班级读书会——同步阅读课件

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小学《阅读与我同行书香伴我成长小学读书分享会》班会PPT课件

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7.11.1给水管、压力排水管、电缆电线等的密闭穿墙短管,应按设计要求制作。 (4)工程建设竣工后,按照水行政主管部门要求实施竣工验收工作。
第四部分
阅读之星颁奖
performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes
1、事故类型和危害程度分析 二是珠江水系,主要是江永桃川、江华河路口一带及蓝山的一部分小河,流域面积为77.8平方公里。
班主任的致辞
亲爱的同学们,大家下午好!
中华民族,历史悠久,中国文化,博大精深。古人司马迁说: “读 万卷书, 行万里路。”在浩瀚的知识海洋中,我们更认清自身的渺 小与浅薄,从而让自己更发奋更努力。
.39m2,表土临时堆放场0.6266m2(不另外单独占地)。 4.8.1受力钢筋长度允许偏差为±10mm。
阅读收获展示
优秀读书卡展示
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GB700-88 《碳素结构钢》 六、确保施工安全的措施
阅读收获展示
优秀读书笔记展示
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f、钢化玻璃的自爆率≤0.3%。 i--不同的地貌单元。
学生读书交流
读书交流 《米小圈上学记》
北猫,原名刘志刚。1982年出生在哈尔滨。三岁起看别人的小 说十三岁开始逼别人看他的小说。与侯宝林大师同月同日出生,自 认为获得了强大的幽默天赋。 职业:儿童文学作家、资深动画编剧。 爱好:为孩子写好玩的书和动画故事。参与创作的多部动画片在央视少儿频道播出。
XXX
XXX

读书分享会读书活动主题班会PPT演示课件

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为什么要读书
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
鲁迅卖奖章
鲁迅在南京江南水师学堂读书时,因考试成绩优异,
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章,作为炫耀自
莎士比亚这位伟大的文学家便是于1616年4月23日逝世,除此之外,
许多杰出的作家都在4月23日出生或辞世,把4月23日定为世界阅读日可说
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
笔记就写了100多本。马克思的笔记不少是自己制作的。
笔记记得密密麻麻,旁边留出的空白处有用铅笔、钢笔作
的粗细实线、虚线,“X”、“+”等各种记号。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中,落实到作文教学的等各个环节,充分激发了学生写作的主动性和积极性,加强了学生间的了解与沟通,培养了良好的写作习惯,提高了学生的写作水平。

读书活动班队课PPT

读书活动班队课PPT

04
详细描述
个人阅读有助于学生根据自己的兴趣 选择书籍,逐渐培养阅读兴趣和习惯, 提高阅读积极性。
06
详细描述
个人阅读允许学生按照自己的节奏和方式进行 阅读,享受个性化的阅读体验,促进阅读的深 度和广度。
小组讨论
总结词
促进交流与合作
详细描述
小组讨论让学生们有机会相互交流 阅读心得和想法,通过合作与讨论 ,加深对书籍内容的理解。
02 读书活动的主题选择
主题的确定原则
01
02
03
符合学生兴趣
选择能够激发学生阅读兴 趣的主题,确保活动的参 与度和效果。
紧扣教育目标
主题应与教育目标相契合, 有助于培养学生的阅读习 惯 Nhomakorabea思维能力。
考虑学生年龄
针对不同年龄段的学生, 选择适合其认知水平和心 理特点的主题。
主题的选择范围
文学类
选取国内外经典文学作 品,提高学生的文学鉴
筛选书籍
围绕主题方向,筛选适合的阅 读书籍。
反馈调整
在活动过程中收集学生和教师 的反馈,对主题和书籍进行适
时调整。
03 读书活动的组织形式
个人阅读
总结词
培养独立阅读和思考能力
01
总结词
培养阅读兴趣和习惯
03
总结词
个性化阅读体验
05
02
详细描述
学生个人独立阅读书籍,通过自主阅读和思 考,培养阅读理解能力和独立思考能力。
力。
角色扮演
学生根据阅读内容进行角色扮 演,增强对故事情节和人物性
格的理解。
阅读知识竞赛
举办阅读知识竞赛,检验学生 的阅读广度和深度,激发学生
的学习热情。

