过秦论课后练习题集答案解析
《过秦论》课后习题(含答案)
《过秦论》课后习题1、下列短语中都含有通假字的一组是（）①合从缔交②流血漂橹③孝公既没④振长策而御宇内⑤而倔起阡陌之中⑥蹑足行伍之间⑦天下云集响应⑧百有余年矣⑨序八州而朝同列⑩锄耰棘矜A.①③⑤⑧B.①②⑤⑧C.①③④⑨D.⑥⑦⑧⑩2、下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.务耕织，修守战之具务：务必B.惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策蒙：继承C.尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦叩：攻打D.秦无亡矢遗镞之费费：耗费3、比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）①秦孝公据崤函之固；②君臣固守以窥周室；③北收要害之郡；④追亡逐北，伏尸百万A.两个“固”字相同，两个“北”字相同B.两个“固”字相同，两个“北”字不同C.两个“固”字不同，两个“北”字相同D.两个“固”字不同，两个“北”字不同4、下列句子中加点词的用法，与例句不相同的一句是（）例句：席卷天下A.包举宇内，囊括四海之意B.内立法度，务耕织C.东割膏腴之地D.于是从散约败，争割地而赂秦5、对加点的词语解释不正确的一项是（）A.不爱珍器重宝肥饶之地爱：吝惜。
B.委命下吏命：命令。
C.才能不及中人中人：平常的人。
D.一夫作难而七庙隳作难：起事、首倡。
6、选出下列句中加点词属古今异义的一项是（）A.然而成败异变，功业相反也B.且夫天下非小弱也C.然秦以区区之地D.试使山东之国与陈胜度长絜大7、以下句中加横线的字活用与其他三句不同的一项是（）A．外连衡而斗诸侯。
B．胡人不敢南下而牧马。
C．却匈奴七百余里。
D．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。
8、贾谊认为秦亡的原因是什么？他是怎么论证这个问题的？9、作者写作本文的意图是什么？答案：1、下列短语中都含有通假字的一组是（ A ）①合从缔交②流血漂橹③孝公既没④振长策而御宇内⑤而倔起阡陌之中⑥蹑足行伍之间⑦天下云集响应⑧百有余年矣⑨序八州而朝同列⑩锄耰棘矜A.①③⑤⑧B.①②⑤⑧C.①③④⑨D.⑥⑦⑧⑩2、下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（ A ）A.务耕织，修守战之具务：务必B.惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策蒙：继承C.尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦叩：攻打D.秦无亡矢遗镞之费费：耗费3、比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ D ）①秦孝公据崤函之固；②君臣固守以窥周室；③北收要害之郡；④追亡逐北，伏尸百万A.两个“固”字相同，两个“北”字相同B.两个“固”字相同，两个“北”字不同C.两个“固”字不同，两个“北”字相同D.两个“固”字不同，两个“北”字不同4、下列句子中加点词的用法，与例句不相同的一句是（ D ）例句：席卷天下A.包举宇内，囊括四海之意B.内立法度，务耕织C.东割膏腴之地D.于是从散约败，争割地而赂秦5、对加点的词语解释不正确的一项是（ B ）A.不爱珍器重宝肥饶之地爱：吝惜。
高中语文第三单元古代议论性散文第10课过秦论练习(含解析)新人教版必修
第10课过秦论阅读下面的文字，完成1～3题。
我国历史悠久，有着光辉灿烂的五千年文化，是唯一一个没有古文明中断的文明古国。
目前，我国已拥有52项世界遗产。
其中，自然遗产12项，自然与文化双遗产4项，数量均居世界第一，总面积达6.8万平方公里，( )。
我国自1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》以来，积极履行公约，遗产保护事业________。
经过30多年________的努力，我国建立了中央、地方和遗产地三级管理机构和队伍，形成了________的规划、建设、管护、监测、执法等综合管理体系。
既维护了生物多样性和文化丰富性，又促进了区域经济社会可持续发展和人民群众就业增收，还为全球遗产保护贡献了中国智慧和中国方案。
我国将自然保护区、风景名胜区、自然遗产、地质公园等自然保护地归口国家林业和草原局统一管理，赋予了林业和草原部门新的重大使命，以进一步加强自然文化遗产保护管理，推动我国自然文化遗产事业科学发展。
下一步，要全面加强遗产资源保护，维护遗产地的完整性和原真性，积极引导公众参与保护，深入开展国际交流合作，________地履行遗产公约，为全球遗产保护管理提供中国方案。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( D )A．我国历史悠久，有着五千年光辉灿烂的文化，是唯一一个古文明没有中断的文明古国。
B．我国历史悠久，有着光辉灿烂的五千年文化，是唯一一个古文明没有中断的文明古国。
C．我国历史悠久，有着光辉灿烂的五千年文化，是唯一一个古文明没有中断的国家。
D．我国历史悠久，有着五千年光辉灿烂的文化，是唯一一个古文明没有中断的国家。
