往年山东临沂市幼儿教师招聘考试真题
往年5月山东临沂教育系统教师招聘考试真题及答案
往年5月山东临沂教育系统教师招聘考试真题及答案―、判断题( 1). 教育对社会政治经济具有巨大的促进作用,但不能决定社会的政治经济变化。
( )参考答案:正确( 2). 诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生,正常的学生不需要诊断性评价。
( )参考答案:错误( 3). 公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的教育机会( )参考答案:正确( 4). 任何组织和个人不得以营利为目的,举办学校及其他教育机构,民办教育除外。
( )参考答案:错误( 5). 凡年满6周岁的儿童依法人学接受并完成义务教育,条件不具备的地区的儿童可推迟到 7周岁。
( )参考答案:正确( 6). 义务教育法规定,自行实施义务教育的社会组织,应当经省级人民政府行政部门批准。
( )参考答案:错误( 7). 研究性学习是指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。
( )参考答案:错误( 8). 相对于生物起源论、心理起源论,马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质。
( )参考答案:正确( 9). 在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。
( )参考答案:正确( 10). “教师要全面了解学生并完全信任学生,相信他们能够充分发展自己的潜力”,这反映的是人本主义心理学家的思想。
( )参考答案:正确( 11). 国民党统治时期的党化教育不属于教育之列,因为其目的和性质都是反动的。
( )参考答案:错误( 12). 学校行政组织机构主要包括党支部、校长办公室、教导处、总务处、教研组、教代会等。
( )参考答案:错误( 13). 教育政策与教育类法律的制定主体是不同的,前者由政府制定,后者则由立法机关制定。
( )参考答案:正确( 14). 中小学教师职业道德教育的内容主要包括政治理论、法律法规、教师心理及健康教育等。
( )参考答案:正确( 15). 《学校卫生工作条例》规定,中学每天学习时间( 包括自习)不超过8小时,小学不超过6 小时。
往年山东临沂费县幼儿教师招聘考试真题
往年山东临沂费县幼儿教师招聘考试真题第一部分教育基础知识一、单项选择题(本题20小题,每小题0.5分,共10分)1.朱熹是理学思想的集大成者,儒学发展史上的重要人物。
下列观点不属于朱熹的教育主张的是（）A.先王之学以明人伦为本B.为学之道,莫先于穷理；穷理之要,必先于读书C.君子如欲化民成俗,其必由学乎D.循序而渐进,熟读而精思2.强调使受教育者成为一专多能、博学多才的教育是（）A.终身教育B.未来教育C.通才教育D.开放教育3.以下有关课程的说法不正确的是（）A.必修课程带有强制性,是整个课程系统的基石B.最早提出隐性课程这一概念是美国课程论专家博比特C.CIPP课程评价模式由于操作过程比较复杂难以被一般人掌握D.创建富有个性的学校文化是我国新课程改革的基本理念之一4.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。
”这体现了教学的（）A.因材施教原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.直观性原则5.在学校情境下,最能体现潜移默化影响学生品德的做法有（）A.阅读历史人物和革命家的故事,对学生进行爱国主义教育B.去环境局调查环境污染情况,增强学生的环境保护意识C.要求学生认真听课,及时做作业,培养学生的良好学习习惯D.班主任应千方百计地创建一个良好的班级环境6.以少数学生为对象,在短时间内(5—20分钟)尝试做小型的课堂教学,并把教学过程录制下来,课后进行分析。
这种形式被称为（）A.慕课B.翻转课堂C.微格教学D.新教育7.以下说法正确的是（）A.IQ与学业成绩存在中等程度的相关B.习惯性无助与人对失败的归因无关C.学习动机强度与学习效率成正比D.教师的表达能力与教学效果不相关8.利用“蜜蜂、蜻蜓”这些概念去理解掌握“昆虫”这一概念常用于（）学习中。
A.归纳式B.演绎式C.同化式D.重组式9.学生对新出现的事物与自己原有的经验不一致,或自己的观点与他人的、社会的不一致时,内心会有不愉快或者紧张的感觉。
往年山东临沂市幼儿教师招聘考试真题
往年山东临沂市幼儿教师聘请考试真题一、单项选择题1.“绅士教育”的创立者是〔〕A.洛克B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.卢梭〕具有打算2.美国心理学家格塞尔通过双生子试验证明在儿童进展的整个过程中,〔性作用。
