教师评优申请书
评选优秀教师申请书范文6篇
评选优秀教师申请书范文6篇在申请书的写作中，大家一定要注意它的语言用词，工作中常常会有无法解决的问题，这时候就可以写好一篇申请书向上级寻求帮助，下面是本店铺为您分享的评选优秀教师申请书范文6篇，感谢您的参阅。
评选优秀教师申请书范文篇1尊敬的领导：你们好！我是XXX，担任的是五年级语文兼班主任的工作。
一年来，在校领导的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成绩。
利用课余时间学习，充实自己，积极参加远程教育培训，充实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。
认真撰写论文，并积极参与论文评选。
在教学中所讲授的随堂课《海伦凯勒》，达标课《音乐之都维也纳》，示范课《少年王冕》均受到好评，达标课顺利通过达标。
所上的心理健康教育课《体会亲情学会感恩》代表金水区去参加市级优质课的评选；组织学生编写的作文集，锻炼了学生的写作能力，效果较好。
所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师一致好评。
所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑比赛中获第二名；在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名；创设了优美的班级文化，小小书法家作文赏析才艺展示好书推荐我是最棒的每日一诗，五词等板块的设计，充分调动了学生的积极性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的热爱，增强了班级的凝聚力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素质得以提升。
认真倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。
我认为，贵在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。
评选优秀教师申请书范文篇2尊敬的学校领导：你们好！很高兴有这次评选镇级优秀教师的大好机会，又有幸自己符合评选的标准。
这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。
因此，我诚恳的申请加入镇级优秀教师的光荣行列。
2024教师评优评先申请书（2篇）
2024教师评优评先申请书尊敬的评优评先评审委员会：敬爱的领导、尊敬的评审委员会的各位专家：您们好！首先，我要感谢您们能抽出宝贵的时间阅读我的申请书。
作为一名教师，我时刻以教育事业为己任，孜孜不倦地探索教育教学的方法与理念，努力实现自我完善与学生全面发展的目标。
这一次的教师评优评先是我成长的机会，我相信通过此次的申请，能够让我更加深入地反思与改进自己的教育方法，使我的教学在未来更加出色，进一步提高学生的综合素质。
一、教课工作几年来，我一直在高中物理教学岗位上耕耘着，尽职尽责地讲课、备课、批改作业，努力培养学生的学习兴趣和科学探究能力。
通过精心准备课程，我努力把新颁发的教材理论与实际联系起来，通过启发式教学的方法，激发学生的学习兴趣和思考能力。
我在课堂上注重培养学生的实验技能和思辨能力，引导学生主动探究和解决问题的能力。
同时，我也重视与同事之间的合作与交流，参加学校组织的教学研讨活动，从其他同事的经验中汲取教学的智慧，不断提高自己的教学水平。
二、学科研究教学是一个不断探索和发展的过程，作为一名教师，我深知学科研究的重要性。
几年来，我积极参加学校和学科组织的各类研究活动，阅读相关的学科论著，学习前沿的教学理念和方法。
我在教学实践中也对物理教学方法进行了研究，通过教育教学实验，提出了一些有效的教学策略，并取得了一些令人满意的成果。
我还参与了学校的教学改革项目，在班级教学管理、学科教育特色等方面做出了积极的探索与实践。
三、学生工作作为一名教育者，我深知培养学生的全面发展的重要性，因此，我注重学生的个性发展、心理健康和综合能力培养。
在课余时间，我积极参与学校的学生工作，关心学生的学习和生活情况，帮助学生解决问题，培养学生的积极向上的心态和正确的价值观。
我还积极组织学生参与各种学科竞赛活动，为学生提供更广阔的发展空间和机会。
我还尝试运用新媒体、互联网技术，开展线上线下的活动，丰富学生的学习和生活体验。
四、个人成长教育事业是一项需要不断学习和提高的事业。
教师评优评先申请书范文
教师评优评先申请书范文申请书，一般都是个人向组织，下级向上级有所要求，不仅要把情况、困难、问题说明清楚，而且要把请求讲得明确，这就要求态度谦恭，语言恳切，做到以诚相见，以情动人。
下面小编给大家带来教师评优评先申请书范文，更多教师评优评先申请书范文点击“评优申请”查看。
教师评优评先申请书范文1尊敬的领导：对于我来说，坐在这里，借这次难得的机会，向大家汇报一下我的工作，跟大家说说心里话，让大家更好地了解我，了解我这个信息技术学科是我早已经盼望已久的事情。
我自20__年参加工作以来，已经整七年。
还有一起跟我参加工作的十多位校友，平时大家都有这感触：感叹时间的匆匆而过，这七年不仅是工作中重要的七年，对于人生更是重要的七年。