解析：画线句有三处语病：“没有古文明中断”不合逻辑，应改为“古文明没有中断”；“五千年”与“光辉灿烂的”，时间词应当放在前面，故排除B、C两项；“古文明”与“文明古国”语意上有重复，故排除A项。
答案为D项。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( C )A．使一大批珍贵独特的自然文化遗产资源得到了有效保护B．一大批珍贵独特的自然文化遗产资源被有效保护C．有效保护了一大批珍贵独特的自然文化遗产资源D．有效保护了珍贵独特的自然文化遗产资源中的一大批解析：若用“使”字句或“被”字句，与上下文不连贯，排除A、B两项。
《过秦论》课后练习含标准答案
《过秦论》课后练习含答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《过秦论》课后练习一、基础巩固1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )A．膏腴．(yú)雍．州(Yōnɡ)藩．篱(pān)亡矢遗镞．(zú)B．锋镝．(dí)辅佐．(zuǒ)氓．隶(ménɡ) 一夫作难．(nàn)C．囊．括(lánɡ) 连衡．(hénɡ)谪戍．(shù) 度长絜．大(qiè)D．盟．约(ménɡ) 肥饶．(ráo)猗．顿(qí) 俯首系颈．(jīnɡ)2．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．务．耕织，修守战之具务：从事B．惠文、武、昭襄蒙．故业，因遗策蒙：遭受C．秦无亡矢遗镞之费．费：耗费D．振．长策而御宇内振：举起★3.(对应本课“重难突破”第7题)从词类活用的角度看，下列句中加点词归类正确的一项是( )①外连衡而斗．诸侯②有席．卷天下，包．举宇内，囊．括四海之意③诸侯恐惧，会盟而谋弱．秦④然陈涉瓮．牖绳．枢之子，氓隶之人⑤焚百家之言，以愚．黔首⑥序八州而朝．同列⑦天下云．集响．应，赢粮而景从A．①⑤/②⑦/③⑥/④B．①③⑤/②④/⑥⑦C．①③⑤⑥/②⑦/④D．①⑤⑥/②⑦/③④4．下列语句中加点的“之”字用法归类正确的一项是( )①秦孝公据崤函之．固②北收要害之．郡③有宁越……之属为之．谋④齐明……乐毅之．徒通其意⑤焚百家之．言⑥沛公引兵之．薛⑦当是时也，商君佐之．A．①②③/⑤⑦/④⑥B．①③④/⑤⑦/②⑥C．①②⑤/③⑦/④/⑥D．①②④/③⑥/⑤⑦5．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是( )A．南取百越之地，以为桂林、象郡B．委命下吏C．铸以为金人十二D．然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也二、课内阅读。
语文必修三过秦论课后题
10 过秦论一、积累运用(12分,每小题4分)1下列语句中加点的字,解释不正确的一项是()。
A.奋六世之余烈．烈:功业。
B.信．臣精卒陈利兵而谁何信:可靠的。
C.焚百家之言．言:言论,文中指着作。
D.序．八州而朝同列序:次序。
思路解析:D项,“序”是名词活用为动词,排列座次。
答案:D2下列句子中加点的词语与现代汉语词义相同的一项是()。
A.皆明智．．而忠信,宽厚而爱人B.雍州之地,崤函之固,自若．．也C.氓隶之人,而迁徙．．之徒也D.然而成败异变,功业．．相反,何也思路解析:A项,“明智”,古义,有见识有智谋;今义,懂事理、有远见、想得周到等。
B项,“自若”,古义,像原来一样;今义,镇静自如,毫不拘束。
C项,“迁徙”,古义,被征发;今义,迁移。
答案:D3下列语句中加点的“以为”的用法,分类正确的一项是()。
①以为．．桂林、象郡②铸以为．．金人十二③临不测之渊,以为．．固④自以为．．关中之固,金城千里⑤若舍郑以为．．东道主⑥民生各有所乐兮,余独好修以为．．常A.①②⑤相同,③④⑥不同。
B.①⑤⑥不同,②③④相同。
C.①②⑥相同,③④⑤不同。
D.①②③不同,④⑤⑥相同。
思路解析:①②⑤⑥都是“把……作为”,③④都是动词,认为。
答案:A二、阅读鉴赏(18分)阅读下面的文字,完成第4~7题。
贾谊论苏轼非才之难,所以自用者实难。
惜乎!贾生,王者之佐,而不能自用其才也。
夫君子之所取者远,则必有所待;所就者大,则必有所忍。
古之贤人,皆负．可致之才,而卒不能行其万一者,未必皆其．时君之罪,或者其自取也。
愚观贾生之论,如其所言,虽．三代何以远过?得君如汉文,犹且以不用死。
然则是天下无尧、舜,终不可有所为耶?仲尼圣人,历试于天下,苟非大无道之国,皆欲勉强扶持,庶几一日得行其道。
将之荆,先之以冉有,申．之以子夏。
君子之欲得其君,如此其勤也。
孟子去齐,三宿而．后出昼,犹曰:“王其．庶几召我。
”君子之不忍弃其君,如此其厚也。
高中语文 第10课 过秦论练习(含解析)新人教版必修3(1)
第10课过秦论——中的之矢，警世之言一、基础知识1.下列句子中，加点字的解释有误的一项是( )A.斩木为兵，揭．竿为旗揭：举B.不爱．珍器重宝肥饶之地爱：爱护C.信．臣精卒陈利兵而谁何信：可靠的D.序．八州而朝同列序：排列座次2.下列各句中，加点词词类活用归类正确的一项是( )①有席．卷天下，包举宇内，囊括四海之意②外连衡而斗．诸侯③北．收要害之郡④会盟而谋弱．秦⑤秦有余力而制其弊，追亡．逐北．⑥于是废先王之道，焚百家之言，以愚．黔首⑦天下云．集响应，赢粮而景从A.①②③⑦/④⑥/⑤B.①③⑦/②④⑥/⑤C.①③⑦/②⑤/④⑥D.①⑦/③⑤/②④⑥3.下列句子中，加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是( )例句：以．致天下之士，合从缔交，相与为一A.尝以．十倍之地，百万之众，叩关而攻秦B.南取百越之地，以．为桂林、象郡C.销锋镝，铸以为金人十二，以．弱天下之民D.然秦以．区区之地，致万乘之势4.下列各句中，加点的词属古今异义的一项是( )A.然而成败．．异变，功业相反B.且夫天下．．非小弱也C.然秦以区区．．之地D.试使山东．．之国与陈涉度长絜大5.下列各句已补出被省略的成分，补充错误的一项是( )A.南取百越之地，以(之)为桂林、象郡B.(百越之君)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱C.俯首系颈，委命(于)下吏D.收天下之兵，聚之(于)咸阳6.名句默写。
