了不起的中国人(大班教案)
幼儿园大班《了不起的中国人》教案幼儿教案
幼儿园大班《了不起的中国人》教案幼儿教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的祖国》，详细内容为《了不起的中国人》。
通过本章学习，让幼儿了解中国的历史、文化和杰出人物，培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
二、教学目标1. 了解中国的一些历史和文化，知道中国是一个伟大的国家。
2. 认识一些杰出的中国人，学习他们的优秀品质，培养幼儿的爱国情怀。
3. 提高幼儿的语言表达能力，培养合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解中国的历史和文化，认识杰出人物，培养爱国情怀。
重点：通过实践活动，让幼儿了解中国的伟大，激发幼儿的民族自豪感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、故事书等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《大中国》，让幼儿感受中国的伟大，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：利用PPT、图片、视频等，向幼儿介绍中国的历史、文化和杰出人物，让幼儿了解中国的发展历程和优秀传统。
3. 实践活动：（1）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己了解的中国历史、文化及杰出人物。
（2）展示成果：每组选代表进行展示，分享学习心得。
4. 例题讲解：通过讲解杰出人物的故事，让幼儿学习他们的优秀品质。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的话讲述一个杰出人物的故事，培养语言表达能力。
六、板书设计1. 《了不起的中国人》2. 内容：（1）中国的历史和文化（2）杰出的中国人（3）爱国情怀七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“我心中的中国人”的画。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的杰出人物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展“我心中的中国人”主题活动，让幼儿深入了解杰出人物。
（2）组织幼儿参观博物馆、纪念馆等，实地了解中国的历史和文化。
（3）鼓励家长参与，共同培养幼儿的爱国情怀。
幼儿园大班优质教案《了不起的中国人》含反思
幼儿园大班优质教案《不起中国人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱中国》第三章《不起中国人》。
详细内容包括：介绍我国伟大历史人物、名胜古迹、传统节日和民间传说。
二、教学目标1. 让幼儿解我国历史文化，知道一些伟大人物和名胜古迹。
2. 培养幼儿爱国情怀，增强民族自豪感。
3. 提高幼儿语言表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并记住我国历史文化知识。
2. 教学重点：培养幼儿爱国情怀，提高语言表达和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《大中国》，让幼儿初步感受祖国伟大。
2. 讲解：利用PPT课件、图片和视频，向幼儿介绍我国伟大历史人物、名胜古迹、传统节日和民间传说。
3. 实践操作：（1）让幼儿分组讨论，分享自己解到中国文化。
（2）组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己心中“不起中国人”。
4. 例题讲解：讲解一道关于中国传统节日题目，让幼儿解节日来历和习俗。
5. 随堂练习：让幼儿回答关于教学内容问题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 主题：《不起中国人》2. 内容：（1）伟大历史人物：孔子、秦始皇等。
（2）名胜古迹：长城、故宫等。
（3）传统节日：春节、中秋节等。
（4）民间传说：牛郎织女、孟姜女等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中“不起中国人”，并简单介绍。
答案示例：我画是孔子。
他是我国古代大教育家，他提倡“仁爱”，让我们学会关心别人。
2. 作业要求：作品内容丰富，色彩鲜艳，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富教学手段，让幼儿对我国历史文化有更深入解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观博物馆，解更多关于我国历史文化。
（2）开展“我心中不起中国人”主题演讲活动，提高幼儿语言表达能力。
《了不起的中国人》幼儿园大班主题教案
《了不起的中国人》幼儿园大班主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的祖国》，详细内容为《了不起的中国人》。
通过本章内容，让幼儿了解我国的历史文化、杰出人物及其伟大成就，培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解一些中国的历史文化，认识一些杰出的中国人。
2. 培养幼儿的民族自豪感，激发爱国情怀。
3. 培养幼儿与人合作、分享、交流的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解杰出中国人的伟大成就，培养民族自豪感。
教学重点：让幼儿记住一些杰出的中国人及其成就，激发爱国情怀。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、PPT、故事书、国旗等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述国旗的故事，引导幼儿关注我们的祖国，激发幼儿的爱国情怀。