我们都由刚刚毕业的学生转换为传道、授业、解惑一呼百应的师者;努力工作着，在角色一变在变中我们一步步地走向成熟。
一、学科的发展阶段1、微机学科在我校是起始学科，应该说是从零起步。
第一学期，因为没有机器，我不能上课，暂进负责学校的速印工作。
没有印卷子时，就在机房维修那十余台被市里淘汰且布满厚厚灰尘的486机器。
刚参加工作时，学校只有一台清华同方电脑，用它打印一些上交的学校文件等。
2、微机室的发展与壮大。
刚走上工作岗位，每一位新老师都是带着满腔热情，充满无限喜悦之情的，眼看着其他新老师逐渐进入教师角色中，上课、下课、备课、当班主任忙忙碌碌的工作着，而自己被速印、修机器弄得满手灰，学习打印文件等工作，工作一天虽然也挺忙，但是总觉得像个杂工，每当从楼前走过，听着同事们，尤其是一起参加工作的校友们传道、授业、解惑，学生们那朗朗读书声，说心里话，心里真不是个滋味。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”经过努力与付出，非常渴望上课的我，在校领导的亲切关怀、支持下，特别是张校长的大力支持下，修好了10余台486，微机课如“小荷才露尖尖角”般开课了。
非常高兴的我展望微机美好的前景。
当时真是简陋，不平整的桌椅，摆放着十多台不像样的486电脑，一个班级一半学生上课，一半学生在班级上自习，能上机的学生也是两个人一台，想起当时虽然各方面的条件不具备，但我始终抱着乐观、积极向上的工作态度。
教师评优申请书（3篇）
教师评优申请书尊敬的评优委员会：我是×××中学的×××老师，非常荣幸能够向评优委员会提交这份教师评优申请书。
我衷心地感谢您在百忙之中审阅我的申请，并对我的教学、科研和教育思想进行评估。
我希望通过这份申请书，向您展示我在教学方面的才能和成就，以期获得教师评优的荣誉。
1. 教学成果：作为一名教师，我的首要任务是高质量地完成教学工作，引导学生全面发展并取得优异的成绩。
我相信，教学工作的核心是激发学生的学习兴趣，培养其学习能力和终身学习的意识。
在近几年的教学实践中，我通过多种教学方法和手段，有效地提高了学生的学习兴趣和学习效果。
我注重培养学生的思维能力和创新能力，注重培养学生的团队合作和沟通能力。
我的教学成果得到了学生和家长的一致赞赏和认可，也取得了显著的学业进步。
2. 科研成果：在教学的同时，我也不断进行科学研究，不断提高自己的教学水平。
近年来，我积极参与学校和学科的科研项目，发表了多篇教育论文和研究成果。
这些研究成果不仅推动了学校教育教学改革的进程，也对教育界产生了积极的影响。
3. 教育思想：我坚信，教育是一项崇高的事业，教师的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和能力。
我努力把爱心融入教育工作中，关心每一个学生的成长和发展。
我始终坚持以学生为中心，关注他们的身心健康和全面发展。
同时，我也不断提升自己的教育思想，积极参加各种教育培训和研讨会，与同行交流经验，不断完善自己的教育理念和教育方法。
综上所述，我作为一名教师，认真履行职责，以高尚的教育情操和真挚的教育热情，不断提高自己的教学水平和科研能力，为学生的发展和成长贡献自己的力量。
通过这次评优申请，我希望能够得到评优委员会的认可和肯定，激励我更加努力地投身于教育事业，为学生的成长和社会的进步作出更多的贡献。
再次感谢评优委员会的关注和支持！×××敬上教师评优申请书（二）尊敬的评优委员会：我以教师的身份，衷心地向贵委员会申请参加本次教师评优活动。
教师考核评优申请书五篇范文
教师考核评优申请书五篇范文教师考核评优申请书五篇内容关于教师评优申请书怎么写有哪些参考内容你知道吗?在一步步向前发展的社会中，用到申请书的地方很多，我们可以将自己的愿望和请求写进申请书里。
教师评优申请书1匆匆地，时间老人在我们身边一晃而过;忙忙地，我已在自我热爱的幼教工作岗位上奋斗了十一个春秋。
当我怀着一颗强烈的职责心毕业来到工作岗位上后，我便开始用一颗爱心来教育着每一位我教过的孩子。
这十一年的潜心幼教，十一年的爱心奉献，使我赢得了孩子们的笑脸，家长们的信任和感激，让我觉得工作着是幸福的、欢乐的。
回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具体总结：一、关心时事，不断学习提高在当今这个教学改革步伐越来越快、科研兴教越来越响的年代，教师的理论水平当然会越来越很重要。
所以，幼儿园开展的每一次政治学习、业务学习我都用心地参加，并认真地做好学习笔记、体会心得。
自新《纲要》颁布以来，我采取自学与同事交流探讨学习心得自行实践的方法，切实领悟新《纲要》精神，从而更新自我的教育理念。
紧跟教改的新潮流，并以此来指导自我的工作实践，从注重传授知识、经验为主到注重培养幼儿良好的态度情感，及探索发现新事物的兴趣潜力为主，从以教师为中心到以幼儿为中心，始终以以人为本的教育理念来实施自我的教育教学工作。
在平时的教学中，我总是做个有心人，仔细观察、认真思考，广泛搜集资料，博览群书，加强理论知识的学习与积累。
我还自订了《幼教理论基础与研究》、《上海托幼》、《学前教育》等对工作有帮忙的幼教杂志，并写下了二百多篇教学笔记和十多篇论文。
其中由我撰写的教科研论文获三等奖。
