厨房中的物理学

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厨房中的物理学

厨房中的物理学

厨房中的物理学
物理学在厨房中也有其作用。

从平衡厨房用品的质量、分量到传热、
导热的物理原理,物理学都发挥着其作用。

例如,厨房中的凝固烹饪过程,如蛋糕烤制、面包烤制等,可以说是物理变化的典型例子。

在凝固烹饪的
过程中,物质的凝固变化是其中一个重要的物理过程,物理学可以帮助消
费者确定烹饪内容、烹饪温度以及烹饪时间,以获得理想的烹饪结果。

厨房中涉及使用锅碗瓢盆,物理学也很重要。

锅碗瓢盆的材料有着不
同的传热及导热性能,而物理学可以帮助厨房使用者选择材料最合适的锅
碗瓢盆,以及合理使用锅碗瓢盆,达到最佳烹饪效果。

此外,厨房中还有烤箱、微波炉等厨房电器,这些电器都依靠热量的
传导和传播,而这正是物理学的原理。

如果没有物理学的支持,烤箱和微
波炉就无法正常运作,从而影响了烹饪结果。

可以说,厨房中的物理学无处不在,有关物理学的知识对于厨房的烹
饪来说,起到至关重要的作用。

《第5节 跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题》教学设计2024-2025学年物理八年级上册人教版

《第5节 跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题》教学设计2024-2025学年物理八年级上册人教版

《第5节跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题》教学设计2024-2025学年物理八年级上册人教版(2024)教材分析《跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题》是人教版(2024)物理八年级上册中极具特色的一节内容。

这一章节将物理知识与日常生活中的厨房场景紧密结合,引导学生从熟悉的环境中发现和探索物态变化现象。

教材通过厨房中的各种现象,如烧水时的汽化、水蒸气遇冷液化成小水珠、冰箱中食物的凝固与融化等,让学生深刻理解物态变化的概念和过程。

这种跨学科的实践方式,不仅有助于学生将物理知识与实际生活联系起来,提高学生对物理的学习兴趣,还能培养学生的综合思维能力和实践能力。

同时,教材在内容编排上注重引导学生自主探究和合作学习,通过提出问题、设计实验、观察现象、分析结果等环节,让学生在实践中掌握科学探究的方法。

学情分析八年级的学生经过一段时间的物理学习,已经对物态变化的基本概念有了一定的了解,如熔化、凝固、汽化、液化等。

他们对生活中的物理现象充满好奇,具有较强的观察能力和探究欲望。

然而,学生在将物理知识应用到实际生活中时,可能会存在一定的困难。

此外,学生在跨学科学习方面的经验相对较少,需要教师进行引导和启发。

在这个阶段,学生的团队合作意识也在逐渐形成,通过小组合作的方式进行跨学科实践活动,可以培养他们的合作能力和沟通能力。

教学目标1. 知识与技能目标(1)学生能够识别厨房中各种物态变化现象,如汽化、液化、熔化、凝固、升华、凝华等。

(2)理解物态变化的条件和特点,能够运用物态变化的知识解释厨房中的现象。

(3)掌握科学探究的基本方法,能够设计简单的实验来验证物态变化的过程。

2. 过程与方法目标(1)通过观察厨房中的物态变化现象,培养学生的观察能力和分析问题的能力。

(2)以小组合作的形式进行实验设计和探究,培养学生的合作能力和实践能力。

(3)引导学生运用物理、化学、生物等多学科知识来分析厨房中的问题,培养学生的跨学科思维能力。

结合厨房里的物理知识提高学生学习兴趣

结合厨房里的物理知识提高学生学习兴趣

结合厨房里的物理知识提高学生学习兴趣物理学科是和生活紧密结合在一起的一门学科,物理知识来源于生活,又被广泛地应用于生活中。

但是,许多同学在学习的过程中总是抱怨物理难学,不愿意动手动脑。

据我本人十几年的教学经验来说,有些学生对物理没有兴趣,或者说只是为了考一个好成绩或者好学校逼自己学。

那么,就从大家接触最多的厨房入手和大家谈谈厨房里的物理知识,以期能提高大家的物理学习兴趣。

首先我们先看看厨房里的硬件设施吧。

走进厨房,地面一般铺的是防滑瓷砖,其目的是增大人脚与地面的粗糙程度来增加摩擦力的,防止有水洒在地面上时,人会滑倒;厨房炉灶上方安装排气扇或者抽油烟机是为了加快空气对流,使厨房油烟及时排出去,避免污染空间;电饭煲、电炒锅、电水壶的三脚插头,使用时必须插入三孔插座,防止用电器漏电和触电事故的发生;菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹,使接触面变得更粗糙,增大人手与工具手柄部分的摩擦;锅铲、汤勺、漏勺、铝锅等炊具的柄用木料制成,是利用了物理学中热传递的知识;长期堆煤的墙角处,墙面呈黑色, 这是因为分子的扩散现象;电冰箱应放置在阴凉通风处,决不能靠近热源,以保证散热片很好地散热。

电冰箱内的食物不要塞得太满,食物之间要留有空隙,以便冷气对流。

接下来带领大家从厨房内的做饭工具中寻找应用的物理知识。

我们平时用菜刀切菜正是利用了力学中“力的分解与合成”的知识;菜刀的刀刃比刀背薄是为了减小受力面积,增大压强。

菜刀的刀刃。

厨房中的物理学

厨房中的物理学

厨房中的物理学小组成员:李萍康玉志徐怀玉马朝阳目录前言 (1)1、厨房中的物理应用 (2)1.1 厨房中的炊具 (2)1.1.1勺子 (2)1.1.2筷子 (2)1.2 常用的炊具 (3)1.2.1“看”刀 (3)1.2.2 磨刀 (4)1.2.3 奇妙的保温瓶 (4)1.2.4 会“唱歌”的保温瓶 (4)1.2.5“与世隔绝” (4)1.2.6“脆弱”的砂锅 (5)1.2.7 “会发功的砂锅” (5)2、厨房中的物理现象 (5)2.1 热现象 (5)2.1.1“骨肉分离” (6)2.1.2 热汤中的“金钟罩” (6)2.1.3“怕汤”的杯子 (6)薄杯厚杯“谁怕烫” (7)玻璃杯不破的秘密 (7)2.1.4冻肉解冻 (8)2.1.5 水管“出汗” (8)2.1.6煮食物是不是火越旺越快 (9)2.1.7 “喷云吐雾” (9)2.1.8锅里的另类声音 (9)2.1.9油水“较量” (12)2.2电现象 (10)2.2.1 神奇的微波炉 (10)2.2.2 电磁炉 (10)2.2.3 抽油烟机 (11)2.3光现象 (12)2.3.1 神奇的泡泡 (12)2.3.2 七彩泡泡 (12)2.3.3 “秀色可餐” (13)2.4力现象 (13)2.4.1 魔法吸盘 (13)2.4.2“吸心大法” (13)前言物理学是人类科学文化的重要组成部分,是研究物质相互作用和运动规律的一门自然科学。

在我们的生活中,“物理”随处可见,例如:雨后为什么会出现彩虹,树叶为什么是绿的,灯泡为什么么会发光,烧开水时为什么壶口会有“白气”等等。

下面由我们带领大家去看一下厨房中所蕴含的物理现象吧!《厨房中的物理学》这一小课题主要运用物理学的丰富内涵剖析了厨房中的用具(餐具,炊具等)和出现的现象(光、热等)。

