材料作文：“我的人生之路”写作指导及范文

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黄雄杰材料作文“人生之路,应该如何选择‘行’与‘止’”写作指导课件

瓦拉赫先后学文学毫无建树，后改学油画，有因不善构图、不会润色而失败；最后改学化学，最终取得巨大成就。瓦拉赫的成功告诉我们，学会转弯才会收获精彩。
正（正面论证）—举实例，讲道理
正面说理：遥望历史的天空，传来声声绝响，无不启迪着我们：学会转弯，收获精彩。
正面举例：越王勾践被夫差打败，面对败局，他
第二步：作者对主题人物或事物的感情倾向：是褒、是贬还是中性。为什么？
第三步：抓关键词语，明确材料从哪个角度说明道理
第四步：联系现实生活，确保最佳立意
第一步：看材料涉及哪些人或事物？材料的原作者把哪个人或事物作为主体了？
材料涉及的人、事、物有放弃继续登山的运动员、为他惋惜的运动员、瓦拉赫、格林兄弟、格林兄弟的一个朋友。
广西“十四五”规划题《民族地区有效课堂教学研究》
（展示课）
正高级教师、特级教师、专家、百色市名师工作室主持人、靖西市兼职
教研员、靖西中学教师：黄雄杰
第 10 次材料作文
“人生之路，应如何选择” 写指导》 ——作文有效课堂教学研究
作文题目
阅读下面的材料，根据要求作文
①一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他体力不支，停了下来。大家都替他惋惜，问他为何不再坚持一下呢？他说：“不，我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点儿都没有遗憾。”
（二）考场一封信或一篇演讲辞、发言稿、建议书、倡议书等写作需要注意问题：
1. 都必须有题目。考场一封信或一篇演讲辞、发言稿、建议书、倡议书的题目是根据所给材料最佳立意拟出的。
2. 正文前都要有称呼和问候语。书信、发言稿在结尾写表示敬意或祝愿的话。演讲辞结尾要有致谢的话。书信、建议书、倡议书正文后面要加署名和日期。

高考作文模拟写作：“我的人生之路”导写及范文

高考作文模拟写作：“我的人生之路”导写及范文【原题回放】阅读下面的材料，根据要求作文。

黄大发，一位普通的老人，一双手，三十六年，带领乡亲们用铁锤铁钎在绝壁上凿出了一条长9400米的“生命之渠”，结束了草王坝长期缺水的历史。

林俊德，五十年隐姓埋名与黄沙为伴，从第一颗原子弹爆炸到最后一次地下核试验，他参与了中国全部45次核试验，为祖国的核事业做出了巨大贡献。

大道至简，大行至朴，为国为民之魂永流传。

读了上面两则材料，你有什么样的感想？作为青年，你应怎样度过自己的人生？请以“我的人生之路”为副标题，写一篇文章，要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【审题指导】这是一道多材料作文题，主要考查考生在对材料的比较分析中提炼观点角度的能力以及当代青年人应该如何将自己的人生之路与国家的前途发展和人民的福祉需求联系起来的价值观。

材料为我们提供了两位时代楷模的主要事迹，从材料的叙述中可以感受到命题人对两位先进人物的态度，诸如“一位普通的老人，一双手，三十六年，……凿出9400米‘生命之渠’”“五十年隐姓埋名，与黄沙为伴，……为祖国的核事业作出了巨大贡献”，朴实的文字中包含敬佩之情，并且材料之后有提示语“大道至简，大行至朴，为国为民之魂永流传”。

考生可以从人物事迹中的比较中发掘联结点，确立文章的立意，并以感想为依托，联系社会现实，思考如何在利益至上、个人价值为先的尘世喧嚣中走好自己未来的人生之路，体现梁任公“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”的价值理念，造福国家、社会和人民。

考生在审题立意过程中要明晓命题的“限制性”与“开放性”：限制性1.立意限制。

命题材料是两位时代楷模黄大发和林俊德的先进事迹，要求考生阅读材料之后谈谈自己的感想，并思考作为新时代青年，应该怎样度过自己的人生，特别强调以“我的人生之路”为副标题。

考生构思时要以从两位先进人物事迹中得到的感受为核心，而引导语“为国为民之魂永流传”暗示考生要传承这种精神，所以考生最终要落实到自己如何学习这种精神、要踏上怎样的人生之路这个落脚点上。