读书主题班会PPT课件

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培养审美观
阅读可以帮助我们更好地面对生活中的挑战和困难,增强我们的心理素质。
增强心理素质
阅读能够让我们在各个方面得到提升,促进我们的全面发展。
促进全面发展
读书对提高综合素质的作用
02
读书的方法
CHAPTER
如何选择适合自己的书籍
根据个人兴趣和需求
选择自己感兴趣的主题和需要的书籍,能够提高阅读兴趣和动力。
高效阅读的方法和技巧
将书籍中的重要观点、论述或精彩语句进行摘录。
摘录重要内容
在阅读过程中及时记录自己的心得体会和感悟。
记录心得体会
在阅读完书籍后,对书籍的主题、观点和内容进行总结和梳理。
总结书籍内容
如何做读书笔记和总结
03
读书与思考
CHAPTER
读书与思考
one-waywardly. The firstly, one'◎. The firstly, one's. The firstly,"beginning to go to the otherside. one's. one can see that it is a good idea to begin with the other hand. one can see that it is a good idea to begin with the firsthand. one can see that it is a good enough of course, one can see that it is a good enough of the firstly, one can see that it is a good for the firstly. one can see that it is a good idea to begin with the firstly. one can see that it is a good idea to go to the firstly. one can see that it is a good idea to begin with the first name of the firstly. one can see that it is a good means that one can see that it is a good word for which one'") best of all. and so on. one can see that it is a good idea to begin with the firsthand and so on. one can see that it is a good idea to begin with the firsthand. one can see that it is a good idea to begin with the firsthand. one can see that it is a good idea to begin with the firsthand. one can see that it is a good idea to begin with the firsthand. can see that it is a good idea to begin with which I am not in this year's been an excellent yearly and so on. The firstly, one's"the firsthand. One's"the firsthand."

读书活动主题班会ppt课件

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培养学生良好阅读习惯和自主学习能力
培养良好阅读习惯
通过持续的阅读活动和引导,帮助学生养成良好的阅读习惯,如定时阅读、做读书笔记、分享 阅读心得等。
提高自主学习能力
通过阅读,学生可以培养自主学习的意识和能力,学会自我规划和管理学习时间,提高学习效 率和质量。
02
读书活动主题及内容
主题:阅读,点亮心灵之灯
安排固定的时间和时长,确保活动的稳定性和持 01 续性。
充分利用课堂时间,将读书活动纳入教学计划。 02
可根据实际需要,适当调整时间和时长,确保活 03 动的灵活性和实效性。
地点:教室或图书馆等场所
01 优先选择教室作为活动场所,方便学生集中参与 。
02 图书馆等安静、舒适的场所也是不错的选择,有 利于营造良好的阅读氛围。
02 优秀文学作品欣赏
选取几篇具有代表性的优秀文学作品,如小说、 散文、诗歌等,进行深入的解读和欣赏,引导学 生感受文学之美。
03 科普读物概览
介绍一些有趣的科普读物,包括自然科学、社会 科学等方面的知识,拓宽学生的视野和知识面。
形式:朗诵、分享、讨论、表演等
朗诵环节
安排学生朗诵经典名著或 优秀文学作品中的片段, 展示他们的朗读技巧和表 达能力。
中,学生们可以选择自己喜爱的书籍或文章进行朗诵,展现自己的阅读
理解和情感表达能力。
02
读后感征文比赛
读后感征文比赛是让学生们通过阅读书籍后,将自己的感悟和思考以文
字的形式表达出来。这不仅可以锻炼学生的写作能力,还能培养他们的
阅读思考能力和文学鉴赏能力。
03
优秀读书笔记展评
优秀读书笔记展评是让学生们将自己的阅读笔记进行展示和评比。通过
02 可根据活动需要,灵活选择其他合适的场所。

