小学科学五年级科学上册肺和呼吸(课堂PPT)
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肺和呼吸ppt课件
苏教版小学五年级上册科学
肺和呼吸
1
一、复习:
1、心跳、呼吸的快慢 和( 运动的剧烈程度 )有关 2、呼吸要用到哪些器官呢?
2
咽喉 气管 肺部
鼻腔 支气管
3
人为什么要不停地呼吸? 1.我们要呼吸是因为:人体必须利用 大量的(氧气),把一切营养物质 转化为可供人体直接吸收的东西, 同时需要把体内产生的(二氧化碳) 及时排出体外
15
16
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
6
实验结论:
呼出的气体能够使澄清石 灰水变浑浊,说明呼出的气体 中含有大量的二氧化碳
7
4、测肺活量的方法:
深吸一口气,吹个大气球, 测气球最宽处的周长。或将装满水的塑 料瓶倒立,吸一口气后用吸管向水里吹 气,排出的水量就是肺活量
8
5.肺活量大,对健康的 好处是:
能为身体提供足够多的氧气, 能够胜任比较大的体能消耗。
4
2、可以用(澄清石灰水)来比较 吸进的空气和呼出的气体有什么不同, (呼出的气体)能够使澄清石灰水 变浑浊,说明呼出的气体中 含有大量的(二氧化碳)
5
3、用澄清石灰水比较我们吸进的空气和呼出的
气体 实验材料:澄清石灰水1瓶,保鲜袋2个
实验过程:1.用两个保鲜袋分别收集差不 多的空气和呼出的气体,在收集呼出的气体 时,将保鲜袋对准嘴巴多次呼气。两个保鲜 袋要分辨清楚 2、比较实验:将相同量的澄清石灰水分别 倒入两个保鲜袋中,及时将口袋扎上。 3、摇晃保鲜袋后,观察比较, 呼出的气体 能够使澄清石灰水变浑浊。
9
怎样保护我们的呼吸器官?
10
6.怎样保护我们的呼吸器官
1、保持室内空气清新 2、预防呼吸道传染病 3、扫地前洒水 4、呼吸富含氧气的空气 5、不吸烟 6、积极锻炼身体…源自你还能想到哪些?11
肺和呼吸
1
一、复习:
1、心跳、呼吸的快慢 和( 运动的剧烈程度 )有关 2、呼吸要用到哪些器官呢?
2
咽喉 气管 肺部
鼻腔 支气管
3
人为什么要不停地呼吸? 1.我们要呼吸是因为:人体必须利用 大量的(氧气),把一切营养物质 转化为可供人体直接吸收的东西, 同时需要把体内产生的(二氧化碳) 及时排出体外
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6
实验结论:
呼出的气体能够使澄清石 灰水变浑浊,说明呼出的气体 中含有大量的二氧化碳
7
4、测肺活量的方法:
深吸一口气,吹个大气球, 测气球最宽处的周长。或将装满水的塑 料瓶倒立,吸一口气后用吸管向水里吹 气,排出的水量就是肺活量
8
5.肺活量大,对健康的 好处是:
能为身体提供足够多的氧气, 能够胜任比较大的体能消耗。
4
2、可以用(澄清石灰水)来比较 吸进的空气和呼出的气体有什么不同, (呼出的气体)能够使澄清石灰水 变浑浊,说明呼出的气体中 含有大量的(二氧化碳)
5
3、用澄清石灰水比较我们吸进的空气和呼出的
气体 实验材料:澄清石灰水1瓶,保鲜袋2个
实验过程:1.用两个保鲜袋分别收集差不 多的空气和呼出的气体,在收集呼出的气体 时,将保鲜袋对准嘴巴多次呼气。两个保鲜 袋要分辨清楚 2、比较实验:将相同量的澄清石灰水分别 倒入两个保鲜袋中,及时将口袋扎上。 3、摇晃保鲜袋后,观察比较, 呼出的气体 能够使澄清石灰水变浑浊。
9
怎样保护我们的呼吸器官?
10
6.怎样保护我们的呼吸器官
1、保持室内空气清新 2、预防呼吸道传染病 3、扫地前洒水 4、呼吸富含氧气的空气 5、不吸烟 6、积极锻炼身体…源自你还能想到哪些?11
1616《肺和呼吸》课件
吸烟能够致癌,吸烟是许多心、脑血管疾 病的主要危险因素之一。吸烟者患高血压、冠 心病、脑血管病及周围血管病的发病率均明显 升高,吸烟也能够引起猝死等等。
保护呼吸器官
收集资料,设计并制作鼓励人们戒烟的小报。
吸气
吐气
呼吸器官及其作用
呼吸时,我们吸进富有氧气的空气,呼出体内 产生的二氧化碳。肺是氧气和二氧化碳进行交换的 重要器官。
红血球
肺泡
微血管
呼吸器官及其作用
认识呼和黏膜, 能捕获灰尘和病菌,鼻腔 还能温暖和湿润空气。
气管是圆筒形的管道, 上接咽喉,下端分为左右 支气管。
测一测肺活量
1.肺活量大,对健康有什么好处? 肺活量大说明肺部充入的氧气多,为血液提
供氧的能力强。 2.一个人肺活量是由哪些因素决定的?
一般来说,一个人的肺活量受体力、呼吸肌强 弱、肺组织和胸廓弹性、呼吸道通畅程度等因素 的影响。经常运动对增加肺活量的帮助很大。
保护呼吸器官
怎样保护呼吸器官?
