人教部编版道德与法治九年级下册《推动和平与发展》课件

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部编人教版九年级道德与法治下册《推动和平与发展》构建人类命运共同体PPT课件

与世界人民追求和平的愿望背道而驰
第十四页，共二十二页。
2. 维护世界和平，我们该怎么做？
驱散战争的阴影，维护世界和平需要每个人的努力。
我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维第十五页护，共二十世二页。界和平做出贡献。
世界银行眼里的世界各国人均收入分布图蓝、绿、紫、红分别代表高、中高、中低和低收入国家
③ 最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡一系列问题，成为制约人类发展的重要因素。P20
第十八页，共二十二页。
P20探究与分享：联合国的目标
在消除贫困问题、推动可持续发展方面，中国是怎么做的？
观看视频并思考
第十九页，共二十二页。
4. 人类社会如何消除贫困，推动可持续发展？
许多儿童的生活现状
第十七页，共二十二页。
生活在化粪池旁的儿童
3. 为什么要消除贫困、推动可持续发展？
① 消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课
题。P19 ② 世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。P20
成部分
中国对第二次世界大战的贡献
① 中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分 ② 中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利做
出了重大贡献
③ 中国人民抗日战争也得到了国际社会的广泛支持
第六页，共二十二页。
1937年，侵华日军轰炸伤害，一位摄影师拍下当时的场景：
人满为患的火车站瞬间被炸成废墟，一个孩子浑身是血坐在地上大哭，身边的父母早已离他而去。

统编版小学九年级下册道德与法治上课课件第1单元第2课构建人类命运共同体第1课时推动和平与发展

材料三据联合国世界粮食计划署统计，叙利亚7年战争让大约650万人食不果腹。尼日利亚博尔诺州（Borno）、约贝州（Yobe）和阿达马瓦州（Adamawa）总计520万人面临饥饿威胁。
探究：消除贫困，是人类自古以来梦寐以求的目标，是各国人民追求幸福生活的基本权利，也是当今人类必须共同面对的发展课题。通过以上三则材料，可以看出制约贫困国家发展的因素有哪些？
2、推动可持续发展：①消除贫困，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。②世界经济发展不平衡的现象日趋严重，频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等请多因素导致贫困的国家越来越贫穷。③面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
统编版小学九年级下册道德与法治上课课件第1单元第2课构建人类命运共同体第1课时推动和平与发展
情景导入生成问题
每一天，全球都有许多父母在想方设法为他们的孩子提供更营养的饭食。在这个世界上，我们生产的粮食足以让每个人都填饱肚子，然而还是有8.15亿人（世界人口的九分之一）在挨饿，每天晚上他们都会空着肚子上床睡觉。患有各类营养不良症的人口更多达全世界总人口的三分之一。对此，你有何感想？
探究：联合国世界粮食计划署还可以采取些行动帮助贫困的人们解决饥饿问题？请写下你的方案。
小结：如为灾区和难民提供粮食紧急援助；
救济与重建；关注妇幼营养，从母亲怀孕到孩子第二个生日的这1000天的营养问题；与多个国家和国际非政府组织建立了合作关系，共同提供粮食援助，共同应对饥饿问题的根源。
统编版小学九年级下册道德与法治上课课件第1单元第2课构建人类命运共同体第1课时推动和平与发展

人教版部编道德与法治九年级下册2.1《推动和平与发展》说课稿

人教版部编道德与法治九年级下册2.1《推动和平与发展》说课稿一. 教材分析《推动和平与发展》是人教版部编道德与法治九年级下册第二单元第一课的内容。

本节课的主要内容是让学生了解和平与发展的时代主题，以及我国在国际事务中的地位和作用。

教材通过生动的案例和深入的分析，引导学生认识到和平与发展的重要性，培养学生的国际视野和责任感。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的社会经验和认知能力，对国际事务有一定的了解。

但他们对和平与发展的概念和相关知识的理解还不够深入，需要通过本节课的学习来提高认识。

同时，学生对我国的外交政策和国际地位有一定的了解，但还需要进一步深化认识。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解和平与发展的时代主题，理解我国在国际事务中的地位和作用，提高学生的国际视野。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方法，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：引导学生认识到和平与发展的重要性，增强学生的社会责任感和使命感。