读书会ppt

读书会ppt

批注式
在阅读时,为了加深对文章内 容的理解,可边读边写写画画, 把书中的重点词句和重要内容 用圈、点、画等标记勾划出来, 或在空白处写上批语、心得体 会、意见。如毛泽东读书就经 常采用批注法,有时整篇文章 画满了符号,空白处写出自己 对文章的看法和意见。
怎样读书
桃园三结义:刘备、关羽、 张飞,他们三个人,三顾茅庐请 诸葛亮,又齐心协力共建蜀汉, 并和东吴一起打魏国。再结了五 虎大将:关羽、张飞、黄忠、赵 云、马超,
体会式
读书之后,有自己的收获、心 得、体会或认识、感想等,再 联系自己的实际写下来,这叫 读书体会或读后感。这种体会 式的笔记,应以自己的语言为 主,适当地引用原文作例证, 表达自己的看法、想法,写出 真情实感来。
怎样读书
提纲
读一篇文章,要逐段地把作者 隐含的提纲找出来,记下来, 弄清楚文章的主要内容和写作 思路。编提纲可以采用文中语 句和自己语言相结合的方式写, 提纲的语言要简明扼要,具有 高度的概括性。提纲式笔记可 以帮助我们抓住中心,记住要 点,理清思路,加深对文章的 理解。
03 第三部分 好书推荐
好书推荐
伊索寓言
书名:《伊索寓言》 作者: 伊索(希腊)
本书共收集了三四百个小故事,这些小 故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争 经验与生活教训的总结。寓言通过描写动物 之间的关系来表现当时的社会关系,例如, 《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁 慈;《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运 用智慧,战胜敌人。
在学校开展的读书活动期间,我读了许多书,有:《木偶奇遇
记》《爱的教育》《草房子》《一百个中国孩子的梦》等。但
03
我最喜欢的还是《爱的教育》,因为这本书让我明白了爱的真
谛。这本书是一个四年级小学生恩利科在一个学年十个月中所

读书主题班会(共24张PPT)

读书主题班会(共24张PPT)

场大雪。冬夜,孙康盖着薄被正蜷缩在床上,面 对着北风呼啸的窗口又在背书。背着背着,突然 发现窗口越来越亮,他甚至怀疑是到了快要出太
有心人,孙康最终摆脱贫困家境,成为一位很有 名望的学者。
阳的时候了,等他披着衣出门一看,原来是下了
大雪,是白雪把窗口映亮了。
我们为什么要读书?
个人
可以增长知识 开阔眼界
每人捐一本好书 建立班级图书角
读书小诗
书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录象机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的 书是人类永恒的朋友
可以提高我们的 阅读和写作水平
有助于我们 提高学习成绩
“腹有诗书气自华” 有助于提高个人的修养
为 中崛 华起 之而
读 书
读书好方法
(1)泛读
泛读就是广泛阅读,指读书的面要广,要广泛 涉猎各方面的知识,具备一般常识。古今中外 各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以 博采众家之长,开拓思路。
(2)精读
整段时间阅读法
周六、周日,寒暑假、节假日对于爱读书的 学生来说,是十分珍贵的。
同学们在适当娱乐、温习功课之后,可根据 自己的兴趣,大量阅读,多读书,读好书。
读书的时候应该注意什么?
养成做读书卡片的习惯。 学会选择适合自己的书籍
能自己选择较好的环境。如不 能在车上、床上等地方看书
能爱护书籍。如不在书上随意乱涂 乱画,尽量使用书签,不乱丢书
读书主题班会
20XX年XBiblioteka XX日目录1、读书名言故事 2、我们为什么要读书?

读书主题班会ppt课件

读书主题班会ppt课件
读书主题班会ppt课件
目录
• 班会开场与引言 • 阅读现状与问题分析 • 阅读方法与技巧分享 • 经典读物推荐与赏析 • 阅读计划与习惯培养 • 班会总结与展望
01 班会开场与引言
班会目的和主题介绍
班会目的 提高学生阅读兴趣和阅读能力。
培养学生良好阅读习惯和自主阅读意识。
班会目的和主题介绍
• 通过阅读拓展学生视野,丰富学生精神世界。
趣。
期待学生能够通过阅读,拓宽视 野,增长知识,提高素养。
展望未来的阅读推广活动更加丰 富多彩,包括读书分享会、阅读
讲座等。
鼓励学生持续阅读,提升素养
强调阅读的重要性,鼓励学生把阅读 当作一种生活方式。
设立阅读奖励机制,表彰在阅读方面 表现突出的学生。
提供阅读建议和指导,帮助学生选择 适合自己的读物。
班会流程和安排
3. 好书推荐环节,学 生互相推荐喜爱的书 籍。
5. 总结发言,强调阅 读的重要性和意义。
4. 分组讨论会,围绕 阅读相关话题展开讨 论。
班会流程和安排
时间每周一次,每次45分钟。地点学校教室或图书馆。
班会流程和安排
参与人员
全体学生及班主任。
准备事项
提前通知学生准备分享内容和推荐书籍,准备好讨论话题和引导问题。
部分学生没有掌握有效的 阅读方法,导致阅读效率 低下。
阅读习惯不佳
部分学生存在不良的阅读 习惯,如分心、不思考等。
阅读理解能力不足
部分学生在阅读过程中难 以理解文本内容,影响阅 读效果。
问题产生的原因分析
教育环境限制
学生自身因素
学校教育过于注重应试能力,导致学 生缺乏足够的阅读时间和阅读材料。
部分学生缺乏自律性和主动性,没有 养成良好的阅读习惯。