这充分体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”这一物理新课程标准的基本理念。

当然对于厨房中所包含的物理知识有太多,分类方式也有很多种,这锻炼了我们用科学的态度进行探索,并熟练运用物理知识对部分物理用具或物理现象的内涵进行解释,培养了我们自身善于发现,勤于探索的科学的态度,提高了我们自身的科学素养,同时也能让大家体会到物理是如此的贴近生活。

做饭时的物理现象

做饭时的物理现象

做饭时的物理现象1、做饭时,厨房有很多“白气”。

先是水汽化产生的大量水蒸气,水蒸气在上升的过程遇冷又液化而成的小水滴。

2、水沸腾壶盖被顶起。

水蒸气的内能转化为壶盖的机械能。

3、烧开水时,壶嘴附近几乎看不到“白气”。

而是在离开壶嘴一定高度处可以明显的看到呼出的“白气”。

气是水蒸气液化而成的小水滴,壶嘴处温度高接近于水蒸气的温度,水蒸气不易液化,而一定高度处温度低于水蒸气的温度,导致水蒸气遇冷液化。

4、炒菜时,把附在食物上的少量的水一下子放入高温的油中水便爆发性地汽化。

这样,周围的油被带得飞溅起来。

水的沸点低于油的沸点。

5、锅铲、手勺、漏勺铝锅等炊具的炳都用木头或塑料,木头、塑料是热的不良导体,以便在烹饪过程中不烫手。

6、炉灶上面安装排风扇-------是为了加快空气的对流,空气流速大的地方压强小。

远离排风扇处压强大,压强差使厨房里的油污及时排出去,避免污染房间。

7、往保温瓶灌开水时,不灌满,能更好地保温。

-------因为未满时,瓶口处有层气体,它是热的不良导体,能更好地防止热量的散失。

8、冬季从保温瓶里倒出一些开水盖紧瓶塞时,常常会看到瓶塞马上往上跳一下,(有时会脱离瓶口掉在地上)。

-------这是因为随着开水的倒出,进入了一些冷空气,瓶塞塞紧后,进入的冷空气很快膨胀,压强增大,推开瓶塞。

9、冬季喝刚出锅的汤时,看到汤面没有热气,好象并不烫,但喝起来却烫口,因为汤面上一层油阻止了汤的蒸发,热量的散失少,温度不易降低。

10、夏天用我国南方一种陶土做的凉水壶装开水,会很快冷却,且比气温低。

这是因为陶土容器中的水可以渗透出来,到了容器壁外的水会很快地蒸发,蒸发时要从容器和它里面的水里吸收大量的热,因而使水温很快降低。

当水温降到和气温一样时,水还继续渗透、蒸发,还要从水中吸热,水温继续降低,但因为水温度低于气温后,水又会从周围空气中吸热,故水温不会降得过低。

11、磨刀时要往菜刀上洒水,因为刀与磨石摩擦生热,刀的温度过高时钢铁硬度会减小,刀口就不锋利了,洒水后吸收了热量,刀的温度就不会升得过高了。

厨房里的物理学

厨房里的物理学

厨房里的物理学厨房中有许多物理知识。

利用厨房用品,学习物理知识,探究物理问题,让我们体会学习物理的乐趣。

一、声现象人们常用“锅碗瓢盆”交响乐来描述锅、碗、瓢、盆敲击时发出的声音,在娱乐节目中有些演员敲击装有不同水的锅碗瓢盆等容器来演奏动听的音乐;不同的物体,除了发出声音的音调不同以外,发出声音的音色也不相同,利用敲击的方法来判断所用的碗是否有裂缝,主要是根据声音的音色来判断的;超声波洗碗机是利用超声波的能量来清洁污渍的。

利用厨房中的物品,我们可以探究以下的声现象:1.用两把铲子进行敲击来探究声音产生的条件:将两把铲子相互敲击发出声音,感觉发声时产生的振动,可以得出声音是由于物体振动而产生的。

2.用几只相同的玻璃杯、水和筷子探究杯子中装水的多少与振动发声的音调的关系:在杯子中装上不同深度的水,用筷子敲击,听一听所发出的声音的音调,可以知道水越多,发出的声音音调越低。

如果调节好杯子中的水量,按照音乐中的音阶排列,可以用它来演奏简单的乐曲!3.用米尺、热水瓶和汤匙探究声音的共鸣:在热水瓶中装入适量的水,用两把小汤匙在瓶口相互敲击发出声音,细心调节瓶中水的多少,当听到的声音最响亮时,用米尺量出水面到瓶口的距离可知空气柱的长度是多大时会发生共鸣;如果我们能事先测量出汤匙振动的频率,算出声波的波长,比较共鸣的长度和声波的波长,你会发现它们之间的奇特的关系。

4.用面盆、米粒和筷子来探究声音的大小与振幅的关系:将面盆反扣,将米粒放在面盆上,用筷子敲击面盆发声,观察米粒跳动的幅度,可以发现用力越大,发出的声音的响度越大,振动幅度也越大。

二、热现象1.探究固体熔化和液体沸腾的特征和条件:从冰箱中取一些冰块,放在较小的容器中加热并用筷子搅拌,用温度计测量冰块熔化直至水沸腾时的温度变化情况,记录数据可知晶体在熔化和液体在沸腾时需要吸收热量且温度保持不变;取一些食用猪油完成同样的实验,你会发现猪油在熔化的时候需要吸收热量且温度不断上升;产生这种现象的原因是因为冰是晶体而猪油是非晶体的缘故。

05物理与生活专题三——厨房中的物理学 2课时

05物理与生活专题三——厨房中的物理学  2课时
唐永光
物理与生活专题3——厨房中的物理学
反常膨胀的应用
• 根据零件的形状,用强度很大的金属,做 一个凹形的阴模和一个凸形的阳模,把要 加工的金属板放在两个模的中间,在阳模 和密闭的外壳之间,灌满4℃左右的水,然 后把这个装置冷却到0℃以下。这时,由于 水结冰,体积膨胀,所产生的巨大力量把 阳模压向阴模,便把金属板压成一定形状 的部件了。
唐永光
物理与生活专题3——厨房中的物理学
思考题

青藏高原上的居民为什么喜欢(习惯)吃 炒面、烤肉、油炸食品?
唐永光
物理与生活专题3——厨房中的物理学
高压锅的优点与缺点
• • 优点——缩短煮饭时间。 缺点——由于锅里温度比较高,将 使得更多的营养成分被破坏。
唐永光
物理与生活专题3——厨房中的物理学
物理与生活专题3——厨房中的物理学
1、微火炖肉
现象
俗语讲:旺火煮粥,微火炖肉。 在炖肉时,火烧得越急越旺,肉越 不易熟透,也不容易进味。这是什 么原因呢?
唐永光
物理与生活专题3——厨房中的物理学
原因一 :微火与旺火热量利用率不同
• 在炖肉时,用小火慢炖,锅里汤面翻腾缓慢, 此时汤面被越来越厚的油层覆盖着。这层油有 避免热量损失的作用,这样温度就会慢慢升高, 甚至可以超过100摄氏度,肉容易煮烂。 如果火烧得过急过旺,汤面剧烈翻腾,大大增 加了热汤与空气的接触面积,大部分热量通过 空气对流而损失;另外汤面沸腾剧烈时,锅内 的水产生大量的水蒸气,也会带走一大部分热 量,肉反而不易煮烂。
唐永光
物理与生活专题3——厨房中的物理学
3、电子打火
• 问题:燃气灶都采用电子打火,什么是 “电子打火”? 解释——电子打火是压电效应的一种应用。 电子打火煤气灶的内部的关键部件是一 小块特殊的陶瓷,钛酸钡陶瓷 。

