参评小学中学高级教师自述材料
小学教师申报高级教师职称述职报告5篇
小学教师申报高级教师职称述职报告5篇小学教师申报高级教师职称述职报告篇120__年晋升小学高级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。
现将我的工作表现总结如下：一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。
为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。
不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。
忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。
备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。
认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
此外，我十分重视学困生的转化工作。
我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。
而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。
申报小中高职称教师述职
申报小中高职称教师述职尊敬的领导：您好！我是xxx学校的小中高职称教师xxx，非常荣幸能有机会向您提交我的申报材料，并就自己的工作进行述职。
一、个人简介我于xxxx年加入xxx学校，主要负责xxx学科的教学工作。
在这段时间里，我一直致力于提高教学质量，促进学生的全面发展。
我的教学理念是以学生为核心，注重培养学生的创新思维和实践能力，帮助他们更好地适应社会发展的需求。
二、工作成果在教学方面，我注重理论与实践的结合，积极运用多种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
通过个案教学、小组合作学习等方式，激发学生的自主学习能力，并培养他们的团队协作精神。
我的教学效果得到了学生及家长的肯定和认可。
我还积极参与校内外教学活动，参加过多个学科教研组的活动，并担任过指导教师的职务。
我与同事们共同研究教学方法和教材，交流心得和经验，提高了自身的教学水平，并积极推广应用到教学实践中。
三、教学改革与创新为适应时代的需求，我积极参与学校的教学改革工作。
我主动学习并应用信息技术于教学中，掌握了多种教学软件和在线教育平台的使用方法。
通过在课堂上利用多媒体教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的信息获取和处理能力。
我还关注学科前沿知识的更新，定期参加学术研讨会和教学培训，不断提高自己的专业水平。
我还积极参与学校教研活动，与同事们共同研究学科教学内容和方法，提高课程教学质量。
四、师德师风建设作为一名职称教师，我深知职业道德的重要性。
我始终以身作则，用自己的行动影响和感染学生。
我注重与学生的交流，倾听他们的诉求和困惑，并积极给予指导和帮助。
我尊重学生的个性和差异，鼓励他们充分发展自己的特长，激发他们的学习潜力。
我还积极参与学校的教师交流活动，与同事们分享教学观点和经验。
我努力营造和谐的教师关系，建立良好的师德师风，共同为学校的发展做出贡献。
五、职称晋升的意义与价值对于我个人而言，职称晋升不仅是对自己教学工作的认可，更是对我未来发展的激励和动力。
参评高级教师本人教育理念和教学风格自述材料
参评高级教师本人教育理念和教学风格自述材料参评高级教师本人教育理念和教学风格自述材料1. 教育理念作为一名教师，我始终秉持着“因材施教，因人而异”的教育理念。
我深信每个学生都是独一无二的个体，他们在学习能力、兴趣爱好、性格特点等方面都存在差异。
我始终尊重学生的个性，希望通过因材施教的方式激发每位学生的学习潜能，使他们都能在学业上取得进步。
2. 教学风格在教学过程中，我注重激发学生的内在动力。
我倡导自主学习和合作学习，鼓励学生通过探究、合作、交流等方式主动地获取知识和能力。
我也十分重视学习氛围的营造，注重营造轻松、和谐的课堂氛围，让学生在放松的状态下更好地接受知识，培养他们的学习兴趣。
3. 教学风格的影响我的教学风格能够激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉悦的氛围中掌握知识。
我的因材施教理念也能够帮助学生根据自身的特点和能力进行学习，更好地发挥自己的潜能，取得更好的学习成绩。
总结通过对教育理念和教学风格的自述，我对自己的教学理念和风格有了更深入的认识。
我也会不断地完善自己的教学方法，以更好地服务于学生，激发他们的学习兴趣，帮助他们取得更好的学习成绩。
个人观点和理解在我看来，作为一名教师，教育理念和教学风格是至关重要的。
只有确立了正确的教育理念，并将其贯彻到教学风格中，才能真正实现对学生的个性化教育，帮助每个学生都能够在学业上取得进步。
我会一直秉持着自己的教育理念和教学风格，努力成为一名合格的教师。
作为一名高级教师，我在教育理念和教学风格上有很多深入的思考和实践。
我希望能够以身作则，成为学生们的榜样。
我相信，教师的行为和品德是对学生影响最深的因素之一。
我始终努力做到言传身教，用自己的言行影响着学生们的成长。
我会尽量保持乐观向上的态度，对待工作和生活中的挑战，让学生们在我的身上看到一个积极进取、勇于面对困难的榜样。
另外，我也深刻理解到因材施教的重要性。
每个学生都有自己的学习方式和学习节奏，作为教师，我要做的就是根据学生的个性特点和学习习惯，因材施教，让每个学生在自己的舒适区内学到更多的知识。
参评重点小学重点中学高级教师自述材料
