一年级下册心理健康课件-34《保护好自己》 北师大版(共19张PPT)
下册北师大版心理健康 珍爱自己-课件
课堂总结
通过本节课你学到了什么？
谢谢观看 THANK YOU!
1899年6月考入哈佛大学拉德克利 夫女子学院。其共创作14本著作。 代表作有《假如给我三天光明》 《我的人生故事》。1964年获 “总统自由勋章”,次年入选美国 《时代周刊》“二十世纪美国十大 英雄偶像”之一。
斯蒂芬·威廉·霍金
斯蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking,1942年1月8日-2018年3月14日）,ALS患 者,英国著名物理学家和宇宙学家。肌肉萎缩性侧索 硬化症患者,全身瘫痪,不能发音。霍金的主要研究 领域是宇宙论和黑洞,证明了广义相对论的奇性定理 和黑洞面积定理,提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍 金宇宙模型,在统一20世纪物理学的两大基础理 论——爱因斯坦创立的相对论和普朗克创立的量子 力学方面走出了重要一步。 霍金是继牛顿和爱因斯坦之后最杰出的物理学家之 一,被世人誉为“宇宙之王”。2017年4月,霍金接 访采访表示,他比以前更加坚定地认为人类应该在 2117年之前离开地球。 2018年3月14日,斯蒂芬·霍金去世,享年76岁,他的骨 灰被安放在伦敦的威斯敏斯特教堂内,与牛顿和达尔 文为邻。10月16日,斯蒂芬·霍金遗作《对大问题的 简明回答》发售。
用一句话写出你对生命的感悟。
热爱生命 我不去想, 是否能够成功 , 既然选择了远方 , 便只顾风雨兼程。 我不去想, 能否赢得爱情 , 既然钟情于玫瑰 , 就勇敢地吐露真诚 。 我不去想, 身后会不会袭来寒风冷雨 , 既然目标是地平线, 留给世界的只能是背影 。 我不去想, 未来是平坦还是泥泞 , 只要热爱生命 , 一切,都在意料之中。
珍爱自己
北未师六大来年版级笑心下理册笑健康
生命是属于谁的？
自我们出生以来,父母为我们做了哪些事呢？
保护自己课件PPT
提高自我保护能力有助于更好地适 应社会环境，减少不必要的风险和 麻烦。
提高自我保护意识的方法
01
02
03
学习安全知识
通过阅读、讲座、课程等 方式学习安全知识和技能 ，了解如何应对各种危险 情况。
观察环境
时刻注意周围环境的变化 ，发现潜在的危险及时采 取措施。
保持警觉
保持高度的警觉性，不轻 易相信陌生人，避免泄露 个人信息。
。
观察周围情况
迅速观察周围的环境和情况， 了解事件的具体情况和严重程 度。
寻找安全地带
根据事件的具体情况，迅速找 到一个相对安全的地方，避免 受到进一步的伤害。
求助
如果需要帮助或救援，及时向 有关部门或专业机构求助，并
保持通讯畅通。
遇到自然灾害的应对方法
01
02
03
04
了解预警信息
及时了解有关自然灾害的预警 信息，以便提前采取应对措施
。
制定逃生路线
了解逃生路线和避难所的位置 ，以便在紧急情况下迅速逃离
危险区域。
储备应急物资
储备必要的应急物资，如食品 、水、急救药品等，以备不时
之需。
关注官方信息
关注官方发布的有关自然灾害 的信息，以便及时了解灾情和
救援进展。
遇到紧急医疗情况的应对方法
保持冷静
在遇到紧急医疗情况时，保持冷静是非常重要的。不要惊慌失措，以 免加重病情。
