2015年11月21日温州事业单位《综合应用能力》 (无限制)
202_年上半年全国事业单位联考《职业能力倾向测验A类》真题及答案-综合应用能力
祝愿天下莘莘学子：学业有成，金榜题名！202_年上半年全国事业单位联考《职业能力倾向测验A类》真题及答案-综合应用能力事业单位联考职测A真题与答案第一部分常识判断1.关于我国对行政机关的监督制度，下列说法错误的是：A.人民法院可以审查行政规章等抽象行政行为是否合法B.视察是人大和政协都具有的监督政府的方式之一C.国家权力机关有权罢免其选举或任命的政府机关工作人员的职务D.对行政机关的外部监督包括国家机关与国家组织监督、政党监督和社会监督1.A【解析】《行政诉讼法》第五十三条规定：公民、法人或者其他组织认为行政行为所依据的国务院部门和地方人民政府及其部门制定的规范性文件不合法，在对行政行为提起诉讼时，可以一并请求对该规范性文件进行审查。
前款规定的规范性文件不含规章。
A项，人民法院不可以审查规章是否合法。
故错误，当选。
2.下列古代治国思想与有关人物对应错误的是：A.治大国若烹小鲜齐恒公B.用异国才李斯C.隆礼尊贤而王荀子D.唯才是举曹操2.A【解析】A项，治大国若烹小鲜字面意思是治理大国就像烹调美味的小菜一样。
语出老子《道德经》第六十章：治大国，若烹小鲜。
与齐桓公无关。
对应错误，当选；B项，李斯写了一篇文章即《谏逐客书》，作为一道奏章给秦王看，反对秦国的逐客令，提倡用异国才。
对应正确，排除；C项，隆礼尊贤而王出自《荀子大略》，意思是推崇礼制而又尊重贤人，就可以在天下称王，是荀子的治国思想。
对应正确，排除；D项，唯才是举出自曹操《求贤令》：二三子其佐我仄陋，唯才是举，吾得而用之。
对应正确，排除。
3.下列与我国宪法有关的说法错误的是：A.我国现行宪法颁布于1982年B.对国旗、国歌、首都进行了规定C.1993年首次将一国两制写入宪法D.依法服兵役和参加民兵组织是我国公民的基本义务3.C【解析】A项，中华人民共和国成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通过四个宪法，现行宪法为1982年宪法，并历经1988年、1993年、1999年、2004年、202_年五次修订。
全国事业单位联考《职业能力倾向测验》与《综合应用能力》(E类) 真题及答案12套
全国事业单位联考《职业能力倾向测验》与《综合应用能力》(E类) 真题及答案12套目录:2015年上半年全国事业单位统考《综合应用能力》E类（中医临床岗位）真题及答案.2015年上半年全国事业单位统考《综合应用能力》E类（公共卫生管理岗位）真题及答案. 2015年上半年全国事业单位统考《综合应用能力》E类（护理岗位）真题及答案.2015年上半年全国事业单位统考《综合应用能力》E类（药剂岗位）真题及答案.2015年上半年全国事业单位统考《综合应用能力》E类（西医临床岗位）真题及答案.2015年上半年全国事业单位联考E类《职业能力倾向测验》真题及答案.2017年6月3日全国事业单位招聘统考《职业能力倾向测验》（E类）真题及答案.2018年上半年全国事业单位联考《职业能力倾向测验》（E类）真题及答案.2018年下半年全国事业单位联考E类《职业能力倾向测验》真题及答案.2019年10月27日全国事业单位联考《综合应用能力》E类(医学基础知识)真题与答案.2019年10月27日全国事业单位联考《职业能力倾向测验》E类真题与答案.2019年5月19日全国事业单位联考《职业能力倾向测验》E类真题及答案.全文内容下载：百度：面试119搜索：全国事业单位联考《职业能力倾向测验》与《综合应用能力》(E类) 真题及答案2015年上半年全国事业单位联考E类《职业能力倾向测验》真题及答案一、常识判断。
根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。
1微量元素在人体内含量极少但对机体功能至关重要，下列有关微量元素的说法错误的是：（）（）A、微量元素的补充要根据体内的实际需求量，过量补给有碍健康B、普通人群合理搭配日常膳食，即可摄取足够的微量元素，无需额外补充C、有一些微量元素可以代谢成二氧化碳和水的形式排出体外D、俗话所说的“水土不服”，可能与微量元素摄入量的变化有关2下列有关预防接种的说法错误的是：（）（）A、百白破疫苗是指预防百日咳、白喉和破伤风的混合疫苗B、政府免费提供多种疫苗，包括乙肝疫苗C、疫苗可由毒力减弱的活微生物或其毒素制成D、卡介苗是用于预防小儿麻痹的疫苗3中医食疗养生讲究食物的“性”，分为寒、凉、温、热等不同性质，中医称为“四性”。
浙江省事业单位考试《职业能力倾向测验》真题及答案35套
浙江省事业单位考试《职业能力倾向测验》真题及答案35套目录:2013年10月浙江省事业单位统考《职业能力倾向测验》真题及答案.2014年11月浙江省温州市事业单位考试《基本素质测验》真题及答案.2014年7月浙江省温州市事业单位考试《基本素质测验》真题及答案.2014年9月浙江省温州市事业单位考试《基本素质测验》真题及答案.2015年11月浙江省温州市事业单位考试《基本素质测验》真题及答案.2015年5月浙江省杭州市市属事业单位公开招聘考试《基本素质测验》真题及答案.2015年5月浙江省温州市事业单位考试《基本素质测验》真题及答案.2015年7月浙江省温州市事业单位考试《基本素质测验》真题及答案.2015年上半年全国事业单位联考A类《职业能力倾向测验》真题及答案.2015年上半年全国事业单位联考B类《职业能力倾向测验》真题及答案.2015年上半年全国事业单位联考C类《职业能力倾向测验》真题及答案.2015年下半年全国事业单位联考A类《职业能力倾向测验》真题及答案.2015年下半年全国事业单位联考B类《职业能力倾向测验》真题及答案.2015年下半年全国事业单位联考C类《职业能力倾向测验》真题及答案.2016年10月浙江省事业单位考试《职业能力倾向测验》真题及答案.2016年5月14日浙江省事业单位统考笔试和答案《职业能力倾向测验》.2016年7月浙江温州事业单位统考《基本素质测验》真题及答案.2016年温州市事业单位公开招聘工作人员考试《基本素质测验》真题及答案.2017年10月浙江省事业单位统考《职业能力倾向测验》真题及答案.2017年6月浙江省事业单位统考《职业能力倾向测验》真题及答案.2017年9月2日浙江省金华市武义县事业单位考试《职业能力倾向测验》真题试卷及答案. 2018年10月下半年浙江省事业单位联考《职业能力测验》真题试卷及答案.2018年12月浙江省台州临海市事业单位公开招聘考试《职业能力倾向测验》真题试卷及答案. 