精选5篇）
“星级党员”评选活动方案“星级党员”评选活动方案（精选5篇）活动方案是指已经确定并且准备执行的一系列的活动策划方案步骤，在活动时必须按照已经确定的流程执行，以下是小编精心整理的“星级党员”评选活动方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“星级党员”评选活动方案篇1一、总体要求“星级党员”评选活动，紧紧围绕“科学发展奔富路，优质服务当先锋”主题，以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标，构建新时期党员管理的新模式，加强党员队伍先进性、纯洁性建设，激发广大党员的积极性和主动性，增强党员的荣誉感、责任感、归属感，通过党员带动家庭共同发挥作用，引导广大党员群众在“两个环境”建设中当先锋、做表率，为加快建成全面小康社会提供坚强的组织保障。
二、“星级党员”评选条件1、理想信念方面：爱国、爱党、爱家乡；积极宣传带头执行党在农村的各项方针、政策；带头支持村里的各项决议；积极参加村里组织的各项活动。
2、带富领富方面：带头合法经营、勤劳致富，人均年收入超过当地平均水平；带头掌握新技术，带领群众调整产业结构，拓宽致富门路，引导群众增收致富；积极为当地发展献计献策，寻找促进经济发展的新途径。
3、服务群众方面：参加各项公益事业建设，自觉参与村务管理；积极参加志愿服务活动，带头认领公益岗位，模范履行承诺；带头帮扶生活困难的贫困党员和群众；积极承担急难险重的工作任务，主动参与抢险救灾等工作；乐于助人，积极为群众办实事、办好事。
4、和谐稳定方面：遵纪守法，遵守社会公德和村规民约，家庭成员无违法违纪现象；积极参与社会治安综合治理，敢于同各种违法违纪行为作斗争；带头做群众思想工作，维护和谐稳定；带头搞好邻里关系，做到互相关心、互相帮助、互相谦让、和睦相处。
5、文明新风方面：带头倡导健康文明的生活方式，积极开展以清垃圾、清污泥、清杂草、清路障为主的环境整治工作，不占用公共场所，不乱搭乱建，不乱堆乱倒生活垃圾，房前屋后整洁卫生、绿化美化；尊敬老人，孝敬父母；坚决抵制黄、赌、毒及非法宗教活动；带头除陋习，树新风，弘扬诚实守信的社会风气。
2024年十星级文明户评选活动的实施方案范本(2篇)
2024年十星级文明户评选活动的实施方案范本实施方案：____年十星级文明户评选活动一、背景和目的随着城市的发展和社会的进步，文明城市建设成为了各地政府和社会组织的重要工作之一。
作为推进文明城市建设的具体行动，十星级文明户评选活动旨在通过表彰和宣传先进的家庭，引导广大市民树立文明意识，培养文明行为习惯，打造和谐、文明、美丽的社区。
二、评选活动的组织和筹备1.成立活动组织机构：设立评选活动指导委员会，由政府有关部门、社区居委会、志愿者组织等共同参与。
指导委员会负责制定活动规则和评选标准，统筹活动筹备和实施。
2.设定评选标准：评选标准应包括以下方面内容：文明行为习惯、家庭教育、社区贡献、环境保护等。
根据当地实际情况，制定具体的评选细则，确保公正、公平、公开。
3.宣传推广：利用各种媒体平台、社区宣传栏、家户通知等宣传途径，广泛宣传评选活动的意义和标准。
同时，开展系列宣传活动，如座谈会、宣讲会、家庭培训等，提高市民对评选活动的关注度和参与度。
三、评选活动的程序和要点1.报名阶段：广泛宣传评选活动，鼓励居民家庭积极申请参与评选。
报名阶段可设立报名地址和报名时间段，方便居民家庭报名参与。
2.初选阶段：由评选活动指导委员会对报名家庭进行初步筛选，根据评选标准评定家庭的初步符合程度。
3.评审阶段：选取一批符合条件的家庭进入评审阶段。
组织专家评委团对家庭进行深入评价和考察，综合细致评估家庭在评选标准下的表现。
4.公示阶段：公示入选家庭名单，并公示评选标准、评审结果等相关信息。
同时，接受社会各界对评选结果的监督和意见建议。
5.颁奖典礼：举办隆重的颁奖典礼，对十星级文明户进行表彰和奖励。
颁奖礼上，可以邀请相关领导和社会知名人士做专题报告，分享家庭文明建设经验和案例。
