精简版。人卫第七版诊断学大纲 (1)

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诊断学大纲(临床医学专业用)

诊断学大纲(临床医学专业用)
教学内容
教学目标
教学活动建议
腹痛的概念,腹痛的分类方法,腹痛常见的并发症。
腹痛的性质,腹痛的常见的伴随症状,急性腹痛的伴随症状,急性腹痛的常见的原因。
引起慢性腹痛的妇科病。
诊断腹痛时应考虑的辅助检查项目,腹痛的发病机理。
1.能说出腹痛的概念。
2.能说出腹痛的分类方法。
4.能说出腹痛常见并发症。
3.能描述腹痛的性质。
理论大课精讲。
(二)头颅
教学内容
教学目标
教学活动建议
头颅检查的内容。
头颅常见的异常体征及其临床意义。
1.能说出头颅检查的项目的名称。
2.能阐述头颅常见的异常体征及其临床意义。
1.理论大课精讲。
2.在见习课或课外,在老师的指导下,学生自行收集相关的头颅畸形的图片及视频观看,加深对相关体征的印象。
(三)颜面及其器官
(三)淋巴结
教学内容
教学目标
教学活动建议
表浅淋巴结。
淋巴结肿大病因及表现。
1.能说出表浅淋巴结的具体名称、位置。
2.能陈述淋巴结肿大病因及表现。
理论大课精讲。
三、头部
(一)头发和头皮
教学内容
教学目标
教学活动建议
头发和头皮需要检查的内容及其临床意义。
1.能说出头发和头皮检查的项目名称。
2.能阐述头发和头皮检查异常的内容及其临床意义。
7.能阐述诊断黄疸时应考虑的辅助检查项目。
8.能阐述黄疸的发病机理。
1.收集黄疸资料并讨论黄疸的常见原因及溶血性、肝细胞性、胆汁淤积性黄疸的区别。
2.收集分析相关病案资料,讨论黄疸应考虑的辅助检查及临床意义。
(九)意识障碍
教学内容
教学目标

诊断学(第7版) 教材

诊断学(第7版) 教材

一、诊断学的内容1.病史采集(history taking) 即问诊,是通过医生与患者进行提问与回答了解疾病发生与发展的过程。

只要患者神志清晰,无论在门诊或住院的场合下均可进行。

许多疾病经过详细的病史采集,配合系统的体格检查,即可提出初步诊断(primary diagnosis)。

2.症状和体征症状(symptom)是患者病后对机体生理功能异常的自身体验和感觉。

如瘙痒、疼痛、心悸、气短、胀闷、恶心和眩晕等,这种异常感觉出现的早期,临床上往往尚未能客观地查出,但在问诊时则可由患者的陈述中获得。

症状是病史的重要组成部分,研究症状的发生、发展及演变,对作出初步诊断或印象(impression),可发挥重要的作用。

体征(sign)是患者的体表或内部结构发生可察觉的改变,如皮肤黄染、肝脾肿大、心脏杂音和肺部哕音等。

症状和体征可单独出现或同时存在。

体征对临床诊断的建立可发挥主导的作用。

3.体格检查(physical examination) 是医生用自己的感官或传统的辅助器具(听诊器、叩诊锤、血压计、体温计等)对患者进行系统的观察和检查,揭示机体正常和异常征象的临床诊断方法。

进行体格检查时应做到既不使患者感到不适,又能获得准确结果,以期尽早达到明确诊断的目的。

4.实验室检查(1aboratory examination) 是通过物理、化学和生物学等实验室方法对患者的血液、体液、分泌物、排泄物、细胞取样和组织标本等进行检查,从而获得病原学、病理形态学或器官功能状态等资料,结合病史、临床症状和体征进行全面分析的诊断方法。

当实验室检查结果与临床表现不符时,应结合临床慎重考虑或进行必要的复查。

实验室检查偶尔阳性或数次阴性的结果,均不能作为肯定或否定临床诊断的依据。

5.辅助检查(assistant examination) 如心电图、肺功能和各种内镜检查,以及临床上常用的各种诊断操作技术等,这些辅助检查在临床上诊断疾病时,亦常发挥重要的作用。

诊断学大纲

诊断学大纲

诊断学大纲第一章绪论目的要求:阐述诊断学是研究诊断疾病的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科。

应用问诊、体格检查、化验室检查及器械查检等方法,进行调查研究,达到正确认识健康与疾病的一门课程。

学习本门课程,必须以辩证唯物主义的观点为指导,努力学习,反复训练,牢固掌握基础理论、基本知识和基本技能,为今后掌握临床各科疾病的诊断打下基础。

教学内容:一、学习诊断学的指导思想二、诊断学在临床学中的地位与作用三、诊断学的基本内容:常见症状、问诊、体格检查、心电图检查(超声心动图检查)、病历编写与诊断思维方法。

四、学习诊断学的方法与要求。

教学时数:1学时教学方法:大课讲授第二章常见症状目的要求:症状是机体在病理生理学或病理解剖学改变的基础上,病人主观感受到的异常感觉,重点讲授常见症状的临床表现,要求学生认识常见症状,启发学生了解症状分析对诊断疾病的重要作用并掌握其出现的原因、发生机理及临床意义。

教学内容:发热、疼痛、水肿、呼吸困难、咯血、便血、呕血、黄疸、意识障碍。

一、发热:(一)发热的概述及意义(二)发热的病因:1、感染性发热2、非感染性发热(三)发热的临床表现1、发热的分度2、发热的临床过程及特点3、重点掌握驰张热、稽留热、间歇热、不规则热型的特点及临床意义(四)发热的诊断方法二、疼痛:(一)重点掌握对疼痛的分析,即疼痛的临床特点。

1、发病的特点2、疼痛的部位3、疼痛的性质及强度4、牵涉痛放射部位5、诱发与缓解疼痛的因素(二)临床常见胸、腹痛的病因、发生机理及临床特点。

三、水肿:(一)水肿的发生机理(二)各型水肿的病因、发生机制及临床特点1、重点掌握心源性、肾源性、肝源性水肿的病因、发生机理及临床特点。

2、心源性水肿与肾源性水肿鉴别要点。

四、呼吸困难:重点讲授呼吸困难的病因、发生机理、临床表现及临床意义。

(一)呼吸系统疾病所致呼吸困难(吸气性、呼气性及混合性)。

(二)循环系统疾病所致呼吸困难(左心或右心功能不全)。

中医诊断教学大纲——人卫版.doc

中医诊断教学大纲——人卫版.doc
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举 例



1.结合图谱及实例观察舌质说 明其临床意义。
2.结合图谱及实例观察舌苔说 明其临床意义。
2


实验一:使学生初步掌握常见舌
质变化与疾病的关系
实验二:使学生初步掌握常见舌 苔变化与疾病的关系


闻 诊
1.听声音
发声、语言、呼吸、咳嗽、 呕吐、呃逆、暧气、太息等声 音变化的内容及其临床意义。 并应注意相似症状的区别,如 发声异常有音哑、失音的不同; 语言错乱有檐语、郑声、独语、 错语、夺气的不同;呼吸困难 有喘、哮、少气等的不同。
2.熟悉脏腑辨证的概念,基本 方法,意义及运用范围。
3.了解脏腑之间的发病关系。
4.初步学会运用脏腑辨证的知 识对临床典型病例进行辨证。
床表现和辩证要点。
7.脏腑兼证的普遍性和一般规 律,常见兼证(心肾不交证、心 脾两虚证、肝郁脾虚证、肝火 犯肺证)的概念、临床表现和辩 证要点。
2.熟悉失音与失语的区别;熟 悉呻吟、惊呼的含义和临床意 义;熟悉呃逆、暧气的含义。
3.了解口气、汗、痰、二便等 异常气味及病室气味的临床意 义。
第 四

问 诊
1.问诊的价值及问诊方法。
2.问诊的一般内容有问一般情 况、问生活史、问家族史、问 既往病史、问起病及现在症状。 其中,问现在症状是问诊的主 要内容,是辨证的重要依据。
胁部:胁部疾病多属肝胆及 其经脉的病变,也可见于悬饮 及瘀血阻滞病证。
胃胱部:胃肮部的症状,主 要反映胃府疾病的寒热虚实,
有外感寒邪、火盛、气滞、血Fra bibliotek瘀、食滞、阳虚、阴虚等不同。