2020高考语文材料作文“路”写作指导及示例素材

2020高考语文作文素材：材料作文“路”写作指导及示例汕头市2020年普通高中高三教学质量测评试题作文评分细则补充说明第一则材料：《西游记》中片尾曲的歌词：敢问路在何方？路就在自己的脚下。

第二则材料：但丁的话：走自己的路，让别人说去吧！第三则材料：俞敏洪面对媒体说的话：在别人走过的路上，比别人走得更久，比别人走得更远……三则材料围绕的中心点是“路”，三个材料主要是谈论“如何走出成功的人生之路”的中心话题。

写作时应始终在“路”的范围内展开。

“路”可以是实的，也可以是虚的；“路”有象征意义，也有比喻意义。

关键要明确你一定要写清楚所走的是一条什么路，不可模棱两可、含糊不清。

“路”可以是具体的一段路；也可以是具有象征意义的道路，如人生之路、社会发展之路等。

一．关于材料的解读1.第一则材料关键语句是“路在脚下”，表层意思是“道路就在人的双脚之下”“道路要靠人用双脚走出来”。

要以“勇于付诸行动，敢于迈出步伐走向属于自己追求的理想的远方” 为基本表达。

这样的立意属于正常情况：①要踏踏实实付诸行动；②.要敢闯敢于开拓；③.要靠自己去走；④人有选择自己道路的自由，要选择好自己的人生之路。

2.第二则材料的关键语句是“走自己的路，让别人说去吧！”意思是自己认为是正确的路就要坚持走下去，不要在乎别人的看法。

深层意思是要坚定自己认为是正确的想法、信念、选择、人生道路等；不要在乎别人的看法，不为权威、传统等所左右。

我们走的是一条正义之路，那么不管路上遇到什么困难我们都应该坚持走下去，尽管让别人说去吧；如从逆向的角度写作也属于正常情况，如“我们如果自己走的路是一条歧路、歪路，那就不是一味让别人说去吧！而是要理性地看待自己走的路，谦虚地听取别人说的话。

”3.第三则材料的关键语句是“在别人走过的路上，比别人走得更久，比别人走得更远……”“在别人走过的路上”强调借鉴、继承别人走过的路。

“走得更久，走得更远”强调对所走之路执着坚持，心怀远大梦想，勇于开拓创新。

高考材料作文人生之路艰险智慧解析及满分范文6篇

四、作文（40分）19. 阅读下面材料，按要求作文。

一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。

年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。

一路人见了，对年轻人说，“一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？”年轻人说，“我不是怕狗，而是不想与狗纠缠”。

路人说，“在通往远方的途中，会遇到许许多多像‘恶狗挡道’一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢？”年轻人回答说，“正因为通往远方的途中有许许多多的障碍，所以才要有选择地去避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程。

有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径”。

路人摇摇头，笑了笑，转身而去。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。

19.作文1．审题本次作文题目是一则故事，人物个性鲜明，故事具有暗示性。

首先读懂材料，整体把握。

通过故事的人物、情节来提炼故事的主旨。

故事中路人和年轻人的人生观不同，待人生路上的困难所选择的做法也是不一样的。

他们代表着世上的两类人，一是面对困难迎难而上，一种是有选择地避开障碍。

其次是立论角度的选择，在上次的作文评讲提纲中我们简要介绍三种方法：一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（否定）两个角度去审视；多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度；原因分析，由事物表层现象到深层本质的探索，所谓由果探因。

本次作文材料有两类人物，至少有两种审视角度，可以支持路人也可以支持年轻人。

也可以分析路人和年轻人做出不同选择的原因，通过原因分析来立意。

2．立意材料的关键词语是远方（人生长路）、障碍(恶狗) 、战胜(扫平) 、绕道(避开) ；也就是“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”，这是材料的核心内容。

可以选取年轻人或路人的观点加以立意。

从路人的角度来说，“一条狗都让你怕了，又怎能去远方呢”，怕恶狗就是畏惧困难。

把关键句变成立意即是：战胜困难方能达到目的；遇到困难绕道走，是生活中的懦夫，逃避勇于不能成功。

热点主题作文写作指导：人生是旷野,不是轨道(审题指导与例文)

热点主题作文写作指导：人生是旷野，不是轨道（审题指导与例文）【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

