初二期末生物会考复习资料试题提纲
初中生物会考复习提纲(北师大版)
七年级上册第1、2章1、【一级：水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件】生物与环境是相互影响的2、【二级：生物和生物之间有密切的联系】最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是_捕食_关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属__竞争__关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工_合作_。
3、【二级：生态系统的组成和类型】生态系统的类型：森林生态系统（“绿色水库”）、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统4、【二级：保护生物多样性的重要意义】生物多样性的内涵包括三个层次：________多样性、________多样性、________多样性。
遗传多样性是基础。
5、生物的特征：、和、等。
实验部分：6、【一级：在实验室条件下探究生物的生活环境】探究光对鼠妇生活的影响实验法的几个重要步骤：____________、_________________、_________________、_________________ 、_________________、_________________ 、______________。
在制定探究实验方案时，一般只设__个变量因素，每个变量因素应该设置______。
7、【二级：调查、收集的相关资料，结合本地实际讨论如何保护生物圈】8、【二级：收集和实测不同植被环境中的大气湿度数据，并进行比较分析】P18-19第3、4章1、【二级：细胞是生命活动的基本结构和功能单位】除____外的绝大多数生物都是由细胞构成的。
2、【二级：动、植物细胞结构的主要不同点】与植物细胞相比，动物细胞没有：______、______、______。
3、【一级：细胞核在生物遗传中的重要功能】细胞结构各自的功能：细胞壁：和。
细胞膜：具有作用，能进行 (控制物质的进出)。
细胞核：生命活动，对生物的也有重要的作用。
液泡：储存、等物质。
叶绿体：、。
八年级生物会考复习提纲
I.生物的细胞组成和结构A.细胞的基本组成1.细胞膜2.细胞质3.细胞核B.细胞的结构1.植物细胞和动物细胞的异同2.细胞器官的功能和特点3.细胞间的结合和通信II.生物的遗传与演化A.遗传的基本概念1.DNA的结构与功能2.基因的定义及遗传信息的传递B.遗传的规律1.孟德尔遗传规律2.突变和变异的产生与传播C.演化的基本概念1.演化论的由来与关键概念2.自然选择和适者生存的原理D.生物分类与进化树1.分类学的基础理论2.进化树的构建和读取III.生物的能量转换和代谢A.光合作用与呼吸作用1.光合作用的原理和过程2.呼吸作用的原理和过程B.能量的转换与传递1.能量在生物体中的流向2.食物链与食物网C.物质的加工与代谢1.食物的消化和吸收2.物质代谢的调节和平衡IV.生物的生殖与发育A.生殖方式和生殖器官1.无性生殖和有性生殖的特点2.雄性和雌性生殖器官的结构和功能B.发育过程和发育调控1.受精和胚胎发育的过程2.发育调控因素的作用机制V.生物的生态系统A.生态学的基本概念1.生态系统与生物多样性2.生态位和生态适应的概念B.生物在生态系统中的关系1.共生和拮抗关系2.捕食和食草关系C.生态系统的结构和功能1.生态金字塔和物质循环2.生态平衡和环境保护VI.生物的健康与环境A.健康与疾病1.健康的定义和评价指标2.常见疾病的预防与控制B.环境与生物1.生物与环境的相互作用2.环境污染与生态破坏的影响与防治VII.生物科学技术与社会A.生物科学的进展和影响1.科学探索的意义和方法2.生物科学技术在医药、农业、工业等方面的应用B.生物科学与道德伦理1.生命伦理的基本原则和道德准则2.生物科学应用中的伦理问题和挑战以上为八年级生物会考复习提纲，可以根据各个模块进行详细的学习和整理。
希望对你的复习有所帮助！。
初二生物会考复习提纲(15-19章)
初二生物会考复习提纲科学探究：1，实验法研究的基本步骤包括哪些？（七上P29）（提出并提出问题：收集与问题相关的信息：作出假设：设计实验方案：实施实验宾记录：分析实验现象：得出结论。
）2,具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括确认变量，作出假设和预期，设计可行的实验方案，对实验现象和结果作出合理的解释等。
（对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
在对照实验中这个不同的条件叫做变量。
）3，设计实验时的注意事项1)、进行对照2)、单一变量3)、多次重复实验(避免其他因素的干扰，出现偶然性，使结果更准确)4)、实验对象数量较多（避免其他因素的干扰，出现偶然性，使结果更准确。