第七版人卫版诊断学重点知识概括

第七版人卫版诊断学重点知识概括

实验诊断学整理一、名词解释血液检验1、贫血:单位容积循环血液中红细胞数、血红蛋白量及血细胞比容低于参考值下限。

2、中性粒细胞核左移: 外周血液中出现杆状核粒细胞的百分率增高超过5%时,称核左移。

3、Auer小体: 白细胞胞质中出现红色细杆状物质。

4、类白血病反应: 是指机体对某些刺激因素所产生的类似白血病表现的血象反应。

5、核右移: 外周血中若中性粒细胞核出现5叶或更多分叶,其百分率超过3%者,称核右移。

6、网织红细胞: 是晚幼红细胞脱核后的细胞7、红细胞沉降率: 红细胞在一定条件下沉降的速率。

肾功能检测r(内生肌酐清除率):肾单位时间内,把若干毫升血浆中的内生肌酐全部清除出去。

9.莫氏试验(浓缩稀释试验);在日常或特定的饮食条件下,观察病人的尿量和尿比重的变化,用以判断肾浓缩与稀释功能的方法(莫氏试验)。

10.肾前性氮质血症11.肾前性少尿:严重脱水,腹水,循环衰竭所至血容量不足、肾血流量减少灌注不足致少尿,此时BUN升高,肌酐升高不明显,BUN/Cr(mg/dl )>10:1,经扩容尿量多能增加,BUN可自行下降。

尿常规12.肾小球源性血尿: 红细胞通过肾小球滤过膜时,受到挤压损伤,在肾小管中受到不同的PH,渗透压变化的影响,呈多形性改变13.蛋白尿: 尿蛋白定性试验阳性,或定量试验超过150mg/24h尿时,称蛋白尿。

14.血红蛋白尿: 又为溢出性蛋白尿,因血浆中出现异常增多的低分子量蛋白质,超过肾小管重吸收能力所致的蛋白尿15.乳糜尿: 尿中混有淋巴液而呈稀牛奶状称为乳糜尿。

16.管型: 蛋白质,细胞或碎片在肾小管,集合管中凝固而成的圆柱形蛋白聚体17.肾小管性蛋白尿: 因中毒炎症等因素引起近曲小管对低分子量蛋白质的重吸收减弱所致的蛋白尿18.肾性糖尿: 血糖浓度正常,由于肾小管病变导致对葡萄糖的重吸收能力降低所致,即肾阈值下降产生的糖尿,又称肾性糖尿。

19.肾小球性蛋白尿: 各种原因导致肾小球滤过膜通透性及电荷屏障受损,血浆蛋白大量滤入原尿,超过肾小管重吸收能力所致。

诊断学大纲(1)

诊断学大纲(1)

诊断学大纲绪论[目的要求](一)了解《诊断学》在临床医学中的重要性地位与作用。

(二)熟悉《诊断学》的基本内容与基本要求。

(三)了解《诊断学》的学习方法及注意事项。

[教学内容](一)诊断与诊断学的基本概念。

(二)《诊断学》的基本内容:常见症状、问诊、体格检查、实验室检查及心电图检查以及病历编写与诊断思维方法等。

(三)诊断学在临床医学中的重要性与作用。

1、诊断学是将医学基础课引渡到临床课程的一门桥梁课。

2、诊断学是临床各课程的基础。

(四)临床诊断的分类与临床意义。

(五)诊断学的学习方法与基本要求。

[教学安排与学时分配]课堂讲授1学时。

第一篇病史采集一问诊[目的要求](一)了解病史采集与问诊的重要性及在诊断疾病中的重要作用;问诊是了解病情及疾病全过程的最好方法。

除问诊外病史采集还包括查阅病人的相关资料。

(二)掌握问诊的内容、方法及注意事项。

(三)了解特殊情况的问诊技巧。

[教学内容]1、问诊的重要性。

2、问诊的方法及注意事项。

3、问诊的内容:一般项目、主诉、现在史、既往史、系统回顾、个人史、婚姻史、月经史、生育史、家族史。

[教学安排与学时分配]1.课堂讲授2学时。

2.在临床实习时(病房或门诊)结合具体病人进行问诊实习。

并将问诊获得的病史按病历规范要求写成实习报告,交老师修改。

二常见症状[目的要求](一)掌握常见症状的病因、发生机理、临床特点及伴随症状,并了解各症状的鉴别诊断。

(二)掌握分析症状的一般方法及规律。

[教学内容]根据实际情况选择8-10个常见症状重点讲授,并结合具体症状讲解分析症状的一般方法与规律。

其他症状供学生自学与参考。

(一)发热1、发热的概念与机理。

2、发热的病因与分类(1)感染性发热(2)非感染性发热3、发热的临床表现与常见热型。

4、发热的症状与体征及其临床意义。

(二)疼痛1、头痛、胸痛与腹痛的病因与发生机理,临床特点及其鉴别诊断。

2、头痛、胸痛与腹痛的伴随症状、体征及其临床意义。

(三)水肿1、水肿的概念与发生机理。

诊断学第七版[最新]

诊断学第七版[最新]

诊断学第七版[最新]诊断学第七版第一章概论5(骨髓标本的采集处理骨髓标本由骨髓穿刺而获得。

采得骨髓液后,如用作骨髓细胞形态学检查,应立即将其制成涂片,并将涂片在空气中晃动使涂膜迅速干燥,以防止细胞聚变或溶血;如进行细菌培养,操作同血培养;进行造血干细胞培养则应用肝素抗凝,接种在特定的培养基中。

标本均需及时送检。

6(排泄物、体液标本的采集和处理尿液、粪便、浆膜腔等标本采集后均应随时尽快送检。

各种标本的采集和处理要求详见各有关章节。

三、实验诊断的临床应用和评价(一)正确选择实验室检查项目实验诊断是临床诊断的一个重要组成部分,通过实验室对有关标本监测的结果,可以有不同的临床意义:有的疾病可直接得到确定的诊断,如白血病依靠骨髓检查、内分泌腺体疾病依靠内分泌功能检查就可明确诊断;有些检查可有辅助诊断价值,如肝病或。

肾病进行肝、肾功能检查,医生不能单凭这些检验就作出诊断,必须结合临床资料综合分析后才能明确诊断;有的检验项目具有鉴别诊断的意义,如发热病人检验外周血白细胞的变化,白细胞数和中性粒细胞比值增高,考虑可能是由化脓感染所引起的,而淋巴细胞增高则可能为病毒感染所致。

因此,选择项目时应选择对疾病诊断灵敏度高和特异性强的检验项目来进行检查。

另外,临床检验的内容日益丰富,项目繁多,选择项目时,一定要在认真和详尽地进行询问病史和体格检查得到初步诊断的基础上,从疾病诊断的实际需要出发,选用针对性和特异性较强的项目进行检查,做到有的放矢,避免滥用和杜绝浪费。

