2017级飞行器设计与工程专业培养方案

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飞行器设计专业培养方案

运载工程与力学学部执行院（系）：运载工程与力学学部2009年入学适用四年制本科生1、类别或专业飞行器设计与工程专业2、包含专业飞行器设计与工程3、专业设置简介飞行器设计与工程专业是航空宇航科学与技术学科的主要专业方向之一，本专业培养航空航天飞行器总体设计与结构设计、飞行动力学与控制、机电一体化系统设计方面的高级专业技术人才。

本专业毕业生基础理论扎实、知识面宽广、具备良好的数学、力学和计算机基础，熟悉与本专业相关的机械设计、工程力学、自动化等专业的基础知识、具有很强的适应能力。

本专业的毕业生可从事航空航天工程、机电一体化工程、计算机软件工程等方面的研究、设计、开发与管理工作，优秀毕业生可继续攻读本专业及航空宇航科学与技术学科其他专业的硕士和博士学位。

4、培养目标及要求培养目标：本专业以培养全面发展的复合型、创新型航空宇航科学与技术专业人才为目标。

要求学生掌握飞行器设计与工程专业的基本知识、基本理论与实践技能，具备良好的人文和社会科学知识与素养及外语水平，具备良好的适应能力和发展潜力。

能够在航空航天飞行器总体设计、结构设计、飞行动力学与控制、机电一体化等领域从事研究、设计、开发与管理工作；也能够在工程力学、机械工程、能源动力、电子信息、兵器工程等领域从事技术研发与管理方面的工作。

培养要求：本专业学生主要学习飞行器设计与工程专业的基础知识、基本理论和实践技能，学习飞行器结构分析与设计、气动与推进、飞行器动力学与控制、飞行器人机环境等方面的基础知识。

使学生接受现代航空航天飞行器设计专业的基本训练，培养学生具备进行飞行器总体设计、结构设计、飞行动力学与控制、飞行器系统仿真与计算机应用方面的基本能力。

本专业毕业生应获得的知识和达到的能力包括：1．具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及良好的语言文字表达能力；2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括飞行器结构力学、空气动力学、自动控制原理、机械设计基础、航空航天推进系统、航空航天材料工程、飞行器人机环境工程、飞行器动力学与控制、计算机系统及数值计算方法等基础知识；3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试和文献检索能力；4．具有本专业所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；5．具备进行飞行器总体与结构设计、飞行动力学分析、控制、仿真及计算机应用方面的基本能力；6．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；7．必须通过学校统一组织的外国语四级考试；8．必须通过学校统一组织的计算机能力一、二级考试；9．必须达到本培养计划规定的基本学分要求和各类学分要求。

飞行器设计与工程专业(卓越工程师)培养方案

飞行器设计与工程专业（卓越工程师）2017级本科培养方案一、专业简介飞行器设计与工程专业依托航空宇航科学与技术学科及力学学科，将无人机、通用航空飞机、民用航空飞机、战斗机等飞行器作为重点对象，具有突出的专业特色。

现具有专职教师9名，其中副教授2名，讲师7名，硕士生导师5名。

近年来，完成多项省、市、国家级科研课题，完成航天科技集团、航天科工集团、中国商用飞机有限公司等重点专项课题，建立航空航天工程学部“创新飞行器设计实践基地，学生在实践基地完成创新型飞行器设计、制造和控制仿真等实践工作。

本专业注重工程教育与工程训练相结合，注重对学生创新精神和实践能力的培养，特别是在加强学生工程实践能力和综合能力培养方面取得了很好的实效，得到有关用人单位的高度评价。

多年来招生和就业情况良好。

二、培养目标及服务面向培养适应社会主义现代化建设和国家战略性航空航天产业迅猛发展需要的德、智、体、美等全面发展，具备较好的数学、力学基础知识和航空航天工程基本理论，具有较强的工程实践能力、技术创新意识、工程管理能力和综合素质的高级工程技术人员和研究人员。

毕业生应掌握空气动力、飞行器总体设计、强度分析、结构设计和飞行力学等方面的专业知识，熟悉间飞行器设计与制造相关领域的新技术，能够在航空航天企业、民航部门、科研院所、通用航空及相关领域中从事科研、设计、制造和开发等高级工程技术和管理方面的工作。