参评重点小学重点中学高级教师自述材料Prepared on 24 November 2020参评小学中学高级教师自述材料雨花台区教学研究室赵贵龙各位评委老师：大家好！我1984年8月中师毕业后被分配在南京市铁心桥乡中心小学工作。
在农村小学工作的13年里，我一直担任小学数学教学工作，曾任班主任、大队辅导员、团支部书记、教导主任、副校长等职。
在这期间，我积极开展“尝试教学法”、“掌握学习法”的实验研究，教学工作取得显着成绩，所带的9届毕业班数学教学质量均优良，在当地6所小学中名列前茅，位居全区第一方阵。
由于我的工作业绩突出，多次受到了区、乡党委、政府及教育行政部门的表彰：先后荣获乡“文教标兵”，区“优秀教育工作者”，区“小学数学学科带头人”，区“教科研先进个人”，市“教坛新秀”等荣誉称号。
13年的小学数学教学实践，让我练就了扎实的教学基本功，具备了较好的理论功底和研究素养。
1996年，我被评为小学高级教师。
1997年9月，在组织的安排下，我被调到雨花台区教研室工作，担任小学数学教研员。
为了做好教研工作，我坚持参加各类培训班学习，先后取得了省现代教育技术培训、省小学数学竞赛教练员培训、特级教师詹明道数学教学思想研究班培训、职称计算机应用能力培训、北师大网络教育本科学历培训等证书。
在小学数学教研工作中，我积极开展调查研究，结合本区实际认真制定学科教研发展规划，狠抓学科教学管理和教师教学基本功训练。
在推进新课程改革的进程中，我带领教师认真学习课标、深入钻研教材，坚持每学年到基层学校听课100余节，针对全区小学数学教学存在的共性问题分析原因、寻找对策，通过组织研讨、开设讲座等方式引领教师更新教学观念，改进教学方式，不断提高课堂教学有效性，取得显着成效，全区小学数学教学质量稳步提升。
在青年教师培养上，我采用分层指导、分批推进的策略，很抓青年教师的教学基本功，强化课堂教学指导，提高教师实践智慧，取得明显成果。
任教研员13年以来，我为雨花台区培养了一批小学数学市、区级教学骨干，其中市小学数学学科带头人4人（李忠俊、孔令松、窦林、韩敏），市优秀青年教师6人（赵莉、马克龙、窦林、韩敏、方玉春、夏爱玉），区学科带头人19人。
中学高级教师职称申报的述职报告(5篇)
中学高级教师职称申报的述职报告尊敬的评审委员会：我是某中学的中学高级教师XXX，非常荣幸能够有机会向大家申报中学高级教师职称。
在过去的几年里，我一直致力于教育事业，并且不断努力提升自己的教学能力和水平。
通过这篇述职报告，我想向大家展示我在教学工作中的成绩、经验和收获，以及未来的发展计划。
一、教学成绩与经验作为一名中学高级教师，我始终坚持以学生为本，以学生发展为中心的教学理念。
在我的教学实践中，我主要负责中学数学课程的教学工作。
通过不断地调整教学方法和策略，我取得了一定的教学成果和经验。
首先，在教学成绩方面，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
我致力于营造积极、活跃的课堂氛围，鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的思维能力和问题解决能力。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，通过引导他们进行课外阅读、独立探究等方式，提高他们的自主学习意识和能力。
此外，我还利用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络教学平台等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，并使之更好地理解和掌握知识。
在学生学业成绩方面，我始终严格要求自己，注重对学生的个别辅导和关注。
通过设置课后辅导班和答疑时间，我帮助学生解决课堂上的问题，帮助他们提高学习效果。
在学业考试中，我的学生取得了优异的成绩，在市级和省级的数学竞赛中也有一定的突出表现。
这些成绩的取得离不开学生的努力和我的辅导指导，更离不开学校领导和同事们的支持和帮助。
二、教学研究与专业发展除了教学工作，我还积极参与教学研究与专业发展。
在教学研究方面，我关注教育理论与实践的结合，不断学习教育前沿理论和新的教育方法。
我参与了学校举办的教育研讨会和专题讲座，积极交流和分享教学心得和经验。
同时，我还参与了一些中学数学课程教材的编写工作，对课程内容和教学方法进行研究和探索。
在专业发展方面，我积极参加各种培训和学习活动。
我通过参加中学数学教学法专项研修、中学数学教师教学素质提升培训等课程，不断提升自己的专业能力和教学水平。
参评小学高级教师的个人述职报告（五篇）
参评小学高级教师的个人述职报告尊敬的领导、各位评委:大家好!我是××小学的高级教师××。
非常荣幸能够在这里向大家展示我的个人述职报告。
首先，我感谢学校给予我这次机会，同时也感谢领导和同事们一直以来的支持和鼓励。
作为一名小学高级教师，我全心全意地投入到教育事业中。
在过去的一年中，我在工作中做到了以下几个方面的突破和提升。
首先，我积极参与学校的各项活动和教育改革。
作为一名高级教师，我不仅要承担起教学任务，更要肩负起协助学校改革和发展的责任。
因此，我积极参与学校的各类研讨会和培训，增加自身的教育理论和实践经验。
同时，我也充分利用课余时间进行教育科研，关注教育前沿动态，积极参与购买教育相关书籍和参加学术讲座，不断提升自己的专业水平。
其次，我注重课程设计和教学方法的创新。
针对学生的实际情况和需要，我认真研究课程标准和教学大纲，合理安排教学内容和教学顺序，使每一堂课都能够充分发挥学生的主动性和参与性。
我善于利用多媒体教学、小组合作学习、情景模拟等教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中主动参与到学习中来。
同时，我注重启发学生的思维能力和创新意识，鼓励学生多角度思考问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
第三，我注重个性化教育和情感教育。