）4，辨别变量：光和作用需要光，变量是----绿叶在光下制造淀粉，变量是----叶是蒸腾作用的主要器官，变量是----5，判断实验设计正误：1）把一片叶部分遮光，放在阳光下，了解光和作用需要光（）2）把两片叶，一片遮光，一片不遮光，了解光和作用需要光（）第15章动物的运动1，动物的运动方式有哪些？P20（水生动物的运动方式主要是游泳；陆生动物的运动有爬行，行走，奔跑，跳跃等；动物在空中的运动方式主要是飞行运动。
）人和脊椎动物的运动系统由骨，骨连接和骨骼肌三部分组成，在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持，保护和运动的作用。
P92，长骨的结构和功能P10-11骨膜：内有血管，神经和成骨细胞，有营养，生长和再生的作用。
骨质：（包括骨密质和骨松质）有支持作用。
骨髓：（位于骨髓腔和骨松质的空隙中）幼年为红骨髓有造血功能，成年人骨髓腔中的骨髓转化为黄骨髓失去造血功能，但骨松质仍然是红骨髓有造血功能。
4,骨的长粗和再生是骨膜内的成骨细胞产生新的骨组织的结果,骨的长长是骨骺端的软骨层的细胞产生新的骨组织的结果.5,成年骨的成分中有机物占1/3,无机物占2/3,使骨既坚硬又有弹性；儿童，少年的骨中,有机物多于1/3,无机物少于2/3,骨弹性大,硬度小不易骨折,但易变形.所以,要注意坐.立,行的正确姿势。
初二生物会考复习提纲
初2017 级生物会考复习提纲专题一：动物运动的方式1. 动物的运动方式表现出与生活环境相适应的现象。
2. 水生动物：以游泳为主要运动方式；陆生动物：以爬行、行走、奔跑和跳跃为主要运动方式；空中生活的动物：以飞行、滑翔为主要运动方式。
3. 运动系统的组成：运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。
4. 长骨由骨膜、骨质、骨髓组成。
表面覆盖骨膜，骨膜内有血管（为骨提供营养）和成骨细胞（与骨的长粗和骨折后的修复有关）；幼年，骨髓腔中是红骨髓有造血功能，成年是黄骨髓，失去造血功能。
骨的长长：与骨骺端软骨层细胞有关。
长骨的管状结构既牢固又轻便适于运动。
5. 骨由有机物和无机物两大类成分构成，有机物使骨具有韧性，无机物使骨质坚硬。
人体内的钙有 99%以骨盐形式沉积在骨组织内，因此，骨是人体最大的钙库。
成年人的骨中，有机物占 1/3，无机物占 2/3，这种骨既坚硬又有弹性。
儿童少年的骨中，有机物超过 1/3，这样的骨易变形。
老年人的骨中，无机物超过 2/3，这样的骨易骨折。
6. 关节的基本结构包括: 关节面、关节囊和关节腔三部分.关节很灵活是因为关节腔内有滑液和关节面上覆盖一层关节软骨，从而减少骨与骨间摩擦。
关节很牢固是因为关节囊联系起来，关节周围或关节腔内还有韧带起加固作用。
7. 人体共有骨 206 块，分中轴骨和附肢骨两部分。
8. 人体共有600 多块骨骼肌，每块骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，其作用是收缩产生运动。
9. 动物运动的形成：运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成。
家长签字：专题二：动物的行为1. 动物体在内外刺激下产生的活动表现叫动物的行为。
动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制。
2. 根据动物行为的发生分为：先天性行为和后天学习行为。
生来就有的行为是先天性行为,也称为本能行为；出生后通过学习获得的行为叫后天学习行为。
3. 根据动物行为的功能分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为。
初二 期末 生物 会考 复习 资料 试题 提纲 (3)
页眉内容第一单元：生物和生物圈-- ZY and zy1、生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应。
例：斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
4、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
5、探究：光对鼠妇生活的影响1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。
3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。
实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。
其他条件都相同。
4）实施计划5）得出结论6）表达、交流6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。
骆驼刺地下根比地上部分长很多。
寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。
初二生物学业水平考试复习提纲(精简版)