近期，“旷野文学”风潮在社交平台上流行，它倡导“人生是旷野，不是轨道”的理念，提倡人生应追求自由未知的“旷野”，反对稳定可控的“轨道”生活。

然而，一些网红滥用“旷野”概念，追求奢侈旅行，导致“旷野文学”的原始意义被曲解。

青年们对此进行反思，有人认为人生是旷野与轨道的交织，有人认为不能神话旷野，也不能囿于轨道，应独立思考人生的选择与方向……身处当今时代的青年，面对“旷野”与“轨道”，你有怎样的感悟与思考？请结合材料，确定立意，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

【审题指导】这是一道引语式材料作文题。

材料只有三句话，第一句话解释“旷野文学”的兴起及其内涵，强调“人生应该追求自由未知的‘旷野’”。

第二句话则指出“旷野文学”在现实生活中被曲解的现象。

第三句话则承接第二句，提出两种关于“旷野”与“轨道”的关系的看法。

引导语则明确指出关键词“旷野”与“轨道”，并要求考生以当今时代的青年身份，谈谈对两者关系的感悟和思考。

综合来看，这是一道二元思辨类作文题。

“轨道”与“旷野”这两个比喻，分别代表了生活的两个方面。

“轨道”象征着稳定、可控和秩序，它确保我们的生活有条不紊，按部就班。

而“旷野”则代表着自由、个性和未知，它赋予我们无限的可能性和丰富的体验。

题干中，“轨道”与“旷野”的对比，象征着两种截然不同的生活态度：“人生应追求自由未知”还是“稳定可控”。

这种对比引导考生思考：生活究竟应当遵循固定的轨迹，还是应当勇敢地探索未知的领域？材料提供两种观点，一种认为“人生是旷野与轨道的交织”，他们既追求稳定、秩序和可预测性，生活如同列车沿着轨道行驶，一步一个脚印，毫无悬念，同时也肯定“旷野”所带有的自由和充满无限可能的生活。

一种则强调“不能神话旷野，也不能囿于轨道，应独立思考人生的选择与方向”，强调辩证看待“旷野”和“轨道”两种生活方式，要有自己的独立思考和人生方向。

2023届高考作文模拟写作指导及范文：人生通过“根植、成长与绽放”三阶段实现梦想

2023高考作文模拟写作指导及范文：人生通过“根植、成长与绽放”三阶段实现梦想文题阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）一位归国科学家在谈到他回国效力的梦想时，先说了自己经历的三个阶段：第一阶段是“根植”，即拼命吸纳知识、充实自己；第二阶段是“成长”，即勤奋工作获得认可、证明自己；第三阶段是“绽放”，即将自己的所学所感输出与帮扶更多人。

而后他又认为，回国效力，也会重启新一轮“根植、成长与绽放”的过程，这既是他的梦想，也是他的日常。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袋：不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导一、审题指导1.审材料：一句话概括材料内容一位归国科学家以“根植、成长与绽放”的过程实现回国效力的梦想，并不断重启循环，成为他的日常。

“三个阶段”是依次进行，“重启新一轮”是该成长子模型的循环往复，“既是他的梦想，也是他的日常”话语权重在“日常”。

2.审导语：“以上材料对我们颇具启示意义”的导语告诉我们这是启示类材料作文，写作时注意解读材料的启示意义，并由此及彼，联想拓展。

二、参考立意1.人生不断重复根植、成长和绽放三个阶段，但每次都有质的不同，人生因此更加延展丰富、绚烂多姿；2.通过三阶段实现梦想，再将梦想落实平凡日常；3.人生通过三阶段与他人共同迭代升级，收获集体强大。