二、全心投入，热爱尊重幼儿在常规教学方面，我秉着一日活动都是课程的理念，对每日、每周、每月的生活活动、教学活动、游戏活动、体育活动、晨间活动等都制订了相应的计划和实施方案。
在一日生活中及时了解孩子的现状，在观察孩子的需要的基础上生成了下一个教育活动目标，使自我对一日活动各个环节的目标十分明确，做到开展活动能与长短期目标相结合，游刃有余，提高了教学的质量。
优秀教师评优申请书范文
优秀教师评优申请书范文尊敬的评审委员会：我写此申请书，希望能够申请成为优秀教师。
我深信，通过这次申请，我能够展示并证明我作为一名教师的专业素养和教育能力。
我对教育事业的热情和执着，让我对自己的教师生涯充满了信心和动力。
作为一名教师，我始终坚守着“爱心、耐心、责任心”的理念。
我相信，只有通过真心爱学生、怀着耐心对待学生，并对教育事业有着强烈责任心，才能成为优秀的教师。
我从来不认为教育只是简单的传授知识，而是一种引导和培养学生全面发展的过程。
我深知，每个学生都是独一无二的，他们有着不同的潜力和需求。
因此，我注重个性化的教学方法和关注学生的成长。
我会尽力为每个学生创造一个积极、乐观的学习环境，鼓励他们探索自己的潜力，培养学生的创造力和思维能力。
除了对学生的关注，我还注重专业知识和教育理论的学习。
我通过参加各种培训和学习机会，不断提升自己的教育水平。
我认为，作为教师，只有不断学习，才能够保持自己的竞争力，并更好地满足学生和家长的需求。
在教学工作中，我善于借鉴和运用现代科技手段，更加灵活地开展教学活动。
我相信，通过优秀的教学方法和手段，我能够更好地激发学生的学习兴趣和能动性。
作为一名优秀教师，我始终关注和参与学校和社会的各种教育活动。
我积极参加学校组织的各项活动，为学生树立榜样，鼓励他们积极参与到社会实践中。
同时，我也积极参与教科研活动，不断丰富自己的教育思想和实践经验。
我在教育上的努力得到了学生和家长们的认可和赞许，在教育界和社会上也有一定的影响力。
通过这次申请，我希望有更多的机会能够展示自己的教育能力和专业素养。
我将会继续秉持“爱心、耐心、责任心”的理念，尽力成为学生们的良师益友，帮助他们在学业和生活中取得更好的成绩和发展。
同时，我也会继续努力学习和提升自己，为教育事业做出更大的贡献。
最后，我希望能够获得评委会的认可和支持。
期待着能够成为优秀教师的一员，并为教育事业贡献自己的力量。
再次感谢评审委员会给予我这次机会，期待能够与各位专家面对面交流。
教师评优申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的评审委员会：您好！我是[学校名称]的[学科]教师，自[入职年份]年加入我校以来，始终秉承“为人师表，教书育人”的宗旨，忠诚于党的教育事业，认真履行教师职责，积极参与教育教学改革，努力提高教育教学质量。
在此，我怀着激动的心情，向评审委员会提交我的教师评优申请书，希望能够得到大家的认可和支持。
一、个人基本情况1. 姓名：[姓名]2. 性别：[性别]3. 出生年月：[出生年月]4. 学历：[学历]5. 专业：[专业]6. 入职时间：[入职时间]7. 现任职务：[现任职务]8. 党派：[党派]二、教育教学工作情况1. 教学成绩（1）在[教学周期]内，我所任教的[学科]成绩平均分达到[平均分]，比上一年同期提高[提高百分比]。
（2）在[教学周期]内，我所任教的[学科]及格率达到[及格率]，优秀率达到[优秀率]。
（3）在[教学周期]内，我所任教的[学科]学生参加[竞赛名称]竞赛，获得[奖项]。
2. 教学改革（1）积极参与学校教育教学改革，参与编写[教材名称]教材，参与修订[教学大纲]。
（2）开展[课题名称]课题研究，取得[成果名称]成果。
（3）在[教学周期]内，撰写[篇数]篇教育教学论文，其中[篇数]篇在[期刊名称]发表。
3. 教学方法（1）采用[教学方法名称]进行教学，提高学生学习兴趣，培养学生的创新思维。
（2）关注学生个体差异，实施差异化教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（3）积极开展课堂教学活动，提高课堂教学效果，培养学生的自主学习能力。
4. 教学成果（1）所任教的[学科]学生在[比赛名称]比赛中，获得[奖项]。
（2）所任教的[学科]学生在[比赛名称]比赛中，获得[奖项]。
（3）所任教的[学科]学生在[比赛名称]比赛中，获得[奖项]。
三、德育工作情况1. 积极开展德育活动，关注学生的思想动态，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 在[教学周期]内，所任教的班级获得[荣誉名称]称号。
教师评优评先个人申请书（3篇）
教师评优评先个人申请书尊敬的评优评先评委：您好！本人为××学校××学院的教师，非常荣幸能够有机会向评定委员会申请教师评优评先。
感谢评委对本人的关注和支持。
在此，我愿意向大家详细介绍我的教学、科研、教务工作以及教师实践等方面的情况，希望能够得到评委的认可和肯定。
一、教学工作作为一名教师，教学是我的首要任务。
多年来，我一直致力于提高自己的教学能力和水平，不断创新教学方式和方法，以激发学生的学习兴趣和培养他们的创新思维能力。
1. 教学成果我以培养学生的综合素质和创新能力为目标，注重理论与实践相结合的教学方法，启发学生独立思考和解决问题的能力。
在过去的几年里，我成功指导了多个学生完成创新项目，并取得了显著的成果。
