七年级的上下册语文古诗词.doc
初一下语文古诗
初一下语文古诗
根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》规定，以下是初一下册部分必背的古诗：
1. 《竹里馆》（唐）王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
2. 《春夜洛城闻笛》（唐）李白
谁家玉笛吹《杨柳》，
散入春风满洛城。
此夜曲中闻《折柳》，
何人不起故园情。
3. 《逢入京使》（唐）岑参
故园东望路漫漫，
双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安。
4. 《晚春》（唐）韩愈
草树知春不久归，
百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，
惟解漫天作雪飞。
5. 《泊秦淮》（唐）杜牧
烟笼寒水月笼沙，
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花。
6. 《贾生》（唐）李商隐
宣室求贤访逐臣，
贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，
不问苍生问鬼神。
7. 《过松源晨炊漆公店六首（其五）》（宋）杨万里莫言下岭便无难，
赚得行人错喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
语文版初一必背古文诗词、名句大全
语文版初一必背古文诗词、名句大全语文版初中七年级上册必背古诗文一、古诗词1、《杂诗》（王维“唐”）君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未？2、《夜雨寄北》（李商隐“唐”）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
诗中作者想象将来与亲友团聚，剪烛夜话的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3、《淮上与友人别》（郑谷“唐”）扬子江头杨春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
诗中最能表现诗人离愁的句子是：扬子江头杨春，杨花愁杀渡江人。
诗中即景生情，烘托离人各奔前程的特殊心境的句子是：数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
4、《送杜少府之任蜀州》（王勃“唐”）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
诗中作者劝慰即将离别的友人在人生路上要学会坚强的互勉的句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。
5、《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡“唐”）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
诗中用两个典故抒发诗人感叹岁月流逝，人事变迁的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
表现出积极进取的人生态度，揭示新陈代谢这一自然规律的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
诗中表现诗人坚忍不拔的意志的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白“唐”）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
诗人借月亮传达思友之情的句子是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
诗中没有写悲痛之情，而悲痛之情自见的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
7、《登飞来峰》（王安石“北宋”）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
诗中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
初中七年级语文上下册课内外古诗词赏析大全
初中七年级语文上下册课内外古诗词赏析大全观沧海(曹操)东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【译文】东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高情，情景交融。
诗歌句句写景，句句抒情，把眼前的海上景色与自己的雄心壮志巧妙地结合在一起，通过虚写表达自己的主观感受，不但做到了情景交融、虚实相生、气势宏伟，而且做到了情理结合。
2.意境开阔，气势雄浑。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【译文】树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫地挺立在海边。
树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
【主题】这是一首写景抒情诗，诗人借大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的抱负。
【写法】1.借景抒，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五溪。
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！【主题】这是一首七言绝句，诗人通过对景物的描写，借明月来表达对友人不幸遭遇的深切同情以及对友人的关切、安慰之情。
【写法】1.寄情于景，情景交融。
诗人写景，独取漂泊不定的杨花、叫着“不如归去”的子规，含有飘零之感、离别之恨，切合当时情境，虽不着悲痛之语，而悲痛之意自现。
2.丰富的想象，变抽象为形象。
3.想象奇特，将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人,这体现了李白浪漫主义风格，抒发了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
次北固山下(王湾)客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
【译文】弯曲的小路伸展到青山外，小船在碧绿的江水前行走。
七年级上册语文所有古诗词
七年级上册语文所有古诗词1、《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌来。
日月之行，若出其中。
星汉美好，若出来其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
译者：东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。
海水多么宽广滚滚，山岛高高地森然在海边。
树木和百草丛生，十分繁茂。
秋风吹起树木收到伤感的声音，海中坑口着非常大的海浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河星光灿烂，似的从这茫茫的海洋中产生出的。
我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
2、《言王昌龄左迁龙标遥有此递》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直至夜郎西。
翻译：在杨花落完子规山灵之时，我听闻您贬谪为龙标尉，龙标地方偏远必须经过五溪。
我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。
3、《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处超过？归雁洛阳边。
翻译：孤独飘泊青山之外，独自行舟绿水之间。
潮水上涨，两岸之间更显宽阔；顺风吹来；一条白帆正好高悬。
夜色将天下，海上旭日东升；新年未至，江中春意初现。
家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边。
4、《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
译者：枯藤缠绕着老树，树枝上潮间带着黄昏时归巢的乌鸦。
大桥下，流水潺潺，旁边存有几户人家。
在古老荒芜的道路上，秋风萧瑟，一匹疲倦的胖马驮着游子前进。
夕阳向西缓缓落，极度伤感的旅人还飘泊在天涯。
5、《峨眉山月歌》李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
译者：高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。
流动的平羌江上，倒映着精亮月影。
夜间乘船启程，返回清溪开回三峡。
想要你却容易相逢，恋恋不舍何人渝州。
6、《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里奇怪见到，崔九堂前几度言。
(最新)人教版语文七年级上下册古诗词