2. 新课呈现：（1）观看视频《了不起的中国人》，让幼儿了解杰出中国人的伟大成就。
（2）教师讲解杰出人物的事迹，如孔子、秦始皇、毛泽东等，让幼儿了解他们的贡献。
（3）通过PPT展示杰出人物的图片，让幼儿认识这些了不起的中国人。
3. 实践活动：（1）分组讨论：让幼儿分组讨论自己了解的中国人和他们的成就。
（2）手工制作：让幼儿用彩泥、画笔等学具制作自己心中的杰出中国人形象。
（3）成果展示：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
4. 例题讲解：讲解一道关于杰出中国人的选择题，让幼儿巩固所学知识。
5. 随堂练习：（1）你了解哪些了不起的中国人？（2）他们有什么伟大成就？（3）你最喜欢哪位杰出人物？为什么？六、板书设计1. 板书《了不起的中国人》2. 板书内容：杰出人物：孔子、秦始皇、毛泽东等伟大成就：教育、统一、领导等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画一幅关于自己心中的杰出中国人的画，并简单描述他们的成就。
2. 答案：根据幼儿完成的作品进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中的困难，及时调整教学方法。
《了不起的中国人》幼儿园大班主题教案
《了不起的中国人》幼儿园大班主题教案教案：《了不起的中国人》一、教学内容本节课的主题为《了不起的中国人》，选自幼儿园大班教材。
教材内容主要包括：对中国传统文化的了解，如中国传统节日、风俗习惯、传统艺术等；对中国历史人物的认知，如孔子、李白、孙中山等；对中国科技成就的了解，如四大发明、现代科技发展等。
二、教学目标1. 让学生了解中国的传统文化、历史人物和科技成就，培养学生的民族自豪感。
2. 培养学生热爱祖国，尊重和传承中华民族优秀传统文化的意识。
3. 提高学生的观察力、思考力和表达能力，培养学生的团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：让学生了解中国的传统文化、历史人物和科技成就。
难点：如何让学生理解和传承中华民族优秀文化，激发学生的民族自豪感。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、卡片等。
学具：笔记本、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段关于中国传统文化的视频，让学生初步了解中国的传统文化，激发学生的学习兴趣。
2. 课程内容讲解（10分钟）通过PPT展示，详细讲解中国的传统文化、历史人物和科技成就。
内容包括中国传统节日、风俗习惯、传统艺术、历史人物、四大发明等。
3. 例题讲解（10分钟）以中国传统节日为例，讲解节日的来历、习俗和特色，让学生深入了解中国的传统文化。
4. 随堂练习（5分钟）让学生用彩笔和贴纸制作一份关于中国传统节日的手工作品，加深学生对课程内容的理解和记忆。
5. 团队协作（5分钟）学生分组讨论，分享自己对中国历史人物和科技成就的了解，培养学生的团队协作精神和表达能力。
6. 作业布置（5分钟）布置作业：让学生选择一个中国历史人物或科技成就，进行深入了解，下节课分享。
六、板书设计板书内容主要包括课程主题《了不起的中国人》和课程内容概览，如中国传统节日、风俗习惯、传统艺术、历史人物、四大发明等。
七、作业设计作业题目：选择一个你感兴趣的中国历史人物或科技成就，深入了解并简要介绍。
《中国人了不起》大班优秀主题教案[5篇范文]
![《中国人了不起》大班优秀主题教案[5篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/89ba2ec95ff7ba0d4a7302768e9951e79b896901.png)
《中国人了不起》大班优秀主题教案[5篇范文]第一篇：《中国人了不起》大班优秀主题教案《中国人了不起》大班优秀主题教案作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的《中国人了不起》大班优秀主题教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【环境创设】1、教师与幼儿一起搜集有关四大发明、扎染、名画和书法作品的图片，布置在环境中，供幼儿欣赏，从中受到启发与熏陶，同时使自己是一个中国人而自豪。
2、收集有关京剧的脸谱、行头、服装即中国武术展的图片、兵器道具，摆放在教室的区角中。
【生活活动】1、在一日生活的过渡环节，播放歌曲《男儿当自强》《戏说脸谱》，京剧唱段《卖水》《红灯记》等，让幼儿在耳濡目染中学习欣赏中国的国粹艺术，熟悉唱腔。
2、每天提醒值日生做好餐具分发、督促洗手等值日任务，提醒同伴节约用纸，节约用水，叠好整理好自己的衣物。
【家园联系】1、家长和幼儿一起收集有关主题的图片、书籍、照片等，并与幼儿一起阅读与四大发明相关的书籍和故事。
2、利用家园联系栏贴出启事，邀请会武术的、爱好武术的家长参加我们的教育活动。
3、生活中提醒幼儿爱护家庭和社区周围环境。
【教学活动】1、戏说脸谱：让幼儿了解歌曲的京韵唱腔，初步学会演唱歌曲。
2、虾：让幼儿初步了解国画的特点以及绘画工具，对国画感兴趣。
3、男儿当自强：让幼儿感受音乐强悍、有力的`气势、大胆说出自己对音乐的理解。
4、我骄傲，我是中国娃：理解诗歌三段分别表达的内容和含义，学会有感情的朗诵诗歌。
5、图形之间的关系：能将常见图形变出不同数量的各种图形，发现图形之间的分割、组合关系。
【区域活动】1、美工区青花瓷、扎染丝巾、民间艺术欣赏、描画京剧脸谱、名字大变身：让幼儿制作、欣赏有代表性的民间艺术作品，感受民间艺术的美。
2、益智区四大发明：让幼儿知道四大发明与人类生活的关系。
幼儿园大班教案了不起的中国人
幼儿园大班教案了不起的中国人一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的祖国》第四章《了不起的中国人》。