其中，有××个项目获得省级创新创业大赛一等奖，××个项目获得国家级大赛银奖。
这些成果不仅得到了学校和社会的认可，也得到了学生和家长的肯定。
2. 教学研究为了不断提高自己的教学水平，我积极参与教学研究，不断学习和探索优质教育的新方法和新理念。
我在近年来发表了多篇教学论文，并参加了多个学术会议和研讨会。
其中，××篇论文被国内著名学术期刊录用，并被广泛引用。
这些研究成果不仅丰富了教育理论，也指导了我的教学实践。
二、科研工作除了教学工作，科研也是我重要的工作内容之一。
我主要从事××领域的研究，致力于解决实际问题、推动学科发展，不断提高科研水平和质量。
1. 科研成果在科研工作中，我不断攻克困难，独立完成了××项科研项目，取得了一定的研究成果。
其中，××项成果获得国家自然科学基金资助，××项成果获得省级科研成果奖。
这些成果不仅为我个人赢得了声誉，也为学校争得了荣誉。
2. 科研论文在科研工作中，我积极发表论文，与国内外同行进行学术交流，并向同行和学生传授科研方法和技巧。
教师评优申请书简短
教师评优申请书简短教师评优申请书简短1尊敬的评审委员会：我是一名教育工作者，担任小学语文教师已有十年之久。
在教学实践中，我一直坚持以学生为本的教育理念，注重学生的个性化发展和情感体验。
我认为，教育不仅仅是知识的传授，更重要的是对学生全面素质的培养。
我会尽我所能，为学生的成长付出努力。
在教学方面，我注重教学方法的创新与改进，不断寻找适合学生的教学方式，提高学生的学习兴趣和动力。
在班级管理方面，我强调班级文化的建设，营造和谐的'教育环境，使学生在愉悦的氛围中学习成长。
在社会实践方面，我积极组织学生参加各种活动和比赛，拓宽他们的视野，增强社会责任感和集体荣誉感。
在个人成长方面，我认为学习是持续的过程，我在业余时间不断提升自身的教育专业知识和技能，不断学习新知识、新技术，以更好地服务于学生。
同时，我也积极参加各种培训和会议，拓宽自己的视野和思路，不断提高自己的综合素质。
作为一名教育工作者，我深知自己的责任和使命。
在未来的工作中，我将秉承“以学生为本”的教育理念，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和未来奉献自己的力量。
感谢您的审阅！此致。
敬礼。
申请人：XXX。
日期：XXXX年XX月XX日。
教师评优申请书简短2尊敬的评审委员会：我是某中学的教师，自入职以来，一直秉承“真心关爱，精心教育”的理念，用心做好每一堂课，以爱心陪伴学生成长。
在教育教学方面，我不断寻找创新和改进的空间，尝试各种教学方式和方法，让学生在轻松愉悦的氛围中学到知识，增强学习的兴趣。
在班级管理方面，我注重学生的综合素质培养，通过班级文化建设，营造良好的教育环境，让每一个学生都能在班级中找到自己的位置，发挥自己的特长。
同时，我也注重学生的心理健康，通过与学生的互动，了解他们的内心世界，关心他们的学习和生活，让他们感受到来自教师的温暖和爱。
在教师团队建设方面，我积极参与各种教研活动和师资培训，与同事交流教育教学经验和教学方法，共同提高教学质量，提升教师素质。
教师评优评先申请书（三篇）
教师评优评先申请书尊敬的评优评先申报专家评委：我是XXX学校的一名教师，通过这篇材料，我要向您展示我在教育教学方面的成果和实践，希望能够得到您的认可和支持，申请我校的教师评优评先。
一、个人基本情况我是XXX学校的一名教师，从教多年以来，一直坚守着教育的岗位，不断探索和实践教育教学的新方法和新途径。
目前，我主要负责小学语文和班级管理工作。
二、教育教学成果和实践1.教育教学成果在我的教学工作中，我一直秉持着教育教学的初心，注重培养学生的综合素养和生活实践能力。
我注重学生的参与性和主动性，在课堂上采用多样化的教学方法，通过小组合作、实际操作等方式培养学生的实际动手能力。
在我的教学中，学生们的学习积极性和主动性得到了大大的提高，他们的学习兴趣也得到了增强。
同时，我的教学成绩也得到了认可和肯定，我所带班级的语文成绩持续保持在全年级前列。
2.教育教学实践除了课堂上的教学工作，我还注重培养学生的综合素养和实践能力。
我组织学生参加各种实践活动，如社会实践、科技创新、体育竞赛等，让学生在实践中锻炼自己，提升自己。
同时，我也注重对学生进行思想道德教育，培养他们正确的价值观和世界观。
在我的班级中，学生们得到了全面的发展和提升，他们树立了正确的人生观和价值观。
三、师德师风作为一名教师，我深知自己的责任和使命，我时刻以身作则，注重师德师风的培养和践行。
我在学校和学生中树立了良好的师德形象，得到了学生和家长的认可和尊重。
我积极参与学校的各项活动和工作，为学校的发展做出了积极的贡献。
同时，我也注重自身的专业发展和学习，通过不断学习和参加各种培训，提升自己的教育理论和实践水平。
四、自我评价和认知回顾这些年的教育教学工作，我深感责任重大，同时也充满了成就感和快乐。
我始终坚持着教育的理念和目标，注重培养学生的创新能力和实践能力，不断探索和尝试新的教学方法和手段。
在教学实践中，我遇到了各种各样的问题和困难，但我从未放弃过，我相信教育的力量，相信每个学生的潜力和才能。
评优评先教师申请书【最新12篇】
评优评先教师申请书【最新12篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师评优申请书13篇