保持室内空气清新。 预防呼吸道传染病。
扫地前洒水。
坚持体育锻炼。 注意添衣防寒。 呼吸富含氧气的空气。
保护呼吸器官
吸烟会严重危害人的脑、心脏、胃、肝脏等器 官,尤其是肺。所以为了我们呼吸器官的健康,不 要吸烟。
健康人的肺
吸烟人的肺
抽烟不仅仅是个人的事情。抽烟的人常常 会给不抽烟者带来危害。经分析,在冷烟雾中, 也就是吐出的那阵缭绕烟雾里,烟焦油和尼古 丁的含量,是抽烟者吸进的烟气里的一倍; 一氧化碳是四倍。冷烟气里还含有高过于热烟 气五十倍强的含氮有毒物质。至于镉元素,热 烟气和冷烟气含量的比例是一比六十。
肺和呼吸
我认识的呼吸器官
你认为在呼吸时,空气要进入我们的哪些器 官?请在人体轮廓图中画出来。
保护呼吸器官
收集资料,设计并制作鼓励人们戒烟的小报。
吸气
吐气
呼吸器官及其作用
呼吸时,我们吸进富有氧气的空气,呼出体内 产生的二氧化碳。肺是氧气和二氧化碳进行交换的 重要器官。
红血球
肺泡
微血管
呼吸器官及其作用
认识呼和黏膜, 能捕获灰尘和病菌,鼻腔 还能温暖和湿润空气。
气管是圆筒形的管道, 上接咽喉,下端分为左右 支气管。
测一测肺活量
1.肺活量大,对健康有什么好处? 肺活量大说明肺部充入的氧气多,为血液提
供氧的能力强。 2.一个人肺活量是由哪些因素决定的?
一般来说,一个人的肺活量受体力、呼吸肌强 弱、肺组织和胸廓弹性、呼吸道通畅程度等因素 的影响。经常运动对增加肺活量的帮助很大。
保护呼吸器官
怎样保护呼吸器官?
保持室内空气清新。 预防呼吸道传染病。
扫地前洒水。
坚持体育锻炼。 注意添衣防寒。 呼吸富含氧气的空气。
保护呼吸器官
吸烟会严重危害人的脑、心脏、胃、肝脏等器 官,尤其是肺。所以为了我们呼吸器官的健康,不 要吸烟。
健康人的肺
吸烟人的肺
抽烟不仅仅是个人的事情。抽烟的人常常 会给不抽烟者带来危害。经分析,在冷烟雾中, 也就是吐出的那阵缭绕烟雾里,烟焦油和尼古 丁的含量,是抽烟者吸进的烟气里的一倍; 一氧化碳是四倍。冷烟气里还含有高过于热烟 气五十倍强的含氮有毒物质。至于镉元素,热 烟气和冷烟气含量的比例是一比六十。
肺和呼吸
我认识的呼吸器官
你认为在呼吸时,空气要进入我们的哪些器 官?请在人体轮廓图中画出来。
呼吸道和肺ppt课件
2 呼吸道的功能: 不仅是气体进出的通道, 而且是保护身体健康的一 条卫生防护线!使原本干 燥寒冷的空气变的温暖, 湿润,清洁
注意:呼吸道对空气的处理能力是有限的。
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15
二、肺:呼吸系统的主要器官
1位置 胸腔
肺泡
2组成
支气管树
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16
(二)、肺的内部结构
左、右支气管分别 进入 左、右两肺, 形成树枝状的分支 (细支气管)
猜谜语:
说个宝,道个宝,万物生存 离不了,在你身边看不见,越往 高处它越少。
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1
吸人
体
的
呼
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2
吸入的空气与呼出的气体成分比较
【问题1】人通过呼吸,气体的成分还是一样的吗?
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3
吸入的空气与呼出的气体成分比较
气体成分
氧气 二氧化碳
氮气 稀有气体
水汽
吸入气体
21% 0.03% 78% 0.94%
鼻腔
咽 喉 气管 左支气管 右支气管 支气管
道呼 统吸呼 吸 系
左肺
肺
右肺
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呼吸肌 6
寒冷,干燥 鼻 空气
鼻毛 滤去空气中的 灰尘等颗粒物
毛细血管 调节空气温度
粘液腺 分泌粘液 保持鼻腔湿润
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清洁
温暖
湿润 清洁
7
会厌软骨
咽
咽是空气和食物的通道 喉:气体通道,有发声器官
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树枝状分支的末 端形成许多肺泡
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上 皮 细 胞
毛 细 血 管
肺泡外面包
绕着毛细血
管
小学科学五年级上册《我们的呼吸》最新公开课PPT多媒体课件.ppt
第一单元 人体内部的秘密
第二课 我们的呼吸
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导入 活动一 活动二 活动三 活动四
(一)体会一下呼吸 (二)认识我们身上的呼吸器官 (三)探究吸进的和呼出的气体有何不同 (四)怎样保护我们的呼吸器官 (五)实践活动
(一)体验导入
体会一下呼吸
▪ 方法:用手捂住自己的嘴巴和鼻 子,屏住呼吸,留心在憋气的过 程中,你有什么样的感觉?