人教版七年级《语文》必背古诗词1.观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3.次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4.天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5.峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
6.江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
7.行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
8.夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
9.秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
10.夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
11.十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
12.潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
13.《竹里馆》王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
14.《春夜洛城闻笛》李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
15.《逢入京使》岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
16.《晚春》韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
17.《登幽州台歌》陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而泪下。
18.《望岳》杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
七年级上下必背古诗词文言文
七年级上下必背古诗词文言文七年级学生在学习语文时，需要背诵一些古诗词和文言文，这些作品不仅能够丰富学生的文学素养，还能帮助他们更好地理解中华文化的精髓。
以下是七年级上下册必背的古诗词和文言文：古诗词：1. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
3. 《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
4. 《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
5. 《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
7. 《游园不值》应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
8. 《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？文言文：1. 《论语》选段子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2. 《出师表》先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
3. 《岳阳楼记》庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
4. 《醉翁亭记》环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
5. 《桃花源记》晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
6. 《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
这些古诗词和文言文都是中华文化的瑰宝，通过背诵，学生可以更好地理解和欣赏古代文学的魅力。
同时，这些作品也是语文考试中常见的内容，因此对于学生的学业成绩也具有重要意义。
语文版语文初中古诗词
语文版语文初中古诗词七年级上册25、诗五首《回乡偶书》贺知章《夜雨寄北》李商隐《淮上与友人别》郑谷《送杜少府之任蜀州》王勃《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡30、诗五首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白《江南春》杜牧《登飞来峰》王安石《望岳》杜甫《观沧海》曹操七年级下册25、诗词五首《饮酒》陶渊明《次北固山下》王湾《早春呈水部张十八员外》韩愈《雁门太守行》李贺《天净沙·秋思》马致远30、诗词五首《迢迢牵牛星》《渡荆门送别》李白《春望》杜甫《白雪歌送武判官归京》岑参《西江月》辛弃疾八年级上册25、诗词五首《茅屋为秋风所破歌》杜甫《过故人庄》孟浩然《游山西村》陆游《渔家傲》范仲淹《浣溪沙》苏轼30、诗词五首《观刈麦》白居易《赤壁》杜牧《过零丁洋》文天祥《己亥杂诗》龚自珍《山坡羊·潼关怀古》张养浩八年级下册24、诗词五首《采薇》《诗经》《十五从军征》《乐府诗集》《送别》无名氏《清平乐·村居》辛弃疾《朝天子·咏喇叭》王磐29、诗词五首《长歌行》《乐府诗集》《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然《山居秋暝》王维《渔家傲》李清照《长相思》纳兰性德九年级上册24、诗词五首《使至塞上》王维《泊秦淮》杜牧《无题》李商隐《浣溪沙》晏殊《水调歌头》苏轼29、诗词五首《闻官军收河南河北》杜甫《滁州西涧》韦应物《约客》赵师秀《如梦令》李清照《菩萨蛮书江西造口壁》辛弃疾九年级下册25、诗词六首《关雎》《诗经》《蒹葭》《诗经》《黄鹤楼》崔颢《钱塘湖春行》白居易《相见欢》李煜《江城子·密州出猎》苏轼30、诗词五首《行路难》李白《凉州词》王翰《咏煤炭》于谦《虞美人》李煜《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾七上25、诗五首《回乡偶书》作者：贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《夜雨寄北》作者：李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
人教版七年级上册语文课本古诗词
人教版七年级上册语文课本古诗词七年级语文课本古诗词以其精炼丰富的语言、朗朗上口的节奏和意蕴深远的内涵在古典文学作品中占有着重要的地位,古诗词不仅能够带给人们审美享受,更能够在潜移默化中增强人的内在修养和精神力量。
以下是店铺为大家整理的七年级上册语文课本古诗词人教版，希望你们喜欢。
人教版七年级上语文课本古诗词(一)课内古诗背诵【观沧海】(曹操"东汉)东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中; 星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【次北固山下】(王湾"唐)客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
【钱塘湖春行】(白居易"唐)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【西江月】(辛弃疾"南宋)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【天净沙"秋思】(马致远"元)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
(二)、课外古诗词背诵【龟虽寿】(曹操东汉)神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天; 养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【过故人庄】(孟浩然"唐)故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【题破山寺后禅院】(常建"唐)清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】(李白"唐)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
七年级上册语文必背古诗词
七年级语文上册必背古诗文篇目第一单元：古代诗歌四首《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》第二单元：《世说新语》二则《咏雪》《陈太丘与友期行》第三单元：《论语》十二章课外古诗词阅读《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》第四单元：《诫子书》第五单元：《狼》第六单元：《寓言四则》《穿井得一人》《杞人忧天》课外古诗词阅读《秋词（其一）》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作（其二）》《潼关》第一单元：古代诗歌四首4.1 观沧海（曹操）【原文】东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【译文】东行登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。
海水多么壮阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出来的。