详细内容包括：介绍中国的历史人物、科学家、文化名人、英雄模范等，让幼儿了解这些优秀人物的事迹，培养他们的民族自豪感和爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国历史上有影响力的人物，知道他们的主要事迹，培养幼儿的民族自豪感。
2. 培养幼儿热爱科学、崇尚英雄、尊重文化的情感，激发他们的爱国情怀。
3. 提高幼儿的语言表达、合作交流、观察分析等能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解各个时期优秀人物的事迹，培养他们的民族自豪感和爱国情怀。
重点：掌握一些代表性的人物及其事迹，学会用语言表达对祖国的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、卡片等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放歌曲《我爱你中国》，让幼儿感受祖国的美好。
邀请幼儿分享自己了解的中国优秀人物事迹。
2. 例题讲解（10分钟）介绍孔子、李白、岳飞等历史人物，让幼儿了解他们的主要事迹。
展示邓稼先、钱学森等科学家的事迹，让幼儿了解他们对祖国的贡献。
介绍雷锋、焦裕禄等英雄模范，让幼儿学习他们的精神品质。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论自己了解的中国优秀人物，分享他们的事迹。
情景表演：邀请幼儿上台表演优秀人物的事迹，其他幼儿观看后给予评价。
鼓励幼儿用自己的话表达对祖国的热爱。
六、板书设计1. 《了不起的中国人》2. 内容：历史人物：孔子、李白、岳飞等科学家：邓稼先、钱学森等英雄模范：雷锋、焦裕禄等七、作业设计1. 作业题目：介绍一个你了解的中国优秀人物，说说他/她的事迹。
答案示例：我了解的中国优秀人物是孔子。
他是我国古代伟大的思想家、教育家，提出了“仁爱”、“礼治”等思想，对我国古代文化产生了深远的影响。
2. 课后拓展：鼓励幼儿收集其他中国优秀人物的事迹，与家人分享。
幼儿园大班教案了不起的中国人
幼儿园大班教案了不起的中国人一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的祖国》第四章《了不起的中国人》。
详细内容包括：介绍我国伟大人物的事迹，如孔子、李白、孙中山等；了解他们的贡献，引导幼儿学习他们的优秀品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国伟大人物的事迹，培养幼儿的民族自豪感。
2. 培养幼儿尊重他人、热爱学习的优秀品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力和合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解伟大人物的贡献和优秀品质。
重点：培养幼儿的民族自豪感，激发幼儿学习优秀品质的积极性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等展示伟大人物的事迹，引导幼儿关注并讨论。
2. 新课导入（10分钟）介绍孔子、李白、孙中山等伟大人物，讲解他们的贡献和优秀品质。
3. 例题讲解（10分钟）以孔子为例，讲解他提倡的“仁爱”思想，引导幼儿学会关爱他人。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组选择一位伟大人物，介绍他们的事迹和优秀品质。
6. 情景再现（10分钟）组织幼儿进行角色扮演，演绎伟大人物的事迹，增强幼儿的体验。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 了不起的中国人2. 内容：孔子：仁爱李白：诗歌孙中山：革命七、作业设计1. 作业题目：我心中的伟大人物描述一位你敬佩的伟大人物，包括他们的事迹和优秀品质。
答案示例：我心中的伟大人物是孔子。
他提倡仁爱，关心他人，教人向善。
我们要向他学习，做一个有爱心、善良的人。
2. 课后拓展：了解其他伟大人物的事迹，与家人分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过介绍我国伟大人物的事迹，培养了幼儿的民族自豪感，让幼儿了解到尊重他人、热爱学习的重要性。
在今后的教学中，可以进一步拓展其他领域的伟大人物，丰富幼儿的知识储备。
同时，注重培养幼儿的实践能力，让幼儿在实际行动中践行优秀品质。
大班教案了不起的中国人
大班教案了不起的中国人一、教学内容本节课选自《幼儿园大班社会领域教材》第三章“我们的祖国”，详细内容为“了不起的中国人”。
通过该章节的学习，让学生了解我国的发展历程，感受中国人的智慧和力量，培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
二、教学目标1. 知道我国的一些伟大成就，了解这些成就背后的感人故事。
2. 感受中国人的智慧和力量，培养幼儿的民族自豪感。
3. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解中国人的智慧和力量。
教学重点：了解我国的伟大成就，培养幼儿的民族自豪感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用PPT展示我国的一些伟大成就，如长城、高铁、航天等，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 知识讲解（10分钟）结合图片和视频，讲解我国伟大成就背后的感人故事，让幼儿了解中国人的智慧和力量。
3. 实践活动（10分钟）分组进行“我为祖国献份礼”的手工制作活动，每组完成一个作品，展示并分享创作过程。
4. 例题讲解（10分钟）以“我心中的英雄”为例，引导幼儿思考并表达自己对英雄的理解。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿结合自己的生活经验，画一幅表达对祖国的爱的画。