设置强密码
使用复杂且不易被猜测的密码，定期更换密码，并启用双重验证功 能。
保护社交媒体账号
谨慎选择公开分享内容，避免发布过多个人信息，使用隐私设置控 制信息可见范围。
网络安全的基本知识
了解网络攻击手段
一年级下册心理健康教案 第三十四课 保护好自己 ｜北师大版
保护好自己学习目标：1、培养小学生遇事不慌、冷静思考的心理素质。
2、培养小学生自我保护的意识，让学生掌握一些自助自救的常识。
3、提高小学生的自我保护能力。
教学重点：让学生正确认识自己的隐私部位、防范以及应对性侵害。
教学难点：1、敢于正视身体的隐私部位，知道哪些情况属于性侵害。
2、遭遇性侵害时，学会安全反抗、安全拒绝和安全逃跑，并及时告诉家人等。
一．导入（天真屋，5分钟）同学们，在上课之前，老师要给你们讲一个故事，仔细听，我等会可是要提问的。
一天，乐乐和妈妈一起逛街，他很兴奋地到处乱跑，差点被车撞倒。
乐乐和妈妈都吓出了一身冷汗。
乐乐不敢乱跑了。
妈妈牵着他的手，安全地过马路。
对乐乐的做法，你们有什么评价吗？（提问，引导学生思考交通安全）看来大家对交通安全都很有看法，安全很重要，安全问题就在我们身边。
我们要时刻注意安全，现在我们就一起走进第15课，学会保护好自己。
（板书课题）二．聊天室（8分钟）要保证我们的交通安全首先要认识交通标志，老师这里有几个交通标志，你们认识吗？（PPT出示图片，指名说）看来这几个标志是难不倒大家了，我还想考考你们。
上课之前，老师在几位同学的书桌里藏了几块交通标志，大家快来找一找，你的桌肚里有范老师的卡片吗？谁找到了？请你上台来（生A），你做小老师来提问同学这个标志的含义是什么（生B）。
他答得正确吗？真棒，这块交通标志牌就送给你啦（生B）！还有谁找到了，你也来当小老师提问同学，也是对的，你就是这块标志牌的小主人了！又有人找到了，你来提问，回答正确，这块标志牌就是你的奖励。
咱们小朋友认路标非常棒，咱们沭阳的大人也做得非常棒，看，这是老师在路上拍的照片，斑马线前，汽车都主动给行人让路，沭阳不愧是一座文明城市啊，让我们手动给我们，给沭阳点个赞。
三、想一想（7分钟）经过学习，乐乐也认识交通标志了。
这天，他和妞妞一起出去玩，他又要过人行横道了，这次，他们该怎么办呢？（注意交通标志的含义，并牢记交通规则）大家说的真不错，现在，我们来放松一下，用歌曲唱一唱如何做吧。
二年级下册心理健康课件-第三十四课 学会自我保护 撑起身体的保护伞｜北师大版 (共20张PPT)
妈妈对乐乐说： “我要来考考你， 如果你在学校里有 个同学老是喜欢摸 你的屁股，或故意 用手碰碰你的阴部， 你该怎么办？
小组讨论：
如果你是乐乐，你有什么好办法解决这 个问题吗？
要求：组长记录，时间3分钟
演一演
隔壁刚搬过来的叔叔要把礼物送给快快， 不过他让快快跟他玩个游戏，把裤子脱了给 他看一看。快快该怎么办？请把合适的解决 方法表演出来。
我是（男生或女生），我的身体是属于(
),
我身体的(
)这些部位是不能让人随意触摸的，
如果有人要来侵犯这些部位，我会(
),并且
还会把这件事告诉(
)。
英国儿童十大宣言