2018年5月12日浙江省事业单位联考《职业能力倾向测试》真题试卷及答案.2018年6月9日浙江省丽水市缙云县事业单位考试《职业能力倾向测验》真题试卷及答案（精选）.2018年6月浙江省温州市文成县事业单位招聘考试《职业能力倾向测验》真题试卷及答案. 2018年8月18日浙江省金华市武义县事业单位考试《职业能力倾向测验》真题试卷及答案. 2019年下半年浙江省事业单位考试《职业能力倾向测验》真题及答案.2019年浙江省上半年事业单位统考《职业能力倾向测验》真题及答案解析.2020年8月8日浙江省事业单位联考《综合素质测试》真题试卷及答案（精选）.8月浙江省事业单位第二次统考《职业能力倾向测验》试卷和答案.浙江省事业单位公开招聘工作人员考试《职业能力倾向测验》和答案.浙江省事业单位公开招聘工作人员考试职业能力倾向测验和答案.浙江省台州市椒江区上半年事业单位公开招聘工作人员考试《职业能力倾向测验》试卷和答案.浙江省温州市事业单位统考基本素质测验试卷和答案.全文内容下载：百度：面试119搜索：浙江省事业单位考试《职业能力倾向测验》真题及答案部分内容节选：2019年浙江省上半年事业单位统考《职业能力倾向测验》真题及答案解析一、言语理解与表达。
浙江省温州市《综合职业能力测验》事业招聘考试真题
浙江省温州市《综合职业能力测验》事业招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 人民法院判决变更，（）原告的义务或者减损原告的权益。
但利害关系人同为原告，且诉讼请求相反的除外。
A、不得加重B、可以加重C、应当加重D、可以不加重【参考答案】A2. 下列处理问题的说法不符合我国相关法律法规的是（）。
A、某公安局处长对本人被辞退的决定不服，当天即向法院提起行政诉讼B、某工商局科员拒不赡养父母，情节严重，单位给予其开除处分C、某省商务厅厅长退休后第二年到商务厅下属商贸公司任职，该省公务员主管部门责令其限期改正D、某税务局科长执行公务时，认为局长的决定有错误，向局长提出改正意见【参考答案】A3. 公文标题中，（）是不能省略的。
A、文种B、事由C、机关名称D、发送机关【参考答案】A4. 行政复议原则上采取（）的办法。
A、开庭调查B、开庭审理C、书面审查D、文字审查【参考答案】C5. 对广东省人民政府的具体行政行为不服的，向作（）申请行政复议。
6. 公文在特定的时间期限内具有效力和过了特定的时间期限后以及被新的公文取代后失去效力，这是公文的（）A、时效性B、政治性C、规范性D、权威性【参考答案】A7. 为保证人民法院公正、及时审理行政案件，（），保护公民、法人和其他组织的合法权益，监督行政机关依法行使职权，根据宪法，制定本法。
A、解决争议B、解决行政纠纷C、处理行政争议D、解决行政争议【参考答案】D8. 关于我国古代所称的“五谷——稻、黍、稷、麦、菽”指代说法错误的是（）。
A、稻——大米B、麦——小麦C、黍——黄米D、菽——小米【参考答案】D9. 张某在路上发现有小偷正在对行人李某行窃，便立刻上前阻止，结果被该小偷用刀刺伤。
张某共花费医疗费用 5 万元。
针对该情况，下列表述中正确的是（）。
A、张某可以选择向李某或者小偷要求承担该医疗费用。
全国事业单位联考综合应用能力(A类)真题与参考答案
全国事业单位联考《综合应用能力》（A类）真题与参考答案（word文档），小编在整理题目时顺序有变动，请认真核对，也可用快捷键Ctrl+F搜索，如有需要请下载支持！复合题材料一L县位于A省西北部平原地区，全县总面积2268平方公里，人口62万，下辖朝阳、明水等8个镇和李家店、东风等11个乡，总耕地面积150万亩，是传统农业大县。
L县所在区域的土壤和气候条件非常适合马铃薯的生长，是远近闻名的〃马铃薯之乡"o在《L县农业发展〃十三五〃规划》中，1_县专门制定了马铃薯产业的发展战略，提出到2020年，要把L县建成马铃薯良种繁育、种植、加工示范区。
近年来，为落实中央关于加快农业机械化发展的要求，L县大力发展农业机械，目前全县有拖拉机1800余合，低速四轮农用车3500余辆，马铃薯播种机100余台，挖坑机、中耕机、薯类收获机等其他农业机械160台。
尽管农业机械的数量有了一定的增长，但农机归属分散,大中型农机数量较少,简易、老旧农机比例大，推广农机新技术新产品的工作还比较薄弱，马铃薯专用机具相对不足，与农业大县的地位不相称，也与建设〃马铃薯示范区〃的任务不相适应。
L县农机管理中心是隶属于县农业农村局的直属事业单位,是在合并原县农机推广站和县农机监理所的基础上于2012年成立的。
中心下设办公室、计财股、监理所、推广站、农机校等部门，编制17人。
农机管理中心的主要工作职责是:1.负责宣传，贯彻执行国家有关农业机械化的法律法规。
2.负责全县新型农业机械的选型、引进、试验、示范、推广和农业机械项目的组织实施。
3.负责全县农业机械的检验、入户、挂牌，农机手培训、考核、发证和年度审验等。
4.负责全县农业机械安全操作的监督检查，纠正农机手的违章作业，确保农机生产安全。
5.负责全县乡、村道路农业机械事故的现场勘查、责任划分与认定，妥善处理事故。
6.负责全县农机配件产品经营的质量监督、申办执照。
7.负责全县农业机械作业任务的分配，对完成任务情况进行收集、分析、上报。
2015年下半年浙江省事业单位招聘考试《综合应用能力》(D类)真题及标准答案
2015年下半年浙江省事业单位招聘考试《综合应用能力》（D类）真题注意1.本卷为全主观题，请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸上作答，直接在试卷上作答无效；2.请在试卷、答题纸上严格按要求填写姓名、填涂准考证号；3.本卷总分 100 分，考试时间为 150 分钟；4.特别提醒：请在答题纸规定的区域内作答，超出答题区域作答无效。
一、辨析题（30分）有人认为：只要有考试，学生就会围着考试转，被分数牵着走，要实现学生的全面发展，就不要考试。
请你针对这一观点作出判断和分析。
要求：观点明确，条理清晰，不超过400字。
二、案例分析题（60分）案例一以下是班主任姜老师记录的一个教育故事：班级日志上写着晨晨在数学课上被周老师批评了，考虑到周老师平常严厉，我决定先找晨晨了解情况。
下午放学，我找到晨晨，他不服气地说：“老师故意找茬儿，我上课根本没睡觉，她冤枉我了……”我耐心地等他把话说完后，问他：“你是不是还生周老师的气呢？”他拗着头说：“有一点儿。
”何止“有一点儿”，我看得出，他的抵触情绪很强烈，如果不及时将他的情绪加以疏导或排解，肯定会影响他和周老师的关系，影响他学习数学的情绪。
怎样能让他正确地认识和反思这件事呢？我想了想，对他说：“其实你也很在乎周老师对你的评价，不想和老师抵触，是吗？”他点了点头，表示接受我的看法。
我接着说：“那你就要试着和老师沟通，说出你的想法。
