船体制图课程设计

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述（中英文）：

该课程是船舶与海洋工程专业教学计划中一门工作技能层面课程，要求学生通过该课程的学习，利用船体制图课程的相关知识点和基本原理，绘制几类常见船体图样，锻炼学生基本绘图技巧和能力，为从事相关课程学习提供理论基础。

This course i s a working skills level in the teaching plan of naval architecture and ocean engineering. Students are required to master the reading and drawing methods of several common hull drawings using the relevant knowledge points and basic principles of ship graphing course through course learning. In order to train students' basic drawing skills and ability, and to provide theoretical basis for related courses learning.

2.设计思路：

该课程的设置参考了国内相关高校船舶与海洋工程专业培养计划和教学大纲，均

将该课程列为本专业重要实践课程，是学生学习其它专业课以及今后从事相关工作不

可缺少的一门工作技能课程。教学内容上主要让学生分组绘制某船体型线图，总布置

图和中横剖面图，让学生在熟练掌握计算机绘图的基础上了解船体常见图样的识读和

绘制。

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对于实践类课程，在传授理论知识的同时，要注重学思结合、知行统一，增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，要将理论知识与实践动手能力相结合，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。

3.课程与其他课程的关系：

该课程的先修课程为船体制图，学生只有在掌握了必要的绘图方法和技能之后才可选修该课程，如绘图软件的使用，常见的绘图指令和操作等，同时为后续船舶原理和船舶设计基础等课程提供理论基础。

4.对毕业要求指标点的支撑和支撑强度：

通过该课程的学习，可以有效支撑学生在使用现代工具，个人和团队等方面毕业生能力指标点，能够针对船舶与海洋工程制图领域复杂工程问题，学习并熟练掌握绘图技能和使用现代绘图工具，为从事相关船体性能计算和海工结构计算分析提供制图基础；同时要具有一定的组织能力、表达能力和人际交往能力，能够在多学科背景下的合作团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

二、课程目标

（1）、知识获取（支撑毕业要求1）

使学生了解船体图样表达的主要内容，掌握船体图样特有的表达形式、绘图技巧和阅读船图的方法；通过该课程的学习，有效支撑毕业学生工程知识方面指标点，具备扎实的计算机技术基础知识，掌握工程基础和专业知识，能够将知识用于解决船舶与海洋工程领域复杂工程问题。除要求理解船体制图的基本理论外，还要求通过实际工程船舶实例的绘制和读图训练，以提高绘图和读图能力，熟悉与船体制图有关的国家标准和相关行业标准。

（2）、思维方法培养（支撑毕业要求2）

通过该课程的学习，除获取专业知识技能以外，还可以培养学生良好的思维方法，

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有效支撑毕业学生在问题分析方面指标点，能够应用船体结构和计算机绘图基本原理，识别、表达和研究分析船舶与海洋工程复杂工程问题，以获得有效解决方案。

（3）、能力培养（支撑毕业要求4,9）

通过该课程的学习，锻炼学生能够基于科学原理并采用科学方法对船舶与海洋工程领域复杂工程问题进行研究，有效支撑毕业学生在研究，个人与团队方面指标点，能够识读和绘制船体图样并通过综合分析得到合理有效的结论；同时具有一定的组织能力、表达能力和人际交往能力，能够在多学科背景下的合作团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

三、学习要求

船体制图是一门涉及到画法几何与机械制图，船舶概论，船体结构等诸多学科综合性的课程，作为船舶设计师，在校期间不仅要有扎实的理论基础和熟练的专业技能，而且要有一定的识图和绘图能力。要求学生以3-5人小组为单位，针对不同船体结构特点和布置形式，分组完成不同图样的绘制作业，只有在作业中才能够不断掌握所学习的内容。

四、教学进度

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五、参考教材与主要参考书

1、选用教材

作者：杨永祥、管义锋 教材名称：船体制图 出版社：国防工业出版社 出版时间及版次：2005年第1版

2、 主要参考书

1）船体识图 金仲达主编 2004年8月第1版 哈尔滨工程大学出版社 2）计算机船舶绘图操作

彭辉 2002年9月第1版 人民交通出版社

六、成绩评定

（一）考核方式 E （图纸） ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他 （二）成绩综合评分体系：

七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学

校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：

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