四. 说教学重难点1.教学重点：和平与发展的时代主题，我国在国际事务中的地位和作用。

2.教学难点：如何让学生深入理解和平与发展的内涵和意义，以及我国在国际事务中的角色和责任。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论交流法、情境教学法等，引导学生主动参与学习，提高学生的分析和解决问题的能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、视频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于和平与发展为主题的视频，引发学生对和平与发展的思考，导入新课。

2.案例分析：呈现一些关于我国在国际事务中的案例，让学生分析我国在国际事务中的地位和作用。

3.讨论交流：分组讨论，让学生分享自己对和平与发展的理解和看法，培养学生的交流和合作能力。

4.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，强调和平与发展的重要性，激发学生的社会责任感和使命感。

人教部编版道德与法治九年级下册课件：第二课构建人类命运共同体 2.1 推动和平与发展

消除贫困的有( D )
①改善教育和医疗卫生条件 ②向贫困儿童提供餐食 ③改善恶劣的自然环境 ④结合本国的实际情况，不断探索推动本国经济发展的有效途径 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
随堂检测
8．贫困是人类长期面临的社会现象，是制约人类社会发展的
重要因素。为此( B )
①世界各国都要积极行动，共同面对
的广泛赞同和支持这表明( A )
①和平与发展是当今时代的主题 ②谋发展、促合作已经成为历史潮流 ③中国在国际事务中起决定作用
④发展是促进世界和平的前提条件
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
课后练案
2．国际慈善组织乐施会发布的最新报告认为，近年来，全球不平等危机有增无减：世界最富有的1%人口所拥有的财富量已经超过了全球其余所有人口的财富总和，而当今世界财富的 8个顶尖富豪所拥有的财富，相当于全球相对贫困的那一半人
课堂导案
探究二：阅读教材第20页的“探究与分享”，谈谈联合国发展目标的变化说明了什么？
2030年发展目标涵盖可持续发展的三个维度：经济增长、社会包容和环境保护。说明人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
课堂导案
发展中国家发展中国家(Developing country)是指经济、技术、人民生活水平程度较低的国家，与发达国家相对。发展中国家的评价标准主要是这个国家的人均国内生产总值(人均GDP)相对比较低，通常指包括亚洲、非洲、拉丁美洲及其他地区的130多个国家，占世界陆地面积和总人口的70%以上。发展中国家地域辽阔，人口众多，有广大的市场和丰富的自然资源，还有许多战略要地。无论从经济、贸易，还是从军事上，都占有举足轻重的战略地位。从未来趋势看，发展中国家整体增速放缓成为“新常态”。尽管发展中经济体被西方“唱衰”，但其增速仍高于发达经济体，是拉动世界经济增长的重要引擎。

新部编人教版九年级下册道德与法治第二课构建人类命运共同体(推动和平与发展)课件

从2014年开始，中国将每年的10月17日设立为 “扶贫日”。减贫，是世界最重要的人权事业之一。中国消除绝对贫困对世界具有巨大影响。这反映在中国的绝对贫困人口（国际贫困线以下的贫困人口）数量和占世界总量比重大幅度“双下降”。1981年中国绝对贫困人口数量为8.35亿人，到2013年降至6800万人。1981年中国绝对贫困人口占世界总量的比重为 43.1%，到2010年，下降至13%。2002年，中国贫困人口发生率下降至28.4%，首次低于30.7%的世界贫困人口发生率。到2013年，中国贫困人口发生率进一步下降到5.0%，已经远远低于世界水平（2010年为 20.58%），已经基本消除了绝对贫困。
观看视频结合材料谈谈战争带来的影响？
回顾历史
第二次世界大战
第二次世界大战以后当今世界
铸剑为犁
威胁和平的种种因素依然存在
据中国之声《全国新闻联播》报道，法国巴黎 2018年5月12日晚发生持刀袭击事件，目前已造成包括袭击者在内的2人死亡、4人受伤。法国总统马克龙当晚在社交媒体上向此次袭击事件受害者表示慰问和哀悼，并向击毙歹徒的警察致敬。他说，法国不会向极端分子低头，“法国再次付出了血的代价，但丝毫不会向自由之敌退让”。自2015年1月巴黎发生《查理周刊》恐怖袭击事件后，法国一直面临严峻的反恐形势。
课堂小结
小辩论
（1）辩题： A 维护和平是军人的天职，与我们青少年无关。 B 实现和平需要每个人的努力。（2）分小组，选择辩题，展开辩论。
目标导学二：推动可持续发展
消除贫困的原因 “村前有棵大樟树，樟树旁边有一幢用硪卵石垒起的低矮小屋，屋里住着一位老人和小孩。当我低着头走进屋里，他们正在吃饭，‘咚’的一声，什么东西掉在饭桌上，小孩的一双筷子正举在空中，我走过去一看，是一块小硪卵石。桌中间摆着一个小碗，碗里是几个小硪卵石，我在小碗边上粘了一下，放进口里吸吮，果然有盐味，他们吃几口饭，就吸一下硪卵石上的盐水，这就是他们的‘菜’！顿时我的心里是忧伤、是困惑，泪水模糊了我的双眼。”这是很多年前我在家乡担任扶贫工作队队长时在日记里写的一段话。