教师评优申请书13篇教师评优申请书篇1尊敬的校领导：我叫张永飞，专科学历，二级教师。
20xx年8月参加工作，于20xx年8月调入府谷县第四小学工作，担任一（1）（4）（5）(6）班体育教学工作,同时兼任体育器材室管理员，本人平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，尽职尽责，对待学生有爱心、耐心和真诚之心，课后能与学生沟通交流，平等对待每一个学生。
通过一年来的`努力，我所带科目逐步形成了良好的“我运动、我快乐、我健康”的学风。
在今后的体育教育教学工作中，本人再接再厉，更上一层楼！因此，现特申请被评为“好教师”,望批准为盼。
此致敬礼! 申请人：xx年xx月xx日教师评优申请书篇2尊敬的校领导、老师：我洪静静在20xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨服从并认真完成校园安排的各项工作。
在思想道德方面：热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守校园的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，在担任的数学教育教学方面：积极备课，查阅教材资料，深入教材，每节课前都积极准备好。
我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。
并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。
在日常工作能力方面：20xx年一直担任班主任工作。
做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在20xx年镇级统考中，取得相当不错的成绩。
而且充分发挥学生各部门职能，利用学生自我监督、检查、量化等方式约束全班学生的.行为习惯，培养全班学生的养成教育。
现今，班级卫生做到“每日二小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。
，得到了校园领导的好评。
在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。
只要在校园，就积极的投入到自己的工作中去。
领导安排的事情做到尽善尽美。
认真倾听了校园领导所宣读的评优条件后，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀老师这一荣誉称号。
教师评优申请书10篇
教师评优申请书10篇教师评优申请书1尊敬的领导：本人洪静静在20xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨服从并认真完成学校安排的各项工作。
在思想道德方面：热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，在担任的数学教育教学方面：积极备课，查阅教材资料，深入教材，每节课前都积极准备好。
我始终确立"以学生为主体"的教学理念，通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。
并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。
在日常工作能力方面：20xx年一直担任班主任工作。
做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在20xx年镇级统考中，取得相当不错的成绩。
而且充分发挥学生各部门职能，利用学生自我监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。
现今，班级卫生做到"每日二小扫，每周一大扫"，两操做到"快、静、齐"。
得到了学校领导的好评。
在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。
只要在学校，就积极的投入到自己的工作中去。
领导安排的事情做到尽善尽美。
教师是太阳底下最光辉的事业，但任重而道远，我将继续努力，为我校的信息技术教育更好更快的发展做出更大的贡献！敬礼！申请人：xxxxxx年xx月xx日教师评优申请书2尊敬的领导：我是xxx，担任x年级二班的xx课程兼生物。
一年以来，在校领导的亲切关怀下，我不但圆满完成了我的教学任务，也在工作中得到了一些成绩。
思想政治方面：我热爱祖国，忠于党的教育事业，参加了学校组织的每一次政治学习，并且没有迟到，早退的现象。
我热爱人民，关心爱护每一位学生，严格要求我的每一位学生，虽然我的性格有点急噪，但是经过多年的磨练之后，有了一定的经验，在处理学生的每一件事情时，我都会经过冷静思考，力求找到最好的解决方法，达到最佳的处理效果，争取让学生形成一种感觉，那就是“老师所做的一切都是为了同学们好”。
【必备】教师评优评选申请书5篇
【必备】教师评优评选申请书5篇我们通过领导、同事的帮助、自己的学习，工作上也有了一点收获，进一步向优秀教师靠拢。
下面就是小编给大家带来的【必备】教师评优评选申请书5篇参考，希望能帮助到大家!教师评优评选申请书1尊敬的领导：“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