1 .平安成长比成功更重要。 2. 背心短裤覆盖的地方，不许别人摸。 3 .生命第一，财产第二。 4 .小秘密要告诉妈妈。 5 .不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。 6 .不与陌生人讲话。 7 .遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。 8 .遇见危险可以自己先跑。 9. 不保守坏人的秘密。 10. 坏人可以骗。
手脚、肩膀 腰部、嘴巴 胸部、臀部
阴部
乐乐说：“如果我的 屁股疼怎么办呢？”
妈妈说：ห้องสมุดไป่ตู้你说呢？” 乐乐说：“我会请你 帮忙。” 妈妈说：“对，遇到
这种情况，你可以让我或 爸爸帮你看看。必要的话， 你也可以让医生和护士帮 你检查一下屁股。另外， 大人帮小宝宝换尿布、洗 澡、擦身体时，也会碰到 小宝宝的隐私部位。这些 都是正常的触碰。”
要求：有合适的解决方法 角色自定 自编剧本 时间3分钟
妈妈对乐乐说：
“有时候，一些大人 或大孩子可能会诱骗 你们这些小孩子去玩 私密的触摸游戏，这 些游戏可能会让你很 好奇，想要去尝试。 如果你碰到这种事， 就算那些人要你保守 秘密，也不要因为怕 我生气或是怕被对方 嘲笑而不告诉我。”
爱护身体保护隐私(课件)-小学生心理健康
男生
9
女生
爱护身体，保护隐私
10
生殖器官是我们身体的隐私部位 随便暴露自己的隐私部位是不好的
不能随便摸 不能11 随便看 不能随便说
每人都有身体权
• 我的身体我做主，敢于说“不 ”
• 每个人的身体界限不一12 样 • 要尊重别人说“不”的权利
了解、区分各种接触与关注
• 好的：舒服、安全、公开、自愿的
• 不好的：不喜欢、不舒服、有疑虑、觉得害怕、不能让别人 知道的
13
• 哪怕是你喜欢及信任的人，如果他（她）碰触的身体部分， 是你所不舒服的，也是不好的。
怎样爱护我们的身体?
注意个人卫生健康!
14
不要经常用手摸生殖器官 否则会把手上的细菌带 到尿道口和
• 几个男生议论班上女生胸部谁的大，谁的小 。
• 叫别人与性有关的绰号 • 不管别人难堪，议论与性有关的话题 • 说与性有关的脏话16 • 打侮辱性的手势 • 传看色情图片、视频 • 眼神令人不舒服地看别人隐私部位……
我的身体我爱护， 我的隐私我做主！
17
谢谢你的认真参与！ 下次再见！
男生女生，健康成长
1
专题内容
01 我从哪里来
02 我们不一样
2
03爱护身体 保护隐私
我从哪里来
3
我从哪里来
每个人都是从妈妈肚子里
来的。
妈妈肚子里为什么会有小
宝宝呢?
到底小宝宝在妈妈肚子里
是怎么形成的呢?
4
当你刚一出生时，我们就能够通过 看生殖器官来判断你是男孩还是女孩。 生殖器官是人类创造生命的器官。“生” 是指生命，“殖”是指繁衍没有这个器 官，人就不能够生孩子，人类的生命就 不能够延续，也就不会有今天的我们了。
爱护自己主题班会PPT课件
即使遇到困难,也要保持积极乐观的心态。相信未来一定会变好,时刻保持希望和勇气,并感恩生活中的点点滴滴。
与他人分享快乐
与亲朋好友分享生活中的欢乐时刻,一同畅享美好时光。通过交流和互动,能够增进彼此情感,增添生活的乐趣。
感恩生活
享受生活片刻
在忙碌的生活中,停下来欣赏周围的美好事物,用感恩的心态来体验当下的宁静与祥和。
对于学习或工作方面的挑战,专业辅导可以帮助制定切实可行的计划,并提供持续的激励和反馈。这可以大幅提升个人的效率和成就感。
医疗诊治