2.1 推动和平与发展课件(20张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

贫困。:, 改被进个●●育 , 会。归女漠式。
●
☆消 ☆普 ☆促权禾 ☆隆 ☆改 ☆与病作 ☆确o
探究与分享；
发展课题：消除贫困造成贫困的因素贫困的影响消除贫困的方法推动可持续发展
历史因素：二战战争的残酷威胁和平的因素维护和平的方式维护世界和平
和平与发展是当今时代的主题
oOIInCAAeOIIN world oA nCe dr eNIaCOm
第二课:构建人类命运共同体第一课时：推动和平与发展
抗减性利了〇同年我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。但回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。
在有记载的5560年的人类历史上，共发生过大小战争14531次，平均每年 2.6次。其中人类历史上规模最大的世界战争是哪一场?
由于第二次世界大战的惨烈，为了维护国际和平与安全，在1945年10月24日成立了联合国，中、美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国。联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。
在世界上有这样一支部队，它的成员来自不同的国家，但它的行动要听从联合国的指挥。得到联合国的授权，它可以驻扎在世界上某个发生冲突或战争的国家或地区。但如果该国政府提出撤军要求，它就必须撤离。这支部队不同于一般的军队，它没有战场，没有敌人，是一支政治外交部队。它在执行任务时，除进行自卫外，不得擅自使用武力，必须严守中立，不得卷入冲突中的任何一方，更不能干涉所在国内政。
●
4、怎样消除贫困?① 各国应结合自身实际情况，不断探索消除贫困的有效途径②消除一切形式的贫困，改善教育和医疗卫生条件，促进可持续发展③在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。

人教版道德与法治九年级下册第二课第一节推动和平与发展(共26张PPT)

二、推动可持续发展
2.制约人类发展的重要因素
◇世界经济发展不平衡的现象日趋严重； ◇发达国家与发展中国间的差距不断扩大； ◇贫困国家越来越贫穷； (频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育)
◇最不发达国家深受贫困及等一系列问题的困扰。
(饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡)
2000年，联合国提出了“千年发展目标” （2000年—2015年） 1.消除极端贫困和饥饿 2.普及初等教育 3.促进两性平等和赋与艾滋病毒/艾滋病、疟疾和其它疾病作斗争 7.确保环境的可持续能力
联合国世界粮食计划署（WFP）是联合国在世界范围内开展粮食援助活动的机构。它的宗旨是帮助受援国实现粮食自给，消灭饥饿和贫困。
一、维护世界和平 2.维护和平的方式
成立联合国，建立健全维护和平机制
维护和平的方式
派驻维和部队
签署核不扩散条约
影响世界和平的主要障碍：
霸权主义和强权政治
课本正文
世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。其中，恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
一、维护世界和平
3.威胁和平的因素
霸权主义民族问题威胁和平的因素宗教冲突领土争端恐怖主义恐怖主义是威胁世界和平的重要因素
违背人类的道义和规则严重威胁普通民众的生命安全造成社会动荡不安与世界人民追求和平的愿望背道而驰
一、维护世界和平
4.青少年应该怎样为维护世界和平作出贡献？
⑴懂得和平来之不易，珍惜今天的和平安宁的生活。 ⑵积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任。驱散战争的阴影，维护世界和平需要每个人的努力。在这个世界上，有无数人在默默地守卫和平，让我们拥有安宁的生活。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。