四、评选活动的考核和奖励1.奖项设置：根据评审结果，设立十星级文明户、优秀家庭奖、杰出家庭奖等奖项，鼓励市民家庭争创文明先进。
2.物质奖励：奖励包括奖金、奖状、奖杯、荣誉证书等。
学年“星级学生”评选方案范本(2篇)
学年“星级学生”评选方案范本一、目的和意义学校为了激励学生的学习积极性和提高学生的全面素质，决定推行学年“星级学生”评选活动。
通过评选“星级学生”，旨在树立学习榜样，激励广大学生刻苦学习，奋发向上，提高学生成绩，培养学生的良好学习习惯和优秀品德素质。
二、活动内容1. 活动时间：每年学年结束后的一个月内进行评选。
2. 活动对象：全体学生。
3. 评选标准：（1）学习成绩：评选学生应保持优良的学习成绩，成绩排名前10%的学生可入选。
（2）学科竞赛表现：评选学生应参加学科竞赛并取得优异成绩的学生可入选。
（3）社会实践经历：评选学生应积极参加社会实践活动，表现出积极向上的精神风貌的学生可入选。
（4）品德表现：评选学生应表现出品德高尚、有爱心和乐于助人的学生可入选。
三、评选程序1. 学生自荐学生可根据评选标准自愿申请参与评选，并填写申请表，详细填写个人信息和相关证明材料的复印件。
2. 提名推荐教师可根据评选标准向学校推荐优秀学生，并填写推荐表。
学校将组织相关教师对推荐的学生进行初步审核和筛选.3. 面试评选委员会将对通过初步审核的学生进行面试，考察学生的知识水平、表达能力、沟通能力和团队合作能力等。
4. 最终评选评选委员会根据学生的学习成绩、学科竞赛表现、社会实践经历和品德表现等进行综合评定，最终确定评选结果。
四、评选奖励1. 表彰证书评选学生将获得校级“星级学生”表彰证书。
2. 奖学金评选学生将获得一定金额的奖学金作为鼓励和激励。
3. 荣誉称号评选学生将被授予“星级学生”荣誉称号，并得到学校的广泛宣传和报道。
五、保障措施1. 宣传推广学校将通过学校网站、学校微信公众号、校园广播等渠道对评选活动进行广泛宣传，发放相关宣传材料，加强对学生和家长的宣传教育。
2. 组织实施学校将成立学年“星级学生”评选工作领导小组，并组织相关教师组成评选委员会负责评选工作的具体实施。
3. 公平公正评选工作将坚持公平、公正、公开的原则，遵循公平竞争、科学评定的原则，确保评选结果的公正性和权威性。
星级文明户评选活动方案
星级文明户评选活动方案活动简介星级文明户评选活动是为了表彰以文明积德为荣、发挥先锋模范作用，积极推进社会主义精神文明建设的优秀家庭，激励更多的家庭共同参与社会主义精神文明建设所举办的评选活动。
活动主题星级文明户评选活动主题为“优秀家庭建设共创”，强调家庭在社会主义精神文明建设中的重要作用，宣传积极向上的家庭生活方式，鼓励更多家庭做出积极贡献。
活动时间该活动将在每年的五月份启动，七月份结束，评选出本年度的优秀星级文明户。
活动目标通过开展星级文明户评选活动，达到以下目标：•弘扬先进家庭文明风尚，推动社会主义精神文明建设。
•鼓励广大家庭积极投身社会主义精神文明建设中来，助力共建共享社会主义文明新风尚。
•宣传家庭美德和家庭文明，引导家庭回归传统家庭价值观念，营造和谐家庭氛围。
•激励更多的家庭学习和借鉴优秀家庭的经验，形成良好的家庭教育环境。
参与对象参与本次星级文明户评选活动的对象为全市户籍居民，不限于家庭人口数量，遵纪守法，无违法违纪记录，无不良行为，无违规经营项目的家庭，也欢迎已有过文明户称号的家庭参与。
参评条件参评家庭需符合以下条件：•在其所在居民区、小区内，无拖欠公共服务费用、房屋物业费用等各类费用，无公共区域内置物损毁，公共场所内无乱堆乱放、乱画乱写等不文明行为。
•家庭的业余活动及家庭日常生活表现健康阳光，不去旅游时也注重公益、环保及社会意义活动；家庭文明礼貌待人接物良好。
•家庭普遍有健康的生活方式，注重科学的饮食、运动，塑造一个积极向上的家庭形象。
•家庭教育重视，家庭成员尊重他人，关心替人着想。
家庭成员间相互尊重，彼此信任，爱护互助，和睦相处，共同建设美好的家庭。
参评流程报名阶段参赛家庭在评选周期内向自己所在的辖区社区居委会或者社区文化事务所提交参评资料申请，必要资料如下:•参评家庭户主身份证正反面复印件。