六、板书设计1. 主题：了不起的中国人2. 内容：我国伟大成就：长城、高铁、航天等智慧与力量：感人故事、英雄人物等民族自豪感：为祖国骄傲，向英雄学习七、作业设计1. 作业题目：我心中的英雄描述一位你了解的英雄人物，包括他的事迹和你的感受。
2. 答案示例：我心中的英雄是雷锋。
他助人为乐，无私奉献，让我明白了帮助别人是一件快乐的事情。
我要向他学习，做一个有爱心的人。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践活动和随堂练习，让幼儿了解了我国的伟大成就和英雄人物，培养了幼儿的民族自豪感。
但在课堂组织方面，还需加强幼儿的参与度和互动性。
大班教案了不起的中国人
大班教案了不起的中国人一、教学内容本节课选自《幼儿园大班社会领域教材》第三章“我们的祖国”，详细内容为“了不起的中国人”。
通过本章学习，让幼儿了解中国历史上有影响力的人物，培养幼儿的民族自豪感。
二、教学目标1. 了解中国历史上有影响力的人物及其成就，培养幼儿的爱国情怀。
2. 通过故事、图片等形式，培养幼儿的观察、表达和思考能力。
3. 培养幼儿团结协作、积极向上的精神风貌。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解中国历史人物的成就及其意义。
重点：培养幼儿的爱国情怀，提高幼儿的观察、表达和思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示中国地图，引导幼儿观察并说出中国的地理位置，引发幼儿对祖国的关注。
2. 故事分享（10分钟）讲述中国历史上有影响力的人物故事，如孔子、秦始皇、诸葛亮等，引导幼儿了解他们的成就及其对祖国的影响。
3. 例题讲解（15分钟）通过图片和视频，让幼儿了解一位中国科学家（如钱学森）的生平事迹，引导幼儿思考科学家为祖国发展做出的贡献。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：请幼儿分组，每组选择一个中国历史人物，讨论他们的成就及其对祖国的贡献。
6. 艺术创作（10分钟）以“我心中的英雄”为主题，让幼儿用画笔、彩泥等形式，创作出自己心中的英雄形象。
7. 表达与交流（5分钟）幼儿展示自己的作品，并分享创作心得，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 板书了不起的中国人2. 板书内容：中国历史人物：孔子、秦始皇、诸葛亮、钱学森等成就：文化、科技、军事、航天等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人介绍一位中国历史人物，并说明他们的成就。
2. 答案示例：孔子，春秋时期思想家、教育家，创立儒家学说，对中国传统文化产生深远影响。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的参与度、表达能力等方面进行反思，调整教学方法。
大班教案了不起的中国人
大班教案了不起的中国人一、教学内容本节课选自《幼儿园大班社会领域教材》第四章“我们的祖国”，详细内容为“了不起的中国人”。
通过本章学习，使幼儿了解中国的发展历程，感受中国人的智慧和力量，进而培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
二、教学目标1. 了解中国的发展历程，知道一些杰出的中国人及其成就。
2. 感受中国人的智慧和力量，培养幼儿的民族自豪感。
3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：了解杰出中国人的事迹，感受中国人的智慧和力量。
教学重点：通过观察、表达和合作，培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示中国地图，引导幼儿观察并说出中国的地理位置。
教师提问：“你们知道中国有哪些了不起的人吗？他们有哪些成就？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示杰出中国人的图片和事迹，如诸葛亮、孙中山、毛泽东、邓小平、钱学森等。
教师详细讲解每位杰出中国人的成就，引导幼儿感受中国人的智慧和力量。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿选择一个自己崇拜的中国人，进行绘画创作。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己对杰出中国人的敬意。
4. 分组讨论（10分钟）教师鼓励幼儿要向杰出中国人学习，为祖国的发展贡献自己的力量。
六、板书设计1. 主题：了不起的中国人2. 内容：杰出中国人：诸葛亮、孙中山、毛泽东、邓小平、钱学森等事迹：智慧、力量、爱国、贡献等七、作业设计1. 作业题目：我心中的英雄请幼儿选择一个自己崇拜的中国人，用画笔描绘出他们的形象，并简单描述他们的成就和品质。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过讲解杰出中国人的事迹，是否成功激发了幼儿的民族自豪感和爱国情怀？教学过程中是否存在不足之处，需要改进？2. 拓展延伸：家园共育：请家长协助，收集更多杰出中国人的事迹，与幼儿共同分享。
幼儿园大班《了不起的中国人》教案幼儿教案
幼儿园大班《了不起的中国人》教案幼儿教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的国家》，详细内容为《了不起的中国人》。
通过本章节的学习，让幼儿了解我国历史上有影响力的人物，培养幼儿的民族自豪感。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解我国几位杰出的历史人物，知道他们的主要事迹。
2. 培养幼儿的民族自豪感和对国家的热爱。
3. 提高幼儿的语言表达能力，学会用自己的话讲述历史人物的故事。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住历史人物的主要事迹。
教学重点：培养幼儿的民族自豪感和对国家的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示我国地图，引导幼儿观察并说出我国的地理位置，引发幼儿对国家的关注。