A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.生理成熟因素3.导致儿童身心进展消灭差异性的物质根底是〔〕A.家庭经济条件的差异B.家长教育程度的差异C.家长教育力量的差异D.个体遗传素养的差异4.世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构是〔〕A.欧文的幼儿园B.奥伯林的幼儿园C.福禄贝尔的幼儿园D.别茨考伊的幼儿园5.在幼儿的教育过程中,教师与家长的关系是〔〕A.以教师为主,家长为辅B.家长与教师作为公平的教育主体C.以教育力量较强的一方为主D.在园以教师为主,在家以家长为主6.随着年龄的增长,幼儿〔〕A.情境言语的比重渐渐下降B.规律言语的比重渐渐下降C.对话言语的比重渐渐下降D.连贯言语的比重渐渐下降7.幼儿在生疏“方”“万”和“日”“月”等形近符号时消灭混淆,这是由〔〕所致。
A.观看的无序性B.观看的目的性不够C.观看的跳动性D.观看的细致性不够8.当刺激屡次重复消灭时,婴儿似乎已经生疏了它,表现出和异刺激不同的反响,这是〔〕A.条件反射B.重学记忆C.习惯化D.有意记忆9.直观行动思维的典型方式是〔〕B.探试搜寻C.尝试错误D.顿悟10.当物体触及掌心,生儿马上把它紧紧捏住,这是生儿的〔〕A.怀抱反射B.抓握反射C.觅食反射D.吸吮反射11.世界上第一套智力测验量表是〔〕A.婴幼儿智能发育量表B.比纳—西蒙量表C.韦克斯勒学前儿童智力气表D.麦卡锡儿童力量气表12.我国最早使用“教育”一词的是〔〕A.孔子B.孟子C.墨翟D.朱熹13.从实际工作需要中查找课题,在实际工作过程中进展争论,由实际工作者与争论者共同参与,使争论成果为实际工作者理解、把握和应用,从而到达解决问题、转变社会行为目的的争论方法是〔〕A.观看法质的争论D.行动争论14.世界上第一个为母亲们开办“讲习会”的教育家是〔〕A.洛克B.欧文C.蒙台梭利D.福禄贝尔15.幼儿对美的东西总宠爱动手摸一摸,看一看,听一听,闻一闻。
临沂教师招聘考试真题
临沂教师招聘教育理论综合知识考前必做卷（二）一.单项选择题(本大题共12个小题，每小题2分，共24分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号內。
错选、多选或未选均不得分)1．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）A.选择性 B．整体性 C．理解性 D，恒常性2．许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早晨和晚上所受到的干扰是（）A．双重抑制 B．前摄抑制 C．单一抑制：D．倒摄抑制3．智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段（） A．原型定向 B．原型操作 C．操作整合 D．原型内化4．耶克斯一—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是( )A．正相关 B．负相关 C．倒U关系 D．无关系5．对( )的探讨，是教育心理学研究的主导方向。
A．教师的教学 B．教师的课堂管理C．学生的学习活动 D．教师的心理6．抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的( )A．道德认识 B．道德情感C．道德意志， D．道德行为7．教育学的研究对象是( )A．教育问题 B．教育价值 C．教育事实 D．教育规律8．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。
A．教育理论知识B．崇高的职业道德 C．文化学科知识 D.过硬的教学基本功9，从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为(A．正式评价和非正式评价，B．相对评价和绝对评价C．形成性评价和总结性评价 D．正确评价和错误评价10．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( ) A．教育超前于政治经济发展 B，教育许觔了广政治经济发展C．教育常常与社会政治经济发展不平衡 D．政治经济制度决定教育发展状况11．“学而时习之”体现的教学原则是( )A．理论联系实际的原则 B．启发性原则C．循序渐进的原则 D．巩固性原则12．三结合的教育一般是指( )A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合C，校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合二、多项选择题（本大题共8个小题，每小题2分，共16分。