呼吸包括吸气和呼气两个过程
资料卡
呼吸是使人体吸取氧气、呼出二氧化碳的 过程。消化器官吸收的养料与呼吸器官吸 收的氧气在人体中的作用,释放出生命活 动所需的能量。
下一页
(四)怎样保护我们的呼吸器官
不吸烟;(吸烟的危害) 要注意环境卫生; 寒冷的冬天要戴口罩; 积极参加体育锻炼。
实践活动一
下一页
鼻腔里有鼻毛和黏膜, 能捕获灰尘和病菌, 能温暖和湿润空气。
左右支气管伸入肺,并 在肺里分成许多更细小 的支气管。
请同学们试着画一画吸气和呼气的路线
吸气
呼气
(三)探究吸进的和呼出的气 体有何不同
温 馨提示
• 1.玻璃实验器材要轻拿轻放。 • 2.收集满气体的集气瓶用玻璃盖要盖严, • 口像上放在桌子上。 • 3.使用火柴注意安全。 • 4.注意小组合作学习,做好记录。 • 5.实验完成后整理好实验器材。
(二2、口腔
2
3
➢3、咽
4
➢4、喉
5
6
➢5、气管
7
➢6、支气管
➢7、肺
下一页
咽喉让气体进入 气管
气管是圆筒形的 管道,上接咽喉, 下端分为左右支 气管。
肺是气体交换的主 要场所,是呼吸系 统的主要器官。肺 里密布毛细血管, 空气中的氧气经过 肺进入血液,血液 中的二氧化碳进入 肺然后排出体外。
第二课 我们的呼吸
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导入 活动一 活动二 活动三 活动四
(一)体会一下呼吸 (二)认识我们身上的呼吸器官 (三)探究吸进的和呼出的气体有何不同 (四)怎样保护我们的呼吸器官 (五)实践活动
(一)体验导入
体会一下呼吸
▪ 方法:用手捂住自己的嘴巴和鼻 子,屏住呼吸,留心在憋气的过 程中,你有什么样的感觉?
呼吸包括吸气和呼气两个过程
资料卡
呼吸是使人体吸取氧气、呼出二氧化碳的 过程。消化器官吸收的养料与呼吸器官吸 收的氧气在人体中的作用,释放出生命活 动所需的能量。
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(四)怎样保护我们的呼吸器官
不吸烟;(吸烟的危害) 要注意环境卫生; 寒冷的冬天要戴口罩; 积极参加体育锻炼。
实践活动一
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鼻腔里有鼻毛和黏膜, 能捕获灰尘和病菌, 能温暖和湿润空气。
左右支气管伸入肺,并 在肺里分成许多更细小 的支气管。
请同学们试着画一画吸气和呼气的路线
吸气
呼气
(三)探究吸进的和呼出的气 体有何不同
温 馨提示
• 1.玻璃实验器材要轻拿轻放。 • 2.收集满气体的集气瓶用玻璃盖要盖严, • 口像上放在桌子上。 • 3.使用火柴注意安全。 • 4.注意小组合作学习,做好记录。 • 5.实验完成后整理好实验器材。
(二2、口腔
2
3
➢3、咽
4
➢4、喉
5
6
➢5、气管
7
➢6、支气管
➢7、肺
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咽喉让气体进入 气管
气管是圆筒形的 管道,上接咽喉, 下端分为左右支 气管。
肺是气体交换的主 要场所,是呼吸系 统的主要器官。肺 里密布毛细血管, 空气中的氧气经过 肺进入血液,血液 中的二氧化碳进入 肺然后排出体外。
小学科学五年级科学上册肺和呼吸优秀课件
浑浊的原因: CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
肺和呼吸
呼吸时,我们吸进富有氧气 (O2)的空气,呼出体内产生 的二氧化碳(CO2)。
肺 是 氧气 和 二氧化碳 进行 交换的重要器官。
他们在做什么?
什么是 肺活量呢?
肺活量
一次用力的吸气之后,
再尽力呼出的气体总量, 就是你的肺活量。
绿地公园空气好,户外运动不能少。 勤开窗户勤通风,公共场所别多跑。 风沙天气戴口罩,阻挡灰尘有必要。 洒水之后把地扫,科学保洁得记牢。 预防流感别感冒,接种疫苗要做到。 吸烟伤肺又伤脑,还会破坏消化道。 呼吸器官保护好,健康生活乐陶陶。
冷烟气里还含有高过于热烟气五十倍强的含氮有
毒物质。至于镉元素,热烟气和冷烟气含量的比
例是
一比六十。
吸烟的危害
吸烟能够致癌。
吸烟是心脑血管疾病的主要危险因素之一。吸烟者患高血 压、冠心病、脑血管病及周围血管病的发病率均明显升高, 吸烟也会引起猝死。
生活中一些常见的禁烟标志:
《保护呼吸器官》儿歌
答:我们要呼吸是因为人体必ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ利用 大量的氧气(O2)把一切营养物质 转化为可供人体直接吸收的能量,同 时需要把体内产生的二氧化碳(CO2) 及时排出体外。
吸进的气体与 呼出的气体有
什么不同?
吸进 → 氧气 呼出 → 二氧化碳
实验现象告诉我们:
用澄清石灰水来比较吸进的空 气和呼出的气体有什么不同? 呼出的气体能够使澄清石灰水 变浑浊,说明呼出的气体中含 有大量的二氧化碳(C02)。
1、肺活量大,对健康有 什么好处?
答:肺活量大意味着呼吸系统功 能好,能为身体提供足够多的氧 气,能够胜任比较大的体能消耗。
肺和呼吸
呼吸时,我们吸进富有氧气 (O2)的空气,呼出体内产生 的二氧化碳(CO2)。
肺 是 氧气 和 二氧化碳 进行 交换的重要器官。
他们在做什么?
