最新讲义-圆的周长和面积-六年级
六年级上册数学培优奥数讲义-第11讲 圆的周长
第11讲圆的周长知识装备1、圆的周长公式：C＝2πr或C＝πd；半圆的周长＝πr＋2r或πd÷2＋d。
2、在计算周长时，要找清楚哪些是需要求的部分，再灵活运用圆的周长公式进行计算。
初级挑战1求下面图形中阴影部分的周长。
（单位：厘米）（1）（2）思维点拨：（1）是一个半圆，它的周长除了半圆弧的长，还要加上（）。
（2）是一个长方形和一个半圆组合而成的图形，它的周长由长方形的（）条长、（）条宽和1个半圆弧组成。
答案：（1）周长是：8＋π×8÷2＝20.56（厘米）；（2）由图可知，长方形的宽就是半圆的半径，即12÷2＝6（厘米），所以周长是：12＋6×2＋π×12÷2＝42.84（厘米）。
求下面图形中阴影部分的周长。
（单位：厘米）（1） （2）答案：（1）π×6×2×43＋6×2＝40.26（厘米）；（2）正方形内四叶草的周长可看成是由2个以正方形的边长为直径的圆的周长。
因此为：π×32×2＝200.96（厘米）。
初级挑战2如下图所示，外面一个圆的周长与里面两个圆的周长之和相比，哪个长？请说明理由。
思维点拨： 假设里面两个较小的圆的直径分别为d 1和d 2，外面大圆的直径是d ，那么d ＝d 1＋d 2。
外面大圆的周长用字母表示是（ ），里面两个小圆的周长和＝（ ）＋（ ），比较它们的大小即可。
答案：假设里面两个较小的圆的直径分别为d 1和d 2，外面大圆的直径是d ，那么d ＝d 1＋d 2。
外面大圆的周长用字母表示是C ＝πd ，里面两个小圆的周长和是C＝πd 1＋πd 2＝π（d 1＋d 2）＝πd ，所以外面一个圆的周长和里面两个圆的周长之和相等。
1、如下图，小明和小刚同时从A点以同样的速度出发，小明沿大圆周走到B点，小刚沿小圆周走到B点，他们谁先到达B点？为什么？答案：同时到达。
学大精品讲义六上数学(含答案)第六讲 圆的周长和面积
第六讲圆的周长和面积一、知识梳理圆的认识：圆中心的一点叫做圆心，圆心一般用字母“o”表示；连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，半径一般用字母“r”表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，直径一般用字母“d”表示。
圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
圆周率：圆的周长和直径的比值，用字母π表示。
（π≈3.14）圆的面积：圆所占平面的大小叫圆的面积，圆的面积一般用字母“Ｓ”表示, S =πr².圆环的面积计算公式：S =πR²-πr²=π(R²-r²)扇形的面积公式：S =πr 2 ⨯n 360二、方法归纳1.设数法：当题目中半径未知时，求两个圆周长或面积的比可用设数法。
2.整体法（整体思想）：在解决圆中方问题时，圆的直径即是正方形对角线，这时求出半径的平方当作一个整体。
三、课堂精讲例1. 填表【规律方法】理解公式的推倒过程，直接套公式进行计算。
【搭配课堂训练题】【难度分级】 A1.求下面各圆的面积。
（1）d = 10dm （2）C = 18.84m2.一个圆和一个正方形的周长都是25.12 厘米，它们的面积（）A．正方形大 B．圆大 C．一样大3.（2013 中大附中）圆的半径从 8cm 减少到 6cm,圆的面积减少了（）A. 4 π平方厘米B.28 平方厘米C.28 π平方厘米4.一只挂钟的分针长 80mm，分针的针尖 1 小时走（）毫米。
5.（2017 玉岩天健）一个圆环，外圆直径是 10cm，内圆直径是 6cm，这个圆环的面积是（）。
6.（2016 白云广雅）自行车车轮向前滚动两周走过的距离是 a 米，车轮的周长是（）米，直径是（）米。
例2．小乌龟和小白兔又要比赛了，这一次小白兔沿大圆跑一圈，小乌龟沿两个小圆“∞”跑一圈，谁跑的路程长呢？好好想一想。
O5cm【规律方法】设数法计算。
【搭配课堂训练题】【难度分级】 A7.（2016 应元二中）一个圆的半径增加10%，则周长增加（）%。
人教版六年级上册数学圆的周长和面积进阶(课件)
36 4 2 7（2 cm2）
36cm 4cm
THANKS
练习7：用一张斜边为30厘米的红色直角三角形纸片，一张斜边为50厘米的蓝
色直角三角形纸片，一张黄色的正方形纸片，拼成一个直角三角形；问：红、蓝 两张三角形纸片的面积之和是多少？
A
C ' E'
30厘米 E
B
50厘米 D 30厘米 C
S△：50×30÷2 = 750（cm²）
例题8：如图，长方形的长是8cm，则阴影部分的面积是多少平方厘米？
分析：正方形的边长等于圆的半径 S正方形=r2=10（平方厘米）
S圆=πr2=3.14×10=31.4（平方厘米）
练习9：①如图，直角三角形（直角顶点正好在圆心位置） 的面积是20平方厘米，求圆的面积。
分析：直角三角形的底和高等于圆的半径 S三角形=r2÷2=20（平方厘米） r2=20×2=40（平方厘米） S圆=πr2=3.14×40=125.6（平方厘米）
法① S阴 = （S长 - S圆×2）÷2
r：8÷2÷2 = 2（cm）