每个孩子都有不同的个性和特点，我会根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划和指导方案，帮助他们充分发展自己的潜能。
在教育过程中，我尊重学生的感受和需求，注重培养学生的情感素质，提高他们的自信心和自尊心。
我通过与学生进行心理沟通和交流，建立良好的师生关系，使学生在和谐的氛围中学习和成长。
最后，我注重自我反思和专业发展。
作为一名高级教师，我深知教育是一个不断学习和成长的过程。
因此，我经常对自己的教学进行反思和总结，及时纠正不足，并且寻求各种可能的提升和进步。
同时，我也积极参加教研活动和师资培训，与同行们相互交流和学习，不断提高自身的专业水平。
尊敬的领导、评委和同事们，以上是我过去一年来的个人述职报告。
教师个人基本情况自述
教师个人基本情况自述【篇一】教师个人基本情况自述自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任小学数学教学和班主任工作。
自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。
工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。
对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。
时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。
时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。
积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。
在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到“六认真”。
以教学大纲为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢地上好每一节课。
对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更融洽，使学生从督促学到自觉学。
备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力。
作为一名小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走上正确的自我发展的道路。
作为班主任，我知道要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。
因此，我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。
结合所教学生特点，以教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。
在教学过程中我努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。
注重联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣，让学生在不知不觉中学到了知识。
参评小学高级教师的述职报告范文2
尊敬的评委老师们：我是一名小学高级教师，很荣幸被您们评定为最新参评的小学高级教师之一。
在这里，我想就自己的工作情况、教学成绩、教学方法和教学改革等几个方面向大家陈述情况。
一、工作情况作为一名小学高级教师，我深刻地认识到自己的工作职责和使命，不断加强对小学教育理论的研究和探索，在开展学科教学工作的同时，积极参与校本教研和科研活动，为学校的让质量和提升贡献力量。
二、教学成绩在教学方面，我注重培养学生的综合素质，根据每个学生的情况制定个性化的教学方案，采用启发式教学方法，增强学生的自主学习能力。
经过多年的教学实践积累，我的教育教学成果显著，单次测试优秀率一直保持在90%以上，参加各级各类竞赛和比赛获得了很好的成绩。
在2024年的中考中，我所教学生共有72名考上重点中学，其中2名同学以优异的成绩考入清华大学附属小学，其他同学都被重点中学录取。
三、教学方法教学方法是教学的核心，我注重以学生为中心，促进学生的全面发展。
在各学科教学过程中，我借助现代多媒体技术和网络技术，借助互动教学、小组教学、案例教学等多种教学形式，充分利用各种教学资源，创新教学思路，提高教学质量。
同时，我通过班级管理、家长教育等形式，加强和家长的交流，鼓励家长参与学生的学习，形成教师、学生、家长共同育人的良好局面。
四、教学改革教学改革是我的一项重要工作，在小学教育领域里，教学改革已经成为大势所趋。
在工作中，我大胆尝试新的教育教学方法，推广有效的教育思想，并全力推动课堂教学改革。
同事们都知道我善于思考，常常在班会、学科组会上分享我对于教育改革的思考和成果。
作为一名小学高级教师，我时刻保持教育教学的热情和责任感，谦虚听取各位评委老师的指导，愿意与新时代教师一道肩负起育人的重任，为提高国民素质、推进教育现代化、实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！谢谢大家！。
述职报告：关于参评小学高级教师的述职报告范文
尊敬的各位领导、评委：
我是某小学的一名老师，非常感谢此次机会给我们评选小学高级教师的机会。
在这里，我要向领导和评委们提交一份关于我个人的述职报告，让大家对我近年来的工作和学习有更全面的了解。
作为一名小学教师，我一直坚持以学生为中心，不断提高自己的教学能力。
在这几年的工作中，我始终把提高教学质量放在首位，积极参加各类培训、会议和研讨活动，通过学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己教学水平，以更好地服务于学生。