初二生物学业水平考试复习提纲（精简版）1.举例说明科学探究过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。
2.说明显微镜的基本结构和作用；使用显微镜和模拟制作临时装片。
A. 显微镜的基本结构和作用:放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积；放大倍数越大，视野越小，越暗；欲使视野变亮可使用大光圈和凹面反光镜；找物象用粗准焦螺旋，欲使物象清晰，则调细准焦螺旋。
⑴显微镜的使用：对光→安放装片→观察→整理与存放⑵临时装片的制作：擦→滴→取→放→盖→染盖片：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放平。
（这样能避免盖玻片下产生气泡。
）染色：在盖玻片的一侧滴加染液（如碘液），另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
3.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位；区别动、植物细胞结构的主要不同点。
⑴细胞是生物体结构的基本单位，也是生命活动的基本单位。
⑵细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核三部分细胞膜：具有保护细胞内部结构和控制物质进出细胞的作用。
细胞质：物质合成与分解的场所。
细胞核：近似圆球状，含有遗传物质。
植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。
4.描述细胞分裂的基本过程，细胞分裂、细胞分化形成组织。
⑴细胞分裂的过程：细胞核先分裂，细胞质再分裂，再形成新的细胞膜。
（植物细胞还形成新细胞壁）。
⑵细胞核的分裂：细胞核由一个分成两个，细胞核内的遗传物质（如染色体）先复制，并平均分配到两个新细胞核中，因此，细胞分裂前后，细胞核内的遗传物质保持稳定。
⑶细胞分裂的意义：细胞分裂能使细胞的数目增多，细胞生长能使细胞体积增大，生物体也就会不断长大。
即：生物体不断长大是因为细胞分裂和细胞生长。
⑷细胞分化：经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。
其结果，形成了不同的组织。
5.描述动物体和植物体的结构层次⑴植物：细胞→组织→器官→个体⑵动物：细胞→组织→器官→系统→个体6.举例说出影响生物生活的非生物因素和生物因素。
初中生物会考八年级复习提纲汇总
1、下图为水螅的纵切面图示意图。
据图回答：(1)水螅是腔肠动物的代表,腔肠动物结构比较简单,大多数生活在海洋中如海葵、海蜇、珊瑚虫等;少数生活在淡水中,如水螅。
(2)写出下列标号名称①触手②口③内胚层④外胚层⑤消化腔⑥芽体(3)水螅身体由外胚层和内胚层两层细胞构成,其中内胚层细胞围成空腔称为消化腔，此结构与口相通。
食物由口进入，在消化腔消化;食物残渣由口排出。
所以腔肠动物身体有 1 个开口。
有口无肛门。
(4)水螅这种消化食物的方式称为细胞外消化，大多数动物的消化方式为此消化方式，但草履虫等单细胞动物消化方式属于细胞内消化。
(5)当水蚤游过来接近水螅的触手时,水蚤挣扎几下就不动了,原因是：水螅具有特有的攻击和防御的利器是刺细胞 ,在触手处分布最多。
猎物靠近时，水螅的刺细胞中的刺丝就会弹出来，刺入猎物体内并麻醉猎物，所以腔肠动物就是利用刺细胞的帮助，由触手捕捉后将食物送入口中(6)水螅的体形是辐射对称，有利于它从各个方向捕获猎物和防御敌害。
(7))腔肠动物的主要特征身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门；2、上图为涡虫的纵切面图示意图。
据图回答：(1)涡虫是扁形动物的代表，涡虫的三角形的前端背面有两个[1 ] 眼点，具有感光作用。
(2)涡虫的[2] 口长在身体的腹面,其内有一个管状的[ 3] 咽，食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍由 [ 2 ] 口排出。
(3)涡虫的身体呈两侧对称,这种对称方式的动物身体可以分出前后、左右、背腹，前端感觉器官集中,能够最先感知环境变化，身体两侧或腹面通常有专门的运动器官。
(4)扁形动物的生活方式并不单一,像涡虫这样自由生活的种类很少,大多寄生在人或和动物体内，如血吸虫,猪肉绦虫等。
你知道它们有哪些结构特点适于这种生活么?①消化器官很简单,有的甚至没有专门的消化器官 , 靠夺取体内的养料生活②感觉器官和运动器官普遍退化③生殖器官特别发达。
(5)从以上分析可知,扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门；(6)若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找,我们可能会发现水螅和涡虫,二者共同点是有口无肛门。
八年级生物会考提纲