《读书主题班会课件》ppt课件课件

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感谢您的观看
汇报人:
如何选择一本好书
了解自己的兴趣和需求 搜索书籍的作者和出版信息 查看书籍的目录和内容提要 了解书籍的评价和口碑
如何高效阅读一本书
选书原则:选择适合自己的阅读水平和兴趣爱好的书籍 阅读方法:采用泛读、精读、速读等不同方法阅读书籍 笔记记录:在阅读过程中进行笔记记录,加深理解和记忆 反复阅读:对于经典著作和重要文献,需要反复阅读,加深理解和认识
听读和朗读的技巧
听读技巧:集中注意力,边 听边思考
朗读技巧:声音响亮,吐字 清晰,语速适中,面部表情
自然
与其他学习方式的结合
精读泛读结合
阅读与写作结 合
朗读与默读结 合
课内阅读与课 外阅读结合
读书计划与时间管理
第四章
制定合理的读书计划
确定读书目标 选择阅读书籍 安排读书时间 制定读书计划表
如何安排时间进行阅读
读书主题班会课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人:
目录
CONTENTS
01 读书的意义 02 选择合适的书籍 03 读书方法与技巧 04 读书计划与时间管理 05 读书与成长分享
06 总结与展望
读书的意义
第一章
读书对个人成长的影响
提高知识水平,增强思维能力 培养兴趣爱好,丰富精神生活 促进情感交流,增进人际交往 提升自我价值,增强自信心
读书方法与技巧
第三章
精读与泛读的结合
精读:深入阅读,理解文本细节 泛读:快速阅读,掌握文本大意 结合:根据需求选择合适的阅读方法 应用:在读书过程中灵活运用两种方法
笔记和思考的运用
笔记:摘抄精彩片段,记录感想和思考 思考:对所读内容进行深入思考,提出疑问和见解 运用:将所读内容与实际生活联系起来,学以致用 笔记和思考的结合:通过笔记记录思考过程,加深理解和记忆

初中班会 《如何阅读一本书》阅读分享读书会 课件 (36张PPT)

初中班会 《如何阅读一本书》阅读分享读书会 课件 (36张PPT)


真切的感受到书籍的内化。

分 享
这也就是四个基本问题中的第二个:
这本书在细部说了什么?
分析阅读第三阶段
第三阶段: 像沟通知识一样,去评论一本书

规则九:在做出评论之前,要了解全书。


不管你对一个人的观点是否赞同、反对、还是保持中立。都要建立在你了

解这个人的意思的基础上。很多人还没听完对方的话,就开始发表自己的

更严重的是,我们往往由于自身知识结构的缺陷,当面对巨大的信息量时,往往无法辨
别其真伪。
主题阅读就是把同一个主题下的多本书进行分析阅读,相互比较取长补短的过程。
主题阅读的五个步骤
(1)根据主题,找到相关的情节
要进行主题阅读,首先要有一个比较宽泛的主题,再进一步缩小主题。随着主题的不断缩小, 书的数量也越来越少。缩小到一定程度之后运用略读和粗读可以快速找出我们需要的章节。
读书分享 / 读书心得
如何阅读一本书?
读/万/卷/书
行/万/里/路
汇报人:XXX
汇报时间:2023
目 录
一、 我为什么要分享这本书 四、 分析阅读
二、 阅读的目的与层次
五、 主题阅读
三、 基础阅读与检视阅读
六、 怎样做好读书笔记
第一部分
我为什么要分享这本书
读过一本书之后,你能否回答下列问题:
作者主要在说什么?
“每本书的封面之下都有一套自己的骨架,作为一个分析阅读的读者,
责任就是要找出这个骨架。一本书出现在面前时,肌肉包着骨头,衣服
包裹着肌肉,可说是盛装而来。读者用不着揭开它的外衣或是撕去它的