(1)将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，______________，____________________，赢粮而景从。
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
(2)一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？__________________________。
二、课内文段阅读阅读下面的文段，完成7～11题。
且夫．天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。
陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍．之众，非抗．于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道．，非及向时之士也。
语文必修三过秦论课后题
10过秦论一、累积运用 (12 分 ,每题 4 分)1 以下语句中加点的字,解说不正确的一项为哪一项()。
A.奋六世之余烈．烈:功业。
B.信臣精卒陈利兵而谁何．信: 靠谱的。
C.焚百家之言．言: 言论 ,文中指着作。
D.序八州而朝同列．序:序次。
思路分析 :D 项,“序”是名词活用为动词,摆列座次。
答案 :D2 以下句子中加点的词语与现代汉语词义同样的一项为哪一项()。
A.皆理智而忠信 ,宽厚而爱人．．B.雍州之地 ,崤函之固 ,自如也．．C.氓隶之人 ,而迁移之徒也．．D.但是成败异变 ,功业相反 ,何也．．思路分析 :A 项 ,“理智” ,古义 ,有见解有智谋 ;今义 ,懂事理、有远见、想得周祥等。
B 项,“自若” ,古义 ,像本来同样 ;今义 ,冷静自如 ,绝不拘束。
C 项 ,“迁移” ,古义 ,被征发 ;今义 ,迁移。
答案 :D3 以下语句中加点的“认为”的用法,分类正确的一项为哪一项 ()。
①认为桂林、象郡．．②铸认为金人十二．．③临不测之渊 ,认为固．．④自认为关中之固 ,金城千里．．⑤若舍以道主．．⑥民生各有所兮,余独好修以常．．A.①②⑤同样 ,③④⑥不一样。
B.①⑤⑥不一样 ,②③④同样。
C.①②⑥同样 ,③④⑤不一样。
D.①②③不一样 ,④⑤⑥同样。
思路分析 :①②⑤⑥都是“把⋯⋯作”,③④都是 ,。
答案 :A二、阅读鉴赏 (18 分 )下边的文字,达成第 4~7 。
非才之 ,因此自用者。
惜乎夫君子之所取者 ,必有所待!生 ,王者之佐 ,而不可以自用其才也。
;所就者大 ,必有所忍。
古之人,皆可致之才 ,而卒不．能行其万一者 ,未必皆其君之罪 ,或许其自取也。
愚生之,如其所言 ,三代何以?．．得君如文 ,犹且以不用死。
然是天下无、舜,不行有所耶?仲尼圣人 ,于天下 ,苟非大无道之国 ,皆欲勉扶助,庶几一日得行其道。
将之,先之以冉有,申之以子夏。
君子之欲．得其君 ,这样其勤也。
过秦论课后练习题答案
参考答案1.地理优势:“据崤函之固,拥雍州之地。
”。
政治雄心:“君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心”。
基本国策:“内立法度,务耕织,修首战之具,外连横而斗诸侯”。
2.“南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡”;“从散约败,争割地而赂秦。
秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。
强国请服,弱国入朝”。
3.秦始皇政策得实质:“执敲扑而鞭笞天下”。
对外政策:“南取百越之地,以为桂林、象郡”;“北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里”。
对内政策:“废先王之道……信臣精足陈利兵而谁何”。
目得:保有“子孙帝王万世之业”。
4.社会地位低:“瓮牖绳之子,氓隶之人,而迁徒之徒”。
才能不足:“才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤”。
兵员不多与兵器简陋:“率疲弊之 ,将数百之众”,“斩木为兵,揭竿为旗”。
起义结果:“山东豪俊逐并起而亡秦族”。
5.从领袖得社会地位、武器、军队素质、用兵之道四个方面做对比。
结论:“仁义不施而攻守之势异也。
”1.这就是排比兼对偶得句式,同义词语得铺排表现出秦王朝崛起得锐不可当之势。
2.这就是一组对偶句式,两句一对偶,气势极盛。
3.这就是一组四字句并列得句式,其中有对偶,也有夸张,结构异同交错,气势充沛。
4.这就是排比兼对偶得句式,写秦始皇时之强盛,气势酣畅。