一、在思想上，积极上进。
我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。
骨干教师评优申请书五篇范文
骨干教师评优申请书五篇范文教师评优申请书怎么写?在经济飞速发展、人们往来越来越密切的今天，我们都会用到申请书，我们在写申请书的时候要注意态度要诚恳、朴实。
以下是小编为您整理的教师评优申请书模板，衷心希望能为您提供帮助!教师评优申请书1尊敬校领导您好：本学年，我担任学校的五、六年级信息课程技术教育教学工作。
根据本人的实际工作情况，特向校领导申请参加本次期末教师评优工作。
在这一学年多的工作中，我一直抱着一种向优秀、先进教师学习的态度来参评，希望在此参评中寻找差距，以便更好的充实自己，服务于工作。
在此，为了更好地让领导们对我进行了解，以及在今后的工作中对我提出更多宝贵的建议和指导。
特以小结的形式作为申请参评材料如下：一、思想品德方面：一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人教育法》、《义务教育法》等。
思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。
办事认真负责，热爱教育事业。
把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。
在学生中树立了良好的教师形象，能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高。
能够顾全大局、团结协作，顺利完成各项任务。
孔子说：“三人行必有我师。
”特别是对我这个刚从事教学工作的来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助。
我也在听课，评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。
二、业务知识和工作能力方面：我作为一名青年信息技术教师，我更知道学习的重要性，只有不断提高个人业务知识，才能适应信息技术课程的高速发展与更新的时代性，才能更快的成长为优秀的人民教师。
为此，我积极参加校组织的业务培训、继续教育培训、在网上学习相关教程或者到视频课堂听课等渠道进行学习，再摸索探究进行业务上的更新与积累，同时虚心接受同行传授的经验;并经常去听其他老教师的课，从中汲取长处;积极和同事们共同讨论，不断改进教学方法，积累教学经验，努力改善教学效果。
教师评优申请书范文（3篇）
教师评优申请书范文尊敬的评优专家评委：您好！首先感谢您抽出时间来审阅我的申请书。
我是某中学的XXXXX，我特此向您递交我的教师评优申请书。
一、个人基本情况我毕业于XXXX师范学院，在校期间取得了优秀的学业成绩，并获得了教育学学士学位。
毕业后，我被分配到了某中学从事教育教学工作，在这里工作已经有XX年的时间。
期间，我不断提升自己的教学能力，积极参加各种培训和进修，获得了高级教师职称。
二、教学成果1. 在教学方面，我担任高中语文教师。
通过多年的教学实践，我积累了丰富的教学经验，并不断探索创新教学方法。
我注重培养学生的综合能力，通过组织各种形式的课堂活动和小组合作学习，提高学生的学习兴趣和动力。
同时，我注重帮助学生培养良好的学习习惯和自主学习能力，多次获得了学生和家长的好评。
2. 在学科竞赛方面，我多次指导学生参加各类学科竞赛，并取得了优异的成绩。
其中，我的学生在某某市语文比赛中获得了一等奖，并代表我校参加了某某省的比赛，取得了优异的成绩。
这些成绩的取得离不开我的教学和指导，我帮助学生发掘潜力、培养技巧，激发了他们学习语文的兴趣，帮助他们取得了突破性的进展。
3. 在课题研究方面，我积极参与学校的教改项目，并承担了多个校级和市级的课题研究工作。
我致力于研究语文教学方法和评价体系的完善，并在教学实践中进行了尝试和试验。
通过多次研究和实践，我积累了一些有效的教学方法和策略，并取得了一定的成果。
三、其他方面的工作除了教学工作外，我还积极参与学校的各项工作。
我担任班级主任多年，负责班级的管理和学生的思想教育工作。
我注重与家长的沟通和合作，积极配合学校的工作，帮助学生解决各种问题，并有效提高了班级的凝聚力和组织管理能力。
同时，我积极参加学校的各项活动和培训，提高自己的综合素质和专业能力。
我经常参加学校组织的教研活动和教学讲座，并与同行交流教学经验和方法，互相学习，共同进步。
四、对评优的期望通过参加评优活动，我希望能够进一步提高自己的教学水平，并与其他教师进行学术交流和合作。
评先评优申请书5篇
评先评优申请书5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!评先评优申请书5篇申请书的内容也必须是实事求是的，千万不能弄虚作假，只有在申请书中把请求做好具体阐述，才能让领导清楚你的写作目的，以下是本店铺精心为您推荐的评先评优申请书5篇，供大家参考。
教师师德评优申请书
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教师评优申请书在经济飞速发展、人们往来越来越密切的今天，申请书与我们不再陌生，请注意不同的对象有不同的申请书。