肌肉来得到在柔软表皮下的那套骨架,但是一定要用一双X光般的透视

2024版读书主题班会课件ppt课件

2024版读书主题班会课件ppt课件
提高阅读深度和质量。
03
经典名著欣赏与解读
中外名著简介及背景分析
中国四大名著
《红楼梦》、《西游记》、《水 浒传》、《三国演义》,分别代 表了中国古代小说的巅峰之作, 反映了不同历史时期的社会风貌
和人民精神面貌。
世界名著
《傲慢与偏见》、《简爱》、 《飘》、《百年孤独》等,这些 作品具有世界性影响,展现了不 同国家和民族的文化底蕴和人性
3
启示与借鉴
通过对名著的解读和思考,可以获得人生 的启示和借鉴,如如何面对人生的困境和 挑战、如何坚守自己的信仰和追求等。
04
阅读与写作能力提升
阅读对写作能力的影响
拓宽视野
阅读可以帮助学生接触到更多的 知识和信息,从而拓宽他们的视 野,为写作提供更多的素材和灵
感。
提高语言表达能力
通过阅读,学生可以学习到更多的 词汇、语法和表达方式,从而提高 他们的语言表达能力。
3
灵活运用素材 学生应该学会在写作中灵活运用素材,根据不同 的主题和论点选择适当的素材进行论证和分析。
阅读与写作互动关系探讨
阅读为写作提供灵感
通过阅读,学生可以获得更多的灵感和创意,为写作提供更多的 思路和想法。
写作促进阅读的深入
通过写作,学生可以对所阅读的内容进行更深入的思考和分析,从 而加深对阅读材料的理解和掌握。
借阅制度
图书管理
设立图书管理员,负责图书的 登记、分类、整理和借阅管理。
制定简单易行的借阅制度,确 保同学们能够方便、有序地借 阅图书。
定期举办读书交流活动
活动时间
每周或每两周固定时间 举行一次读书交流活动。
活动形式
可以是小组讨论、个人 分享、角色扮演等多样展开讨论, 分享读书心得、感悟和

部编版六年级语文下册第二单元《口语交际:同读一本书》课件

部编版六年级语文下册第二单元《口语交际:同读一本书》课件

点拨: 本题考查读书心得。注意填写和同学同读
的那一本书,书名要写书名号;围绕事情的起 因、经过、结果概括主要内容;阅读收获可以 从评价人物、受到的启示等多角度来写。

点拨( :本)题考查选材。(1)(2)(3)(4)交流的话题涉及故事
的情节构思和人物印象,是围绕读书话题展开交流的,
(5()5这)中本书书的的价价格跟格阅贵读不无贵关?,不属于读书心得。
()
二、交际要求。 和同学们交流读书心得时,必须做到的是(ABC )(多选) A. 表达观点时要以内容为依据,从书中找出例子来说明 自己的观点。 B. 要勇于表达自己的真实想法,哪怕你的想法与大多数 人都不一样。 C. 认真听别人的发言,准确理解别人的想法。 D. 对于不同的想法,我们要大胆质疑、批评。
分辨别人的观想到 了我自己。跟鲁滨逊相比,我是多么渺小。 有一次爸爸妈妈不在家,冰箱里满是食物, 我还是饿着肚子等爸爸妈妈。我的生活能 力太差了。
迁移阅读,联系生活。
小贴士
1.引用原文说明观点,使观点更有说服力。 2.分辨别人的观点是否有道理,理由是否充分。 3.迁移阅读,联系生活。
2. 可以围绕哪些话题交流读书心得呢?在你认为
适合的话题后面打“√”。
√ (1) 这 本 书 讲 了 一 个 什 么 样 的 故 事 ?