三、如何写好启示类材料作文？写好启示类材料作文包含两大步骤：“照着讲”和“接着讲”。

1、“照着讲”“照着讲”是对作文题目中材料、导语等写作要素的理解与分析，有概括归纳的结论表达。

用“照着讲”的说法，就顺着题目中材料、观点等必然存在的内在的逻辑往下“讲”。

是写作的前提基础，不仅“启示类”作文如此，基本上只要是有材料的作文题目，都需要“照着讲”。

2、“接着讲”“接着讲”实现“体现你的感悟与思考”。

“感悟与思考”，必然是由此及彼，在分析与阐释的基础上加以拓展，从中看出写作者在命题人的题目引导下表达出自己对事物的认识与思考，写作中能表现出的语文综合能力。

高考模拟材料作文“行走人生路”写作指导

高考模拟材料作文“行走人生路”写作指导高考模拟材料作文“行走人生路”写作指导饶水知音材料作文“行走人生路”写作指导【作文题】阅读下面的材料，然后根据要求作文。

“寻人志愿者”沈浩，从一名普通下岗工人，到一名寻人志愿者，这位42岁的中年男人，自2001年创办“寻人启事网站”以来，靠着一个人、一双腿、一台电脑，在互联网与现实交织的寻人旅途上，先后走过24个省，行程30万公里，穿破50多双鞋。

沈浩行走在寻人的路上，其实也是在行走他的人生路。

艰难困苦阻挠着他，孤单寂寞陪伴着他，但他无怨无悔。

他说，成就了别人也成就了自己。

他，走出了自己独具特色的人生。

请根据阅读感悟和联想，写一篇不少于800字的议论文。

要求：自定立意；自拟标题；除诗歌外文体不限；文体特征鲜明。

【写作指导】从材料“沈浩行走在寻人的路上，其实也是在行走他的人生路”一句可以看出，本题意在引导我们往人生之路方面去考虑。

说到人生路我们就很自然地有了思路。

它，有平坦也有崎岖，有顺境也有逆境，有失败也有成功，有艰难也有舒坦，有飞黄腾达也有退隐江湖，等等。

关键是要弄清楚怎样行走人生路，才能使人生有意义，有收获，有价值。

行走人生路，应具有怎样的精神和意志。

要使文章出彩，除做到论点鲜明、突出，论证思路清晰、层次分明外，还须注意论据的新颖、典型。

所谓新颖，并非一味排斥以史实作论据，而是要古今兼顾。

用当代人物事迹作论据，文章才会有较强的时代气息，才会显得新颖鲜活。

所谓典型，即在选择论据时，尽可能选择那些有代表性的，最有说服力的论据，一般的论据尽可能少用。

同时，应恰当引用课内外诗词名句，以增加文采，显露才情。

最后还须注意，写作需要坦露自己的心迹，检视自我的生活步履，确立自我的行路准则，设计自我的人生行程。

因此，作文中不仅要重“理”，也要倾“情”。

这则材料可以从以下方面构思立意：不惧艰难困苦，战胜孤独寂寞，定能走出人生的辉煌。

不论任何条件，胸中有他人，必能走出特色独具的人生。

材料作文“人生如登山”写作指导及优秀范文

材料作文“人生如登山”写作指导及优秀范文阅读下面的材料，按要求作文。

人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发，于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。

有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害，选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤，决定人生状态的不是山顶，而是你选择的通向山顶的那条路。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

【写作指导】这则材料，将“人生”喻为“登山”，先从反面切入，展开分析，因为人们太在意“登上山顶”，“往往没有慎重选择路径就匆匆出发”，并一一展示了如此登山并不美妙的结果，然后水到渠成结论：“选择的路合适，你会顺利登上山顶”，并以此得出对人生的看法：“决定人生状态的不是山顶，而是你选择的通向山顶的那条路。

”整段材料中，“决定人生状态的不是山顶，而是你选择的通向山顶的那条路”和“选择的路合适，你会顺利登上山顶”这两句话最为关键，材料告诉我们：决定人生状态的是自己选择的那条路，走哪条路决定你人生是否精彩；所以，对人生之路的选择，一定要慎重，一定要选择适合自己的路。

“选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤”，这句话对比鲜明，从支撑题意的角度来看，需要将“人生状态”进一步具体化，将“选择”和“合适自己的路”一一细化，将“人生的目标”进一步明确化。

如“一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子也长不好的话，可以种瓜果；如果瓜果也不济的话，撒上一些养麦种子一定能够开花。

因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。

”【优秀范文1】白雪方才蕴朱砂我是一枝梅。

悬崖峭壁，直插云天，云雾密密地织着，笼着一层舞女纱裙——整座山上，只有我一枝梅。

走好自己的人生之路作文800字

走好自己的人生之路作文800字篇一：走自己的路(800字)作文精选作文:走自己的路(800字)作文一个人要穿过沼泽地，因为没有路，便试探着走路，虽很艰险，左跨右跳，竟也能找出一段路来，可好景不长，未走多远，不小心一脚踏进烂泥里，沉了下去。