三、培养要求1、具有较强的社会责任感、较好的人文素养和良好的职业道德，健全的人格和健康的体魄；2、具有从事领域工作所需的自然科学知识和社会科学知识；3、系统地掌握本专业领域宽广的基础知识，掌握飞行器设计基础、力学基础、机械设计、自动控制原理、电工与电子技术等方面的基础理论。

4、掌握本专业领域内所需的飞行器设计的空气动力、强度分析、结构设计和飞行力学方面的专业知识，掌握科学研究的基本方法，熟悉本专业领域各方向的专业技术，了解学科前沿及发展趋势。

飞行器设计与工程(航空-卓越计划).

飞行器设计与工程（卓越计划）飞行器设计与工程（航空）一、培养目标I 、Educational Objectives培养适应未来飞行器工业需要，德、智、体、美、劳全面发展，“知识、能力、素质”三位一体，掌握飞行器设计与工程（航空）专业的基本理论和基础知识，具有扎实的基础理论、宽厚的专业知识、良好的综合能力和创新精神；获得工程师的基本训练，具备良好职业素养，较强工程实践，一定的工程研究及创新实践，能具备从事飞行器设计与工程（航空）领域内的设计制造、科研开发、应用研究、产品管理与营销等方面工作，具有较强社会责任感、较好的国际交流能力和国际视野的创新性实践型高级工程技术人员和研究人员。

二、培养要求II 、Educational Requirement本专业学生主要学习飞行器设计相关学科的基础理论知识，接受航空航天飞行器工程方面的基本训练，具有参与飞行器设计的基本技能。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．有与飞行器设计相关的，包括固体力学、流体力学、飞行力学、结构设计、总体设计、飞行器气动力估算、结构强度设计和实验力学、飞机维修等基本理论和基本知识；2．具有飞行器设计的基本技能，掌握本专业指定专业方向必需的计算、测试、试验和开发软件能力；熟悉本专业领域的方针、政策和法规；3．了解本专业领域的理论前沿、应用前景和发展动态；基本掌握一门外语，能比较顺利地阅读本专业的外文书刊，具有听、说、写的基础。

4．掌握文献检索、资料查询基本方法，具有较强的实际工作能力和一定的科学研究能力，具有创新意识和较高的综合素质。

三、学制与学位III 、Length of Schooling and Degress 修业年限：4年。

Length of Schooling：four years 授予学位：工学学士学位Degress conferred：Engineering四、学时与学分 IV 、Hours/Credits 总学分：252 Total Credits：252课程教学学时/学分：2765/252占总学分的比例：％Curriculum Class Hours/Credits：2765/252Percentage in Total Credits：五、主干学科V 、Major Disciplines六、主要课程 VI 、Main Courses材料力学、机械设计、弹性力学、飞行器结构力学、流体力学与空气动力学基础、飞行力学、结构振动、结构试验技术、自动控制理论、飞行器总体设计、飞行器结构设计、复合材料设计与分析。

郑州航院飞器设计与工程专业

郑州航院飞行器设计与工程专业评估材料____航空工程___学院2017年5月 8 日_飞行器设计与工程_专业自评报告一、总体概述二、分项自评1、生源情况1.1 招生录取情况1.1.1 近四年国家统一高考录取的该专业学生入学平均（标准）分数2013年490分，2014年519分，2015年500分，2016年501分1.1.2 近四年国家统一高考录取的本专业河南省学生第一志愿录取率2013年100%，2014年96.69%，2015年99.23%，2016年100%，平均98.98%自评分数：8 分2、培养模式2.1培养模式2.1.1 培养目标（1）培养目标和培养要求与专业人才培养定位、课程设置的符合程度在航空、航天、交通、兵器等部门，在飞行器总体设计、飞行器性能计算与分析、结构受力与分析、以及飞行器制造和维护等领域从事科学研究、技术开发、设计，以及在生产第一线从事飞行器的设计、制造、试验、维护、运行管理和经营销售等方面工作的复合型应用人才。