跨学科物理厨房中的物态变化

跨学科物理厨房中的物态变化

跨学科物理厨房中的物态变化《跨学科物理厨房中的物态变化》哇塞!你们知道吗?厨房简直就是一个神奇的魔法世界,里面藏着好多好多物理知识呢!特别是那些关于物态变化的秘密,可有趣啦!比如说,当妈妈煮开水的时候,那咕噜咕噜冒泡的水,就是从液态变成气态的过程,这叫汽化!就好像一个个小精灵着急地从水里冲出来,想要去看看外面的世界。

我好奇地问妈妈:“水变成气跑掉了,那水不是越来越少啦?”妈妈笑着说:“对呀,所以煮东西的时候要看着锅,别让水都跑光啦!”还有还有,从冰箱里拿出来的冰淇淋,表面很快就会有一层小水珠。

这难道是冰淇淋哭了吗?哈哈,才不是呢!这是因为空气中的水蒸气遇到冷的冰淇淋,从气态变成了液态,这叫液化。

我一边舔着冰淇淋,一边跟爸爸说:“爸爸,这是不是就像冬天我们哈气,嘴里的热气一出来就变成了白花花的雾呀?”爸爸点点头说:“聪明的小家伙,这道理是一样的呢!”再想想,冬天窗户上那美丽的冰花,是不是像一幅神秘的画?这是因为室内温暖的水蒸气遇到冰冷的窗户玻璃,直接从气态变成了固态,这叫凝华。

我看着那冰花,忍不住跟小伙伴说:“这冰花就像仙女洒下的魔法粉末,一下子就变出了这么漂亮的图案!”小伙伴也兴奋地说:“是呀是呀,真神奇!”还有呢,妈妈蒸馒头的时候,锅里的水先汽化变成水蒸气,然后水蒸气上升遇到冷的锅盖,又液化成小水珠。

这一上一下的变化,多有趣啊!我对妈妈说:“妈妈,这就像小水珠在玩蹦床,跳上去又落下来。

”妈妈听了哈哈大笑。

你们看,厨房中的物态变化是不是超级有趣?这不就像一个小小的科学实验室嘛!我觉得呀,生活中到处都藏着科学的秘密,只要我们用心去观察,就能发现好多好多好玩的事情。

所以说,物理知识可不是只在书本里,就在我们每天生活的厨房里呢!我们一定要多多留意身边的这些奇妙现象,这样就能学到更多有趣的知识啦!。

初中物理教学论文 物理学在厨房中的应用

初中物理教学论文 物理学在厨房中的应用

物理学在厨房中的应用我们在厨房里,若留心看一下其中的炉灶、器皿以及做饭、炒菜中出现的一些现象,定会发现很多处要用到物理知识。

一、热凉粥或冷饭时,锅内发出“扑嘟、扑嘟”的声音,并不断冒出气泡来,但一尝,粥或饭并不热,这是为什么?把凉粥或饭烧热与烧开水是不一样的。

虽然水是热的不良身体,对热的传导速度很慢,但水具有很好的流动性。

当锅底的水受热时,它就要膨胀,密度减小就上浮,周围的凉水就流过来填补,通过这种对流,就把锅底的热不断地传递到水的各部分而使水变热。

而凉粥或饭,既流动性差又不易传导热。

所以,当锅底的粥或饭吸热后,温度就很快上升,但却不能很快地向上或四周流动,大量的热就集中在锅底而将锅底的粥烧焦。

因热很难传到粥的上面,所以上面的粥依然是凉的。

加热凉粥或饭时,要在锅里多加一些水,使粥变稀,增强它的流动性。

此外,还要勤搅拌,强制进行对流,这样可将粥进行均匀加热。

二、用砂锅煮肉或烧汤时,当汤水沸腾后从炉子上拿下来,则汤水仍会继续沸腾一段时间,而铁、铝锅却没这种现象,这是为什么?因为砂锅是陶土烧制成的,而非金属的比热比金属大得多,传热能力比金属差得多。

当砂锅在炉子上加热时,锅外层的温度大大超过100℃,内层温度略高于100℃。

此时,锅吸收了很多热量,储存了很多热能。

将砂锅从炉子上拿下来后,远高于100℃的锅的外层就继续向内层传递热量,使锅内的汤水仍达到100℃而能继续沸腾一段时间,铁、铝锅就不会出现这种现象(其原因请同学们自己分析)。

三、炒肉中的“见面熟”。

逢年过节,人们总要炒上几个肉菜,那么怎样爆炒肉片呢?若将肉片直接放入热油锅里去爆炒,则瘦肉纤维中所含的水分就要急剧蒸发,致使肉片变得干硬,甚至于会将肉炒焦炒糊,大大失去鲜味。

为把肉片爆炒得好吃,师傅们往往预先将肉片拌入适量的淀粉,则肉片放到热油锅里后,附着在肉片外的淀粉糊中的水分蒸发,而肉片里的水分难以蒸发,仍保持了原来肉的鲜嫩,还减少了营养的损失,肉又熟得快即“见面熟”。