又有一个人要穿过沼泽地，看到前面的脚印，便想：这一定是有人走过，沿着别人的脚印走一定不会有错。

用脚试着踏去，果然实实在在，于是便放心走下去。

最后也一脚踏空沉入了烂泥。

又有一个人要穿过沼泽地，看着两人的脚印，都未想便沿着走了下去，他的命运也是可想而知的。

又有一个人要穿过沼泽地，看着前面众人的脚印，心想：这必定是一条通往沼泽地对岸的大道，看，已经有这么多人走了过去，沿此走下去我也一定能走到沼泽的对岸。

于是大踏步地走去，最后他也沉入了烂泥。

第一次看到这个故事，我觉得很可笑，也很可悲，总是在想：他们为什么不选择走另一条路？然而。

我又觉得这种现象不足以为奇。

人就是有从众心理，盲目地追随大众，总是认为大家觉得好的就是好的，这似乎已成为一个不成文的规矩，好象大家都这么认为：如果你不敢搞特殊化，大家便会排斥你，因为道不同不相为谋。

有的人总是追求潮流，对于社会上流行的东西总是深入研究并刻意模仿，结果忽略了自己的个性。

模仿只是你模仿得好，并不是你自己做得好，我觉得拥有自己的个性才识美的。

如果看到别人的衣着搭配得好，自己也跟着去穿，即使这样根本不适合自己，然而别人穿得好，那是别人的事，并不代表自己也会穿得好看，或许相反地会引发东施效颦的笑话。

听过一句话吗？你就是你命运的师，除了你，谁也主宰不了你的命运，当我们对某事难以下决定的时候，我们总会听取别人的意见。

也许别人是好意的，然而听不听就由你自己决定，因为决定权还是在自己手中。

如果你是确定目标的，那就不要动摇，要坚决地走下去，即使别人再三劝告你，但这样做的条件是必需是正确的事。

走自己的路吧！世上的路不是走的人越多就越平坦越顺利，沿着别人的脚印走，不仅走不出新意，有时还可能会跌进陷阱，不如走一条属于自己的路。

材料作文“人在这个世界上,无论选择哪一条道路”写作指导及范文

阅读下面的材料，根据要求作文。

人在这个世界上，无论选择哪一条道路，它都是荆棘与鲜花同在，有晴空也有冷雨。

我们的人生，或许是凯鲁亚克《在路上》，"我们永远年轻，永远热泪盈眶"；也或许是李娟的"沿着漫漫时光，沿着深沉的威严和恐惧，崎岖至此的道路"。

道路的故事充满了人生的经验，没有路的时候，心里会彷徨，路多的时候心里又会迷失。

走好选择的路，别只选好走的路。

这是《朗读者》的一段开场白，以上内容引发你哪些思考和感悟？请据此写一篇文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟，不少于800字。

【答案】不忘初心，方得始终当我们来到这个世上时，上帝便在我们每个人的心中播了一颗叫做梦想的种子，而我们的任务便是通过不懈的努力来使它生根发芽，让它开出最绚烂的花朵。

兴许命运给我们的逆境大于幸运，但正如奥斯特洛夫斯基说的那样：生命的洪水奔流，不遇见岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。

有一位孤独的年轻画家，除了理想，他一无所有，为了理想，他毅然出门远行，来到堪萨斯城谋生，他将他的作品拿给编辑部，但主编认为他的作品缺乏新意而不予录用。

他和所有出门打天下的年轻人一样，他初尝了失败的滋味，但他不忘初心，坚持着自己的理想，再一次去尝试，虽然他又失败了，但他还是没有放弃，秉着对理想的执著追求，他最终成为了美国最负盛名的人物之一一一才华横溢的沃尔特迪斯尼。

