《课题1 爱护水资源》ppt美术课件
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2012年11月5号 星期一 第7节
提问：我们缺水吗？
第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源
明德学校 周燕青
学习目标
1 了解世界和我国的水资源状况 2 了解水污染问题，形成节约水和爱护水 资源的意识。
重点：了解水污染问题 难点：形成节约水和爱护水资源的意识
自学指导
阅读P68-P72，小组讨论下列问题（8分钟）
3.我省是缺水比较严重的地区之一，因此， 节约用水、防止水污染具有十分重要的现 实意义。在以下列举的防止水污染的措施
中，你认为合理的有 ( B )
A.禁止使用农药和洗衣粉 B.工业废水经处理达标后再排放 C.抑制水中所有动植物的生长 D.生活污水净化后再排放
4．下列有关环境问题的认识中错误的是（ A．机动车尾气的排放不会污染大气
小结与回顾
作业：
学习辅导 P38-P40
板书设计
一、人类水资源状况 二、爱护水资源（1、节约用水，2、防止水体污染）
1、水体污染的主要来源：
（1）工业生产各种废水、废物等未达标排放；
（2）农业上化肥、农药不合理使用；
（3）生活污水的任意排放。 2、预防和消除水体污染的措施： （1）减少污染物的产生； （2）对工业污水进行处理，使其符合排放标准； （3）农业合理使用化肥农药； （4）生活污水集中处理后再排放。
本节课你学到了什么？ 你准备好了吗？ 我们要测试了！
1.从太空中观察，我们居住的地球是一个美丽的蔚
蓝色的“水球”。地球上最大的储水库是（ A
A.海洋
B.湖泊
C.冰川
D.地下水
2.下列工业、农业、生活用水方式不易提倡的是
（D）
A.园林喷灌
B.工业用水重复使用
C.口杯节水刷牙 D.不间断地边注水边洗衣
教学反思
• 本节课主要是通过小组讨论，知道我国水 资源的情况，增强中学生对人的深刻认识， 同时在平时的生活中注意节约用水和不作 出染水的行为。
一水多用
工业用水重复利用示意图
农业改浇灌为喷灌、滴灌P70图4-6
4.水体污染是什么？
水体污染：是指大量污染物质排入水体，超过水
体的自净能力使水质恶化，水体及周围的生态平 衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等 造成损失和威胁的情况。
它的来源有哪几部分？
工业污染：工厂的“三废”(废气、废渣、废水)倒入江河、 地下，污染江河和地下水。（未达标就排放）
农业污染：农药、化肥的不合理使用，也易造成水的污染
生活污染：生 污活 染污 。水及生活垃圾的任意排放，造成水的
5.水体污染的危害性有哪些？ 水体污染，不仅影响工农业、渔业生产，破 坏生态系统，还会直接影响人体健康
6.预防和消除水体污染的措施有哪些？
①减少污染物的产生 ②对工业污水进行处理，使其符合排放标准 ③农业上合理使用化肥农药 ④生活污水集中处理再排放
海水 96.5%
水资源丰富 淡水资源极度缺乏
全球海水、陆地水储量比
2.为什么我们要爱护水资源？ 水资源虽然丰富，但淡水资源缺乏，可利用的水 更少，我国属于严重缺水国家
3.我们怎样爱护水资源？谈谈怎样节约用水？ ①爱惜水---节约用水
②保护水---防止水体污染
在日常生活中,你是怎样用水的? 想一想,哪些环节可以采取节水措施？
1.谈谈人类拥有水资源的状况？（水资源丰 富吗）
2.为什么我们要爱护水资源？ 3.我们怎样爱护水资源？谈谈怎样节约用水？
4.水体污染是什么？它的来源有哪几部分？
5.水体污染的危害性有哪些？ 6.预防和消除水体污染的措施有哪些？
1.人类拥有的水资源
既丰富 又短缺
陆地淡水 2.53%
陆地咸水 0.97％
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱD．淡水取之不尽，用之不歇
以下习题请同学们课后思考 【例１】2008年5月11日，南昌市计划供 水、节约用水办公室向全体市民发出节约
用水倡议。下列做法或建议错误的是A
（） A．洗澡擦肥皂时不关喷头 B．刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水 C．选用节水型器具 D．发现水管漏水及时向物业管理或供水 部门反映
A
）
D．大量燃烧矿物燃料会导致“温室效应”
C．植树造林有利于遏制沙尘暴的发生
D．大量使用含磷洗衣粉会污染水源
5.2009年“中国水周”的主题是“落实科学发展 观，节约保护水资源”。下列认识和做法不合 理的
是（ D ）
A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲 厕所 D．加强工业废水的排放监控，坚决达标排放 C．合理施用农药、化肥、以减少水体污染
