小学体育足球-脚内侧踢球教案[1]

足球：脚内侧踢球

一、指导思想

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。并积极参与国家对足球的重视，作为一名体育教师为体育事业做微不足道一份力量，使学生最大化的掌握足球知识，在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。

为终生体育做铺垫。

二、教材分析

脚内侧踢球是足球技术的一种，该技术在整个足球运动中起到很关键的作用，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。

三、学情分析

本次课的授课对象为四年级年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动，对足球兴趣不大。

四、教学方法

本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。

小学体育《足球-脚内侧踢球》教案水平三

准备部分一、慢跑：

（如右图）全体学生

成一路纵队逆时针跑进40

0米。

组织：

教法：1.

教师先讲慢跑要求

2.组织学生练习

要求：队伍整齐，精神饱满

态

度

端

正

2

'

二、游戏：

方法（如右图）：将

学生分成人数相等的两

组，一组学生围绕圆（半

径15米）站在圆上，另一

组学生站在圆内。站在圆

上的一组学生用足球向圆

内踢球，站在圆内的学生

进行躲避，不要让球击中，

若被球击中，则站到圆上

进行踢球，直到圆内的最

后一名学生被球击中。然

后再换组进行练习。

组

织：

教法：1.教师先讲解游戏方

法与规则

2.教师指挥学生练习

要求：1.踢球力量适中

2.反应迅速

集

中

注

意

力

5

'

基本一、脚内侧传球

动作要领：（以右脚

踢球为例）直线助跑，左

脚支撑在球的侧方15cm左

右，脚尖指向出球方向，

膝关节微曲；同时右脚顺

组织：*******

*******

教法：

1.教师先集体讲解示范

2.学生两人一球进行原地

认

真

思

考

积

极

2

'

部分

势以髋关节为轴由后向前

摆，屈膝外展，脚内侧正

对出球方向，小腿急速前

摆，脚尖稍翘起，用脚内

侧部位击球的中后部。

踢球练习（相隔10米）

3.学生两人一球进行上步

踢球练习（相隔15米）

4.教师分组巡回指导(多加

强对女生的指导)

5.优生展示

1.态度认真，积极练习

2.

传球准确，力量控制得当

练

习

团

结

互

助

共

同

进

步

二、抢截球游戏

方法：学生每4人为

一组，练习时，其中的3

人用脚内侧进行三角传

球，1人在三角内进行抢

断。若抢断成功，则与传

球被抢断者互换。

组织：

教法：1.教师先讲解游戏规

则

2.指挥学生练习

要求：1.用脚内侧传球

2.抢断积极

团

结

协

作

积

极

拼

搏

5

'

三、运球射门接力游戏

方法：学生成四纵队

站立，每队排头的学生持

球，当听到哨音后，持球

的学生迅速用脚内侧进行

“8”字运球依次绕过标志

筒，再用脚内侧踢球将球

射进球门（若没射进，将

球捡回再射直到射进球

组织：成四列纵队进行

****→●●●●●

〡】

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顽

强

勇

敢

团

结

协

作

集

6

'

世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的