”他脸上露出犹豫的表情，我不动声色地说：“这样吧，你能不能写一张字条和周老师沟通一下？”他同意了，在我办公桌前坐下，拿起笔写了这样一张字条：周老师：上数学课时，我只是闭了一下眼，您却误认为我上课睡觉，还批评了我。
我希望您以后能先仔细观察，再下结论。
学生：晨晨嗬，他的气还没消呢！再往下聊也不见得有什么效果，我决定让他回家和家长沟通一下，都冷静下来再说，我把字条递给他说：“你先把事情的原由说给爸爸妈妈听，看他们怎么说。
你自己也好好想想，改天再把字条交给我，好吗？”第二天一早，晨晨来找我，把字条递给我。
事业单位联考笔试真题及答案《综合应用能力》(18套)
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要求： 1.观点明确，内容充实，结构严谨，语言流畅； 2. 总字数 800-1000 字。
2020 年 7 月 25 日全国事业单位联考 B 类《综合应用能力》题 （安徽/湖北/内蒙古/青海/甘肃/广西/宁夏/云南/四川网友回忆版）（解析） 1、参考答案： 2、参考答案： 1.①句用词不当，应将“宣扬”改为“弘扬”。 2.②句逻辑错误，应将“正确”改成“错误”。 3.②句错别字，应将“固部自封”改为“固步自封”。 4.③句用词不当，应将“看法”改为“做法”。 5.③句语序不当，应将“苏联解体、东欧剧变，国际共运跌入低潮”放在“20 世纪 90 年代 初”之后。 6.④句用词不当，应将“能够”改为“必须”;。 7.⑥句错别字，应将“取而带之”改为“取而代之”。 8.⑦句用词不当，应将“维持”改为“维护”。 9.⑧句用词不当，应将第二个“同时”改为“但是”。 10.⑨句错别字，应将“生机昂然”改为“生机盎然”。 11.⑧和⑨句语序不当，应将⑧句放在⑨句后面。 12.⑪句用词不当，应将“支持”改为“支撑”。 13.⑩和⑪句语序不当，应将⑩句和⑪句互换位置。 ①坚定文化自信，必须大力宣扬中华优秀传统文化。
第2页
材料 4 针灸铜人始创于宋天圣四年（公元 1026 年），是针灸教学的教具。由于针灸是每一个学习中医 的人的必备技能，因而它可以帮助针灸学习者准确找到穴位。针灸铜人及释解图经是中国首次由政府 颁布的针灸标准。 蕴含着中国传统智慧的针灸，被视为中医药走向国际的名片。然而，“走出去”容易，“融进去” 却很难。①从尼克松访华引发美国人开始关注中医针灸，到中医针灸被列为联合国教科文组织“非物 质文化遗产”，这些都说明，外国人已经普遍接受并欢迎中医针灸。不过，即便如此，一路走来，质 疑之声如影随形。某百科网站还在英文页面上称针灸属于“伪科学”。 ②疗效最有说服力，目前没有证据证明针灸是无效的，因此针灸的有效性不容否认。放眼全球， 103 个世界卫生组织会员国认可使用针灸，澳大利亚、匈牙利等 29 个国家和地区为针灸制定了法律 法规，新西兰、瑞士等 18 个国家和地区甚至将针灸纳入医疗保险体系。中国针灸风靡全球，这是针 灸具有疗效最有力的佐证。 针灸是祖先留给我们的宝贵财富。因为西医传入中国晚于针灸的诞生，因此针灸比西医对中国医 学的贡献更大。进入 21 世纪，以征服心脑血管疾病等慢性病为目标的“第二次卫生革命”受阻，医 疗费用恶性膨胀，加重了医保负担，促使世人对现代医学模式进行反思。以针灸为代表的中医药，以 一根针、一把草示人，以简、便、验、廉著称，解决了不少西医无法解决的医学难题。当前，抗生素 耐药性严重威胁公共健康，中医药却可以防止抗生素耐药性在更大范围出现，因此以针灸为代表的中 医药在促进公共健康、经济增长和全球经济稳定方面有巨大作用。③更为关键的是，世界医学正在从 “以疾病为中心”向“以健康为中心”转变，这说明中医药走向世界已跨越了理念上的障碍。 材料 5 1.福建沿海地区曾居住着这样一群人——他们世代连家带眷挤在一条船上生活，“上无片瓦，下 无寸土”，他们就是连家船民。为了让连家船民“搬上来、住下来、富起来”，当地政府先后实施了
2015年各省事业单位《综合应用能力》(A类)试题及参考答案
2015年各省事业单位《综合应用能力》(A类)试题及参考答案浙江省：材料一：1介绍了宠物开始迈进大学校园，M市某大学经过研究，出台了”宠物禁令”，这一禁令立即引起不少学生不解和抗议，主要观点有，认为养宠物是有爱心的表现，可以缓解压力，应该分类管理，不应—刀切等。
2一些学生自发组成了校园调查小组，就大学生饲养宠物进行了调查。
主要对饲养宠物的人群，宠物种类的选择，饲养宠物的原因和态度，以及对宠物知识的了解等方面做了调查。
3介绍了学校宿舍管理部门反对学生在宿舍养宠物，分别从学生在宿舍养宠物对宿舍关系、学习精力、身体健康、宿舍管理导校园和谐环境等五方面造成的不良影响入手，阐述了反对的理由。
4主要阐述了学校综合疾控专家的意见，对学生在宿舍饲养蒯自-事的志度及处理意见。
校方认为，学生在宿舍同养宠物危害很大：—是存在多种细菌和病毒传染的风险．二是容易感染狂犬病等各种疾病，危害学生健康，三是加大了感染过敏性疾病和各类皮肤病的风险。
因此，学校出于集体利益的考虑，为确保学生的健康以便更好地学习，做出了禁止学生在宿舍饲养宠物的决定。
材料二：主要是针对学校颁布禁令后学生虐狗视频引发的—些网络争议。
这些争议主要围绕是否支持学校颁布禁令末捌奎—焦点展开。
一方从生命伦理、学校教育等方面出发，不支持学校粗暴地依靠禁令禁止宠物狗的饲养。
另一方则从宠物狗的领养、扰民、安全等方面觉得学校颁布禁令禁止顿养宠物拘的做法有理。
【答案解析】一、假如你是校团委刚入职的工作人员，请根据所给材料完成以下任务请措出在禁止学生饲养宠物的问题上，学校的考虑与学生的诉求有哪些分岐，并分析原因．( 35分)要求：分条列项，准确全面，简明扼要。
字数在300字以内。
【解题思路】本题为观点归纳题，考直应考者的归纳、分析能力。
通过阅读材料可以得出，学校和学生的分歧只要是关于该不该在学校饲养宠物，以及关于禁令的—些看法。
从题干人手，题干中明确指出，学校的考虑和学生的诉求，这部分是答案中必须包含的，在材料一的第三则材料中，明确的分条列出了学校的考虑有哪些，学校从五方面来考虑。
公务员考试《行政能力测试》历年真题
公务员考试《行政能力测试》历年真题第一部分数理能力数理能力部分包括三种类型的题目，均为单项选择题。
每小题给出的4个选项中，只有1项是最符合题意的，请将正确选项选出，并在答题卡上将相应的字母涂黑。
不选、多选或错选，该题均不得分（共15题）。
一、数字推理（1~5题）：每道题中提供一组数字，其中缺少一项，根据给出数字的排列规律，找出最符合题意的答案。
1.4，17，11，24，18，_____，25A.27B.29C.31D.331.【答案】C。
解析：间隔组合数列。
17,24，（31）构成公差为7的等差数列。
2. 1，3，7，13，21，_______A.30B.31C.32D.332.【答案】B。