银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
4.2 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）【原文】杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【译文】树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五溪。
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！4.3 次北固山下（王湾）【原文】客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【译文】弯曲的小路伸展到青山外，小船在碧绿的江水前行走。
潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。
寄出去的家信不知该怎样寄回家乡，希望北归的大雁捎到洛阳去。
4.4 天净沙·秋思（马致远）【原文】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
七年级语文上学期课后古诗词
七年级语文上学期课后古诗词七年级语文中的古诗是中华文化的瑰宝,在文化交流频繁的今天,显得越来越重要。
为大家整理了，欢迎大家阅读!1.龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
2.过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
3.题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
5.夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6.泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7.浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
8.过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
9.如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
10.观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许? 为有源头活水来。
立冬即事二首之一作者：仇远细雨生寒未有霜，庭前木叶半青黄。
小春此去无多日，何处梅花一绽香。
立冬即事二首之一作者：仇远奇峰浩荡散茶烟，小雨霏微湿座毡。
肯信今年寒信早，老夫布褐未装棉。
立冬简介“立冬”是二十四节气中的第19个节气，也是干支历戌月的结束以及亥月的起始;时间点在公历每年11月7-8日之间，即太阳位于黄经225°。
我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始，《月令七十二候集解》中说：“立，建始也”，又说：“冬，终也，万物收藏也!”我国幅员广大，除全年无冬的华南沿海和长冬无夏的青藏高原地区外，冬季并不都是于立冬日同时开始的!气候学划分四季标准，下半年平均气温降到10℃以下为冬季，“立冬为冬日始”的说法与黄淮地区的气候规律基本吻合。
部编版初中初一七年级语文上下册古诗词文言文原文
七年级上册文言文和古诗词《世说新语》两则一、咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
二、陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”——《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”——《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”——《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”——《雍也》子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”——《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”——《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”——《子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”——《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”——《子张》诫子书三国·诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！狼清·蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
初中七年级下册语文古诗
初中七年级下册语文古诗初中七年级下册语文课本中的古诗包括以下几首：
1. 《竹里馆》——唐·王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
2. 《春夜洛城闻笛》——唐·李白
谁家玉笛吹杨柳，有似洛阳春夜时。
故人入我梦，明我长相思。
3. 《逢入京使》——唐·岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
4. 《晚春》——唐·韩愈
草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
5. 《泊秦淮》——唐·杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
6. 《贾生》——唐·李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
7. 《过松源晨炊漆公店六首·其五》——宋·杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
初中七年级语文必背古诗词电子版
初中七年级语文必背古诗词电子版初中七年级语文必背古诗词电子版包含了多首经典古诗词，这些诗词不仅丰富了学生的文学素养，也是中华文化的重要组成部分。
以下是一些必背的古诗词：1. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3. 《春望》国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
4. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
7. 《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
8. 《望洞庭湖赠张丞相》八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
9. 《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
10. 《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
这些古诗词是初中七年级学生需要掌握的，它们不仅在语文考试中经常出现，也是培养学生文学鉴赏能力和审美情趣的重要材料。
希望同学们能够认真背诵，深入理解每首诗词的意境和内涵。
初一语文下册古诗文
初一语文下册古诗文
以下是初一语文下册的部分古诗文：
1. 《木兰诗》（南北朝·乐府北方民歌）
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦暮渡黄河，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
”
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
2. 《逢入京使》（唐·岑参）
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
3. 《晚春》（唐·韩愈）
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
4. 《登幽州台歌》（唐·陈子昂）
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！。
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七年级上下册语文古诗词古诗作为继承传统文化的重要媒介,以其精简的语句,丰富的感情,赢得了中华儿女的好感,在七年级语文学习的过程中,古诗是必学的一部分。
我整理了关于，希望对大家有帮助!2017一.七年级上册(一)、课内古诗背诵【观沧海】(曹操东汉)东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【次北固山下】(王湾唐)客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
【钱塘湖春行】(白居易唐)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【西江月】(辛弃疾南宋)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【天净沙秋思】(马致远元)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