身心问题有时需要专业医疗诊治。及时就医可以准确诊断问题,并获得合适的治疗方案。医生的专业判断和建议对康复至关重要。
良师益友
寻找可信赖的导师或良师也是非常宝贵的。他们可以给予独到的见解和真诚的建议,帮助我们树立正确的价值观和人生目标。
爱护自己需要全方位的关注和努力。从建立正确的生活作息、饮食习惯,到锻炼身体、管理情绪,每个人都应该主动采取措施来维护自己的身心健康。让我们一起通过积极的态度和行动,让生活充满阳光与活力。
欣赏美好
注意生活中的小美好,如自然风光、他人的善意等,增强积极情绪。
感恩与惠施
主动表达感谢,并为他人的生活带来温暖,自己也会感受到正能量。
保持乐观
以积极开放的心态面对生活,相信问题总会有解决的办法。
培养自信
正视长处
了解并欣赏自己的优势和才能,这将帮助你建立积极的自我形象。
接纳缺点
认识到自己的短处并主动改正,而不是过分关注它们。这显示你有勇气和成长的决心。
尝试新事物
勇于挑战自己,接受新的经历和机会。这会增强你的自信和成就感。
坚持目标
制定切实可行的目标,并为之努力。成功实现目标会给你树立自信的基础。
第三十四课 《保护好自己》(教学设计)-北师大版心理健康一年级下册
第三十四课《保护好自己》（教学设计）-北师大版心理健康一年级下册教学内容：本课旨在帮助学生认识自己的身体，学会保护自己的身体和心灵，增强自我保护意识。
教学内容包括认识身体隐私部位、学会拒绝不适当的触摸、掌握自我保护的技巧和方法。
教学目标：1. 让学生了解自己的身体，知道身体隐私部位的重要性。
2. 培养学生学会拒绝不适当的触摸，提高自我保护意识。
3. 教会学生掌握自我保护的技巧和方法，遇到危险时能及时求助。
4. 培养学生关爱自己，珍惜自己的身体和心灵。
教学难点：1. 让学生理解身体隐私部位的重要性，学会尊重他人的隐私。
2. 教会学生在遇到不适当的触摸时，如何坚定拒绝，维护自己的权益。
3. 培养学生在遇到危险时，能迅速采取有效措施保护自己。
教具学具准备：1. 人体模型或图片，用于讲解身体隐私部位。
2. 情景剧道具，用于模拟自我保护场景。
3. 自我保护技巧挂图，用于教学展示。
教学过程：一、导入1. 老师与学生互动，询问学生对自己的身体了解多少。
2. 展示人体模型或图片，引导学生认识身体隐私部位。
二、认识身体隐私部位1. 老师讲解身体隐私部位的定义及重要性。
2. 学生跟随老师一起认识身体隐私部位。
三、学会拒绝不适当的触摸1. 老师创设情景剧，展示不适当的触摸场景。
2. 学生分角色扮演，学会拒绝不适当的触摸。
3. 老师点评并总结拒绝不适当触摸的方法。
四、掌握自我保护的技巧和方法1. 老师讲解自我保护的技巧和方法，如：大声呼救、寻求他人帮助等。
2. 学生跟随老师一起学习自我保护的技巧和方法。
3. 学生分组讨论，分享自己掌握的自我保护技巧和方法。
五、情景剧表演1. 学生分组，每组根据所学内容编排情景剧。
2. 各组进行表演，展示自我保护能力。
3. 老师点评并给予鼓励。
六、总结与反思1. 老师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
3. 老师强调保护自己身体和心灵的重要性。
板书设计：第三十四课《保护好自己》一、认识身体隐私部位二、学会拒绝不适当的触摸三、掌握自我保护的技巧和方法四、情景剧表演五、总结与反思作业设计：1. 与家长一起讨论，如何保护自己的身体和心灵。