专业定位：通用航空和无人机设计维护针对于上述培养目标和人才培养定位，设置了相关的课程体系，相互之间具有较强的符合度。

（2）毕业生的知识、能力和素质对培养目标的支撑程度毕业生的知识、能力等方面的要求：掌握飞行器设计与工程的基础理论和方法以及飞行器总体设计、性能计算与分析、结构受力与分析等的基本技能；了解相近专业的一般原理和知识、飞行器设计与工程发展的前沿科技和飞行器设计与工程的发展动向，能跟踪飞行器设计的发展方向；具有一定的实验设计，创造实验条件、归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

能在飞行器设计、制造和维护领域从事相关的专业工作。

毕业生的知识能力素质等方面的要求对培养目标具有较强的支撑度。

2.1.2 课程体系（1）课程设置与培养目标的吻合程度主要课程有：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、自动控制原理、流体力学基础、空气动力学、飞行器总体设计、无人机工程设计、飞行器结构设计、飞行器系统设计、飞行器结构力学、飞行力学、小型无人机设计制作实践、飞机维修实习等。

飞行器设计工程培养方案

飞行器设计工程培养方案1. 背景介绍飞行器设计工程旨在培养具备飞行器设计、制造、测试等方面的专业知识和技能的工程师。

飞行器设计工程师需要具备深刻的航空航天知识、良好的数学基础、过硬的工程技术能力、熟练的软件应用技能和创新的设计思维。

飞行器设计工程师在航空航天领域具有广泛的应用，包括飞行器设计、制造、测试、运营、维护等各个环节。

2. 培养目标本培养方案的主要培养目标是培养具备扎实的工程基础，深厚的专业知识和创新能力的飞行器设计工程师。

具体包括：(1) 掌握航空航天领域的基本理论和专业知识；(2) 具备飞行器设计、制造、测试等专业技能；(3) 具备熟练的工程软件应用技能；(4) 具备创新设计思维和团队协作能力；(5) 具备一定的科研能力和科学素养。

3. 培养方案本培养方案主要包括课程设置、教学安排、实践教学、实习实训、毕业设计等内容。

3.1 课程设置(1) 基础课程：高等数学、线性代数、大学物理、工程力学、材料力学、流体力学、控制理论、电路原理、热力学等；(2) 专业课程：航空航天概论、飞行器结构设计、飞行器动力学、飞行器综合设计、飞行器工艺制造、飞行器测试技术、飞行器运营与维护、先进飞行器技术等；(3) 工程实践：飞行器设计工程实践、飞行器制造工程实践、飞行器测试工程实践等。

3.2 教学安排(1) 理论教学：采取理论讲授与案例分析相结合的方式，注重理论与实践相结合，鼓励学生提出问题、分析问题、解决问题；(2) 实践教学：在实验室、制造车间、测试场等环境进行实践教学，让学生掌握飞行器设计、制造、测试等实际操作技能；(3) 课程设计：开展综合设计课程，让学生在老师的指导下完成飞行器的设计方案，掌握飞行器设计的整体思路和方法。

3.3 实践教学(1) 实验课程：进行飞行器结构设计、飞行器动力学、飞行器制造工艺等实验课程，让学生在实验中掌握专业技能；(2) 实训课程：开设飞行器设计、制造、测试等实训课程，培养学生的操作技能和工程实践能力。

北航,飞行器设计与工程,培养计划

北航,飞行器设计与工程,培养计划：飞行器北航培养计划工程北航飞行器与动力工程北航研究生院北航飞行器动力去向篇一：北航飞行器设计考研：学习计划北航飞行器设计考研：学习计划第一阶段：基础复习阶段(开始复习—6月)1)学习目标目标1：通读该专业阶段的核心课程：《自动控制原理》《静力学》的相关知识框架或者《理论力学》《材料力学I》、《材料力学II》的知识目标2：掌握专业技能、培养兴趣爱好，基本了解改专业的知识框架和理念，为下一阶段的复习夯实基础;平时每周一份南方周末了解社会热点和动向，学会运用所学知识分析社会问题。