5.这就是一组排比句,从四个方面进行对比,有一种不容置疑得力量。
度音duó,量长短,计算音duó,揣度,推测音dù,制度,法度音dù,限度,尺度音dù,渡过,越过要音yāo,邀请音yāo,适应音yào重要,险要音yào简要信信用诚实可靠讲信用相信信任就是在,得确随意,随便道道路方法道理,规律主张,思想,学说说,讲却退打退推辞,不接受还,且1、C 译:于就是秦始皇便派蒙恬在北方得边界修筑长城来守卫国家。
过秦论练习题附答案及提示
过秦论?练习题〔附答案及提示〕过秦论?练习题（附答案及提示）？一、选择题1.选出以下加点字注音全部正确的一组A.膏腴（yιi）藩篱（fdn）靖山（XiGO）蒙恬（tian）B .逡巡（qUn）锋锚（di）蹑足fni e ）墨翟（ZhGi）C .谪戍（Zh6）鞭笞IChi）黔首（qi a n）囊括Indn9）D.∙B名城（hui）户牖（y δ u）棘矜（j 1 ）赢粮（yin）答案：C （A项中的“崎〃应读"ydo〃。
B项中的“翟〃作姓多数念"zhai z,,此处应念“di〃。
D项中的“赢〃应为y ing。
）2.以下句子中书写全对的一句是A.当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
B.秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。
秦无亡矢遗镶之费，而天下诸侯已困矣。
C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。
D.蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。
答案：B［默写中常因同音而写别字，A项中的“候〃应为“侯〃，C项中“抱〃应为“报〃，是“报复〃之意。
D项中的“崛〃应为“倔〃，是通假字。
）3.对加点的词语解释不正确的一项为哪一项A∙不爱珍器重宝肥饶之地爱：吝惜。
B.委命下吏命：命令。
C.才能不及中人中人：平常的人。
D.一夫作难而七庙度作难：起事、首倡。
答案：B （“命〃意为“生命〃，把自己的生命交给秦的下级官吏，而不是命令。
）4.以下哪一项不含通假字A.蒙故业，因遗策B.天下云集响应，赢粮而景从C.合从缔交，相与为一D.百有余年答案：A（B项中的“景〃通”影〃，C项中的“从〃通“纵〃，D项中的“有〃通”又〃。
）5.对以下各句加点字用法归类正确的选项是①天下云集响应②外连衡而斗诸侯③却匈奴七百余里④履至尊而制六合⑤且夫天下非小弱也⑥序八州而朝同列⑦囊括四海⑧陈胜瓮牖绳枢之子A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤答案：D （解析见“课前预习〃卡片2。
《过秦论》课后作业训练及答案详解
《过秦论》课后作业及答案一、请分析以下句子中的词类活用现象。
1、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意①活用类型：席：名词作状语，像卷席子一样；包：名词作状语，像包包裹一样；囊：像装口袋一样，名词作状语。
②你的理由：“卷天下”、“举宇内”、“括四海”为动宾结构，“卷”、“举”、“括”为动词。
“席”修饰“卷”，“包”修饰“举”，“囊”修饰“括”，修饰动词的是状语。
而“席”、“包”、“囊”原本为名词性质，所以此处是名词作状语。
2、内立法度……外连横而斗诸侯①活用类型：内：方位名词作状语，对内，在国内；外：方位名词作状语，对外，在国外；斗：动词的使动用法，使……相斗。
②你的理由：“立”和“连横”为动词，在动词之前修饰动词的是状语，“内”是修饰“立”的范围，“外”是修饰“连横”的对象。
“内”、“外”原本是表示方位的名词，所以此处是方位名词作状语。
“斗”原意是斗争，动词，此处按照语境可知是秦国用这些方法使诸侯国相互斗争的意思，所以，“斗”在此处翻译为“使……相斗”，即动词的使动用法。
3、南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地①活用类型：南：方位名词作状语，向南边；西：方位名词作状语，向西边；东：方位名词作状语，向东边。
②你的理由：“取”、“举”、“割”均为动词，在动词之前修饰动词的是状语，“南”、“西”、“东”原本均是表示方位的名词，此处放在动词之前修饰动词，所以为方位名词作状语。
4、天下云集响应，赢粮而景从①活用类型：云：名词作状语，像云朵一样；响：名词作状语，像回声一样；景：名词作状语，通“影”，像影子一样。
②你的理由：“集”、“应”、“从”均为动词，在动词之前修饰动词的是状语，“云”、“响”、“景”均在主语（天下）和谓语之间，主谓之间为状语，所以，“云”、“响”、“景”为名词作状语。
二、请分析以下句子的句式。
1、颁白者不负戴于道路矣①句型：状语后置句：正常句式——颁白者不于道路负戴矣②理由：句意是“头发斑白的人不会在道路上背着顶着（重物）”，由句意可知主语是“人”，谓语是“负戴”，而“在道路上”放在了主谓之间，所以是状语。
《过秦论》：课后精简练习及答案
《过秦论》：课后巩固练习一、解释下列加点字（每空1分，共35分）1. 包举．．宇内（）（）2. 内立法度，务．耕织（）3. 外连衡而斗．诸侯（）4. 孝公既没．，惠文、武、昭襄蒙故业，因．遗策（）（）5. 因．利乘便，宰割天下，分裂山河。