我在教学方法上做了不少尝试和创新。
我采用多种形式的教学方法，如小组合作学习、个别化辅导、互动式教学等，调动学生的参与度和学习兴趣，使课堂更具有趣味性和活力，同时也增强了学生的主动性和合作意识，提高了学生的学习效果和综合素质。
在日常教学中，我非常注重对学生个性化的关注和关怀。
我会在班级管理上勇于尝试，以情感为纽带，在学生教育上更多地“给予、指导、引领”，做到既能掌握管理班级，也能尊重学生在发展上的特点。
此外，我还加强了家校联系。
我了解每个学生和家庭的情况，时刻关心学生的身心健康、学习情况和心理状况，及时和家长沟通，为学生提供良好的学习环境和家庭氛围，促进学生全面发展，形成良好的学习和生活习惯。
感谢评委们给我们参评这一机会，我相信我的努力和成果会得到领导和评委们的认可。
我将继续努力，不断提高自己的能力和水平，在教学中实现个人价值和学生的全面发展。
谢谢！。
教师评高级职称的自述报告
教师评高级职称的自述报告1. 个人简介我是XX学校的一名教师，从事教育工作已有十年的时间。
在这十年中，我不断努力提升自己的专业素养和教学水平，积极参与学校的教学改革和科研活动。
经多年的积累和实践，我逐渐形成了自己独特的教育理念和创新的教学方法，为学生的全面发展和成长提供了积极有效的帮助。
2. 教学成果在我从教的这十年里，我积极探索各种教学方法和手段，不断改进自己的教学方式，使之更加符合学生的学习规律和特点。
我注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们积极参与各类科技竞赛和社会实践活动。
在科研方面，我积极参与学校的科研项目，并取得了一定的成绩。
我曾主持XX项目的研究工作，通过对该项目的深入研究和探索，提出了一系列有实际操作价值的教育理论和方法，对学校教学改革和教师专业发展起到积极的推动作用。
同时，我还积极参与教材的编写和评审工作，在编写教材的过程中，我深入研究教材的内容和结构，努力使之更加符合学生的学习需求，并提出了一些在实际教学中有效的案例和教学活动。
3. 教学管理经验在教学管理方面，我注重团队协作，能够与同事积极合作，共同推进学校的教育教学工作。
我曾担任年级主任和学科组长，负责协调和管理教研活动和教学工作。
通过这些经验，我积累了较为丰富的教学管理和组织能力。
我还定期参加一些教育管理方面的培训和学习，提升自己的管理水平和领导能力。
我深知，合理的教学管理对于学校的教育教学工作至关重要，只有通过不断学习和实践，不断改进自己的管理方法，才能更好地推动学校的教育事业。
4. 学术与社会影响在学术研究方面，我积极参加学术会议和交流活动，与同行专家学者进行学术交流和讨论，广泛了解和掌握最新的教育理论和研究成果。
我还在学术期刊上发表了多篇学术论文，内容涵盖了教育改革、教育心理学、课程设计等方面，对于学术研究和学科建设起到了一定的推动作用。
除了学术研究，我还积极参与社会公益活动和社区服务。
我曾组织学生参加社会实践活动，帮助困境学生解决学习和生活中的问题，推动义务教育均衡发展。
参评小学高级教师的个人述职报告（2篇）
参评小学高级教师的个人述职报告尊敬的领导、各位评委：大家好！我是××小学的高级教师××。
非常荣幸能够站在这里，向各位领导和评委们展示我近几年在教育教学方面的工作和成果。
对于没有机会与大家在一起交流的领导和评委们，今天我将以议论文的形式，向大家详细介绍我的教育教学工作重点和取得的成绩。
一、教育教学思想和理念教育是灌溉花朵、点亮人生的事业，而作为一名教师，我始终将学生的全面发展和终身发展作为教育教学的核心目标。
在教育教学方面，我坚持以下几个理念：1. 以学生为中心。
学生是教育教学的主体，每一个学生的发展都是我工作的重中之重。
我尊重学生个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们能够充分发挥自己的潜能并为社会做出贡献。
2. 教育因材施教。
每个学生都有自己的特点和优势，我注重个性化教育，根据学生的不同需求和能力，制定相应的教学计划和教学方法，确保每一个学生都能够获得适合自己的教育。
3. 注重课堂互动。
我倡导师生互动和学生之间的互相学习，鼓励学生提出问题、发表观点，培养他们的思维能力和表达能力。
同时，我也注重师生之间的沟通，及时了解学生的学习状况和需求，做到因地制宜进行教学。
4. 健康教育与德育并重。
作为一名小学教师，我认为培养学生的健康意识和良好的品德品质是教育的重要任务。
通过开展一系列的健康教育和德育活动，培养学生的健康习惯和正确的价值观念，使他们能够成为积极向上、有道德情操的人。
二、工作重点和成果1. 教学能力的提升教书育人是教师的首要任务，我不断学习和探索，提升自己的教学能力。
通过参加各类教育研讨会、课堂观摩和教学培训班，学习了很多先进的教学理念和教学方法。
我善于运用多媒体教学、合作学习等创新的教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中获得知识。
在语文教学方面，我注重培养学生的语言表达和写作能力。
通过开展各种写作活动和阅读讨论，帮助学生提高写作水平和文学素养。
参评小学高级教师个人述职报告（三篇）
参评小学高级教师个人述职报告尊敬的评委老师和领导：大家好！我是某小学的高级教师XXX。
在过去的一年里，我在教学、课程发展、班级管理和教育科研等方面努力工作，通过对学生的引导和培养，对学校教育事业的贡献不断增加。
在这里，我将向大家汇报我过去一年的工作情况。
一、教学工作在过去的一年中，我坚持以学生为中心，积极投入教学工作。
我注重培养学生的学习兴趣，通过灵活的教学方法和有趣的教学内容，使学生积极参与课堂活动，提高学习效果。
我认真备课，制定详细的教学计划，并根据学生的实际情况进行灵活调整。
同时，我注重培养学生的综合素质。
我通过开展各类活动和课外拓展，培养学生的创新能力、合作精神和实践能力。
我致力于培养学生的独立思考和解决问题的能力，帮助他们成长为全面发展的人才。