八年级生物会考提纲八年级生物会考复习提纲(人教版）一、七年级上册1、生物生存的环境条件（P14－15）2、生态系统的组成（P27）3、生态系统中的食物链和食物网（P24－25）4、生态系统的自我调节能力（P26）5、有害物质如何积累（P27）6、生态系统的主要类型（P29）7、最大的生态系统（P32）8、生命活动结构和功能的基本单位（P35）9、动物细胞和植物细胞的主要不同点（P49）10、遗传信息储存的位置（P54）11、细胞中的主要遣传物质（P56）12、染色体、DNA和基因的关系（P57）13、组织的形成（P62）14、人体的四大类基本组织（P63）15、植物的几种主要组织（P66）16、绿色开花植物的结构层次（P65）17、人体的结构层次（P65）18、病毒的主要特征以及它们与人类关系（P73）19、藻类植物，蕨类植物和种子植物的主要特征（P78、82、86）20、种子萌发的条件和过程（P92－94）21、植物的开花和结果（P105）22、绿色植物蒸腾作用意义（P116）23、绿色植物的光合作用（P120－121）24、光合作用的意义（P129）25、植物的呼吸作用（P125）二、七年级下册26、人类的起源（P3－5）27、男性生殖系统的主要结构和功能（P9）28、妇性生殖系统的主要结构和功能（P9）29、人体受精的场所（P9）30、青春期发育特点（P15）31、人体呼吸系统的组成（P43）32、人体肺部和组织细胞处的气体交换过程（P50）33、人体血液循环系统的组成（P64－67）34、血液循环途径（P70）35、人体泌尿系统的组成（P80）36、排泄的途径（P80）37、尿液的形成和排出过程（P81－83）38、人体神经系统的组成（P98）39、人体神经调节的基本方式（P101）40、激素调节（P107）三、八年级上册41、动物的多种运动形式（P12）42、环节动物、节肢动物的主要特征（P15、16、19、25）43、鱼类、鸟类、哺乳类的主要特征（P10、17、26）44、脊椎动物肌肉、骨胳、关节的基本结构（P29－30）45、动物的先天性行为和学习行为（P32－33）46、动物的社会行为（P37）47、酵母菌、霉菌的主要特征（P63、65）48、食品腐败的原因（P73）49、运用食品保鲜的一般方法（P73）50、我国特有的珍稀动植物（P94）四、八年级下册51、植物的有性生殖（P2）52、植物的无性生殖方式（P4）53、昆虫的不完全变态和完全变态发育过程（P8－11）54、两栖动物变态发育过程（P14）55、鸟的有性生殖和发育过程（P18）56、生物进化的主要历程（P56）57、传染病的病因，传播途径和预防措施（P68－71）58、人体的免疫功能（P78）59、人体的非特异性免疫和特异性免疫（P77－78）60、计划免疫的意义（P79）61、常用药物的名称和作用（P83）62、安全用药常识（P82）。
八年级生物会考复习提纲
八年级生物会考复习提纲1.人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。
在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起支持，保护和运动的作用。
2.长骨的解剖结构模式图。
P11 （重点）长骨多呈管状,由骨膜、骨质、骨髓三部分组成。
骨膜内有神经和血管、成骨细胞，具有感觉、营养、新生作用。
骨质分为骨密质和骨松质。
幼年时，骨髓呈红色，称为红骨髓，具有造血功能。
(骨松质内的骨髓终生呈红色。
) 骨膜内层的成骨细胞,与骨的长粗和骨折后的修复有关。
骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
3.实验表明，骨的成分由有机物和无机物组成，无机物使骨质坚硬，有机物使骨具有韧性。
据科学测定，在成人的骨中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，这种骨既坚硬又有弹性；在儿童和少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，硬度小，不易骨折，但易变形，所以，青少年要注意坐、立、行的姿势。
老年人的骨中无机物增多(大于2/3)，骨的弹性小，易骨折，所以我们要特别关照老年人的行走和坐车安全，防止他们跌倒骨折。
4.关节的剖面结构模式图。
P13 关节是指骨与骨之间能够活动的连结，它的基本结构有：关节面(1关节头,2关节窝)、关节囊(4)、关节腔(5)。
关节面上有一层关节软骨(3)。
关节腔内还有滑液，能减少关节面之间的摩擦。
关节面、关节囊、关节腔内层的滑膜层和关节内的滑液以及关节软骨是关节灵活性的因素；(关节囊、关节周围的韧带等是关节牢固性的因素)。
5.人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼。
人体骨骼分成中轴骨和附肢骨两大部分。
6.人体每块骨胳肌由肌腱和肌腹两部分组成，肌腱分别附着于相邻的骨上，肌腹由肌细胞构成，是骨胳肌收缩部分。
人体骨胳肌可分为头颈肌，躯干肌和四肢肌三大肌群。
人体骨胳肌除参与运动外,还有维持人体形态、保护内脏器官、参与呼吸和排便、表达情感、维持体温等多种功能。
7.长骨的结构既轻便又灵活，骨中有机物和无机物按一定的比例组成，这使得骨既坚硬又有弹性。