宽：2×2 = 4（cm）
4cm
8×4 - 3.14×2×2×2 = 6.88 （cm2）
6.88÷2 = 3.44（cm2）
r
8cm
法②
a
a：8÷2 = 4（cm） r：4÷2 = 2（cm）
S阴 = S正 - S圆 = 4×4 - 3.14×2×2 =3.44（cm2）
S圆 : S正方形 (πr 2 ) : (2r 2 ) π ： 2
③以正方形的边长为半径的圆
思考：圆与正方形的联系在哪里？
《圆的周长》讲义
通过这个公式，我们可以计算出任意 直径的圆的周长，或者已知圆的周长 时求出其直径。
圆周率的历史和应用
历史发展
圆周率的应用历史悠久，早在古代文明时期，人们就开始使 用圆周率来计算圆的周长和面积。随着数学的发展，圆周率 的精度也不断提高。
现代应用
在现代科学和工程领域，圆周率的应用非常广泛。例如，在 机械制造、建筑设计、物理学、天文学等领域中，都需要用 到圆周率来计算圆的周长、面积、体积等。同时，高精度测 量和计算也要求圆周率的值更加精确。
圆的周长的相关公式
圆的周长公式
01
C=2πr，其中C表示圆的周长，r表示圆的半径。这个公式是计
算圆周长的基本公式。
圆的周长与直径的关系公式
02
C=πd，其中C表示圆的周长，d表示圆的直径。这个公式描述
了圆的周长与其直径之间的比例关系。
圆的周长与半径的关系公式
03
C=2πr，其中C表示圆的周长，r表示圆的半径。这个公式描述
了圆的周长与其半径之间的直接关系。
圆的周长的其他性质
圆的周长的对称性
圆的周长是对称的，即无论从哪个方向测量，其结果都是相同的。这是由于圆的几何特 性所决定的。
圆的周长的连续性
圆的周长是连续的，这意味着在圆上任意两点之间都可以画出一条唯一的曲线，其长度 等于这两点之间的距离。这是由于圆的定义所决定的。
05
圆的周长的相关定理和公式
圆的周长的相关定理
圆的周长定理
圆的周长等于2π乘以半径。这个定理是圆的基本性质之一，也是 计算圆周长的基础。
圆的周长与直径的关系
圆的周长与直径成正比，比例系数为π。这意味着，如果一个圆的 直径增加，其周长也会相应增加。
六年级上册数学圆的周长和面积教案
六年级上册数学《圆的周长和面积》教案教学目标：1. 知识与技能：学生能够理解圆的周长和面积的概念，掌握圆的周长和面积的计算方法。
学生能够运用圆的周长和面积的知识解决实际问题。
2. 过程与方法：学生通过观察、实验、推理等方法，探索圆的周长和面积的计算规律。
学生能够运用数学符号和公式进行表达和交流。
3. 情感态度价值观：学生培养对数学的兴趣和好奇心，感受数学在生活中的应用。
学生学会合作、交流和解决问题，培养坚持不懈的学习精神。
教学内容：第一章：圆的周长1.1 圆的周长的定义学生通过观察和实验，理解圆的周长是指圆的边缘的长度。
学生能够用圆的周长公式C = 2πr 计算圆的周长，其中C 表示周长，r 表示半径。
1.2 圆的周长的计算学生通过实际操作，掌握用圆规和直尺测量圆的周长的方法。
学生能够运用圆的周长公式C = 2πr 计算给定半径的圆的周长。
第二章：圆的面积2.1 圆的面积的定义学生通过观察和实验，理解圆的面积是指圆内部的大小。
学生能够用圆的面积公式A = πr^2 计算圆的面积，其中A 表示面积，r 表示半径。
2.2 圆的面积的计算学生通过实际操作，掌握用圆规和直尺测量圆的面积的方法。
学生能够运用圆的面积公式A = πr^2 计算给定半径的圆的面积。
第三章：圆的周长和面积的关系3.1 圆的周长和面积的比例学生通过实验和观察，发现圆的周长和面积之间存在一定的关系。
学生能够运用圆的周长和面积的公式，推导出圆的周长和面积的比例关系。
3.2 圆的周长和面积的实际应用学生通过解决实际问题，运用圆的周长和面积的知识，如计算圆形容器的容积、圆桌的周长等。
第四章：圆的周长和面积的综合应用4.1 圆的周长和面积的转换学生通过实验和观察，理解圆的周长和面积之间的转换关系。
学生能够运用圆的周长和面积的公式，进行周长和面积的转换计算。
4.2 圆的周长和面积的综合应用学生通过解决综合问题，运用圆的周长和面积的知识，如计算圆的直径、计算圆的面积和周长的和等。
六年级上册秋季奥数培优讲义——6-01-圆的周长和面积1-讲义-学生
第1讲 圆的周长和面积【学习目标】1、进一步学习圆的周长计算；2、进一步学习圆的面积计算。
【知识梳理】1、周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。
公式：C=πd 或 C=2πd2、面积：圆所占面积的大小叫圆的面积。
公式：Ｓ＝πｒ²3、半圆的周长公式：Ｃ＝πd ÷2＋d 或 Ｃ＝πr ＋2r圆周长的一半=πr4、半圆的面积：公式为：Ｓ＝πｒ²÷2（半圆面积＝圆的面积÷2）5、圆环的面积：S=πR ²－πｒ² 或 S=π（R ²－ｒ²）（其中R ＝r ＋环的宽度）。
6、扇形弧长：扇形中的曲线部分线条的长度，用L 表示弧长，L=r 180n π。
扇形面积：扇形的面积S=3602r n π（n 是扇形圆心角的度数）。
【典例精析】【例1】如图，有三根直径都是2分米的圆柱形木材，想用一根绳子把它们捆成一捆，捆三圈最短需要分米长的绳子。