写申请书真像想象中那么难吗？以下是作者帮大家整理的教师评优申请书3篇，欢迎大家分享。
教师评优申请书篇1各位领导、同事们大家下午好：对于我来说，坐在这里，借这次难得的机会，向大家汇报一下我的工作，跟大家说说心里话，让大家更好地了解我，了解我这个信息技术学科是我早已经盼望已久的事情。
我自20xx年参加工作以来，已经整七年。
还有一起跟我参加工作的十多位校友，平时大家都有这感触：感叹时间的匆匆而过，这七年不仅是工作中重要的七年，对于人生更是重要的七年。
我们都由刚刚毕业的学生转换为传道、授业、解惑一呼百应的师者；努力工作着，在角色一变在变中我们一步步地走向成熟。
一、学科的发展阶段。
1、微机学科在我校是起始学科，应该说是从零起步。
第一学期，因为没有机器，我不能上课，暂进负责学校的速印工作。
没有印卷子时，就在机房维修那十余台被市里淘汰且布满厚厚灰尘的486机器。
刚参加工作时，学校只有一台清华同方电脑，用它打印一些上交的学校文件等。
2、微机室的发展与壮大。
刚走上工作岗位，每一位新老师都是带着满腔热情，充满无限喜悦之情的，眼看着其他新老师逐渐进入教师角色中，上课、下课、备课、当班主任忙忙碌碌的工作着，而自己被速印、修机器弄得满手灰，学习打印文件等工作，工作一天虽然也挺忙，但是总觉得像个杂工，每当从楼前走过，听着同事们，尤其是一起参加工作的校友们传道、授业、解惑，学生们那朗朗读书声，说心里话，心里真不是个滋味。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”经过努力与付出，非常渴望上课的我，在校领导的亲切关怀、支持下，特别是张校长的大力支持下，修好了10余台486，微机课如“小荷才露尖尖角”般开课了。
非常高兴的我展望微机美好的前景。
当时真是简陋，不平整的桌椅，摆放着十多台不像样的486电脑，一个班级一半学生上课，一半学生在班级上自习，能上机的学生也是两个人一台，想起当时虽然各方面的条件不具备，但我始终抱着乐观、积极向上的工作态度。
相信明天会更好。
这种情况坚持没多久，由于机器的的严重不够用原因，2人使用一台，一节课很快过去，有的学生根本没有操作，多数学生是抱着满心希望上机，满脸失望离开机房。
另外，在班级上自习学生较乱，班任有课，看不了班等一系列问题，微机课面临夭折的危险。
于是校领导们商量办法，学校节约一切能节约的开支，买20台新的机器，加上原来的旧机器凑够30台，经过一番努力付出，班级学生可以全员上机了。
令我很开心，工作开始充实了，忙碌了，工作量很大，一周上过18节，20节，24节。
每天拖着疲惫的身体离开学校，但是很有成就感。
经过试行，无盘工作站系统不稳定，windows系统上不来，dos系统只能适于刚入学新生前一个月的知识训练。
实在达不天教学目的，不上机的人数越来越多了，各方面的管理也很不完善，微机课又出现问题了。
之后不久在赵校长、张校长和教导处杨燕老师、董老师、政教处吴老师等校领导亲切怀和领导下，多方筹集资金，加大力度改善办学条件，提高学校声誉，实施素质教育，加快我校现代化信息技术建设步伐，让郊区学生尽早掌握信息技术知识，大胆尝试创新，买硬盘，各种散件，组装电脑。
品牌机咱没钱买啊。
就这样，经过多次出现问题，多次完善，领导们大力支持下，微机室于20xx 年终于上了一个新台阶，成为了郊区学校首屈一指的计算机机房。
刚上班的我真是满腔热情，充满自信，带着乐观的态度全身心投入到微机发展中，自认为做到了尽吾心、尽吾力。
那段日子真是很难忘。
3、创业容易守业难。
创业容易守业难，这是事实。
对于微机室的管理，如纪律、卫生、学习（没有教材）出现了不少问题。
在校领导的帮助下都逐步解决。
4、取得了一些可喜的成绩。
微机教研员杨老师非常重视郊区信息技术的发展，多次在我校组织郊区微机老师听课，说课大赛观摩活动等系列教学活动。
这些活动的开展，促进了我校计算机网络建设工作。
创建了学校主页，学校开始使用网络，校园网初具规模，微机室有机器63台，从领导办公室到微机室宽带接入。
5、微机课的开课带动学校全体教师的信息技术素养的提高。
像丁老师曾高兴地说：“在你没来之前，我们哪里知道电脑，并能亲手操作呢。
就考过dos 命令我们是一点不懂啊，还得找虽人xx。
”人事陈爽老师也不止一次地说：“以前不太会信息技术方面的操作，现在都逐渐会了。
”6、规范教学从06年到现在，信息技术学科逐步规范化、正规化。
学生在上课前提前二分钟拿着四样（鞋套、教材、笔、本）在微机室门前排队站好，准备上课。
全员上机，人手一机。
一节理论一节实践，理论指导实践，实践强化理论。
二、学科的成就1、这学期开始，当我认识到教育改革的春天真的正式来到时，在我这学科中，我也进行了课改。
根据学校提倡的以“导学案”为载体，每节理论课为学生配有自我测试卷，先预习理论知识十分钟，然后学生独自或小组合作式做自我测试卷，之后教师讲解。
每节实践课为学生配有实战训练卷，强化上节课理论知识。
针对学科特点，学生总情不自禁玩游戏等，强调并规范学生必须在完成任务，老师检查通过，记录下名字后学生可根据自己的兴趣爱好轻松自主做一些课业外学习。
2、计算机兴趣活动小组成立。
提高教学质量，实施素质教育，培养学生的学习能力和综合实践能力。
丰富学生的课余文化生活，培养特长生，为市、区大赛做准备。
3、在平时的教育教学中，我注重学科与德育渗透。
我课下利用网络在网上搜索了大量的教育教学书籍，将它们打印出来，装订成册。