(最新)部编人教版道德与法治9年级下册第2课第1框《推动和平与发展》市公开课一等奖课件

2. 不论你喜不喜欢，也不必在意史学家们关于战争的发端是规律性还是概率性的争辩，战争始终是
人类历史“客厅里的大象”。这启发我们（）
①战争会给人类带来难以愈合的伤痛 ②社会发展进程中的战争是不可避免的 ③要看到和平来
之不易，珍惜今天的和平C ④要积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任
A. ①②③
每个人
二、推动可持续发展
1.为什么要推动可持续发展?
___消__除_贫_困______，让人们都过上幸福的生活，______平_等_和_有__尊_严____地在
健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与__________自和然谐共生，建设 ___________________的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题
。
和平、公正、包容
2.国际贫富差距很大。
世界经济发展____不__平_衡___现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的
差距________仍_然_很_大_。_________频__发_的_战__争、_________恶_劣_的__自_然、环境 _______________等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生落的后_的_教_育_______、__________、社会动荡等一系列问题,阻碍着人类
年的科索沃战争、2003年的伊拉克战争、2018年的空袭叙利亚等，这些都说明了（）
A. 要和平、求合作、促发展不再是当今时代的主流
B. 霸权主义和强权政治是威胁世界和平与发展的唯一根源
C
C. 要维护世界和平与发展就必须坚决反对霸权主义和强权政治
D. 我们要大力发展生产力以维护世界和平与发展
6. 和平与发展是相辅相成的。它们的关系是（）
难点详解

九年级道德与法治下册教学课件《推动和平与发展》

战争
家园
毁灭性
和平发展
4.和平与发展成为时代的主题当今世界，人们越来越致力于以_______代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全________的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约……人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。世界上维护和平的力量不断壮大，____与____成为时代的主题。
贫困
发展
发展
（2）面对问题，世界各国_________，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进___________共同努力，取得了阶段性成果。
积极行动
可持续发展
教材21页，原文略
拓展空间
联合国世界粮食计划署还可以采取哪些行动帮助贫困的人们解决饥饿问题？请写下你的方案。
【答案示例】①科技奖励基金项目。②高等教育补助、毕业回馈项目。③向饥饿人口发放现金或食品抵用券。④筹集非指定用途捐款，向贫困人口提供人道主义援助，同时用这些资金促进当地社会发展，并增加对难民与流离失所者的粮食援助。⑤积极搭建合作平台，携手爱心企业积极开展创新性公益事业等。
课堂练习
下面漫画《两个世界》启示我们（）
两个世界
①当今世界，战争与和平是时代的主题②和平的年代，我们可以淡化忧患意识③世界有安宁与美好，也有战乱与纷争④要心怀大爱，关注他人的命运A.①② B.①③ C.②④ D.③④
中华人民共和国主席习近平在2022年世界经济论坛视频会议的演讲中指出，全球发展进程正在遭受严重冲击，人类发展指数30年来首次下降。下列属于威胁当今世界发展的因素的是（）
【答案示例】①发展目标的变化说明人类对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立递进式的发展目标。
发展目标的变化说明了什么？你觉得哪些因素会影响上述目标的实现？

部编人教版九年级下册道德与法治作业课件第二课构建人类命运共同体第1课时推动和平与发展

①世界各国都要积极行动，共同面对 ②联合国要用全部精力消除一切形式的贫困 ③各国要结合自身实际情况，不断探索消除贫困的有效途径 ④贫困国家应自食其力，发展本国经济，拒绝外援
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．简答题中国梦是追求和平的梦，中国人民珍惜和平，希望同世界各国一道共谋和平、共护和平、共享和平。历史将证明，实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退。 (1)中国人民为什么渴望追求和平？ ①饱受战争之苦的中国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，深深感受到和平发展的可贵。②世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。
(2)列举当前威胁世界和平的因素。局部战争与冲突、霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。 (3)面对来之不易的和平环境，我们应怎样珍惜和平？我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
8．“打结的手枪”“铸剑为犁”是耸立在美国纽约联合国总部的两尊雕塑。它们共同体现了( B )
道德与法治九年级全一册人教版
第一单元我们共同的世界
第二课构建人类命运共同体
第1课时推动和平与发展
1．据报道，自叙利亚危机爆发以来，多年持续的战乱对叙利亚的经济和社会造成毁灭性的打击。战争给叙利亚带来的经济损失估计超过3 000亿美元，造成叙利亚150多万人终身残疾，至少有40万人在战乱中死亡。由此可见( A )
①战争严重影响叙利亚经济发展，叙利亚民众的基本生存权和发展权受到严峻挑战 ②战争对人类生命造成极大的摧残和伤害，严重威胁当地人民的生命与健康 ③战争是造成一些国家贫困的根本原因 ④没有和平，发展就无从谈起。国家无论大小、强弱、贫富，都应做和平的维护者和促进者