（打结处强长不计，工取3.14)【趁热打铁-1】如图，春节时，商店出售直径为10厘米的图柱形礼花。
每7个用彩带捆成一捆，每捆需要彩带________厘米。
（接头不计，π取3.14)【例2】将两个半径分别为3cm 、5cm 的半圆如图放置,求涂色部分的周长.【趁热打铁-2】右图中每个小圆的半径是1厘米，阴影部分的周长是_____厘米(π=3.14)。
【例3】如图是有4个41扇形和1个正方形构成，如果正方形的边长为2，求这个图的周长。
【趁热打铁-3】有一只狗被拴在一建筑物的墙角A 处，这个建筑物是底面边长为8m 的正方形，栓狗的绳子长20米，现在狗从P 点出发（如图），将绳子拉紧按顺时针方向跑，可跑多少米？【例4】如右图把圆分成若干，等份拼剪拼成一个近似的长方形，已知长方形的宽为5厘米，长是厘米。
【趁热打铁-4】如图，把半径为3dm的圆分成若干等分后，拼成一个近似的长方形，则这个长方形的长是 dm，宽是 dm，该长方形的周长是 dm，面积是 dm²，该圆的周长是 dm，面积是 dm²。
六年级上数学教案-圆的周长和面积-人教新课标
六年级上数学教案圆的周长和面积人教新课标我今天要为大家带来的是六年级上数学教案，关于圆的周长和面积的计算。
一、教学内容我们使用的教材是人教新课标，今天要讲解的是第七章第三节的内容，主要是圆的周长和面积的计算方法。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握圆的周长和面积的计算公式，并能够运用这些知识解决实际问题。
三、教学难点与重点重点是圆的周长和面积的计算公式的理解和运用，难点是对于圆周率和圆的直径、半径的理解。
四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔、圆规、直尺、PPT等教具，学生们需要准备好笔记本和笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：我拿出一个圆形物体，让学生观察并猜测它的周长和面积。
2. 讲解圆的周长：我通过PPT展示圆的周长计算公式，并利用圆规和直尺在黑板上画出一个圆，现场演示如何测量圆的周长。
3. 讲解圆的面积：我再次利用PPT展示圆的面积计算公式，并利用圆规和直尺在黑板上画出一个圆，现场演示如何测量圆的面积。
4. 例题讲解：我出一道例题，让学生跟我一起解答，然后分组讨论其他类似的问题。
5. 随堂练习：我给出几道有关圆的周长和面积的计算题目，让学生现场解答。
6. 作业布置：我布置几道有关圆的周长和面积的计算题目，让学生课后完成。
六、板书设计我在黑板上写出圆的周长和面积的计算公式，并标注出重点词汇。
七、作业设计1. 计算一个直径为10厘米的圆的周长和面积。
2. 计算一个半径为5厘米的圆的周长和面积。
答案：1. 周长：31.4厘米，面积：78.5平方厘米。
2. 周长：31.4厘米，面积：78.5平方厘米。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我选择了一个圆形物体来激发学生的兴趣和好奇心。
这个环节的重要性在于它能帮助学生将抽象的数学概念与具体的实物联系起来，从而更好地理解和接受后续的数学知识。
通过让学生观察和猜测圆形物体的周长和面积，我能够激发他们的思考，并激发他们对本节课内容的好奇心。
六年级上册数学讲义--圆的周长-人教版(含答案)
第十讲圆的周长一、知识梳理1.圆的认识：2.圆是轴对称图形：3.圆的周长公式：4.半圆周长公式：5.圆的周长的实际应用：二、方法归纳1.圆的半径和直径的关系：d=2r r=d÷22.圆的周长公式：c=2 ∏r c= ∏d3.半圆的周长C=2r+∏r4.r=c÷2∏d=c÷∏三、课堂精讲例题（一）圆的认识r d2①圆是一种曲线图形②圆中心的一点叫做圆心，圆心一般用字母 O 表示③连接圆心到圆上任意一点的线段，叫做半径，半径一般用字母 r 表示。
在同一个圆里，有无数条半径，且所有的半径都相等。
④通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做直径，直径一般用字母 d 表示。
在同一个圆里， 有无数条直径，且所有的直径都相等。
⑤在同一个圆里，⑥圆心决定圆的位置，半径的长短决定圆的大小。
例 1 （1）从（）到（ ）任意一点的线段叫半径． （2） 通过（）并且（）都在（）的线段叫做直径．（3） 在同一个圆里，所有的半径（），所有的直径（）【规律方法】巩固半径、直径的定义，及半径与直径的关系。
【搭配课堂训练题】【难度分级】 A1． 相交于圆中心的一点，这一点叫做（），一般用字母（）表示。
连接圆心和 圆上的线段叫做（ ），一般用字母（ ）表示。
通过（ ）并且两端都在圆上的线段叫做（ ）,一般用字母（）表示。
2． （）确定圆的位置，半径确定圆的（）。
3．在同一个圆里，有（）条半径，有（）条直径，用字母表示直径与半径的关系是（ ）或（）。
（二）轴对称图形1. 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是轴对称图形。
折痕所在的这条直线叫做这个图形的对称轴。