临沂教师招聘往年考试真题
临沂教师招聘往年考试真题一、选择题（每题2分，共40分）教育学是研究（）的科学。
A. 教育规律B. 教育方法C. 教育现象D. 教育技术答案：A下列不属于新课程改革基本理念的是（）。
A. 面向全体学生B. 强调教师中心C. 倡导探究学习D. 注重评价发展答案：B在教学过程中，教师的主导作用与学生的主体作用之间的关系是（）。
A. 对立的B. 互不相关的C. 统一的、相辅相成的D. 主体依赖于主导答案：C（针对具体学科，如语文）下列作品中，属于唐代诗人杜甫的是（）。
A. 《静夜思》B. 《春望》C. 《赋得古原草送别》D. 《登鹳雀楼》答案：B（注：后续选择题将根据不同学科继续设计，此处不再赘述。
）二、简答题（每题10分，共30分）简述素质教育的基本内涵。
答案要点：素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
请谈谈你对“因材施教”原则的理解，并举例说明如何在教学中实施。
答案要点：因材施教是指根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
实施时，教师可通过了解学生差异、制定差异化教学目标、采用多样化教学方法和评价体系等方式来实现。
（针对具体学科）请简述该学科的核心素养，并说明在教学中如何培养学生的这些素养。
（以数学为例）答案要点：数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等。
在教学中，教师可以通过创设问题情境、引导学生探究发现、组织合作学习、加强实践应用等方式来培养学生的这些素养。
三、案例分析题（每题15分，共30分）案例一：某教师在讲解《背影》一课时，通过播放相关视频、引导学生朗读课文、小组讨论父亲形象等方式进行教学。
请分析该教师的教学策略，并指出其优点与可能存在的不足。
案例二：（针对具体学科设计，如物理）张老师在教授“牛顿第二定律”时，首先通过演示实验让学生观察物体在不同力作用下的运动状态变化，然后引导学生分析数据、总结规律，最后让学生设计实验验证自己的理解。
往年山东临沂市教育局直属学校幼儿教师招聘考试真题
往年山东临沂市教育局直属学校幼儿教师招聘考试真题一、单项选择题1．下列哪一项体现心理学派强调以正常人为研究对象,强调人是一种自由的、有理想的生物,并且蕴含着巨大的发展潜能,反对环境决定和本能驱动？( )A．行为主义B．人本主义C．精神分析D．认知学派2．校园生活、班级人际关系、集体活动等属于( )A.显性课程B．隐性课程C．空无课程D．狭义课程3．平衡木运动员在平衡木上行走时,主要依靠( )来控制行走和平衡。
A.大脑和小脑B．大脑和脊髓C．脑于和小脑D．大脑和间脑4．“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这体现了条件反射形成过程中的( )现象。
A.分化B．泛化C．消退D．替代强化5．“甜蜜的嗓音”指的是下列哪一种感觉现象？( )A．感觉后像B．感觉对比C．联觉D．感觉补偿6．下列关于教育概念最准确的描述是( )A.教育是一代人对那些还不能成熟地应付生活的年青一代所施加的影响B．教育是“养子使做善也”C．教育是有目的的培养人的社会活动D．教育就是传递生产经验和社会生活经验7．窗外传来鞭炮声使教室里有的学生不再安心于课程的学习,从心理学注意的角度对这一现象的解释是( )A.有意注意和注意转移B．无意注意和意识转移C．无意注意和注意分散D．无意注意和注意分配8．生产力、社会政治经济制度和文化都制约着教育的发展,其中社会经济政治制度制约着( )A．教育事业发展的规模和速度B．教育的领导权C．教育的传统和变革D．教育的内容和水平9．通常认为,一般能力的核心是( )A.记忆能力B．观察能力C．想象能力D．思维能力10.儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”,上升到“2+3=5”的思维变化,体现的发展趋势是( )A.从动作思维到形象思维B．从形象思维到抽象思维C．从发散思维到辐合思维D．从常规性思维到创造性思维11．下列关键期的说法错误的是( )A．关键期的概念起源于对动物的研究B．错过了发展的关键期,人类个体的相关机能便无法弥补C．2岁左右是儿童口头语言发展的关键期D．关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段为早期教育开展提出了依据12．下列现象属于情绪的是( )A．看到美味佳肴会让人产生愉快的体验B．解答出一道难题感到满足C．撒谎后心里感到不安D．游历美好山川时让人心生美感13.老师通过竞赛激发学生学习的积极性,属于( )A．认知内驱力B．内在动机C．自我提高内驱力D．附属内驱力14.某人在遇到麻烦时,想寻求帮助又怕遭人拒绝,还有的人想跳槽到收入和福利较高的工作岗位,但又担心工作性质有差异和人际关系不容易适应。