解析：等差数列，三级差2.3.1/3，1/3，4/9，2/3，16/15，______A.13/12B.16/9C.19/18D.31/183.【答案】B。
解析：分子组成等比数列公比为2，上海事业单位招聘即1,2,4,8,16，（32），分母构成等差数列，公差为3，即3,6,9,12,15，（18），化简后为16/9.4. 108，36，3，12，_____A.4B.1/2C.1/3D.1/44.【答案】D。
解析：第一项除第二项等于第三项。
5.A.10B.12C. 14D.165.【答案】B。
解析：（1+2）×4=12，（3+2）×2=10，（1+3）×3=12.二、数学应用（6~10题）：每道题中给出表述数量关系的一段文字资料，根据资料提供的信息进行运算，从所给的选项中选出最符合题意的一项。
6.有5个年轻人，他们中间每四个上海事业单位考试人的年龄和分别是124.128.130.136.142，这群年轻人中，年龄最小的是_____岁。
A.21 B22 C.23 D.246.【答案】C。
解析：（124+128+130+136+142）÷4-142=23.7.某公司计划出售多功能电子琴，该琴的市价是3280元/架，成本价按市价扣去25%，为了便于营业，公司希望定一新价，以便按新价八折优惠销售后，可获得售价18%的利润（按新价计算），新价是_____ A.3550 B.3650 C.3750 D.3850其他答案没有7.【答案】C。
2015年浙江事业单位笔试真题523综合应用能力B类-答案及解析
2015年浙江省5.23 事业单位《综合应用能力》(B类)一、概念分析题：分析材料中的观点、提法、表述等，按要求回答问题。
（18分）人类社会每次经历的大飞跃，最关键的并不是物质催化，甚至不是技术催化，而是思维工具的更迭。
以下是关于“互联网思维”的四种观点：观点一：互联网思维就是要对传统的工业思维进行颠覆，从大规模生产、大规模销售和大规模传播转向专注产品与服务的极致以及优秀的社会化媒体营销。
依托互联网，消费者已经反客为主，真正意义上的消费主权破茧而出，因此，互联网思维实质上是一种“用户至上”的思维。
观点二：互联网思维首先强调的不是收入，而是用户规模和流量，通过提供免费服务汇集海量用户群，然后在此基础上，为少部分用户提供多样化、个性化的收费服务，构建一种新的商业模式。
观点三：互联网思维就是在互联网时代冲击下对人们思维模式或思维方式的一种变革，是—种非线性的思维模式。
运用互联网思维的最大特征是必须运用平台思维，通过平台规则、平台运营机制的创新，聚合双边或多边市场规模，打造有关利益方共赢的商业生态圈。
观点四：互联网思维延伸出的便捷、参与、免费、体验创新等表现形式，都只是重复描述了企业在推广策略或者营销管理上需要关注的重点．互联网思维的真正要义其实就一条—在移动互联时代，任何环节的信息交流均会被加速，互联网改变了信息传输的效能。
问题：根据以上四种观点，分别归纳每种观点所反映的“互联网思维”的基本特征，井对每个特征进行简要说明。
要求：简洁、准确，清晰，不超过150字。
二、校阅改错题：下列文字在行文逻辑，文字运用等方面存在一些错误或不当之处，如段落或语句语序不当，语法错误，用词不当、错别字等，请指出其中的8处并予以改正。
（32分）要求：指出及改正时，请使用段落序号和句子序号，不用抄写全句。
第一段：时至今日，还有很多转基因方面的虚假报到。
?这也从一个侧面说明转基因科普还需形成合力，科研机构、营理机构、大众媒体和社会人士都还有很多工作可做。
浙江事业单位笔试真题综合应用能力E类试卷
浙江省事业单位大联考E类综合应用能力测试试卷第—部分医学基础知识一、单项选择题，共40题，每题分。
每题的备选项中，只有1个很符合题意。
1钱某因胃癌去某三甲医院就诊，期望“重获新生”。
接诊医生在仔细了解钱某的病情和想法后，客观地说明了胃癌目前临床治疗的现状，并告知其手术治疗过程中可能出现的风险及术后并发症，根据医患关系模式伦理，医生和钱某的上述沟通属于（）。
A医患认知互动 B医患情感互动C医患意志互动 D医患行为互动2生命伦理四原则被视为医生的执业行为依据，包括尊重原则，不伤害原则，有利原则和公正原则。
下列医疗行为体现出公正原则的是( )。
A请家属签署知情同意书B为患者选择副作用小的药物C减少不必要的医学检查项目D严格按门诊挂号序号诊治患者3某县出现甲类传染病，该县政府对此很重视，作为突发公共卫生事件及时向社会发布了相关信息。
根据《突发公共卫生事件应急条例》，下列说法错误的是( )。
A该县政府无权向社会发布突发公共卫生事件的信息B国务院卫生行政主观部门负责向社会发布突发公共卫生事件的信息C应由设区的市级政府向社会发布突发公共卫生事件的信息D经过授权，省级政府卫生行政主管部门向社会发布行政区域内突发事件的信息4根据《中华人民共和国母婴保健法》，下列不属于婚前医学检查范围的是( )A三体综合症 B活动性肺结核C精神分裂症 D白血病5企图摆脱和逃避某种危险情景而又无力应付时产生的情绪，在医学上称为( )。
A快乐 B愤怒C悲哀 D恐惧6二战期间，被围困在列宁格勒达三年之久的人，高血压患病率从战前4%上升到64%。
此种现象表明，导致高血压发病率激增的心理社会因素是( )。
IA负性因素 B慢性应激C不良行为因素 D精神障碍7脊柱过度后弯称为脊柱后凸，也称为驼背，多发生的都位是( )A颈椎 B胸椎C腰椎 D骶椎8关于一氧化碳中毒的陈述，下列说法错误的是( )。
A吸入纯氧有助于快速置换与血红蛋白结合的—氧化碳B一氧化碳可以妨碍氧气与血红蛋白的结合C吸入5%二氧化碳刺激呼吸中枢有助于一氧化碳的排出D一氧化碳可以促进氧气与血红蛋白的解高9用于大量一次性医用塑料制品灭菌的方法是( )。
事业单位招录(综合应用能力A类)模拟试卷21(题后含答案及解析)
事业单位招录（综合应用能力A类）模拟试卷21(题后含答案及解析)全部题型7. 案例分析题案例分析题背景材料材料1：网络暴力，是指网民在网络中的暴力行为，它是现实社会中的暴力行为在网络中的延伸。
相对于现实社会中的暴力，网络暴力的特殊性在于借助了互联网这一传播媒介，传播速度更快，影响范围更广。
网络暴力由一开始的人身攻击慢慢发展出越来越多的形式，具体而言，网络暴力包括侵犯别人隐私权的人肉搜索，对别人进行恶意攻击的网络谩骂以及网络谣言等，这些都对网络安全造成了巨大影响。
冰壶女神李博雅男友遭言论攻击2016年2月2日，在刚刚结束的全国冬季运动会上，白山女子冰壶队的李博雅凭借逆天颜值走红。
随后，李博雅在微博上曝光自己的私照，其男友、同为冰壶运动员的张天域也浮出水面。
但张天域的微博却遭到了不少网友的言论攻击。
女司机打人视频网上疯传原车主被“人肉搜索”辱骂2016年5月15日，一条“奥迪女司机当街打人”的视频在吕梁市离石区等地的微信群和朋友圈里疯传。