2. 新课导入：展示图片，介绍本节课要学习的历史人物，激发幼儿的学习兴趣。
3. 新课讲解：（1）播放视频，让幼儿了解历史人物的主要事迹。
（2）教师讲解，引导幼儿关注历史人物的优秀品质。
（3）分组讨论，让幼儿相互分享自己了解到的历史人物故事。
4. 实践活动：让幼儿动手制作历史人物卡片，加深对历史人物的认识。
5. 例题讲解：通过讲解历史人物的故事，引导幼儿学会用自己的话讲述。
6. 随堂练习：让幼儿分组，每组选择一位历史人物，合作完成一个简短的故事讲述。
六、板书设计1. 《了不起的中国人》2. 内容：（1）历史人物图片（2）历史人物事迹简介（3）优秀品质关键词七、作业设计1. 作业题目：请幼儿选择一位本节课学习的历史人物，用自己的话讲述他的故事。
示例答案：李白，唐代著名诗人，被誉为“诗仙”。
他的诗作具有很高的艺术成就，代表作有《将进酒》、《庐山谣》等。
2. 课后拓展：让幼儿回家后，与家长一起了解更多关于历史人物的故事，培养幼儿对历史的兴趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习历史人物过程中的困难和问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
【创意教案】最新幼儿教育-幼儿园大班教案：了不起的中国人(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班教案：了不起的中国人(四篇)目录：幼儿园大班教案：了不起的中国人一幼儿园大班教案：圣诞节礼物二幼儿园大班数学：不同职业的人三幼儿园大班活动：我们爱中国字四幼儿园大班教案：了不起的中国人一活动目标：1、在活动中知道自己是中国人，中国地大物博，有许多了不起的地方，我们中国人勤劳、勇敢、聪明。
2、萌发爱祖国、爱家乡的情感。
活动准备：ppt，收集各种质地、材质的纸质。
活动过程：一、谈话导入——了不起的中国运动员出示ppt，请幼儿说说认识的运动员有什么值得赞扬的本领。
小结：他们为中国而努力，是中国人的骄傲。
二、主题讨论——了不起的四大发明1、有趣的造纸术。
你们带来了什么样的纸？他们有什么不一样？小结：有的纸厚，有的纸薄，有的纸光滑，有的纸粗糙，有的纸硬，有的纸软，有的纸颜色和光亮度也不一样等多种特征。
——纸是怎么来的？（介绍中国人发明造纸过程和方法）——纸可以做什么用？小结：纸可以用来书写、印刷、包装、装饰、做纸盒、做信封、折纸、做纸浆玩具等。
2、神奇的火药。
你米看过放烟花吗？小结：美丽的烟花需要火药才能点燃。
中国人在很久以前就发明了火药，请教师介绍火药的演变。
3、指南针——出示指南针，我们中国人在很久以前就发明了指南针，并从我国传到欧洲，推动了世界航海事业的发展。
4、印刷术小结：我国有四大发明，还有很多发明也是世界瞩目的，现在，中国在世界上还是很棒，很多科学家都是中国人，我们长大后也是为中国人争光。
幼儿园大班教案：圣诞节礼物二活动目标：1、运用已有经验进行10以内的数数，初步感知数的守恒。
2、以游戏的情景，感受圣诞节的快乐氛围。
活动准备：圣诞树、圣诞礼物、任务卡、小动物等等活动过程：一、导入1、圣诞节到了，你们有没有收到圣诞礼物啊。
2、今天我给你们没人都准备了一个圣诞礼物，你们想要吗？二、基本部分1、不过，唐老师准备的礼物是要你们动脑筋找的哦！2、唐老师在你们的椅子下面都放好了任务卡片（点数），你要根据任务卡片去找礼物。
幼儿园大班优质教案了不起的中国人
幼儿园大班优质教案了不起的中国人一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的祖国》第四章《了不起的中国人》。
内容主要包括：介绍我国伟大人物的生平事迹，让幼儿了解他们的贡献，培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国伟大人物的生平事迹，知道他们的贡献。
2. 培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
3. 提高幼儿的语言表达和倾听能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解伟大人物的贡献，培养民族自豪感和爱国情怀。
重点：介绍伟大人物的生平事迹，让幼儿记住他们的名字。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示我国伟大人物的图片，让幼儿观察并说出他们的名字。
2. 新课内容：（1）教师讲述伟大人物的生平事迹，让幼儿了解他们的贡献。
（2）播放相关视频，让幼儿更直观地感受伟大人物的伟大事迹。
（3）引导幼儿讨论：这些伟大人物有哪些值得我们学习的地方？3. 例题讲解：以孙中山为例，讲解其生平事迹，让幼儿了解他的贡献。
4. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和彩泥制作自己心中的伟大人物形象。
（2）分组进行角色扮演，演绎伟大人物的事迹。
六、板书设计1. 课题：了不起的中国人2. 内容：（1）伟大人物名字（2）伟大事迹（3）贡献七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅你心中的伟大人物形象。
（2）写一段话，介绍你最喜欢的伟大人物。
2. 答案：（1）以幼儿作品为主，无固定答案。
（2）例：我最喜欢的伟大人物是毛泽东。
因为他领导中国人民取得了抗日战争的胜利，建立了新中国，让我们的生活更加幸福。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲述伟大人物的生平事迹，让幼儿了解他们的贡献，培养民族自豪感和爱国情怀。
但在课堂实践中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观纪念馆，了解伟大人物的历史地位。
（2）开展亲子活动，让家长参与讲述伟大人物的故事，增进亲子关系。
大班了不起的中国人教案