（）6. 然后践华为城，因．河为池（）7. 使人遗．赵王书（）8. 秦无亡．矢遗．镞之费，而天下诸侯已困矣（）（）9. 诸侯恐惧，会盟而谋弱．秦，不爱．珍器重宝肥饶之地，以致．天下之士（）（）（）10.不积跬步，无以致．千里（）11.脱剑致．之嗣君（）12. 廉颇、赵奢之伦制．其兵．（）（）13. 其制．稍异于前（）14. 百万之众，叩关．．而攻秦（）（）15. 秦人开关延敌，九国之师，逡巡．．而不敢进（）16. 却．匈奴七百余里（）17. 隳．名城，杀豪杰（）18. 信．臣精卒陈利兵而谁何（）19. 一人飞升，仙及鸡犬，信．夫（）20. 欲信．大义于天下（）21. 然陈涉瓮牖．．绳枢之子（）（）22.将蓬．户瓮牖无所不快（）23.鼎．铛玉石，金块珠砾（）24.试使山东之国与陈涉度长絜．大（）25. 秦有余力而制其弊，追亡．逐北．（）（）26. 将．数百之众（）二、选择题（每题2分，共4分）1.下列加点字不存在古今异义的一项是（）A. 才能不及中人．． B.古之学者．．必有师C. 山东．．之地，致万乘之势．．豪俊遂并起而亡秦族矣 D. 然秦以区区2.下列文言特殊句式判断不正确的一项是（）A. 为天下笑者（被动句）B. 锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也（介词结构后置）C. 铸以为金人十二（省略）D. 始皇既没，余威震于殊俗（省略）三、翻译。
（共7分）1. 自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
（3分）2. 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
（4分）四、填空、简答题（共2分）1.本文表达方式上最大的特点是______________。
（1分）2.本文认为秦的过失（“过秦”）在于：_____________________。
《过秦论》课后练习(含答案)
《过秦论》课后练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
过秦论（下）贾谊秦并兼诸侯山东三十余郡，缮津关，据险塞，修甲兵而守之。
然陈涉以戍卒散乱之众数百，奋臂大呼，不用弓戟之兵，锄耰白梃①，望屋而食，横行天下。
秦人阻险不守，关梁不阖②，长戟不刺，强弩不射。
楚师深入，战于鸿门，曾无藩篱之艰。
于是山东大扰，诸侯并起，豪俊相立。
秦使章邯将而东征，章邯因以三军之众要市于外，群臣之不信，可见于此矣。
子婴立，遂不悟，藉使子婴有庸主之才，仅得中佐，山东虽乱，秦之地可全而有，宗庙之祀未当绝也。
秦地被山带河以为固，四塞之国也。
自缪公以来，至于秦王，二十余君，常为诸侯雄。
岂世世贤哉？其势居然也。
且天下尝同心并力而攻秦矣，然困于阻险而不能进，岂勇力智慧不足哉？形不利，势不便也。
秦小邑并大城，守险塞而军。
诸侯起于匹夫，以利合，非有素王之行也。
其交未亲，其下未附，名为亡秦，其实利之也。
彼见秦阻之难犯也，必退师。
安土息民，以待其敝，收弱扶罢，以令大国之君，不患不得意于海内。
贵为天子，富有天下，而身为禽者，其救败非也。
秦王足已不问，遂过而不变。
二世受之，因而不改，暴虐以重祸。
子婴孤立无亲，危弱无辅。
三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？当此时也，世非无深虑知化之士也，然所以不敢尽忠拂过者，秦俗多忌讳之禁，忠言未卒于口而身为戮没矣。
故使天下之士，倾耳而听，重足而立，阖口而不言。
是以三主失道，忠臣不敢谏，智士不敢谋也。
天下已乱，奸不上闻，岂不哀哉！先王知壅蔽之伤国也，故置公卿、大夫、士，以饰法设刑，而天下治。
其强也，禁暴诛乱而天下服；其弱也，五伯征而诸侯从；其削也，内守外附而社稷存。
故秦之盛也，繁法严刑而天下振；及其衰也，百姓怨而海内畔矣。
故周五序得其道，千余岁不绝，秦本末并失，故不长久。
由此观之，安危之统相去远矣。
野谚曰：“前事之不忘，后事之师也。
”是以君子为国观之上古验之当世参以人事察盛衰之理审权势之宜去就有序变化有时故旷日长久而社稷安矣。
《过秦论》课后练习及答案
一、解释重点字词秦孝公据崤函（）之固（），拥雍州之地，君臣固（）守以窥周室，有席（）卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
当是时也，商君佐之，内立法度，务（）耕织，修守战之具，外连衡而斗（）诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。
孝公既没（），惠文、武、昭襄蒙（）故业，因（）遗策，南取汉中，西举（）巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
诸侯恐惧，会盟（）而谋弱秦，不爱（）珍器重宝肥饶之地，以致（）天下之士，合从（）缔交，相与为一。
当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。
此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约（）从离（）衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属（）为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制（）其兵。
尝以十倍之地，百万之众，叩（）关而攻秦。
秦人开关延敌（），九国之师，逡巡（）而不敢进。
秦无亡矢遗（）镞（）之费，而天下诸侯已困矣。
于是从散约败，争割地而赂秦。
