比喻句的三种形式
比喻句的判定
学科：初中语文 制作人：谢春 制作单位：温江区寿安学校
比
–1、概念：
喻
比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物， 彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种 修辞格。
• 2、结构： 比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比 喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比 喻关系的标志性词语）组成。
本体、喻体都出现，中间用比喻词”是”、” 成了”、“变成”等联接，有时不用比喻词。 暗喻的典型形式为：甲是乙。
（3）借喻。
• 猫在稿纸上踩了几朵小梅花。 • 喻体： “小梅花”
甲（本体）不出现，也不用比喻词， 直接把甲说成乙（喻体）。
构成比喻的三个条件
• 1、必须有喻体。 • 例子：这人很面熟，好像在哪见过
比喻的三种类型
明喻 暗喻
借喻
比喻的种类
• （1）明喻。 • 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 本体：叶子 比喻词：像 喻体：舞女的裙
•本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、 犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样” 等词语配合。明喻的典型形式是：甲像乙一样。
（2）暗喻。
• 春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机 。 • 本体：春天 • 喻体：乐曲
x
构成比喻的三个条件
• 2、本体和喻体之间必须有相似点 • 例子：月光如同瀑布一样明亮照人。
x
构成比喻的三个条件
• 3、本体和喻体是本质不同的两个事物。 • 例子：江上的轮船像一叶叶扁舟
x
请按下暂停键，仔细阅读判断
我来试一试
• 判断下列句子是比喻句吗？
1、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字 的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀 眨的 。《春》
比喻的修辞手法
如何判断一个句子是比喻句
有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。
判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比
方”。 在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。 （1）表示比较 1.江上的轮船像一叶叶扁舟。（《南京长江大桥》）
2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小
银线根根长又细，上接天来下着地，
线长不能放风筝，线细不能织布匹。
（猜一自然现象）
四四方方一座城，城里兵马上百名、 城门开一次，兵马少一名。 身体轻又轻，空中来飞行， 有时像棉花，有时像鱼鳞
（猜一自然现象）
什么是比喻句?
比喻句，就是打比方，用浅显、 具体、生动的事物来代替抽象、难理 解的事物。 一般由本体，喻体和比喻词组成。
团火，把人们的心也给燃烧起来了。
6.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 7．它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
一些常见的比喻句
8．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 9．石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚 的书吗？ 10．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。 11.书是人类进步的阶梯。 12.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.
标点符号歌：
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 话里套话分单双，里单外双要记牢。 省略号（......）六个点，表示意思还没完。 破折号（——）短横线，表示解说、话题转。 书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。 圆括号（ ），方括号[ ],注解文字放里面。 学标点，并不难，多看多练才熟练。
有比喻词。
如： 1、 的确是林海。（ 《林海》 ）
2、 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，
一字儿摆开。（《草船借箭》 ）
比喻句分类及用法大全
⽐喻句分类及⽤法⼤全
⽐喻句是⽂章中常⽤的修辞⽅法，也是⼩学阶段最爱考的题型。
⼀般会考仿写，⽐喻句作⽤，写作时的运⽤等等。
下⾯总结了常⽤⽐喻句类型，建议留存！
01
明喻
本体、喻体都出现，中间⽤⽐喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……⼀样、仿佛……似的，恰似”等连接。
常见形式是“甲像⼄。
如：公园荷花池⾥的花全开了，叶⼦出⽔很⾼，像婷婷的舞⼥的裙。
02
暗喻
本体喻体都出现，中间⽤⽐喻词”是、成了、变成“等连接。
常见形式是：甲是⼄。
如：晴朗的夏季，天空湛蓝，在阳光的照耀下，⼤朵⼤朵的⽩云成了巨⼤的棉花糖。
03
借喻
不出现本体和喻体，直接叙述喻体。
常见形式是：甲代⼄。
如：这个夏季特别炎热，⼩树屈服于天空中那个发威的⼤⽕球，乖顺的耷拉着脑袋。
04
博喻
连⽤⼏个喻体共同说明⼀个本体。
如：⼀只巨⼤的⽩丁⾹把花开在了屋顶灰⾊的⽡楞上，如雪，如⽟，如飞溅的浪花。
05
类喻
⽤同类事物作喻体, 依次⽐喻本体。
语法结构特点类喻常⽤复句的形式，偏句是条件，正句则是该条件引起的合理想象。
各分句往往具有相同或相近的句法结构,具有通过排⽐增强语势的特点。
如：路边的⽩杨树直挺挺的直⽴着，像风雪中屹⽴不动的战⼠；它的枝丫直插⼊天空，没有⼀
根多余的，像⼀柄柄利剑，昭⽰着守卫领⼟的不可侵犯。
XIUMI。
什么是比喻句的意思概念介绍
什么是比喻句的意思概念介绍比喻一种常用修辞手法比喻句的含义，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
那么你对比喻句了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是比喻句的内容，希望大家喜欢!什么是比喻句比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
