黑板报评比活动方案
2024年一中黑板报评比细则
2024年一中黑板报评比细则第一章：评选背景和目的第一节：评选背景1. 为了激励学生们展示才艺，丰富校园文化生活，提高学校百年校庆的影响力和知名度，特举办一中黑板报评比活动。
第二节：评选目的1. 提高学生的创造力和表达能力。
2. 增强学生对校园文化的关注和参与。
3. 增进同学之间的交流与合作。
第二章：评选项目和要求第一节：评选项目1. 黑板报设计：以年级或学科为单位，设计富有创意、生动有趣的黑板报。
2. 黑板报内容：内容宜涵盖学校通知、学习方法与技巧、校园文化活动等。
第二节：评选要求1. 黑板报的设计必须创新，符合当前时代的审美标准。
2. 黑板报内容准确、清晰、有趣，能够吸引同学们的注意。
第三章：报名与评选流程第一节：报名时间和方式1. 报名时间：在开学后的第一个月内进行。
2. 报名方式：学生们自愿组队报名，每个小组以一个负责人为主，由负责人向对应年级或学科的班主任或教师进行报名。
第二节：评选流程1. 黑板报提交：负责人在规定时间内将设计好的黑板报交给指定老师。
2. 初选：由评委老师组成的初评小组对所有提交的黑板报进行初步评选，筛选出优秀作品。
3. 复评：初选出的优秀作品由复评小组进行细致评审，衡量内容、创意和设计的综合质量，选出一、二、三等奖。
4. 颁奖与展示：根据评选结果进行颁奖，并将获奖作品展示在学校指定位置，供全校师生观赏。
第四章：评分标准1. 创意与设计：评估黑板报的独特性和创意程度，设计元素的运用和组合是否合理。
2. 内容准确性：评估黑板报内容的准确性和科学性，涵盖范围是否全面。
3. 形式与规范：评估黑板报的版面规范性，排版是否美观、整齐，字迹是否清晰。
第五章：奖项设置1. 一等奖：每年评选出不超过3个优秀作品，奖励该小组成员奖金以及荣誉证书。
2. 二等奖：每年评选出不超过5个优秀作品，奖励该小组成员荣誉证书。
3. 三等奖：每年评选出不超过10个优秀作品，奖励该小组成员荣誉证书。
4. 参与奖：所有参与评选的小组成员均获得参与奖证书。
黑板报评比细则计划
黑板报评比细则计划1. 背景黑板报是学校中一种常见的展示学生作品和宣传信息的方式，通过评比可以激励学生充分发挥创造力和表达能力。
为了规范黑板报评比活动，制定本细则计划。
2. 目标- 激励学生参与黑板报创作，提高学生的综合能力和文化艺术修养。
- 培养学生的自信心和合作意识，增强团队精神。
- 为学生提供展示个人才华的机会，促进学生的全面发展。
3. 参与条件- 所有学生均可参与黑板报评比活动。
- 每位学生可以参加个人或团队创作，但每人每组只能提交一份作品。
4. 创作要求- 创作内容应具有积极向上的主题，不得包含任何违法、低俗或有害信息。
- 创作形式可以是插图、手写文字、贴纸或装饰品等，要求整体美观、清晰易读。
- 创作材料和工具应当自行准备，不得侵犯他人知识产权。
5. 评选标准- 内容创新度：作品所展现的创新思维和独特观点。
- 美观程度：作品的布局、色彩搭配和装饰效果。
- 信息准确性：作品所传达的信息是否准确完整。
- 语言表达：作品中语言的准确性、流畅性和文采。
- 团队合作：对于团队创作的作品，评估团队的合作程度。
6. 评比流程- 提交作品：学生在规定时间内将作品提交到指定地点。
- 初评筛选：评委将根据评选标准对作品进行初步评审，确定入围作品。
- 入围展示：入围作品将在指定时间和地点进行展示。
- 终评决选：评委根据展示效果和评选标准，选出获奖作品。
- 颁奖典礼：在庆祝活动中对获奖作品进行公布和颁奖。
7. 奖项设置- 一等奖：3份- 二等奖：5份- 三等奖：10份- 优秀奖：多份8. 奖励措施- 获奖证书和奖杯。
- 获奖作品将在学校内展示一定时间，并进行相关宣传。
- 优秀奖得主将得到老师的特别表扬。
细则计划如上，希望能够为学校黑板报评比活动的顺利进行提供指导和规范。
黑板报评比活动方案（5篇）
黑板报评比活动方案（5篇）第一篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、指导思想为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力等情况作思考和讨论。
以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展黑板报评比活动。
二、板报主题我的中考梦，扬帆起航；学雷锋，树新风。
三、评比有求1、整体设计（4分）：（1）版面整洁、字迹清晰、规范。
（2）版面设计错落有致，大方、美观。
2、具体内容（6分）：（1）标题醒目，突出。
（2）内容要求丰富充实，紧扣班级实际。
（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。
