浓学风_正班风_树考风 考前班会

即一个班级特有的风貌，又称班级的风 班风是一 个班级特有的风貌，又称班级的风 是班级中形成 的在情绪、言论、行为、 气氛。
尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任——信任自己、信任父母、信任老师 理解——理解学校、理解老师、理解社会 团结——同心协力，“众人拾柴火焰高”
班风的形成，不是局限于个人的风尚， 而是整个集体的风貌。它的形成有利于 培养、塑造班级成员的良好形象，从而 推动个人品德素养的发展，促进集体的 良好作风。班风更有利于培养集体主义 精神。班风建设中，班风标准和具体行 为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵 魂，骨干是核心，训练是动脉。有此五 者，一个推人奋进的班风一定能形成。
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1、我为班级做件事
为了不断地强化集体观念，我们要在班中开展“我为班级做件事”的 活动。这件事可大可小，根据个人情况来定，像上课爱说闲话的同学，不 说闲话便是为改变班级纪律做了一件事；有某方面有特长的同学，在竞赛 中获得名次，便是为提高班级声誉做了一件事；担任班委工作的同学，尽 心尽责做好分内的工作，便是为改善班级管理做了一件事；做好值日卫生 可以是一件事，帮助同学也可以是一件事……这样做的结果，同学个人状 态的改变和集体风尚的完善就连结了起来。
班级同学积极参与考风教育，以积极准备的心态迎接考试。 同学严格履行考试承诺制度。 同学之间互相支持，班内努力创造友谊竞争的氛围。 学习态度端正，明确考试目的。
既然大家对学风有了些认识,下面的题目,请同 学努力完成。
学风建设是一个长期的事情，
要经常抓，抓经常。从平时的学 生管理中我们都注意到：我们的 及个别学生存在着自觉学习能力 差、学习目的不明确、靠惯性学 习、围绕考试学习、偶尔抄袭作 业的现象，课余时间利用率差等 等。针对这种种行为,你有什么 好建议去改善这些情况呢?
• 2、我们班是最棒的
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学校举行的大型活动，我们尤其应当认真对待，因为我们总是在这样
的活动中认识自己班级的价值，从而形成我们对这个班集体的基本态度。
一旦全班一起努力过，自己的班级在我们心目中将是至高无上，我们会为
了维护这样的班级而努力。
二、优秀的班集体离不开优秀的班干部
• 班干部要起模范带头作用①作风正派，办事公正，是非分 明；②乐于助人；③积极主动；④学习认真努力；⑤有良 好的心理素质；⑥有组织协调能力；⑦不断追求新目标， 积极进取；⑧有务实作风，不好高骛远；⑨工作有计划， 善反思；⑩有特长。当然，金无足赤，人无完人，要每方 面都出色，确实有困难。但我们只有力求做得更好，才能 不断获得进步。 每个同学都有自尊心和荣誉感，这样，作为普通的你 就很难管理具有平等权利的他。一个班干部只有靠威信， 才能让其他同学心服口服，这是班干部的秘密武器。威信 的树立首先要以身作则，做好本职工作，善于总结反思更 重要的是学会爱人，以爱播种别人就会给自己回报信任、 友情，你的威信便会在不知不觉中提高。
营造学习氛围，热爱学习、善于学习、坚持学习、全面学习。 上课认真听讲，积极思考。按时、按质、按量按成各项作业。
树立较为明确的学习观，对于学习成绩不理想等问题，共同探 讨解决办法。
与同学交流，以互助等形式提高成绩。
师生和谐相处，能做到经常沟通。
文明秩序有规范，保持教室整洁干净，营造良好学习氛围。
班级活动体现特色与创新，充分发挥个人创造性，增强集凝聚力与团 队精神。 班级同学增强集体荣誉感，以身为班级一员为荣誉。
即考试的风气。提倡勤奋好学、反对惰性厌学；提 倡诚实守信、反对作弊舞弊；提倡真才实学、反对 弄虚作假；提倡严禁自律、反对自由散漫。 发扬“一分耕耘、一分收获”脚踏实地的学习作风。
养成遵守各项考试纪律的好习惯。习 惯可以通过以上的两大点来培养、熏陶、 甚至强制。任何好的习惯或成果都需要强 制，就像小树如果要长直得用夹棍绑直。 良好考风的建设，不仅需要学校的督促， 而且需要学生的共同努力。确保考试公平， 杜绝考试舞弊，不仅有助于培植优良的校 风，推进优良教风和学风的形成，更可以 客观公平地提高学生培养质量，。
我们在营造良好班风学风的过程中应该从以下几个方面入手:
一、树立集体观念
• 在每一个人的心目中树立牢固的集体观念。从开学第一天，老班就对同 学们讲：我们在一起，这个集体已成为你生命的一部分了。你的每一次成 功或失败，不只是代表着你个人，也代表着这个集体；同样，集体的好与 坏，也都是你自身好坏的一部分。 “我们班”这三个应该是你经常说的， 而且说的时候是骄傲自豪的。
浓学风_正班 风_树考风 考
前班会
即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习 的热情和信心，另一方面指学习的态度。
苦学——“思而不学则殆” 勤思——“学而不思则罔” 好问——“舍问，其奚决焉？” 求实——踏实是学习之本
学生是学风建设的主力兵。学生虽已经能够、 独自处世，但Leabharlann Baidu于社会经历贫瘠，面对诱惑时， 意志不够坚定。有些学生认为，学风建设是学校 和老师的任务，和自己毫无关联。这种想法是普 遍的，也是可怕的。之所以需要学风建设，就是 因为学生没有好的学习习惯和风气。如果所有的 学生都有“悬梁刺股”的好学意识，都有“凿壁 取光”的发奋图强，或是“晓月闲移三尺剑，孤 灯苦读五更书”，那学风建设还何须如此大费周 章？学风建设中，学生不但应该尽心尽责，还要 出谋划策。学生因素直接导致这场战争的胜败。
愿良好的风气与我们同在…