初二生物会考复习资料
初二生物会考复习资料___初二生物会考复提纲一．填空：1.人体的统一整体性是由神经系统和体液的调节作用所致，尤其是神经系统的调节起到了主导作用，控制了人体新陈代谢的进行。
2.细胞、组织、器官和系统是构成人体的基本单位和组成部分。
其中，人体有四大基本组织，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，而植物常见的组织有营养组织、保护组织、机械组织和输导组织等。
3.人体细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核三个部分，而植物细胞的结构中还有细胞壁、液泡等。
细胞是一切生物体结构和功能的基本单位。
4.组织是由一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成的。
5.器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
6.系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官构成的。
7.人体内较大的腔有颅腔和体腔，其中体腔又包括胸腔和腹腔，腹腔的下部是盆腔。
8.循环系统包括血液循环系统和淋巴系统。
心脏是血液循环的动力器官。
11.血液的组成包括血浆和血细胞两部分，而血细胞又由红细胞、白细胞和血小板三种细胞构成。
12.成年人的血量约为体重的7%—8%，输血应以输同型血为原则。
健康的成年人一次献血200---300毫升不影响健康，每个公民有献血的义务。
血细胞形态结构功能正常值（个/升）红细胞呈两面凹的圆饼状，运输氧气和部分二氧化碳，无细胞核，男：约5.0×10^12，女：约4.2×10^12白细胞比红细胞大，有细胞核，吞噬病菌，对人体有防御和保护作用，(4-10)×10^9血小板个体最小，形状不规则，无细胞核，有止血和加速凝血的作用，(100-300)×10^913.心率是指心脏在单位时间（一分钟）内跳动的次数，正常值为60——100次/分。
14.心脏主要由心肌构成，它的四个腔分别为左心室、左心房、右心室和右心房。
15.左心室连通主动脉，左心房连通肺静脉，右心室连通肺动脉，右心房连通上、下腔静脉。
(仅供参考)初中生物会考复习提纲
初中《生物》会考复习提纲第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育主要内容1.花的主要结构及果实、种子的形成2.受精的概念3.嫁接成活的关键4.植物组织培养的流程（4个环节）5.有性生殖与无性生殖的概念6.家蚕的生殖发育、昆虫的完全变态与不完全变态7.两栖动物（如青蛙）的生殖发育特征8.鸡卵的结构（识图）9.影响鸡卵孵化的因素10.鸟类生殖过程中的行为概念：花粉落在柱头上以后，在柱头上的粘液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
花粉管中的两个精子进入胚珠内部。
一个精子与卵子结合形成受精卵，将来发育成胚，另一个精子与极核细胞结合形成受精极核，将来发育成胚乳，完成双受精。
3、嫁接成活的关键概念：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两个部分长成一个完整的植物体。
接上的部分叫做“接穗”，被接的植物体叫做“砧木”。
方法：两种–芽接、枝接。
成活关键：确保接穗形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
4、有性生殖（sexual reproduction）：概念：由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
特点：遗传信息来自亲本双方。
过程：开花–传粉–受精–果实–种子–后代优点：后代具有更大的生活力、变异力，有利于生物进化。
1、家蚕的生殖发育：生殖方式：有性生殖。
发育过程：雌蛾–卵细胞受精卵–幼虫–蛹–成虫雄蛾–精子（受精）2、昆虫的完全变态:概念：在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育(metamorphosis).阶段：卵→幼虫→蛹→成虫（四个阶段）。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊3、昆虫的不完全变态:概念：由受精卵直接孵出幼虫，其形态与生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃。
后经脱皮，逐渐成熟。
阶段：卵→若虫（幼虫）→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂第三节两栖动物的生殖和发育过程1、两栖动物 (amphibian)：含义一：从脊椎动物的演变历史来看，从水生开始向陆生过渡的一个类群。
八年级生物会考复习提纲
八年级生物会考复习提纲第15章：动物的运动一、生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。