二、课程发展在过去一年中，我积极参与学校的课程改革和发展。
我充分利用多媒体技术和现代教育技术，设计创新的教学模式，提高课堂教学质量。
同时，我积极参与学校的课程开发工作，为学校制定了一系列适应时代发展的课程方案，并成功应用到实际教学中。
此外，我也关注学科教学的前沿动态和研究成果，努力提高自己的学科素养和教学水平。
我不断学习新知识、吸取新经验，参加各类教育培训和学术研讨活动，不断提升自己的专业能力。
三、班级管理作为班级的高级教师，我注重班级的管理和学生的发展。
我积极与学生家长沟通，建立良好的家校合作关系，充分发挥家长在学生教育中的重要作用。
我定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和表现，让家长了解学生的成长过程，并共同探讨如何更好地促使学生全面发展。
另外，我也注重班级的互动和交流。
我组织各类班级活动，增强班级凝聚力和友爱精神，让学生在快乐的学习氛围中成长。
我通过班级教育活动的组织和开展，培养学生的各方面能力和品德，努力塑造他们乐观向上、积极向善的人生态度。
四、教育科研作为一名高级教师，我积极参与教育科研活动，不断提高自己的教研能力和教育理论水平。
我曾参加学校组织的教育科研课题，进行研究和实践，得到了一定的成果。
参评小学高级教师述职报告范文
参评小学高级教师述职报告范文尊敬的领导：我是XX小学高级教师，感谢领导给予我这次述职的机会。
在过去的一年里，我一直尽心尽力地工作，努力提高自己的教育教学能力，并取得了一定的成绩。
下面是我对这一年工作的总结和述职报告。
一、工作概况在过去的一年里，我主要负责小学五年级的教学工作。
我积极参与教研活动，不断学习教育教学理论知识，提高课堂教学质量。
我注重学生的全面发展，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
同时，我也积极参与学校的各种活动，组织学生参加社会实践、科技创新等活动，提高他们的实践能力和综合素质。
二、教学成果在过去的一年里，我努力提高课堂教学效果，不断进行教学改革。
我注重培养学生的主动学习意识，采用多样化的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和学习动力。
同时，结合学生的实际情况，逐步推进素质教育，注重学生的综合素质培养。
在课堂教学中，我注重启发式教学，引导学生自主思考，培养他们的创新思维。
我还注重激发学生的团队合作精神，注重培养学生的沟通与合作能力。
经过一年的努力，我的学生在各科目中取得了进步，其中语文成绩特别突出，取得了一定的成绩。
三、教研工作除了课堂教学工作外，我还积极参与教研活动，与其他老师进行交流和讨论，不断完善自己的教学方法和教学内容。
我经常参加学校组织的教研活动，积极分享自己的教学经验，并从其他老师那里学习借鉴。
同时，我也积极参加区级和市级的教研活动，不断提升自己的教育教学水平。
四、自我总结和改进计划虽然在过去的一年里取得了一定的成绩，但我也意识到自己还存在一些不足之处。
首先，我的教学方法还需要进一步创新，尝试更多的教学手段和方法，以适应学生学习的多样化需求。
其次，我需要更多地关注学生的个性发展，注重培养他们的创造力和创新精神。
此外，我还要加强对学生的心理关怀，关注他们的学习情绪和心理健康。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的发展做出更大的贡献。
参评小学中学高级教师职称述职报告
参评小学中学高级教师职称述职报告敬爱的评委、领导和各位老师：大家好！我是某某学校小学/中学/高级教师，现就我在过去一年的工作进行述职报告。
首先，我想回顾一下过去一年的工作，然后总结我的得失和经验，最后提出自己对未来工作的规划和期望。
一、工作回顾在过去一年里，我一直秉持着“以学生为中心”的教育理念，充分发挥自身专业优势，全力以赴开展教学工作。
我主要承担小学/中学/高中某学科（如语文、数学、英语等）的教学工作，包括上课教学、备课、作业批改等。
1. 教学工作我充分理解课堂教学的核心任务是激发学生学习的兴趣和主动性，所以我不断研究教学方法和手段，努力探索适合学生学习特点的教学模式。
通过创设情境、提问引导、互动讨论等多种方式，我引导学生主动参与，培养其自主学习的能力。
同时，我注重启发式教学，激发学生的思维能力和创造力，培养学生的综合素养。
2. 学生管理作为一名教师，学生的管理与教学同等重要。
我积极参与学校的班级管理工作，与家长保持沟通，关注学生的学习和成长。
我注重对学生进行全面的评估，每个学生都有自己的优势和特点，我努力帮助他们发现和发展自己的潜力，尊重每个学生的个性，营造一个积极和谐的学习环境。
3. 自我成长我十分重视个人素质的提升和专业知识的更新。
在过去一年里，我积极参加学校组织的各类培训和研讨会，通过专业的培训提升自己的教学水平和教育理念。
同时，我还积极参与学科研究，阅读相关著作，不断丰富自己的教学内容和方法。
二、得失与经验在过去一年的工作中，我取得了不少的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
以下是我总结的得失与经验。
1. 成绩通过不断改进教学方法，我发现学生的学习积极性明显提升，学习成绩有了显著的提高。
我能够灵活运用不同的教学策略满足学生多样化的学习需求，并帮助学生解决学习中的问题。
同时，我还积极参与学校的教学改革实验工作，取得一些突破和尝试。
2. 困难与挑战在教学过程中，我发现有些学生存在学习困难，他们的学习能力和学习态度有待提高。
《参评小学中学高级教师职称述职报告》
尊敬的评审委员会：我是一名受过良好师范教育、具有多年教学经验的教师，目前担任着小学中学高级教师职称的职务。
在此，我谨向评审委员会提交我的述职报告，希望能够通过这次的评审，并且得到职称升级的机会。