谈谈走进厨房中的物理现象

谈谈走进厨房中的物理现象

谈谈走进厨房中的物理现象作者:刘红梅来源:《中学生数理化·学研版》2014年第07期俗话说:“处处留心皆学问.”物理就在我身边.可爱的厨房,有趣的物理现象包含着丰富的物理知识,让我们来看看吧.一、电学部分(1)电热类:利用电能转化为内能.如电饭锅电水壶电饼铛热得快等,也是利用热传递来工作的.金属外壳的电器使用的三脚插头更长的脚为接地保护线,防止触电的发生.电磁灶是利用交变电流变化磁场在铁磁性锅体中产生感应电流而发热.微波炉是利用高频电磁波使食物分子运动加剧而升温.(2)电动类:利用电能转化为机械能.如排气扇、抽油烟机、豆浆机、果汁机等的工作.(3)照明类:利用电能转化为内能和光能.如各种照明灯的照明,它们是并联,开关与灯是串联.二、热学部分(1)物体内能的增加:①热传递.用炊具对食物的加热(炊具将热传递给食物).②做功.磨菜刀时克服摩擦做功而发热.(2)物体内能的减少:①热传递.用热水解冻食物时热水将热传给食物,热水降温.②做功.向保温瓶中倒入开水(未满),盖上盖子,出现盖子被冲开,是瓶内空气受热膨胀对外做功,瓶内空气内能减少温度降低.(3)液化现象:①在冰箱冻室内取出的碗,一会儿外壁出水(空气中的水蒸气遇冷放热液化成小水珠);②烧开水时出现的白气(液态小水珠).(4)蒸发吸热:刚烧开的汤要尽快凉下来,可以放在吹风处(加快空气流动蒸发吸热快);也可以倒在大盘中(液体面积大蒸发吸热快).(5)液化放热:同样温度的水蒸气与水,水蒸气对手烫伤更厉害(水蒸气液化成水会放热).(6)水的沸点一定(相同气压下):用水煮食物,当水已开时水温是一定的,与火力无关,可以减小火力节约燃料.高压锅是增压提高水的沸点.(7)汽化现象:钢罐中液态液化气使用时,通过减压阀降压,由液态变为气态进入灶中燃烧.三、力学部分(1)增大压强:菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积增大压强.(2)减小压强:菜刀柄做得粗大是增大手柄面积来减压.刀刃上的孔是切菜时减小菜片内外气压差防止粘刀.(3)增大摩擦:锅铲柄有凹凸花纹使接触面粗糙来增大摩擦.(4)减小摩擦:刀面磨得光滑且涂油来减小摩擦.(5)惯性和重力利用:炒菜时提锅翻抛锅中的菜肴.(6)省力杠杆:开瓶盖的起子;快开式龙头柄.(7)费力杠杆:夹菜用的筷子;夹柴草用的火钳.四、光和声学部分(1)光的反射:厨房的墙面贴白色光亮的瓷砖(反光增加亮度).(2)光的折射:盛水的碗中插的筷子看似折断了.(3)凸透镜放大作用:透过盛水的玻璃杯看手指变得粗大.(4)振动发声:烧水声(气泡破裂振动发声);炒菜声(水剧烈汽化振动发声);电热水壶烧开了水报警(水蒸气振动冲出发声).五、与物体状态变化有关的现象(1)液化气是在常温下用压缩体积的方法使气体液化再装入钢罐中的;使用时,通过减压阀,液化气的压强降低,由液态变为气态,进入灶中燃烧.(2)用焊锡的铁壶烧水,壶烧不坏,若不装水,把它放在火上一会儿就烧坏了.这是因为水的沸点在1标准大气压下是100℃,锡的熔点是232℃,装水烧时,只要水不干,壶的温度不会明显超过100℃,达不到锡的熔点,更达不到铁的熔点,故壶烧不坏.若不装水在火上烧,不一会儿壶的温度就会达到锡的熔点,焊锡熔化,壶就烧坏了.(3)烧水或煮食物时,喷出的水蒸气比热水、热汤烫伤更严重.因为水蒸气变成同温度的热水,热汤时要放出大量的热量(液化热).(4)用高压锅煮食物熟得快些.主要是增大了锅内气压,提高了水的沸点,即提高了煮食物的温度.(5)煮食物并不是火越旺越快.因为水沸腾后温度不变,即使再加大火力,也不能提高水温,结果只能加快水的汽化,使锅内水蒸发变干,浪费燃料.正确方法是用大火把锅内水烧开后,用小火保持水沸腾就行了.(6)冬天水壶里的水烧开后,在离壶嘴一定距离才能看见“白气”,而紧靠壶嘴的地方看不见“白气”.这是因为紧靠壶嘴的地方温度高,壶嘴出来的水蒸气不能液化,而距壶嘴一定距离的地方温度低;壶嘴出来的水蒸气放热液化成小水滴,即“白气”.(7)油炸食物时,溅入水滴会听到“叭、叭”的响声,并溅出油来.这是因为水的沸点比油低,水的密度比油大,溅到油中的水滴沉到油底迅速升温沸腾,产生的气泡上升到油面破裂而发出响声.六、与热学中的分子热运动有关的现象(1)腌菜往往要半月才会变咸,而炒菜时加盐几分钟就变咸了,这是因为温度越高,盐的离子运动越快的缘故.(2)长期堆煤的墙角处,若用小刀从墙上刮去一薄层,可看见里面呈黑色,这是因为分子永不停息地做无规则的运动,在长期堆煤的墙角处,由于煤分子扩散到墙内,所以刮去一层,仍可看到里面呈黑色.我们在日常生活、生产中只要细心观察身边的物理现象,联系到我们学过的物理知识,去分析和解释这些现象,就能够提高观察、分析及解决物理问题的能力.物理作为一门大众的学科,在生活中的应用数不胜数,厨房中的物理知识应用真可谓冰山一角,我们必须更加努力的学习,积累物理知识,提高自己的科学技术水平,这样才能使我们的生活变得更美好.。