什么是 肺活量呢?
肺活量
一次用力的吸气之后,
再尽力呼出的气体总量, 就是你的肺活量。
绿地公园空气好,户外运动不能少。 勤开窗户勤通风,公共场所别多跑。 风沙天气戴口罩,阻挡灰尘有必要。 洒水之后把地扫,科学保洁得记牢。 预防流感别感冒,接种疫苗要做到。 吸烟伤肺又伤脑,还会破坏消化道。 呼吸器官保护好,健康生活乐陶陶。
冷烟气里还含有高过于热烟气五十倍强的含氮有
毒物质。至于镉元素,热烟气和冷烟气含量的比
例是
一比六十。
吸烟的危害
吸烟能够致癌。
吸烟是心脑血管疾病的主要危险因素之一。吸烟者患高血 压、冠心病、脑血管病及周围血管病的发病率均明显升高, 吸烟也会引起猝死。
生活中一些常见的禁烟标志:
《保护呼吸器官》儿歌
答:我们要呼吸是因为人体必ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ利用 大量的氧气(O2)把一切营养物质 转化为可供人体直接吸收的能量,同 时需要把体内产生的二氧化碳(CO2) 及时排出体外。
吸进的气体与 呼出的气体有
什么不同?
吸进 → 氧气 呼出 → 二氧化碳
实验现象告诉我们:
用澄清石灰水来比较吸进的空 气和呼出的气体有什么不同? 呼出的气体能够使澄清石灰水 变浑浊,说明呼出的气体中含 有大量的二氧化碳(C02)。
1、肺活量大,对健康有 什么好处?
答:肺活量大意味着呼吸系统功 能好,能为身体提供足够多的氧 气,能够胜任比较大的体能消耗。
肺和呼吸ppt
吸进 → 氧气
呼
呼出 → 二氧化碳
你知道呼吸时空气要经过哪里?
鼻腔 支气管
咽喉 肺
气管
没想到吧!
认识呼吸器官
支气管 鼻腔 咽喉 气管 肺
咽喉让气体进入气 管。 气管是圆筒形的管 道,上接咽喉,下 端分为左右支气管。 肺里密布毛细血 管,空气中的氧 气经过肺进入血 液,血液中的二 氧化碳进入肺然 后排出体外。
我们是怎样呼吸的?
• 吸气时膈肌带动膈往下运动,肋间肌 带动肋骨往外运动 使胸腔的体积扩大,同等质量的气体, 体积增大则压力变小 所以肺中的气压变小,则人体周围环 境中的空气因为压力差的作用而进 入肺中 呼气时则相反,胸腔体积变小,气压大, 空气从肺往外走
吸进的气体与 呼出的气体有 什么不同?
吸
一般地说,健康状况愈好的人肺活量愈大。
从年龄上看,壮年人的肺活量最大,幼年
和老年人都较小
课堂小练笔
如何保护我们 的呼吸器官呢?
怎么样来保护我们的呼吸器官?
保持室内空气清新
预防呼吸道传染病
怎么样来保护我们的呼吸器官?
扫地前洒水
呼吸富含氧气的空气
问: 吸烟有哪些危害?
怎么样来保护我们的呼吸器官?
吸烟
健康人的肺
吸烟人的肺
抽烟不仅仅是个人的事情。抽烟的人常常会给 不抽烟者带来危害。经分析,在冷烟雾中,也就 是吐出的那阵缭绕烟雾里,烟焦油和尼古丁的含 量,是抽烟者吸进的烟气里的一倍; 一氧化碳是 四倍。冷烟气里还含有高过于热烟气五十倍强的 含氮有毒物质。至于镉元素,热烟气和冷烟气含 量的比例是一比六十。
吸烟能够致癌,吸烟是许多心、脑血管疾病 的主要危险因素之一。吸烟者患高血压、冠心病、 脑血管病及周围血管病的发病率均明显升高,吸 烟也能够引起猝死等等。
呼
呼出 → 二氧化碳
你知道呼吸时空气要经过哪里?
鼻腔 支气管
咽喉 肺
气管
没想到吧!
认识呼吸器官
支气管 鼻腔 咽喉 气管 肺
咽喉让气体进入气 管。 气管是圆筒形的管 道,上接咽喉,下 端分为左右支气管。 肺里密布毛细血 管,空气中的氧 气经过肺进入血 液,血液中的二 氧化碳进入肺然 后排出体外。
我们是怎样呼吸的?
• 吸气时膈肌带动膈往下运动,肋间肌 带动肋骨往外运动 使胸腔的体积扩大,同等质量的气体, 体积增大则压力变小 所以肺中的气压变小,则人体周围环 境中的空气因为压力差的作用而进 入肺中 呼气时则相反,胸腔体积变小,气压大, 空气从肺往外走
吸进的气体与 呼出的气体有 什么不同?
吸
一般地说,健康状况愈好的人肺活量愈大。
从年龄上看,壮年人的肺活量最大,幼年
和老年人都较小
课堂小练笔
如何保护我们 的呼吸器官呢?
怎么样来保护我们的呼吸器官?
保持室内空气清新
预防呼吸道传染病
怎么样来保护我们的呼吸器官?
扫地前洒水
呼吸富含氧气的空气
问: 吸烟有哪些危害?
怎么样来保护我们的呼吸器官?