2)学习任务①泛读教材分析这两门核心课程，建构力学基础的理论框架。

②学习每本教材，需在结合自己的理解绘制知识理论框架图构，建知识体系。

③学生遇到不理解的问题及时记录，上报教务老师，并与教务教师沟通请教。

④扩展知识面所需书籍3)复习进度安排由于自动控制原理或者力学方面的知识涵盖的内容很广。

以力学基础为例，相对而言，理论力学较抽象、重理解，材料力学内容更细、也更具体和繁杂，所以该计划是根据数学一进行制定的。

一般而言，可以先复习理论力学，注重理解，材料力学因要点较多，复习太早知识点又容易忘记，故安排如下：《理论力学》或《自动控制原理》：4月5日-5月31日《材料力学》或《静力学》：6月1日-7月31日这段时间主要是熟悉参考教材，结合专业课考纲，把握重难点，力争将每一个考点都过一遍。

这是第一遍，不求将每一个点都弄懂弄透。

争取能把握教材的知识脉络和整体结构。

注重重要的物理公式的推导，适用条件等。

第二阶段：强化提高阶段(7月—9月)1)学习目标：2)学习任务：3)详细备考方案一、阶段目标：对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构。

分清、整理、掌握重难点，完成参考书配有的习题训练。

做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容，整理真题答案。

[page]二、注意事项1. 将参考书中的概念、原理要注意理解记忆,书中的例题要做一遍。

飞行技术专业本科培养方案

飞行技术专业2017级本科培养方案一、专业简介飞行技术专业属于工学交通运输类别，于2006年开始创办，2007年首次招生。

本专业根据国际民航组织和中国民航局培养标准，采用“订单式”培养模式，即通过航空公司的用人需求确定学生的招收数量，让学生入校伊始与航空公司签订培训合同，参照航空公司对人才培养要求为学生提供严格的基础技术课程教学和飞行技术实践训练。

培养过程中，坚持加强基础理论、突出飞行技术的专业特色，贯彻德智体全面发展的教育方针，重视知识、能力、素质协调发展，理论联系实际，强化创新能力培养，为现代航空运输业输送有理想、有道德、有文化、有纪律的高级航线飞行人才。

经过多年的发展，已经拥有了一支优质的教师队伍和一套严格的管理体制，为多家航空公司培养飞行技术专业人才数百名。

目前飞行技术专业拥有实验室多个，包括“CBT初级飞行模拟训练实验室”、“CESSNA172飞行模拟机实验室”、“飞行员体能训练室”、“DynEd航空英语训练室”等，为高质量的飞行人才培养建立了良好的平台。

学生毕业后不仅要获得教育部门颁发的毕业证书及学位证书，同时还要获得民航局方认可的驾驶员执照，真正实现了学历与技能双收的新时期实用型人才培养目标。

二、培养目标及服务面向学校培养目标定位：本专业运用国内外先进的飞行理论与技术标准，根据民航运输部门的用人需求，贯彻“航空理论、飞行实践与执照考试相结合”的“2+2”（即2年理论学习与2年实践训练相结合）人才培养理念，培养具有爱国敬业精神和扎实理论基础，拥有民用航空飞行技术应用及管理能力的实用型人才。

毕业生达到商用驾驶员执照附加仪表等级的知识和技能标准，毕业后主要从事民航航线运输机驾驶工作。

三、培养要求本专业学生主要学习高等数学、计算机基础、航空理论基础和航行、气象等专业知识，英语能力能够达到ICAO规定的等级水平及娴熟的实践驾驶技术。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有较强的独立获取知识、更新知识和拓展知识的能力，具有较强的计算机及信息处理的能力。

飞行器设计专业培养方案

飞行器设计与工程专业培养计划运载工程与力学学部执行院（系）：运载工程与力学学部 2009年入学适用四年制本科生1、类别或专业飞行器设计与工程专业2、包含专业飞行器设计与工程3、专业设置简介飞行器设计与工程专业是航空宇航科学与技术学科的主要专业方向之一，本专业培养航空航天飞行器总体设计与结构设计、飞行动力学与控制、机电一体化系统设计方面的高级专业技术人才。