《保护自我》课件
关注自己的内心世界
保持内心的平衡和和谐，注重个 人内心的成长和修养。
掌握有效的方法保护自我
学习并实践保护自己的方法，以 确保自己始终保持健康、积极和 真实。
结语
保护自我是一项日常任务，需要不断地学习、成长和调整。感谢您参与本PPT 课件，希望能帮助您更好地保护自己，追求幸福和成功。
《保护自我》PPT课件
保护自我是指在现代社会中面对各种挑战和压力时，保持自己的独立性和真 实性，找到适合自己的生活方式。
引言
在这个快节奏的社会中，保护自己变得越来越重要。本课件将介绍如何保护自己，确保自己的心灵和身体得到 正面的成长和发展。
认识自我
自我意识的重要性
了解自己的价值观、兴趣和优势，有助于明确 个人发展方向。
如何建立自我意识
通过反思、探索和学习，逐渐认识自己的优点、 弱点和激励因素。
保护自我Leabharlann 1坚定个人原则和信仰
坚守自己的核心价值观和信仰，遵循内心真实，不随波逐流。
2
避免不良影响
远离负面人群、消极信息和不健康的环境，保持积极向上的心态。
3
建立健康的社交圈子
与支持和激励自己成长的人建立密切的关系，共同追求目标。
应对负面情绪
学会自我调节
通过冥想、呼吸练习和放松技 巧来平衡情绪，保持内心的平 静与稳定。
建立积极的情绪管理方法
运动、艺术创作和表达情感的 方式都可以帮助释放负面情绪 并促进积极心态。
增强抗挫折能力
面对挫折和困难时，培养坚韧 和坚毅的精神，寻找解决问题 的方法和信心。
总结
知道自己需要什么
认识自己的需求和目标，为自己 的成长和发展制定明确的计划。
小学心理健康教育课件-珍爱自己(共31张PPT)-全国通用
他进门 D．告诉他父母马上就回家
2、如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，
你的正确做法是立即(AD ) A开窗通风 B．开灯检查 C点燃煤气灶 D关
闭煤气开关
三 、说一说 : 你知道打火警电话时应该说些什么吗? ①火灾的地点；②着火的对象、类型和范 围；③自己的姓名、单位和电话号码等。
四 、做一做:为使生命更有意义，自己在下列环境 中应该怎样做：
•房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？
老婆啊，快 走，东西不
要拿了!
先考虑什么方 法是最安全的。
社会生活安全常识
在你外出时，最好能做到下列几点：
●告诉父母自己去哪里，大约何时回来，与谁在一起，联系方法是什么。 ●尽可能结伴而行。 ●单独外出要走灯光明亮的大道，不抄近道，不走小路。 ●夜晚单独外出，要带手电筒等物品，万一被袭击，可用手电照射歹徒 面部。 ●不搭乘陌生人的顺路车。 ●乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员。
在家中： 在学校里： 在社会上
是自杀的高危险群者。他（她）急迫需要你的紧急送医协助， 不管你是自行送医或打120或报警处理，你的立即性协助， 将可挽救一条脆弱无助的生命。
四、珍爱生命，让生命变得充实
一粒种子改变世界 袁 隆 平
张海迪
海伦 ·凯勒
霍金
贝多芬
谁能说一说他们 身上有什么共同点？ 你从他们身上学到 了什么?