此视频在当地引起很大反响，网民对视频中打人的白衣女子的谴责声、骂声一片。
已将车转卖的原车主马某则无辜成了替罪羊，被骂声淹没。
男子开车拖行小狗遭人肉搜索2016年5月19日下午，一张疑似小轿车驾驶员虐狗的照片，引发微博和朋友圈大范围转发，继而有网友将车主的姓名、电话、家庭住址和身份证号码等公布在网络上。
陶昕然因角色陷网络暴力出演《甄嬛传》反派之一“安陵容”的演员陶昕然一直因戏内角色受到网友非议。
2016年9月12日，陶昕然在微博晒出女儿照片，之后却遭到网友抨击“感觉你女儿不会有好下场，”。
张帅不堪网络暴力退出微博张帅是个坦诚、直率的姑娘，面对激进、带有歧视性的言论，她选择远离是非之地。
2016年10月11日下午，她几乎删掉所有微博，仅留的几条状态也关闭了评论。
举报旺旺信息泄露个人隐私被随便传到网上2016年10月26日，广西南宁的谢先生看到“天天吃旺旺运气会旺哦”的广告语，因而购买了旺旺雪饼，此后他认为自己的运气并没有因为食用它而变好，一气之下向工商部门和食品药品监督部门实名投诉。
浙江省温州市《综合知识》(通用类专业技术岗位)事业单位考试真题
浙江省温州市《综合知识》（通用类专业技术岗位）事业单位考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 下列哪一项不属于命令（令）的特点？（）A、发布命令必须以法律和法令为依据B、具有强制性C、有限定的发令机关D、使用频率最高【参考答案】D2. 对经过复议且复议改变原具体行政行为的案件，下列哪一个机关为被告（）。
A、复议机关B、作出原具体行政行为的行政机关C、作出原具体行政行为的行政机关的上一级机关D、复议机关或作出原具体行政行为的行政机关【参考答案】C3. 行政执法人员实施行政处罚，纠正违法行为，应当坚持（）原则。
A、职权法定B、严惩为先C、处罚与教育相结合D、权责统一【参考答案】C4. “治大国若烹小鲜”，语出（）。
A、《论语》B、《墨子》C、《庄子》D、《老子》【参考答案】D5. 哲学是（）。
6. 中国革命的基本问题是（）。
A、军队问题B、工人问题C、农民问题D、知识分子问题【参考答案】C7. 按照议案的内容，议案可分为几类？（）A、5B、4C、3D、2【参考答案】B8. 中国共产党在新民主主义革命的不同时期建立过不同政权形式，而对地主阶级态度差别最大的两种政权形式是（）。
A、工农民主政权与苏维埃政权B、工农民主政权与“三三制”政权C、人民民主专政与苏维埃政权D、工农民主政权与人民民主专政【参考答案】B9. 下列我们日常生活中的产品中，不属于发酵工程产品的是（）。
A、农民自酿的米酒B、绝大多数农用抗生素C、味精D、维生素B2【参考答案】A10. 下列运输方式中，速度较快，比较灵活、自然条件限制较小的是（）。
11. 与地球的干渴相比，江西“物华天宝”的宝中之宝，是她拥有的相对丰裕的水资源。
水资源的人均占有量是全国人均的（）倍。
A、1.5B、2C、2.5D、3【参考答案】B12. 公文写作，要严格遵循什么原则？（）A、一文多事B、一文三事C、一文二事D、一文一事【参考答案】D13. 马克思主义的理论品质是（）。
浙江事业单位统考《综合应用能力》真题.doc
浙江事业单位统考《综合应用能力》真题下半年浙江事业单位统考《综合应用能力》一、注意事项一、本题本由给定材料与作答要求两部分构成。
考试时限为满轻人的选择。
除了各式商圈，24小时便利店也成为人们夜生活中不可缺少的一部分。
“我家小区门前的便利店，半夜都能买到热乎乎的包子、玉米、关东煮，对经常上夜班的人来说，真是一件幸福的事情。
”家住北方某省会城市的赵女士在医院工作，凌晨下班是常态，过去回家饿了只能自已煮碗挂面、蒸个蛋羹，现在地随时都能在便利店里买到自己喜欢的美食。
当然，美食并不是“夜生活”的全部。
晚上九，点多，B市某特色商街音乐餐吧的驻唱歌手拨动着手中的吉他，为“深夜食堂”的吃客们添了一道视听“大菜”。
在H－PARK篮球公园，室外夜赛正打得火热。
小张每周五晚上都要约上兄弟们到篮球公园打全场。
“多晚都有人打球，基本上打到这儿关灯才走。
”他说，“我在这儿结交了许多好兄弟，我们建了自己的微信群，除了篮球，私底下也成为很好的朋友。
”某些夜经济发展较早的城市，正升级换代，将“文化范儿”整合进夜经济中。
周末，C市的汪女士特意与朋友一起约到九街，在花园夜市中追一追。
在她看来，近几年本市夜经济业态的变化十分明显。
“以前都是餐饮、娱乐为主，其实久了也会有点腻，觉得不如在家里休息一下，但现在不一样了。
”汪女士说，“现在能玩、能参与的夜间项目越来越多，比如九街最近十分火爆的街头沉浸式话剧’，上次我路过时，还特别幸运地成了其中一个角色，不经意间就从‘路人’变成了‘剧中人’。
”24小时不打烊书店更为夜色添了几分静谧。
深夜，位于中部W市的王子书店，仍有不少年轻人在看书。
据店长说，该书店从起便开展了24小时不打烊业务。
做24小时书店不为赢利，而是一种文化信仰的坚守。
起，该书店每年举办诗歌节，邀请百余位中外诗人出席，令城市的夜色诗意璀璨。
如今，夜生活已渐渐成为人们生活中不可缺少的一部分。
深夜，是B市兴业街一天中最热闹的时候。
如果你走出兴业街地铁站，就会被街边麻辣鲜香的气味儿撞个满怀；街面上，标志性的红灯笼点缀着夜色，几乎每个馆子门前都坐满了等待的食客。
事业单位公开招聘考试综合应用能力(习题卷6)
事业单位公开招聘考试综合应用能力(习题卷6)第1部分：单项选择题，共57题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]个人云是云计算在个人领域的延伸，即通过互联网对个人的各种信息进行组织、存储、分发和再加工。
个人云计算具有一般云计算的基本特征，如共享、随意访问和可扩展。
个人云计算也具有与一般云计算不一样的特点，这是由个人信息的特点决定的。
个人信息是私有的，对安全性要求较高。
个人拥有大量的图片、视频等多媒体信息，要求存储量大且可以扩展。
大多数个人并非专业人士，无须处理复杂信息，因而对个人云的计算能力要求不高。
从这段文字可以推知个人云计算：A)科技含量高B)用户数量多C)应用操作易D)产品功能多答案:C解析:文末提到对个人云计算能力要求不高，因此可以推知应该易于应用和操作。
2.[单选题]人们一般认为，诚信与否是个人品德问题，与他人无关。
但是个人品德却不仅仅是个人 问题，它还会通过外部性产生社会效果---个人的道德亏欠，最终可能会“报应”到整个社会头 上。
从制度经济学的角度来看，一个好的经济制度和治理机制应当能够抑制负外部性，否则经 济秩序可能走向崩溃。
要通过制度和机制使始作俑者承担应有的责任，而不是让他人或者整个 市场为之买单。