秦有余力而制（）其弊（），追亡（）逐北（），伏尸百万，流血漂橹（）；因（）利（）乘便，宰割天下，分裂山河。
强国请服，弱国入朝。
延（）及孝文王、庄襄王，享国（）之日浅，国家无事。
及至始皇，奋（）六世之余烈，振（）长策（）而御（）宇内，吞二周而亡（）诸侯，履（）至尊（）而制六合（），执（）敲扑（）而鞭笞天下，威振四海。
南取百越（）之地，以为（）桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（），却（）匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚（）黔首（）；隳（）名城，杀豪杰；收天下之兵（），聚之咸阳，销（）锋镝（），铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践（）华为城，因（）河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
良将劲弩守要害之处，信臣（）精卒陈（）利兵（）而谁何（）。
(完整版)《过秦论》课后练习含答案
《过秦论》课后练习一、基础巩固1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )A．膏腴．(yú)雍．州(Yōnɡ)藩．篱(pān)亡矢遗镞．(zú)B．锋镝．(dí)辅佐．(zuǒ)氓．隶(ménɡ) 一夫作难．(nàn)C．囊．括(lánɡ) 连衡．(hénɡ)谪戍．(shù) 度长絜．大(qiè)D．盟．约(ménɡ) 肥饶．(ráo)猗．顿(qí) 俯首系颈．(jīnɡ)2．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．务．耕织，修守战之具务：从事B．惠文、武、昭襄蒙．故业，因遗策蒙：遭受C．秦无亡矢遗镞之费．费：耗费D．振．长策而御宇内振：举起★3.(对应本课“重难突破”第7题)从词类活用的角度看，下列句中加点词归类正确的一项是( )①外连衡而斗．诸侯②有席．卷天下，包．举宇内，囊．括四海之意③诸侯恐惧，会盟而谋弱．秦④然陈涉瓮．牖绳．枢之子，氓隶之人⑤焚百家之言，以愚．黔首⑥序八州而朝．同列⑦天下云．集响．应，赢粮而景从A．①⑤/②⑦/③⑥/④B．①③⑤/②④/⑥⑦C．①③⑤⑥/②⑦/④D．①⑤⑥/②⑦/③④4．下列语句中加点的“之”字用法归类正确的一项是( )①秦孝公据崤函之．固②北收要害之．郡③有宁越……之属为之．谋④齐明……乐毅之．徒通其意⑤焚百家之．言⑥沛公引兵之．薛⑦当是时也，商君佐之．A．①②③/⑤⑦/④⑥B．①③④/⑤⑦/②⑥C．①②⑤/③⑦/④/⑥D．①②④/③⑥/⑤⑦5．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是( )A．南取百越之地，以为桂林、象郡B．委命下吏1C．铸以为金人十二D．然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也二、课内阅读。
阅读下文，完成6～9题。
秦孝公据崤函之固．，拥雍州之地，君臣固．守以窥．周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
过秦论课后练习包括答案.docx
-----《过秦论》课后练习一、基础巩固1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A．膏腴 (y ú)雍州 (Yōnɡ ) 藩篱(p ān)．．．B．锋镝 (d í)辅佐(zuǒ) 氓隶(m?nɡ)．．．C．囊括(l ánɡ)连衡(h?nɡ )谪戍(shù)．．．D．盟约(m?n ɡ)肥饶(ráo)猗顿(qí)．．．2．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．务耕织，修守战之具务：从事．B．惠文、武、昭襄蒙．故业，因遗策蒙：遭受C．秦无亡矢遗镞之费．费：耗费D．振长策而御宇内振：举起．()亡矢遗镞 (z ú)．一夫作难 (n àn)．度长絜大 (qia)．俯首系颈 (j īnɡ)．()★ 3.( 对应本课“重难突破”第7 题) 从词类活用的角度看，下列句中加点词归类正确的一项是()①外连衡而斗诸侯②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意．．．．③诸侯恐惧，会盟而谋弱秦④然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人．．．⑤焚百家之言，以愚黔首⑥序八州而朝同列．．⑦天下云集响应，赢粮而景从．．A．①⑤ / ②⑦ / ③⑥ / ④ B ．①③⑤ / ②④ / ⑥⑦C．①③⑤⑥ / ②⑦ / ④ D ．①⑤⑥ / ②⑦ / ③④4．下列语句中加点的“之”字用法归类正确的一项是()①秦孝公据崤函之固②北收要害之郡．．③有宁越 ,, 之属为之谋④齐明,, 乐毅之徒通其意．．⑤焚百家之言⑥沛公引兵之薛⑦当是时也，商君佐之．．．A．①②③ / ⑤⑦ / ④⑥ B ．①③④ / ⑤⑦ / ②⑥C．①②⑤ / ③⑦ / ④/ ⑥ D ．①②④ / ③⑥ / ⑤⑦5．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是()A．南取百越之地，以为桂林、象郡B．委命下吏1----C．铸以为金人十二D．然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也二、课内阅读。