动物的运动方式是多种多样的：水中—游泳；陆地—爬行，行走，奔跑，跳跃；空中—飞行。
二、人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。
在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。
1、骨的结构：骨膜、骨质（骨密质和骨松质）、骨髓。
课本11页图骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关；骺骨软骨层的细胞与骨的长长有关。
骨髓充填在骨髓腔和骨松质的间隙内，分为红骨髓和黄骨髓两类。
红骨髓有造血功能；成人的一些骨髓腔中的骨髓呈黄色，且不能产生血细胞，称为黄骨髓。
当机体严重缺血时，部分黄骨髓可转变为红骨髓，恢复造血的能力。
骨的成分：在成人骨中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中，有机物多于1/3，则这种骨的弹性大，硬度小；老年人的骨中无机物多于2/3，则这种骨的硬度大，易骨折。
2、骨连接：关节包括关节面（关节头和关节窝）、关节囊（保护作用）、关节腔。
特点：灵活性和牢固性。
课本13页图3、骨骼肌包括肌腱（两端，白色，连接作用）和肌腹（中央，红色，收缩作用）三、运动的形成：运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力形成的。
骨骼肌要受神经系统的协调和控制。
运动所需的能量来源于肌细胞内有机物的氧化分解。
屈肘时，上臂肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
第16章：动物的行为1、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。
先天性行为：一出生就会，也称本能行为（遗传、自然选择进化而来）后天学习行为：动物借助个体生活经验和经历，使自身行为发生的适应性变化的过程。
对环境改变作出有利于生存的反应。
２、动物行为根据功能分为：取食行为、领域行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、防御行为（警戒色，拟态，保护色）、社群行为（群居，分工，等级。
八年级生物会考复习提纲
第一章植物和动物的特征及分类1.1植物和动物的特征1.1.1植物的结构特征1.1.2动物的结构特征1.2植物和动物的分类1.2.1植物的分类1.2.2动物的分类1.2.3生物分类的意义第二章生物的细胞组成2.1生物的基本单位，细胞2.1.1细胞的结构特征2.1.2细胞的种类2.1.3细胞的功能2.2细胞的结构和功能关系2.2.1细胞膜的结构和功能2.2.2细胞质的结构和功能2.2.3细胞核的结构和功能第三章生物的遗传3.1遗传的基本原理3.1.1孟德尔的单因素遗传实验3.1.2遗传因子和基因3.1.3遗传的规律，隐性和显性3.2物质的遗传3.2.1DNA的结构与功能3.2.2DNA的复制与变异3.3生物的遗传3.3.1突变与自然选择3.3.2种群遗传变异3.3.3环境对遗传的影响第四章生物的进化4.1进化的基本概念4.1.1进化的起源4.1.2进化的证据4.1.3进化的原因4.2生物的进化形式4.2.1演化4.2.2平行进化4.2.3逆向进化4.3进化的意义4.3.1进化与生物多样性4.3.2进化与人类文明4.3.3进化的应用第五章生物的生长与发育5.1生物的生长5.1.1细胞分裂与增殖5.1.2生物的器官发育5.1.3生长的影响因素5.2生物的发育5.2.1幼体发育5.2.2局部发育5.2.3全身发育5.3发育与进化的关系5.3.2发育的调控机制5.3.3发育的环境响应第六章生物的生殖与发展6.1生物的生殖方式6.1.1无性生殖6.1.2有性生殖6.2生物的生殖途径6.2.1营养栽培6.2.2试管婴儿6.2.3克隆技术6.3生殖与繁衍的意义6.3.1生殖与遗传的关系6.3.2生殖与物种延续6.3.3生殖与物种适应能力第七章生物与环境的关系7.1生物的生存环境7.1.1生物的栖息地7.1.2生物的生活空间7.1.3生物与环境的适应7.2生物的生态关系7.2.1食物链和食物网7.2.2生物的竞争与共生7.2.3生物圈和生态平衡7.3生物与环境的互利共存关系7.3.1生物的资源利用与保护7.3.2生物多样性与保护7.3.3环境污染与生物安全。
初二期末生物会考复习资料试题提纲
八年级生物会考复习提纲-- ZY and zy姓名：《生物学》七年级上册部分生物与非生物的本质区别：有无生命生物学是研究生命现象和生命运动规律的学科。
第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜1.最早的显微镜是由荷兰眼镜商发明的。
2.最早发现细胞的是英国的罗伯特·虎克。
3.显微镜可分为光学显微镜和电子显微镜。
4.显微镜的结构：目镜：接近眼睛的镜头，将看到的物体放大。
镜筒：光线通过的地方。
转换器：其上可安装物镜。