根据课改指示精神及本学科特点，我把书里一些很有教育意义的话记录在学校发的那个读书笔记上，每堂课送学生们一句受用的话。
如：“尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要纺织一张网”，告诉学生知识需要积累。
如“要让每个孩子都抬起头来走路。
”给学生讲解到，“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。
任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多台词——我能行，我的目标一定能达到，我会干得很好，小小的挫折对我来说不算什么……假如你们都有这样的心态，肯定能不断进步，成为德智体全面发展的好学生。
有时会利用最后那十多分钟给学生讲一些我自身的成长经历。
前些日子，我好像是给张校长送打印的材料还是周老师，不记得了。
在从二楼开始上三楼时，我穿的一只鞋就掉了，此时，我人已经迈上了三四个台阶了。
当时王桂艳老师从四楼下来时正好看到。
还有七学年的许多学生也看到了。
真是出糗了。
到第三节上课时，有的学生看到我就笑，于是我就想起来我上高二时一次运动会，我就给他们讲，我如何跑掉鞋，光着脚跑完全程，获得800米第一名，为班级争光的事情。
这时，我看到的不是他们最开始的笑，而是从他们脸上看到佩服的笑。
我不时时机地教育他们，要有集体主义精神。
用我自己的成长经历来感染他们，让他们知道，就是现在，身处郊区中的他们仍然要靠学习走出去。
我上学时一直的座诺名也告诉他们：“付出不一定会有收获，但不付出注定没有收获”，在课上学生为我齐齐地鼓起掌来，我也获得了足够的满足感与厚重的成就感。
小科也有它独特的魅力与闪光点。
就看我们怎么想，怎么做。
上周，校长在开会中宣布最受学生喜欢的老师和比较受学生欢迎的老师中有我。
我知道我这样做学生们肯定了我，我有收获了。
4、从03年我们有能力参加区市大赛起，我一直鼓励学生参加区进修校及校外办组织的各级各类学生竞赛，基本上年年不落，为学校争光。
个人也年年参加区电教部组织的各类大赛如说课大赛、教学设计等，进而来提高自己。
正如赵校长所说：不在乎证书的结果，而在于准备参赛的整个过程，在这个准备的过程中就能获得最大提高。
这学期组织学生参加了哈尔滨市“敏特杯”中小学创新与实践道里区预赛中，电脑绘画类、电子报刊类、DV短片类共三大项共23名学生获奖。
其中一等奖2名，下学期参加区决赛。
二等奖11名，三等奖5名。
一篇《邮票“巧”设计》教学设计获市一等奖。
三、心得体会。
在教育教学中，我努力做到以下三点。
1有一颗爱心，这是做好工作的前提。
带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。
有时我和赵维娜老师就说：自从当了妈妈后，面对初一的学生，有时该批评他们时，看看他们那么小，就禁不住笑了。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。
在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。
3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。
“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。
在实践课中，每堂课都会有学生盯着你，不完成任务在偷偷地玩。
我跟学生郑重声明：每一个学生有三次机会，俗话说，再一再二没有再三再四。
每一次我会什么也不说，用眼神警示你。
第二次，我会用语言警示你，第三次，我会当着全班同学面批评你，第四次我强调我会什么也不说，你马上回班。
当然学生不愿也不能回班。
我会悄悄地走到他身边，笑着拍拍他的肩，问他这是第几次了？可真不好意思，是不是？他准保会低下头，不好意思地说，马上完成老师布置的任务。
虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
但是当初的选择，今生我无怨无悔。
我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起我校教育明天的太阳！教师评优申请书篇2各位领导、同事们大家下午好！对于我来说，坐在这里，借这次难得的机会，向大家汇报一下我的工作，跟大家说说心里话，让大家更好地了解我，了解我这个信息技术学科是我早已经盼望已久的事情。
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第一学期，因为没有机器，我不能上课，暂进负责学校的速印工作。
没有印卷子时，就在机房维修那十余台被市里淘汰且布满厚厚灰尘的486机器。
刚参加工作时，学校只有一台清华同方电脑，用它打印一些上交的学校文件等。
2、微机室的发展与壮大。
刚走上工作岗位，每一位新老师都是带着满腔热情，充满无限喜悦之情的，眼看着其他新老师逐渐进入教师角色中，上课、下课、备课、当班主任忙忙碌碌的工作着，而自己被速印、修机器弄得满手灰，学习打印文件等工作，工作一天虽然也挺忙，但是总觉得像个杂工，每当从楼前走过，听着同事们，尤其是一起参加工作的校友们传道、授业、解惑，学生们那朗朗读书声，说心里话，心里真不是个滋味。