阅读下文，完成6～9 题。
《过秦论》(精选练习)(解析版)
必修三第10课过秦论精选练习一、积累与运用1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )A．膏腴．(yú) 雍．州(Yōnɡ) 藩．篱(pān) 亡矢遗镞．(zú)B．锋镝．(dí) 辅佐．(zuǒ) 氓．隶(ménɡ) 一夫作难．(nàn)C．囊．括(lánɡ) 连衡．(hénɡ) 谪戍．(shù) 度长絜．大(xié)D．盟．约(ménɡ) 肥饶．(ráo) 猗．顿(qí) 俯首系颈．(jīnɡ)【答案】B【解析】A项，“藩”应读fān；C项，“囊”应读nánɡ；D项，“猗”应读yī，“颈”应读jǐnɡ。
2．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．务．耕织，修守战之具务：从事B．惠文、武、昭襄蒙．故业，因遗策蒙：遭受C．秦无亡矢遗镞之费．费：耗费D．振．长策而御宇内振：举起【答案】B【解析】B项，蒙：继承。
3.从词类活用的角度看，下列句中加点词归类正确的一项是( )①外连衡而斗．诸侯②有席．卷天下，包．举宇内，囊．括四海之意③诸侯恐惧，会盟而谋弱．秦④然陈涉瓮．牖绳．枢之子，氓隶之人⑤焚百家之言，以愚．黔首⑥序八州而朝．同列⑦天下云．集响．应，赢粮而景从A．①⑤/②⑦/③⑥/④B．①③⑤/②④/⑥⑦C．①③⑤⑥/②⑦/④D．①⑤⑥/②⑦/③④【答案】C【解析】①③⑤⑥为使动用法，②⑦为名词作状语，④为名词作动词。
4．下列语句中加点的“之”字用法归类正确的一项是( )①秦孝公据崤函之．固②北收要害之．郡③有宁越……之属为之．谋④齐明……乐毅之．徒通其意⑤焚百家之．言⑥沛公引兵之．薛⑦当是时也，商君佐之．A．①②③/⑤⑦/④⑥B．①③④/⑤⑦/②⑥C．①②⑤/③⑦/④/⑥D．①②④/③⑥/⑤⑦【答案】C【解析】①②⑤为结构助词，译为“的”，③⑦为人称代词，④为指示代词，译为“这些”，⑥为动词，到，去。
高中语文《过秦论》课后练习题(附答案)
高中语文《过秦论》课后练习题（附答案）一基础知识1．通假1约从离衡（通）（通）2孝公既没（通，义：）3倔起阡陌之中（通）4赢粮而景从（通，义：）2．一词多义1固：据崤函之固君臣固守固国不以山溪之险根深蒂固汝心之固，固不可彻固执己见2因：因遗策陈陈相因因河为池因利乘便3遗：亡矢遗镟路不拾遗因遗策不遗余力先帝简拔以遗陛下4制：制其兵制六合鸿篇巨制5亡：亡矢遗镞亡羊补牢亡秦族矣国破家亡追亡逐北智叟亡以应6弱：弱国入朝弱天下之民天下非小弱也恃强凌弱7利：因利乘便兴利除弊陈利兵而谁何金就砺则利8延：延至孝文王延年益寿开关延敌余人各复延至其家9朝：弱国入朝序八州朝同列10度：内立法度度长絜大关山度若飞春风不度玉门关3．古今异义（解释加线词）1以致天下之士2试使山东之国与陈涉度长絜大3秦以区区之地4．词类活用（归类，释义）1过秦论2天下非小弱也3据崤函之固4追亡逐北5席卷天下，包举宇内，囊括四海6内立法度，外连衡7云集响应，赢粮而景从8弱天下之民9约从离横10朝同列11连衡而斗诸候12却匈奴13以愚黔首5．解释句中加线词1孝公既没．，惠文蒙．故业，因遗．．策, 西举．巴蜀2合从．缔交，相与．为一．3秦人开关延．敌，无亡．矢遗．镞之费4奋．六世之余烈．5振．长策而御．宇内，履．至尊而制六合6焚百家之言．，以愚．黔首，隳．名城7信．臣精．卒陈．利兵．而谁何8蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中9斩木为兵．，揭．竿为旗，天下云集响．应，赢．粮而景．从10谪．戍之众，非抗．于九国之师也11用兵之道，非及．向时之士也12试使．．山东之国与陈涉度．长絜．大，比权量．力13秦以．区区之地，致万乘之势，序．八州而朝．同列二、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
文艺要让人民有更多“获得感”回顾一年多来众多文艺作品创作，无论是影视剧、歌曲，还是小说及其它作品，都令人感到耳目一新，如《大圣归来》、《三体》等都取得了重大突破。
(完整版)《过秦论》课后练习含答案
hing at a time and All things in their being are good for somethin
【答案】B 13【解析】 C 项，苏辙的《六国论》没有采用借古讽今的手法，而是就 史论史。 【答案】C 14【答案】(1)因此我总是怪罪六国的那些谋臣，在考虑忧患时是这般的粗 略，图谋利益时又是那么的目光短浅，而且不明察天下的情势啊。 (2)秦国人就不敢跨越韩、魏，来图谋齐、楚、燕、赵四国，然后齐、楚、 燕、赵四国也就因此可以在他们的领域内安定(保全)自己的国家了。 【参考译文】 我曾经读过《史记》中六国世家的故事，私下里感到奇怪的是，全天下的 诸侯，凭着比秦国大五倍的土地，多十倍的军队，全心全力向西攻打崤山西边 面积千里的秦国，却免不了灭亡。我常为这件事做深远的思考，认为一定有能 够用来自求安定的计策。因此我总是怪罪六国的那些谋臣，在考虑忧患时是这 般的粗略，图谋利益时又是那么的目光短浅，而且不明察天下的情势啊。 秦国要和诸侯争夺天下的目标，不是放在齐、楚、燕、赵等地区，而是放 在韩、魏的边境上；诸侯要和秦国争夺天下的目标，也不是放在齐、楚、燕、 赵等地区，而是放在韩、魏的边境上。对秦国来说，韩、魏的存在，就好比人 有心腹的疾病一样。