比喻一种常用修辞手法比喻句的含义比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。
用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。
其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。
什么叫本体和喻体呢?就是把一个物体或人比喻成另一个物体。
这样就叫比喻。
所以，就把他们叫做了本体和喻体。
比喻句的作用(1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受。
(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
(4)起到修饰文章的作用。
(5)使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
比喻句的形式简介比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。
比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。
比喻句常有比喻词，如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”·····等。
分类一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。
明喻:是常用as或like等词将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。
比喻句的三种形式
比喻句的三种形式是明喻、暗喻和借喻。
反过来说明喻、暗喻和借喻都是比喻句。
下面分别举例说明这三种比喻形式：1、明喻是本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常用“像”“好像”“仿佛”“犹如”等。
例如：长城像一条长龙。
这个句子中，“长城”是本体，“像”是比喻词，“一条长龙”是喻体2、暗喻是本体、喻体都出现，比喻词常用“是”“变成”“成了”“构成”等。
例如：山间的云雾构成了一幅精妙的山水画。
这个句子中“山间的云雾”是本体，“构成”是比喻词，“一幅精妙的山水画”是喻体。
3、借喻是借用喻体代替本体，即只出现喻体，本体和比喻词均不出现。
例如：落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。
以上这个句子中，本体、比喻词均没有出现，喻体是“银条儿”而借代则是区别于比喻的另一种修辞手法。
即说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。
被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。
借代的方法很多，主要有以下几种：一、部分代整体。
即用事物具有代表性的部分代本体事物。
例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（《望天门山》）用船的一部分“帆”代替船。
二、特征代本体。
即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。
例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……（《故乡》）因为杨二嫂长得细脚伶仃，故称之为“圆规”。
三、具体代抽象。
例如：南国烽烟正十年。
（《梅岭三章》）“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。
四、工具代本体。
例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。
（《榆钱饭》）“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。
五、专名代泛称。
用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。
例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（《最后一次讲演》）“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。
比喻修辞手法的用法
比喻修辞手法的用法打比方，借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。
一般有本体、喻体和比喻词构成。
店铺为您带来比喻修辞手法的用法，欢迎阅读！形式本体（甲）比喻词喻体（乙）明喻甲像乙出现像、好像、像…似的、仿佛、如、犹如……出现暗喻甲是乙出现是、变成、变为、成为、成了……出现借喻乙代甲不出现无出现1、明喻：六月的天，就像孩子的脸，说变就变。
2、暗喻（又叫隐喻）：群众是汪洋大海，个人只不过是其中的一滴水。
（此句用大海和一滴水的关系来比喻群众和个人的关系，一目了然。
）织成强大的网！3、借喻：既没有比喻词，本体也不出现，而是直接把喻体用在本体应该出现的地方。
借喻的基本形式是以乙代甲。
例如：如果不打落水狗，它一旦跳起来，就要咬你，最低限度也溅你一身的污泥。
此句中“落水狗”比喻挨了打的敌人。
又如：我们应该禁绝一切空话。
但主要的和首要的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。
此句中“懒婆娘的裹脚”比喻冗长而空洞的文章。
比喻就是利用不同事物之间的某些相似的地方，借一个事物来比方另一个事物，也就是我们平常所说的“打比方”。
这个“不同事物”指两种不同类的事物，它们不仅形似，而且神似。
比喻一般由三个部分组成：被比喻的事物叫本体；作比喻的事物叫喻体；使本体和喻体发生相比关系的词叫比喻词。
如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的'裙。
句中的“叶子”是本体，“裙”是喻体，像是比喻词。
此比喻句取它们外形上的形似。
又如：每朵花都像一团烧得正旺的火焰。
比喻按、喻体、三部分隐现的情况，可分为明喻、暗喻、借喻等三种基本类型。
我们看这个图表：成分类别形式本体（甲）比喻词喻体（乙）明喻甲像乙出现像、好像、像…似的、仿佛、如、犹如…… 出现暗喻甲是乙出现是、变成、变为、成为、成了…… 出现借喻乙代甲不出现无出现1、明喻：六月的天，就像孩子的脸，说变就变。
2、暗喻（又叫隐喻）：群众是汪洋大海，个人只不过是其中的一滴水。
（此句用大海和一滴水的关系来比喻群众和个人的关系，一目了然。
比喻句有哪些类型
比喻句有哪些类型?