2. 圆有无数条对称轴，每一条直径所在的直线（或）都是它的对称轴。
例 2 1.画出下面各图形的对称轴，能画几条？d=2r2. 圆的旋转不变性：圆是旋转对称图形，绕圆心旋转任一角度都和原来图形（）。
【规律方法】理解圆是轴对称图形和圆的旋转不变性。
《圆》 讲义
《圆》讲义一、圆的定义在平面几何中，圆是一个非常重要的图形。
圆可以被定义为平面上到一个定点的距离等于定长的所有点组成的图形。
这个定点称为圆心，定长称为圆的半径。
我们可以想象一下，如果用一根绳子的一端固定在一个点上，另一端绑着一支笔，然后让笔绕着这个固定点旋转一周，那么笔尖所画出的轨迹就是一个圆。
圆是一种非常完美和对称的图形。
无论从哪个角度观察，它的形状都保持不变。
这种对称性使得圆在数学和实际生活中都有广泛的应用。
二、圆的基本元素1、圆心圆心是圆的中心位置，决定了圆的位置。
通常用字母 O 表示。
2、半径半径是连接圆心和圆上任意一点的线段。
它决定了圆的大小。
用字母 r 表示。
3、直径通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
直径是半径的两倍，用字母 d 表示，即 d ＝ 2r 。
4、弧圆上任意两点间的部分叫做弧。
弧分为优弧和劣弧。
大于半圆的弧叫做优弧，小于半圆的弧叫做劣弧。
5、弦连接圆上任意两点的线段叫做弦。
直径是圆中最长的弦。
6、圆心角顶点在圆心的角叫做圆心角。
7、圆周角顶点在圆上，并且两边都与圆相交的角叫做圆周角。
三、圆的性质1、圆的对称性圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条通过圆心的直线。
圆也是中心对称图形，其对称中心是圆心。
2、垂径定理垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的两条弧。
例如，在圆 O 中，直径 AB 垂直于弦 CD ，则 CE ＝ DE ，弧 AC ＝弧 AD ，弧 BC ＝弧 BD 。
3、弧、弦、圆心角的关系在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等。
4、圆周角定理在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半。
半圆（或直径）所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径。
四、圆的周长和面积1、圆的周长圆的周长是指绕圆一周的长度。
圆的周长公式为 C ＝2πr 或 C ＝πd ，其中π是圆周率，约等于 314 。
例如，如果一个圆的半径是 5 厘米，那么它的周长就是 2×314×5 ＝314 厘米。
六年级圆的周长和面积
圆及圆的周长一、圆的认识1、圆的定义：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。
如图，用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母O表示。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示，半径的长度就是圆规两个角之间的距离。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。
在同一个圆里，有无数条直径，且所有的直径都相等。
在同一个圆里，有无数条半径，且所有的半径都相等。
直径与半径的关系：d=2r2、圆的对称性如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是轴对称图形。
折痕所在的这条直线叫做对称轴。
如下图：练习：判断对错（1）半径的长短决定圆的大小。
（）（2）圆心决定圆的位置。
（）（3）同一个圆的直径是半径的2倍。
（）（4）圆的半径都相等。
（）3、圆的周长圆的周长测量方法：A、用一根线，绕圆一周，减去多余的部分，再拉直量出它的长度，即可得出圆的周长。
B、把圆放在直尺上滚动一周，直接量出圆的周长。
以下是通过上述方法测得的圆的周长与直径的大致关系：周长C（厘米）直径d（厘米））的比值（保留两位小数dC3.1421 3.14 9.53 3.16 12.64 3.1515.85 3.1631.410 3.14其实，早就有人研究了周长与直径的关系，发现任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示。
它是一个无限不循环小数， π但在实际应用中常常只取它的近似值，例如π。
⋅⋅⋅⋅⋅≈1415926535.314.3≈如果用C 表示圆的周长，就有：C=πd 或C=2πr例1 求下列圆的周长练习：1、求下列圆的周长2、在一个长10厘米，宽8厘米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的周长是（ ）厘米。
3、大圆直径是小圆直径的3倍，大圆周长是小圆周长的（）倍。
4、看图填空（单位：cm ）正方形的周长是（）cm ，圆的周长是（）cm 。