（4）字迹工整、不潦草，无错别字。
（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。
（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。
四、评比时间以班级为单位组织参加活动，在3月18日星期三将黑板报出好，周四组织进行评比。
五、等第设置一等奖 4个班级，二等奖4个班级，三等奖4个班级。
六、评委七、八、九年级各班团支书；六年级各班班长。
湖泉中学团总支2015年3月6日第二篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、活动目的：为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，提高学生传承传统文化意识，进一步促进学生的健康成长。
我校决定组织此次传统文化进校园知识黑板报评比活动，现将有关事项通知如下：二、活动主题：传承传统文化践行传统美德三、评比时间： 2016 年3月18日四、活动对象：全体班级五、评比要求：1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配合理3、有创意、字迹清晰4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；六、评审：以总分高低排序七、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干名。
政教处黑板报评比方案
政教处黑板报评比方案
一、评比目的
政教处黑板报评比旨在激发教职员工的创造力和形成校内良好的信息互通渠道，促进学校的宣传工作，提高政教处在师生中的形象和地位。
二、评比内容
政教处黑板报评比内容应涵盖以下方面：
1.校园文化建设与发展动态
2.校园安全教育与训练活动
3.教学科研成果与经验分享
4.学校成绩、学生荣誉及其它校内大事的宣传
5.政教处干部、教职工工作心得、以及校内人事变动等
三、评比时间
政教处黑板报评比时间为每月月初开始，月底结束。
四、评比形式
政教处黑板报评比形式以班级、年级为主，统一规定标准，执行一次公开投票决定获奖名次。
五、评比奖项设置
政教处黑板报评比共设三个奖项：。
黑板报评比方案
黑板报评比方案一、背景介绍黑板报是学生们展示学习成果和表达自己观点的重要途径，也是校园文化建设的一部分。
为了鼓励学生们积极参与黑板报的设计和制作，并提高黑板报的质量，我们决定举办学校黑板报评比活动。
二、活动目的1. 激发学生的创造力和表达能力：通过黑板报评比活动，鼓励学生们积极参与黑板报设计制作，发挥他们的创造力和表达能力，展示自己的才华和想法。
2. 提高学校黑板报质量：通过评比活动，激发学生们的学习热情，培养他们的审美意识和艺术素养，提高黑板报的质量和美观度。
三、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日活动地点：学校各教室的黑板报展示区域四、评比内容和标准1. 内容要求：黑板报的主题应与学校教育教学内容相符，能够体现学生的学习成果和个性思想。
2. 布局和设计：黑板报的布局应合理，内容条理清晰，字迹工整，图文相协调。
3. 创意和表达：黑板报的创意要有新意，能够吸引人眼球，展现学生的想象力和表达能力。
4. 美观度：黑板报的颜色搭配应和谐，图案、图表和文字应独特且美观，能够给人以良好的视觉效果。
5. 完整度：黑板报制作应完整无缺漏，布局紧凑，没有错误和疏漏。
6. 特殊加分项：在黑板报制作过程中，如果有创新媒体运用、特殊材料或其他突出特点的，将有额外加分。
五、评比流程1. 报名：各班级根据学校规定的截止日期报名参加黑板报评比活动。
2. 制作：各班级按照评比要求进行黑板报的制作。
3. 展示：各班级黑板报完成后统一装裱并在规定时间内张贴在教室黑板报展示区域。
4. 评委评比：由学校组织相关评委进行评比，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖和展览：学校在特定的时间和场合进行颁奖典礼，公布评比结果，并组织黑板报展览活动。
六、奖励设置1. 一等奖：1名，奖励XXXX元。
2. 二等奖：2名，奖励XXXX元。
3. 三等奖：3名，奖励XXXX元。
4. 优秀奖：若干名，奖励XXXX元。
七、注意事项1. 参赛班级可以自由选择黑板报的尺寸，但需自备黑板报纸及其他制作材料。
2023年二小一学期黑板报评比方案
2023年二小一学期黑板报评比方案一、方案背景黑板报评比是一种鼓励学生创作、展示和分享优秀作品的方式。
通过评比活动，可以激发学生的创造力和表达能力，培养学生的综合素质和团队合作精神。