(1)明喻。
本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结,有时后面还有“似的”、“一样”等词配合。
明喻的典型形式是:甲像乙。
例如:叶子出水限高,像亭亭的舞女的裙。
(2)暗喻。
本体喻征都出现,中间用喻词·,”是、成了、变成”等联结,有时暗喻不用喻词。
暗喻的典型形式为:甲是乙。
例如:更多的时候,乌云四合,层峦叠蟑。
除此暗喻还有许多变体值得注意:
①本体和喻体是修饰关系。
例如:从喷泉里喷出来洋,(“花”修饰“海洋”)
②本体和喻体是注释关系。
例如:我爱北京——祖国的心脏。
(3)借喻。
不出现本体,直接叙述喻体。
借喻的典型形式为甲代乙。
例如:独有英雄驱虎豹,更元豪杰怕熊婴~傅喻。
连用几个比喻共说明一个本体。
例如:这种下笔以前的修改是最要紧不过的了,正如盖房子首先要打好图样,作战首先要订好计划一样。
比喻就是打比方,两者在表现手法上是一样的。
不过,通常在讲说明文的说明方法时叫“打比方”,在其他情况下叫“比喻句”。
打比方句子:小雨沙沙,一把把小花伞就像一个个小蘑菇似的,美丽极了。
比喻句的例子10个答案四年级
比喻句的例子10个答案四年级比喻句，顾名思义即是用某个事物来比喻另一个事物，给人以形象生动、深刻的印象。
比喻句的常见特点有：“A是B”、“A像B一样”、“A好像B一样”等，常见的比喻句形式有描绘生动、富有感情色彩、意味深长等。
下面就为大家介绍十个有趣的比喻句例子。
1、如虎添翼“如虎添翼”是一个常用的比喻句，意味着某个事物已经变得非常强大，就像是原本就非常凶猛的老虎还要增加翅膀一样，更加无敌。
2、仰人鼻息“仰人鼻息”是一个形容受人轻视或被人压制的比喻，意为完全斗不过别人，处于绝对劣势的地位，所以只能听从别人的命令。
3、如虎添翼“如虎添翼”是一个常用的比喻句，意味着某个事物已经变得非常强大，就像是原本就非常凶猛的老虎还要增加翅膀一样，更加无敌。
4、如虎添翼“如虎添翼”是一个常用的比喻句，意味着某个事物已经变得非常强大，就像是原本就非常凶猛的老虎还要增加翅膀一样，更加无敌。
5、如鱼得水“如鱼得水”是一个比喻句，意思是某个人或事物找到了自己的恰当所在，就好像鱼一样顺水顺势，非常自在。
6、宛若蝴蝶般美丽“宛若蝴蝶般美丽”是一个用来形容女性容貌的比喻句，意味着某个女性非常美丽，就像是娇艳欲滴的蝴蝶一样，让人心生爱意。
7、红红的火苗燃烧着“红红的火苗燃烧着”是一个形容情感火热的比喻句，意味着某个人的心中充满了炽热的情感，就像是燃烧的火苗一样热烈。
8、白白嫩嫩的小花蕊“白白嫩嫩的小花蕊”是一个形容少女的比喻句，意味着某个女孩非常年轻，纯洁无垢，和一个刚刚开花的小花蕊一样纯洁。
9、银河般众星捧月“银河般众星捧月”是一个形容女性美貌，众人争相追逐的比喻句，意味着某个女性美得如同坐落在银河之中的月亮，被无数颗星星围绕着。
10、舍己为人“舍己为人”是一个形容友善和慷慨的比喻句，意味着某个人不惜为了帮助别人而牺牲自己，是一种十分崇高的品质。
总之，比喻句是一种形象生动且意味深长的语言表达方式，通过和日常生活、自然界中的事物相比较，更好地把抽象概念表达出来，让人更容易理解和记忆。
比喻(明喻、暗喻、借喻辨析)统编版语文教科书七年级上册 第一单元 综合知识讲解 知识点
有趣的修辞-比喻教学设计
一、课题：有趣的修辞-比喻
二、教学目标
1.知识与技能：理解比喻的含义，掌握比喻的基本类型，能运用三种比喻形式写句子。
2.过程与方法：学会对知识的分类以及归纳总结
3.情感态度与价值观：了解比喻这种修辞手段对句子的作用。
三、教学重难点：
教学重点：比喻的三种基本类型
教学难点：借喻的典型格式
四、教学过程
1.导入新课
通过朱自清《春》里面的两个比喻句进行导入，激发学生学习兴趣。
“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”
“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
”
同学们，读到这样的句子，你一定会想：这些句子写的多么生动、多么形象呀！这是因为，这些句子都运用了比喻的修辞手法，那我们一起来看看，比喻到底是什么吧！
2.讲授新课
（1）介绍比喻的含义
（2）介绍比喻的三要素
（3）分析导入中的一个例子说明比喻的三要素
（4）给出一个类似比喻句但不是比喻句的例子让学生判断，强化认知。
句子：火车汽笛如同轮船汽笛。
不是比喻句的原因：同一类事物，整体上极其相同。
（5）介绍明喻的概念并且举例子说明。
（6）介绍暗喻的概念并且举例子说明。
（7）介绍借喻的概念并且举例子说明。
3.课程小结
以文字和表格的形式对所讲内容进行总结归纳，主要讲了两部分内容，第一部分是比喻是什么，第二部分是比喻的基本类型。
通过总结，让学生对知识点更加清晰明了。
五、板书设计。
比喻的修辞
修辞手法之比喻一、比喻的概念比喻俗称打比方，是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物的一种常用的修辞手法。
例如：弯弯的月亮像小船。
露似真珠月似弓。
二、比喻的结构一般情况下，比喻包括三部分：被比喻的事物即本体；联系本体和喻体的词语即比喻词；作比方的事物即喻体。
这三部分不一定在所有的比喻句中同时出现。
三、比喻的分类分为明喻、暗喻、借喻三种1、明喻典型形式：甲像乙比喻词：像、好像、仿佛、犹如、宛如、好比、好似等例：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
太阳好比一个熊熊燃烧的大火球。