•参评家庭成员身份证正反面复印件。
•参评家庭的家庭照片、家庭成员名单等资料。
初选阶段社区、居委会或者社区文化事务所对报名家庭进行初步审核，按照初选标准进行筛选，并发布初选结果公示。
2024年十星级文明户评选活动的实施方案(3篇)
2024年十星级文明户评选活动的实施方案实施方案：2024年十星级文明户评选活动一、活动目标：1. 完善城市文明建设，提高城市居民的文明素养；2. 激发居民参与城市文明建设的积极性，营造和谐、美好的社会环境；3. 树立典型，发挥示范作用，带动更多的居民参与到文明建设中来。
二、活动内容：1. 开展文明家庭评比活动：鼓励居民养成良好的生活习惯，注重家庭卫生，提倡文明礼仪，在社区等公共场所文明和谐的生活，以家庭为单位评选文明家庭，评选结果将作为十星级文明户的重要依据。
2. 开展文明社区评比活动：通过社区文明建设工作，组织居民参与社区活动，提高居民的社区荣誉感和归属感，营造和谐、友好、安全的社区环境。
评选优秀社区，对居民发放奖金，物质激励，同时组织学习和交流活动，提升社区凝聚力和向心力。
3. 宣传教育活动：通过开展文明公益广告、宣传展览、电视专题节目、社区宣传栏等方式，全面宣传十星级文明户评选活动，并加强对居民的道德伦理、法律法规等方面的教育，提高居民的文明素质和法律意识。
4. 开展文明志愿活动：组织志愿者开展社区环境整治、孤寡老人关爱、义务清洁等志愿活动，号召居民积极参与，提高居民的社会责任感和协作精神。
5. 比赛活动：组织居民参与具有一定竞争性的文艺、体育、科技等比赛活动，鼓励居民在参与比赛的同时注重文明礼仪，提升居民的综合素质。
三、活动推进机制：1. 设立活动组织委员会：成立由相关部门、社区代表、志愿者等组成的活动组织委员会，负责活动的宣传、组织和评选工作，确保活动的顺利进行。
2. 设立评委会：成立由相关领域专家、社区代表等组成的评委会，负责对文明家庭和社区的评选工作进行评审，保证评选结果的客观公正。
3. 成立宣传推广小组：负责活动宣传的策划与执行，包括组织宣传活动、撰写宣传材料、设计宣传品等，提高活动的知名度和参与度。
4. 加强协作与合作：活动组织委员会与相关部门、社区等建立紧密的联系与合作关系，充分利用各方的资源与优势，共同推动活动的开展。
2024年十星级文明户评选活动的实施方案范文
2024年十星级文明户评选活动的实施方案范文一、活动背景为了进一步推动社会文明风尚的培育和社区居民文明素养的提升，提倡全社会积极参与文明创建工作，我市决定在2024年举办十星级文明户评选活动。
该活动旨在通过评选出一批文明示范家庭，树立榜样，引导社区居民崇尚文明、守法守规，推动社会文明建设的全面发展。
二、活动目标1. 发挥示范带动作用，引领社区居民崇尚文明、守法守规。
2. 营造浓厚的文明氛围，凝聚社区居民共同参与文明创造的力量。
3. 弘扬社会主义核心价值观，培养和形成良好的社区文明习惯。
三、活动内容1. 宣传推广：（1）通过社区广播、电视、报纸等媒体宣传，发布活动信息，向社区居民普及活动目标、内容和评选标准。
（2）在社区设置宣传展板、悬挂条幅等，宣传评选活动，吸引居民关注和参与。
2. 评选标准和细则：（1）创建文明环境：家庭外立面整洁、居室干净整齐、楼道卫生良好等。
（2）守法守规意识：遵守交通规则、文明排队、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
（3）邻里和睦融洽：重视邻里关系，帮助有困难的邻居，积极参加社区活动等。
（4）文明家风：尊老爱幼，家庭和睦，崇尚家风家教，倡导健康文明生活方式等。
3. 评选程序：（1）居民自愿参与，社区居民可自荐或由邻居推荐。
（2）社区居委会组织评选小组进行初步审核，并邀请社区居民代表参与评选。
（3）综合评定，通过考察、访谈等方式对入围户进行综合评审，选取最终获奖的十星级文明户。
四、活动计划1. 筹备阶段（XX年X月-X年X月）（1）成立活动筹备组，明确活动目标、任务分工等。
（2）制定活动宣传方案，广泛宣传活动内容和评选标准。
（3）明确评选程序和评审标准，组织相关培训，提高评审人员的专业水平。