为了进一步提高学生的黑板报创作水平，我们制定了以下评比方案。
二、评比对象本次评比活动对象为全校小学部的学生，按照年级划分，分为一年级组、二年级组、三年级组，每个年级组分为小组进行评比。
三、评比内容与要求1. 主题要求：每个小组自主确定评比主题，可以是学科知识、社会热点、人物传记、文化艺术等方面的内容。
2. 黑板报要求：黑板报以A3纸为大小，采用无固定格式，自由创作，要求内容丰富、图文并茂、字迹清晰、布局合理、色彩搭配协调。
3. 创意与创新：评比活动注重学生的创意和创新，鼓励学生运用多种形式表达，如漫画、贴图、剪纸等。
4. 团队合作：评比活动要求小组成员之间密切合作，共同完成黑板报的设计和制作，并注重团队精神与合作意识的培养。
四、评比时间安排1. 报名阶段：学校将在开学第一周进行黑板报评比的宣传，并开放报名通道，鼓励学生积极参与。
2. 创作准备：学生报名完成后，每个小组将有两周的时间，收集资料、构思设计、准备材料，并进行创作。
3. 制作评比：制作评比的时间设为一周，评委老师将根据学生的作品进行评比，评选出一、二、三等奖，并进行展示。
4. 颁奖与展示：评比结束后，将在全校师生大会上公布获奖名单，并将获奖作品在学校主要走廊展示一周。
五、评比标准评比标准主要包括以下几个方面：1. 主题明确度：评委将根据黑板报的主题是否突出、内容是否丰富、信息是否准确判断。
2. 创意与创新：评委将根据黑板报的创意表现、创新点和独特性进行评判。
3. 美术水平：评委将根据黑板报的排版美观度、画面造型、色彩运用等进行评判。
4. 共同合作：评委将根据小组成员之间的团队合作程度、分工协作情况进行评判。
5. 完成质量：评委将根据黑板报的完成度、整洁度、字迹清晰度等进行评判。
迎国庆黑板报评比方案
一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立72周年，弘扬爱国主义精神，增强师生们的民族自豪感和集体荣誉感，学校决定举办迎国庆黑板报评比活动。
通过此次活动，展示学校师生的艺术才华，营造浓厚的节日氛围，激发学生爱国热情。
二、活动目的1. 提高学生的审美能力和动手能力，培养学生的创新精神。
2. 营造节日氛围，激发学生爱国热情，增强民族自豪感。
3. 促进班级团结，提高班级凝聚力。
4. 展示学校师生的艺术才华，丰富校园文化生活。
三、活动主题“庆国庆，展风采，爱我中华”四、活动时间2023年9月20日至10月10日五、活动对象全校各年级、各班级六、活动流程1. 报名阶段（9月20日-9月25日）各班级组织学生报名参加，报名人数不限。
2. 制作阶段（9月26日-10月5日）学生根据主题自行设计、制作黑板报，内容要求积极向上，富有创意。
3. 评选阶段（10月6日-10月7日）成立评审小组，由班主任、美术老师、优秀学生代表组成，对黑板报进行评选。
4. 展示阶段（10月8日-10月10日）评选出的优秀黑板报在校园内进行展示，供全校师生欣赏。
七、评比标准1. 主题鲜明，紧扣国庆主题，体现爱国主义精神。
2. 内容丰富，图文并茂，富有创意，富有教育意义。
3. 设计新颖，色彩搭配合理，美观大方。
4. 字迹工整，排版整齐，整体布局合理。
5. 班级参与度高，班级凝聚力强。
八、奖项设置1. 优秀组织奖：对组织工作出色的班级进行表彰。
2. 优秀个人奖：对在活动中表现突出的学生进行表彰。
3. 优秀黑板报奖：对评选出的优秀黑板报进行表彰。
九、活动总结活动结束后，学校将对此次活动进行总结，表彰优秀班级和个人，并将在学校网站上公布评比结果。
十、注意事项1. 各班级要高度重视此次活动，认真组织，确保活动顺利进行。
2. 学生在制作黑板报时，要注意安全，遵守学校规定。
3. 评选过程中，评审小组要公平公正，确保评选结果的准确性。
通过本次迎国庆黑板报评比活动，我们相信全校师生能够积极参与，共同营造一个喜庆、和谐、富有爱国情怀的节日氛围。
黑板报评比方案
黑板报评比方案目录CONTENTS•评比目的•评比标准•评比流程•评比规则•奖励办法•活动效果评估01评比目的通过黑板报评比，鼓励学生主动参与班级文化建设，激发学生对艺术和设计的兴趣。
激发学生兴趣提高动手能力培养团队协作精神在制作黑板报的过程中，学生需要动手实践，锻炼其手眼协调能力和实际操作能力。
黑板报的制作需要团队成员共同协作，培养学生的团队协作意识和沟通能力。
030201提高学生参与度通过欣赏和评价不同主题和风格的黑板报，培养学生的艺术鉴赏力和审美观。
提升艺术鉴赏力鼓励学生发挥创意，设计出具有个性和新颖性的黑板报，培养其创新思维和创造力。
培养创新思维黑板报可以涉及各种文化元素和主题，帮助学生了解多元文化，拓展其文化视野。
拓展文化视野提升学生审美能力增强班级凝聚力增强集体荣誉感通过黑板报评比，激发学生的集体荣誉感，使其更加热爱班级。