对这段文字的主旨概括最准确的是（ ）。
A)个人品德缺失将由全社会买单B)经济制度对经济秩序意义重大C)诚信既是社会问题又是经济问题D)需用制度抑制不诚信的负外部性答案:D解析:文段首先指出不诚信不仅是个人品德问题，还可能通过外部性“报应”到整个社会头上；然后说明好的经济制度和治理机制应当能够抑制负外部性；最后进一步强调：要通过制度和机制使不诚信者承担责任。
A项，文段说的是如何避免由全社会买单，而非必然由全社会买单，排除；B项未提到“诚信”问题，C项未提到“制度和机制”的作用，排除。
故本题选D。
3.[单选题]同为宋朝的文化名流，苏东坡的《食荔枝》对广东荔枝赞不绝口，说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；蔡襄的《荔枝情》却说天下的荔枝，以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下。
2015年浙江事业单位笔试真题5.23综合应用能力B类 答案及解析
5.23浙江省事业单位大联考B类：综合应用能力参考答案一、概念分析题【答题思路】材料明确给出“互联网思维”的四种观点，阅读不难发现，每种观点都是对“互联网思维“—种特点的阐释。
分别是“用户至上”；细分化；个性化、非线性思维；加速信息传输。
结合题干要求，分别归纳每种观点反映的“互联网思维”的基本特征，并对每个特征进行简要说明，明确作答对象是“互联网思维基本特征”，且是“每种观点”反映的特征。
不超过150字，l8分。
整体上说明此题难度系数不大。
【参考答案】一、用户至上。
消费者反客为主，必须专注于客户需求，为客户创造的价值。
二、细分化、个性化。
构建一种新的商业模式，市场由规模化向细分化、个性化演进。
三、非线性思维。
运用平台思维，打造有关利益方共赢的商业生态圈。
四、加速信息传输。
以便捷、参与、免费、体验、创新的形式改变传统信息传输效能。
二、校阅改错题【参考答案】第一段：①错别字。
修改为：“报到”改为“报道”。
第一段：②顺序不当。
修改为：②放到④后面。
第一段：○4逻辑错误。
修改为：“不少人相信就是假的”改为“不少人相信就是真的”。
第二段：○6关联词错误。
修改为：“虽然......因此......”搭配不当，把“因此还是引起了社会的广泛关注”改为“但是还是引起了社会的广泛关注”。
第三段：○7前后矛盾。
联系上下文意思，对于转基因食品的争议，应该是“难以达成共识”。
所以把“已经达成共识”改为“难以达成共识”。
第三段：⑩用词下当。
修改为：“加强了人们的担忧”改为“加剧了人们的担忧”。
第三段：○11用词不当。
修改为：把“凸显了科技的重要性”改为“凸显了科普的重要性”。
第三段：○13接受对象为无形东西，比如爱情、感情、馈赠等等，接收是接到收拾、整理的意思。
把“适应大众的接收方式”改为“适应大众的接受方式”。
三、材料分析题：分折材料内容，按要求回答问题。
( 40分)1.【参考答案】一参加补习班的利弊。
调查比较未上补习班和上完补习班孩子的学习、心态等综合素质情况。
浙江省温州市《综合基础知识和综合应用能力》公务员(国考)招聘考试真题及答案
浙江省温州市《综合基础知识和综合应用能力》事业招聘考试及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 赔偿义务机关应当自收到申请之日起（）内，作出是否赔偿的决定。
A、一个月B、两个月C、三个月D、十五天【参考答案】B2. 克隆技术属于生物技术中的（）。
A、细胞工程B、化学工程C、系统工程D、遗传工程【参考答案】A3. 光年是（）计量单位。
A、时间B、长度C、体积D、质量【参考答案】B4. 本文恰当的标题是（）。
A、关于××市人民政府应对雨雪天气保障房屋安全的紧急通报B、××市人民政府关于应对雨雪天气保障房屋安全的紧急通报C、关于××市人民政府应对雨雪天气保障房屋安全的紧急通知D、××市人民政府关于应对雨雪天气保障房屋安全的紧急通知【参考答案】D5. 公务员本人申请并经批准可以自愿提前退休的条件不包括（）。
A、工作年限满三十年的B、部分丧失工作能力的C、距国家规定的退休年龄不足五年，且工作年限满二十年的D、符合国家规定的可以提前退休的其他情形的【参考答案】B6. 作品被收集、出版、发行的9 岁小画家是（）。
A、无民事行为能力人B、限制民事行为能力人C、完全民事行为能力人D、视为完全民事行为能力人【参考答案】A7. 行政机关依法作出金钱给付义务的行政决定，当事人逾期不履行的，行政机关可以依法加处罚款或者滞纳金。
加处罚款或者滞纳金的数额（）。
A、按照规定计算B、可以不受限制C、不超出法定标准D、不得超出金钱给付义务的数额【参考答案】D8. 下列各项是对我国《物权法》中关于物权之间的优先效力的表述，错误的一项是（）。
A、后成立物权优于先成立物权B、法定物权优于约定物权C、占有物权优于非占有物权D、登记物权优于未登记物权【参考答案】A9. 下列关于公务员录用规定的表述不正确的是（）。
浙江省温州市《综合应用能力测试》公务员(国考)考试真题及答案
浙江省温州市《综合应用能力测试》事业单位考试及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 赔偿请求人请求国家赔偿的时效为（）。
A、6 个月B、1 年C、2 年D、3 年【参考答案】C2. 机关对新录用人员在试用期内进行的是（）。
A、初任培训B、任职培训C、专门业务培训D、更新知识培训【参考答案】A3. 行政规范性文件（）。
A、可以设定行政许可、行政处罚、行政强制等事项B、在特殊情况下，允许设定行政许可、行政处罚、行政强制等事项C、不得设定行政许可、行政处罚、行政强制等事项D、其他【参考答案】C4. 卡车司机甲在行车途中，被一吉普车超过，甲顿生不快，便加速超过该车。
不一会儿，该车又超过了甲，甲又加速超过该车。
当该车再一次试图超车行至甲车左侧时，甲对坐在副座的乙说我要吓他一下，看他还敢超我。
”随即将方向盘向左边一打，吉普车为躲避碰撞而翻下路基，司机重伤，另有一人死亡。
甲驾车逃离。
甲的行为构成（）。
A、故意杀人罪B、交通肇事罪C、破坏交通工具罪D、故意杀人罪和故意伤害罪的想象竞合犯【参考答案】B5. 治安行政案件的审级适用（）。
A、二审终审B、一审终审C、一审一复核D、一审二复核【参考答案】A6. 行政机关要加强执法评议考核，评议考核结果要作为执法人员奖励惩处、（）的重要依据。
A、晋职晋级B、评选文明执法标兵C、确定优秀公务员【参考答案】A7. 行政复议机关在对被申请人作出的具体行政行为进行审查时，认为其依据不合法，本机关有权处理的，应当在法定期限内依法处理。
处理期间，（）对具体行政行为的审查。