(二)、课外古诗词背诵【龟虽寿】(曹操)神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【过故人庄】(孟浩然唐)故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【题破山寺后禅院】(常建唐)清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】(李白唐)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【夜雨寄北】(李商隐唐)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【泊秦淮】(杜牧唐)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【浣溪沙】(晏殊宋)一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
【过松源晨炊漆公店】(杨万里南宋)莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢;正入万山圈子里，一山放过一山拦。
【如梦令】(李清照南宋)常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
【观书有感】(朱熹南宋)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许? 为有源头活水来。
二.七年级下册(一).课内古代诗歌【木兰诗】(北朝民歌)唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?(二)、课外古诗词背诵【山中杂诗】(吴均南朝)山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
【竹里馆】(王维唐)独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
【峨眉山月歌】(李白)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【春夜洛城闻笛】(李白)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【逢入京使】(岑参唐)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【滁州西涧】(韦应物唐)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【江南逢李龟年】(杜甫)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
【送灵澈上人】(刘长卿唐)苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
【约客】(赵师秀南宋)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【论诗】(赵翼清)李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
七年级语文课外古诗山行鉴赏山行诗人:杜牧朝代:唐远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
山行古诗赏析【注释】①山行：在山中行走。
②寒山：指深秋时候的山。
③径：小路。
④白云生处：白云缭绕而生的地方。
⑤坐：因为;由于。
⑥斜：此字读xi【译文】沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云缭绕而生的地方，居然还有人家。
停下车来，是因为喜爱这深秋的枫林晚景。
经霜的枫叶比二月的鲜花还要红。
【赏析】这是一首描写和赞美深秋山林景色的小诗。
首句"远上寒山石径斜"，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
"寒"字点明深秋季节;"远"字写出山路的绵长;"斜"字照应句首的"远"字，写出了高而缓的山势。
由于坡度不大，故可乘车游山。
次句"白云生处有人家"，描写诗人山行时所看到的远处风光。
一个"生"字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
"有人家"三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。
"有人家"三字还照应了上句中的"石径"，因为这"石径"便是山里居民的通道。
第三句"停车坐爱枫林晚"的"坐"字解释为"因为"。
因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。
这句中的"晚"字用得无比精妙，它蕴含多层意思：(1)点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。
(2)因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。
(3)诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。
(4)因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句"霜叶红于二月花"这样富有理趣的警句。
"霜叶红于二月花"，这是全诗的中心句。
前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。
诗人为什么用"红于"而不用"红如"?因为"红如"不过和春花一样，无非是装点自然美景而已;而"红于"则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。
这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。
诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。
简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。
"远上寒山石径斜"，写山，写山路。
一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。
"远"字写出了山路的绵长，"斜"字与"上"字呼应，写出了高而缓的山势。
"白云生处有人家"，写云，写人家。
诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。
这里的"人家"照应了上句的"石径"，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道吧?这就把两种景物有机地联系在一起了。
有白云缭绕，说明山很高。
诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了想象的余地：在那白云之上，云外有山，定会有另一种景色吧?对这些景物，诗人只是在作客观的描述。
虽然用了一个"寒"字，也只是为了逗出下文的"晚"字和"霜"字，并不表现诗人的感情倾向。
它毕竟还只是在为后面的描写蓄势—勾勒枫林所在的环境。
"停车坐爱枫林晚"便不同了，倾向性已经很鲜明，很强烈了。
那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。
为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。
前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是枫林。
通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的原因。
"霜叶红于二月花"，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。
诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽呢!难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。
诗人没有象一般封建文人那样，在秋季到来的时候，哀伤叹息，他歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽俊拔之气拂拂笔端，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。
这是一首秋色的赞歌。
第四句是全诗的中心，是诗人浓墨重彩、凝聚笔力写出来的。
不仅前两句疏淡的景致成了这艳丽秋色的衬托，即使"停车坐爱枫林晚"一句，看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用：那停车而望、陶然而醉的诗人，也成了景色的一部分，有了这种景象，才更显出秋色的迷人。
而一笔重写之后，戛然便止，又显得情韵悠扬，余味无穷。
争议：是"深"还是"生"?原文第二句中，是"深"还是"生"字在学术界仍就存在争议。
清康熙陈梦雷编辑《古今图书积尘》作"白云深处有人家"。
明万历赵宦光刊本，宋洪迈编《万首唐人绝句》作"白云深处有人家"。
清乾隆《四库全书》收入的两种版本都有，例如明高棅编《唐诗品汇》和《御定全唐诗》作"白云深处有人家"，而宋洪迈编《万首唐人绝句》作"白云生处有人家"。
有些课本中本诗也从原来的"白云深处有人家"修改为现在的"白云生处有人家"，并于注释处说明"生处一作深处"(考试时应以使用的课本为准)。