吸烟
健康人的肺
吸烟人的肺
抽烟不仅仅是个人的事情。抽烟的人常常会给 不抽烟者带来危害。经分析,在冷烟雾中,也就 是吐出的那阵缭绕烟雾里,烟焦油和尼古丁的含 量,是抽烟者吸进的烟气里的一倍; 一氧化碳是 四倍。冷烟气里还含有高过于热烟气五十倍强的 含氮有毒物质。至于镉元素,热烟气和冷烟气含 量的比例是一比六十。
吸烟能够致癌,吸烟是许多心、脑血管疾病 的主要危险因素之一。吸烟者患高血压、冠心病、 脑血管病及周围血管病的发病率均明显升高,吸 烟也能够引起猝死等等。
教科版科学五年级上册:2.2 呼吸和健康生活 课件(共14张PPT)
谢谢
5.科学阅读:
来,一起“深呼吸” 肺是人体进行气体交换的主要场所。成年人平均有3亿~4亿个肺泡,其 表面积竟达75~130平方米,相当于2个教室的占地面积。但很多人因为呼吸 太短促,使空气不能深入肺叶下端,导致换气量小,所以大多数人一生仅 仅使用了肺的三分之一左右。 长期坚持深呼吸,能使肺部的弹性恢复,同时肺活量也会大大增加, 还能降低血压,解除疲劳,放松心情,促进睡眠,防治呼吸系统疾病等。 具体方法是:深吸气时,先使腹部膨胀,然后使胸部膨胀,达到极限后, 屏气几秒钟,逐渐呼出气体,尽量排出肺内气体。做深呼吸时要选择空气 清新的环境,每天做4 ~ 6次,每次3 ~ 5分钟。一般做深呼吸时每分钟呼吸8 次左右。 深呼吸对身体有哪些好处?请在相应的方框中画“√”。 √□增加肺活量□升高血压√□解除疲劳√□放松心情□√促进睡眠□√防治呼吸系 统疾病
1.在安静状态下,人每分钟呼吸( B )次左右。
A.8
B.20
C.60
2.下列活动中,呼吸次数增加最多的是( C )。 A.慢走1分钟 B.快走1分钟 C.快跑1分钟
3.人体运动后,呼吸次数会增多,是因为运动时需 要消耗更多的( C )。 A.二氧化碳 B.氮气 C.氧气
4.为了增强呼吸功能,下列做法错误的是( B )。 A.经常锻炼身体 B.经常蒙头睡觉 C.经常到大自然中呼吸新鲜空气
肺是身体气体交换的“中转站”,这个“中转站” 的 大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。剧烈运动时,人 体需要消耗更多的氧气,所以肺必须更加卖力地工作。这 就是在锻炼时,我们的呼吸更加急促的原因。
如果呼吸功能弱,我们身体的一些工作就无法正常进 行。经常参加体育锻炼,可以增强呼吸功能,保持身体健 康。
课堂小练习
呼吸(1)复习呼吸的过程,在“( )”中填入呼吸的器官。 吸气:含有氧气的空气→( 鼻腔或口腔 )→(气管 )→(肺)。 呼气:交换后的空气→(肺)→(气管)→( 鼻腔或口腔 )。
五年级上册科学课件-4.2肺和呼吸 (PPT25页)苏教版
78%
16%
4%
比较吸入和呼出体
任务一
任务二
做法:把火柴点燃,分别伸入 做法:把一杯澄清的石灰水
吸进和呼出的气体里,观察 各倒一半在吸进和呼出的气
有什么现象。
体里,观察有什么现象。
现象:火柴在呼出的气体中
很快熄灭,在吸进的 气体中依旧燃烧。
注意事项:火柴要伸入瓶口
但不要碰着杯壁,更不要扔进 瓶里。
现象:澄清的石灰水在呼出
的气体中变浑浊,在 吸进的气体中没有变 化。
注意事项:小心倾倒,不要
溅在皮肤上。
二氧化碳不支持燃烧,氧 气则支持燃烧;
二氧化碳能使澄清的石灰 水变浑浊。
呼吸时,我们吸进富有氧 气的空气,呼出体内产生的二 氧化碳。肺是氧气和二氧化碳 进行交换的重要器官。
肺活量:
一次用力吸气后,再 尽力呼出的气体总量,就 是你的肺活量。
*2、一天中,太阳位置的变化规律是( )。太阳
高度的变化规律是( )。
*3、一天中,阳光下物体影子变化的规律是:(
),影子的长短变化规律是( )。
*4、 一天中最短的影子是在( )。
*5、如果太阳在东方,地面上物体的影子应该朝向
( )。影子的方向和太阳的方向( )。
*6、一天中气温变化的规律是( )。
1.保持室内空气清新 2.预防呼吸道传染 3.扫地前洒水 4.呼吸富含氧气的空气 5.不吸烟
你还能想到哪些?
…
小组讨论: 吸烟有哪些危害?