其中一个圆的周长是（ ）cm ，长方形的周长是（ ）cm 。
六年级数学上册 《圆的周长和面积知识点附习题》
六年级数学上册《圆的周长和面积知识点附习题》S：面积C：周长π：圆周率d：直径r：半径（π是圆周率，是个常量，通常题目中圆周率取3.14，如果题目有特殊要求就按题目的具体要求取值。
）1、圆的周长公式：C＝πd或C＝ 2πr2、半圆的周长公式：C＝πd+d3、四分之一圆的周长公式：C＝πd+d4、圆的面积公式：S ＝π5、四分之一圆的面积公式：S ＝π6、半圆的面积公式：S ＝π7、圆环的面积公式：S ＝πR -π =π（R -1 ）1、一个底面周长47.1米的圆形沙堆，占地面积多少平方米？解：47.1÷2÷3.14=7.5（米）3.14×7.5²=176.625（平方米）答：占地面积176.625平方米。
2、一块手表的分针长1.8厘米，它的针尖一昼夜走多少米？解：2×3.14×1.8=11.304（厘米）24×60=1440（圈）11.304×1440÷100=162.7776（米）答：它的针尖一昼夜走162.7776米。
3、菜地中间装有一个自动喷水器，最远能喷5米。
能喷灌的面积最多是多少？解：3.14×5²=78.5（平方米）答：能喷灌的面积最多是78.5平方米。
4、一根钢管的横截面是环形。
内圆半径4厘米，外圆直径10厘米。
钢管的横截面积多少平方厘米？解：10÷2=5（cm） 3.14×5²=78.5（cm²）3.14×4²=50.24（cm²）78.5-50.24=28.26（cm²）答：钢管的横截面积是28.26平方厘米。
5、一个圆形喷水池的周长62.8米，在离水池边0.5米的外面围上栏杆。
栏杆长多少米？解：62.8÷2÷3.14=10（米）10+0.5=10.5（米） 2×3.14×10.5=65.94（米）答：栏杆长65.94米。
人教版六年级上册数学圆的周长和面积(课件)
长方形的周长比圆的周长多了（ 2条半径 或 1条直径 ）。如果圆的半径
示，则长方形的宽用（ ）表示，
r
r
长用（
）表示。长方形的面积 = 长×r 宽 ，所r以：S =（ ）
（ ）。
练习3：圆面积公式的推导有不同的方法。有一个同学是这样做的：把圆平
均分成4份、9份、16份、25份……得到若干个大小相同的小扇形，再把小扇
S圆环：3.14×（52-42）=3.14×(25 — 16) = 3.14×9 = 28.26（m2）
④两个圆的半径比是3:4，周长比是（ 3:4 ），面积比是（ 9:16）。 解析：假设两个圆的半径分别是3和4，
C小 : C大 （2 3）：（2 4） 3 : 4
S小 :S大 （ 32）：（ 42） 9 ：16
∠A+∠B+∠C = 1800
A C
B
可知：三个阴影部分面积之和 = 半圆的面积
S阴 = 18÷2 = 9（cm2）
⑧如图，大圆的直径是小圆直径的 9 倍，如果阴影部分的面积是 65 平方厘米， 4
那么小圆的面积是（ 16 ）平方厘米。
d大 : d小 9 : 4 r大 : r小 S大：S小 r大2 : r小2 = 81:16
由圆的面积公式推导，可知，把圆无限切分近似组合为一个长方形， 假设正方形、长方形和圆形的周长都是16，
其面积和圆面积相等，周长比圆的周长多一条直径。 所则以圆：的面面积积相为等：的16长416方形1225.5和66 圆20，.38长方；形的周长大于圆的周长。 面正积方相形等的的边正长方为形：和1长6÷方4形=4：，假面设积正为方：形4的×4边=长16为；6； 长长方方形形的长长宽为越9接，近宽面为积4；越它大们，的就面取积长都为为5宽36为。3，面积为：5×3=15， 则正方形周长：4×6=24， 长当方长形方周形长的：长（和4宽+9最）接×近2=时2面6。积也小于16； 所以：面积相等正方形和长方形，长方形的周长大于正方形的周长。
六年级数学上册知识讲义-圆的周长与面积-北师大版 含答案
知识梳理：一根31.4米长的绳子，用它围成的正方形面积大，还是围成圆的面积大？大多少？围成的圆或正方形的周长是米，算出它们的面积再比较大小。
正方形的面积： ÷4=（米） ×≈（平方米） 圆的面积： ÷2÷=5（米） ×5×5=（平方米） 围成的圆面积大 －=（平方米）答：围成的圆面积大，大平方米。
一、圆的周长圆周长的意义：围成圆的曲线的长度叫作圆的周长。
直径大的圆，周长大；直径小的圆，周长小。
圆周长的计算公式：如果用字母C 表示圆的周长，那么=C d π或=2C r π。
圆周长计算公式的应用： 1 已知半径求周长：=2C r π。
2 已知直径求周长：=C d π。
3 已知周长求半径：2r C π=÷÷。
4 已知周长求直径：d C π=÷。
二、圆的面积圆面积的含义：圆形物体所占平面的大小或圆形物体表面的大小就是圆的面积。
圆面积的计算公式：如果用S 表示圆的面积，圆的面积计算公式可写成2S r π=。
圆面积的计算公式： 1 已知半径求面积：2S r π=。
2 已知直径求面积：因为2d r =，所以2()2d S π=或24S d π=。
3 已知周长求面积：因为2r C π=÷÷，所以2(2)S C ππ=÷÷。