厨房中的物理学

厨房中的物理学

厨房中的物理学【科技·趣科技】打翻的牛奶与II型超新星不小心打翻瓶装牛奶,你会想到什么?澳洲昆士兰科技大学物理专业高级讲师史蒂芬·休斯想到的是II型超新星爆炸。

当一颗大质量恒星(质量大约是太阳的十倍或更大)接近演化末期时发生剧烈的爆炸,就产生了II型超新星。

爆炸由恒星中心的铁核突然塌缩而引发,星体的其余部分随之向铁核猛烈撞击,形成一股自内而外的冲击波。

当冲击波到达表层、没有能够再冲击的物质,星体的外层就向太空猛烈喷出。

在厨房,饮料掉落后瓶子底部受到挤压并冲击液体,也会形成一股冲击波。

当冲击波到达瓶口,没有能够再冲击的液体,液体也就随之溅出了。

烤箱中的小宇宙天体物理学家经常用“葡萄干面包”比喻宇宙扩张——面团相当于宇宙,葡萄干就好比星系。

想象一下,你坐在面团中央的一颗葡萄干上,当面团膨胀时,你能够看到周围的葡萄干在向远处移动。

同样,从银河系观看,几乎每一个星系都在向远处移动。

发觉这一现象的是美国天文学家埃德温·哈勃,他还发觉,离银河系越远的星系退行速度越快,这确实是哈勃定律。

玻璃杯中的日落小孩们常问:“什么缘故天空是蓝色的?”父母能够在厨房做个简单的小演示。

装一玻璃杯的水(最好杯子的侧壁是直的),在水中滴入一滴牛奶并搅拌一下。

用一个LED手电筒向水里照耀,你会看到光束末端是黄色的(假如看不到光线,那就需要加水稀释一下)。

光束末端之因此是黄色的,是因为蓝光被分离,也确实是通常所说的散射。

假如在晚上进行实验,能够把厨房里的灯光都关掉,并从侧面观看这杯水,你会看到淡淡的蓝光,那确实是被牛奶散射的光。

大气层里的空气分子反射阳光中的蓝光,人的肉眼从各个方向接收到蓝光,因此看到的天空是蓝色的。

当太阳接近地平线时,阳光需要透过更厚的大气层,使得红光被反射,便产生了“夕阳红”。

厨房中的物理学研究报告

厨房中的物理学研究报告

"厨房中的物理学"研究报告一、研究背景与意义近年来,厨房中的物理学研究受到了越来越多的关注。

厨房中的物理学研究主要是研究厨房中物理现象和原理,比如食物的加热、混合、烹饪等等。

厨房中的物理学研究能够帮助人们更好地理解厨房中的物理现象,从而更好地掌握厨房中的技术,提高烹饪水平。

此外,厨房中的物理学研究还可以帮助我们更好地了解食物的营养价值,从而更好地保护我们的健康。

因此,厨房中的物理学研究具有重要的社会意义和应用价值。

二、厨房中物理学的应用随着科技的发展,厨房中的物理学已经成为一个重要的研究领域。

本文旨在探讨厨房中物理学的应用,以及如何利用物理学知识来提高厨房的效率。

首先,我们来看看物理学在厨房中的应用,比如烹饪中的热传导和热对流,可以帮助厨师更好地控制烹饪过程中的温度变化,从而提高烹饪质量。

此外,物理学也可以用来改善厨房中的空气流动,以及控制厨房中的噪声,从而提高厨房的工作效率。

此外,还可以利用物理学知识来改善厨房的照明,以便更好地满足厨房的需求。

总之,物理学在厨房中的应用可以极大地提高厨房的效率。

三、厨房中物理学的实验方法本报告旨在研究厨房中物理学的实验方法。

实验中涉及到的物理学原理有重力、电磁学、动力学、热力学等,可以通过实验来体现。

比如,可以用热水瓶来模拟热力学的实验,用放大镜观察物体的形状变化来模拟动力学的实验,用磁铁模拟电磁学的实验,用重物模拟重力的实验等。

通过这些实验,可以更好地理解物理学的原理,丰富学习体验。

我们知道,物理学是一门基础学科,涉及的内容非常广泛,包括自然科学、社会科学、人文科学等多个领域。

在这些领域中,都有一些重要的理论知识,比如热力学第二定律、光速不变原理等。

如果能够掌握这些基础知识,就可以帮助我们更好地理解物理学的发展历程,从而提高自己对物理学的认识水平。

另外,我们还要学会运用一些工具,比如计算机、统计软件等,这样才能更好地理解物理学的内容。

总之,只有我们掌握了正确的方法,才能真正学好物理学。

3.5跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题 人教版(2024)物理八年级上册

3.5跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题 人教版(2024)物理八年级上册

达标练习
1.佳佳在妈妈的指导下,来到厨房烹饪美食,他发现厨房里涉及到很多 物理知识,下列说法正确的是( A ) A.冷冻室取出的大虾表面有“白霜”,“白霜”是凝华形成的。 B.打开电冰箱门时,发现大量“白气”,这是汽化现象 C.烧开水后冒出大量的“白气”是水蒸气 D.用湿手拿冰箱里的冻肉时,手会被冻肉“粘住”,是因为手上的水 凝华放热的缘故。
9.彤彤在厨房中发现:壶里的水烧开以后,壶嘴上方冒出一团团“白气”,如图 所示。他仔细观察又发现:“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程。
(1)靠近壶嘴的地方,什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸 气,在壶嘴附近由于温度比较高,仍然保持 __气__态___(填物质的物态)。
(2)水蒸气离开壶嘴一段距离后,水蒸气____液__化_____(填物态变化名称)形成 “白气”。
B.湿手伸进冷冻室取冰棒时,有时感觉到手被冰棒粘住了,这是汽化现象 C.拉开冷冻室的门,有时能看见“白气”,这是液化现象 D.从冷冻室中取出一瓶冰冻的汽水,过一段时间后瓶的外壁出现了小水珠, 小水珠的形成是熔化现象
6.从冰箱冷冻室中取出的冻肉在空气中放置一会儿 ,冻肉身上会出现一层白霜,此过程经历的物态变 化是__凝__华__,这个过程要__放__热__热量。
7.夏天,打开电冰箱门时,常会看到冰箱门附近有 一股“白气”,打开热水瓶时也会看见这种现象。“白 气”都是水蒸气_____液__化____(填物态变化名称)形 成的小水滴,前者是___冰__箱__外____的水蒸气形成的。
(选填“冰箱内”或“冰箱外”)
8.电冰箱工作原理是利用了一种叫氟利昂的物质作为热的“搬运工 ”,把冰箱冷冻室里的“热” 搬运到冰箱外边。氟利昂是一种既容 易_____汽__化____,又容易_____液__化_____的物质(填物态变化的名称)。 工作时,电动压缩机将氟利昂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝管里 ,在这里蒸气变成液体并___放__热____(“吸热”或“放热”),这些热 被周围空气带走。冷凝器里的液态氟利昂,经过一段很细的毛细管 进入冰箱内冷冻室的管子里,在这里迅速汽化_吸__热_____(“吸热”或 “放热”),使冰箱内温度降低,生成的蒸气又被压缩机抽走,压入 冷凝器,再液化并把从冰箱内带出来的热放出。。氟利昂这样循环 流动,冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度。

厨房中的物理现象初二

厨房中的物理现象初二

厨房中的物理现象初二
厨房中存在许多物理现象,我们可以从不同角度来看待这些现象。

首先,让我们来看看烹饪过程中发生的物理现象。

在厨房中,
烹饪通常涉及热传导、相变和热胀冷缩等物理现象。

当我们在炉灶
上加热锅具时,热量通过传导从火焰传递到锅具表面,使食物加热。

食物中的水分在受热时会发生相变,从液体状态变为气态状态,这
就是烹饪中常见的蒸发现象。

另外,当食物被加热时,食材中的分
子会因为热胀冷缩而发生微小的变化,这也是烹饪中的物理现象之一。

此外,厨房中的物理现象还包括水的沸腾、冰的融化、冰箱的
制冷原理等。

当我们煮水时,水温升高到一定程度时会发生沸腾,
这是因为水中的分子受热后具有足够的能量以克服表面张力而从液
态转变为气态。

而在制作冰淇淋或者冷藏食物时,我们会使用冰箱
来降低食物的温度。

冰箱内部通过压缩机循环制冷剂来实现制冷,
这涉及到热力学中的压缩、膨胀等物理现象。

此外,厨房中还涉及光的折射和反射现象。

比如在烹饪过程中,我们使用刀具切割食材时,光线会在刀刃上发生折射和反射,这些
光学现象也是厨房中的物理现象之一。

总的来说,厨房中存在许多物理现象,包括热传导、相变、热胀冷缩、沸腾、融化、制冷原理、光的折射和反射等。

这些现象不仅在日常烹饪中起着重要作用,同时也是物理学知识在日常生活中的具体应用。

希望这些信息能够帮助你更好地理解厨房中的物理现象。

厨房中的物理知识

厨房中的物理知识

厨房中的物理知识1、使用炉灶烧水或炒菜,要使锅底放在火苗的外焰,不要让锅底压住火头,可使锅的温度升高快,是因为火苗的外焰温度高。

2.锅铲、汤匙、漏匙和铝锅等炊具的把手是用木头制成的,因为木头导热性差,所以在烹饪过程中不会发热。

3、炉灶上方安装排风扇,是为了加快空气对流,使厨房油烟及时排出去,避免污染空间。

4.热砂锅放在湿地上很容易开裂。

这是因为砂锅的导热性差。

热砂锅放在湿地上时,砂锅外壁收缩迅速,内壁温度下降缓慢,内外收缩不均,容易开裂。

5、往保温瓶灌开水时,不灌满能更好地保温。

因为未灌满时,瓶口有一层空气,是热的不良导体,能更好地防止热量散失。

6.烹饪主要通过导热进行,烹饪和沸水主要通过对流进行。

7、冬季从保温瓶里倒出一些开水,盖紧瓶塞时,常会看到瓶塞马上跳一下。

这是因为随着开水倒出,进入一些冷空气,瓶塞塞紧后,进入的冷空气受热很快膨胀,压强增大,从而推开瓶塞。

8.对于冬天刚出锅的热汤,我看到汤面不热,好像汤不热,但味道很热,因为汤面上有一层油,阻碍了汤中的热量损失和水分蒸发。

9、冬天或气温很低时,往玻璃杯中倒入沸水,应当先用少量的沸水预热一下杯子,以防止玻璃杯内外温差过大,内壁热膨胀受到外壁阻碍产生力,致使杯破裂。

10.煮熟后,将煮熟的鸡蛋在冷水中浸泡一段时间,这样很容易去皮。

因为热蛋壳和蛋白质在冷的时候会收缩,但它们会收缩到不同程度,从而将它们分开。

[生活情景]物理学越来越广泛地应用于人们的日常生活和生产中,人们的生活越来越离不开物理学。

可以说,生活中到处都有物理学,注重观察就是知识。

把厨房搬到我们日夜相处的地方。

如果你关注炉灶、器皿以及烹饪和烹饪中的一些现象,你会发现它包含着丰富的物理知识。

我们不妨梳理一下:【实际问题】1.仔细观察厨房,清点厨房里的电器。

你知道他们的工作原理吗?它们如何转化能量?关于这些设备,你还知道哪些物理知识?〖解题指导〗这是一个与电气知识有关的问题。

每个家庭的厨房都会有很多电器,比如电饭锅、电煎锅、电水壶、抽油烟机、微波炉、电灯等。

厨房中的物理知识

厨房中的物理知识

厨房中的物理知识生活处处有物理,留心观察皆学问。

你知道吗?厨房中也包含着很多物理知识。

一、厨房里面的物态变化知识题1:在日常生活中,将面制品放在水中煮,不会发黄、变焦,而放在食用油中炸,则会发黄、变焦,甚至炸糊,这一现象说明()A.油炸制食品的能力比水强B.油的传热性能比水强C.油的沸点比水高D.油在沸腾时温度继续上升,而水在沸腾时温度保持不变答案:C。