他遭到那么多的困难，但他仍不忘初心，在创作中他得到了永生。

我们处在激情飞扬的青春年华。

青春，一个美好的字眼，一个梦想成真的最好时机。

兴许在追逐梦想的途中，有很多人都与我们背道而驰，逆境重重。

但泰戈尔说过：顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。

青春，不是我们拿来挥霍的资本，而是我们拿来拼搏的基础。

也许很疯狂，但那又怎样，不忘初心，坚定地一步步地走下去。

也许，青春早已逝去，但却仍坚持自己的初心，这也是一种成功。

保罗说：有些人到了老年才第一次体验自己的青春，他一生都在碌碌无为中度过。

2023年高考语文押题作文：人生路需要自己走

2023年高考语文押题作文：人生路需要自己走
卡夫卡说：你必须走完全程，你怎么也逃不掉的。

就此你有怎样的认识？请自拟题目，为文一篇，不少于800字。

【分析】本题考查学生对材料作文的写作能力。

做这种题的关键是仔细审读材料，然后选择最契合命题人意图的角度立意。

这道题是卡夫卡的一句话，非常简短，但是含义深刻，令人思考。

“你必须走完全程，你怎么也逃不掉的”，告诉我们：人生是一个有始有终的过程，每一个人的人生都必须自己独自走完，父母、妻儿都不能替代。

不管作为个体的你的人生之旅多长，但都必须谨慎地走好人生路，尽自己最大的责任去做，因为该你肩负的责任是不能推卸掉的，我们不能逃避现实，不能推卸责任。

题干要求题目自拟，可以写成议论文，谈自己的感悟和见解；也可以写散文，通过一些事情的经历，体现“怎么也逃不掉”的道理。

参考立意：
1.勇敢肩负人生的责任，因为我们无法“逃掉”。

2.人生是有始有终，过程必须自己走，任何人无法替代。

【范文】
人生路需要自己走
人生，谁也无法替代，每个人的选择不同，就有不同的人生之路，人生最终会是一场孤独的旅行，自己选择的路，跪着也要走完，漫漫的人生长路上，只有自己才是永远的依靠。

第1页共4页。

关于“路”材料作文写作指导及范文

22．请根据下面的材料，按要求作文。

（60分）关于“路”，古往今来的人们有很多感受和思考。

屈原说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

岑参说：山回路转不见君，雪上空留马行处。

王安石说：青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。

鲁迅先生说：走上人生的旅途吧。

前途很远，也很暗。

然而不要怕。

不怕的人的面前才有路。

对于“路”，你有什么思考？综合上述材料中的两句或几句，写一篇不少于800字的文章，自选角度，自拟题目，文体不限。

【写作点拨】材料是有关“路”的名句或名言，因此作文的立意应围绕“路”展开，且要和材料中的两句或多句有机联系起来，形成一篇合理的文章。

屈原的诗句注重的是追求过程中的坚持不懈、锲而不舍；岑参的诗句注重的是行路中的坚持和不放弃，注重的是过程；“天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过”；王安石的诗句注重的是行路中的艰难迷惑，在坚守中就可以迎来光明、看到希望，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

鲁迅先生关注的是行路追求中的勇气和魄力。

这几句在意义内涵上可以找到有机的内在联系，或说古论今，或由小及大，恰当联系现实，见仁见智。

坚守梦想永远惊叹中华民族的历史宝藏，蕴藏挖掘不尽的人生梦想。

“联齐抗秦，振兴楚国，忠而被谤”的屈原，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；“拒绝粉饰，秉笔直书，惨遭腐刑”的司马迁，仍能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”；“布衾似铁，清贫潦倒，颠沛流离”的杜甫，依然“民间疾苦，笔底波澜”。

他们不仅在残酷的现实和不幸命运中，拥抱痛苦，而且用其全部的才智和毅力，坚守自己的梦想，书写自己的人生，也铸就了历史的璀璨。

大漠苍穹，月芽沙丘。

炙热的骄阳如燃烧的火炉，掀起层层的热浪，灼烧这一切，试图吞噬一切生命的存在。

可是，那些边缘的沙漠卫士，仍旧挺拔，他们就是号称三千年不倒，倒后三千年不死，死后三千年不朽的胡杨。

也许坚信生的希望，就是生命的昂扬。

胡杨的坚守，沙漠不会死寂。

每当残阳西沉，大漠孤烟，胡杨附近有荡悠悠的牛羊，牧人粗犷的歌声在天际唱响。

材料作文“生涯规划”写作指导与范文示例

材料作文“生涯规划”写作指导与范文示例（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024届高考模拟作文“匍匐前行、砥砺前行、勠力前行”导写及范文