（4）确保评选活动经费落实，并明确使用方向和范围。
2. 开展阶段（XX年X月-X年X月）（1）开展社区宣传活动，向社区居民介绍评选活动，征集参选户信息。
（2）评选小组组织初步审核，确定入围户，并与入围户联系，进行后续评审准备工作。
十星级文明户评选活动的实施方案
十星级文明户评选活动的实施方案一、活动的背景全民文明素质提升是社会发展进程中的重要组成部分，家庭是社会的基本单位，家庭的文明程度直接影响社会的和谐稳定。
为了促进社会文明建设，树立家庭文明典范，增强全民文明意识，特举办十星级文明户评选活动，旨在树立文明家庭典范，引领全社会形成向上向善的社会风气。
二、活动的目的1. 引领全社会向上向善，弘扬社会正能量；2. 激励广大家庭共同追求文明生活，营造和谐家庭氛围；3. 树立先进家庭榜样，推动社会文明建设；4. 提高全民文明素质，增强社会凝聚力和向心力。
三、活动的主要内容1. 征集候选家庭：通过自荐和推荐相结合的方式，广泛征集符合条件的候选家庭。
2. 审核评选：设立评选委员会，对候选家庭进行审核评选，最终确定入围家庭。
3. 公示投票：通过网络平台和社区宣传方式，展示入围家庭的事迹和成就，进行公示投票。
4. 颁奖表彰：举办颁奖仪式，对十星级文明户进行表彰，给予奖金和奖品。
四、活动的组织架构1. 策划组：负责活动的整体策划和方案制定。
2. 组织委员会：统筹协调活动的各项具体工作。
3. 评选委员会：负责审核评选候选家庭。
4. 宣传推广组：负责宣传活动，提高参与度和知名度。
五、活动的时间安排1. 征集阶段：XX年X月-XX年X月2. 审核评选阶段：XX年X月-XX年X月3. 公示投票阶段：XX年X月-XX年X月4. 颁奖仪式：XX年X月六、活动的预期效果1. 提升全民文明意识，加强家庭文明建设；2. 形成文明家庭的榜样力量，引领社会向上向善；3. 整合社会资源，促进社会各界积极参与文明建设；4. 激励更多家庭投身于文明建设，共同营造和谐社会环境。
七、活动的持续推广1. 利用新媒体平台进行活动的全程跟踪报道；2. 借助各类社会活动和节庆时机，持续推动文明家庭建设；3. 鼓励优秀家庭积极参与社会公益活动，传播正能量。
以上就是十星级文明户评选活动的实施方案，希望通过这次活动能够引领全社会积极向上，共同营造和谐美好的社会环境。
2024年学年“星级学生”评选方案
2024年学年“星级学生”评选方案一、引言近年来，学校教育注重培养学生的综合素质，鼓励学生全面发展。
为了激励更多学生努力学习，树立榜样，我校特设立“星级学生”评选活动。
本方案旨在详细说明评选的具体内容、评选标准以及评选程序，为2024年学年的“星级学生”评选活动提供指导。
二、评选内容1. 学业成绩学业成绩是学生综合实力的重要表现。
通过成绩表现，能够体现学生的学习能力、学习态度和学术素养等方面的表现。
评选将以学生在各科目的考试成绩、平时表现以及课堂参与度为主要依据。
凡是各科目成绩在班级年级等级排名前5%的学生可以参与“星级学生”评选。
2. 课外活动课外活动是培养学生综合素质的重要途径，能够培养学生的团队合作能力、领导能力和创新能力等。
评选将综合考虑学生参加的班级、学校和社团组织的活动以及个人发起的公益活动等。
凡是在学校活动中表现突出、积极参与并获得较好成果的学生可以参与“星级学生”评选。
3. 品德表现品德是学生发展的基础，评选将注重学生的思想品德和行为表现，以及对他人的关爱和尊重程度。
评选将综合考虑学生在课堂、班级、社交和公共场合等方面的表现。
凡是在品德方面表现突出、道德行为规范、举止端庄的学生可以参与“星级学生”评选。
三、评选标准1. 学业成绩方面（1）各科目的考试成绩在班级年级等级排名前5%；（2）平时表现活跃，课堂参与度高。
2. 课外活动方面（1）参加班级、学校和社团组织的活动；（2）个人积极参与并获得好的成果。
3. 品德表现方面（1）表现端正，遵守校纪校规；（2）关爱他人，乐于助人；（3）在班级、社交和公共场合举止文明。
四、评选程序1. 提名阶段班级班主任老师根据学生的学业成绩、课外活动参与度和品德表现等方面，提名符合“星级学生”评选标准的学生。