促进班级交流与合作在制作黑板报的过程中，学生之间需要相互交流、合作，增进彼此之间的了解和友谊。
提升班级形象优秀的黑板报可以为班级树立良好形象，增强班级在学校的知名度和影响力。
02评比标准黑板报内容应紧扣主题，主题鲜明，能够吸引观众的注意力。
主题突出内容应准确无误，无错别字、错误标点等错误，保证信息的准确性。
信息准确内容应涵盖主题的各个方面，信息量大，内容丰富多样。
内容丰富内容选取图文并茂适当使用图片、图表等元素，使内容更加生动形象。
布局合理版面布局应合理美观，层次分明，条理清晰。
板式新颖板式设计应新颖独特，符合美学原则，具有视觉冲击力。
板面设计文字书写字迹工整文字书写应工整规范，无错别字、乱码等现象。
语言流畅文字表达应流畅通顺，易于理解。
字体选择得当根据内容需要选择合适的字体，使文字与整体风格相协调。
色彩搭配色彩鲜明色彩搭配应鲜明、协调，有视觉冲击力。
色彩搭配合理色彩搭配应符合美学原则，合理使用对比、互补等手法。
色彩运用得当色彩运用应得当，突出重点，引导观众的视线。
学校黑板评比活动方案策划
学校黑板评比活动方案策划一、活动的目的与意义学校黑板评比活动旨在提高学校黑板书写质量，激发教师们的教学热情，营造良好的教育环境。
通过评比活动，可以促使教师们加强对黑板书写的重视，提高黑板书写的规范化、美观化水平，以提升学生们的学习兴趣，促进师生之间的良好互动和教育教学质量的提高。
二、活动的具体内容与形式1. 决赛通过初赛的选拔，选出各年级最优秀的黑板书写教师，进行决赛。
决赛形式为现场演示黑板书写，每位教师有一定时间，在规定范围内完成要求的书写内容。
评委会根据书写的规范度、美观度、布局、字迹等方面综合评判，最终评选出优胜者。
2. 各类奖项根据评委会的评分，为优胜者颁发奖金、荣誉证书等奖励，激励教师们对黑板书写质量的关注与投入，同时，也可以为其他参赛教师们提供学习的机会和动力。
3. 参与教师培训在活动开始前，首先组织黑板书写培训活动，为参赛教师们提供技巧指导和实践机会，使其掌握规范化、美观化的黑板书写技巧。
4. 各环节宣传活动前，学校可以通过电子屏、校园广播、宣传栏、微信公众号等方式进行宣传，邀请更多的教师积极参与评比活动，并向学生、家长宣传活动的意义与目的。
三、活动的组织与实施1. 组织者学校应成立黑板评比活动组织委员会，负责活动的策划、组织与实施。
2. 时间安排活动的时间应结合学校的教学进度和其他重要活动，避免影响正常教学秩序。
一般情况下，活动可安排在学期末或寒暑假期间进行。
3. 形式建设学校应对所有参赛黑板进行装饰，增加美观度，并配备相应的书写工具，以确保黑板书写的规范和美观。
同时，也要注意保持黑板的清洁，使黑板书写内容清晰可见。
4. 参赛名额与报名方式学校可以根据班级人数和教师人数，确定每个年级的参赛名额。
报名方式可采用班级推荐或个人自荐的方式，保证各班级和教师的公平参与。
四、评委的选拔与培训1. 评委的选拔评委由学校的教育主管、校长、黑板书写专家以及其他具有相关经验和知识的教师组成，以确保评委有一定的专业素质和评判能力。
小学黑板报评比活动细则策划方案
小学黑板报评比活动细则策划方案嘿，各位亲爱的老师们，同学们，大家好！今天我要给大家带来一份专为小学黑板报量身定制的评比活动细则策划方案。
别看这是一份策划方案，咱们可得用心去感受每一个细节，让这次黑板报评比活动成为孩子们展示自我、提升能力的舞台！一、活动背景近年来，随着素质教育的深入推进，小学黑板报逐渐成为校园文化的重要组成部分。
为了激发孩子们的创意潜能，提高他们的审美素养，我们决定举办这次黑板报评比活动。
二、活动目标1.培养孩子们的创新意识和团队协作能力。
2.提升孩子们的审美观和艺术素养。
3.丰富校园文化生活，营造和谐、向上的校园氛围。
三、活动主题围绕“美丽校园，快乐成长”这一主题，让孩子们用创意和双手描绘出他们心中的美丽校园，展现他们在校园里的快乐生活。
四、活动时间本次黑板报评比活动将从即日起至月日结束，期间分为两个阶段：准备阶段和评选阶段。
五、活动对象全校小学学生，以班级为单位参加。
六、活动内容1.黑板报设计：各班需在规定时间内完成黑板报的设计和制作，要求内容丰富、形式多样、创意新颖。
2.黑板报评选：评委团将对各班黑板报进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动细则1.准备阶段：（1）各班班主任需提前组织学生进行黑板报设计讨论，确定主题、内容、形式等。
（2）各班需在规定时间内完成黑板报的制作，并在月日前将黑板报设计效果图、班级简介、设计理念等材料提交至评比活动筹备组。
（3）筹备组将对提交的材料进行审核，确保内容符合活动主题，无抄袭现象。
2.评选阶段：（1）评委团由校领导、教师代表、家长代表组成，确保评选过程的公平、公正、公开。