健康人的肺
吸烟人的肺
生活中一些常见的吸烟标志:
收集资料,设计制作鼓励人们 戒烟的小报。
本课考点
*1、呼吸器官包括(鼻腔)、(咽喉)、(气管)、(支气 管)、(肺)。 *2、呼吸让我们吸进富有(氧气)的空气,呼出体内产生的 (二氧化碳)。(肺)是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。 *3、可以用(澄清石灰水)来比较吸进的空气和呼出的气体有 什么不同;(呼出的气体)能够使澄清石灰水变浑浊,说明呼 出的气体中含有大量的(二氧化碳)。 4、一次用力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是你的(肺 活量)。肺活量越大,呼吸功能越强。 5、测肺活量的方法:(深吸一口气吹大一个气球,测气球最 宽处的周长);(或将装满水的塑料瓶倒立,吸一口气后用吸 管向水里吹气,排出的水量就是肺活量)。 6、肺活量大对健康的好处是:能为身体提供足够多的(氧 气),能够胜任比较大的体能消耗任务。
五年级上册科学课件-4.2 肺和呼吸|苏教版 (共27张PPT)
走进自然 发现科学 探索奥秘
五年级科学
肺和呼吸
思考:
你知道身体的哪些 器官是呼吸器官?
比较吸进和呼出的气体
方法
拿个注射器注入 吸进的气体 用吸管吹入呼出 的气体
我们的发现
说明了什么
呼吸时,我们吸进富有氧气的
空气,呼出体内产生的二氧化碳。
肺是氧气和二氧化碳进行交 换的重要器官。
咽喉 气管 肺部
鼻腔 支气管
咽喉让气体进 入气管。
气管是圆筒形 的管道,上接 咽喉,下端分 为左右支气管。
肺里密布毛细血 管,空气中的氧 气经过肺进入血 液,血液中的二 氧化碳进入肺,然 后排出体外。
鼻腔里有鼻毛 和黏膜,能捕 获灰尘和病菌, 能温暖和湿润 空气。
左右支气管 伸入肺,并 在肺里分成 许多更细小 的支气管。
吹完之后用软尺测量气球最宽处的周长, 周长越大表示呼出的气体量就越多。
健康人的肺吸烟人的肺 Nhomakorabea健康人的肺
吸烟人的肺
当堂检测
咽 气管
肺
鼻 支气管
拓展练习
课后请每个小组搜集资 料,设计并制作一份戒烟小 报。
五年级科学
肺和呼吸
思考:
你知道身体的哪些 器官是呼吸器官?
比较吸进和呼出的气体
方法
拿个注射器注入 吸进的气体 用吸管吹入呼出 的气体
我们的发现
说明了什么
呼吸时,我们吸进富有氧气的
空气,呼出体内产生的二氧化碳。
肺是氧气和二氧化碳进行交 换的重要器官。
咽喉 气管 肺部
鼻腔 支气管
咽喉让气体进 入气管。
气管是圆筒形 的管道,上接 咽喉,下端分 为左右支气管。
肺里密布毛细血 管,空气中的氧 气经过肺进入血 液,血液中的二 氧化碳进入肺,然 后排出体外。
鼻腔里有鼻毛 和黏膜,能捕 获灰尘和病菌, 能温暖和湿润 空气。
左右支气管 伸入肺,并 在肺里分成 许多更细小 的支气管。
吹完之后用软尺测量气球最宽处的周长, 周长越大表示呼出的气体量就越多。
健康人的肺吸烟人的肺 Nhomakorabea健康人的肺
吸烟人的肺
当堂检测
咽 气管
肺
鼻 支气管
拓展练习
课后请每个小组搜集资 料,设计并制作一份戒烟小 报。
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呼吸时,我们吸进富有氧气 (O2)的空气,呼出体内产生 的二氧化碳(CO2)。
肺 是 氧气 和 二氧化碳 进行 交换的重要器官。
9
他们在做什么?
10
什么是 肺活量呢?11 Nhomakorabea肺活量
一次用力的吸气之后,
再尽力呼出的气体总量, 就是你的肺活量。
12
1、肺活量大,对健康有 什么好处?
答:肺活量大意味着呼吸系统功 能好,能为身体提供足够多的氧 气,能够胜任比较大的体能消耗。
4、保护呼吸器官可以这样做: _____保_持__室__内_空__气__清__新_、__预__防_呼__吸__道__传_染__病__、_扫__地__前__洒_水__、___ __呼__吸__富_含__氧__气__的_空__气__、_不__吸__烟_______________
27
二、判断题 1、氧气是通过气管和支气管等呼吸器官输送到人的身体
16
锻炼肺活量的方法:
肺活量检测数值连年下降的最主要的原因是: 缺乏有效的锻炼方法,没有充足的锻炼时间。
方法一 : 经常性的做一些扩胸、振臂等徒手操练习 。
方法二:耐久跑练习,注意要坚持经常、跑和呼吸 配合、距离适当、强度不宜大。
方法三:练习潜水或游泳,在水中不但手臂要不停 的划水,还要克服水的阻力呼吸,是锻炼 提高肺活量的好方法。
1
你认为在呼吸时, 空气要进入我们的 哪些器官?
2
和认 它识 们呼 的吸 作器 用官
咽喉 气管 肺部
鼻腔 支气管
3
咽喉让气体进入气管。
气管是圆筒形的管 道,上接咽喉,下 端分为左右支气管。
肺里密布毛细血管, 空气中的氧气经过 肺进入血液,血液 中的二氧化碳进入 肺然后排出体外。
鼻腔里有鼻毛和黏膜, 能捕获灰尘和病菌, 能温暖和湿润空气。
各处去的。( ×) 2、动脉里流的血,氧含量较高。( √)
3、呼吸器官包括鼻子、咽、喉、气管、支气管和肺。
( √)
4、动脉管壁厚,弹性大,血流速度快,是气体和物质交
换的场所。(× )
5、肺活量大,有利于健康。( √ )
28
三、选择题
1、空气中大约含有21%( D),78%( B),1%其他气
6
吸进的气体与 呼出的气体有
什么不同?