书籍如同一把钥匙，帮助我们开启心灵之门。
2、暗喻典型形式：甲是乙比喻词：是、就是、成了、成为、变成等例：她是夜明珠，暗夜里，放射出灿烂的光芒。
更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。
3、借喻典型形式：甲代乙比喻词：无（本体和比喻词都不出现，只出现喻体）例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼苗。
四、构成比喻必须的条件（哪些句子不是比喻句？并举例说明）1、同类相比例：他长得像他爸爸。
这句话中的他和爸爸是同一类事物，通过比较，得出二者长得像的结论。
他的性格很像母亲。
2、表示猜测例：这人很面熟，好像在哪儿见过。
这句中的好像也是表示推测、判断，不是比喻。
这天黑沉沉的，好象要下雨了。
3、表示想象例：登上城楼，我心里非常激动，好像一下子成了一名威武的戍关战士。
句子中好像连接的是自己站在城楼上的想象。
每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。
4、表示举例例：东北有许多特产，像木耳、猴头。
句子中用像开头，举例说明都有哪些特产。
社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。
终极秘诀怎样识别像字句是不是比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是像字前后要有两个不同类的事物二是这两个事物要有相似点。
如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。
常见的修辞手法
常见的修辞手法一、比喻1、定义比喻又叫打比方,即用有相似点的某些事物来比方另一事物的修辞手法。
2、结构比喻一般由三个部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(做比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。
3、种类根据比喻的三个部分的异同和隐显特征,可分为三种。
(1)明喻。
本体、喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、如……一般、仿佛……似的”等联结。
常见形式是:甲像乙。
例如:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
(2)暗喻。
本体、喻体都出现,中间用比喻词“是、成了、变成”等联结。
典型形式是:甲是乙。
例如:广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山冈。
此外,暗喻还有一些变体值得注意:①修饰式暗喻:本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来体现比喻关系。
例如:这是花的海洋。
②同位式暗喻:本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。
例如:老狐狸你不要灌迷汤。
③注释式暗喻:本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系,常用破折号连接。
例如:五点钟,上工的汽笛响了。
红砖“罐头”的盖子——那扇铁门一推开……(3)借喻。
不出现本体和比喻词,直接用喻体代替本体。
借喻的典型形式是甲代乙。
例如:最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。
另外,还有一种情况,连用几个喻体共同说明一个本体。
例如:一枝巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上,如雪,如玉,如飞溅的浪花。
这种叫“博喻”。
4.比喻的作用(1)化平淡为生动;(2)化深奥为浅显;(3)化抽象为具体。
5.构成比喻必须具备的条件本体和喻体必须有相似点,且是本质不同的事物,否则,就不能构成比喻。
一个句子是不是比喻,不能只看有没有“像、似、是”之类的词语。
下面几例都不是比喻句。
(1)她的性格像母亲。
——同类事物作比较(2)这天黑沉沉的,好像要下雨了。
——表示猜度(3)每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。
——表想象(4)不要带着思想包袱去工作。
写作文经常用的比喻句
写作文经常用的比喻句比喻比喻由三部分构成：1、本体2、喻体3、比喻词（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。
）作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：拟人把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
夸张对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
排比把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
反复为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。
1. 连续反复（中间无其他词语间隔）例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