（2）评委团将根据黑板报的设计创意、内容丰富程度、版面布局、绘画技巧等方面进行评分。
（3）评选结果将在月日公布，届时将举行隆重的颁奖仪式。
八、奖励措施1.获奖班级将获得奖品及荣誉证书，以表彰其在黑板报评比活动中的优秀表现。
2.获奖学生的作品将在校园内进行展览，供全校师生欣赏。
黑板报评比细则策划
黑板报评比细则策划目的本评比细则的目的是为了激发学生创造力和研究积极性，促进黑板报的精彩呈现，并为学生提供展示自我能力的机会。
参与条件1. 本次评比活动适用于全校各年级的学生；2. 每个班级可以组织学生自愿参与，但至少需要有一名学生参与；3. 参与学生需遵守学校规章制度，并确保黑板报内容安全无害；4. 学生需提前报名参加评比活动。
评比时间和主题1. 本次评比活动将于每学期结束时进行；2. 每次评比活动将确定一个具体的主题，例如：科技创新、绿色环保、健康生活等。
评比标准1. 内容完整度：黑板报内容是否符合主题要求，是否充实、详细和有深度；2. 创意与设计：黑板报的排版是否美观，字体颜色搭配是否合理，是否有吸引人的图案和图表等；3. 文字表达：黑板报文字表达是否清晰、准确，语法是否正确；4. 美观度和整齐度：黑板报的整体美观度和布局是否得体，字迹是否工整，无乱涂乱画现象；5. 实用价值：黑板报内容是否具有一定的实用性，能否给学生带来启发和收获。
评奖方式1. 经过评委评审，将根据评比标准评选出一、二、三等奖和优秀奖；2. 评奖结果将在全校通报，并进行颁奖仪式；3. 颁奖时，将为获奖的学生颁发奖状和奖品作为奖励。
入选展示1. 入选的黑板报将在学校的指定区域公示一段时间；2. 在公示期间，全校师生都可以欣赏和研究入选的黑板报；3. 入选学生将受到表彰，并在黑板报上署名。
注意事项1. 参与评比的学生需自行准备所需材料和画具；2. 评比的黑板报需由学生自行制作完成；3. 所有参与评比的黑板报不得违反学校规章制度和法律法规；4. 评比活动中若出现争议，将由评委会作出最终决定。
欢迎各班级积极参与本次黑板报评比活动，展示你们的才华和努力！祝评比活动取得圆满成功！。
一中黑板报评比细则模版(三篇)
一中黑板报评比细则模版黑板报评比细则模板1. 活动名称：一中黑板报评比活动2. 目的：通过黑板报评比活动，激发同学们的创作热情，展示学校的优秀黑板报作品，提高同学们的美术水平与审美能力。
3. 时间和地点：评比活动将在每个学期末进行，具体时间和地点将提前通知。
4. 参与对象：全校各年级的学生均可参与，每个年级选择不超过两个优秀黑板报进行展示。
5. 参与方式：每个班级自主组织黑板报创作，并在规定时间内将作品提交到学校美术教师处。
6. 评比标准：6.1 创意与主题：黑板报内容应贴合主题，创意独特，能够吸引人眼球。
6.2 内容完整与准确性：黑板报应包含完整的信息，文字准确表达，图片清晰明了。
6.3 美术表现力：黑板报设计布局合理，色彩搭配协调，图文结合得当，字迹工整。
6.4 制作辅助材料：黑板报可使用一定程度的辅助材料，如色纸、贴纸、剪纸等，但不影响内容与美感。
7. 评委组成：评委由学校美术教师、班级班主任和学生代表组成，经过公平、公正的方式进行评比。
8. 评比流程：8.1 提交作品：每个班级按时将黑板报作品交给美术教师，由美术教师统一收集。
8.2 评选候选作品：美术教师根据提交的作品初步筛选出每个年级的候选作品。
8.3 展示与投票：候选作品将在学校指定区域展示，同学们可进行自主投票。
8.4 评比结果公布：学校将根据投票结果和评委评分综合，公布评比结果，并奖励获奖班级。
9. 奖项设置：9.1 优秀奖：评选每个年级展示的优秀黑板报，奖励获奖班级班级荣誉证书。
9.2 最佳创意奖：评选创意最独特，设计最出色的黑板报，奖励获奖班级精美奖品。
9.3 最佳美术奖：评选美术表现力最突出，色彩运用最巧妙的黑板报，奖励获奖班级精美奖品。
9.4 最受欢迎奖：根据同学们的投票结果评选，奖励获奖班级班级荣誉证书。
10. 奖项颁发：学校将在评比活动结束后的校园庆典上，向获奖班级颁发奖项，并在校园公示栏上展示获奖黑板报。
11. 注意事项：11.1 所有参赛作品必须是学生原创，严禁抄袭他人作品。
黑板报评比策划书
黑板报评比策划书一、项目背景在学校里，黑板报作为一种重要的宣传和交流媒介起着重要的作用。
黑板报内容的丰富多样和形式的不断创新，可以增加学生们的学习兴趣，激发他们的创造力和想象力。
为了进一步鼓励学生们积极参与黑板报的维护与设计，我们计划举办一场黑板报评比活动。
二、活动目标1.调动学生的学习热情和创造力，提高黑板报的质量。
2.提高学生的团队合作能力和沟通技巧。
3.增加学生之间的交流与合作，培养学生的合作精神。
三、活动内容1.活动时间：本次活动计划在寒假结束后的第一周进行。