一、个人简介我毕业于某某地大学师范专业，取得了优秀的毕业证书，之后顺利通过了教师招聘考试，成为了一名小学教师。
在经过多年的教学实践和不断的自我提高之后，我逐渐成长为了一名优秀的教育工作者，并且步入了中学教育领域。
目前，我已有多年的中学教育经验，并且拥有了优秀的教学成绩和良好的师德。
二、教学工作1.教学思想教学是我一直以来重视的工作，我深知教学的意义和价值，在教学中我注重学生的生动性、实用性、趣味性、启发性和创造性，力求激发学生的学习兴趣和主动性。
我总是尊重学生，不断关注学生的心理变化和变化趋势，让他们体验到学习的成就感和获得感，充分激发他们的学习积极性和探究精神。
2.教学成果在教学方面，我不断积累经验，努力提高自己的教学水平，也取得了一定的成绩和成果。
在小学和中学阶段，我都能够以现代化的教育手段，让学生充分发挥自己的潜能，培养自己的爱国主义精神和先进的科学文化意识。
在教学中，我树立了“以人为本，以学生为中心”的理念，激励着学生去勇敢探索和实践。
3.教学方法在教学方法方面，我始终采取以学生为主，以教师为辅的授课方式，让学生在自主性的学习环境中得到最佳的成果。
同时，我也擅长以多样化的教学手段创设富有生气和趣味性的学习环境，提高学生的学习兴趣和自信。
我的教学方法不局限于传统的黑板报，而是充分运用现代化范式，利用多媒体等多元化手段，增强学生的学习体验。
三、科研工作1.科研理念科研是我的一项主要职业，我注重将科研与教学相结合，不断提高自己的科研能力，创造着大量的学术成果。
我的科研理念是不断探究、创新和提升，取得更多更好的成果。
同时，我也十分注重科研的实操和实践，积极获取最新的科技信息，让自己的科研成果更具有实战意义。
参评小学中学高级教师自述材料
参评小学中学高级教师自述材料雨花台区教学研究室???赵贵龙各位评委老师：大家好！我1984年8月中师毕业后被分配在南京市铁心桥乡中心小学工作。
在农村小学工作的13年里，我一直担任小学数学教学工作，曾任班主任、大队辅导员、团支部书记、教导主任、副校长等职。
在这期间，我积极开展“尝试教学法”、“掌握学习法”的实验研究，教学工作取得显着成绩，所带的9届毕业班数学教学质量均优良，在当地6所小学中名列前茅，位居全区第一方阵。
由于我的工作业绩突出，多次受到了区、乡党委、政府及教育行政部门的表彰：先后荣获乡“文教标兵”，区“优秀教育工作者”，区“小学数学学科带头人”，区“教科研先进个人”，市“教坛新秀”等荣誉称号。
13年的小学数学教学实践，让我练就了扎实的教学基本功，具备了较好的理论功底和研究素养。
1996年，我被评为小学高级教师。
1997年9月，在组织的安排下，我被调到雨花台区教研室工作，担任小学数学教研员。
为了做好教研工作，我坚持参加各类培训班学习，先后取得了省现代教育技术培训、省小学数学竞赛教练员培训、特级教师詹明道数学教学思想研究班培训、职称计算机应用能力培训、北师大网络教育本科学历培训等证书。
在小学数学教研工作中，我积极开展调查研究，结合本区实际认真制定学科教研发展规划，狠抓学科教学管理和教师教学基本功训练。
在推进新课程改革的进程中，我带领教师认真学习课标、深入钻研教材，坚持每学年到基层学校听课100余节，针对全区小学数学教学存在的共性问题分析原因、寻找对策，通过组织研讨、开设讲座等方式引领教师更新教学观念，改进教学方式，不断提高课堂教学有效性，取得显着成效，全区小学数学教学质量稳步提升。
在青年教师培养上，我采用分层指导、分批推进的策略，很抓青年教师的教学基本功，强化课堂教学指导，提高教师实践智慧，取得明显成果。
任教研员13年以来，我为雨花台区培养了一批小学数学市、区级教学骨干，其中市小学数学学科带头人4人（李忠俊、孔令松、窦林、韩敏），市优秀青年教师6人（赵莉、马克龙、窦林、韩敏、方玉春、夏爱玉），区学科带头人19人。
参评小学高级教师个人述职报告
参评小学高级教师个人述职报告尊敬的评委老师和领导：大家好！我是某小学的高级教师XXX。
在过去的一年里，我在教学、课程发展、班级管理和教育科研等方面努力工作，通过对学生的引导和培养，对学校教育事业的贡献不断增加。
在这里，我将向大家汇报我过去一年的工作情况。
一、教学工作在过去的一年中，我坚持以学生为中心，积极投入教学工作。
我注重培养学生的学习兴趣，通过灵活的教学方法和有趣的教学内容，使学生积极参与课堂活动，提高学习效果。
我认真备课，制定详细的教学计划，并根据学生的实际情况进行灵活调整。
同时，我注重培养学生的综合素质。
我通过开展各类活动和课外拓展，培养学生的创新能力、合作精神和实践能力。
我致力于培养学生的独立思考和解决问题的能力，帮助他们成长为全面发展的人才。
二、课程发展在过去一年中，我积极参与学校的课程改革和发展。
我充分利用多媒体技术和现代教育技术，设计创新的教学模式，提高课堂教学质量。
同时，我积极参与学校的课程开发工作，为学校制定了一系列适应时代发展的课程方案，并成功应用到实际教学中。
此外，我也关注学科教学的前沿动态和研究成果，努力提高自己的学科素养和教学水平。
我不断学习新知识、吸取新经验，参加各类教育培训和学术研讨活动，不断提升自己的专业能力。
三、班级管理作为班级的高级教师，我注重班级的管理和学生的发展。
我积极与学生家长沟通，建立良好的家校合作关系，充分发挥家长在学生教育中的重要作用。
我定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和表现，让家长了解学生的成长过程，并共同探讨如何更好地促使学生全面发展。
另外，我也注重班级的互动和交流。
我组织各类班级活动，增强班级凝聚力和友爱精神，让学生在快乐的学习氛围中成长。
我通过班级教育活动的组织和开展，培养学生的各方面能力和品德，努力塑造他们乐观向上、积极向善的人生态度。
四、教育科研作为一名高级教师，我积极参与教育科研活动，不断提高自己的教研能力和教育理论水平。
我曾参加学校组织的教育科研课题，进行研究和实践，得到了一定的成果。
参评中学高级教师个人述职报告