低倍：短、更亮物镜（接近观察物体的镜）高倍：长、更暗压片夹：固定玻片标本 载物台通光孔：光线通过大光圈：光弱使用遮光器：其上有大小不同的光圈小光圈：光强使用 凹面镜：聚光能力强、光弱使用 反光镜：平面镜：聚光能力弱、光强使用粗准焦螺旋细准焦螺旋：调节物体清晰度 镜臂：右手握镜的地方。
镜柱：起支撑作用。
镜座：起支撑作用。
5.相关知识① 镜头应用专业擦镜纸擦拭。
② 显微镜成倒立的像（180°旋转）。
③ 移像：看到物体在哪个方向就往哪个方向移。
④ 放大倍数越大，细胞数量越少；一个细胞体积越大，视野越暗。
⑤ 显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
调节镜筒高度（以右手逆时针向上，顺时针向下）⑥ 双眼增开，左眼观察。
⑦ 判断污点：目镜、物镜、玻片标本。
6.使用显微镜的步骤：① 取镜和安放（目镜、物镜）【安放在偏左位置】 ② 左托镜座，右握镜臂③ 对光：1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 2）转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔3）使用凹面镜反射光线，直至视野中呈现出一片圆形白亮部分。
④ 观察⑤ 清洁收镜：1）取下目、物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低点。
2）清洁桌面。
第二节细胞的结构细胞是生命活动的基本结构和功能单位 7.对材料的要求：薄而透明。
8.分类及制作方法：切片（从生物体上切取一薄片制成） 涂片（液体材料经涂抹制成） 装片（撕下或挑取少量材料制成） 9.玻片的保存分为永久和临时两种。
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初二生物会考复习讲义（1）
ZY and zy
第一单元
1．生物生存的环境中光、温度、水、空气等因素影响着生物的生活。
例如沙漠里的植物不仅种类稀少，而且植株矮小，根系发达，说明了水分对生物的影响。
2．生物之间有着复杂的关系，可以是①互助也可以是②斗争。
例如：
（1）蜜蜂蜇适度害的时候会释放出一种物质，促使其它蜜蜂一起向敌害进攻。
（①）
（2）繁殖季节两只公养羚羊为争夺一只母羚羊而发生争斗。
（②）
（3）羊被狼捕食。
（②）
（4）海蔡附着在寄居蟹的螺壳上，以寄居蟹为运动工具；海葵的触手能射出刺丝射杀敌害，既保护了自己又保护了寄居蟹。
（①）
3．（1）普通光学显微镜的构造
（2）各部分的作用
镜座：稳定镜身。
镜柱：支持镜柱以上的部件。
镜臂：握镜的部位。
载物台：放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。
镜筒：上端安装目镜，下端有转换器。
转换器：可以转动的圆盘，上面安装物镜。
粗准焦螺旋：转动时可以大幅度升降镜筒。
细准焦螺旋：转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。
目镜：接近眼睛的镜头。
物镜：接近物体的镜头。
遮光器：上面有大小不等的圆孔叫做光圈。
不同的光圈可以调节光线的强弱。
（大光圈光线弱时使用）
反光镜：一面是平面镜（光线强时使用），一面是凹面镜（光线弱时使用）。
转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。
（小光圈光线强时使用）
（3）注意：在移动标本时，像总是朝相反的方向移动；从目镜内看到的物象是倒像；目镜与物镜放大倍数的乘积就是所成像的放大倍数。
（高倍显微镜下，所见的细胞数目少）（低倍显微镜下，所见的细胞数目多）
4．科学探究的过程：
提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流
5．（1）生态系统的概念和组成：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
一片森林，一片草原，一个湖泊，一个池塘，一个放有水草的鱼缸等等都可以看作是一个生态系统。
非生物成分——阳光、空气、水和土壤等
生态系统生产者—植物
生物成分消费者—动物
分解者—细菌、真菌
（2）生态系统的类型
①根据地理条件分为水生生态系统和陆地生态系统两大类；
水生生态系统：森林生态系统、草原生态系、荒漠生态系统等；
陆地生态系统：淡水生态系统和海洋生态系统。
②根据人类对于生态系统的影响程度可以将生态系统分成为自然生态系统和人工生态系统。
6．生物圈是地球上所有生物和它们生存的环境共同构成的生态系统，也是地球上最大的生态系统。
它包括大气圈的底部、水圈的大部分、岩石圈表面。
第二单元
7．人体需要的主要营养物质
糖类（构成人体的主要成份之一，提供能量）
脂肪（储能物质）
蛋白质（构成细胞的成分，更新和修补组织细胞，提供能量）
水（含量最多）
无机盐（含量不足会引起一些疾病。
如缺铁性贫血和缺乏钙盐引起的佝偻病）；维生素（大部分维生素人体不能自己合成，必须从食物中摄取，缺乏维生素人就会生病，详见下表）
8．糖类、脂肪和蛋白质的鉴别方法