2. 间隔反复（中间有其他的词语）例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。
设问：为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
反问（激问、反诘、诘问）：用疑问形式表达确定的意思：用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
对比：对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。
例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（臧克家《有的人》）运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。
对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
经常用的就这么多吧冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
修辞知识总结——比喻
修辞知识总结——比喻一、定义比喻1、定义比喻，即表示两种不同的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
2、结构比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体和比喻词。
3、分类根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。
⑴明喻。
本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、若、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似”等连接。
常见形式是“甲像乙。
如：叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。
⑵暗喻。
本体喻体都出现，中间用比喻词“是、成了、变成”等连接。
典型形式是：甲是乙。
例如：霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。
她是夜明珠，暗夜里，放射出灿烂的光芒。
除了以上判断式暗喻之外，暗喻还有如下四种形式：①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来实现比喻关系。
例如：这是花的海洋。
②同位式暗喻（也叫复指式暗喻）：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。
例如：王老八你不要灌汤。
散文这枝花现在自然也和“文学树”上各个枝丫的花一样都必须盛开。
③注释式暗喻：本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系，常用破折号连接。
例如：鸽子有着先天特殊的“罗盘针”——两眼之间突起的部分。
④物量式暗喻。
就是用物体的名称作量词去修饰名词两者之间隐含比喻关系。
例如:走到山边便听见花花花花的声音抬起头镶在两条湿湿的黑边儿里的一带白而发亮的水便呈现于眼前了。
句中的“带”原意为带子这里用作量词含有“一条带子似的……”的意思这是作为一种隐含的喻体“带子”对本体“水”设喻以增强其形象性。
又如：在赤日炎炎的夏天注一潭诱人的清凉。
通过量词潭，暗把清凉比作水，让清凉的感觉具体可感。
⑶借喻。
不出现本体和比喻词，直接叙述喻体。
借喻的典型形式是甲代乙。
例如：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
⑷博喻。
连用几个喻体共同说明一个本体。
例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
4、作用⑴化平淡为生动；⑵化深奥为浅显；⑶化抽象为具体。
如何区分比喻和拟人
如何区分比喻和拟人比喻句和拟人句的区别是一个普遍的难题，两种句型很容易混淆。
那么如何区别呢？前提：单句中比喻拟人不同时存在，复句中比喻拟人可能同时存在。
一、定义区分【比喻】●比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）●比喻句的类型①明喻。
典型形式是：甲像乙。
本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。
例如：收获的庄稼堆成垛，像稳温矗立的小山。
②暗喻。
典型的形式是：甲是乙。
本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”“成了”“变成”等联结。
例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。
③借喻。
典型形式是：甲代乙。
不出现本体，直接叙述喻体。
但它不同于借代。
借代取两事物的相关点，借喻取两事物的相似点。
例如：“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风……还在我们党内许多同志中继续存在着。
④博喻。
连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。