尊敬的领导、评委、老师们：大家好！我是某某中学高级教师XX。
很荣幸能够参加此次中学高级教师述职评选，向大家汇报我的工作和成绩。
在此，我先自我介绍一下。
我从事中学教育工作已有十年，多年来一直从事英语教学工作。
也曾在教育局担任行政工作。
我的教学理念是以学生为中心，以培养学生的创新能力和实践能力为目标，注重学生自主学习，激发学生学习兴趣。
一、教学成果我一直在身体力行的尝试改变学生的学习方式，并结合实际推广新型教育技术，创新教学方法。
我注重学生的个体差异，因材施教，在实践中发挥潜能，在思想成长中提高素质，努力让每一个学生都能够感受到学习的乐趣并有所收获。
我的学生常年在学科竞赛中获得优异的成绩，参加全国英语能力竞赛，数学竞赛、物理竞赛等，大部分获奖，其中有多个省市一等奖等荣誉，还有学生在高中被大学预录取。
除此之外，我还在工作中总结了大量的教学经验，并将其进行分享和总结，让更多的老师能够受益，打造了一系列教育课程。
二、工作成果我努力推动着学校众多的教改实践工作，使用新型教育技术，推广数字化教育、微化教育、在线教育等，为教育的发展注入新鲜血液。
我参与过学校的课改工作，致力于将自主学习、团队学习、研究式学习的思想全面融入到课堂教学当中，推广“教师学科知识并辅帮学生学习德育知识”，不断探索课程的多元表达方式，将传统教学与现代教学手段相结合，用学科知识辅助学生学习德育知识，推广全人教育。
我曾获得国家心理健康教育专业技能一等奖，国家中小学体育教育评价标准制定专家，市级进修高考语文评卷组组长、统筹全市高考，省级教育学评审组成员，省级名师工作室成员、大学英语课程体系教材编写组成员等职称及荣誉。
三、个人感悟在教育事业中我深深体会到，只有“以人为本”，才能实现教育工作的价值。
教育不仅仅是知识和技能的学习，更需要培养学生的品德和能力，同时也需要对自己的专业技能不断追求和提高。
我深信，努力提高自己的综合素质是一名教育工作者的责任，只有这样我们才能在工作中有所突破，推动教育工作的更快更好地发展。
参评小学高级教师的述职报告
参评小学高级教师的述职报告一、引言尊敬的评委会成员、各位老师：大家好！我是XX小学的XX老师，非常荣幸能够参评小学高级教师，借此机会，我想向评委会和各位老师们汇报我过去一年来的工作情况和成果，同时分享我对未来教育的思考和计划。
二、工作情况和成果在过去一年中，我全身心地投入到教育工作中，积极探索创新教学方法，不断提升自己的教学能力和专业水平。
下面我将从以下三个方面向大家汇报我的工作情况和成果：1. 教学成果作为一名小学高级教师，我的首要任务是提高学生的学习成绩和综合素质。
在这一方面，我采取了多种教学方法和手段来激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
通过每周一次的小组讨论和思维导图的制作，我培养了学生的合作意识和创造力。
在最近一次期末考试中，我的班级整体成绩相较去年提高了10%，其中有30%的学生取得了全班前十名的好成绩。
2. 资源建设为了提高教学质量，我积极参与学校的教育资源建设工作。
我参与了学校图书馆的组织建设，推荐了一批适合学生阅读的优秀图书，并亲自组织了读书分享会。
同时，我还推动学校建立了数学实验室和科学实验室，为学生提供了更好的实践学习环境。
这些努力得到了师生的认可和好评。
3. 自我学习和专业成长作为一名高级教师，我深知自我学习和专业成长的重要性。
过去一年，我积极参加学校和区级的教研活动，学习了新的教学理念和方法。
我还参加了数次教师培训班和研讨会，学习了现代教育技术的应用和教学评价的方法。
我不断提升自己在教学设计、课堂管理和评价反思等方面的能力，以更好地引导学生学习。
三、对未来教育的思考和计划在面对新时代的教育挑战和改革形势下，我认为教育应该是全面发展的教育，注重培养学生的学习能力、创新能力和社会责任感。
为了更好地适应教育变革，我制定了以下几个方面的计划：1. 探索创新教学方法我将继续努力探索创新教学方法，尝试运用信息技术、游戏化教学等手段激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我还计划建立学生自主学习的机制，培养他们的学习能力和自我管理能力。
申报小学高级教师个人述职报告
尊敬的领导、各位评委：大家好！我是XXX小学的XXX老师，非常荣幸能在这里向各位评委提交我的小学高级教师个人述职报告。
一、个人基本情况我出生在一个普通家庭，自幼喜爱读书，从小就立志成为一名优秀的教师，为孩子们传递知识，培养他们的才能。
2008年毕业于XX大学教育系，获得学士学位。
毕业后，我一直在小学从事教学工作，至今已有12年的工作经验。
我具备丰富的教学经验和良好的工作态度，一直致力于提高自己的教学水平和专业能力。
二、个人工作经历1、从事教育工作的经历自2008年起，我一直在小学从事教学工作，先后担任过一年级到六年级各个年级的班主任和任课老师。
在担任班主任期间，我一直以学生为本，积极开展各项工作，注重学生的身心健康，定期开展心理健康教育，加强沟通、协商和合作。
在教学过程中，注重丰富的教学手段和方法，让学生积极参与，注重实践和创新，建立起了良好的班级氛围，取得了很好的教育效果。
2、学习和进修的经历随着教育的快速发展，作为一名有追求的教师，不断提高自己的教育素质和专业能力，是非常重要的。
在这方面，我一直在不断努力。
在工作期间，我积极主动地参与各种学习和进修，为提高自己的教育水平积累了不少经验。
在2013年，我参加了国家中小学教师信息技术应用能力培训，深入学习了相关的教学技术，为以后的工作奠定了良好的基础。
2014年，我还参加了小学语文教师专业继续教育，认真学习了语文知识和教育理念，提高了自己的业务技能和教育水平。
三、教育教学工作中的亮点及成绩1、在语文教学方面，我注重培养学生的语言表达能力和阅读能力，充分挖掘学生的潜力，开展多种开放、合作和探究性教学，激发学生学习兴趣，不仅使得学生的语文成绩有所提高，而且学生对语文也越来越感兴趣。