大班了不起的中国人教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班社会领域教材》第三单元“我们的祖国”，具体内容包括教材的第79章，详细内容主要围绕“了不起的中国人”展开，通过讲述中国历史上的英雄人物、科学家和现代先进工作者的事迹，让幼儿了解我国的发展历程，培养他们的民族自豪感和爱国情怀。
二、教学目标1. 了解中国历史上的英雄人物、科学家和现代先进工作者的事迹，感受他们的伟大精神。
2. 通过实践活动，培养幼儿的动手能力、合作意识和团队精神。
3. 增强幼儿的民族自豪感和爱国情怀，激发他们为国家和民族的繁荣而努力奋斗的志向。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解英雄人物、科学家和现代先进工作者的事迹，感受他们的伟大精神。
教学重点：培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、故事书、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放一段关于我国宇航员太空站工作的视频，让幼儿观看并讨论宇航员的勇敢和智慧。
2. 讲解英雄人物、科学家和现代先进工作者的事迹（10分钟）通过PPT、图片和故事书，向幼儿介绍岳飞、雷锋、钱学森等英雄人物和科学家的故事。
3. 例题讲解（10分钟）出示卡片，让幼儿识别英雄人物、科学家和现代先进工作者，并讲述他们的故事。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组选择一位英雄人物、科学家或现代先进工作者，用画笔、剪刀和胶水制作手抄报。
各组展示手抄报，分享制作过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 课题：了不起的中国人2. 内容：英雄人物、科学家和现代先进工作者的事迹七、作业设计1. 作业题目：请小朋友选择一位你最喜欢的英雄人物、科学家或现代先进工作者，用画笔描绘他们的形象，并简单描述他们的事迹。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与度和兴趣点，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家人分享所学内容，增强他们的自信心和表达能力。
大班教案了不起的中国人
大班教案了不起的中国人一、教学内容本节课选自《幼儿园大班社会领域教材》第四章“可爱的祖国”，详细内容为“了不起的中国人”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解我国历史上有影响力的人物，培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解一些我国历史上杰出人物的事迹，知道他们的伟大贡献。
2. 培养幼儿的民族自豪感，激发幼儿的爱国情怀。
3. 提高幼儿的语言表达能力和合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解杰出人物的伟大事迹，感受他们的精神品质。
重点：培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）通过PPT展示我国历史上有影响力的人物图片，引导幼儿观察并说出他们的名字。
（2）讲述杰出人物的故事，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍杰出人物的事迹和贡献。
（2）组织幼儿讨论，让幼儿谈谈自己对杰出人物的认识和感受。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师出示图片，让幼儿观察并回答问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发卡片，让幼儿选择自己喜欢的历史人物，并描述他们的特点。
（2）组织幼儿进行小组合作，共同完成一幅以“了不起的中国人”为主题的绘画作品。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈自己的收获。
（2）布置课后作业，引导幼儿课后进一步了解杰出人物。
六、板书设计1. 板书了不起的中国人2. 内容：（1）杰出人物：诸葛亮、岳飞、雷锋等（2）精神品质：智慧、勇敢、善良、爱国等七、作业设计1. 作业题目：了解一个你喜欢的杰出人物，描述他的事迹和精神品质。
答案示例：我喜欢的杰出人物是诸葛亮。
他是一位智慧的军事家和政治家，曾为刘备制定了许多战略，为蜀国取得了许多胜利。
他的名言“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”鼓励着我们要有远大的志向，为实现理想而努力。
幼儿园大班教案了不起的中国人
幼儿园大班教案了不起的中国人一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的祖国》的第四章“了不起的中国人”。
详细内容包括：了解中国杰出人物的伟大事迹，培养幼儿的民族自豪感；学习中国的传统美德，如勤劳、智慧、勇敢、善良等；认识中国的伟大发明，如四大发明、古代建筑等。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国杰出人物的伟大事迹，培养他们的民族自豪感。
2. 培养幼儿热爱劳动、勇于探索、团结互助的品质。
3. 增进幼儿对中国传统文化的了解，激发他们学习传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解中国杰出人物的伟大事迹，感悟传统美德。
教学重点：培养幼儿的民族自豪感，激发他们对传统文化的兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、故事书、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放《歌唱祖国》歌曲，让幼儿感受祖国的伟大，激发他们的爱国情怀。