4、培养目标及要求培养目标：本专业以培养全面发展的复合型、创新型航空宇航科学与技术专业人才为目标。

本专业毕业生应获得的知识和达到的能力包括：1．具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及良好的语言文字表达能力；2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括飞行器结构力学、空气动力学、自动控制原理、机械设计基础、航空航天推进系统、航空航天材料工程、飞行器人机环境工程、飞行器动力学与控制、计算机系统及数值计算方法等基础知识；3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试和文献检索能力；4．具有本专业所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；5．具备进行飞行器总体与结构设计、飞行动力学分析、控制、仿真及计算机应用方面的基本能力；6．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；7．必须通过学校统一组织的外国语四级考试；8．必须通过学校统一组织的计算机能力一、二级考试；1飞行器设计与工程专业29．必须达到本培养计划规定的基本学分要求和各类学分要求。

飞行器设计与工程培养方案

飞行器设计与工程培养方案一、飞行器设计与工程专业概述飞行器设计与工程专业是航空航天工程专业领域的一个分支，它是应用科学与技术的交叉学科。

飞行器设计与工程专业面向航空航天科技前沿，通过系统地学习航空航天技术、力学、材料科学、控制工程等相关学科知识，培养学生具备飞行器概念设计、结构设计、动力系统设计、控制系统设计等方面的能力。

学生在飞行器设计与工程专业学习期间，需要掌握飞行器的设计原理、制造工艺、运行控制以及相关领域的最新发展趋势等知识。

二、飞行器设计与工程专业培养目标1. 培养学生系统掌握飞行器设计与制造相关知识和技术方法；2. 培养学生具备飞行器设计与制造的专业素养和实践能力；3. 培养学生具备创新意识和创新能力，能够在飞行器设计与制造领域进行科学研究和技术开发；4. 培养学生具备飞行器设计与制造的团队合作精神和国际化视野。

三、飞行器设计与工程专业培养方案1. 课程设置飞行器设计与工程专业的课程设置主要包括基础课程、专业核心课程、专业选修课程和实践环节。

（1）基础课程飞行器设计与工程专业的基础课程包括数学、物理、力学、航空航天材料学、航空航天动力学等，这些课程是学生深入学习飞行器设计与工程专业知识的基础。

（2）专业核心课程专业核心课程包括飞行器结构设计、飞行器动力系统设计、飞行器控制系统设计、飞行器综合设计等，这些课程旨在系统地传授飞行器设计与制造方面的理论知识和实践技能。

（3）专业选修课程专业选修课程多样化，包括飞行器材料与加工技术、航空航天工程实践、飞行器系统维护与检修等，学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择相应的选修课程。

（4）实践环节飞行器设计与工程专业的实践环节包括实验课、仿真实训、实习等。

学生通过实践环节可以巩固理论知识，提升实际操作能力，了解飞行器设计与制造领域的最新技术和发展情况。

2. 专业素质培养飞行器设计与工程专业的专业素质培养主要包括以下方面：（1）科学研究能力培养学生具备科学研究的基本理论和方法，能够参与和开展飞行器设计与制造领域的科学研究工作。

飞行器设计与工程专业本科生培养方案

飞行器设计与工程专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养具有良好的数学、力学基础和飞行器总体设计、气动设计、结构与强度分析、实验技术等专业知识，能够从事航空航天工程等领域的设计、科研与技术管理等，也可在其它领域从事产品机电一体化设计和控制等方面应用研究、技术开发工作的飞行器设计学科高级工程技术复合型、创新型人才。

二、培养要求本专业的学生应掌握飞行器总体设计、飞行器结构设计、空气动力学、控制系统原理、飞行器制造工艺及设计、实验等方面的基本理论和专业知识，具有飞行器总体设计、气动设计、结构与分析设计、大型先进通用计算软件的应用能力及相关的处理与分析实际问题的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：.掌握数学和自然科学基础，掌握飞行器设计的基本理论、基本知识；.掌握飞行器设计的分析方法和实验方法；.具有飞行器设计的工程能力；.熟悉航空航天飞行器设计的有关规范和设计手册等；.了解飞行器设计的理论前沿、应用前景和发展动态；.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；.具有本专业必需的计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力，对飞行器设计问题具备系统表达、建模、分析求解、论证及设计的能力；.掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听说能力和跨文化的交流与合作能力；.具有较好的人文艺术和社会科学素养，较强的社会责任感和良好的工程职业道德，较好的语言文字表达能力和人际交流能力；.了解与本专业相关的法律、法规，熟悉航空航天领域的方针和政策。