山东省临沂市教师招考真题.doc
临沂教师招考2016年真题一、选择题（每题1分）1、提出“教育即生活，学校即社会、”“从做中学”等口号的著名实用主义教育家是（）A.梅伊曼B.杜威C.裴斯泰洛齐D.涂尔干2、“建国君民，教育为先”说明了（）A教育与经济关系B教育与政治关系C教育与文化关系D教育与人口关系3、将大班上课、小班研究、个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是（）A小队教学B特朗普制C分组教学D班级授课制4、以下不属于隐性课程的是（）A课程表中的学科B学校的建筑C教师间的交往D班级管理方式5、提出道德认知发展阶段论的代表人物是（）A杜威B马卡连柯C班杜拉D科尔伯特6、教育的目的规定了教育的社会性质、人才培养的方向、课程的选择等等，这说明教育目的具有（）功能A调节与控制B激励与评价C定向与选择D个人与社会11、学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某想要回，对此他可以采取的法律途径是（）A复议和诉讼B复议和仲裁C申诉和仲裁D申诉和诉讼12、精力旺盛、直率热情，思维敏捷但准确性差，心境变化剧烈，属于其中的（）A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质13、眼观六路，耳听八方说明人的（）A注意能够分配B注意范围很大C注意不稳定D注意分配是有条件的14、短时记忆的信息容量可用（）作为单位来测量，他是指人们最熟悉的认知单元。
A像素B比特C组块D字节15、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，属于情感体验中的（）A美感B道德感C理智感D热爱感16、足智多谋，随机应变是思维品质的（）A广阔性B敏捷性C灵活性D深刻性17、俗话说人逢喜事精神爽，这种情绪状态属于（）A激情B应激C心境D热情18、游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（）A后像B表象C想象D联想19、与盲目性。
独断性相反的意志品质是（）A自觉性B坚韧性C果断性D自制力20、学校进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径是（）A上课B教学C智育D考试21、以下属于形式性评价的是（）A入学摸底测验B课堂小测验C查阅入学前成绩D期末考试22、以下不属于观察的基本特点是（）A主动性B理解性C持久性D随意性23、科学心理的创始人是（）A冯特B弗洛伊德C华生D马斯洛24、以下不是引起无意注意的因素是（）A刺激物的强度B人对事物的兴趣C加强对S的任务的理解D刺激物的新异性25、《学记》中提出的道而弗牵，道尔夫弗抑，开尔弗达的教育思想，反应了教学要符合（）原则。
以往山东临沂教师招聘考试公共部分真题及答案
以往山东临沂教师招聘考试公共部分真题及答案一、选择题1、教学不可“跃进”,“欲速不达”,体现的教学原则是（）A.巩固性原则B.启发性原则C.理论联系实际的原则D.循序渐进原则2、“瘸子里选将军”是一种（）A.相对性评价B.绝对性评价C.定性评价D.定量评价3、___通过对动物行为的实验研究,发现了一种由学习所形成的反应形式—操作性条件反射,又称工具性条件反射。
A.巴普洛夫B.斯金纳C.冯特D.华生4、知觉的恒常性是（）A.在一般情况下,人对任何事物都有根据已有知识和过去经验来理解和领会的B.在对当前事物的各种属性和各个部分的整体反应。
C.一定时间内人能感受到引起注意的一些刺激D.知觉往往不随知觉条件的变化而变化5、______是客观事物间接的、概括的反映,它能反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。