2. 推荐阶段经班级班主任的推荐，每个班级推荐不超过3名学生参与“星级学生”评选。
3. 评审阶段学校设立评审小组，由教务主任、德育主任、选课指导老师等组成，对推荐的学生进行综合评审。
2024年十星级文明户评选活动的实施方案(三篇)
2024年十星级文明户评选活动的实施方案实施方案：十星级文明户评选活动（____字）一、背景介绍____年是我国全面建成小康社会的决胜阶段，社会主义核心价值观的根本要求是培育和践行社会主义核心价值观，提倡国民品德和家庭美德，营造风清气正的社会环境。
为此，我们将举办____年十星级文明户评选活动，旨在激励广大市民积极践行社会主义核心价值观，树立文明家风，推动社会的文明进步。
二、评选目标1. 带动全社会践行社会主义核心价值观。
2. 倡导良好的家庭美德和社会公德，促进社会和谐稳定。
3. 宣传正能量，塑造典型，树立榜样。
4. 加强社区居民之间的交流和合作。
三、活动策划1. 组织机构评选委员会：由政府有关部门、学院、社区居委会、新闻媒体、社会组织等单位的代表组成。
2. 活动时间评选活动将从____年1月开始，全程持续到年底。
3. 活动形式（1）征集候选家庭通过媒体、社区通知、网上平台等方式，公开征集候选家庭。
候选家庭应具备良好家风、典型美德，以及对社区作出重要贡献的条件，并且自愿报名参加评选。
（2）初评及公示评选委员会将根据候选家庭的报名材料和社区的反馈，进行初步筛选，确定评选家庭名单，并在社区公示，接受市民和社区居民的监督和意见。
（3）现场考察评选委员会将对评选家庭进行实地走访，了解家庭成员的思想道德境况，观察居住环境和家庭美德的体现等方面信息。
（4）网络投票在评选家庭公示期间，通过网络平台开展网络投票环节，邀请广大市民参与投票，并且投票结果将作为评选的参考依据之一。
（5）终评评选委员会将根据初评、现场考察和网络投票的结果，进行终评，选出十星级文明户。
（6）颁奖仪式评选活动结束后，将举行庄重隆重的颁奖仪式，表彰以及宣传十星级文明户，向全社会展示他们的先进事迹和家庭美德。
四、评选标准1. 以社会主义核心价值观为指导，注重家庭美德和社会公德的践行。
2. 着重评估家庭成员的思想品德、行为规范、家庭关系、家庭教育、社区贡献等方面情况。
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威宁县双龙中学校开展美德少年
星级评选活动的方案
为进一步在我校做好面向未成年人开展社会主义核心价值体系的宣传教育，继续深化“做一个有道德的人”主题活动，倡导未成年人传承和弘扬雷锋精神，引导未成年人从小树立正确的人生观、价值观，打牢思想基础，铸就优良品质，从身边学起、自身做起，崇尚先进，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，根据中央、省、市文明办、县文明办等部门《关于在中小学校开展美德少年星级评选活动的通知》要求，现我校制定开展美德少年星级评选活动方案：
一、组织领导
成立威宁县双龙中学美德少年星级评选活动领导小组：
组长：江文华
副组长：赵马平陈云娟熊佳升
成员：李斌刘永凡黄佳宁周恩志罗学超马良云
雷昌华赵军赵德昕及各班班主任
下设办公室思政处，负责评选表彰活动的日常工作。
二、活动时间
2012年10月16日至11月16日。
三、参加对象
全校6周岁至17周岁在校中学生。
四、评选人数
其中每个班评选1名，全校共评选23名美德少年，推选1名上报到县表彰。
五、评选标准
1、在家庭是好孩子：孝敬父母、尊敬长辈、学会自理、常做家务、勤俭节约、生活朴素、吃苦耐劳。
2、在学校是好学生：学习勤奋、创新发明、乐观向上、尊敬师长、团结同学、关心集体、爱护公物。
3、在社会是好公民：热爱祖国、遵章守纪、举止文明、保护环境、诚实正义、拾金不昧、乐于助人。
六、星级内容
将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面，分别用“星”作为标志。
每颗星的具体内容是：