吸进 → 氧气 呼出 → 二氧化碳
7
实验现象告诉我们:
用澄清石灰水来比较吸进的空 气和呼出的气体有什么不同? 呼出的气体能够使澄清石灰水 变浑浊,说明呼出的气体中含 有大量的二氧化碳(C02)。
浑浊的原因: CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
8
肺和呼吸
体。
A、二氧化碳 B、氮气 C、水蒸气 D、氧气
2、血液循环的任务是运送( BD)到全身各处。
A、二氧化碳 B、养料 C、水 D氧气
四、连线题(把左右两边相对应的问题用线连起来)
心脏
把血液送回心脏
血液
把血液送出心脏
静脉
为血液循环提供动力
动脉
为身体输送养料和氧气的载体
29
26
一.填空题
1、呼吸让我们吸进富有_氧__气__的空气,呼出含有大量 二氧__化__碳_的废气。___肺___是氧气和二氧化碳进行交换的重
要器官。
2、一次用力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就 是 _肺__活_。量
3、收集两袋人呼出的气体,在其中一袋倒入澄清的石 灰水,摇晃一下,我们可以看到__澄__清__的_石__灰__水_变__浑__浊__, 这个实验说明:__呼__出_的__气__体__中_含__有__二_氧__化__碳________
23
吸烟的危害
吸烟能够致癌。
吸烟是心脑血管疾病的主要危险因素之一。 吸烟者患高血压、冠心病、脑血管病及周 围血管病的发病率均明显升高,吸烟也会 引起猝死。
24
生活中一些常见的禁烟标志:
25
《保护呼吸器官》儿歌
绿地公园空气好,户外运动不能少。 勤开窗户勤通风,公共场所别多跑。 风沙天气戴口罩,阻挡灰尘有必要。 洒水之后把地扫,科学保洁得记牢。 预防流感别感冒,接种疫苗要做到。 吸烟伤肺又伤脑,还会破坏消化道。 呼吸器官保护好,健康生活乐陶陶。
· · ·
20
小组讨论: 吸烟有哪些危害?
21
健康人的肺 吸烟人的肺
22
吸烟的危害
抽烟不仅仅是抽烟者的事情。抽烟的人常常会给 不抽烟者带来危害。
在冷烟雾中,就是吐出的那阵缭绕烟雾里,烟焦 油和尼古丁的含量,是抽烟者吸进的烟气里的一 倍;一氧化碳是四倍。
冷烟气里还含有高过于热烟气五十倍强的含氮有 毒物质。至于镉元素,热烟气和冷烟气含量的比 例是 一比六十。
17
提高肺活量的方法还有:
踢足球、打篮球、折返跑等等很多。需 要注意的是不管选择哪一种方法,都要 持之以恒经常练习才能有效。
这些锻炼的好处是:
增加呼吸肌的力量,提高肺的弹性,使 呼吸的深度加大、加深,提高和改善肺 呼吸的效率和机能,从而达到提高肺活 量检测数值的目的。
18
怎样保护呼吸器官?
19
1.保持室内空气清新 2.预防呼吸道传染病 3.扫地前洒水 4.呼吸富含氧气的空气 5.不吸烟
肺活量大心肺的功能强,对心脏 机能有好处。
13
2、一个人肺活量是由 哪些因素决定的?
答:一个人肺活量是由体力、呼 吸肌强弱、肺组织和胸廓弹性、 呼吸道通畅程度等因素决定的。
14
肺活量测试仪
15
测一测
1、将塑料瓶装满水并做好刻度。 2 、 插入弯头吸管后,倒置在水槽里 。 3、吸一口气后,尽你所能吹气。 4、标出排出的水量。
左右支气管伸入肺, 并在肺里分成许多 更细小的支气管。
4
呼吸到底是怎样的一个过程?
呼吸系统的功能: 吸入氧气,排出二氧化碳。
呼吸过程是由三个相互衔接并且同 时进行的环节来完成的。 包括:肺通气、肺换气和血液与组
织细胞之间的气体交换。
5
思考: 人为什么要不停地呼吸?
答:我们要呼吸是因为人体必须利用 大量的氧气(O2)把一切营养物质转 化为可供人体直接吸收的能量,同时 需要把体内产生的二氧化碳(CO2) 及时排出体外。
肺 是 氧气 和 二氧化碳 进行 交换的重要器官。
9
他们在做什么?
10
什么是 肺活量呢?11 Nhomakorabea肺活量
一次用力的吸气之后,
再尽力呼出的气体总量, 就是你的肺活量。
12
1、肺活量大,对健康有 什么好处?
答:肺活量大意味着呼吸系统功 能好,能为身体提供足够多的氧 气,能够胜任比较大的体能消耗。
4、保护呼吸器官可以这样做: _____保_持__室__内_空__气__清__新_、__预__防_呼__吸__道__传_染__病__、_扫__地__前__洒_水__、___ __呼__吸__富_含__氧__气__的_空__气__、_不__吸__烟_______________
27
二、判断题 1、氧气是通过气管和支气管等呼吸器官输送到人的身体
16
锻炼肺活量的方法:
肺活量检测数值连年下降的最主要的原因是: 缺乏有效的锻炼方法,没有充足的锻炼时间。
方法一 : 经常性的做一些扩胸、振臂等徒手操练习 。
方法二:耐久跑练习,注意要坚持经常、跑和呼吸 配合、距离适当、强度不宜大。
方法三:练习潜水或游泳,在水中不但手臂要不停 的划水,还要克服水的阻力呼吸,是锻炼 提高肺活量的好方法。
1
你认为在呼吸时, 空气要进入我们的 哪些器官?