提问：我们缺水吗？
第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源
明德学校 周燕青
学习目标
1 了解世界和我国的水资源状况 2 了解水污染问题，形成节约水和爱护水 资源的意识。
重点：了解水污染问题 难点：形成节约水和爱护水资源的意识
自学指导
阅读P68-P72，小组讨论下列问题（8分钟）
3.我省是缺水比较严重的地区之一，因此， 节约用水、防止水污染具有十分重要的现 实意义。在以下列举的防止水污染的措施
中，你认为合理的有 ( B )
A.禁止使用农药和洗衣粉 B.工业废水经处理达标后再排放 C.抑制水中所有动植物的生长 D.生活污水净化后再排放
4．下列有关环境问题的认识中错误的是（ A．机动车尾气的排放不会污染大气
小结与回顾
作业：
学习辅导 P38-P40
板书设计
一、人类水资源状况 二、爱护水资源（1、节约用水，2、防止水体污染）
1、水体污染的主要来源：
（1）工业生产各种废水、废物等未达标排放；
（2）农业上化肥、农药不合理使用；
（3）生活污水的任意排放。 2、预防和消除水体污染的措施： （1）减少污染物的产生； （2）对工业污水进行处理，使其符合排放标准； （3）农业合理使用化肥农药； （4）生活污水集中处理后再排放。
本节课你学到了什么？ 你准备好了吗？ 我们要测试了！
1.从太空中观察，我们居住的地球是一个美丽的蔚
蓝色的“水球”。地球上最大的储水库是（ A
A.海洋
B.湖泊
C.冰川
D.地下水
2.下列工业、农业、生活用水方式不易提倡的是
（D）
A.园林喷灌
B.工业用水重复使用
C.口杯节水刷牙 D.不间断地边注水边洗衣
教学反思
• 本节课主要是通过小组讨论，知道我国水 资源的情况，增强中学生对人的深刻认识， 同时在平时的生活中注意节约用水和不作 出染水的行为。
一水多用
工业用水重复利用示意图
农业改浇灌为喷灌、滴灌P70图4-6
4.水体污染是什么？
水体污染：是指大量污染物质排入水体，超过水
体的自净能力使水质恶化，水体及周围的生态平 衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等 造成损失和威胁的情况。
它的来源有哪几部分？
工业污染：工厂的“三废”(废气、废渣、废水)倒入江河、 地下，污染江河和地下水。（未达标就排放）
农业污染：农药、化肥的不合理使用，也易造成水的污染
生活污染：生 污活 染污 。水及生活垃圾的任意排放，造成水的
5.水体污染的危害性有哪些？ 水体污染，不仅影响工农业、渔业生产，破 坏生态系统，还会直接影响人体健康
6.预防和消除水体污染的措施有哪些？
①减少污染物的产生 ②对工业污水进行处理，使其符合排放标准 ③农业上合理使用化肥农药 ④生活污水集中处理再排放
海水 96.5%
水资源丰富 淡水资源极度缺乏
全球海水、陆地水储量比
2.为什么我们要爱护水资源？ 水资源虽然丰富，但淡水资源缺乏，可利用的水 更少，我国属于严重缺水国家
3.我们怎样爱护水资源？谈谈怎样节约用水？ ①爱惜水---节约用水
②保护水---防止水体污染
在日常生活中,你是怎样用水的? 想一想,哪些环节可以采取节水措施？
1.谈谈人类拥有水资源的状况？（水资源丰 富吗）
2.为什么我们要爱护水资源？ 3.我们怎样爱护水资源？谈谈怎样节约用水？
4.水体污染是什么？它的来源有哪几部分？
5.水体污染的危害性有哪些？ 6.预防和消除水体污染的措施有哪些？
1.人类拥有的水资源
既丰富 又短缺
陆地淡水 2.53%
陆地咸水 0.97％
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱD．淡水取之不尽，用之不歇
以下习题请同学们课后思考 【例１】2008年5月11日，南昌市计划供 水、节约用水办公室向全体市民发出节约
用水倡议。下列做法或建议错误的是A
（） A．洗澡擦肥皂时不关喷头 B．刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水 C．选用节水型器具 D．发现水管漏水及时向物业管理或供水 部门反映
A
）
D．大量燃烧矿物燃料会导致“温室效应”
C．植树造林有利于遏制沙尘暴的发生
D．大量使用含磷洗衣粉会污染水源
5.2009年“中国水周”的主题是“落实科学发展 观，节约保护水资源”。下列认识和做法不合 理的
是（ D ）
A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲 厕所 D．加强工业废水的排放监控，坚决达标排放 C．合理施用农药、化肥、以减少水体污染