新部编版ppt_九年级道德与法治下册推动和平与发展PPT精品优质课

截至2015年5月,有9个联合国维和任务集中在非洲,超过80%的维和部队被部署在刚果(金)、苏丹达尔富尔、南苏丹和马里。联合国维持和平部队的作用是阻止局部冲突扩大化,或防止冲突再起,并帮助在战争中受害的平民百姓, 为➢最这终支部政队治为何解存决在？冲突创造条件。
➢ 请你查阅资料，看看这支部队部署在世界上哪些国家和地区，发挥着怎样的作用。
枚
7万多人
2、人类为谋求和平采取的方式和措施
方式：以和平谈判代替武力解决争端
措施：成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约……
当今时代的主题：和平与发展。时代潮流：和平、发展、合作、共赢
维护世界和平我国的态度：我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点问题，永远做维护世界和平的坚定力量
1、维护世界和平的原因
与它艾在滋执病行毒任/务艾时滋，病除、进疟行疾自和卫其外他，疾不病得作擅斗自争使。用武力，必须严守中立，不得卷入冲突中的任何一方，更不能干涉所在国内政。
迄9、今中为非止共，和中国国：参人加均了G2D4P项75联4美合元国维和行动，被国际社会誉为“维和行动的关键因素和关键力量”
确在保此健之康前的，生当活地方卫式生，部促门进已各经年报龄告段说人，群该的地福一祉处。村庄已经发现了21名埃博拉病毒感染病例，其中17人随后死亡。
方6、式制：约以人和类平发谈展判的代因替素武（力导解致决贫争困端的因素）
（1）回顾历史，战争让人类付出第恶一劣课的时自：然推环动境和导平致与的发贫展困
出了宝贵的生命
经过27年的磨合与贡献，中国维和人员从最初的5名军事观察员拓展到今天2409名军事维和人员，中国已
成为联合国五个常任理事国中派出维和部队最多的国家

下册第二课第一课时推动和平与发展课件部编版道德与法治九年级全一册

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
6. 下列事件能反映当今时代主题的是（ D） ①亚洲基础设施投资银行于2019年4月已批准15个国家的39个项目，将开展联合融资 ②西班牙葡萄酒在中国、加拿大、葡萄牙、意大利等国家销售量增长强劲 ③某消防支队组织官兵营开展“扬雷锋精神、筑警民共建”活动 ④2020年，联合国将继续为利比亚34万人提供援助
题。题
第一单元我们共同的世界
2.国际贫富差距。
(1) 世界经济发展_____不__平__衡__的现象仍然存在，发达国家与发展中 ②严重威胁伊朗国家安全，严重侵犯他国主权
为什么要推动可持续发展? 五角大楼随后宣布，袭击是总统特朗普下令，并形容这是“为保护美国驻外人员而采取的决定性防御行动”。 (3)和平是发展的前提条件，只有在和平的国际环境中，世界各国才能保持正常的经济交往，顺利实现本国的发展计划。
第一单元我们共同的世界
为8%什的么人要口消生领除活贫在土困贫宗、困发争线展教以经端下济。冲？和突恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
8了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。（4）我国坚持通过___________、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做_______________的坚定力量。世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家的差距不断扩大。
4. 和平与发展的关系。 (1)和平与发展是相辅相成的。发展需要和平，和平离不开发展，在和平中求发展，以发展促进和平，这是人类社会走向美好未来的重要保证。 (2)和平与发展是相互联系、相互影响的，维护和平是发展经济的基本前提，发展经济是维护和平的坚实基础。
课堂练习