A、终止B、中止C、撤销D、变更【参考答案】B9. 关于法律规则的确定性，下列说法不成立的是（）。
A、规范法学派（以凯尔森为代表的新分析法学派或称纯粹法学派）强调法律规则的确定性B、法律规则具有绝对的确定性C、法律规则之所以要有确定性是因为规则需要被重复适用，并通过这种确定性保障法的稳定与安全D、立法者应追求法律规则之最大限度的确定性【参考答案】B10. 行政处罚执行过程中，执法人员当场收缴的罚款，应当自收缴罚款之日起（）日内，交至行政机关;在水上当场收缴的罚款，应当自抵岸之日起（）日内交至行政机关;行政机关应当在（）日内将罚款缴付指定的银行。
2015年上半年事业单位招录(综合应用能力)真题试卷D类(题后含答案及解析)
2015年上半年事业单位招录（综合应用能力）真题试卷D类(题后含答案及解析)全部题型 5. 辨析题7. 案例分析题8. 方案设计题辨析题1．有人认为，探究学习比接受学习更有效。
要求：对上述观点作出判断和分析，条理清晰，350字左右。
正确答案：这种说法是错误的。
探究学习和接受学习都是学生学习的重要方式。
探究学习是指学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式，这是一种以学生为中心的教学策略。
接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。
在接受学习中，所学习的内容大多是现成的、已有定论的、科学的基础知识，包括一些抽象的概念命题、规则等。
这种学习强调教师在教学中的中心作用，适合年龄较大、有较丰富的知识和经验的学生。
不同的教学策略之间并没有严格的优劣之分。
高级的接受学习也可以表现为“举一反三”“触类旁通”等，而探究学习也常常因为条件限制而流于形式。
因此，在实际的教学过程中，教师应当将探究学习与接受学习有机结合起来。
2．有老师说：“青春期的孩子爱跟老师、家长对着干，破坏力很强，必须严加管教。
”要求：对上述观点作出判断和分析，条理清晰，350字左右。
正确答案：这种说法是错误的。
在现实生活中，青春期的孩子爱跟老师、家长对着干，这种与常理背道而驰，以反常的心态来显示自己“高明”“非凡”的行为，往往是逆反心理的表现。
逆反心理产生的原因有两个方面：主观方面，中学生正处于“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。
他们讨厌成人将自己当“小孩”，要求以成人自居。
为了表现自己的与众不同，他们对任何事物都倾向于持批判态度；客观方面，教育者的可信任度、教育手段和方法、教育时机，往往也是导致逆反心理的因素。
作为教师，要具体分析青春期孩子产生逆反心理的原因，从而采取有针对性的措施和合理的方式方法对学生进行教育。
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2015年11月21日温州事业单位考试综合应用能力（鹿城区、乐清市）考试时间2015年11月21日下午14：00-15：30考试时间：90分钟一、案例分析题（分析所给材料，根据要求回答问题，每题15分，共30分）（一）这个端午节，小伙伴们发现了新惊喜。
6月16日，由国家网信办指导，光明网与中国文化网络传播研究会联合开展的“网络中国节端午”主题活动正式上线。
了解端午知识，聆听国学大师，参加趣味游戏，体味中华传统文化，很多网友已迫不及待地体验了一把。
谁说端午只剩了吃粽子？君不见，中华文化与“互联网+”发生了奇妙的化学反应，焕发出全新的生命力。
事实证明，互联网也好，传统文化也罢，有一个共同的特点，即包容性和开放性，二者不仅不是一对矛盾，而且会相得益彰、水乳交融，互联网因传统文化而更加文明、理性、有序，传统文化因互联网而更加生动、丰富、亲民。
所以，“互联网发展终结传统节日”的担心，完全是多虑了。
当然，这种珠联璧合的局面并不会自动生成，而要付出努力、拿出智慧，“网络中国节端午”主题活动就是一个样板。
内容丰富、形式多样是这次主题活动的显著特点，端午的文化魅力扑面而来，传统的文化的向心力和凝聚力充分展现，触动了不同层面的网友。
那些只知道吃粽子的网友，狠狠恶补了一下端午知识；国学爱好者重温了端午的起源、风俗、文化、诗词后仍不解渴，正和专家学者、国学大师聊得正酣。
而更多的网友则全情参与到了趣味游戏之中，或者跟随着身着唐装的小明穿越回古代，过了一回特别的端午节，甚至有点流连忘返……传统文化重在传承，传承重在参与和互动。
“网络中国节”主题活动探索和开辟了传承传统文化的新模式，充分利用了互联网的互动性和参与性，最大程度地挖掘了传统节日的文化内涵和魅力，使传统文化焕发出新的勃勃生机，一下子征服了网友。
其实，网友们早厌烦了“过节就是吃”的生活，内心深处正需要这种全新的文化体验，文化味和历史感、趣味性和娱乐性、参与性和互动性等一应俱全，这样才叫真正的过节呢！技术日新月异、瞬息万变，但传统文化不会老，国人的情怀更不会老。
在生活节奏逐渐加快的时代，我们迫切需要重新认识、感受蕴藏和流淌在民族血脉中的传统文化，与节日相关的传说、美食、风俗、诗词等就像是一枚枚“精神胎记”，总令人魂牵梦绕、心向往之，再丰富的物质生活也无法取代。
民族之根在这里，文化基因未改，所以“互联网+”和传统文化发生化学反应就是必然的，而“网络中国节”主题活动无疑是最好的“催化剂”。
网络空间承载着真实的生活，现代与传统可以和谐共融。
“网络中国节端午”主题活动就是以与时俱进的创新精神，向传统文化致敬，向“互联网+”致敬，并以优秀传统文化养分滋润了网络空间，凝聚了当前网络世界的“价值公约数”。
1.试分析“网络中国节”主题活动举办成功的原因。
（字数150字以内，5分）2.你认为中华传统文化与互联网可以有什么样的互补性？（字数200字以内，10分）（二）10月23日，一场名为扬州炒饭总动员——吉尼斯世界纪录称号“最大份炒饭”挑战赛活动在扬州举行，整个活动采用了市场化的方式运作。
随后，有媒体报道炒饭被当作垃圾运走、被用来喂猪等消息。
此举引发网友吐槽，指责主办方“浪费粮食”、“作秀”、“处理不当”。
据国内媒体消息，作为回应，10月26日，吉尼斯世界纪录官方表示，23日在江苏省扬州市举行的“最大份炒饭”挑战活动由于存在浪费食物情况，其挑战纪录无效。
对此，环球网记者第一时间联系了扬州市旅游局进行了采访，其尚未作出正式回应。
不过，其官方微博25日曾发文表示，对监管不当深感痛心和自责，接受大家的批评并诚恳道歉。
1.有人认为“最大份炒饭”的浪费现象，根源在于“吉尼斯世界纪录”的追求倾向，根据材料，谈谈你对这种说法的看法。
（字数150字以内，5分）2.“珍惜食物”、“反对浪费”，乃是妇孺皆知的常识。
可是为什么还会不时出现像“最大份炒饭”这样的闹剧呢？试作深入分析。