(二)常用诊断性实验的评价指标循证医学与实验诊断:其意为“循证实验室依据的医学evidence—based1abor(atorymedicine,EBI(M”。

任何医疗决策都应基于实验室所取得的科学最佳数据,即临床确定治疗方案,专家确定治疗指南,新药研制与开发都应根据现有的最佳证据。

采用信息技术等逻辑方法查找、选择、评估最新原始文献的技术是循证医学重要的组成部分。

人卫第七版诊断学重点知识(XXXX-10-10)最新整合

人卫第七版诊断学重点知识(XXXX-10-10)最新整合

诊断学重点内容绪论1、病症概念:患者主瞧感受到的异常或不适,如头痛,发热,眩晕等.2、体格检查:大夫运用自己的感官或借助于简单的检查工具对患者进行检查,称为体格检查.,3、诊断学内容1)病症诊断,包括咨询诊和常见病症;2)检体检查,包括视.触.叩.听.嗅;3)实验诊断,如三大常规:尿常规;血常规;粪常规;4)器械检查;包括心电图诊断;肺功能检查;内镜检查;5)影像诊断,包括超声诊断;放射诊断;放射性核素诊断;6)病历与诊断方法第一篇常见病症1、体征:医师客瞧检查到的病态表现,如心脏杂音,腹部包块,皮疹等,2、发热1)体温每升高1℃,脉搏增加10~20次/5)发热的缘故:①感染性发热,由病毒,细菌等各种病原体的感染,其代谢产物或毒素作为发热激活物通过激活单核细胞产生内生致热源细胞,释放内生致热源而导致发热②非感染性发热,如无菌性坏死物质的汲取;抗原-抗体反响;内分泌和代谢障碍;皮肤散热减少;体温调节中枢功能失常;自主神经功能紊乱等.③缘故不明发热3常在体表的一定区域产生过敏或痛觉,此现象称为牵心绞痛除心前区及胸骨后的疼痛外还能够牵涉至左上肢至左上肢内侧甚至牙痛;肾绞痛—会阴部;阑尾炎—转移性右下腹痛.4胸痛的病因及咨询诊要点:胸痛缘故:1)胸壁疾病,如肋骨病变;3)呼吸系统疾病,如支气管和肺部病变,胸膜病变等4)其他缘故,如食管疾病,纵膈疾病等6,急腹症:外科范围的急性腹痛,是一类以急性腹痛为突出表现,需要早期处理和紧急处理的腹部疾病.其特点为发病急,进展快,变化多,病情重,如延误诊断或诊治不当,将会给病人带来严重的危害.7、急性腹痛的常见缘故:①腹部疾病,如腹膜炎;腹腔脏器炎症;空腔脏器扭转或扩张;脏器扭转或破裂;腹腔或脏器包膜牵张;化学刺激;肿瘤压迫和浸润;②腹腔疾病的牵涉痛,如肺炎,心绞痛,急性心肌梗死等;③全身性疾病,如尿毒症时毒素刺激腹腔浆膜引起的腹痛或铅中毒引起的肠绞痛;④其他缘故,如过敏性紫癜时的肠管浆膜下出血.10,咯血定义:指喉部一下的呼吸气管出血,经咳嗽动作从口腔排出(紫癜是指皮下出血直径约3~5mm)13,、呼吸困难定义:指患者主瞧上感到空气缺乏,呼吸吃力;客瞧上表现为呼吸频率`节律与深度的异常,严重时出现鼻翼扇动,发绀,端坐呼吸及辅助呼吸肌参与呼吸运动15、心源性呼吸困难的特点:呼吸困难活动出现或加重,体息时减轻或缓解,仰卧加重,坐位减轻.表现为:①劳力性呼吸困难:在体力活动时出现或加重,休息时减轻或缓解②端坐呼吸:平卧时加重,端坐时减轻,故被迫采取端坐位或半卧位以减轻呼吸困难的程度16、中心与四面性紫绀不同①中心性发绀:心肺疾病致SaO2落低引起.全身性的,除四肢与脸蛋外,亦见于黏膜〔包括舌及口腔黏膜〕与躯干的皮肤,但皮肤热和。

第七版人卫版诊断学简介

第七版人卫版诊断学简介

要。

图书目录绪论第一章实验诊断的质量保证第二章临床一般检验与疾病第三章红细胞疾病的实验诊断第四章白细胞疾病的实验诊断第五章出血与血栓性疾病的实验诊断第六章血型鉴定与输血不良反映的实验诊断第七章脂质代谢紊乱的实验诊断第八章心脏疾病的实验诊断第九章肝、胆、胰疾病的实验诊断第十章肾脏疾病的实验诊断第十一章糖尿病与糖代谢紊乱的实验诊断第十二章水、电解质与酸碱平衡失调的实验诊断第十三章骨嗲写紊乱的实验诊断第十四章内分泌疾病的实验诊断第十五章风湿性疾病的实验诊断第十六章免疫缺陷病与免疫增殖病的实验诊断第十七章变态反应性疾病的实验诊断第十八章恶性肿瘤的实验诊断第十九章遗传性疾病的实验诊断与产前诊断第二十章感性疾病的实验诊断第二十一章性传播疾病的实验诊断第二十二章抗菌药物敏感性试验和细菌耐药性检测第二十三章器官移植的实验诊断第二十四章治疗性药物浓度监测及其临床应用第二十五章 POCT的实验检测和临床应用附录临床检测参考值中英文名词对照索引图书信息内容简介《实验诊断学》由国内在临床实验诊断领域实践经验丰富、学术造诣精深的高等院校专家教授呕心沥血,百忙中花费了大量时间和精力精心策划和撰写。

《实验诊断学》力图充分反映改革开放以来教学改革的成果,在不破坏诊断学原体系的前提下引入了实验诊断的路径和病例等相关内容,目的是进一步培养医学生的实践能力和创新思维。

每个章节中推荐了相关的中英文参考文献给学生留有自学的空间,培养和提高学生的自学和思维能力。

图书目录第一篇实验诊断篇第一章概论一、实验诊断学的概念二、实验诊断的影响因素和质量体系三、实验诊断的临床应用和评价四、实验诊断的参考范围与医学决定水平第二章临床血液学实验诊断第一节血液一般检查一、红细胞检测二、白细胞检测三、血小板检测四、血细胞分析仪及临床应用五、红细胞沉降率检测第二节溶血性贫血的实验室检测一、溶血性贫血的筛查检测二、红细胞膜缺陷的检测三、红细胞酶缺陷的检测四、异常血红蛋白的检测五、阵发性睡眠性血红蛋白尿检测六、自身免疫性溶血性贫血的检测七、溶血性贫血的实验诊断步骤第三节骨髓细胞学检查一、血细胞的生成、发育及正常形态学特征二、常用血细胞的细胞化学染色三、骨髓细胞学检查的内容、方法和临床意义四、常见血液病的细胞学特征第四节血型鉴定与交叉配血试验一、红细胞血型系统二、其他血型系统三、交叉配血试验第五节白血病的实验室检查一、白血病细胞的形态学检查二、白血病细胞的免疫检查三、白血病细胞的遗传学检查四、白血病细胞的分子生物学检查第三章血栓与止血实验诊断第一节血管壁检测一、筛查试验二、诊断试验第二节血小板检测一、筛查试验二、诊断试验第三节凝血因子检测一、筛查试验二、诊断试验第四节抗凝系统检测一、病理性抗凝物质的筛查试验二、病理性抗凝物质的诊断试验三、生理性抗凝因子检测第五节纤溶活性检测一、筛查试验二、诊断试验第六节血液流变学检测一、全血黏度检测二、血浆黏度检测第七节检测项目的选择和应用一、出血病二、血栓病三、抗血栓、溶栓治疗的实验监测第四章临床生物化学实验诊断第一节肝脏的基本功能一、肝脏的代谢功能二、肝脏的生物转化功能三、肝脏的分泌与排泄功能第二节肝脏疾病常用的实验室检查一、蛋白质代谢检查二、脂类代谢功能检查三、胆红素代谢检查四、胆汁酸代谢检查五、摄取、排泄功能检查六、血清酶及同工酶检查七、其他检查第三节肝脏疾病检查项目的选择与应用第四节肾小球功能检查一、血清肌酐及内生肌酐清除率检测二、血尿素氮检测三、胱抑素C测定四、菊粉清除率测定五、放射性核素肾小球滤过率测定六、尿蛋白选择性指数测定第五节肾小管功能检测一、近端肾小管功能试验二、远端肾小管功能试验第六节有效肾血浆流量检测一、对氨基马尿酸盐清除率试验二、放射性核素法第七节肾小管性酸中毒检测一、尿酸化功能测定二、氯化铵负荷(酸负荷)试验三、碳酸氢离子重吸收排泄(碱负荷)试验四、呋塞米试验第八节肾功能检测项目的选择一、肾功能检测项目的选择与应用指南二、肾功能检测项目的应用第九节血糖及其代谢产物的检测一、空腹血糖检测二、口服葡萄糖耐量试验三、血清胰岛素检测和胰岛素释放试验四、血清C.肽检测五、糖化血红蛋白检测六、糖化血清蛋白检测七、1型糖尿病自身抗体的检测第十节血清脂质和脂蛋白检测一、血清脂质检测二、血清脂蛋白检测三、血清载脂蛋白检测第十一节血清电解质检测一、血清阳离子检测二、血清阴离子检测第十二节血清铁及其代谢产物检测一、血清铁检测二、血清转铁蛋白检测三、血清总铁结合力检测四、血清转铁蛋白饱和度检测五、血清铁蛋白检测六、红细胞内游离原卟啉检测第十三节心肌酶和心肌蛋白检测一、心肌酶检测二、心肌蛋白检测三、其他与心脏疾病相关的项目检测四、心脏功能的实验室检测五、心脏病检测项目的选择与应用第四节其他血清酶检测一、酸性磷酸酶检测二、淀粉酶及其同工酶检测三、脂肪酶检测四、胆碱酯酶检测第五节内分泌激素检测一、胰岛激素测定二、甲状腺激素检测三、甲状旁腺素与调节钙、磷代谢激素检测四、肾上腺皮质激素检测五、肾上腺髓质激素检测六、性腺激素检测七、垂体激素检测八、内分泌疾病常用动态功能试验九、常见内分泌疾病检测项目的选择与应用第十六节治疗药物监测一、治疗药物监测的目的及需要监测的药物二、治疗药物监测的方法三、治疗药物监测的结果分析第十七节血液气体分析和酸碱测定一、血气分析的指标二、酸碱平衡失调的判断三、酸碱平衡失调类型及血气特点……第二篇常见病症实验诊断路径篇第三篇典型病例篇……。