水的沸点在标准大气压下是100℃,而油的沸点要远高于100℃。

题2:小明两次煮鸡蛋,第一次在水沸腾后,继续用“急火”煮,第二次在水沸腾后即将火焰调小用“文火”煮,但仍然保持锅中的水沸腾,直到将鸡蛋煮熟,两次比较()A.第一次省时间B.第二次省时间C.两次所用时间基本相同D.第一次省燃料答案:C。

因为水沸腾时温度保持不变,“急火”只能使水的汽化加快,不能使鸡蛋吸热加快。

题3:夏天,厨房里的自来水管壁上常常有水珠,这是因为()A.夏天自来水的温度较高,蒸发较快,在管壁形成水珠B.夏天空气中的水蒸气较多,遇到温度较低的自来水管就在管壁上液化形成水珠C.夏天气压较低,管内外压强差大,水透过管壁微孔渗出D.夏天用水量大,水厂需要自来水加压,管内外压强差大,因此有少量水透过管壁微孔渗出答案:B。

因为夏天气温较高,空气中充满了高温的水蒸气,当遇到天气略有变化时,这些水蒸气遇到冷的自来水管壁就发生了液化,出现水珠。

题4:在家里用水壶烧开水时,当看到从壶嘴冒“白气”时,我们就知道水开了,在这一过程中看到的是现象。

答案:先汽化后液化。

烧开水时,壶中的水沸腾产生的高温水蒸气,从壶嘴喷出,在壶嘴的上方遇到冷的空气,迅速液化成小水滴,这就是我们看到的“白气”。

题5:生活中,人们常常把碗放在锅内的水中蒸食物,但是碗不能与锅底接触,当锅里的水沸腾时,碗里的水会()A.稍后沸腾 B.同时沸腾 C.温度总是低于锅内水的温度,因而不会沸腾D.温度能够达到沸点,但不会沸腾答案:D。

因为水沸腾要满足两个条件,一是要达到沸点,二是要继续吸热,当锅内的水达到沸点时,碗内的水也可以达到沸点,但二者温度相同,不能发生热传递,碗内的水无法从锅内的水吸收热量,所以不会沸腾。

3.5 跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题 人教版2024八年级上册物理

3.5  跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题 人教版2024八年级上册物理
发现了一些问题: ①当水沸腾后,会有溢锅现象。 ②小米粥需要熬制的时间很长。 有兴趣的同学也可以继续研究!
展示交流
通过项目分析和同学们的汇报,相信同学们对烹饪过程中的安全问 题有所了解,烹饪技巧有所提升,也体会到物态变化对于烹饪过程的重 要性。
有兴趣的同学还可以通过烹饪比赛的形式进行交流,相互评价,共 同提升。
可能是时间掌控的不好,因为煮多久饺子能熟是不好分辨的! 我打算再次做对比实验,用同样的饺子,沸水煮 2 分钟、
2.5 分钟、3 分钟以此类推,观察饺子熟不熟和对应的破皮情 况。沸水煮饺子从节约能源上比“点水”煮饺子更有优势, 所以我打算继续研究!
展示交流
小萱: 在项目实施的过程中我还观察了妈妈熬制小米粥的过程,
学生 3
锅里饺子太多,沸腾后,饺子翻腾相互碰撞、摩 擦,导致饺子破皮。
学生 4
根据热胀冷缩原理,水沸腾时的温度太高,饺子 皮膨胀严重后就破了。
项目实施
正如同学们所说,“饺子破皮” 是个很复杂的问题。不考虑制作 饺子时的一些不当操作 (如饺子没捏严实、饺子馅汁水太多等) 。
改进建议:放入饺子后,当锅里的水沸腾后放入一些凉水不让水继 续沸腾,添加两到三次凉水后饺子就煮好了。
项目实施
同学们思考的很深入,其实煮饺子“点水”是一种烹饪技法,俗称 “三滚饺子两滚面”,就是煮饺子时要进行“点水”,这种流传下来的 烹饪技法还有一个好处就是可以较好的控制时间,水沸腾三次了,基本 饺子就煮好了。
我们来看看小睿同学还有哪些收获: 收获:煮饺子时进行“点水”可降低饺子破皮的风险,“点水”时 加的水量要掌握好,如果加的水太少会导致刚加进去没多久水又沸腾了, 加的水太多会使加热时间变长。
操作时,要记录实施过程中的观察结果和有关数据,包括必要的调整 措施和遇到的问题。分析实施改进建议后的结果,并与改进前的情况进行 比较,看看改进建议是否有效。

物理学对厨房的影响.doc

物理学对厨房的影响.doc

物理学对厨房的影响物理越来越广泛地应用于们日常的生活生产中,人们生活也越来越离不开物理,可以说处处与物理打着交道,就拿与人们朝夕相处的厨房来说吧,其中就蕴涵着丰富的物理知识。

厨房中的物理现象物理越来越广泛地应用于们日常的生活生产中,人们生活也越来越离不开物理,可以说处处与物理打着交道,就拿与人们朝夕相处的厨房来说吧,其中就蕴涵着丰富的物理知识1.与电学知识有关的现象我们经常留意到电饭煲、电炒锅、电水壶使用的是三脚插头,插入三孔插座,但是我们平时用的吹风机、台灯、等小的家电是两脚插头的,这里面肯定有一定的物理奥妙。

家庭电路的三孔插座中,与品字形最高孔连接的导线,叫做接地线,此线的另一端接到地下或接到金属自来水管,因此也叫做水线。

插座的水线孔则接触三脚插头最长最粗的插杆,再由插杆接到电器的金属外壳。

例如洗衣机、电冰箱、电熨斗等都要接驳接地线(水线)。

接地线在正常情况下没有电流。

但一旦电器漏电,电流就从外壳经接地线流入地。

由于接地线的电阻比人体的电阻小得多,故绝大部分的电流沿此线流入地,而流过人体的电流就小至安全范围。

2.与力学知识有关的现象往保温瓶里倒开水,根据声音知水量高低。

因为向暖水壶中灌水时,能引起水壶中空气柱的振动而发声,水未满时,空气柱较长,振动频率低,声音低沉.随着水面的升高,空气柱逐渐变短,振动频率逐渐变高,音调逐渐变高。

因而可以根据声音的大小,辨别水量。

磨菜刀时要不断浇水,是因为菜刀与石头摩擦做功产生热使刀的内能增加,温度升高,刀口硬度变小,刀口不利;浇水是利用热传递使菜刀内能减小,温度降低,不会升至过高。

同时手工研磨时浇水可以把磨削产生的金属及磨石的粉末冲去,提高磨削效率。

1.3与热学知识有关的现象我们都知道,滚烫的砂锅是不能放在地上的,不然会破裂,这是因为砂锅是热的不良导体,烫砂锅放在湿地上时,砂锅外壁迅速放热收缩而内壁温度降低慢,砂锅内外收缩不均匀,故易破裂。