典例精析例题1 在长6分米，宽4分米的长方形中画一个最大的半圆，半圆的周长和面积各是多少？ 解答过程：以长6分米为直径的半圆最大。
R=6÷2=3（分米）半圆周长=6×6÷2=（分米） 半圆面积=×3²÷2=（平方分米）答：半圆周长为分米，半圆面积为平方分米。
技巧点拨：半圆周长=直径半圆弧长，半圆面积=圆面积÷2。
例题2 用26米长的篱笆围成一个圆形苗圃，篱笆接头处用去米，苗圃的面积是多少？ 解答过程： 26－=（米） ÷2÷=4（米） ×4²=（平方米）答：苗圃的面积是平方米。
圆的周长与面积讲义
圆的周长与面积讲义本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March圆的周长与面积一、知识精要 1、基本概念：（1）圆心角：顶点在圆心的角叫做圆心角。
（2）扇形：一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。
也就是说，扇形是由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形。
2、基本公式： （1）园的面积：S=πr2，因此，求圆的面积的唯一必要条件是圆的半径。
（2）扇形面积：S 扇=3602r π×n ，其中，n 为圆心角的度数。
二、例题精解例1、 求图中阴影部分的面积。
（单位：厘米） 【思路点拨】例2、 已知正方形的边长是1分米，求圆的面积是正方形面积的几分之几 【思路点拨】例3、 已知圆的直径是1分米，求正方形的面积是圆的面积的几分之几 【思路点拨】例4、 在一个圆形喷水池的周长是米，绕着这个水池修一条宽2米的水泥路。
求路面的面积。
例5、 某小区沿着一面墙修建一个花坛（如图），量得围花坛的护栏长米，这个花坛的占地面积是多少平方米（得数保留一位小数） 【思路点拨】例6、 已知正方形的面积是10平方厘米，求圆的面积。
例7、 已知阴影部分甲比阴影部分乙的面积小平方厘米，求三角形的另一条边。
例8、 在草地中央有一个长20米，宽10米的建筑物。
在建筑物的一角拴着一只羊（如图）。
已知拴羊的绳子长30米，这只羊最多能吃到多少平方米范围内的草三、练习提高 1、填空。
（1）用一根长厘米的铁丝围成一个圆，这个圆的面积是（ ）平方厘米。
（2）大圆的半径是a 厘米，小圆的直径是a 厘米，大圆面积是小圆面积的（）。
O（3）在一个边长6厘米的正方形中画一个面积最大的圆，这个圆的面积是（）平方厘米。
（4）一个圆的对称轴有（）条。
（5）（如右图）已知正方形的面积是20平方厘米，那么Array①内圆的面积是（）平方厘米；②外圆的面积是（）平方厘米。
第一单元圆(讲义)六年级上册数学北师大版
圆【圆、圆环的周长知识点归纳】圆的周长＝πd＝2πr，半圆的周长等于圆周长一半加上直径，即；半圆周长＝πr+2r．圆环的周长等于两个圆的周长，即：圆环的周长＝πd1+πd2＝2πr1+2πr2．【解题思路点拨】（1）常规题求圆的周长，先求出关键量半径，代入公式即可求得．【圆、圆环的面积知识点归纳】圆的面积公式：S＝πr2圆环的面积等于大圆的面积减去小圆的面积即可得，公式：S＝πr22﹣πr12＝π（r22﹣r12）一、选择题1．在一个长10厘米、宽6厘米的长方形里画一个最大的圆，它的半径是（）。
A．10厘米B．6厘米C．5厘米D．3厘米2．大圆的半径是小圆的直径，则小圆的面积是大圆面积的（）。
A ．12B．4倍C ．14D．2倍3．如图，圆的直径是10cm，阴影部分的面积是（）。
A．50cm2B．78.5cm2C．28.5cm2D．21.5cm24．在一张长12厘米，宽6厘米长方形纸中，最多可以剪（）个半径为1.5厘米的圆。
A．4B．8C．21D．105．下图中有大小不同的两个圆，如果把这两个圆的半径各增加2厘米。
下列关于圆的周长和面积，说法正确的是（）。
`A．小圆的周长比大圆的周长增加得多B．大圆的周长比小圆的周长增加得多C．小圆的面积比大圆的面积增加得多D．大圆的面积比小圆的面积增加得多6．一个圆的周长缩小到原来的12，则它的面积缩小到原来的()．A．12B．14C．16D．187．人们通过适度的体育锻炼可以有效延缓衰老，减缓身体器官菱缩，增强抵抗力和免疫力。
淘气和笑笑跑步锻炼身体，淘气沿长为70m，宽为30m的长方形跑道跑步，笑笑沿直径为60m的圆形跑道跑步，两人各跑完一周所用的时间相同，谁的速度快？（）A．淘气B．笑笑C．一样快D．无法判断8．下列说法正确的是（）A．所有圆的直径都相等B．一个圆的两条直径的交点是这个圆的圆心C．直径等于半径的两倍D．半径等于直径的二、填空题9．在推导圆的面积公式时，将圆平均分成若干份，拼成一个近似的长方形。
六年级上册-1.2圆的周长及面积
3、一个圆的周长增加12.56厘米，那么这个圆的半径增加了多少厘米？
4、一块手表的分针长2厘米，它的针尖一昼夜走多少米？
5、已知学校的半圆形花坛的半径是6米，小明绕着它走一圈需要走几米？知识点二：圆的面积
2、计算公式：如果S 表示圆的面积，则S= 或S=
3、半圆的面积
半圆面积=圆的面积÷2 公式：S=
4、圆的面积变化与圆的半径、直径、周长的关系
（1）如果圆的半径、直径、周长扩大到原来的n倍，圆的面积就扩大到原来的n2倍.