三、主干学科航空宇航科学与技术、力学。

四、专业主干课程主要包括理论基础课：理论力学、材料力学、自动控制原理、飞行器结构动力学、计算机辅助设计、可靠性工程、空气动力学；空间飞行器设计方向专业主干课程：航天器轨道动力学、航天器姿态动力学与控制、航天器总体设计；导弹及运载火箭设计方向主干课程：导弹飞行力学、远程火箭弹道学及制导方法、导弹及运载火箭总体设计。

飞行器设计与工程专业本科生培养方案-航天学院-哈尔滨工业大学

飞行器设计与工程专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养具有良好的数学、力学基础和飞行器总体设计、气动设计、结构与强度分析、试验技术等专业知识，能够从事航空航天工程等领域的设计、科研与技术管理等，也可在其它领域从事产品机电一体化设计和控制等方面应用研究、技术开发工作的飞行器设计学科高级工程技术复合型、创新型人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握数学和自然科学基础，掌握飞行器设计的基本理论、基本知识；2.掌握飞行器设计的分析方法和实验方法；3.具有飞行器设计的工程能力；4.熟悉航空航天飞行器设计的有关规范和设计手册等；5.了解飞行器设计的理论前沿、应用前景和发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；7.具有本专业必需的计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力，对飞行器设计问题具备系统表达、建模、分析求解、论证及设计的能力；8.掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听说能力和跨文化的交流与合作能力；9.具有较好的人文艺术和社会科学素养，较强的社会责任感和良好的工程职业道德，较好的语言文字表达能力和人际交流能力；10.了解与本专业相关的法律、法规，熟悉航空航天领域的方针和政策。

三、主干学科航空宇航科学与技术、力学。

飞行器设计与工程专业介绍

“飞行器设计与工程（航天）”专业培养计划Flight Vehicle Design and Engineering1．培养目标结合我校人才培养的总体目标，飞行器设计与工程（航天）专业为我国航天和国防事业以及国民经济建设培养面向未来发展、富有创新潜质、具备团队精神、善于学习实践的高层次高素质人才。

培养学生具备航天飞行器总体设计的基础理论和专业知识以及工程实践能力。

学生毕业后能够到航天、航空、兵工、船舶等部门从事航天飞行器（包括导弹与运载火箭、卫星等航天器）总体布局、弹道/轨道设计、结构设计、动态分析与模拟、动力学与控制综合、效能分析，试验设计与分析以及管理等方面的工作，成为高级工程技术人才。

在本专业中，相当部分的学生将以直读、本硕连读或报考研究生的形式获得进一步的深造。

2．培养要求在品德和政治思想方面：热爱祖国，拥护中国共产党领导，愿为祖国现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有热爱航天事业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和学习作风。

在知识和能力方面：打下坚实的数学、物理等自然科学基础，培养人文和社会科学素养，具有较宽的专业知识和相关的工程实践能力，系统而牢固地掌握航天飞行器（即导弹与运载火箭、卫星等航天器）总体设计方面的基本理论和方法，接受航天飞行器工程设计方面的基本训练，获得参与航天飞行器总体和部件设计的基本能力。

了解学科的发展前沿，能利用已经掌握的知识，融会贯通，培养创新意识，增强适应社会的能力。

本专业学习要求获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握航天飞行器设计的基本理论和设计方法；（2）具备开展航天飞行器总体设计的基本能力和相关实验技能，包括：总体布局、弹道/轨道设计、结构设计、动态分析与模拟、动力学与控制综合、效能分析、试验设计与分析等；（3）了解航天飞行器设计技术的发展动态、理论前沿和应用前景；（4）具备独立从事科学研究和开展实际工作的能力。