韩、魏两国阻碍了秦国出入的要道，却掩护着崤山东边的 所有国家，所以全天下特别看重的地区，再也没有比得上韩、魏两国了。从前 范雎被秦国重用，就征服了韩国；商鞅被秦国重用，就征服了魏国。秦昭王在 还没获得韩、魏的归心以前，却出兵去攻打齐国的刚、寿一带，范雎就认为是 可忧的。既然这样那么秦国忌惮的事情，就可以看得出来了。 秦国要对燕、赵两国动用兵力，这对秦国是危险的事情。越过韩、魏两国 去攻打人家的国都，燕、赵在前面抵挡他，韩、魏就从后面偷袭他，这是危险 的途径啊。可是当秦国去攻打燕、赵时，却不曾有韩、魏的顾虑，就是因为韩、 魏归附了秦国的缘故啊。韩、魏是诸侯各国的屏障，却让秦国人能够在他们的 国境内进出自如，这难道是了解天下的情势吗？任由小小的韩、魏两国，去抵 挡像虎狼一般强横的秦国，他们怎能不屈服而归向秦国呢？韩、魏一屈服而归 向秦国，从此以后秦国人就可以出动军队直达东边各国，而且让全天下到处都
过秦论课后练习题及答案
过秦论课后练习题及答案1.解释下列词语在句中的意义：1因①蒙故业，因遗策。
②践华为城，因河为池。
③后因伐木，始见此山。
④因得观所谓石钟者。
⑤相如因持壁却立。
⑥廉颇因宾客至蔺相如门谢罪。
2策①振长策而御宇内。
②蒙故业，因遗策。
③可以策励期望者谁乎? ④策之不能尽其道。
3制①覆至尊而制六合。
②吴起、孙膑……之伦制其兵。
③秦有余力而制其弊。
④乃重修岳阳楼，增其旧制。
⑤吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
4兵①收天下之兵，聚之咸阳。
②吴起、孙膑……之伦制其兵。
③昔者先王知兵之不可去也。
④兵者，国之大事。
⑤信臣精卒陈利兵而谁何。
5致①然秦以区区之地，致万乘之势。
②家贫，无从致书以观。
③不爱珍器重宝，肥饶之地，以致天下之士。
④论天下事势，致殷勤之意。
6信①信臣精卒陈利兵而谁何。
②牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
③孤不度德量力，欲信大义于天下。
④低眉信手续续弹。
2.找出下列句子中活用的词语，并给其归类。
⑴会盟而谋弱秦。
⑵序八州而朝同列。
⑶席卷天下、包举宇内、囊括四海。
⑷天下云集响应。
⑸且夫天下非小弱也。
⑹吞二周而亡诸侯。
⑺乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。
⑻焚百家之言，以愚黔首。
⑼外连衡而斗诸侯。
⑽据崤函之固。
⑾ 追亡逐北，伏尸百万。
⑿因利乘便，宰割天下。
⒀却匈奴七百余里。
⒁子孙帝王万世之业也。
⒂山东豪杰遂并起而亡秦族矣。
答：第一问，活用的词语：。
第二问，归类：1使动用法： ;2名词作状语： ;3形容词作动词： ;4名词用作动词： ;5形容词活用名词： ;6动词活用作名词：。
3.指出下面句中的通假字①外连衡而斗诸侯。
②孝公既没。
③合从缔交，相与为一。
④秦有余力而制其弊。
⑤威振四海。
⑥信臣精卒陈利兵而谁何。
⑦蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。
⑧天下云集响应，赢粮而景从。
4.下列词语在句中意义完全相同的项有。
①爱：A.不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士 B.此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。
②士：A.于是六国之士。
B.士不敢弯弓而报怨。
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参考答案
一、
1.地理优势：“据崤函之固，拥雍州之地。
”。
政治雄心：“君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇，囊括四海之意，并吞八荒之心”。
基本国策：“立法度，务耕织，修首战之具，
外连横而斗诸侯”。
2.“南取，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡”；“从散约败，争割地而赂。
有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。
强国请服，弱国入朝”。
3.始皇政策的实质：“执敲扑而鞭答天下”。
对外政策：“南取百越之地，以为、象郡”；“北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”。
对政策：“废先王之道……信臣精足利兵而谁何”。
目的：保有“子帝王万世之业”。
4.社会地位低：“瓮牖绳之子，氓隶之人，
而迁徒之徒”。
才能不足：“才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤”。
兵员不多和兵器简陋：“率疲弊之，将数百之众”，“斩木为兵，揭竿为旗”。
起义结果：“豪俊逐并起而亡族”。
5.从领袖的社会地位、武器、军队素质、用
兵之道四个方面做对比。
结论：“仁义不施而攻守之势异也。
”
二、
1.这是排比兼对偶的句式，同义词语的铺排表现出王朝崛起的锐不可当之势。
2.这是一组对偶句式，两句一对偶，气势极
盛。
3.这是一组四字句并列的句式，其中有对偶，也有夸，结构异同交错，气势充沛。
4.这是排比兼对偶的句式，写始皇时之强盛，气势酣畅。
5.这是一组排比句，从四个方面进行对比，
有一种不容置疑的力量。
三、
度
音duó，量长短，计算音duó，揣度，推测。