（2）如果圆的半径、直径、周长缩小到原来的1
n ，圆的面积就缩小到原来的（1
n
）2.
【例题】1、在推导圆的面积公式时，把一个圆分成若干等份后，拼成一个近似长方形，这个长方形的长是（）
A．圆的半径 B．圆的直径 C．圆的周长 D．圆周长的一半
2、把一张圆形纸片剪拼成一个近似的长方形，这个长方形的长是12. 56厘米，它的宽是（）厘米．
A.2
B.4
C.8
D.16
3、一个圆的半径是3厘米，它的直径是（）厘米，周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。
4、张大伯靠墙用篱笆围了一块半圆形菜地，篱笆长18.84米，如果每平方米收白菜12千克，共收多少千克白菜？
5、圆的周长扩大2倍，面积扩大（）倍．
A．2倍 B．4倍 C．π倍 D．4π倍
6、一个圆的周长缩小到原来的，圆的面积缩小到原来（）
7、大圆的半径等于小圆的直径，那么大圆面积是小圆面积的（）倍，大圆周长是小圆的（）倍．A．2 B．4 C．3.14 D．π。
六年级上册第四单元圆的周长和面积
六年级上册第四单元圆的周长和面积一．圆周长的认识1. 车轮滚动一周走的距离就是车轮的周长。
2. 圆一周的长度就是圆的周长。
3. 测量圆的周长的方法有滚动法和绕绳法。
4. 任何一个圆的周长都是它直径的3倍多一些，这个倍数是一个固定不变的数，圆的周长和面积圆的周长 含义：围成圆的曲线的长度 特点：圆的周长与直径有关，直径越长周长越长 周长÷直径=π=3.1415926…… 测量方法：滚动法和绕绳法 周长公式：C=πd=2πr D=C ÷π r=C ÷2π 半圆周长：半圆周长=πd 2＋d=πr ＋2r 圆周长一半：πd ÷2=πr 圆的面积定义：一个圆所占的平面的大小叫做圆的面积 面积推导过程：把圆平均分成若干份后可以拼成一个近似的长方形， 这个长方形的长是圆周长一半，宽是圆的半径，因为长方形面积=长×宽，所以圆面积=C ÷2×r=2πr ÷2×r=πr ² 圆面积公式：S=πr ² 半圆面积=圆面积÷2=πr ²÷2 圆环面积：S=πR ²-πr ² S=π（R ²-r ²）我们把它叫做圆周率，用字母π表示。
5.任何一个圆的圆周率，都不随着圆的大小而变化。
二．圆的周长计算公式1.用C表示圆的周长，d表示圆的直径，r表示圆的半径，则C=πd或C=2πr。
2.已知圆的周长，则圆的直径d=C÷π3.已知圆的周长，则圆的半径r=C÷2π4.半圆的周长计算方法：半圆周长=πd＋d=πr＋2r。
2三．圆的面积1.一个圆所占平面的大小叫做圆的面积。
2.圆的面积推导过程：把圆平均分成若干份后可以拼成一个近似的长方形，这个长方形的长是圆周长一半，宽是圆的半径，因为长方形面积=长×宽，所以圆面积=C÷2×r=2πr÷2×r=πr²。
圆的面积讲义
圆的面积【知识点睛】1. 圆的面积定义：圆的周长是一条曲线，由这条曲线围成的面的大小就是圆的面积，一般用字母“Ｓ”表示。
2.圆的面积公式的推导：把一个圆形纸片等分成若干等份，然后把它剪开，拼成一个近似的长方形。
这个长方形的长相当于圆的（ ），宽相当于圆的（ ）。
因为长方形的面积是（ ），所以圆的面积是（ ）。
3.面积计算公式： 2r S π=4.如果圆的半径扩大3倍，那么它的直径也扩大3倍，周长也扩大3倍，面积扩大（ ）倍。
5.两圆半径的比是2；3，则这两圆的直径的比也是2：3，周长之比也是2：3，面积之比是 . 7.圆环的面积：))((22r R r R r R S -+=-=ππ）（ 8. 外方内圆：224r rs π-=9. 外圆内方：222r r s -=π 【精讲精练】（一）圆的面积的计算：例1：求下面各圆的面积。
（1）r = 4cm （2）d = 10dm （3）C = 18.84m练习1：1.求下列图形的面积．2.一根长5米的绳子系着一只羊，栓在草地中央的树桩上，羊吃草的面积最多是多少平方米？3.一个周长是125.6米的圆形花坛，面积是多少平方米？（二）扇形的面积（1）圆心角：像∠AOB一样，顶点在圆心的角叫做圆心角。
（2）扇形定义：一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。
（4）在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。
（3）扇形的面积：2360rnsπ︒=例2：求下面图形的面积（半径为3厘米）练习2：1. 求直径为18厘米的半圆周长及面积。
2.根据下列扇形的半径r和圆心角n,求扇形的面积(1) r=8cm; n=90º ; (2) r=6cm; n=180º ; (3) r=12cm; n=120º（三）圆的实际问题例3：一个时钟的时针长20厘米，如果走一昼夜，那么它的尖端所走过的路程有多长？时针所扫过的面积有多大？练习3：1.一种压路机的前轮直径1.5米，宽2米。