诊断学大纲(临床医学专业用)

诊断学大纲(临床医学专业用)
2.收集分析相关病案资料,讨论发绀应考虑的辅助检查及临床意义。
(六)呼吸困难
教学内容
教学目标
教学活动建议
呼吸困难的概念,发病机制,呼吸困难的病因。
呼吸困难的临床表现。
引起呼吸困难的心脏疾病。
呼吸困难的伴随症状。
诊断呼吸困难时应考虑的辅助检查项目。
1.能说出呼吸困难的概念。
2.能陈述呼吸困难的病因。
4.能阐述呼吸困难的临床表现。
4.能描述乳房的常见病变。
1.理论大课精讲。
2.在见习课或课外,收集胸廓畸形的图片资料并讨论,加深对胸廓畸形的印象。
2.在见习课或课外,在老师的指导下,学生自行收集乳腺癌的资料并讨论应该如何对乳房视诊、触诊。
(三)肺和胸膜
教学内容
教学目标
教学活动建议
肺和胸膜视诊、触诊、叩诊、听诊的检查的内容。
肺和胸膜视诊、触诊、叩诊、听诊的临床意义。
2.收集分析相关病案资料,讨论咳嗽、咳痰应考虑的辅助检查及临床意义。
(四)胸痛
教学内容
教学目标
教学活动建议
胸痛的概念,发病机制,胸痛的病因。
胸痛的临床表现。
引起胸痛的心脏疾病。
胸痛的伴随症状。
诊断胸痛时应考虑的辅助检查项目。
1.能说出胸痛的概念。
2.能陈述胸痛的病因。
4.能阐述胸痛的临床表现。
5.能阐述胸痛的常见的伴随症状。
教学活动建议
肺与胸膜常见疾病的体征(大叶性肺炎、肺气肿、哮喘、肺水肿、肺不张、胸腔积液、气胸)。
能描述大叶性肺炎、肺气肿、哮喘、肺水肿、肺不张、胸腔积液、气胸的常见体征。
1.能说出肺和胸膜视诊、触诊、叩诊、听诊的检查项目的名称。
2.能阐述肺和胸膜视诊、触诊、叩诊、听诊的临床意义。

诊断学第七版课程设计

诊断学第七版课程设计

诊断学第七版课程设计一、课程背景随着医疗技术的发展和临床诊断的不断进步,诊断学已经成为医学领域中不可或缺的一部分。

但是,随着时代的不断变化和医学领域知识的不断更新,原有的诊断学教材和课程已经不能完全满足临床和教育的需求。

为此,我们根据国内外最新研究成果,重新设计了《诊断学》第七版课程,以期更好地满足临床和教育的需要。

二、课程目标本课程旨在掌握以下内容:1.了解各种临床病情的特点和表现;2.掌握各种诊断方法与技能;3.了解各种临床病情的治疗方法和进展;4.熟悉电子病历管理;5.能够针对不同患者病情给出恰当的治疗方法和预后。

三、课程体系3.1 第一章:临床病情的特点和表现• 1.1 疾病病程的分类和特点• 1.2 体征、症状和检查结果的基本判断• 1.3 疾病的特殊体征和表现的识别和判断3.2 第二章:常见诊断方法与技能• 2.1 检查方法的基本原则与技巧• 2.2 常见内科、外科、妇产科、儿科疾病的诊断• 2.3 临床常见体征和症状的诊断• 2.4 实验室检查和影像学诊断方法的应用3.3 第三章:病情的治疗• 3.1 常见疾病的治疗方法和预后• 3.2 常见内科、外科、妇产科、儿科疾病的治疗流程• 3.3 药物治疗和手术治疗的应用3.4 第四章:电子病历管理• 4.1 电子病历的概念• 4.2 电子病历的特点和优势• 4.3 电子病历的管理方法和技巧3.5 第五章:预后和康复• 5.1 临床预后的概念• 5.2 常见内科、外科、妇产科、儿科疾病的预后• 5.3 康复的意义和方法四、课程评价本课程采用多种教学方法,包括理论授课、病例分析、实验室内训及综合评价等,建立起并逐步完善了切实有效的教学评估和记录体系,包括成绩评价、技能考核和医患互动评估等,确保教学效果的科学评估和认识,逐步提高培养出合格医生的质量。

五、结语《诊断学》第七版课程的重新设计融合了国内外最新研究成果和临床实践数据,具有高质量的教学内容和严谨的课程体系,旨在培养出符合临床和教育需求的优秀医学人才。

诊断学(人卫版)要点

诊断学(人卫版)要点

第一单元症状学热型1、稽留热:体温持续于39-40以上,24小时波动范围<1见于肺炎链球菌性肺炎,伤寒,斑疹伤寒2、弛张热:体温在39以上,24小时温差>2度。

见于败血症,风湿热,重症肺结核,化脓性炎症3、间歇热:高热期与无热期交替出现。

见于疟疾,急性肾盂肾炎4、回归热:体温骤然升至39以上,后又骤然下降至正常见于回归热,霍奇金病,周期热5、波状热:体温逐渐升高达39,后逐渐下降至正常见于布鲁菌病6、不规则热:见于结核病,风湿热,支气管肺炎,渗出性胸膜炎,感染性心内膜炎第三单元检体诊断1、伤寒可见面容为:无欲貌2、核黄素缺乏可见:地图舌3、颈静脉搏动见于:二尖瓣关闭不全4、可引起颈静脉怒张的疾病:右心功能不全,缩窄性心包炎,上腔静脉梗阻;心包积液。

5、肺实变最早出现的体征:支气管语音6、主动脉瓣第二听诊区适合听诊:舒张期杂音7、胸骨左缘第1、2肋间及其附近区听到连续性杂音见于:支脉导管未闭。

8、心脏的绝对浊音界是:右心室9、第二心音产生的机理主要是:两个半月瓣关闭时的震动。

10、可使二尖瓣狭窄的杂音更为清晰体位:左侧卧位11、中枢性瘫痪可出现:病理反射消失12、主动脉瓣狭窄时杂音形成的机理:血流加速13、肺动脉高压:第二心音分裂多见14、左心功能不全:舒张期奔马律多见15、洋地黄中毒的心律失常是:频发或多源性室早16、洋地黄量不足的心律失常是:心房纤颤快速心室率17、二、三尖瓣关闭不同步可致:第一心音分裂18、主、肺动脉瓣关闭不同步可致:第二心音分裂19、右心功能不全可出现:点头运动20、风心病二尖瓣狭窄可出现:二尖瓣开放拍击音心脏:周围血管征――头部随脉搏呈节律性点头运动、颈动脉搏动明显、毛细血管搏动征、水冲脉、枪击音与杜氏双重杂音。

――常见于主动脉瓣关闭不全、发热、贫血及甲亢等1、二尖瓣狭窄:二尖瓣面容,心尖搏动向左移,心尖部触及舒张期震颤;心浊音界早期稍向左,以后向右扩大,心腰膨出,呈梨形;心尖部S1亢进,舒张期隆隆样杂音,可伴开瓣音,P2亢进;2、二尖瓣关闭不全:心尖搏动向左下移位,常呈抬举性;心尖部S1减弱,心尖部有3/6级或以上较粗糙的吹风样全收缩期杂音,范围广泛,常向左腋下及左肩胛下角传导。