部编人教版九年级道德与法治下册作业课件第二课构建人类命运共同体第1课时推动和平与发展

5．2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京举行，习近平总书记发表重要讲话。总书记庄严宣告，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下 9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！这说明( ) B
道德与法治九年级全一册人教版
第二课构建人类命运共同体
第1课时推动和平与发展
1．(2020·湖北襄阳)人类的命运彼此相依，未来需要共同守望。当今时代的主题仍然是( B )
A．改革与创新 B．和平与发展 C．竞争与对抗 D．强国与强军
2．美国政府单方面退出伊核协议后，又在联合国发号施令，要求无限期延长一份将于2020年10月到期的对伊朗武器禁运决议。这一提议需要至少9票支持才能通过。2020年8月14日的投票结果显示，联合国安理会15个成员国只有2票同意。令美国相当尴尬的投票结果进一步证明(D )
8．2020年7月，美国《纽约客》杂志刊文评论美国国务卿蓬佩奥在尼克松图书馆的对华新政演讲，指出特朗普当局的新对华政策不会获得世界各国的支持，向中国发起一场新冷战的图谋不会得逞。特朗普当局的新对华现并蓬勃发展 B．逆时代潮流，违背了和平与发展这一时代主题 C．世界正处于新一轮大发展大变革大调整时期 D．人类维护和平，为实现和平不断进行新的探索
(1)请说一说中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要作用和影响。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分；中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利做出了重大贡献。 (2)中国为什么“要和平不要霸权？” ①霸权易引发冲突和战争，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛，对此中国人民有切身感受。也因此，深深感受到和平发展的可贵。② 世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题；中国热爱和平，顺应潮流，是维护世界和平的坚定力量。 (3)维护世界和平，人人有责。身为中学生的我们该做出怎样的贡献？示例：要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平做出贡献。

部编版道德与法治九年级下册第二课构建人类命运共同体PPT课件

全球问题2.
贫富分化日益严重
环境污染温室效应冰川消融臭氧层破坏生物灭绝
毒肆虐球问题 5. 重大传染性疾病
新冠病毒肆虐全球
全球性问题
*世界经济增长动能不足 *贫富分化日益严重 *地区热点问题此起彼伏 *恐怖主义、网络安全 *重大传染性疾病、气候变化 *世界面临的不稳定性不确定性突出
恐怖主义的含义和危害
含义：恐怖主义，是指通过暴力、破坏、恐吓等手段，制造社会恐慌、危害公共安全、侵犯人身财产，或者胁迫国家机关、国际组织，以实现其政治、意识形态等目的的主张和行为。
危害：扩句练习（见提纲）
当今世界面临的问题战争与动荡贫困问题
维护和平与稳定促进可持续发展
全球性问题
全球问题1.
伦敦
重庆
满目疮痍、生灵涂炭、
柏林
人民饱受战争长之崎苦
人类历史的一次浩劫
当今世界的主题和主流
1.主题：和平与发展成为时代主题 2.主流：要和平、求合作、促发展
恐怖主义
重要因素
霸权主义
威胁和平的因素
宗教冲突
领土争端
民族问题
61亿人口 2000多个民族
上千种宗教
十大恐怖袭击事件 911事件
构建人类命运共同体
①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界； ②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界； ③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界； ④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界； ⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
当今世界面临的问题战争与动荡贫困问题
维护和平与稳定促进可持续发展
全球性问题
构建人类命运共同体
九年级道德与法治下册

人教版九年级道德与法治下册：第二课第一框推动和平与发展

探究二：推动可持续发展活动四：阅读教材第19页下探究与分享，并相互交
流回答： 1.请找一些国家，看看它们属于哪一类型，并分
析其原因？ 2.通过探究，你可以得出什么结论？造成这一结果的
因素有哪些？
【展示点评】1.比如，美日属于发达国家，因其综合国力和人均发展水平都世界领先；中国、印度尽管综合国力显著增强，中国已成为世界第二大经济体，但人均水平仍处于世界发达国家水平，属于发展中国家。2.世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷。
活动二：阅读教材第17--18页探究与分享，探究思考： 1.这支部队为何存在？ 2.查阅资料，看看当前这支部队部署在世界上哪些国家和地区，发挥着怎样的作用？ 3.为什么要维护世界和平？ 4.国际社会为维护世界和平采取了哪些措施？ 5.当今世界的主题是什么？ 6.影响世界和平的因素有哪些？其中的重要因素是什么？它有什么危害？
[相关链接] 9月18日是历史上中华民族遭受日本侵略的国耻日，在这个特别的日子里，由道里区委、区政府、哈尔滨日报报业集团共建的“放飞和平”雕塑在经纬街落成。 74年前的9月18日，是一个让中国人民刻骨铭心的日子。日本帝国主义借“柳条湖事件”不宣而战，悍然发动了蓄谋已久的侵华战争。短短4个月，整个东北三省，八十万平方公里的锦绣河山，沦丧在日寇的铁蹄之下…… 历史不能忘记，它时刻警示我们：落后就要挨打，强盛无人敢欺，要不忘国耻，复兴中华。在全面建设小康社会的今天，在昔日的炮队街上矗立起“放飞和平”雕塑，其目的就是让后人珍惜今天的和平与幸福甚或，共同努力，建设强大的祖国，让惨烈的炮声永远成为人们的记忆，让和平之鸽永远在蓝天翱翔，让“放飞和平”雕塑成为哈尔滨人民热爱和平的永久纪念。