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第一讲 圆的周长、面积
重难点分析
重点：圆周长、面积和弧、圆心角
难点：圆的周长和面积计算方法
知识概括
一、圆的周长：围成圆的曲线的长度。
1、圆的周长总是直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数。
我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率，用字母π表示。
圆周率是一个无限不循环小数。
在计算时，取3.14（约等于）。
世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。
（约1500年前，数学家和天文学家祖冲之，他计算出圆周率在3.1415926和3.1415927之间，是世界上第一把圆周率的值精确到7位小数的人。
）
2、如果用字母C 表示周长，那么就有：C=πd 或者 C =2πr
3、圆是轴对称图形。
二、圆的面积：圆所占面积的大小。
1、用纸片剪成一个圆，把圆分成若干等份（偶数），剪开后，用这些近似等腰三角形的小纸片拼在一起。
我们发现份数越多，拼成的图形越接近于长方形。
长方形的宽为r ，长为2C , 故面积为S =22r C r π=⨯ 2、圆的面积也可以写成：π
π4412
2C S d S ==， ①试想：半圆的周长和面积？
②圆的直径、周长、面积随着半径的变化有何规律？
三、弧、扇形、圆心角
1、弧：圆上A 、B 两点之间的部分叫“弧AB ”
扇形：一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形。
圆心角：顶点在圆心的角。
扇形大小和圆心角有关。
典型例题
【例题1】
判断是否：
1、圆的半径有无数条。
…………………………………………………………（）
2、圆的直径是半径的2倍。
……………………………………………………（）
3、圆有无数条对称轴。
………………………………………………………（）
4、圆的半径都相等。
…………………………………………………………（）
5、直径4厘米的圆与半径2厘米的圆一样大。
………………………………（）
6、半径2分米的圆的周长和面积一样大。
…………………………………（）
7、圆周率就是圆的周长除以它的直径所得的商。
（）
8、圆的直径越大，圆周率越大。
（）
9、圆的半径是3cm,周长是9.42cm.( )
【例题2】
圆的半径扩大5倍，直径扩大（）倍，周长扩大（）倍；面积扩大（）倍
【例题3】
小圆半径6厘米，大圆半径8厘米。
大圆和小圆半径的比是（）；直径的比是（）；周长的比是（）；面积的比是（）。
把它们组成一个圆环，圆环的面积是多少？
【例题4】
一根铁丝正好围成一个直径2米的圆，这根铁丝长（）米；如果改围成一个正方形，正方形的边长是（）米，面积是（）平方米
【例题5】
一辆自行车轮胎外直径50厘米，如果自行车每分钟转120周，这辆自行车每小时能行多少千米？
（得数保留整千米）
课后演练作业评级：__________
一、细心填写：
1、画圆时固定的一点是圆的（），（）叫做半径，（）叫做直径。
2、圆的周长总是直径的（）倍多一些，它是一个固定不变的数，把它叫做（），用字母（）表示。
1500多年前，我国伟大的数学家（），就精确地计算出它的值在（）和（）之间。
3、（）叫做圆的周长。
（
）叫做圆的面积。
把一个圆沿半径平均分成若干份后可以拼成一个近似长方形，这个长方形的长等于（），宽等于（）。
从而得到圆的面积计算公式是（）。
4、用圆规画一个直径10厘米的圆，圆规两脚间的距离应是（）厘米。
5、用铁丝在一个半径25厘米的圆柱形水桶外面加一圈箍，接头处多用5厘米，共需要（）厘米长的铁丝。
6、一个圆的周长总是它半径的（）倍。
二、谨慎选择：
1、画圆时，（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。
A 圆规
B 半径
C 圆心
D 无法确定
2、周长相等的长方形、正方形和圆，（）面积最大。
A 长方形
B 正方形
C 圆
D 无法确定
3、小圆半径4厘米，大圆半径6厘米，大、小圆直径的比是（）；
大、小圆周长的比是（）；大、小圆面积的比是（）。
A 2:3
B 3:2
C 4:9
D 9:4
4、把一个直径10厘米圆分成两个相等的半圆，两个半圆的周长的和是（）
A 31.4
B 62.8
C 41.4
D 51.4
5、一根铁丝正好围成一个直径8分米的圆，如果围成正方形，它的边长是（）
A 25.12分米
B 12.56分米
C 6.28分米
D 3.14分米
三、
四、解决问题
1、一捆铁丝500圈，每圈直径40 厘米。
这捆铁丝长多少米？
2、学校圆形大钟的时针长80厘米，它的针尖转动一周走过的路程是多少米？
3、两个圆半径的和12厘米，一个圆直径10厘米，另一个圆的面积多少？。