A.规律B.思维C.知觉D.概念6、近期,尼泊尔大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众,他们当时的情感体验属于（）A.理智的情操B.道德的情操C.心境D.美的情操7、下列说法错误的是：A、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用B、遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征C、遗传素质是人的身心发展的生理前提,他决定了人的发展D、遗传素质具有可塑性8、教育与政治经济发展进程之间的关系是：A、政治经济制度决定教育发展状况B、教育常常与社会经济发展不平衡C、教育超前于政治经济发展D、教育滞后于政治经济发展9、现代学校教育制度改革的趋势有：①学前教育小学化②提早入学年龄,延长义务教育年限③普通教育和职业教育分化越来越明显④终身教育越来越受到重视⑤高等教育的类型日益多样化A只有2条正确 B只有3条正确C只有4条正确 D全部正确10、新课程改革正在我国如火如荼的开展,新课改应该遵循的原则有：①符合社会主义的教育目的和各级各类学校的培养目标②适合各阶段学生身心发展的特点③符合教育的认识规律④要有统一性,相对的完整性和一定的灵活性A全部 B①②③ C①③④ D②③④11、有这样一位教育心理学家,他关心教育质量与教育目标,主张搞好中学课程设计,编写出“既注重内容范围,又注重体系结构的教材”。
临沂幼教编制考试真题试卷
临沂幼教编制考试真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的基本目标是（）A. 培养幼儿的智力B. 培养幼儿的社会性C. 促进幼儿全面发展D. 训练幼儿的动手能力2. 幼儿园教育应遵循的原则是（）A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以家长为中心D. 以社会为中心3. 以下哪项不属于幼儿园一日生活常规？（）A. 早操B. 游戏C. 午休D. 考试4. 幼儿园教师在组织活动时，应注重培养幼儿的哪些能力？（）A. 竞争意识B. 合作意识C. 服从意识D. 独立意识5. 幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的错误？（）A. 严厉批评B. 及时纠正C. 鼓励尝试D. 忽视不理6. 幼儿园环境布置应遵循的原则是（）A. 美观大方B. 安全舒适C. 经济实用D. 色彩鲜艳7. 幼儿园教师在与家长沟通时，应采取的态度是（）A. 权威性B. 尊重性C. 命令性D. 随意性8. 以下哪项不是幼儿园教育内容？（）A. 健康教育B. 语言教育C. 数学教育D. 驾驶教育9. 幼儿教育中，教师应如何激发幼儿的学习兴趣？（）A. 增加作业量B. 丰富教学内容C. 严格考试制度D. 减少游戏时间10. 幼儿园教师在组织户外活动时，应注意的首要问题是（）A. 活动趣味性B. 活动安全性C. 活动创新性D. 活动教育性二、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿园教育应以培养幼儿的学习能力为主。
（）2. 幼儿园教师应根据幼儿的兴趣和特点进行教学。
（）3. 幼儿园应定期组织家长会，加强与家长的沟通。
（）4. 幼儿园教育中，教师应避免使用惩罚手段。
（）5. 幼儿园环境布置应以幼儿的喜好为主。
（）6. 幼儿园教育中，教师应重视培养幼儿的独立性。
（）7. 幼儿园教师应具备良好的心理素质和耐心。
（）8. 幼儿园教育应注重培养幼儿的团队协作能力。
（）9. 幼儿园教育中，教师应鼓励幼儿多尝试，不怕失败。
（）10. 幼儿园教育应避免过度强调竞争，以免影响幼儿的心理健康。
往年山东临沂沂水县幼儿教师招聘考试真题
往年山东临沂沂水县幼儿教师招聘考试真题一、单项选择题1.“注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色,办出水平,出名师,育英才”,这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中所体现的工作方针是（）。
A.优先发展B.育人为本C.提高质量D.促进公平2.《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出,高职学院考试招生与普通高校相对分开,实行的评价方式是（）。
A.文化素质B.文化素质+职业技能C.职业技能D.文化素质+职业修养3.下列选项中不属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是（）。
A.领导与管理学生的权利B.从事科研和研讨的权利C.开展教学改革和实验的权利D.参加进修和培训的权利4.从教育内容的性质和组织方式来看,以人类基本活动为主题而编制的课程系统叫作（）。
A.分科课程B.方式课程C.综合课程D.核心课程5.人们在活动中自发形成的,未经任何权力机构承认批准而形成的群体称为（）。