2.活动形式：（1）黑板报设计比赛：学生通过小组合作设计一份主题鲜明、内容丰富的黑板报，并在规定时间内将其贴在指定地点的黑板上。
（2）评委评审：由专业老师及学校领导担任评委，对参赛黑板报进行评审。
3.参与对象：全校各年级学生，每个班级组织一支参赛队伍。
4.活动流程：（1）活动发布：学校提前将活动相关内容发布在学校官网、微信公众号等平台上，宣传活动的目的和规则，鼓励学生踊跃参与。
（2）报名参赛：学生自行组队，并填写参赛报名表，报名表格于规定日期前交给所在班级班主任。
（3）黑板报设计：参赛队伍根据主题展开创意思考，合理分工合作，共同设计黑板报内容。
（4）黑板报制作：参赛队伍根据设计完成黑板报的制作，确保每份黑板报的质量和规范。
（5）贴黑板报：比赛当天，参赛队伍将黑板报贴至指定地点的黑板上，并在指定时间内完成。
（6）评审打分：评委们对各个黑板报进行评审，打分标准包括主题创新、内容表达、美术创意等方面。
（7）颁奖典礼：在黑板报评比结束后，举行颁奖典礼，对获奖队伍和个人进行表彰奖励。
四、活动预算1.黑板报制作材料费用：根据参赛队伍的数量和活动预算，合理预估黑板报制作所需材料费用。
2.奖品费用：准备精美的奖品，以激励学生参与积极性。
3.宣传费用：将活动相关内容发布于学校官网、微信公众号等平台上，可能需要支付一定的宣传费用。
五、活动效应通过这次黑板报评比活动，可以提高学生们对黑板报的关注和重视程度，培养他们的合作精神和创新思维。
黑板报评比方案
黑板报评比方案黑板报评比方案一、活动目的：通过黑板报评比活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察力和创造力，提高学生的文字表达能力和排版能力，促进学生的全面发展。
二、活动时间：本次黑板报评比活动将于某月某日开始，为期一个月。
三、参与人员：全校各班级的学生将参与黑板报评比活动，每个班级限选3-5名学生代表。
四、评比内容：1.黑板报主题：主题自由选择，可以是历史知识、科学知识、文学知识、健康知识等。
2.黑板报内容：黑板报内容应准确、简洁、明了，包含必要的图画、文字和标题，能够吸引读者的兴趣。
3.黑板报排版：黑板报的排版应整齐、美观，适当运用字体、颜色和布局等元素，增强视觉效果。
五、评比标准：1.内容丰富度（30%）：内容完整、准确度高、涉及知识面广。
2.观感效果（30%）：黑板报排版整齐、美观，字体大小适宜，图文并茂，布局合理。
3.创意水平（20%）：黑板报中有独特的创意，能让人眼前一亮。
4.团队合作（20%）：评委会根据班级整体表现，考核学生的团队合作能力。
六、评比流程：1.班级初选：每个班级内选拔3-5名代表，代表整理出黑板报稿件交给评委会。
2.评委评审：评委会对所有参赛的黑板报进行评审，评出前三名。
3.评比展示：评比结果公布，学校进行黑板报展示，供师生欣赏。
4.评奖与表彰：根据评比结果，对获奖班级进行表彰，对优秀个人进行奖励。
七、宣传推广：1.做好宣传：在学校公告栏、班级通知栏、校园广播和学校网站上宣传黑板报评比活动，向全校师生宣传活动的目的、意义和规定。
2.邀请评委：邀请有相关专业知识的教师、专家或爱好者担任本次评委。
3.报名参与：通过各班级班会组织，让学生报名参加黑板报评比活动。
4.现场展示：在学校图书馆或教室中设置黑板报展示区，让学生和老师都能方便观赏。
八、活动效果与成果：黑板报评比活动能够提高学生的观察力和创造力，培养他们良好的文字表达和排版能力；同时，活动还能增强学生对知识的掌握，提升他们的学习兴趣，促进学生的全面发展。
中学黑板报评比方案
中学黑板报评比方案（二）活动时间：每个月的月初肯定要出好，中旬进展评比（三）活动地点：各班级后黑板（四）活动对象：各班级（五）评比人员：团委、政教处、学生会成员（六）活动流程：1．学校团委要确定好每个月出板报的.主题2.通知各班级出黑板报的时间，该期黑板报主题。
3.确定评比时间、各评比人员进展现场评比。
4．团委要给每个黑板报进展拍照，留档；5.各评比人员结合各要素评价作品，板报主题、书写绘画、版画设计、内容状况等各方面进展了评分。
6.统计评比结果，公布成绩。
（七）评比标准：1．出刊状况：要求在规定时间内完成。
逾期末完全出好的班级后面几项均不予评分。
2．版面设计（3分）：要求美观大方，创意新奇、颜色协调，图文装饰布局合理，应有标题和版画；标题醒目、突出；版画生动美丽，能突出主题。
版面空隙较多、过于简洁，扣0.5分，版面缺少装饰、不够美观，扣0.5分；刊头不明显，版画总面积少于1/4者扣0.5分；布局杂乱无章，扣0.5分。
3．主题（2分）：主题与团总支布置的要求相符，主题鲜亮，安康向上，有教育意义。
主题不明确，扣0.5分；主题与要求不符，扣0.5分。
4．内容（3分）：内容要安康、新奇、充实、紧扣主题。