结论：一个人的生命价值在于对社会、 对他人有所创造有所贡献！
9天8夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇迹。
一个真正的珍爱生命的人，无论何时 何地，无论遇到多大的挫折，都是不会放 弃生的希望的。
三、珍爱生命，需要关注生命安全
在紧急时刻应该怎样保护生命吗？
1、你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话吗？ 2、放学回家，一个开车的陌生人叫你坐他车…… 3、在紧急情况下怎样呼救……
第三十四课 学会保护自己(课件)一年级下册小学心理健康(北师大版)
学会保护自己
一 、 热 身 活 动 ：《机智的小明》
在一个阳光明媚的下午，小明和他的朋友 们在公园玩耍。他们在滑梯上玩得非常开心， 但小明忘记了妈妈告诉他的安全规则：玩耍时 要小心，不要去公园的偏僻角落。
突然，一个陌生人走到小明旁边，告诉他 他有一只非常可爱的小狗，问小明是否想去看 看。
小明记得妈妈告诉过他，不要跟陌生人走，尤其是去一个他不熟悉的 地方。于是，他拒绝了陌生人，并迅速跑到公园管理员那里告诉他这件事。
公园管理员表扬了小明的机智和勇敢，并பைடு நூலகம்助他联系了他的妈妈。小明的妈 妈很快来到公园，她拥抱了小明，并告诉他她为他感到骄傲，因为他记得了安全规 则并保护了自己。
思考
1、小明在公园遇到陌生人时做出了什么决定？你认为 他为什么这么做？ 2、如果你遇到了类似的情况，你会怎么做？
作为一年级学生，我可以这也保护自己：
注意交通安全 过马路前要看红绿灯，左右 看，确保没有车辆来临。
家庭安全密码 家里可以设定一个“安全密码”， 如果有人敲门，必须知道这个密码。
不要独自和陌生人说话 如果一个你不认识的成人找你说话或需 要帮助，找一个你信任的大人来帮助他。
作为一年级学生，我可以这也保护自己：
紧急联系人电话 记住父母的名字、电话号码和家 庭地址，以防万一需要告诉警察 或其他帮助你的人。
遵守“不走失原则” 去公共场所时，始终和父母或老师 待在一起，不要离开他们的视线。
学会拒绝 如果有人让你感到不舒服或试图带你走， 大声说“不”并尽快离开，寻找帮助。
作为一年级学生，我可以这也保护自己：
学会求助 遇到危险或感到害怕时，向周围 的大人求助，如父母、老师、警 察或其他信任的成人。
8.注意/警告标志：带有感叹号的三角形是一个通用的警告标志，用来引起注 意，具体的危险或警告内容通常会在标志附近说明。
一年级下册心理健康课件-34《保护好自己》 北师大版(共19张PPT)
乐乐有交通安全意识吗？
要时刻注意安全， 学会保护好自己！
交通标志
红绿灯
红灯停，绿灯行， 黄灯亮了等一等。
禁止右转 减速让行
人行横道
分向行驶车道
大家快来找一找~ 你能认识它们吗？
红绿灯
减速让行
禁止右转
人行横道
分向行驶车道 禁止行人通行 步行
禁止左转
演演
丽丽该怎么办呢？
不相信陌生人的话 牢记爸妈电话 有麻烦拨打110
想一想
你还知道哪 些事情是不 安全的吗？
1、马路上玩耍，危险！ 2、手摸电源，危险！ 3、刀具火种，危险！ 4、身体探出窗外，危险！ 5、雷雨天气看电视机，危险！ 6、水边玩耍，危险！ 7、听陌生人说话，危险！ 8、······
五一放假提示：
课后作业
告诉爸妈在课堂 上学到的自我保 护方法。
请爸爸妈妈给 自己多讲一些 保护自己的方 法。
亲子分享
保护好自己！ 假期快乐！
1、遵守交通规则。 2、不坐超载车辆。 3、不去网吧、游戏厅。 4、不玩火，不玩电。 5、不长时间看电视，玩电脑。 6、不吃路边小吃。 7、不独自出门。 8、不听陌生人说话，不拿陌生人的东西。 9、记住家庭住址，父母电话，110（匪警）、 119（火警）、120（救护）电话。 10、收好身上的钱财、家门钥匙。