现在冬天用保温瓶的人越来越多,但是当我们从保温瓶里倒出一些开水,盖紧瓶塞时,常会看到瓶塞马上跳一下,我们不禁会思考。

小学语文作文范文-厨房中的物理

小学语文作文范文-厨房中的物理

小学语文作文范文-厨房中的物理物理学的原理在生活中随处可见。

寒假中,第一次下厨的我,对物理知识就有了许多体验。

走进厨房,首先映入眼帘的是那液化气罐,它是在常温下用压缩体积的方式把石油燃气液化储存,它能使燃气燃烧得更充分,既减少废气污染,又节省时间。

我开始煮蛋汤。

在妈妈的调遣下,我去冰箱拿鸡蛋,可是冰箱里除了生鸡蛋还有几个熟鸡蛋。

我纳闷了,如何辨别呢?我忽然想起老师说的惯性知识,就取出一个又一个蛋,放在桌台上,轻轻旋转。

我认定那旋转缓慢、容易停止的蛋是生的一因为熟的蛋,它的蛋黄、蛋清与蛋壳紧紧相连,会随着蛋壳运动;而生的蛋,由于蛋黄、蛋清与蛋壳是分离的,外壳转动了,蛋黄、蛋淸由于惯性,还保持原来静止的状态,所以蛋的旋转速度受到影响,变得缓慢,而且很快停止。

我把生蛋倒入碗里,将蛋黄与蛋清搅拌均匀后,立刻倒进热气腾腾的水中。

一会儿,一朵朵美丽的蛋花在锅中轻飘飘地浮了上来。

正当我拿着手中的铁勺搅拌时,脑子里又冒出了问号:“为什么套有胶木的铁勺在高温下不会烫手呢?”原来胶木是热的不良导体,因此,铁勺的高温不会传到手上。

看,一滴滴油顺着瓶沿缓缓地落进锅里,一个个葱花又把蛋汤点缀得更诱人。

我掀起锅盖,股股白烟徐徐上升,飘逸在空中。

我知道这是油和蒸气遇冷液化而成的。

我急忙打开排气扇,加快空气的流通,使废气及时排出去。

想到这里我不禁感慨:“小小的厨房处处有物理呢。

”水开了,香气扑鼻。

已是“口水直流三千尺”的我早已迫不及待地仲出苦头,舔了舔,禁不住“哇”的一声大叫起来。

明明汤面已没有热气,为什么还这么烫?满心诧异的我后来明白了,这是因为汤面上的一层油减缓了汤内热量的散失。

这次实践使我受益匪浅。

物理在生活中体现得淋漓尽致,作为21世纪小主人的我们要以探索精神去攻克物理学的堡垒,真正体会物理的美妙。

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厨房中的物理学小组成员:李萍康玉志徐怀玉马朝阳目录前言 (1)1、厨房中的物理应用 (2)1.1 厨房中的炊具 (2)1.1.1勺子 (2)1.1.2筷子 (2)1.2 常用的炊具 (3)1.2.1“看”刀 (3)1.2.2 磨刀 (4)1.2.3 奇妙的保温瓶 (4)1.2.4 会“唱歌”的保温瓶 (4)1.2.5“与世隔绝” (4)1.2.6“脆弱”的砂锅 (5)1.2.7 “会发功的砂锅” (5)2、厨房中的物理现象 (5)2.1 热现象 (5)2.1.1“骨肉分离” (6)2.1.2 热汤中的“金钟罩” (6)2.1.3“怕汤”的杯子 (6)薄杯厚杯“谁怕烫” (7)玻璃杯不破的秘密 (7)2.1.4冻肉解冻 (8)2.1.5 水管“出汗” (8)2.1.6煮食物是不是火越旺越快 (9)2.1.7 “喷云吐雾” (9)2.1.8锅里的另类声音 (9)2.1.9油水“较量” (12)2.2电现象 (10)2.2.1 神奇的微波炉 (10)2.2.2 电磁炉 (10)2.2.3 抽油烟机 (11)2.3光现象 (12)2.3.1 神奇的泡泡 (12)2.3.2 七彩泡泡 (12)2.3.3 “秀色可餐” (13)2.4力现象 (13)2.4.1 魔法吸盘 (13)2.4.2“吸心大法” (13)前言物理学是人类科学文化的重要组成部分,是研究物质相互作用和运动规律的一门自然科学。

在我们的生活中,“物理”随处可见,例如:雨后为什么会出现彩虹,树叶为什么是绿的,灯泡为什么么会发光,烧开水时为什么壶口会有“白气”等等。

下面由我们带领大家去看一下厨房中所蕴含的物理现象吧!《厨房中的物理学》这一小课题主要运用物理学的丰富内涵剖析了厨房中的用具(餐具,炊具等)和出现的现象(光、热等)。

这充分体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”这一物理新课程标准的基本理念。

当然对于厨房中所包含的物理知识有太多,分类方式也有很多种,这锻炼了我们用科学的态度进行探索,并熟练运用物理知识对部分物理用具或物理现象的内涵进行解释,培养了我们自身善于发现,勤于探索的科学的态度,提高了我们自身的科学素养,同时也能让大家体会到物理是如此的贴近生活。

我们通过观察、讨论、探究、实践、查阅文献等方法,达到对厨房中的用具和常见的现象所包含的物理知识进行挖掘,运用物理知识对其全面的分析和解释。

当然对这次课题也充分体现了对于研究要以科学严谨的态度,同时发扬了我小组成员的合作精神,提高了每位成员的综合能力,这不仅使我们自身,也带领大家对生活,对物理产生了浓厚的兴趣。

1、厨房中的物理应用厨房中蕴含了很多物理知识,无论是厨房用具或常见的现象。

学习物理知识,探究物理问题,让我们体会到学习物理的乐趣,那么让我们来感受生活的奥秘吧!接下来,我们将从以下两方面去探索和发现:1.1 常用的餐具1.1.1 你了解勺子吗?(1) 勺子的结构勺头、勺柄、勺臂(2)使用过程用手抓住手柄,中指与勺柄的下端交于一点,大拇指与勺柄的上端交于一点。

用勺头盛饭。

(3)使用原理杠杆平衡原理亦称“杠杆平衡条件”,要使杠杆平衡,作用在杠杆上的两个力(动力和阻力)的大小跟它们的力臂成反比,动力×动力臂=阻力×阻力臂,由图可以看出,杠杆达到平衡,动力臂(L1)比阻力臂(L2)小,动力(F1)就比阻力(F2)大。

则勺子是费力杠杆。

F1×L1=F2×L2(杠杆平衡条件)1.1.2 筷子的物理学知识筷子是我们日常生活中必不可少的餐具之一,它是由两个木棒或铁棒组成的简单餐具。

(1)结构两个木棒,筷头细,筷尾粗(2)使用方法上面的筷子用大拇指,食指和中指控制。

下面的筷子要固定,只动用上面的筷子,然后夹住食物,这点很关键。

两根筷子头部合起来,筷子尖对准,很容易就能夹起吃的东西。

尽量用筷子尖夹取。

(3)筷子的使用原理杠杆的动力和阻力指的都是杠杆受到的力,动力是手指对筷子的作用力,阻力是菜对筷子的作用力。

确定筷子这个杠杆动力臂和阻力臂的关系,需要找到支点,支点在筷子的上端,动力臂小于阻力臂。

由杠杆平衡,作用在杠杆上的两个力(动力和阻力)的大小跟它们的力臂或反比。

动力×动力臂=阻力×阻力臂,如图可知动力臂小于阻力臂,动力大于阻力,则筷子是一个费力杠杆。

(4)具体分析筷子支点应该在虎口(食指与大拇指相连)处,动力是手指对筷子的作用力,一般在筷子中点上下(就算你很向下拿,也不能到筷子头吧)。

阻力是菜阻碍筷子合拢的力,一般作用在筷子头上。

(除非你单独把菜放在中间处,但这就不是正常使用了)所以它是一个动力臂水小于阻力臂的杠杆,是费力杠杆。

不同的人拿筷子的位置不同,会造成费力的程度不同,但都是费力杠杆1.2 常用的炊具1.2.1 “看”刀(1)结构刀刃、刀背、刀柄(2)使用方法用右手拿住刀柄,用刀刃切物品(3)使用原理要使菜刀切入物体就必须使菜刀对物体的压强大于物体表面所能承受的最大压强。