内容空洞者，扣0.5分；内容与主题关系不大，扣0.5分。
5．板书（2分）板书干净、美观、端正、清楚、适当加以艺术效果，使用标准字，无错别字。
书写太小而密或过大而疏者，扣0.5分，书写不整齐、杂乱无章，扣0.5分，每发觉一个不标准字、错别字扣0.2分。
6．除去最高分，除去最低分，加总分求平均分等于该班得分。
（八）、评比结果1．全校评出一、二、三等奖，对获得一、二、三等奖的班级学校适当赐予物质嘉奖，嘉奖的资金作为班费之用。
2．对获得一、二、三等奖的班并在当月中加文明班10分。
黑板报评比活动实施方案
黑板报评比活动实施方案一、活动目的和背景黑板报评比活动是一种促进学生创造力和想象力的方法，通过展示学生的作品，激发他们的学习兴趣和积极性。
此次活动旨在提高学生的综合素质和创新能力，加强学生对学科知识的理解和应用，并增强学生的表达能力和团队合作精神。
二、活动时间和地点1.活动时间：活动将于每学期末举行，具体时间需根据学校日程安排确定。
2.活动地点：学校教室A101。
三、活动对象本次活动主要针对学校各年级的学生，分为小学部（一至五年级）和中学部（六至九年级）两个组别。
四、活动流程1. 准备阶段•设计活动方案：由活动组织者制定活动的具体规则和评比标准，并将其公布给全体学生和教师。
确保活动的公平性和公正性。
•宣传推广：通过学校广播、校内公告等渠道宣传活动，激发学生的参与热情，并鼓励他们积极准备作品。
•培训学生：为参与活动的学生提供必要的培训，包括如何进行黑板报的设计、制作以及展示等方面的技巧。
2. 参与报名•学生填写报名表：学生根据个人兴趣和能力选择参与黑板报评比活动，并填写相关报名表格。
•教师审核报名表：教师对学生的报名表进行审核，并将符合要求的学生列入参赛名单。
3. 制作黑板报•学生进行主题策划：学生根据活动要求和自己的兴趣选择黑板报的主题，并进行构思和规划。
•原创设计与制作：学生根据自己设定的主题，进行黑板报的原创设计和制作。
学生可以选择手绘或利用电脑制作。
•教师指导和督促：教师对学生的黑板报制作进行指导和督促，确保作品的质量和完成进度。
4. 展示与评比•黑板报展示：将学生的黑板报统一在指定的地点进行展示，供全校学生和教师查看和评比。
•评委评分：专业评委根据预设的评分标准对每个黑板报进行评分，并对评分结果进行统计。
•公示结果：公示评比结果，并奖励取得较好成绩的学生和班级。
五、评分标准为了确保评比的公正、公平和客观性，制定以下评分标准：1.创意和内容：黑板报设计的独特性和创新性，以及内容的丰富性和准确性。
幼儿园黑板报评比方案
幼儿园黑板报评比方案背景幼儿园黑板报作为一种教育教学资源和展示平台，对于促进幼儿全面发展和提高教师教育水平具有重要意义。
为了激发教师和幼儿的创造力，提升黑板报的质量，特制定了幼儿园黑板报评比方案。
目的通过黑板报评比活动，达到以下目的：- 激发幼儿和教师的创造力和艺术表现能力；- 提高黑板报设计和制作的质量；- 加强家校沟通，提升家长对幼儿教育的关注度。
活动时间黑板报评比活动将于每学期举行一次，具体时间为学期结束前一周。
参赛对象所有幼儿园教师和幼儿都可以参加黑板报评比活动。
参赛内容参赛黑板报的内容应与幼儿教育相关，可以包括以下方面：- 幼儿园研究内容和课程介绍；- 幼儿作品展示；- 家长互动活动；- 幼儿园规章制度宣传等。
评比标准根据黑板报的内容、美观度和创意程度进行评比。
评比标准包括以下几个方面：- 内容与幼儿教育相关性；- 黑板报整体布局和设计；- 图文搭配是否合理、美观；- 创意和原创性。
评委由幼儿园教师和家长代表组成，根据评比标准进行评分，评分最高者为获胜者。
奖项设置黑板报评比活动设置以下奖项：1. 一等奖：1名；2. 二等奖：2名；3. 三等奖：3名；4. 参与奖：所有参加活动的教师和幼儿均获得参与奖。
奖励措施获奖者将获得奖品和荣誉证书，并在幼儿园内进行表彰和展示。
获奖的黑板报将在幼儿园展示区域展出，以激励其他教师和幼儿。
落实措施为保证黑板报评比活动的顺利进行，幼儿园将采取以下措施：1. 提供评比所需材料和装备；2. 指定专人负责评比活动的组织和协调；3. 邀请专家参与评比；4. 加强与家长的沟通，鼓励家长参与评比活动。
结论通过幼儿园黑板报评比活动，可以为幼儿提供更好的教育展示平台，激发他们的创造力和自信心。
同时，也能促进幼儿园教师教育水平的提高，加强家园合作，共同关注幼儿教育。
以上为幼儿园黑板报评比方案。
学校黑板报评比方案板报评比方案
江东乡中学黑板报评比办法为进一步规范校园黑板报管理～丰富师生文化内涵～提升校园文化建设～特开展黑板报评比活动～具体要求如下:一、活动目的:黑板报是校园文化的重要组成部分～也是班级风貌的展示平台。
为充分发挥黑板报阵地在学校教育宣传活动中的作用～同时提高学生书写粉笔字和出板报的技能～特制定此办法。