()

(2) 你 对 哪 个 人 物 印 象 最 深 ? 为 什 么 ?
(4)有没有什么地方让你觉得困惑,或是感到奇怪? 有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节?
点拨: 本题考查选材。华华的观点可以概括为“‘星期五’
是个聪明能干的人”,A项中讲“星期五”是个驾船能手, B项中讲“星期五”学习打谷很快,A、B项都可以说明 他的聪明能干。C项体现的是“星期五”对父亲的孝心, 与说明观点不符,因此选AB。

我爱读书主题班会完整版PPT课件

我爱读书主题班会完整版PPT课件
阅读可以让人了解历史、 文学、艺术等领域的知识 ,提升人文素养和审美能 力。
培养科学素养
阅读可以让人了解科学知 识和技术,培养科学素养 ,提高科学思维能力。
03
我爱读书活动分享
个人读书经历分享
小明
我从小就喜欢读书,尤其是故事书和科普书。我觉得读书可以让我学到很多有 趣的知识,开拓视野。
小红
我小时候不太喜欢读书,但是随着年龄的增长,我逐渐发现了读书的乐趣。我 喜欢读小说和历史书籍,它们让我身临其境地体验各种角色的生活,了解历史 背景。
01
引用名人名言,如“书籍是人类 进步的阶梯”等,强调读书的重 要性
02
分享一些有关读书的趣闻和故事 ,激发同学们对读书的兴趣
本次班会的目的和流程介绍
介绍本次班会的目的
提高同学们的阅读兴趣,培养良好的 阅读习惯,分享阅读心得和体会
介绍班会的流程
包括主题演讲、小组讨论、阅读分享 、互动环节等
02
读书的重要性
THANKS
感谢观看
小红
读书让我更加关注社会和人性,也让我更加珍惜自己的生活 。在阅读过程中,我不仅学到了很多知识,还对人生有了更 深刻的理解和感悟。
04
班级阅读计划与活动安排
班级阅读计划介绍
目的
提高同学们的阅读兴趣和阅读能 力,促进班级阅读氛围的形成。
主要内容
推荐阅读书目、阅读时间安排、 阅读方法指导、阅读分享与交流
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汇报人:可编辑 2023-12-22
• 班会开场与引入 • 读书的重要性 • 我爱读书活动分享 • 班级阅读计划与活动安排 • 读书方法与技巧分享 • 总结与展望未来
01
班会开场与引入