诊断学第七版人卫

诊断学第七版人卫

诊断学第七版人卫1.潮式呼吸和间停呼吸的发生机制是由于:呼吸中枢的兴奋性降低,多发生于:中枢神经系统疾病或某些中毒等。

2.肺上界即肺尖的上界,正常人肺尖区叩诊有一 :清音带,其平均宽度为4-6cm肺气肿时,肺上界:变宽。

肺尖结核时,肺上界:变窄 4.正常人肺下界的移动范围为6-8cm5.在正常胸部不同的部位可听:支气管呼吸音,支气管肺泡呼吸音,肺泡呼吸音6. 支气管呼吸音的特点是:声音颇似抬舌后经口腔呼气时发出的“ha”音,且吸气相较呼气相短;肺泡呼吸音的特点是:声音为一种叹息样或柔和吹风样的“fu”音,且吸气相较呼气相长7.异常支气管呼吸音又称:管样呼吸音。

常由:肺组织实变,压迫性肺不张,肺内大空腔等因素引起。

8.湿啰音的发生机制,是由于吸气时气体通过呼吸道内:分泌物形成的水泡破裂所产生的声音;或由于小支气管壁因:分泌物粘着而陷闭,当吸气时突然张开重新充气所产生的:爆裂音9.临床上由心力衰竭所致的肺淤血和支气管肺炎时,湿性啰音多分布于:两肺底部 ;而急性肺水肿和严重支气管肺炎时,湿性啰音则:双肺野满布10.胸膜摩擦音最常听到的部位“前下侧胸壁。

发生于纤维素性胸膜炎,肺梗塞,胸膜肿瘤,尿毒症11.胸腔积液时,气管移向健侧,患侧语音震颤减弱或消失。

叩诊实音;听诊呼吸音减弱或消失,语音共振消失the needs of future rehabilitation centre. facilitates future expansion of the hospital-wide voice communications, reducing costs due to expansion. Taking into account the special nature of public hospital, from a security point of view, the internal network of centres for the rehabilitation of the project system and Internet construction independently. to protect data within medical rehabilitation center from influence of external network, ensure safe and reliable medical information. Intranet for the hospital's internal network and not the hospital external link external network and an external network and data Association, two independent sets of network equipment. Medical network to four-room for 2 large Gigabit switches at the core, double-machine12.肺气肿患者气管位置移向右,左侧胸腔大量积液患者,气管位置居中。