二、评比小组成员:组长:罗小成,副校长,成员:校团委、政教处、学生会成员三、活动流程:1(学校团委确定好每个月出板报的主题。
2(通知各班级出黑板报的时间～该期黑板报主题。
3(确定评比时间、各评比人员进行现场评比。
4(校团委要给每个黑板报进行拍照～留档。
5(各评比人员结合各要素评价作品～板报主题、书写绘画、版画设计、内容情况等各方面进行了评分。
6(统计评比结果～公布成绩。
四、评比期限:每个月的第一周一定要出好～中旬进行评比。
五、评比办法:1、每出一期板报给基本分值40分～评比小组成员统一对板报小样和照片资料根据评分细则进行打分～并在备注栏说明扣分原因～最终累计得分为总得分。
2、根据得分情况各年级第一名、第二名、第三名～按照2、1.5、1的分值进行加分。
六、评比细则:1、出刊情况:未按计划时间完成的扣2分。
2、版面内容:A:整体版面,共6分,～要求版面整洁～设计美观大方、创意新颖、色彩协调、图文及装饰布局合理,版面之间的间隙恰当。
——黑板报底有粉笔灰～不整洁～黑白对比不鲜明～扣1分, ——整个版面布局杂乱无章～层次不明～扣2分,——排版过疏或过密～设计不够美观～扣1分,——版面设计与其他部门或曾出过的版面雷同～扣2分, B:选材,共6分,～要求选材要符合当前生产生活实际～短小精悍。
——选材缺乏教育意义～扣2分, ——缺乏时效性～没有积极宣传作用～扣2分,——主题不明确～内容空泛～扣2分,C:刊头,共10分,～要求刊头在醒目位置～大小适中,约占黑板报总面积六分之一,～精致、新颖、讲究艺术性。
——刊头没有突出主题～或与主题无关～扣2分,——刊头不明显～占总面积大于六分之一～扣2分,——刊头文字出现错误～扣4分,——刊头文字设计简单～不美观～没有艺术性～扣2分, D:文字,共9分,～要求板书整洁、美观、清晰、间距适中～适当加以艺术效果～运用多种字体增加它的美观～无错别字。
春节黑板报评比活动方案
春节黑板报评比活动方案
活动方案一：
1. 活动目的：通过举办春节黑板报评比活动，鼓励学生参与，展示创意才华,加深对中华传统文化的了解与热爱。
2. 活动时间：春节倒计时的最后一周。
3. 活动形式：
a. 班级报名：学生以班级为单位报名参加，每个班级最多3人。
b. 主题要求：以春节为主题，表现传统文化、家庭团圆、新
年祝福等内容。
c. 黑板报要求：黑板报规格统一，使用彩色粉笔书写，字迹
清晰工整，图文并茂。
d. 安排评委：由学校老师和行政人员担任评委，进行评比和
打分。
4. 活动内容：
a. 参赛班级需提前两天将制作好的黑板报提交给活动组织者。
b. 活动组织者将黑板报全部张贴在学校指定场所，以供师生
观赏。
c. 评委进行评分，评选出最佳黑板报，并对获奖班级进行表彰。
d. 召开评比结果公示仪式，向全校师生公布获奖班级。
5. 活动收获：
a. 增长知识：学生通过参与制作黑板报，了解和展示传统文
化和春节的内涵。
b. 培养创意：通过自由创作，激发学生的创意思维和艺术潜能。
c. 提高团队协作能力：班级合作制作黑板报，培养学生团队合作精神。
d. 激励学习兴趣：提高学生对学习的兴趣，加深对中华传统文化的热爱。
6. 注意事项：
a. 参赛作品要求原创，严禁剽窃他人作品。
b. 不得有政治敏感或不良内容。
c. 活动组织者要确保评比公正，遵守规则。
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龙港九小“行规艺术周”——黑板报评比活动方案一、活动目的：
为了深入贯彻落实《守则》和《小学生日常行为规范》，为了迎接县行规优秀校验收，丰富美化校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，特举行本次黑板报评比活动。
二、活动时间：
2012年10月12日
三、活动对象：
1——6年级各班
四、板报主题：
行为规范教育
五、评比要求：
1、切合主题、内容充实
2、整体美观大方、字面分配合理
3、有创意、字迹清晰
4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；
六、评比规则
（1）标题醒目，突出。
（2）内容要求丰富充实，紧扣班级实际。
（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。
（4）字迹工整、不潦草，无错别字。
（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。
（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。
七、奖项设置：
1．以年级为单位，各设一等奖一名，二等奖两名。
2．教导处对获奖班级颁发奖状。
龙港九小政教处
2012年12月10日。