班级读书活动ppt

班级读书活动ppt

老舍,本名舒庆春,字舍予,笔名老舍(另有笔名絜 青、鸿来、 非我等)。北京满族正红旗人,原姓舒舒觉罗氏(一 说姓舒穆禄氏,存疑),中国现代著名小说家、文学 家、戏剧家。文革期间受到迫害,1966年8月24日深 夜,老舍含冤自沉于北京西北的太平湖,终年67岁。
老舍一生共写了约计800余万字的作品,被称为“人民艺术家”。1924年夏应聘 到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说《老张 的哲学》是第一部作品,由1926年7月起在《小说月报》杂志连载,立刻震动文 坛。以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。奠定了老舍作为新文学开 拓者之一的地位。1930年老舍.主要著作有:长篇小说《二马》《猫城记》,中 篇小说《我这一辈子》《月牙儿》,短篇小说集《赶集》《樱海集》《东海巴山 集》《蛤藻集》《火车集》《贫血集》,剧本《龙须沟》《茶馆》《西望长安》。 另有《老舍剧作全集》《老舍散文集》《老舍诗选》《老舍文艺评论集》和《老 舍文集》等。
积累资料的方法人各有异。但最基本和常用的,莫过于做 笔记。笔记可不拘体例。不限长短,内容庞杂,形式多样。 然而主要是这样四种方式: 摘录式。这是使用最多的一 种方式。主要摘录书籍、报刊、杂记、调查报告、文书档 案中,与自己学习钻研内容有关的原始材料。比如你自修 文科,便可摘录有关的学习资料、重要文章、警句格言、 词语典故等。如果学理工科,就得摘录有关文献、重要的 结论与证明、独特的技巧,等等。这样便可备你不时之需。 提要式。即看完一本书或一篇文章,对文中的某一观点、 事件、情节或某一章节、定理等,进行分析、归纳,用自 己的话把其内容、要点写出来。这不仅可备忘、备查,而 且可训练你的综合、概括能力。列宁的哲学笔记,有很多 就是采用的这种形式。如《黑格尔(逻辑学)一书摘要》, 《亚里士多德 <形而上学>一书摘要》等著作。而且他对 摘录内容,还往往写出自己的意见、批评或注释,以及自 己独创的符号和评注。比如“注意”“说得对”“辩证的 精华”等提示性简明字样。明确地表明了列宁对某段论述 的意见或批评。提要应力求简明扼要、脉络分明,最好以 某一主线展开。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
拔苗助长
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晋朝人乐广曾经请朋友到家里喝酒。当那个朋
友喝了一口酒,正准备把杯子放到桌上的时候,
突然看见杯子里漂着一条小蛇,心里就有点不安,
不过还是勉强喝了那杯酒。 回家之后,那个朋友
就生了病。乐广派人去问候他,才知道原因是他
怀疑杯子里有小蛇。所以,乐广很仔细地观察他
家一遍,追究的缘由。后来,他发现墙上挂了一
把弓,弓的影子倒映在酒杯里看起来很像一条小
蛇。 后来,他再把朋友请到家里,让他朋友看清
楚墙上的弓,再请他看看杯子里的东西。最后,
他朋友终于明白杯子里并没有小蛇的时候,病立
刻就好了。
杯弓蛇影
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从前,有一只青蛙住在一口井里。一天,他遇 见一只东海来的海龟。他立刻对这只海龟说:“你 看,我住的地方多好。如果我高兴,我就跳上去看 看天。我要是累了,就找个洞休息。你瞧瞧这些可 怜的螃蟹、蝌蚪,他们怎能跟我比?我才是这的主 人,我的家是世界上最好最舒服的地方。如果你愿 意,你可以到我这来参观。”青蛙的话打动了这只 海龟。他就向青蛙的家爬去。可刚刚开始爬,就绊 了一跤。他向青蛙抱怨道:“这地方这么小有什么 好,你到我的家东海去看看,你就会知道什么是好 地方。那里可大呢!” 可是青蛙从没见过海,根本 想象不出海有多大。 后来,人们就用“坐井观天”
来比喻一个人的思想狭隘。
坐井观天
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在茂密的森林里,老虎是最凶猛的野兽,号称森林之王。它每天都要 捕吃其它动物。
一天,它碰到了一只狐狸,狐狸刚要溜走,已被它一把捉住。狡猾的 狐狸看见自己无法逃脱,就耍了一个花招。
狐狸一本正经地斥责老虎说:“你怎么敢吃我?我是天帝任命来管理 所有的野兽的,你要吃了我,就是违抗天帝的命。”
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宋国有个农夫种着几亩地,他的地头上有一棵大 树。一天,他在地里干活,忽然看见一只兔子箭一般 地飞奔过来,猛的撞在那棵大树上,一下子把脖子折 断了,蹬蹬腿就死了。这个农夫飞快的跑过去,把兔 子捡起来,高兴地说:“这真是一点劲没费,白捡了 个大便宜,回去可以美美地吃上一顿了。”他拎着兔 子一边往家走,一边得意地想:“我的运气真好, 没 准明天还会有兔子跑来,我可不能放过这样的便宜。” 第二天,他到地里,也不干活,只守着那棵大树,等 着兔子撞过来。结果,等了一天什么也没等到。他却 不甘心,从此,天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死。 他等呀等呀,直等到地里的野草长得比庄稼都高了, 连个兔子影也没有再见到。