A.非正式团体B.非正式群体C.正式群体D.正式团体6.老师在教授“圆”的知识时利用硬币、盘子、车轮等实物和模型,来丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动鲜明的“圆”的表象,为形成正确而深刻的理论认识奠定基础。
老师应用的教育原则是（）。
A.直观性教学原则B.科学性和思想性统一原则C.巩固性原则D.循序渐进原则7.教师运用“一题多用,一题多变,一题多解”等方法对学生进行训练,能锻炼学生的（）。
A.逻辑思维B.辐合思维C.发散思维D.常规思维8.下列教育案例中运用了“最近发展区”理论的是（）。
A.3岁的小军在妈妈的指导下,逐渐学会了自己穿衣服B.小海的妈妈希望他将来能成为一名科学家C.小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距D.5岁的小雨能够背诵100首古诗9.选手李四为实现在CCTV举办的中国诗词大会上夺得总冠军的梦想而努力学习,根据奥苏伯尔的观点,他的学习动机中占主导地位的内驱力是（）。
临沂罗庄区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试全套试题及答案
临沂罗庄区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试全套试题及答案一、单选题1．儿童学习概念的主要方式是( )。
A.通过生活实践B.自己总结C.向成人学习D.通过阅读答案：：C解析：：儿童虽然可以通过生活实践学习部分实物概念，但由于概念的抽象性，儿童学习概念的方式主要还是向成人学习，而并非主要靠自己总结或生活实践。
故选C。
2．下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。
A、偏好分散刺激多于集中刺B、偏好直线多于曲线C、偏好规则模式多于不规则模式D、偏好复杂的刺激答案：：D解析：：婴儿注意选择性对象的变化包括两个方面：选择性注意范围的扩大，注意的事物日益增加；选择性注意对象的复杂化，即从更多注意简单事物发展到更多注意较复杂的事物。
3．陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一，强调( )。
A、做是中心B、学是中心C、教与学是中心D、教是中必答案：：A解析：：陶行知倡导“教学做”合一，其实质就是要根据生活的需要而教、而学，通过生活实践去教学，从而使儿童获得生活实践所需要的真正的生活力、创造力。
要做到“教学做”合一，就要以“做”为中心。
4．“认识社会关系的总和”这一观点强调的是人的（）A、社会性B、自然性C、共同性D、差异性答案：：A5．幼儿体育活动最基本的组织形式是（）A、早操活动B、体育课C、户外活动D、三浴锻炼答案：：B解析：：选B。
体育课是幼儿体育活动最基本的组织形式。
6．幼儿园教育活动情境创设的原则包括（）。
A、通用性、有效性、适龄性与针对性B、客观性、科学性、实用性与安全性C、普遍性、适用性、特殊性与教育性D、互动性、效用性、特殊性与安全性答案：：D解析：：幼儿园教育活动情境创设的原则有：互动性原则、效用性原则、特殊性原则、安全性原则。
7．（2020年真题）萌萌怕猫，当她看到青青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。
从社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习?A.替代强化B.自我强化C.经典条件反射D.操作性条件反射答案：：A解析：：替代强化是指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。
临沂幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试试卷及答案(全真模拟)
临沂幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试试卷及答案(全真模拟)一、单选题1．( )岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。
A.3～4B.1～2C.3D.4答案：：A解析：：3～4岁幼儿已经有了初步的分类能力，他们能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。
2．精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积个形状上最小差异的能力是（）A.视觉敏度B.颜色视觉C.精细视觉D.以上说法都不对答案：：A解析：：视觉敏度是精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力。