第七版诊断学

第七版诊断学

目录绪论 (1)教学要点................................................................................................(l) 重点难点剖析 (1)同步综合练习.....................................................................................(1) 参考答案 (2)第一篇问诊第1章问诊的重要性 (3)第2章问诊的内容 (4)教学要点 (4)重点难点剖析 (4)第3章问诊的方法与技巧...........................................................................一(4) 教学要点 (6)重点难点剖析………………………………………………………………………….(6) 同步综合练习……………………………………………….(7)参考答案 (8)第4章常见症状 (9)第一节发热................................................. (9)教学要点 (9)重点难点剖析................ (9)第二节皮肤黏膜出血 (12)教学要点…………………………………………….(12)重点难点剖析…………………………….(12)第三节水肿 (13)教学要点 (13)重点难点剖析 (13)第四节咳嗽与咳痰 (15)教学要点....................., (15)重点难点剖析…………….…,.(15)第五节咯血…………………,.…一(16)教学要点......~ (16)重点难点剖析……………,.…………….(17)第六节胸痛 (18)教学要点………………………………….(18)重点难点剖析………………………………………..(19)第七节发绀 (20)教学要点...........................................................................................,.(20) 重点难点剖析. (20)第八节呼吸困难 (21)教学要点………………………………………………………………………………,.(21)重点难点剖析 (21)第九节心悸 (23)教学要点 (23)重点难点剖析……………………………………………………………….(23)第十节恶心与呕吐…………………………………………………….(24)教学要点....................................................... (24)重点难点剖析 (24)第十一节呕血 (26)教学要点....................................................... (26)重点难点剖析 (26)第十二节便血 (28)教学要点………………………………………………………,.(28)重点难点剖析 (28)第十三节腹痛………………………………………………………..(29)教学要点………………………………………………………………………………,.(29)重点难点剖析………………………………………………………………一(30)第十四节腹泻 (32)教学要点 (32)重点难点剖析 (32)第十五节便秘 (34)教学要点 (34)重点难点剖析……………………………………………………………(34) .第十六节黄疸 (35)教学要点 (35)重点难点剖析............................................................~ (35)第十七节腰背痛 (37)教学要点 (37)重点难点剖析………………………………………………….(37)第十八节关节痛 (38)教学要点 (38)重点难点剖析 (38)第十九节血尿 (40)教学要点 (40)重点难点剖析……………………………………………………………….(40)第二十节尿频、尿急与尿痛 (41)教学要点...............................................................................................(41)重点难点剖析.......................................................................................(41)第二十一节少尿、无尿与多尿 (42)教学要点.... (42)重点难点剖析 (43)第二十二节头痛 (44)教学要点 (44)重点难点剖析 (44)第二十三节眩晕 (46)教学要点……………………………………………………………………….(46)重点难点剖析 (46)第二十四节晕厥 (47)教学要点 (47)重点难点剖析 (47)第二十五节抽搐与惊厥 (49)教学要点..................................................................................(49) 重点难点剖析 (49)第二十六节意识障碍 (50)教学要点 (50)重点难点剖析 (51)同步综合练习 (53)参考答案及解析 (59)第二篇体格检查第1章基本方法 (63)教学要点 (63)重点难点剖析 (63)第一节视诊 (63)第二节触诊 (63)第三节叩诊 (64)第四节听诊 (64)第五节嗅诊 (64)同步综合练习 (65)参考答案 (66)第2章一般检查 (67)教学要点 (67)重点难点剖析 (67)第一节全身状态检查 (67)第二节皮肤 (70)第三节淋巴结 (71)同步综合练习 (71)参考答案 (74)第3章头部 (76)教学要点..............................................................................................(76) 重点难点剖析 (76)第一节头发和头皮………………………….………………..(76) 第二节头颅…………………………….……………- (77)第三节颜面及其器官……………………….…- (80)同步综合练习.………………………………….…………- (82)参考答案……一………………………- (84)第4章颈部………….………………- (84)教学要点………………- (84)重点难点剖析……………………同步综合练习..................’ (85)参考答案及解析……………………………….…………- (86) 第5章胸部检查……………………………………- (88)教学要点………………………………- (88)重点难点剖析……………………………………- (88)第一节胸部的体表标志...................................., (88)第二节胸壁、胸廓与乳房…………………………………- (89)第三节肺和胸膜………………- (90)第四节呼吸系统常见疾病的主要症状和体征………………- (92) 同步综合练习………………………………….…………- (93)参考答案及解析……………………………….…………- (97) 第五节心脏检查………………- (99)教学要点………………………………- (99)重点难点剖析………….……………………….……………- (100) 第六节血管检查……………………………,……………- (104)第七节循环系统常见疾病的主要症状和体征…….…………同步综合练习……………………‘参考答案及解析……….…………第6章腹部………….教学要点…….重点难点剖析………….…………第一节腹部的体表标志及分区…………‘…………第二节视诊……………….…………第三节触诊…….…………第四节叩诊…….…………第五节听诊……………….第六节腹部常见病变的主要症状和体征…………‘…………‘同步综合练习………….…………‘参考答案及解析……….…………‘第7章生殖器、肛门、直肠检查………………‘教学要点………………‘重点难点剖析……………………同步综合练习……………………参考答案及解析…………………第8章脊柱与四肢检查……………教学要点……- (130)重点难点剖析……………………- (130)第一节脊柱检查……- (130)第二节四肢与关节检查………- (131)同步综合练习…………- (132)参考答案及解析………- (134)第9章神经系统检查……- (135)教学要点.…一- (135)重点难点剖析…………- (135)第一节脑神经检查…- (135)第二节运动功能检查 (136)第三节感觉功能检查…………- (137)第四节神经反射检查…………- (138)第五节自主神经功能检查……- (140)同步综合练习…………- (140)参考答案及解析………- (143)第10章全身体格检查……- (145)教学要点……- (145)重点难点剖析…………- (145)第一节全身体格检查的基本要求………- (145)第二节全身体格检查的基本项目………- (145)第三节特殊情况的体格检查…- (147)第四节老年人的体格检查……- (147)第五节重点体格检查 (148)同步综合练习………….- (148)参考答案……- (148)第三篇病历书写教学要点....... (149)重点难点剖析………….…- (149)章病历书写的基本规则和要求………….……..(149)章病历书写的种类、格式与内容………….- (150)第一节住院期间病历………….…- (150)第二节门诊病历…….…- (152)同步综合练习............. (152)参考答案…….…- (152)第四篇实验诊断章概论………….…- (153)章临床血液学检测….…- (154)第一节血液一般检测………….……,.(154)教学要点....... (154)重点难点剖析………….…- (154)同步综合练习……………….(158)参考答案及解析………- (161)第二节溶血性贫血的实验室检测………一- (162)教学要点……- (162)重点难点剖析…………一……..(162)第三节血细胞形态特征………一- (163)教学要点….- (163)重点难点剖析…………一……..(164)第四节血型鉴定与交叉配血试验……….- (167)第五节常见血液病的血液学特征……….……..(169)同步综合练习………….- (171)参考答案及解析……….……..(176)第3章血栓与止血检测….- (178)教学要点……,- (178)重点难点剖析…………,……..(178)第一节血管壁检测….- (178)第二节血小板检测….- (179)第三节凝血因子检测………….- (180)第四节抗凝系统检测………….- (181)第五节纤溶活性检测………….- (182)第六节血液流变学检测……….- (184)同步综合练习………….- (184)参考答案…….- (186)第4章排泄物、分泌物及体液检测…-- (188)第一节尿液检测…….- (188)教学要点....... (188)重点难点剖析………….- (188)同步综合练习………….- (193)参考答案及解析……….- (195)第二节粪便检测…….- (195)教学要点……,……..(195)重点难点剖析………….- (196)同步综合练习………….- (197)参考答案及解析……….-(1第三节痰液检测……一-(1教学要点…….-(1重点难点剖析…………-(1同步综合练习…………-(2参考答案……-(2第四节脑脊液检测…-(2教学要点……-(2重点难点剖析…………-(2同步综合练习…………-(2参考答案及解析……….…- (206)第五节浆膜腔积液检测……….……..(207) 教学要点…….…- (207)重点难点剖析………….…- (207)同步综合练习…………- ……………- (209)参考答案及解析……….…- (210)第六节生殖系统体液检测…….……..( 211) 教学要点…….…- (211)重点难点剖析………….……..( 211)同步综合练习………….…- (213)参考答案及解析……….……..(214)第5章常用肾脏功能实验室检测….……..(215) 教学要点…….…- (215)重点难点剖析………….…- (215)第一节肾小球功能检测……….…- (215)第二节肾小管功能检测……….…- (216)第三节血尿酸检测…“- (217)第四节肾小管性酸中毒的检测…………一- (217)第五节肾功能检测项目的选择和应用…“- (218)同步综合练习…………..…- (219)参考答案及解析………一…- (220)第6章肝脏病常用实验室检测……..…- (222)教学要点……一…- (222)重点难点剖析…………一…- (222)第一节肝脏病常用的实验室检测项目…一- (222)第二节常见肝脏病检测指标变化特点…一- (226)第三节常见肝脏病检查项目的合理选择与应用…..…….(227)同步综合练习…………一- (227)参考答案及解析………一- (229)第7章临床常用生物化学检测……..- (231)教学要点……- (231)重点难点剖析…….(231)第一节血糖及其代谢产物的检测………一…….(231)第二节血清脂质和脂蛋白检测…………..- (232)第三节血清电解质检测………一…….(234)第四节血清铁及其代谢产物检测………一- (235)第五节心肌酶和心肌蛋白检测..…….(236)第六节其他血清酶学检测……一…….(238)第七节内分泌激素检测………一…….(238)同步综合练习一…….(242)参考答案及解析………一…….(244)第8、9章临床常用免疫学检测及临床常见病原体检测..- (246)教学要点……一…….(246)重点难点剖析 (246)同步综合练习 (261)参考答案及解析 (263)第10章其他检测 (265)教学要点 (265)重点难点剖析............................................................................(26 5) 第一节基因诊断......................................................................(26 5) 第二节流式细胞术及其临床应用 (267)第五篇辅助检查第1章心电图 (268)教学要点 (268)重点难点剖析……………………第一节临床心电学的基本知识…………第二节心电图的测量和正常数据……………………………………………………第三节心房、心室肥大………………………………………………………………第四节心肌缺血与S1r-T改变……………………………………………………一第五节心肌梗死……………………………………………………………………第六节心律失常……………第七节电解质紊乱和药物影响………………………………………………………同步综合练习……………………………………………………………………………参考答案…………………………………………………………………………………第2章其他常用心电学检查………………………………………………………………教学要点…………………………………………………………………………………重点难点剖析……………………………………………………………………………第3章肺功能检查………………‘教学要点……………‘重点难点剖析……………………………………………………………………第一节通气功能检查………………………………………………………………第二节换气功能检查…………………………………………………………………第三节小气道功能检查………………………………………………………………第四节血气分析和酸碱测定…………………………………………………………同步综合练习…………………参考答案及解析…………………………………………………………………………第4章内镜检查………………………………………………………………………”教学要点,.…………………………………………………………………重点难点剖析………………………………………………………………………第一节上消化道内镜检查……………………………………………………………第二节下消化道内镜检查……………………………………………………………第三节纤维支气管镜检查……………………………………………………………”同步综合练习…………………………………………………………………………“参考答案及解析……………第六篇诊断疾病的步骤和临床思维方法第1章诊断疾病的步骤………….………………………‘教学要点……………..………….重点难点剖析…………………..…………第2章临床思维方法…………………………教学要点 (305)重点难点剖析.................................................... (305)第3章临床诊断的内容和格式 (305)教学要点……………….………….……………………………一(306)重点难点剖析………….……………………………………………( 306)同步综合练习…………..……………………………………….……“(306) 参考答案………………..………………………………….……’(306) 全真模拟试题………………..…………参考答案…………………………….(308)往年部分高校硕士研究生入学考题选登……………………………………(3l0)绪论教学要点1.掌握常见症状的临床特点,发生原因、机理及临床意义。

《诊断学》(diagnostics)课程教学大纲

《诊断学》(diagnostics)课程教学大纲

《诊断学》( Diagnostics)课程教学大纲一、课程说明课程编号:总学时:82学时学时分配:大课讲授82学时,课间见习和临床见习24学时。

适用专业:适用于七年制临床医学专业;五年制临床医学专业、医学影像学专业、预防医学(妇幼卫生)专业、临床病理专业、临床药理专业;四年制药学专业。

课程类型:考试二、课程的教学目的与任务:《诊断学》是高等医学院校七年制和五年制临床医学专业的主干课程,本大纲是参照全国高等医药院校教材《诊断学》(第七版)而制定的。

《诊断学》是由基础医学过渡到临床医学的的桥梁学科,也是医学生进入临床实习最基础的、最重要的必修课之一,更是毕业后医学生取得临床医师资格的重要基础知识,是打开临床医学大门的一把钥匙。

《检体诊断学》是《诊断学》中的最重要和最基本的内容,主要论述疾病的临床表现及其发生机制;讲解问诊和体格检查的基本内容和方法技巧;教授如何用科学的逻辑思维和方法去识别和判断疾病、揭示其本质,以获得正确的临床诊断,为进一步检查和治疗提供科学的依据。