守株待兔
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神话中传说,世上最早时,天地浑然一体。
世界像个鸡蛋,天地的开创人盘古就在蛋里。
一万八千年后,盘古从蛋里走出来。蛋里淡
淡的烟云冉冉上升,变成青天。混浊的沉渣逐
渐凝聚,变成大地。天地近在咫尺。盘古弯曲
着背把天地撑开。盘古顶开立地一万八千年,
终于把天撑高。天地再也不会合在一起,盘古
才安然死去。他呼出的气,变成风和云。他留
班级读书会
指导老师:王华
我喜欢《xxx》中的 …… 这一 段\这一句话,
因为 …… 我感受到了 …… 它体现出了主人公 …… 的精神。
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古时候宋国有个农夫,种了稻苗后, 便希望能早早收成。 每天他到稻田时,发 觉那些稻苗长得非常慢。他等得不耐烦, 心想:"怎么样才能使稻苗长得高,长很快呢? 想了又想,他终了想到一个"最佳方法", 就是将稻苗拨高几分。 经过一番辛劳后, 他满意地扛锄头回家休息。然后回去对家 里的人表白:"今天可把我累坏了,我帮助庄 稼苗长高一大截! 他儿子赶快跑到地里去一 看,禾苗全都枯死了。
夸奖他。爸爸也满意地点了点头。 孔融让梨
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法号行者,是唐僧的大徒弟,会七十二变、腾 云驾雾。一双火眼金睛,能看穿妖魔鬼怪伪装的伎 俩;一个筋斗能翻十万八千里;使用的兵器如意金 箍棒,能大能小,随心变化,小到绣花针或者看不 到,大到顶天立地,上伸可到三十三重天,下伸可以 至十八层地狱。他占花果山为王,号称齐天大圣, 搅乱王母娘娘的蟠桃盛会,偷吃太上老君的万年金 丹,打败十万天兵天将,又自不量力地与如来佛祖 斗法,被压在五行山下五百多年。后来经观世音菩 萨点化,保护唐僧西天取经,一路上降妖伏魔,历 经九九八十一难,取回真经终成正果,被封为斗战 胜佛。
在孔融四岁那年,有一天,爸爸的一个学生来看老师和 师母,并带来了一大堆梨。客人让孔融把梨分给大家吃。在爸 爸点头同意后,小孔融站起来给大家分梨。他先拿个最大的梨 给客人;然后挑两个大的给爸爸、妈妈;再把大的一个一个分 给了哥哥们;最后,他才在一大堆梨中,拿了一个最小的给自 己。客人问小孔融为什么捡一个最小的给自己呢?孔融回答: “我年纪最小,当然应该吃最小的。”客人听了孔融的回答直
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在很久很久以前,有一个小孩儿名字叫孔融。他家有六个 兄弟,他排行第六,大家都叫他小六儿,因为他性情活泼、随 和,大家都喜欢他。虽然家里兄弟多,但爸爸妈妈对他们每个 人的要求都很严格:要勤奋读书;对人要懂礼貌;说话要和气; 无论什么事,兄弟们都要互相谦让,不要光想着自己;别人有 困难要给予帮助。孔融年纪虽小,爸爸和妈妈的话,他都记得 清清楚楚。他喜欢做事,总抢着扫地呀,端碗什么的,非常讨 人喜欢。
下的声音,变成雷霆。他的眼睛变成太阳和月
亮。
盘古开创了世界。
开天辟地
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战国时期,齐国的国王非常喜欢听吹 竽合奏,好吃懒做的南郭先生想办法混 进了乐队,他不懂装懂、摇头晃脑,装 出一幅行家的样子。不久老国王死后, 新国王喜欢听吹竽独奏,南郭先生这下 心虚了事而来,现在,人们用它来比喻倚仗别人 的势力欺压人。
狐假虎威
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战国时期,一个楚国人坐船渡长江, 船行至江山时他不小心将身上佩带的宝 剑掉到水中,但没能及时抓住,于是就 在掉剑的地方船舷作了一个记号,船靠 岸后就在刚做记号的地方下水去摸他的 宝剑,结果一无所获。
刻舟求剑
老虎一听愣住了。狐狸马上接着说:“你要是不信,就跟在我后面走 一趟,看看是不是所有的野兽见了我都赶快逃命。”老虎听狐狸说话的口 气很大,态度也很强硬,有几分相信了,决定跟着狐狸去看看。
森林里大大小小的野兽们,看见狐狸大摇大摆,耀武扬威地走过来, 后面跟着一只张牙舞爪的大老虎,都吓得要命,四处奔逃。老虎看着,不 知道野兽们怕得是自己,以为真是被狐狸的威风吓跑的,彻底相信了狐狸 的话。它怕狐狸怪罪自己,做出什么对自己不利的举动,于是也慌忙逃走 了。
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