飞行器设计与工程培养方案

飞行器设计与工程培养方案随着民用航空和国防航空市场的发展，飞行器在日常生活、商业运营和军事应用中越来越受到关注。

为了培养具有飞行器设计和工程能力的人才，各高校开设了相关专业，并制定了相应的培养方案。

本文将介绍一份典型的飞行器设计与工程培养方案。

专业课程飞行器设计与工程专业的培养方案主要包括以下几个方面的课程。

基础课程飞行器设计与工程专业培养方案的基础课程涵盖数学、物理、材料力学、流体力学等方面的基础知识。

这些课程的学习是建立飞行器设计和工程技术的基础，也是由于其重要性而被设计为飞行器设计与工程专业的必修课程。

专业课程该专业的专业课程涵盖飞行器总体设计、航空航天制造工程技术、飞机气动学、力学、控制理论等方面的课程。

这些课程旨在供应学生全面熟悉飞行器设计和制造的各个方面，包括理论和实践知识。

学习飞行器设计与工程的专业知识将使学员能够在航空航天部门、研究机构、航空制造厂和航空公司等领域内应用并实践这些技能，并在研发领域中为学生回报增值。

实践课程实践课程包括科技实践课程和课程设计。

科技实践课程通常是为了让学生接触到实际工程项目的过程而开设的，包括实验室实践和设计、计算机模拟、模型制作和综合设计等。

课程设计主要是培养学生的科学研究能力和实践能力，让学生能够充分理解理论知识并得到实践经验。

类型包括飞行器总体设计课程设计、飞行器制造工程课程设计、导航与控制技术课程设计等。

工程实践飞行器设计与工程专业的培养方案不仅包括理论知识的学习，还包括一系列的工程实践。

学生需要参加科技实践，通过实验和实践工作来加深了解和掌握理论知识。

实践性较强的专业还为学生提供机会进行现场参观、故障排除、维护和委托项目监督等机会。

课外活动飞行器设计与工程专业的学生需要积极参加课外活动，培养综合素质和团队合作精神。

该专业通常会为学生提供一系列的学科竞赛和社团活动，包括航空航天基础知识竞赛、模型飞行器制作竞赛、航空航天科技创新竞赛、支持学会或俱乐部等。

2017级飞行器设计与工程专业培养方案

2017级飞行器设计与工程专业培养方案培养目标本专业培养具有扎实的航空宇航科学与技术、计算机技术和其它相关专业基础，掌握飞行器总体和核心分系统设计及应用的基本理论知识，具备从事飞行器科学研究与工程设计等基本能力，既能继续深造从事飞行器设计与工程的相关学术研究，又能适应社会多个工程领域需要的，具有领导素质的"创新型研究人才"和"创造型技术人才"。

其中飞行器与推进系统方向着重培养掌握飞行器总体、结构与气动、推进系统、空天信息技术、导航制导与控制等专业知识；飞行器信息与电子方向着重培养掌握飞行器总体、气动与推进、导航制导与控制、电子与信息等专业知识。

毕业要求本专业学生主要学习飞行器设计方面的基本理论和专业知识，接受航空航天飞行器工程方面的基本训练，具有参与飞行器总体和核心分系统设计、研究的基本能力。

通过全方位培养，形成良好的创新思维习惯和意识，并具有继续学习深造的潜能。

毕业生应具有以下几方面的知识与能力：1. 系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识和专业知识，主要包括应用数学、飞行器结构力学、空气动力学、飞行动力学、航空航天计算技术、导航制导与控制、应用电子学、机械设计、推进系统原理、空天信息技术等专业知识；2. 熟悉飞行器总体设计的理论和方法，了解其理论前沿、应用前景和发展动态，具有参与飞行器总体设计的基本能力和良好的科学研究及实际工作能力；3. 飞行器与推进系统方向的毕业生应具有较强的解决飞行器气动布局、结构设计、推进系统、空天信息技术、导航制导与控制等工程技术问题的能力和实验技能；4. 飞行器信息与电子方向的毕业生应掌握飞行器总体、电子与信息、导航与控制等专业知识，具有参与飞行器电子、信息系统设计与研究的基本能力；5. 具有熟练的外语、计算机软件开发与应用能力。

专业主干课程理论力学(甲) 材料力学(乙) 航空航天技术概论热力学基础嵌入式计算技术自动控制原理空气动力学空天信息技术基础航天器轨道与姿态动力学推进系统原理飞行器飞行动力学飞行器总体设计推荐学制 4年最低毕业学分 160+6+8 授予学位工学学士学科专业类别航空航天类交叉学习：辅修：在专业必修课程中选择30学分修读，其中空气动力学和自动控制原理两门课程必选。