小学生健康教育读本第七册第一课心脏

小学生健康教育读本第七册

第一课心脏的功能和保健

前埔南区小学邱新华

教学目标：

知识与技能：掌握心脏的结构和功能。

过程与方法：认真观察心脏的结构特点，培养观察能力。

概述血液循环的途径。

能区分动脉血和静脉血。

情感、态度与价值观：学会将所学知识应用于实际生活。

教学时数：1课时

教学重点

1、学生能够通过观察心脏各腔室的厚薄以及有关瓣膜的结构特点，来推测它们各自的功能。

2、血液循环的途径和意义。

教学难点

1、学生能够通过观察各腔室的厚薄以及瓣膜的结构特点，来推测它们各自的功能。

2、了解血液循环途径，以及在血液循环过程中血液成分的变化。教学用具

1、自制课件，辅助课堂教学。

2、心脏结构模型。

教学过程

新课导入：

上一节课，我们学习了血管，对动脉、毛细血管和静脉有了初步的了解。今天，我们继续探讨心脏的结构和功能以及血液循环的途径。新授课：

心脏，我们每一个人都有。将你的手按住胸部的左侧，你能感受到心脏的搏动吗？心脏是怎样搏动的？心脏的结构和功能是怎样的呢？下面，我们一起来观察心脏，了解心脏的结构和功能。

一、心脏的结构和功能

（多媒体展示）

学生观察

1、观察心脏的外形。

2、观察心房壁和心室壁。

3、比较心房壁和心室壁的厚薄。

讨论

1、心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以推断它具有什么功能？

2、从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？左心室与右心室又有什么不同？你能解释为什么会有这些不同吗？

（教师收集讨论结果后进行讲解：心脏就象一个桃子。心脏壁主要由心肌构成。心肌能自动地有节律的收缩，所以心脏能自动地跳动。正因为这样，心脏已成为血液循环流动的动力器官。心脏左边的壁比右边的壁厚；下面的心室壁比上面的心房壁厚；左心室壁最厚。）

观察心脏的内部结构。（多媒体展示）

观察心脏的四个腔，注意两个心房之间是否相通，两个心室之间是否相通？观察心房与心室之间、心室与动脉之间的瓣膜。

讨论：

1、心脏的四个腔之间的关系是怎样的？

2、心房与心室之间、心室与动脉之间有什么特殊的结构？这些结构有什么作用？

（教师收集讨论结果并进行讲解：同侧上下的心房与心室相通，而心脏的左右两侧是不相通的。心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，他们的作用是防止血液倒流。）

观察心脏解剖模型。

注意辨认与心脏各腔相连的血管。左心房——肺静脉；右心房——上腔静脉和下腔静脉；左心室——主动脉；右心室——肺动脉；

想一想：

1、心脏的工作过程是怎样的？

2、心脏内的血液流动方向又是怎样的？

（学生讨论回答，教师进行总结：）

心脏的工作过程：左右心房收缩（血液被分别压入左右心室）左右心室收缩（血液被分别泵至主动脉和肺动脉）全心舒张（血液从静脉被吸进左右心房）；心脏内的血液流动方向是：心房流向心室；心室流向动脉。血流方向不能倒流。

心脏的结构是与他的功能相适应的。心脏的肌肉发达，因而能够

强有力的收缩，就象泵一样，能够将血液泵至全身，上至大脑，下至手指和脚趾。

心脏其实是左右两个“泵”同时协同工作的，两个“泵”的中间由一层厚厚的肌肉壁分隔开。左侧收集来自肺部的血液，并将这些血液泵至全身；右侧收集来自全身其他部分的血液，并将这些血液泵至肺。

二、血液循环的途径

我们已经知道，心脏左右两部分是完全隔开的。由这两部分泵出的血液有没有什么内在联系呢？下面，我们先来观察“血液循环模式图”。（多媒体展示）然后讨论下面两个问题：

1、设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏？在回到心脏前，它还可能达到脚趾吗？当它再度从心脏出发，它有可能达到脚趾吗？（学生讨论回答）(这个红细胞流回心脏的路径是：指端的毛细血管——小静脉——上腔静脉——右心房。这个红细胞在回到心脏前不可能到达脚趾。当这个红细胞再度从心脏出发。它的流动路径将是：右心房——右心室——肺动脉——肺部的毛细血管——肺静脉——左心房——左心室。如果这时它再次从心脏出发，才有可能通过主动脉、各级动脉和身体下部的毛细血管到达脚趾。）

2、上述这个红细胞在指端（或趾端）的毛细血管处和肺部毛细血管处，分别发生了什么变化？（学生讨论回答）

（在指端或趾端的毛细血管处，氧与上述红细胞中的血红蛋白分离；在肺部毛细血管处，上述红细胞中的血红蛋白与来自肺泡中的氧结

合。）

（一）、血液循环的途径：

1、体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。

2、肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。

（二）、血液循环的意义

（1）、体循环：当血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管网时，把运来的氧和营养物质送给细胞，带走细胞产生的二氧化碳等废物。

（2）、肺循环：血液流经肺部的毛细血管网时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，使血液中氧含量增多。

（3）、冠脉循环：是给心脏本身输送氧和营养物质并运走废物的。作业

课后练习

板书设计：

第三节 输送血液的泵——心脏

1、心脏的位置和形状

2、心脏的结构和功能

左心房——肺静脉；

右心房——上腔静脉和下腔静脉；

左心室——主动脉；

右心室——肺动脉；

3、血液循环的途径:

4、动脉血与静脉血的概念：

动脉血：含氧丰富，颜色鲜红的血

静脉血：含氧较少，颜色暗红的血。

5、注意：

肺动脉中流的是静脉血，肺静脉中流的是动脉血

左心室主动脉全身各

级动脉全身各处毛细血管网

各级静脉上、下腔静脉右心房组织细胞氧和营养物质二氧化碳等废物动脉血变成静脉血

体循环

右心室左心房肺静脉肺部毛细血管网肺动脉肺泡

二氧化碳氧气静脉血变成动脉血

肺循环