例如：瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？●比喻句的作用比喻的作用主要是或化平淡为生动；或化深奥为浅显；或化抽象为具体；或化冗长为简洁。
下列几种情况，虽有“像”“仿佛”等词，但不是比喻句。
如：她的性格很像母亲。
（同类比较）这天黑沉沉的，好像要下雨了。
（表示猜度）她仿佛听见了她的心脏跳得非常厉害。
（表示想象）我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物，像徐洪刚、李向群等。
（表示列举）【拟人】●拟人：是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
“拟人”是“比拟”的其中一种类型。
书上对“比拟”是这样定义的：“比拟是把物当人，把人当物，或把这类物当作那类物来写的一种修辞手法。
”“比拟”包括两种类型，一是“拟人”，一是“拟物”。
明喻比喻句子各三种
明喻⽐喻句⼦各三种1. ⽐喻句分为明喻.暗喻.借喻. 请各告诉我三句话.明喻：有很明显的判断词的时候在看到⼀个句⼦的时候⾸先判断是不是⽐喻句这是前提然后再看有"好象""似乎""如"之类的明显的标志词，举例：朝⽓蓬勃的孩⼦就象六七点种的太阳⾸先这是个⽐喻句⼜有标志性的词"像" 这就是明喻；暗喻：在你看到⼀个句⼦的时候判断他是⼀个⽐喻句但是在这个⽐喻句只没有标志性的词这就是暗喻举例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天这⾥将瀑布⽐作银河是⽐喻句但是却没有标志性的词语来判断这就是暗喻；借喻：借物来作⽐更⾝⼀层的⽐喻举例：芙蓉如⾯柳如眉将芙蓉⽐作⾯将柳条⽐作眉⽑这样的⽐喻更说明⼀个⼈的美是更深⼀层的⽐喻。
2.1）明喻.本体、喻体都出现，中间⽤⽐喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……⼀样、仿佛…… 似的，恰似”等连接.常见形式是“甲像⼄.如：叶⼦出⽔很⾼，像婷婷的舞⼥的裙.（2）暗喻.本体喻体都出现，中间⽤⽐喻词”是、成了、变成“等连接.典型形式是：甲是⼄.例如：⼴场上是雪⽩的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪⽩的⼭冈.此外，暗喻还有⼀些变体需注意的是：①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来实现⽐喻关系.例如：这是花的海洋.②同位式暗喻：本体与喻体之间以同位复指形式表现⽐喻关系.例如：王⽼⼋你不要灌汤③注释式暗喻：本体与喻体以注释说明的形式表现⽐喻关系，常⽤破折号连接例如：五点钟，上⼯的汽笛响了.红砖“罐头”的盖⼦—那扇铁门⼀推开…… （3）借喻.不出现本体和喻体，直接叙述喻体.借喻的典型形式是甲代⼄.例如：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的⾎⾁.（4）拟⼈：把物当作⼈写，赋予物以⼈的动作、⾏为、思想、感情、活动，⽤描写⼈的词来描写物.作⽤：把禽兽鸟⾍花草树⽊或其他⽆⽣命的事物当成⼈写，使具体事拟⼈修辞⼿法物⼈格化，语⾔⽣动形象. 例句：1.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟⼉.——《春》朱⾃清 2.感时花溅泪，恨别鸟惊⼼.——《春望》杜甫 3.太阳的脸红起来了.——《春》朱⾃清（5）拟物（借物喻⼈）：①把⼈⽐作物，或把此物当作彼物来写.例句：1.⼈群不顾⼀切，涌了上来.2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了.②把甲事物当成⼄事物来写.例句：1.⽕⼭发出⼀声咆哮.2.她们看见不远的地⽅，那宽厚肥⼤的荷叶下⾯，有⼀个⼈的脸，下半截⾝⼦长在⽔⾥.（《荷花淀》孙犁）。
比喻句和拟人句 精华
例句 春姑娘翩翩起舞来到了人间”
如何判断句式是否是比喻句呢？
“三看一比法”
一看 二看
有没有“被比喻的事物” 有没有“像、好像、如、仿佛...”类似的比喻词
10、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。
小练习
一、将下列句子改写成拟人句
1、高粱成熟了。 2、河水哗哗地流着。 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
二、将下列句子改写成比喻句
1、特务很狡猾。 2、天空中有一轮明月。 3、太阳放射出刺眼的光芒。
三、造句：拟人句和比喻句各造两个
谢谢观看 bye-bye
三看 一比
有没有“打比方的事物”。
就是看两事物本质是否相同。本质不同，那就是 比喻句。
辨一辨
请判断以下哪些是拟人句，哪些是比喻句
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐
地站着。 4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。 5、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。 6、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 7、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸， 8、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 9、她在向着我们点头微笑。