1、孝敬父母。
懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。
2、尊敬师长。
懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。
见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布臵的任务。
3、友爱同学。
懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。
有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。
积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。
4、热爱劳动。
懂得劳动创造幸福，劳动光荣，自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动，培养自己的事情自己做的好习惯。
5、勤俭节约。
懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。
七、实施步骤
1、宣传发动。
10月上旬，根据威宁县《关于在全县中小学校开展美德少年星级评选活动的通知》拟定关于在全校开展美德少年星级评选活动的方案发放各班，广泛宣传发动全班参与威宁县双龙中学美德少年星级评选活动。
2、组织评选。
10月中旬至11月16日，各班按照评选标准和要求，在学校学生中广泛开展美德少年星级评选活动。
各班以“认星争优、做美德少年”为主题，按照认星、创星、争优三个环节组织开展活动。
（1）认星。
每学期开学初，由学生根据自身实际，对照“星级标准”，自己提出本学期要努力做到的1到2个争星目标，并在班级公开承诺。
（2）创星。
学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。
学生有认星争优记录本，并及时做好活动记录。
（3）争优。
采取班会、团队会、少先队会等形式，每学期对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任可给予适当点评和鼓励。
学校根据学生认星和创星情况，表彰本班年度星级美德少年。
3、组织推荐。
各班在评选的基础上，按分配名额向学校活动小组推荐美德少年候选人，县教育局负责县直各中小学“美德少年”评选活动的组织推
荐。
活动小组从各班推荐候选人中选出1名“美德少年”候选人学校推荐。
被学校推荐的于11月6日前将纸质材料（各一式三份，1寸免冠彩照3张）加盖公章后报县组委会办公室，电子材料报送至县委宣传部邮箱：755257@1 。
4、审核公示。
被评选确定上报威宁县1名美德少年名单，连同事迹材料在学校进行为期7天的公示，接受社会监督。
5、表彰奖励。
学校表彰：每人50元奖金另附奖证
七、活动要求
1、加强领导，合力推动。
各处室和各班班主任要充分认识开展美德少年星级评选活动的重要意义，切实把这项工作纳入当前精神文明建设和思想道德教育的重要内容，统一思想、周密部署、密切配合，确保活动顺利高效推进。
学校要对各班级，积极开展美德少年星级评选活动，认真发掘、推荐优秀少年，做好学习、宣传和表彰工作。
2、精心组织，广泛发动。
各班采取多种形式，积极组织和动员广大未成年人参加美德少年星级评选活动，把参与活动的过程作为提升未成年人道德品质的过程。
各班按照学校的统一部署，精心组织开展“学习美德少年、做一个有道德的人”主题教育活动，切实把这项活动作为促进学校各班德育工作、推进未成年人思想道德建设的有力抓手和重要载体。
3、坚持标准，公正公开。
各班要严格评选程序，坚持推荐标准，本着公正公开原则，切实把事迹突出、可信可学的未成年人先进典型发掘出来、推荐上报，充分体现未成年人思想道德建设实际成果，生动展示我县未成年人
的良好精神风貌。
在活动开展过程中，要宣传好、执行好、维护好有关评选要求，杜绝各类弄虚作假行为。
威宁县双龙中学
2012年10月15日。