一年级主题班会课件-学会保护自己 全国通用(共16张PPT)
保护自己的隐私部位， 也要尊重别人的隐私。
遇到有人让你不舒服或侵犯你 隐私部位的时候，我们一定要
大声说：“不”！
《未成年人保护法》
在我国，未成年人 是指未满十八周岁 的公民。
《未成年人保护法教育未成 年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
二、禁止拐卖、绑架未成年人，保障未成年 人的人身安全。
一线资深高中语文教师语文教研组组长研究并擅长语文阅读和作文教学曾获得本地优秀教师优秀班主任称号
找一找，贴一贴
用红色贴：不准任何人看到、碰触的地方。 (隐私部位）
让我们一起来听 巧虎小博士的课堂吧！
和别人相处的时候， 我们可以友好的接 触。但是触碰自己 的隐私的时候就
一定要拒绝！
我来当当小法官~
教师寄语： 希望你们在爱和法律的呵护下，
健康快乐的成长！
一年级下册心理健康教学设计第三十四课保护好自己｜北师大版
一年级下册心理健康教学设计第三十四课保护好自己北师大版教学目标1. 让学生了解自我保护的重要性，增强安全意识。
2. 培养学生遇到危险时的应对能力和自我保护能力。
3. 通过活动，让学生掌握一些基本的自我保护方法和技巧。
教学内容1. 自我保护的概念和重要性。
2. 遇到危险时的应对方法和技巧。
3. 常见的安全隐患和预防措施。
教学重点与难点重点：让学生了解自我保护的重要性，掌握一些基本的自我保护方法和技巧。
难点：培养学生遇到危险时的应对能力和自我保护能力。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等。
2. 学具：练习册、彩笔、剪刀等。
教学过程1. 导入：通过一个故事或案例，引起学生对自我保护的关注。
2. 新课导入：讲解自我保护的概念和重要性，让学生了解遇到危险时的应对方法和技巧。
3. 活动一：小组讨论，让学生分享自己遇到危险时的应对经验和感受。
4. 活动二：角色扮演，让学生模拟遇到危险时的应对场景，培养他们的应对能力和自我保护能力。
5. 活动三：总结和分享，让学生总结自己学到的自我保护方法和技巧，并与大家分享。
6. 课堂小结：强调自我保护的重要性，鼓励学生在日常生活中加强自我保护意识。
板书设计1. 保护好自己2. 副自我保护的方法和技巧3. 内容：自我保护的概念、遇到危险时的应对方法、常见的预防措施等。
作业设计1. 让学生结合自己的生活经验，写出自己在遇到危险时的应对方法和感受。
2. 让学生和家长一起，列出自己家庭的安全隐患和预防措施。
课后反思通过本节课的学习，学生了解到了自我保护的重要性，掌握了一些基本的自我保护方法和技巧。
在活动中，学生积极参与，分享了自己的经验和感受，提高了他们的应对能力和自我保护能力。
在今后的教学中，我将继续关注学生的安全教育，引导他们在日常生活中加强自我保护意识，确保他们的安全。
（以上内容共约500字，可根据实际需要进行扩展和调整。
）以上教学设计中的“教学过程”是需要重点关注的细节。
通用版小学心理健康《保护好自己》课件
请同学们仔细听老师的口令做相反的动作。 例如：
老师说举起右手，同学们就举起左手； 老师说男生站起来，男生不动，女生站起来。
保护自己法宝1
谁能记得爸爸妈妈的 名字/电话号码/家庭地址？
紧急情况下，知晓这些信息非常重要！
保护自己法宝2
1、拨打这些号码的作用你知道吗？ 110 / 119 / 120 / 122
保护自己法宝6
马路安全须知道！
1.向左看，向右看，然后在过马路之前再次向左看 2.过马路前收起分心物品（玩具、手机、耳机等） 3. 尽可能在标记的人行横道上过马路 4.不要在停放的汽车之间行走 5.不要在汽车周围玩耍，警惕司机视野盲区
胸部
女生： 阴部
保护自己法宝7