2
和认 它识 们呼 的吸 作器 用官
咽喉 气管 肺部
鼻腔 支气管
3
咽喉让气体进入气管。
气管是圆筒形的管 道,上接咽喉,下 端分为左右支气管。
肺里密布毛细血管, 空气中的氧气经过 肺进入血液,血液 中的二氧化碳进入 肺然后排出体外。
鼻腔里有鼻毛和黏膜, 能捕获灰尘和病菌, 能温暖和湿润空气。
各处去的。( ×) 2、动脉里流的血,氧含量较高。( √)
3、呼吸器官包括鼻子、咽、喉、气管、支气管和肺。
( √)
4、动脉管壁厚,弹性大,血流速度快,是气体和物质交
换的场所。(× )
5、肺活量大,有利于健康。( √ )
28
三、选择题
1、空气中大约含有21%( D),78%( B),1%其他气
6
吸进的气体与 呼出的气体有
什么不同?
吸进 → 氧气 呼出 → 二氧化碳
7
实验现象告诉我们:
用澄清石灰水来比较吸进的空 气和呼出的气体有什么不同? 呼出的气体能够使澄清石灰水 变浑浊,说明呼出的气体中含 有大量的二氧化碳(C02)。
浑浊的原因: CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
8
肺和呼吸
体。
A、二氧化碳 B、氮气 C、水蒸气 D、氧气
2、血液循环的任务是运送( BD)到全身各处。
A、二氧化碳 B、养料 C、水 D氧气
四、连线题(把左右两边相对应的问题用线连起来)
心脏
把血液送回心脏
血液
把血液送出心脏
静脉
为血液循环提供动力
动脉
为身体输送养料和氧气的载体
29
26
一.填空题
1、呼吸让我们吸进富有_氧__气__的空气,呼出含有大量 二氧__化__碳_的废气。___肺___是氧气和二氧化碳进行交换的重
要器官。
2、一次用力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就 是 _肺__活_。量
3、收集两袋人呼出的气体,在其中一袋倒入澄清的石 灰水,摇晃一下,我们可以看到__澄__清__的_石__灰__水_变__浑__浊__, 这个实验说明:__呼__出_的__气__体__中_含__有__二_氧__化__碳________
23
吸烟的危害
吸烟能够致癌。
吸烟是心脑血管疾病的主要危险因素之一。 吸烟者患高血压、冠心病、脑血管病及周 围血管病的发病率均明显升高,吸烟也会 引起猝死。
24
生活中一些常见的禁烟标志:
25
《保护呼吸器官》儿歌
绿地公园空气好,户外运动不能少。 勤开窗户勤通风,公共场所别多跑。 风沙天气戴口罩,阻挡灰尘有必要。 洒水之后把地扫,科学保洁得记牢。 预防流感别感冒,接种疫苗要做到。 吸烟伤肺又伤脑,还会破坏消化道。 呼吸器官保护好,健康生活乐陶陶。
· · ·
20
小组讨论: 吸烟有哪些危害?
21
健康人的肺 吸烟人的肺
22
吸烟的危害
抽烟不仅仅是抽烟者的事情。抽烟的人常常会给 不抽烟者带来危害。
在冷烟雾中,就是吐出的那阵缭绕烟雾里,烟焦 油和尼古丁的含量,是抽烟者吸进的烟气里的一 倍;一氧化碳是四倍。
冷烟气里还含有高过于热烟气五十倍强的含氮有 毒物质。至于镉元素,热烟气和冷烟气含量的比 例是 一比六十。
17
提高肺活量的方法还有:
踢足球、打篮球、折返跑等等很多。需 要注意的是不管选择哪一种方法,都要 持之以恒经常练习才能有效。
这些锻炼的好处是:
增加呼吸肌的力量,提高肺的弹性,使 呼吸的深度加大、加深,提高和改善肺 呼吸的效率和机能,从而达到提高肺活 量检测数值的目的。
18
怎样保护呼吸器官?
19
1.保持室内空气清新 2.预防呼吸道传染病 3.扫地前洒水 4.呼吸富含氧气的空气 5.不吸烟
肺活量大心肺的功能强,对心脏 机能有好处。
13
2、一个人肺活量是由 哪些因素决定的?
答:一个人肺活量是由体力、呼 吸肌强弱、肺组织和胸廓弹性、 呼吸道通畅程度等因素决定的。
14
肺活量测试仪
15
测一测
1、将塑料瓶装满水并做好刻度。 2 、 插入弯头吸管后,倒置在水槽里 。 3、吸一口气后,尽你所能吹气。 4、标出排出的水量。
左右支气管伸入肺, 并在肺里分成许多 更细小的支气管。
4
呼吸到底是怎样的一个过程?
呼吸系统的功能: 吸入氧气,排出二氧化碳。
呼吸过程是由三个相互衔接并且同 时进行的环节来完成的。 包括:肺通气、肺换气和血液与组
织细胞之间的气体交换。
5
思考: 人为什么要不停地呼吸?
答:我们要呼吸是因为人体必须利用 大量的氧气(O2)把一切营养物质转 化为可供人体直接吸收的能量,同时 需要把体内产生的二氧化碳(CO2) 及时排出体外。