2、在数学教学方面，我采取的是分层教学策略，对于学生掌握较好的知识点，我会做一定的巩固和拓展；对于学生掌握较差的知识点，我会适当加强教学，帮助学生迅速掌握知识，使学生在考试中得到较好的成绩。
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参评小学中学高级教师自述材料
雨花台区教学研究室???赵贵龙
各位评委老师：
大家好！
我1984年8月中师毕业后被分配在南京市铁心桥乡中心小学工作。
在农村小学工作的13年里，我一直担任小学数学教学工作，曾任班主任、大队辅导员、团支部书记、教导主任、副校长等职。
在这期间，我积极开展“尝试教学法”、“掌握学习法”的实验研究，教学工作取得显着成绩，所带的9届毕业班数学教学质量均优良，在当地6所小学中名列前茅，位居全区第一方阵。
由于我的工作业绩突出，多次受到了区、乡党委、政府及教育行政部门的表彰：先后荣获乡“文教标兵”，区“优秀教育工作者”，区“小学数学学科带头人”，区“教科研先进个人”，市“教坛新秀”等荣誉称号。
13年的小学数学教学实践，让我练就了扎实的教学基本功，具备了较好的理论功底和研究素养。
1996年，我被评为小学高级教师。
1997年9月，在组织的安排下，我被调到雨花台区教研室工作，担任小学数学教研员。
为了做好教研工作，我坚持参加各类培训班学习，先后取得了省现代教育技术培训、省小学数学竞赛教练员培训、特级教师詹明道数学教学思想研究班培训、职称计算机应用能力培训、北师大网络教育本科学历培训等证书。
在小学数学教研工作中，我积极开展调查研究，结合本区实际认真制定学科教研发展规划，狠抓学科教学管理和教师教学基本功训练。
在推进新课程改革的进程中，我带领教师认真学习课标、深入钻研教材，坚持每学年到基层学校听课100余节，针对全区小学数学教学存在的共性问题分析原因、寻找对
策，通过组织研讨、开设讲座等方式引领教师更新教学观念，改进教学方式，不断提高课堂教学有效性，取得显着成效，全区小学数学教学质量稳步提升。
在青年教师培养上，我采用分层指导、分批推进的策略，很抓青年教师的教学基本功，强化课堂教学指导，提高教师实践智慧，取得明显成果。
任教研员13年以来，我为雨花台区培养了一批小学数学市、区级教学骨干，其中市小学数学学科带头人4人（李忠俊、孔令松、窦林、韩敏），市优秀青年教师6
人（赵莉、马克龙、窦林、韩敏、方玉春、夏爱玉），区学科带头人19人。
为推进我区小学数学课程改革，我借助网络教研积极打造学科优秀教研团队。
2005年起，我率先在市“ME数学教师博客群”上创建了个人博客和“雨花教师博客圈”，为我区小学数学教师搭建了交流的平台，受到老师们的喜爱。
五年多来，我的博客及博客圈日志数和访问量均名列网站前茅，在市内外产生较大影响，被市教研室和区教育局评为“博客之星”和最佳“博客圈”，被《中国教师报》评为“精彩博客”，荣获全国首届教师博客大赛“银奖”；2007年8月，我被中央电化教育馆聘为网上学习讨论辅导教师，主持了“教育部2007年暑期西部农村教师国家级远程培训”QQ论坛工作。
任现职以来，我坚持边实践，边研究，积极开展教育科研工作。
1998年—2001年，我主持了区立项课题“小学数学总复习指导的研究”，编辑完成了《小学数学总复习》一书，在全区范围内使用，效果较好。
2003年—2005年，我主持了区立项课题“小学数学校本课程资源开发的研究”，主持编写《小学数学补充读本》共8本，由东南大学出版社出版，全国发行。
2006年—2007年，我主持了市立项课题“新课程理念下的小学数学有效教学案例的研究，经验收结题，并被评为优秀课题，撰写的论文《地铁中的数学问题教学》获市优秀教育论文二等奖。
2006年—2008年，我参加了市规划课题“特级教师詹明道数学教育思想”的项目研究，参与了《走向数学生态课堂》一书的编写，执笔完成的项目研究报告《小学数学教学与思维训练》和文章《走进特级教师詹明道》（共3万余字）被收录于该书中。
2007年—2008年，我主持了市立项课题“小班化教学中数学生态课堂环境建构的研究”，经验收合格，结题；撰写的论文《在对话中构建数学生态课堂环境》获市优秀教育论文三等奖。
2007年—2009年，我参与了市教研室朱玉辉老师主持的教育部课程中心立项课题“小学生数学学习能力评价的实验研究”，指导我区小行小学课题组教师编写《小学生数学学学习能力评价手册》一书，现我区有2所小学被确定为该项目实验研究基地学校。
2009年底，我主持的集体课题《小学数学生态课堂环境开发的研究》被市教研室正式立项，并被确定为市第八期教学研究重点课题，研究工作正在继续。
课题研究的同时，我还带领“雨花小学数学教研团队”编辑、出版了一批图书，除《小学数学补充读本》外，还有《口算·心算·速算天天练》、《小学数学教材全析》、《创新学习课课通》、《小学数学知识集萃》、《小学数学应用题天天练》等。
通过主持或参与课题研究，我的专业化水平不断提高，近5年来，我撰写的18篇教育教学论文（案例）在省级以上不同教育教学刊物上发表，另有多篇论文（案例）在市级以上获奖，其中国家级二等奖2篇，省级一等奖1篇、省级二等奖3篇、省级三等奖1篇，市级二等奖5篇、市级三等奖3篇。
在领导和同志们的指导、关心、支持和帮助下，我任现职以来工作取得了一些成绩：2次年度考核被评为优秀，1次被评为区优秀共产党员，1次被评为区中青年科技后备人才，1次被评为区小学数学学科教学带头人，2次被评为市优秀学员，2次被评为市优秀博客，1次被评为市教研系统先进个人，1次被评为全国先进研究教师。
我申报参评小学中学高级教师的理由主要有以下五点：
1．思想政治素质过硬，有高尚的职业道德和强烈的事业心。
2．工作业绩突出、学科专业能力强，有较高的教科研水平。
3．符合小学中学高级教师正常评审条件，有市级先进称号。
4．为教育事业奉献、拼搏了26年，在同行中有较高知名度。
5．已经从事全区中小学教研管理工作，有事业发展的需要。
以上自述，敬请评委老师批评指正，谢谢！。