《检体诊断学》是一门实践性极强的课程,在教学过程中,应尽可能地组织学生接触临床,参加医疗实践,以达到理论联系实际的目的。

通过对学生诊断思维和诊查技术的训练,要注意引导学生努力学习和运用辩证唯物主义的观点、方法,去认识问题、分析问题和解决问题。

不断锻炼和提高学生们独立思考、分析和解决问题的能力。

在本阶段的教学中,通过专业学习与临床实践,使学生逐步掌握诊断疾病的基本理论、基本知识和基本技能、以及诊断思维程序,不断丰富学生的医学知识和临床基本技能的应用。

同时学会与患者接触和交流,培养学生的爱伤观点和良好的医德医风,为今后进一步学习各临床课程及从事研究工作打下基础。

课程基本任务是重点讲授问诊、体格检查、心电图检查、诊断思维和病历书写等内容,其它未列入教学大纲中的部分内容,供学生自学参考。

最终要求学生能掌握常见症状的发生机理和临床意义,并学会问诊的方法与技巧;掌握检体诊断的基本理论、基本方法和规范化检查手法,掌握典型体征的发生机制与临床意义;了解心电图各波图形产生的基本原理,初步掌握正常心电图的各波图形及各波的测量方法 ; 并了解心电图检查的临床应用及某些常见典型的异常心电图表现;了解对各种临床资料进行综合、分析的方法,使学生具有独立编写完整的住院病历和提出初步诊断的能力。

第一篇 常见症状

第一篇 常见症状

第一节发热正常人的体温受体温调节中枢所调控,并通过神经、体液因素使产热和散热过程呈动态平衡,保持体温在相对恒定的范围内。

当机体在致热源(pyrogen)作用下或各种原因引起体温调节中枢的功能障碍时,体温升高超出正常范围,称为发热(fever)。

【正常体温与生理变异】正常人体温一般为36~37℃左右,正常体温在不同个体之间略有差异,且常受机体内、外因素的影响稍有波动。

在24小时内下午体温较早晨稍高,剧烈运动、劳动或进餐后体温也可略升高,但一般波动范围不超过1℃。

妇女月经前及妊娠期体温略高于正常。

老年人因代谢率偏低,体温相对低于青壮年。

另外,在高温环境下体温也可稍升高。

【发生机制】在正常情况下,人体的产热和散热保持动态平衡。

由于各种原因导致产热增加或散热减少,则出现发热。

1.致热源性发热致热源包括外源性和内源性两大类。

(1)外源性致热源(exogenous pyrogen):外源性致热源的种类甚多,包括:①各种微生物病原体及其产物,如细菌、病毒、真菌及支原体等;②炎性渗出物及无菌性坏死组织;③抗原抗体复合物;④某些类固醇物质,特别是肾上腺皮质激素的代谢产物原胆烷醇酮(etiocholanolone);⑤多糖体成分及多核苷酸、淋巴细胞激活因子等。

外源性致热源多为大分子物质,特别是细菌内毒素分子量非常大,不能通过血脑屏障直接作用于体温调节中枢,而是通过激活血液中的中性粒细胞、嗜酸性粒细胞和单核一吞噬细胞系统,使其产生并释放内源性致热源,通过下述机制引起发热。

(2)内源性致热源(endogenous pyrogen):又称白细胞致热源(1eukocytic pyrogrn),如白介素(IL一1)、肿瘤坏死因子(TNF)和干扰素等。

通过血一脑脊液屏障直接作用于体温调节中枢的体温调定点(setpoint),使调定点(温阈)上升,体温调节中枢必须对体温加以重新调节发出冲动,并通过垂体内分泌因素使代谢增加或通过运动神经使骨骼肌阵募四蕈靠j觅.症牧缩(临床表现为寒战),使产热增多;另一方面可通过交感神经使皮肤血管及竖毛肌收缩,停止排汗,散热减少。

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第一章绪论目的要求了解:外科学的范畴、外科疾病的分类;外科学的发展;怎样学习外科学。

第二章外科领域的分子生物学目的要求了解:基因的结构与功能;分子诊断;生物治疗;临床应用。

第三章无菌术目的要求了解:常用的灭菌法和消毒法(抗菌法);手术室的建立和管理要求。

熟悉:无菌概念;手术进行中的无菌原则。

掌握:手术人员手臂消毒法、穿无菌手术衣和戴手套的方法;病人手术区的消毒和铺无菌巾。

第四章外科病人的体液失调目的要求了解:体液、酸碱平衡的基本理论。

熟悉:各类型缺水、低钾血症、高钾血症、低钙血症等的病理、生理、临床表现、诊断和治疗方法;各种类型酸碱平衡失调的病理、生理、临床表现、诊断和治疗方法。

掌握:水电解质代谢和酸碱平衡失调的防治原则及综合防治方法。

第五章输血目的要求了解:输血的定义、自体输血的定义和常用的三种方法;血液成分制品;血浆代用品。

熟悉:输血的适应证、输血技术和注意事项;输血的并发症及其防治。

第六章外科休克目的要求了解:休克的病理生理,休克时微循环及体液代谢的变化,休克时组织器官的继发性损害。

熟悉:休克的临床表现和诊断,休克时的监测内容和治疗原则。

掌握:休克的分类,低血容量性休克(失血性休克和创伤性休克)和感染性休克的诊断、一般急救措施及治疗要点。

第七章外科多器官功能障碍综合症目的要求了解:多器官功能障碍综合征的概念和发病机制,多器官功能障碍综合征的诊断指标,血液净化的原理及适应症,急性呼吸窘迫综合症的发病基础和发病机制、临床表现,应激性溃疡的病因和发病机制。