3．小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是( )。
A.以想象过程为满足B.想象的内容零散C.想象受情绪影响D.想象具有夸张性答案：：A解析：：【知识点】幼儿想象的发展。
小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是以想象过程为满足。
4．青青的妈妈说：“那孩子的最真甜！”青青问：“妈妈，你舔过她的嘴吗？”这主要反映青青的（）A.思维的片面性B.思维的拟人性C.思维的生动性D.思维的表面性答案：：D解析：：D思维的表面性5．儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）。
B.1．5～3岁C.3～4．5岁D.4．5～6岁答案：：B解析：：1．5～3岁的儿童思维中的表象开始发生，从此儿童的注意开始受到表象的直接影响。
6．被褥的日常消毒方法是( )。
A.开窗通风B.洗涤C.日晒D.煮沸答案：：C解析：：清洗消毒常规要求床单半月一换，被褥一月一晒。
7．治疗弱视的最佳期是（）。
A.1—2岁B.3—5岁C.12—13岁答案：：B解析：：弱视是指眼球检查正常而单眼或双眼视力不正常，且通过配戴眼镜视力也不能达到0．8以上，按照类型不同，医学上将弱视分为斜视性弱视、屈光参差性弱视、形觉剥夺性弱视、屈光不正性弱视、先天性弱视等五大类。
从视觉发育来讲，儿童12岁以前是视觉发育的可塑期。
12岁以后再治‘疗弱视则视力恢复的机会便很小了；而弱视的最佳治疗时间是在学龄前的3—5岁。
临沂兰陵县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》历年考试习题精选及答案
临沂兰陵县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》历年考试习题精选及答案一、单选题1．下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是（）A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B.游戏是幼儿的基本活动．应保证他们的游戏时间C.制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D.安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合答案：：A解析：：幼儿神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。
2．在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是( )。
A、观察法B、自然实验法C、测验法D、实验室实验法答案：：B解析：：自然实验法又称现场实验法，即在儿童日常生活活动（游戏、学习、劳动）的自然情况下，引起或改变影响儿童的某些因素，来研究儿童心理特征的变化。
3．一般情况下，人体每天所需要的热量有10%—15%来源于( )。
A、脂类B、蛋白质C、碳水化合物D、维生素答案：：B解析：：蛋白质是构成细胞和组织的重要物质。
一般情况下，人体每天所需要的热量有10%——15%来源于蛋白质。
4．依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同可以把情绪状态分为三种，以下选择项中不属于情绪状态划分的是（）A、心境B、应激C、愤怒D、激情答案：：C解析：：依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同可以把情绪状态分为心境、激情和应激。
5．5～2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。
A、单词句B、电报句C、完整句D、复合句答案：：B6．问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童（）的体现。
A.动作思维B.形象思维C.逻辑思维D.发散思维答案：：B解析：：形象思维是凭借头脑中的具体形象和表象解决问题的思维，学前儿童利用具体形象来进行思维。
7．科学、合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的（），既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。
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往年山东临沂市幼儿教师招聘考试真题