这些部位不能露 也不能摸！！！
胸部
2、拨通号码要说什么？
（1）地址，如果不知道具体地址可以报告附近显眼的建筑物。 （2）发生了什么事情。如果有人受伤，要报告你观察到的情况哦。 （3）按照电话的指示做事。
保护自己法宝3
警惕陌生人！！！
当一个陌生人向你寻求帮助，给你一 些糖果、玩具等东西作为诱饵，试图 让你和他们一起去某个地方，这时应 该怎么做？
男生： 阴茎
保护自己法宝8
家里没有秘密！！！
家是安全的地方，你可以告诉爸爸妈妈任 何事情，不必担心受到惩罚或审判。当发生了 威胁自己安全的事情，一定要告诉爸爸妈妈。
保护自己法宝9
说“不”是我们的权力！！！
你可以对任何让你不舒服的事情说不！
今天你学到了什么？
谢谢观看
保护自己法宝4
在遇到危险时怎样找到安全的地方？
（1）警察局/消防队/银行/政府办公区 （2）商场/餐馆等人多的地方
一年级下册心理健康课件-第三十四课 我会保护自己｜北师大版
学生小组内交流：
1、我爸爸妈妈的电话号码。 2、我家的地址。 3 、我爸爸妈妈的工作单位。 4、报警电话。
从这个案例可以看出：不要随便与陌生人 讲话,接受陌生人的礼物或馈赠;也不要跟 随陌生人搭车。一定要记住报警电话110， 牢记家中的地址和父母的电话。
案例2： 一辆公交车抵达终点时，司机发现车上还有一名 七八岁的小女孩，并有两个陌生人骗小孩跟他们 走，司机发现后将小孩带回了车队并报警，当天 下午联系上了小孩的父母。
小结
同学们，我们这节课要结束了， 通过这节课你学到了什么呢？
老师支招：
一、有人向你问路时，如果你不知 道请他去问大人和警察或说：“对不起， 我不知道”然后走开。知道也不要带路。
二、有人要你搭便车时，如果你 不认识他，一定要拒绝，还要和 他保持距离，迅速往人多的地方 走。
三、与家人走散，不知道回家的路时怎 么办？
第一招：不要慌张，向附近的警察求救。 第二招：留在原地或旁边的商店门口，不要乱跑， 等家人回来找你。 第三招：打电话给家人或亲友，告诉他们在什么 地点，清他们来接我。 如果知道回家的路，最好也是在原地等，等不到在 走回家或搭公交车回家，路上注意安全。
Hale Waihona Puke 学会自我保护聪明的小公鸡有一天，小公鸡出来玩，他一边唱歌一边走。
狐狸发现了这只小公鸡，就跟在后面，想抓住他。
公鸡走了一阵，也发现了狐狸，就问：“狐狸大哥你为什么总 跟着我？”狐狸说：“我，我想和你交个朋友！”小公鸡心里很 害怕，但他壮着胆子说：“我后面还有一只狼狗，他也是我 的朋友。”
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课后作业爸妈妈给 自己多讲一些 保护自己的方 法。
亲子分享
保护好自己！ 假期快乐！
1、遵守交通规则。 2、不坐超载车辆。 3、不去网吧、游戏厅。 4、不玩火，不玩电。 5、不长时间看电视，玩电脑。 6、不吃路边小吃。 7、不独自出门。 8、不听陌生人说话，不拿陌生人的东西。 9、记住家庭住址，父母电话，110（匪警）、 119（火警）、120（救护）电话。 10、收好身上的钱财、家门钥匙。
保护好自己
乐乐有交通安全意识吗？
要时刻注意安全， 学会保护好自己！
交通标志
红绿灯
红灯停，绿灯行， 黄灯亮了等一等。
禁止右转 减速让行
人行横道
分向行驶车道
大家快来找一找~ 你能认识它们吗？
红绿灯
减速让行
禁止右转
人行横道
分向行驶车道 禁止行人通行 步行
禁止左转
演一演
丽丽该怎么办呢？
不相信陌生人的话 牢记爸妈电话 有麻烦拨打110
想一想
你还知道哪 些事情是不 安全的吗？
1、马路上玩耍，危险！ 2、手摸电源，危险！ 3、刀具火种，危险！ 4、身体探出窗外，危险！ 5、雷雨天气看电视机，危险！ 6、水边玩耍，危险！ 7、听陌生人说话，危险！ 8、······
五一放假提示：