（字数200字以内，10分）二、文书改错题（下面这份公文文稿在格式、用语等方面有5处以上错误，请指出并改正，10分）三、作文（60分）关掉朋友圈、取消手机微信提醒功能，曾强把微信好好清理了一番。
曾强的最后一条朋友圈，转发了一篇题为《逃离“朋友圈”》的文章，他配上了文中的一句话：社交媒体充满魔力，但这种魔力也可能产生反作用力，演变成为一种困扰。
在曾强眼里，对和他一样的高校教师而言，社交媒体的“魔力”在于它给传统师生关系搭了座“桥”：学生不再抱怨老师“到点上课，下课走人”，师生间的交流沟通多了条线上渠道；课堂上的案例资料、课堂外的延展阅读，老师可以随时随地对教学进行补充；学生还能了解到老师更立体的形象，朋友化的师生关系显得十分融洽。
可让这位就职于西部某高校的年轻教师没想到的是，“魔力”也给他添了堵“墙”：朋友圈里私人化、生活化的文字或图片分享被学生截屏晒到更开放的网络平台上“吐槽”；每天用来备课和科研的时间被学生的问题和“问候”粉碎掉；花费大量时间筛选推荐的文章，学生大多是点赞但不看……让曾强下定决心“逃离”朋友圈的，更是出于心里的担忧——朋友圈里看上去热热闹闹和和气气的、像朋友一样的师生关系背后，缺少更深入的学术讨论和交流，缺乏内在的、精神上的信任和尊敬。
而这，在曾强看来，是建立良好师生关系最重要的基础。
社交媒体变身第二课堂，老师形象更加立体如今的大学校园里，老师和学生在社交媒体上成为“好友”早已不是一件新鲜事，线上渠道成为课堂的一部分。
用曾强的话来形容，“社交媒体是一个非常棒的第二课堂，或者说延伸课堂”。
曾强所教授的《广告学》课程上经常会涉及案例分析和讨论，但由于课时有限，以往这些案例都只是在大屏幕上匆匆一过。
当微信班级群建起来后，曾强便可以将这些重要的案例随课堂进程分享给学生。
不仅如此，作业反馈也可以单独和学生线上沟通，不占用课堂时间，“教学可以不受限制，随时随地进行了”。
“老师的许多推荐阅读，能很快加深对一些问题的理解，还能跟上专业领域的热点。
”曾强的学生王丽说，以前听说大学老师都是上完课拍屁股走人，但现在许多老师都会有微博、微信账号，课下的互动会让学生对老师更加亲近，不那么陌生了。
和曾强一样，吉林师范大学传媒学院教师潘晓婷也是个在新媒体上“活跃”的老师。
在她的朋友圈里，不仅有上课案例、热点文章的分享，还有自己的读书笔记和心得，她常常还会晒晒喜欢的音乐、生活中的趣事。
“一方面学生对于这些补充知识可以偶得，另一方面师长的‘神秘性’也没有了，关系融洽，仿佛他们就像是弟弟妹妹或者朋友一样。
”潘晓婷说，现在的学生都是95后、00后，他们对老师权威性的认同度已经不像从前的学生那么高了。
“虽然学习靠自觉，但和学生建立了朋友关系后，通过日常的交流，如果喜欢我，他们也会喜欢上我传授的知识。
”在河南某二本学院的教师李晓菁看来，在社交媒体上的老师会更加“立体”，因为这些媒介上，老师不仅会推荐专业性的文章，呈现自己的思考和观点，而且也会展现自己生活化的一面，这种立体的、较为全面的形象和人格魅力会拉近学生与老师之间的距离，让师生之间的情感交流、学术思想的碰撞有更多的可能，“这样，师生关系才能延续得更长远，而不会仅仅只存在大学4年”。
朋友化的平等交往更需要精神上的尊重然而，这种“朋友化”的师生关系也会带来一些困扰。
有一次课间休息，曾强发现，班里一个请了病假的同学，竟在朋友圈里晒出正在海边旅行的照片。
考虑到私自出游的安全问题，曾强给了这个同学旷课处理，并在微信里让他赶紧向学校报备出行信息。
曾强没想到的是，这位旷课的学生竟然拉黑了自己，还在微博上吐槽“老师卧底微信跟踪学生”。
不仅如此，曾强还发现，有的学生会一边给朋友圈里老师的分享点赞，另一边把老师分享文章时简短的观点表达截屏发到微博上议论，甚至把老师晒出的旅行照、美食照挂到贴吧里，说老师“炫耀”……于是，曾强意识到，“社交媒体都是浅层次的交流，缺乏精神上的沟通和信任，所以对这种朋友化的关系还是应该有所界定。
”中央民族大学管理学院的教师徐伟就给自己的微信一个明确定位：只限于浅层次的话题交流，比较有深度的学术讨论需要采用线下的方式。
在他看来，较深入的学术问题在新媒体上的简化表达会造成误解和偏差。
因此，他依然会保持每个学期组织四五次与学生面对面的交流会。
紧跟新媒体潮流的四川大学中文系教授王红在博客、微博、微信上都有账号，她一直保持和学生在线上的互动，通过新媒体平台传道解惑。
在王红眼里，线上的交流是一个很好的辅助手段，但也应该“公私分明”：不过多发私人相关的信息，不披露自己的隐私也不涉及他人的隐私。
“作为一个师者、长者，发言要慎重一点，可以表达观点，但不能说不负责任的话。
”她认为，文字形式的简短表达，容易被误解、放大。
“其实，朋友圈里，我们不仅是朋友还是师生关系，难免会有角色冲突的时候。
面对面的深入交流，可以有观点的争论，甚至还会碰撞出许多火花。
但线上交流有时容易情绪化，随性随感的东西较多。
”李晓菁很赞同师生之间建立平等交往的朋友关系，但她也认为，有时候这种融洽浮于表面，没有扎实的信任基础。
“所以，我觉得面对面的、深入的交流沟通是不可缺少的。
传统的交流方式会让师生之间产生更多精神层次的理解和信任，更能赢得学生的尊敬。
”李晓菁说。
师生关系不能靠点赞维持从开设博客“长亭短亭”到现在已有10年，王红博客上关于学业、工作、生活等问题的讨论非常受学生欢迎，她也陆续使用微博、人人网、微信等工具“紧随潮流”与学生保持零距离。
然而，她最喜欢、最怀念的，是连电话都没有的时代。
“那时候学生问问题，没有电话、手机，就在老师破烂的宿舍里，坐在床边或者随便拿张报纸坐在地上就聊开了。
我觉得那是师生关系最融洽、最美好的状态。
”王红说。
随着博客、微博、微信的介入，工作和生活节奏越来越快。
王红认为，新媒体虽然快捷、方便，师生交流从表面上看也非常活跃、比原来热烈，但慢悠悠的、较为深入的交流越来越少，或者说只能在小范围的学生中进行，“恐怕大家都是网上匆匆而过，急急忙忙打个招呼而已”。
“其实我想说不合时宜的话，这种关系可以稍微降一点温。
现在老师发表文章或观点，好像学生不去转发微博、朋友圈里点个赞就不够尊敬。
我觉得还是稍微沉淀一下比较好，师生关系不是靠点赞来维持的。
”王红说。
“人际交往过频其实未必有利于关系建设，可能适得其反。
”中国青年政治学院新闻传播学院教师刘津认为，“老师对社交媒体的投入不可能是无限的。
如今对一个人而言，比较困难的恰恰是保持自我，而不在社交中迷失。
要留给自己自我更新的空间，才能给学生更有价值的东西。
”此外，刘津提到，刚当老师时，她特别信任自己对于学生价值观和人格塑造的力量，所以在交流上投入大量时间。
现在，越来越感觉老师不应对自己的影响力过度自恋，个人的眼界和智识受制于自己生长的时代和环境，随着这两种因素的变迁，个人的见识对后辈的指导价值也会减小，所以，在与学生的社交上，也更加节制了。