一、单项选择题
1.“绅士教育”的创立者是（）
A.洛克
B.夸美纽斯
C.福禄贝尔
D.卢梭
2.美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中,（）具有决定性作用。
A.遗传因素
B.环境因素
C.教育因素
D.生理成熟因素
3.导致儿童身心发展出现差异性的物质基础是（）
A.家庭经济条件的差异
B.家长教育程度的差异
C.家长教育能力的差异
D.个体遗传素质的差异
4.世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构是（）
A.欧文的幼儿园
B.奥伯林的幼儿园
C.福禄贝尔的幼儿园
D.别茨考伊的幼儿园
5.在幼儿的教育过程中,教师与家长的关系是（）
A.以教师为主,家长为辅
B.家长与教师作为平等的教育主体
C.以教育能力较强的一方为主
D.在园以教师为主,在家以家长为主
6.随着年龄的增长,幼儿（）
A.情境言语的比重逐渐下降
B.逻辑言语的比重逐渐下降
C.对话言语的比重逐渐下降
D.连贯言语的比重逐渐下降
7.幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆,这是由（）所致。
A.观察的无序性
B.观察的目的性不够
C.观察的跳跃性
D.观察的细致性不够
8.当刺激多次重复出现时,婴儿好像已经认识了它,表现出和新异刺激不同的反应,这是（）
A.条件反射
B.重学记忆
C.习惯化
D.有意记忆
9.直观行动思维的典型方式是（）
A.认知地图
B.探试搜索
C.尝试错误
D.顿悟
10.当物体触及掌心,新生儿立即把它紧紧捏住,这是新生儿的（）
A.怀抱反射
B.抓握反射
C.觅食反射
D.吸吮反射
11.世界上第一套智力测验量表是（）
A.婴幼儿智能发育量表
B.比纳—西蒙量表
C.韦克斯勒学前儿童智力量表
D.麦卡锡儿童能力量表
12.我国最早使用“教育”一词的是（）
A.孔子
B.孟子
C.墨翟
D.朱熹
13.从实际工作需要中寻找课题,在实际工作过程中进行研究,由实际工作者与研究者共同参与,使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用,从而达到解决问题、改变社会行为目的的研究方法是（）
A.观察法
B.实验法
C.质的研究
D.行动研究
14.世界上第一个为母亲们开办“讲习会”的教育家是（）
A.洛克
B.欧文
C.蒙台梭利
D.福禄贝尔
15.幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸,看一看,听一听,闻一闻。
这说明幼儿的审美感知（）
A.具有丰富的感受性
B.具有行动性
C.具有丰富的创造性
D.具有表面性
16.我国幼儿在园的年龄范围是（）
A.3—6岁
B.2—6岁
C.4—6岁
D.3—7岁
17.正常行驶的汽车遇到意外故障的时候,司机紧急刹车,在这样的情况下他所产生的特别紧张的情绪体验属于（）
A.热情
B.心境
C.应激
D.激情
18.用腋下表给婴幼儿测体温,表示发烧的度数是（）
A.35℃
B.36℃
C.37℃
D.38℃
19.第一次提出了学前社会教育主张的教育家是（）
A.亚里士多德
B.柏拉图
C.昆体良
D.夸美纽斯
20.下列关于我国学前教育的性质,描述不正确的是（）
A.启蒙教育
B.义务教育
C.基础教育
D.全面发展的教育
二、名词解释
1.开端计划
2.弱视
3.身心发展的阶段性
4.发育
5.社区学前教育
6.注意转移
三、简答题
1.现代教育的发展趋势有哪些？
2.性格有哪些特性？
3.蒙台梭利将幼儿发展分为几个敏感期？
4.简述幼儿园教育活动评价重点考察的的内容。
四、论述题
1.简述学前儿童自我评价发展的趋势和特点。
2.简述幼儿园以游戏为基本活动的原因。
五、分析应用题
在“照相馆”活动区里,老师投放了玩具照相机、相册、镜子、裙子等材料,引来了很多小朋友。
参与照相的幼儿摆出各种姿势,对照相过程乐此不疲,活动区一度出现了较为混乱的场面。
为了找出问题的原因,老师便带领孩子们参观了幼儿园所在社区的一家照相馆,了解了照相馆里的区域划分、物品摆放、工作内容和工作流程等。
回到幼儿园里,老师立即组织幼儿结合自己的“照相馆”进行讨论,看看自己的照相馆和社区的照相馆有哪些不同的地方。
经过认真讨论,幼儿发现应该把“照相馆”设置成几个功能不同的小区域,还应该增加材料等。
接下来,孩子们纷纷从家里带来各种材料,把“照相馆”分成了四个小区域,工作人员也各行其是,活动有序而深入地进行,没有了拥挤、争抢角色的现象。
1.你认为幼儿园开展的照相馆游戏属于什么游戏类型？并结合材料谈谈教师应如何组织幼儿开展游戏活动。
2.结合材料谈谈社区对幼儿园教育的意义。