2. 新课内容：（1）讲述杰出人物事迹：通过PPT、图片、故事书等形式，介绍岳飞、雷锋、孙中山等杰出人物的伟大事迹，引导幼儿学习他们的优秀品质。
（3）认识伟大发明：展示中国古代的四大发明、古代建筑等图片，让幼儿了解我国在科技、文化等方面的辉煌成就。
3. 实践活动：（1）情景剧表演：分组让幼儿表演杰出人物的事迹，培养他们的合作精神和表达能力。
（2）手工制作：让幼儿制作杰出人物卡片，加深对杰出人物事迹的印象。
4. 随堂练习：通过问答、填空、连线等形式，检验幼儿对课堂内容的掌握。
六、板书设计1. 中心主题：了不起的中国人2. 板书内容：（1）杰出人物：岳飞、雷锋、孙中山等（2）传统美德：勤劳、智慧、勇敢、善良等（3）伟大发明：四大发明、古代建筑等七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友用自己的话讲述一位你了解的杰出人物的事迹。
（2）画出你心中的中国人形象，并标注出他们的优秀品质。
2. 答案：（1）例如：岳飞，他是南宋的抗金英雄，勇敢善战，忠诚于国家，是我们学习的榜样。
2024年了不起的中国人大班教案
2024年了不起的中国人大班教案一、教学内容本节课选自《了不起的中国人》大班教材，具体内容为第三章“探索与发明”的第四节“古代科技的魅力”。
详细内容包括：了解我国古代四大发明（造纸术、火药、印刷术、指南针）的基本原理和影响；学习古代科学家们的智慧和精神。
二、教学目标1. 让学生掌握我国古代四大发明的相关知识，了解它们在历史进程中的重要作用。
2. 培养学生对中国古代科学的兴趣，激发他们的创新意识。
3. 教育学生树立正确的人生观、价值观，学习古代科学家们的勤勉和敬业精神。
三、教学难点与重点教学难点：古代四大发明的原理及影响。
教学重点：造纸术、火药、印刷术、指南针的基本原理及其在历史进程中的作用。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、实物模型、图片等。
学生准备：笔记本、笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国古代科技发展时间轴，引导学生了解古代科技的发展历程，激发学生对中国古代科技的探究欲望。
2. 新课导入：教师讲解四大发明的相关知识，引导学生了解它们的原理和影响。
（1）造纸术：展示造纸术的发明过程，让学生亲手体验造纸过程，了解其原理。
（2）火药：介绍火药的发明和应用，展示火药的爆炸实验，让学生了解火药的作用。
（3）印刷术：讲解活字印刷的原理，让学生动手操作，体验印刷的乐趣。
（4）指南针：展示指南针的使用方法，引导学生了解指南针在航海、探险等领域的作用。
3. 例题讲解：通过讲解与四大发明相关的例题，巩固学生对知识的掌握。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生现场作答，检验学习效果。
5. 小组讨论：分组讨论古代科技对现代生活的影响，培养学生的创新意识。
六、板书设计1. 了不起的中国人——古代科技的魅力2. 内容：（1）造纸术：原理、影响（2）火药：原理、应用（3）印刷术：原理、发展（4）指南针：原理、作用七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对古代科技的认识和体会。
2. 答案：要求学生结合自己的实际生活，阐述古代科技对现代生活的影响，以及自己如何在生活中发扬古代科学家的精神。
大班了不起的中国人教案
大班了不起的中国人教案一、教学内容本节课的教学内容选自大班语言领域，以《了不起的中国人》为主题，通过讲述中国人聪明才智的故事，让幼儿了解和感受到中国人的智慧和创造力。
教材涉及到的章节和内容有：1. 讲述华罗庚的故事，让幼儿了解华罗庚的数学成就和对中国的贡献。
2. 讲述毕升的故事，让幼儿了解毕升发明活字印刷术的经过和意义。
3. 讲述李时珍的故事，让幼儿了解李时珍编写《本草纲目》的过程和成就。
二、教学目标1. 培养幼儿对中国人的自豪感和爱国情感。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和思维能力。
3. 培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解和感受到中国人的智慧和创造力。
难点：让幼儿理解华罗庚、毕升、李时珍的成就和对中国的贡献。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事书、挂图、卡片等。
学具：笔记本、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察周围的中国人和中国文化，引导幼儿发现中国人的智慧和创造力。
2. 故事讲解：通过PPT、故事书、挂图等形式，讲解华罗庚、毕升、李时珍的故事，让幼儿了解他们的成就和对中国的贡献。
3. 例题讲解：通过实例，让幼儿理解中国人的智慧和创造力，如讲解华罗庚的数学问题和毕升的活字印刷术。
4. 随堂练习：让幼儿通过卡片、贴纸等形式，进行相关的练习和操作，巩固所学内容。
5. 语言表达：让幼儿用自己的话复述故事内容和华罗庚、毕升、李时珍的成就。
6. 小组讨论：让幼儿分组讨论，讨论中国人的智慧和创造力在现代社会的应用。
六、板书设计板书设计包括：华罗庚、毕升、李时珍的名字和成就，以及与中国人智慧和创造力相关的内容。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人讲述华罗庚、毕升、李时珍的故事。
答案：略2. 让幼儿观察周围的中国人和中国文化，发现中国人的智慧和创造力，并记录下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，幼儿是否能够了解和感受到中国人的智慧和创造力？幼儿在讨论和练习中是否能够积极参与和表达自己的想法？拓展延伸：可以让幼儿进一步了解其他中国人的成就和智慧，如蔡元培、鲁迅等。
《了不起的中国人》幼儿园大班主题教案
《了不起的中国人》幼儿园大班主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的社会》第三章《可爱的祖国》，具体内容为《了不起的中国人》。