推动和平与发展课件 2022-2023学年部编版九年级道德与法治下册

2．请查阅资料，看看当前这支部队部署在世界上哪些国家和地区，发挥着怎样的作用。示例：联合国维和部队现在主要驻扎在黎巴嫩、刚果(金)、南苏丹等国家和地区。发挥着阻止局部冲突扩大化、及时帮助战乱中的人们重建家园等维护和平与发展的作用。
探究与分享三 1．观察右图，你从中看到了什么，感受到了什么？
①我国致力于构建新型的国际关系 ②和平与发展仍是当今时代的主题 ③我国与其他国家间的分歧已消除 ④共同的利益与诉求促进国际合作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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3．针对美国方面近期相关涉台消极动向，2022年6月2日，
我国外交部发言人表示，美方执意打“台湾牌”，只
会将中美关系带入危险境地。台湾问题纯属中国内政，
严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能。 (2)与自然___和__谐__共__生_____。 (3)建设和平、___公__正___、包容的社会。
2．制约人类发展的重要因素： (1)世界经济发展__不__平___衡___现象仍然存在，发达国家与发
展中国家间的差距仍然很大。 (2)频发的战争、恶劣的自然环境、落后的___教__育___等诸多
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4．2022年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利77周年纪念日，我们深知战争给人类带来的伤害是巨大的，作为当代青少年我们应( C ) A．坚持对外开放基本国策 B．心怀仇恨，拒绝到国外旅游 C．看到和平来之不易，珍惜今天的和平 D．离开学校，走向社会干一番大事业
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5．当前制约世界经济发展的因素包括( D ) ①频发的战争 ②恶劣的自然环境 ③落后的教育 ④饥饿、疾病、社会动荡等 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
不容任何外部势力干涉。从威胁和平的因素看，美国

2.1+推动和平与发展+课件-2021-2022学年部编版道德与法治九年级下册+

签署《联合国家宣言》中国远征浩劫。面对法西斯国家的大肆侵略，26个国家签署《联合国家宣言》，建立反法西斯统一战线。中国人民抗日战争为世界反法西斯作出了巨大贡献。
新课导入探究新知随堂练习课堂小结布置作业
一、维护世界和平
1.战争的伤痛和灾难
标一标在地图上标出你所知道的二战后发生的战争，并说说其造成的损失。
加剧引发核局势持续紧张的行为。
◆2022年1月3日，中、法、俄、英、美五国家领导人发表《关于防止核战争
与避免军备竞赛的联合声明》，五国领导人一致表示将继续遵守《不扩散核武器
条约》各项义务，愿保持并进一步增强各自国家措施，以防止核武器未经授权或
意外使用，还承诺不将核武器瞄准彼此或其他任何国家。
（1）我国是如何解决国际争端的？
（2）即使美国想推行霸权主义，也不得不签署《核不扩散条约》等，这说明了什么？
新课导入探究新知随堂练习课堂小结布置作业
一、维护世界和平
3.威胁和平的因素
说一说
世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
坐在“火药桶”上的中东地区
持续半个多世纪的印巴克什米尔争端
极端组织ISIS采取绑架、劫持、扣押人质等恐怖手段，实现其要求
联合国开发计划署在2016年人类发展报告中，对世界各国进行了人均寿命、人均受教育年限、人均收入等方面的综合度量，挪威居于人类发展指数的榜首，中非共和国位列最后。
（1）请在右图上标出挪威和中非所在位置，并判断二者是不是发达国家？为什么？
（2）思考当前世界经济发展呈现什么特点？
新课导入探究新知随堂练习课堂小结布置作业
一、维护世界和平
1.战争的伤痛和灾难
说一说你了解下面材料共同反映的那段历史吗？为什么能建立反法西斯同盟？