如：海底的动物常常在窃窃私语。
（2）把植物拟人化。
如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常 绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
（3）把一般事物拟人化。
如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
[关于比喻] 关于比喻的四字成语
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[关于比喻] 关于比喻的四字成语【几种特殊形式的比喻】我们知道，比喻有三种基本类型，即明喻、暗喻和借喻。
其实，比喻还有若干种形式。
了解和掌握这些形式，对于灵活运用比喻，提高语言表达技巧，是大有好处的。
1、博喻：又名复喻，即运用多个不同的喻体来说明或描绘同一个本体。
这种比喻能够充分地描写事物的特征，形象地揭示事物多方面的内涵，又能大大地增强文章的气势。
如：两岸，满是高过马头的野花，红、黄、白、蓝、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
(《天山景物记》)2、倒喻：又名逆喻，即故意将比喻中的本体和喻体的关系倒过来使用，它能使本体得到最大限度的凸现，而且意趣盎然。
如：上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分难看。
(《反对党八股》)3、反喻：即从本体的反面设喻，来说明本体不具备某种性质或特征。
这种比喻具有正反对照的效果，能够加强观点和感情的鲜明性。
如：我如果爱你──/绝不像攀缘的凌霄花，/借你的高枝显耀自己。
(《致橡树》)4、引喻：即运用一种事物蕴含的道理来引出并比喻另一种事物蕴含的道理。
它的前面是喻体部分，后面是本体部分。
如：鱼，我所欲也，，熊掌，亦我所欲也，而者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
(《鱼我所欲也》)5、互喻：又名回喻，是一种先用喻体作本体，再用本体作喻体，互相设喻的比喻形式。
它曲折有致，能够加强艺术感染力。
如：远远的街灯明了，/好像是闪着无数的明星。
/天上的明星现了，/好像是点着无数的街灯。
(《天上的街市》)6、较喻：又称强喻，是指本体不仅像喻体，而且超过喻体。
如：可是在中国，那时是确无写处的，禁锢得比罐头还严密。
(《为了忘却的记念》)7、饰喻：是指本体和喻体间构成修饰和被修饰的关系。
它有两种形式：一是喻体作定语，本体作中心语，如：在太阳下，那点点水泡似的蒙古包，闪烁着白光。
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比喻句的三种形式是明喻、暗喻和借喻。
反过来说明喻、暗喻和借喻都是比喻句。
下面分别举例说明这三种比喻形式：
1、明喻是本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常用“像”“好像”“仿佛”“犹如”等。
例如：长城像一条长龙。
这个句子中，“长城”是本体，“像”是比喻词，“一条长龙”是喻体
2、暗喻是本体、喻体都出现，比喻词常用“是”“变成”“成了”“构成”等。
例如：山间的云雾构成了一幅精妙的山水画。
这个句子中“山间的云雾”是本体，“构成”是比喻词，“一幅精妙的山水画”是喻体。
3、借喻是借用喻体代替本体，即只出现喻体，本体和比喻词均不出现。
例如：落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。
以上这个句子中，本体、比喻词均没有出现，喻体是“银条儿”
而借代则是区别于比喻的另一种修辞手法。
即说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。
被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。
借代的方法很多，主要有以下几种：
一、部分代整体。
即用事物具有代表性的部分代本体事物。
例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（《望天门山》）用船的一部分“帆”代替船。
二、特征代本体。
即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。
例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……（《故乡》）因为杨二嫂长得细脚伶仃，故称之为“圆规”。
三、具体代抽象。
例如：南国烽烟正十年。
（《梅岭三章》）“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。
四、工具代本体。
例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。
（《榆钱饭》）“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。
五、专名代泛称。
用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。
例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（《最后一次讲演》）“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。