糖类的淀粉遇到碘酒会变蓝。
蛋白质遇到高温就会凝固成白色的固态物质，直接燃烧时散发出臭味。
脂肪能在纸张或布匹上留下油斑，能漂浮在水面成为油滴。
9．营养合理的食谱的构成既要包括比例适当并且全面的营养成分，又要注意热量的合理分配。
合理膳食不仅要保护供给一定数量的各种营养物质，还要养成良好的饮食习惯，做到食物多样、荤素搭配、饥饱恰当、粗细结合、三餐合理。
10．人体消化系统的组成：
口腔：内有牙齿和舌头及唾液腺的开口，牙齿能咀嚼，
舌头能搅拌，初步分解淀粉（糖类）
咽：食物和气体共同的通道
食管：能蠕动，将食物送入胃。
消化道胃：暂时贮存食物。
使食物变成食糜，初步分解蛋白质。
小肠：食物消化吸收的主要部分。
大肠：吸收少量的水分、无机盐和部分维生素。
消化系统肛门：排出集中到直肠的食物残渣。
唾液腺：分泌唾液，唾液中的淀粉酶能使淀粉初步分解成麦芽糖。
胃腺：分泌胃液，胃液中有蛋白酶，初步消化蛋白质。
消化腺肝脏：分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，对脂肪起乳化作用。
胰腺：分泌胰液，含有多种消化酶，参与各种物质的进一步消化。
肠腺：分泌肠液，含有多种消化酶。
11．（1）食的的消化过程
淀粉小肠口腔淀粉酶、→麦芽糖葡萄糖小肠
麦芽酶
→
脂肪脂肪酸甘油小肠
脂肪酶
脂肪微粒小肠胆汁+→→
蛋白质氨基酸小肠
胃蛋白酶等
、→
（2）营养物质的吸收
口腔、咽、食道：基本上没有吸收作用。
胃：水、无机盐和酒精
小肠：水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
大肠：水、无机盐和维生素
（3）小肠是主要的消化和吸收的场所，它具有的特点：
①在消化道中最长
②它在内表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛
③有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，管壁薄，利于吸收营养成分
④消化液种类多而集中
（4）馒头在口腔中的变化：
麦芽糖舌头搅拌
牙齿咀嚼淀粉酶
淀粉、
12．食物链和食物网
（1）生产者和消化者之间构成的吃与被吃的关系形成食物链，食物链交错连接形成食
物网。
（2）物质和能量沿食物链和食物网流动，有毒物质能沿食物累积。
（3）食物链通常是由一种绿色植物开始的。
（4）位于食物链中第2个环节的生物通常是植物食性动物。
（5）位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物。
13．绿色植物的光合作用
（1）光合作用制造有机物
①步骤：
暗处理：将叶片内的淀粉运走或消耗叶片遮光：对照实验
溶解叶绿素：浸入酒精隔水加热加碘染色：碘遇淀粉变蓝
②结论：叶片的见光部分产生淀粉
（2）光合作用的场所是叶绿体（有机物的“加工厂”），其中主要的色素是叶绿素，它使植物呈现出绿色。
（3）表达式：二氧化碳+水−→
−光有机物+氧气
叶绿体
二氧化碳、氧从气孔进出，水由根吸收后通过导管运输到叶。
（4）绿色植物所有含叶绿体的器官在光下都能进行光合作用。
其中叶是光合作用的主要器官。
（5）绿色植物为所有生物提供食物和能量
14．绿色植物的生活需要水和无机盐
（1）植物需要量最大提含氮、磷、钾的无机盐
（2）植物吸水、失水的原理如图所示：
（3）根吸收水分和无机盐的主要部位在根尖。
根尖的结构包括根冠、
分生区、伸长区和成熟区四部分，成熟区是吸收水分和无机盐的主要
部位，生长有大量的根毛。
如图所示：
（4）根据植物生长所需要的无机盐种类和数量的不同，用水和各种不同比例的无机盐
配制成植物营养液来载培植物的方法叫无土栽培。
15．绿色植物的呼吸作用
（1）表达式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量（2）光合作用与呼吸作用的比较：
（3）与呼吸作用相关的实验：（见七年级上册课本109页—111页）
呼吸过程中产生二氧化碳
（4）生物体在呼吸作用过程中产生的能量，一部分以热能的形式释放出来，另一部分以化学能的形式贮存在一种叫做ATP的物质中。
释放的热能可以用来维持体温，如人、哺乳动物、鸟类等恒温动物维持体温的恒定。
ATP直接提供维持生物体各项生命活动的能量。
16．人体呼吸系统的组成
（1）鼻：鼻粘膜有丰富的毛细血管，还能分泌粘液，能使吸入的空气温暖润
咽：气体与食物共同的通道
呼吸道喉：气体的通道，发声的器官
呼吸系统气管：气体的通道，内表面有纤毛并能分泌粘液
支气管：末端形成许多气肺泡（壁薄，外有毛细血管，有利于气体交换）
肺：呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所
（2）呼吸系统的各个器官位置如图：
17．人体肺部和组织细胞处的气体交换过程：
实验——呼出的气体中含有较多的二氧化碳
气体交换的原理—气体的扩散作用（一种气体总是由多的地方向
少的地方扩散）
氧
肺泡内气体交换—肺泡⇔血液
二氧化碳体内的气体交换氧
组织里的气体交换—血液⇔组织细胞
二氧化碳。