急性肝功能衰竭的发病基础、临床表现、诊断和防治原则。

熟悉:急性肾功能衰竭的病因、发病机制,应激性溃疡临床表现和防治原则。

掌握:多器官功能障碍综合征防治原则。

急性肾功能衰竭的临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则、紧急处理措施和预防要点。

急性呼吸窘迫综合征的诊断和治疗原则。

第八章麻醉目的要求了解:麻醉前的准备,麻醉前用药;常用的吸入麻醉药和静脉麻醉药的主要药理性能;肌松药在麻醉中的应用;常用的麻醉仪的应用;椎管内麻醉的有关知识。

熟悉:麻醉手术期间的监测方法;常用的局部麻醉药。

掌握:气管插管的作用及方法,全身麻醉常见的并发症及处理原则。

第九章重症监测治疗与复苏目的要求了解:复苏的概念;复苏后的监测及处理原则。

熟悉:心肺后期复苏的处理原则。

掌握:心跳呼吸骤停的早期诊断;心肺初期复苏的操作方法。

第十章疼痛治疗目的要求了解:疼痛的定义、临床分类和程度的评估;疼痛对生理的影响;慢性疼痛治疗;术后镇痛。

熟悉:癌痛的三阶梯疗法。

第十一章围手术期处理目的要求了解:手术前准备和手术后处理在外科治疗中的重要性;术后的监护。

熟悉:手术后常见并发症的预防和治疗。

手术前准备,熟悉术后的一般监护以及术后的病情观察及处理。

第十二章外科病人的营养代谢目的要求了解:手术及创伤对人体代谢的影响。

熟悉:外科病人的营养要求;胃肠内营养及胃肠外营养的并发症及防治。

外科病人的营养补充的方法第十三章外科感染目的要求了解:掌深间隙感染的临床表现和治疗原则;气性坏疽的临床表现和治疗原则。

熟悉:外科感染的发生、发展和防治原则;急性化脓腱鞘炎和化脓性滑囊炎的临床表现和治疗原则;脓毒症及菌血症的临床表现和治疗原则;抗菌药在外科感染中的应用原则。

掌握:常见软组织急性化脓性感染的临床表现及治疗方法;甲沟炎和化脓性指头炎的临床表现及治疗方法;破伤风的临床表现、预防及治疗。

第十四章创伤和战伤目的要求了解:战伤的种类、特点和处理原则。

熟悉:创伤的分类和创伤后人体的病理生理变化及修复过程。

掌握:创伤的临床表现并发症、诊断、急救和处理原则;各种软组织损伤的临床特点和处理方法;开放性创伤的伤口处理原则和清创方法。

第十五章烧伤、冷伤目的要求了解:烧伤严重性分度;电烧伤、常见的酸、碱、磷烧伤的特点和处理原则;冻伤的特点和防治方法。

熟悉:热烧伤的病理变化;各类型烧伤的现场急救;大面积烧伤的抗休克、早期简单清创的方法及创面的处理方法。

掌握:烧伤面积的计算和深度的估计;烧伤败血症或创面脓毒症的早期诊断和防治原则;中小面积烧伤的治疗方法。

第十六章显微外科目的要求了解:显微外科的概况和工作范围。

熟悉:小血管吻合手术的基本原则和用途。

掌握:显微神经缝合的原则和方法。

第十七章肿瘤目的要求了解:肿瘤的定义、分类、病因、病理及分子事件;常见体表肿瘤与肿块。

熟悉:肿瘤的临床表现、诊断、肿瘤分期和治疗。

第十八章移植目的要求了解:组织移植和器官移植进展的概况。

熟悉:器官移植的适应证要点基本方法与免疫排斥反应的防治原则。

掌握:移植的分类方法及组织移植例如皮肤移植、皮瓣移植的临床应用的原则。

第十九章颅内压增高目的要求了解:颅内压增高的病理生理、脑疝形成的机理及特殊检查方法。

熟悉:颅内压增高的概念、常见病因及处理原则。

掌握:颅内压增高的临床表现;脑疝的临床表现。

第二十章颅脑损伤目的要求了解:颅脑损伤的格拉斯哥昏迷分级(GCS)及国内分类标准;颅脑损伤的概况;头皮、颅骨及脑各部分的解剖。

熟悉:脑损伤的原因、方式和机理;颅脑损伤的一般处理原则,特殊病情的处理;头皮损伤、颅底骨折的诊断和处理原则。

掌握:脑震荡、脑挫裂伤及开放性颅脑损伤的病理、临床表现、诊断及处理原则;颅内出血及血肿的病理、临床表现、诊断步骤及处理原则。

第二十一章颅脑和脊髓先天性畸形目的要求了解:颅裂、脊柱裂、狭颅症、颅底陷入症及先天性脑积水的临床表现及治疗原则。

第二十二章颅内和椎管内肿瘤目的要求了解:颅内和椎管内肿瘤的临床表现及治疗原则。

第二十三章颅内和椎管内血管性疾病目的要求了解:脑血管疾病、颅内动脉瘤、动静脉畸形、颈内动脉海绵窦瘘、脑卒中的外科治疗原则。

第二十四章颜面部疾病目的要求了解:先天性唇裂和腭裂、舌下囊肿。

第二十五章颈部疾病目的要求了解:颈部不同部位肿块的性质和病变;颈部肿块鉴别诊断、颈淋巴结结核。

熟悉:各种甲状腺疾患(结节性甲状腺肿、原发性和继发性甲状腺功能亢进、甲状腺瘤和亚急性、慢性甲状腺炎、甲状腺癌)的诊断。

掌握:各种甲状腺疾患(结节性甲状腺肿、原发性和继发性甲状腺功能亢进、甲状腺瘤和亚急性、慢性甲状腺炎、甲状腺癌)的外科治疗。

第二十六章乳房疾病目的要求了解:乳房的解剖、淋巴引流途径。

熟悉:急性乳腺炎、乳腺囊性增生病的诊断和外科治疗原则。

掌握:乳房的正确检查方法;乳房肿块的鉴别诊断要点。

第二十七章胸部损伤目的要求了解:胸部损伤的分类和病理生理变化;创伤性窒息、肺爆震伤的概念,临床表现特点。

熟悉:肋骨骨折、气胸、血胸、血心包的病因和病理生理变化。

掌握:胸部损伤的临床表现、诊断及急救处理原则;肋骨骨折、气胸、血胸、血心包的临床表现及治疗方法。

第二十八章胸壁疾病目的要求了解:肋软骨炎的临床表现、诊断和治疗;胸壁结核的病因、病理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗方法。

第二十九章脓胸目的要求了解:脓胸的发病原因和病理变化;急性脓胸及慢性脓胸的临床表现,诊断、治疗原则及处理方法。

第三十章肺部疾病目的要求了解:肺结核外科治疗的原则;支气管扩张的病因、病理、临床表现、手术适应症及禁忌症;肺包虫病的病因,病理,临床表现,诊断方法及治疗原则。

熟悉:肺切除术的适应、禁忌症,并发症及预防并发症的措施;肺脓肿的病因、病理、临床表现和外科治疗方法。

掌握:胸部改形术的适应症及手术要点。

第三十一章食管疾病目的要求了解:食管癌的流行病学及病因学、预防。

食管良性肿瘤、腐蚀性食管灼伤、贲门失弛症和食管憩室的临床表现、诊断和治疗原则。

熟悉:食管癌的病理和诊治。

第三十二章原发性纵隔肿瘤目的要求了解:纵隔肿瘤在不同部位的临床表现、诊断和治疗原则。

第三十三章心脏疾病目的要求了解:心脏疾病外科治疗进展概况;先天性心脏病 L-R 分流,紫绀型先天性心脏病的病理的意义与指征。

风湿性心瓣膜病的病理生理。

熟悉:缩窄性心包炎的病因,临床表现、诊断和治疗原则。

掌握:各种心脏疾病的手术治疗。

第三十四章胸主动脉瘤目的要求了解:胸主动脉瘤的病因、病理、临床表现、诊断和治疗原则。

28第三十五章腹外疝目的要求了解:股疝的特点;无张力疝修补术。

熟悉:腹外疝的概念;腹股沟区的解剖;嵌顿性疝和绞窄性疝的处理原则。

掌握:腹股沟疝的检查方法和诊断与鉴别诊断;腹股沟疝的治疗原则和手术方法。

第三十六章腹部损伤目的要求了解:腹部闭合性损伤的诊断步骤及辅助诊断方法。

熟悉:实质性脏器和空腔性脏器损伤的临床表现。

掌握:肝、脾和肠破裂的诊断及治疗原则;腹部闭合性损伤的急救及手术治疗原。

第三十七章急性化脓性腹膜炎目的要求了解:腹腔脓肿的临床表现、诊断和治疗。

熟悉:急性弥漫性腹膜炎的病因、病理生理、临床表现和病程演变。

掌握:急性弥漫性腹膜炎的诊断方法和治疗原则。

第三十八章胃十二指肠疾病目的要求了解:胃、十二指肠的解剖生理;胃十二指肠溃疡的病因、发病机制。

熟悉:胃十二指肠溃疡急性穿孔、大出血和幽门梗阻的临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗原则。

掌握:胃、十二指肠溃疡手术适应症,手术方式和手术治疗的理论基础,术式选择和术后并发症;胃癌的诊断和治疗。

第三十九章小肠疾病目的要求了解:各类肠梗阻的处理原则;肠梗阻的中西医结合治疗方法。

熟悉:肠梗阻的病因和分类、病理生理变化;结肠癌的诊断和治疗。

掌握:各类肠梗阻的临床表现(特别是单纯性和绞窄性肠梗阻的异同点)、诊断和治疗,手术与非手术治疗的适应症。

第四十章阑尾疾病目的要求了解:慢性阑尾炎的诊断及治疗;特殊性阑尾炎的特点及处理原则。

熟悉:急性阑尾炎的临床病理分型;手术方法。

掌握:急性阑尾炎的诊断及鉴别诊断;阑尾炎周围脓肿的处理原则。

第四十一章结、直肠与肛管疾病目的要求了解:直肠肛管先天性疾病的诊断和处理原则。

熟悉:结、直肠与肛管的解剖、生理及直肠肛管检查方法;肛裂、直肠肛管周围脓肿、肛瘘、痔、直肠息肉的诊断和处理原则。

掌握:结、直肠癌的诊断、治疗及处理方法。

第四十二章肝疾病目的要求了解:了解肝脏的解剖生理概要;肝包虫病的病因、病理、诊断和治疗;肝囊肿的诊断和治疗。

熟悉:肝脓肿的病因、诊断、鉴别诊断和治疗。

掌握:掌握原发性肝癌的诊断、鉴别诊断和治疗。

第四十三章门静脉高压症目的要求了解:门静脉系统的解剖特点;三腔二囊管压迫止血的原理及用法。

熟悉:熟悉门静脉高压症病人肝功能的评估(CHILD 分级);门静脉高压症的病理生理、临床表现及诊断方法。

掌握:门静脉高压症合并上消化道出血非手术及手术治疗的适应症,以及非手术和手术的具体方法及术式的选择。

第四十四章胆道疾病目的要求了解:急、慢性胆囊炎,胆囊结石,肝内、外胆管结石,急性梗阻性化脓性胆管炎的病因、发病机理及病理变化过程;胆囊息肉及先天性胆管扩张症的临床分型、诊断及治疗;胆道蛔虫的病因、临床表现和诊治;胆囊癌、胆管癌的病因、病理、临床表现、诊断和治疗。

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