2024届高考模拟作文“匍匐前行、砥砺前行、勠力前行”导写及范文【原题呈现】22．阅读下面这则材料，根据要求写作。

匍匐前行，指的是慢慢地，忍着不适，往前行进。

砥砺前行，指的是经历磨炼，克服困难，往前行进；勠力前行，指的是齐心协力地一起往前行进。

人生道路上少不了“前行”这两个字，读了以上材料，你产生了哪些联想和思考? 请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】这是一道引语式的材料作文题。

材料对“匍匐前行”“砥砺前行”“勠力前行”三个词语的内涵进行了阐释，这三个词语的共性就是都有“前行”。

也就是说，该材料引导学生思考人生路上如何“前行”，写作时可侧重其中之一，或加以兼顾。

当我们身处逆境当中，或者是处于条件极其恶劣的时候，我们需要“匍匐前行”。

比如，当中华民族处于危难时刻，需要革命者“匍匐前行”，也正是这些革命者的“匍匐前行”才换来我们今天的幸福生活。

对于个人或社会来讲，不可能总是一帆风顺。

比如我们个人，有些人生来是残疾的，这个时候需要的就是“砥砺前行”，克服困难，战胜自我，最终取得成功，这样的例子有很多。

当然，对于社会来讲，也是如此，因为社会发展的过程当中，也总会遇到这样或那样的困难，因此说，需要每一个人都“砥砺前行”，经历磨炼，我们的社会才会有更大的发展。

一个团队、一个集体、一个国家，更需要“戮力前行”。

只要集体或团队中的成员齐心协力，一起往前行进，一定会战胜困难。

比如我们的一些科研团队，往往依靠的就是戮力前行，正是所有成员齐心协力，所以才有我们国家科技的发展。

写作时，可以选择一个方面来写，也可以综合三个方面来写。

比如开篇引出观点：一路前行，方得始终。

文章主体可以采用分论点并列的形式：分论点一，艰难之时，匍匐前行；分论点二，困境之时，砥砺前行；分论点三，团结奋斗，戮力前行。

最后，照应开篇，重申观点。

2023届高考模拟作文“择最优之选,行人生之路”导写及范文

2023届高考模拟作文“择最优之选，行人生之路”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

日常生活中，我们总倾向于做出“最优”的选择；但很多情况下，我们未必做了“最优”的选择。

你对此有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【文题解析】这是一道思辨性材料作文题。

日常生活中需要人具备做出最优选择的意识和能力。

即基于诸多可能性选择的前提，实现选择之后，有效落地并达成最终目的。

俯瞰日常生活，我们寻求攻略、资料整理、数据分析、专业点评……体现着做出最优选择的倾向。

乐于做出最优选择，为之付出大量精力，为的是避免未经理性雕琢的天然判断，经过利弊权衡、得失考量。

如此举动不可不说是一种认真对待生活、认真经营人生的态度。

但是，未必做出最优选择的事实，则提醒人在不同纬度上知与行的偏狭。

意愿上的倾向性，无法根除意识中的怠惰和局限，最优选择需要与时俱进的常识、认知以及创造力。

倾向于做出最优选择，离不开匹配的学习能力以及近似博弈论时时刻刻进行计算取舍的个人算力。

正因如此，最优选择应是进取的动因和演化路径，而不是盲目探求以及依赖捷径。

但是，当最优选择不再是只有少数人知晓的信息优势，开源之后，人人都倾向于已知的最优选择，无疑是使所有参与生活博弈、社会竞争的人无可奈何地陷入最优选择的囚徒困境。

即人人都选择最优，最优选择名存实亡，甚至变作诸多可选择项中的最坏选择。

当下青年的就业困境，不正是诸多最优项被公众接纳后形成了内卷态势下的局面？试问名校、互联网大厂、宇宙尽头的考公路和直播赛道，青年人还有哪些不为人知的可选项？所以，写作时，对于最优选择，可以先承认其准确性与高效率性。

但在此基础上，还应展开思辨性讨论，说明最优选择在众星捧月中收获了“唯一正确”的期待，其余选择悉数沉入万马齐喑的可哀态势，而真正的损失是最优选择消除本应存在的更好选择，最优选堂而皇之的成为了终极解决方案。

也就是说，很多时候，人们倾向于的“最优”，从本质上来说，仅仅只是表面增长，而这样一种表面增长，从本质上来说，不会给我们带来必然的客观增益。