通过本节课的学习，幼儿将了解中国的地理、历史、文化等方面的知识，培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国的地理、历史、文化等方面的基本知识，增强幼儿对祖国的认识。
2. 培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀，激发幼儿为祖国骄傲的情感。
3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力，培养幼儿的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住中国的地理、历史、文化等方面的知识。
教学重点：培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：中国地图、国旗、国徽、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示中国的名胜古迹、特色美食、传统节日等图片，引导幼儿观察并说出这些图片所代表的意义。
2. 例题讲解（10分钟）讲解中国地图、国旗、国徽的含义，让幼儿了解中国的地理、历史、文化等方面的知识。
3. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿在地图上找到自己所在的城市，并说出所在省份。
2）让幼儿用彩笔描绘国旗和国徽，增强幼儿对祖国标志的认识。
4. 分组讨论（10分钟）1）你最喜欢中国的哪个节日？为什么？2）你了解中国的哪些美食？最喜欢哪一种？3）说一说你了解的中国历史人物或故事。
5. 小组汇报（10分钟）每个小组选一名代表汇报讨论成果，其他小组成员进行补充。
六、板书设计1. 中国地图2. 国旗、国徽3. 名胜古迹、特色美食、传统节日等关键词七、作业设计1. 作业题目：我心中的祖国描述自己了解的中国地理、历史、文化等方面的内容，用画笔表达自己对祖国的热爱。
2. 答案示例：我心中的祖国是一个美丽的国家，有高高的长城、壮观的兵马俑、美丽的颐和园等。
中国的美食有很多，我最喜欢的是北京烤鸭。
我还知道一个勇敢的历史人物，他就是岳飞，他保卫祖国，打败了敌人。
《了不起的中国人》幼儿园大班主题教案
《了不起的中国人》幼儿园大班主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教学活动，教材为《了不起的中国人》。
主要围绕教材中的“我们的祖国”、“可爱的家乡”和“我是中国人”三个章节展开，详细内容涵盖中国的地理、历史、文化及民族特色等。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识中国的地理、历史和文化，培养幼儿的爱国情怀。
2. 培养幼儿对家乡的热爱，增强幼儿对家乡的自豪感。
3. 培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解中国的地理、历史和文化知识。
2. 教学重点：培养幼儿的爱国情怀和家乡自豪感，提高幼儿的表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：中国地图、地球仪、多媒体课件、图片等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）组织幼儿观察地球仪，引导幼儿发现中国在世界上的位置。
（2）通过提问方式，引导幼儿回顾之前学过的关于中国的知识。
2. 例题讲解（1）讲解中国的地理、历史和文化知识。
（2）以图片、故事等形式，让幼儿了解家乡的特色。
3. 随堂练习（1）让幼儿在地图上找出自己的家乡。
（2）分组讨论，每组派代表介绍家乡的特色。
4. 小结与评价（2）对幼儿的表现给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书主题：《了不起的中国人》2. 内容：（1）中国地图（2）中国的地理、历史和文化（3）家乡的特色七、作业设计1. 作业题目：我心中的中国（1）画一幅表达对中国热爱的画。
（2）用文字或口头描述家乡的特色。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（2）针对幼儿的个体差异，调整教学方法。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿参观博物馆，深入了解中国的历史和文化。
（2）开展“我是中国人”主题活动，引导幼儿表达对祖国的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
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了不起的中国人（社会、语言）班级: 执教老师: 授课时间：
活动目标
1.萌发对中国名人的崇敬之情，为自己是中国人感到骄傲和自豪。
2.能用连贯的语言讲述自己了解到的名人事迹，表达自己对名人的情感。
3.初步了解一些有重大影响的中国名人的故事，乐意学习名人的优秀品质。
活动准备
1.幼儿事先收集有关名人的信息资料。
2.《东方红》音乐；布置名人图片展览区。
活动过程
一.欣赏歌曲《东方红》，听听歌里唱了谁。
二.参观名人图片展览,自由分享交流信心。
三、进行集体交流，说说自己最喜欢的名人。
1.提问:刚才我们都跟同伴说了很多名人的故事,谁愿意告诉大家,你们最佩服、最喜欢的中国名人是谁?他做了什么了不起的事情?
2.请幼儿在集体面前交流,教师做适当补充和提升。
3.教师说说自己最佩服的名人是谁,然后归纳小结:这些名人,有的为我们祖国研究出了重大科技成果,有的为我们祖国争得了荣誉,有的为了营救他人牺牲的自己的生命,还有的……我们会永远记住他们的。
4.讨论:这些名人有哪些值得我们学习?
四、迁移经验,说说自己知道了其他名人?
1.提问:除了这些名人,你们知道的名人还有谁?他是干什么的?
2.幼儿自找同伴交流,教师巡回观察、倾听。
3.提醒幼儿回家后将名人的故事讲给爸爸妈妈或者爷爷奶奶听。
结束活动。