由公式P=F/S得:再用力小的情况下,可以通过减小刀口与物体的接触面积来增大菜刀对物体的压强(受力图中F为F1与F2的合力)。

(4)具体分析菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积,增大压强。

菜刀的刀刃有油是为了在切菜时使接触面光滑,减小摩擦。

菜刀柄上面有花纹,使接触面粗糙。

1.2.2知道为什么磨刀要浇水?在生活中,我们经常会看到人们用磨刀石来磨刀,且边磨刀边往刀上浇水。

这是为什么呢?磨刀原理:磨菜刀时,要不断浇水,是因为菜刀与石头磨擦,做功产生热,使刀的内能增加,温度升高,道口硬度(硬度:金属表面上的不大体积内,抵抗变形者破裂的能力)变小,道口不利,浇水时,利用热传递,使菜刀内能减小,温度降低不会升至过高。

1.2.3奇妙的保温瓶(1)保温瓶结构壶胆、壶塞、壶壳、壶柄(2)保温原理我们听到声音是由于振动发声,而水量不同声音不同。

增大,音调升高。

(3)保温瓶会被欺压压坏吗?保温瓶中间为双层玻璃瓶胆,两层之间抽成类似真空状态,并镀银或铝,真空状态可以避免热对流,玻璃本身是热的不良导体,镀银的玻璃则可以将容器内部向外辐射的热反应反射回去。

温瓶胆底部的结构是圆的,类似薄壳结构,各个方向的受力均摊,保温瓶胆受力平衡,所以胆不会被大气压压破。

(4)验证保温我们知道声音在真空里是不传播的,真空里没有介质。

在我们周围是存在很多气体,它们做无规则运动,当我们将耳朵堵住保温瓶口时,瓶内空气撞击胆壁发出声音,此声音不会通过双层玻璃瓶胆之间传播出去,声就会进如人耳,听到嗡嗡声。

此声越大说明真空性越好,越保温。

保温瓶的瓶塞,通常可以软木或塑料制成,这两种材料也都不易导热。

1.2.4“会唱歌”的保温瓶当我们想保温瓶中倒开水时会听到好听的“音乐”?为什么呢?(1)过程描述将保温瓶平放在地上,把水灌入保温瓶里,会听到美妙的声音,灌入的水量不同声音也不同(2)分析原理(声现象)我们听到声音是由于振动发声,而水量不同声音不同。

暖瓶在没有液体的情况下,内部是充满空气的,由于暖瓶和瓶口的截面积不同,所有暖瓶内部的空气形成一个空气腔。

当内部灌入液体时,空气的流动致使空气腔的振动(空气腔共振频率与空气体积成反比。

即空气腔越小,共振声音的频率越高),同时水面上部空气腔的长度不断减小,导致空气振动的频率(单位时间内振动的次数)增大,音调升高。

1.2.5“与世隔绝”想知道怎样可以让保温瓶更保温?那就不要灌太满哦!(1)操作过程在通常想保温瓶中灌水时,我们总是在瓶塞和水面间留下一些空隙,不灌满,这样保温瓶的保温效果会更好。

(2)分析原理(热学知识)灌开水时,不灌满能更好的保温。

因为未灌满时,瓶口有一层空气,是热的不良导体,能更好防止热量散失。

1.2.6“脆弱”的砂锅你知道滚烫的砂锅不能放在湿地上的,这是为什么呢?(1) 砂锅结构砂锅盖砂锅身金属架(2)分析原理滚烫的砂锅放在湿地上宜破裂。

这是因为砂锅是热的不良导体,砂锅放在湿地上时,砂锅外壁迅速放热,收缩,而内壁温度降低慢,砂锅内外收缩不均匀,容易破裂。

1.2.7“会发功”的砂锅我们吃砂锅时会发现离开火炉的砂锅里还在继续沸腾,这是为什么呢?(1)过程描述把砂锅放在炉子上,放入食物,加火。

食物内的汤开后,将砂锅端离炉子后,我们发现砂锅内的水仍然沸腾(2)分析原理用砂锅煮食物,食物煮好后,让砂锅离开火炉,食物将在锅内继续沸腾一会,这是因为砂锅离开火炉时,砂锅底的温度高于一百摄氏度时,而砂锅内食物的温度为一百摄氏度,离开火炉后,锅内食物能从锅底吸收热量继续沸腾,直到砂锅温度降低至一百摄氏度为止。

2、厨房中的物理现象2.1 热现象2.1.1 “骨肉分离”(1)过程描述将刚煮熟的热鸡蛋快速放入冷水中,过一会儿将其拿出,把蛋壳就很好的剥去了!(2)基本原理热胀冷缩(3)具体分析鸡蛋是由蛋壳、蛋白、蛋黄构成的。

蛋壳的主要成分是碳酸钙。

在蛋壳白之间,有一层很薄的蛋壳膜,这是蛋白质的明胶。

在鸡蛋内部还有气室,它与蛋白一体。

越是新鲜的蛋,气室越小,放的时间久了,这个气室就渐渐变大。

蛋壳和蛋膜视为一体,它是可以透少量的气的。

在煮鸡蛋时,气室内的空气就膨胀,有一部分气要跑到蛋壳外面来。

蛋煮好后立即浸入凉水里时,因气室内减压,水会进到蛋膜和蛋白之间。

换句话说,空气跑出去之后,进来了水。

因为水进到了蛋膜和蛋白之间,所以蛋壳就好剥。

因为滚烫的蛋壳与蛋白遇冷会收缩,但它们收缩的程度不一样,从而使二者脱离。

2.1.2 热汤中的“金钟罩”(1)现象出锅的热汤会冒白气,但过一会儿白气就会消失,看上汤面没有热气,好像不烫,但喝起来却很烫(2)分析原理因为油的导热性差,汤面有一层油阻碍汤内热量散失。

汤内温度高。

喝汤时自然很烫2.1.3怕“烫”的杯子杯子是人们日常生活中的必须品,当然杯子的种类有很多种,按材质分有玻璃杯,木质杯,塑料杯等。

下面我们来介绍其中的一种“怕烫”的杯子——玻璃杯(1)结构杯身、杯底(2)过程在冬天或气温较低的情况下,将冷的玻璃杯中倒入开水,杯子会裂缝,甚至会听到“嘣”的一声,玻璃杯炸裂。

这种情况是不是杯子太薄了,厚杯子会不会也已炸裂呢?(4)分析原理①原理热胀冷缩热传递②具体解释1> 热水到入玻璃杯中会出现使其破裂的现象,这是由于玻璃受热以后膨胀不均匀造成的。

热水倒进去后,杯子侧壁就会受热膨胀,但是杯子侧壁受热又是不均匀的,杯子内侧会马上变热,但外侧去不会马上变热,于是,内侧就会迅速膨胀,但是外侧部分仍旧保持原来的状态,这样就会导致外侧与内侧玻璃变形的不一致,杯子就会破裂。

2>对于薄杯和厚杯那一个更已破裂呢?据上一步的解释,大家来猜测一下吧!厚杯子受热更容破掉,薄杯子反而不容易破裂。

因为薄杯子可以很快地把热量从内侧传到外侧,这样,杯子的温度就会很快趋于均匀,膨胀变形的程度也会小些;厚的玻璃杯内外温度就不易很快一致,在短时间内内侧温度高,很快膨胀,而外侧趟未膨胀,这样外侧受内侧的压迫,所以容易破裂。

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